Đề kiểm tra học kì 2 môn ngữ văn lớp 7 d1

ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học:2011-2012 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) THIẾT LẬP MA TRẬN: ( Đề 1-Chẵn) Nội dung Chủ đề Chủ đề 1: Văn bản - Truyện ngắn đại Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Tiếng Việt - Câu đặc biệt Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Chủ đề 3: Tập làm văn − Viết văn nghị luận chứng minh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết -Nhận biết Tác giả xuất xứ văn -Giá trị nội dung văn Số câu: Số điểm: 20% - Nhớ khái niệm câu ®Æc biÖt Số câu:1/2 Số điểm: 10 % Số câu:1,5 Số điểm: Tỉ lệ: 30% Thông hiểu Vận dụng thấp cao Cộng Số câu: Số điểm: 20% câu đặc biệt đoạn trích - Nội dung thông báo câu đặc biệt Số câu:1/2 Số điểm:1 10 % Số câu: 1/2 Số điểm: 10% Số câu: Số điểm: 20% -Vận dụng kiến thức kỹ để làm sáng tỏ luận điểm -Tổng hợp, đánh giá, liên hệ Số câu:1 Số điểm: 60% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:1 Số điểm: 60% Số câu:3 Số điểm: 10 Tỉ lệ :100% ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học:2011-2012 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) THIẾT LẬP MA TRẬN: ( Đề 1- Lẽ) Nội dung Chủ đề Chủ đề 1: Văn bản - Truyện ngắn đại Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Tiếng Việt - Câu đặc biệt Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Chủ đề 3: Tập làm văn − Viết văn nghị luận chứng minh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp cao Hiểu giá trị nội dung nghệ truyện ngắn thuật Số câu: Số điểm: 20% - Nhớ khái niệm câu ®Æc biÖt Số câu:1/2 Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 20% - Đặt hai câu có sử dụng kiểu câu học Số câu:1/2 Số điểm:1 10 % Số câu:1/2 Số điểm: 10 % Số câu: Số điểm: 20% Cộng Số câu: 1/2 Số điểm: Tỉ lệ : 10% Số câu: Số điểm: 20% -Vận dụng kiến thức kỹ để làm sáng tỏ luận điểm -Tổng hợp, đánh giá, liên hệ Số câu:1 Số điểm: 60% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:1 Số điểm: 60% Số câu:3 Số điểm: 10 Tỉ lệ :100% ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học:2011-2012 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề ( Đề 1-Chẵn) Câu 1: (2 ®iÓm) Qua văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” cho biết : a Tác giả xuất xứ văn bản? b Những biểu Đức tính giản dị Bác? Câu (2 ®iÓm) Thế câu đặc biệt? Tìm câu đặc bịêt đoạn văn sau cho biết tác dụng câu đặc biệt đó? a “Ôi, Em Thủy ! Tiếng kêu sửng sốt cô giáo làm giật Em bước vào lớp.” b “Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp rộng nhọn đôi gọng kìm, lao nhanh xuống hang sâu Ba giây Bốn giây Năm giây Lâu quá” (SGK NV tập 2, trang27) C©u 3: (6 ®iÓm) Hãy chứng minh bảo vệ rừng bảo vệ sống (SGK NV tập 2, trang 58) ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học:2011-2012 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) ( Đề 1- Lẽ) Câu (2.0 điểm): Cho biết nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn “Sống chết mặc bay” ? Tại có thể nói truyện ngắn “Sống chết mặc bay” có giá trị thực giá trị nhân đạo? Câu (2.0 điểm): Thế câu đặc biệt? Đặt hai câu có sử dụng câu đặc biệt? ICâu 3: (6 điểm): Hãy chứng minh bảo vệ rừng bảo vệ sống Duyêt Chuyên môn đề Duyệt Tổ trưởng C/M GV Trang Hiếu Đạo Nguyễn Thị Miễn Bùi Thị BÝch Thuỷ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn : NGỮ VĂN 7- Năm học:2011-201 ( Đề 1-Chẵn) Câu Câu 1: Câu 2: Câu 3: Đáp án a Tác giả: Phạm Văn Đồng ( 1906- 2000) quê tỉnh Quảng Ngãi Là cộng gần gũi CT HCM Ông thủ tướng 30 năm đồng thời nhà hoạt động văn hóa lớn tiếng Những tác phẩm PVĐ hấp dẫn người đọc tư tưởng sâu sắc, tình cảm sổi nổi, lời văn sáng Xuất xứ: - Văn trích diễn văn Chủ tịch HCM tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại đọc lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Bác Những biểu hiện Đức tính giản dị của Bác -Đức tính giản dị Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu đời sống, quan hệ với nọi người, lời nói viết -Đức tính giản dị thể phẩm chất cao đẹp Hồ Chí Minh với đời sống tinh thần phong phú, hiểu biết sâu sắc, quý lao động, với tư tưởng tình cảm làm nên tầm vóc văn hóa người - Câu đặc biệt loại câu không cấu tạo theo mô hình Chủ-Vị Tìm câu đặc biệt nêu tác dụng: a.