Phòng GD-ĐT Bố Trạch Trường THCS số Hưng Trạch KHUNG MA TRẬN ĐỀKIỂMTRAĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II-MÔN NGỮVĂN Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộn Chủ đề 1: Vănhọc Liên hệ vận Đức tính giản dị dụng vào thực tế Bác Hồ sống Sống chết mặc bay Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm:2 Số điểm Chủ đề 2:Tiếng Việt -Nhận biết khái Hiểu khái Lấy ví dụ -Câu rút gọn niệm niệm -Phép liệt kê Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm:2 Số điểm Chủ đề 3: Viết Nhận biết nêu Hiểu nêu -Vận dụng kiến tập làm vănvấnđề luận thức kỹ - Viết văn chứng chứng minh điểm, luận ,hiểu biết để làm minh tính đắn của sáng tỏ luận điểm câu tục ngữ “ Uống -Tổng hợp, đánh nước nhớ nguồn” giá, liên hệ Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm:1 Số điểm:3 Số điểm:3 Số điểm Tổng số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Tổng số điểm:10 Số điểm: Số điểm:3 Số điểm:3 Số điểm Tỷ lệ: Tỷ lệ:50% Tỷ lệ:30% Tỷ lệ:20% Tỷ lệ:10 Phòng GD-ĐT Bố Trạch Trường THCS số Hưng Trạch ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II Năm học:2011-2012 Môn : NGỮVĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) MÃ ĐỀ 01 Câu 1:(2 điểm) Thế phép liệt kê? Em lấy ví dụ để minh họa? Câu :(2 điểm) Qua nội dung văn “Sống chết mặc bay’’tác giả Phạm Duy Tốn muốn phản ánh điều gì? Em nêu nét nghệ thuật đặc sắc sử dụng thành công văn bản? Câu :(6 điểm) Có ý kiến cho :“Câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn đã, mãi cách sống đẹp xã hội ta ngày nay’’ Em viết văn chứng minh Giáo viên : Lưu Thị Lượng Phòng GD-ĐT Bố Trạch Trường THCS số Hưng Trạch ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II Năm học:2011-2012 Môn : NGỮVĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) MÃ ĐỀ02 Câu 1: (2 điểm) Thế rút gọn câu? Em lấy ví dụ để minh họa? Câu : (2 điểm) Sau học xong văn “Đức tính giản dị Bác Hồ’’em học tập từ Bác gì? Câu :(6 điểm) Có ý kiến cho :“Câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn đã, mãi cách sống đẹp xã hội ta ngày nay’’ Em viết văn chứng minh Giáo viên : Lưu Thị Lượng ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÃ ĐỀ Câu Yêu cầu HS trả lời : Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm điểm - Học sinh lấy ví dụ cho 0,5 điểm Câu -Qua văn Sống chết mặc bay tác giả muốn phản ánh thực xã hội phong kiến thời Pháp thuộc.0,5 điểm Cụ thể: Văn tập trung lên án bọn quan lại cầm quyền biết ăn chơi hưởng lạc, thờ ơ, vô trách nhiệm trước sống tính mạng người dân.0,75 điểm - Phản ánh sống thê thảm đáng thương người dân nghèo xã hội cũ 0,75 điểm Câu - Yêu cầu hình thức: Bài văn nghị luận với bố cục rõ ràng, chi tiết - Yêu cầu nội dung: người viết phải trình bày vấnđề cần nghị luận cách mạch lạc, chặt chẽ về: + Giải thích sơ lược câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” ? điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” gia đình (Những tình cảm, việc làm hệ sau với hệ trước) 1,5 điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” nhà trường (Đối với truyền thống nhà trường, học sinh thầy cô giáo …) ,25điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” xã hội (