Ôi, Em Thủy ! -> Câu đặc biệt gọi đáp b Ba giây Bốn giây Năm giây Lâu -> Câu đặc biệt nêu lên thời gian nơi chốn diễn việc nói đến đoạn A) Mở bài: - Rừng tài nguyên vô giá, đem lại lợi ích to lớn cho sống người Bảo vệ rừng bảo vệ sống B) Thân bài: Chứng minh; - Rừng đem đến cho người nhiều lợi ích: + Rừng gắn bó chặt chẽ với lịch sử dựng nước, giữ nước dân tộc Việt Nam (0.5đ) + Rừng cung cấp cho người nhiều lâm sản quý giá.(0.5đ) + Rừng có tác dụng ngăn nước lũ, điều hoà khí hậu; Rừng kho tàng thiên nhiên, phong phú vô tận.(0.5đ) + Rừng với cảnh quan đẹp đẽ nơi để cho người thư giãn tinh thần, bồi bổ tâm hồn - Bảo vệ rừng bảo vệ sống người: + ý thức bảo vệ rừng gây hậu xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người Ví dụ: Chặt phá rừng đầu nguồn dẫn đến tượng sạt lở núi, lũ quét … tàn phá nhà cửa, mùa màng cướp sinh mạng người (0.5đ) + Đốt nương làm rẫy Sơ ý làm cháy rừng phá vỡ cân sinh thái, gây thiệt hại không thể bù đắp được.(0.5đ) + Bảo vệ rừng tức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống người (0.5đ) + Mỗi người phải có ý thức tự giác bảo vệ, gìn giữ phát triển rừng (0.5đ) C) Kết bài: (1đ) - Ngày nay, bảo vệ môi trường vấn đề quan trọng giới đặt lên hàng đầu, có việc bảo vệ rừng - Mỗi chứng ta tích cực góp phần vào phong trào trồng gây rừng để đất nước ngày tươi đẹp Điểm (0.5đ) (0.5đ) (1đ) (1đ) (0.5đ) (0.5đ) (1đ) (4đ) (2đ) (2đ) (1đ) Duyêt Chuyên môn đề Trang Hiếu Đạo Nguyễn Thị Miễn Duyệt Tổ trưởng C/M GV Bïi Thị BÝch Thuỷ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn : NGỮ VĂN - Năm học:2011-201 ( Đề 1-Lẽ)) Câu Câu 1: Câu 2: Đáp án - Nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn “Sống chết mặc bay”:(mỗi ý 0.5 điểm)  Tương phản  Tăng cấp - Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” có giá trị thực giá trị nhân đạo vì:(mỗi ý 0.5 điểm)  Giá trị thực: phản ánh đối lập sống sinh hoạt (nhân dân quan lại)  Giá trị nhân đạo: niềm thương cảm tác giả trước lầm than cực nhân dân - Câu đặc biệt loại câu không cấu tạo theo mô hình Chủ-Vị Điểm (2đ) (1đ) (1đ) (1đ) (1đ) -Yêu cầu: Hs đặt hai câu có sử dụng câu đặc biệt Câu 3: A) Mở bài: - Rừng tài nguyên vô giá, đem lại lợi ích to lớn cho sống người Bảo vệ rừng bảo vệ sống B) Thân bài: Chứng minh; - Rừng đem đến cho người nhiều lợi ích: + Rừng gắn bó chặt chẽ với lịch sử dựng nước, giữ nước dân tộc Việt Nam (0.5đ) + Rừng cung cấp cho người nhiều lâm sản quý giá.(0.5đ) + Rừng có tác dụng ngăn nước lũ, điều hoà khí hậu; Rừng kho tàng thiên nhiên, phong phú vô tận.(0.5đ) + Rừng với cảnh quan đẹp đẽ nơi để cho người thư giãn tinh thần, bồi bổ tâm hồn - Bảo vệ rừng bảo vệ sống người: + ý thức bảo vệ rừng gây hậu xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người Ví dụ: Chặt phá rừng đầu nguồn dẫn đến tượng sạt lở núi, lũ quét … tàn phá nhà cửa, mùa màng cướp sinh mạng người (0.5đ) + Đốt nương làm rẫy Sơ ý làm cháy rừng phá vỡ cân sinh thái, gây thiệt hại không thể bù đắp được.(0.5đ) + Bảo vệ rừng tức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống người.(0.5đ) + Mỗi người phải có ý thức tự giác bảo vệ, gìn giữ phát triển rừng (0.5đ) C) Kết bài: (1đ) - Ngày nay, bảo vệ môi trường vấn đề quan trọng giới đặt lên hàng đầu, có việc bảo vệ rừng (1đ) (4đ) (2đ) (2đ) (1đ) - Mỗi chứng ta tích cực góp phần vào phong trào trồng gây rừng để đất nước ngày tươi đẹp DuyÖt Chuyªn m«n GV đề Trang Hiếu Đạo Nguyễn Thị Miễn Duyệt Tổ trưởng C/M Bïi Thị BÝch Thuỷ ...ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học: 20 11 -20 12 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) THIẾT LẬP MA TRẬN: ( Đề 1- Lẽ) Nội dung Chủ đề Chủ đề 1: Văn bản - Truyện ngắn... :100% ĐỀ THI HỌC KỲ II Năm học: 20 11 -20 12 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề ( Đề 1-Chẵn) Câu 1: (2 ®iÓm) Qua văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” cho biết : a Tác giả xuất xứ văn bản?... (4đ) (2 ) (2 ) (1đ) Duyêt Chuyên môn đề Trang Hiếu Đạo Nguyễn Thị Miễn Duyệt Tổ trưởng C/M GV Bïi Thị BÝch Thuỷ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn : NGỮ VĂN - Năm học: 20 11 -20 1 ( Đề 1-Lẽ)) Câu Câu 1: Câu 2: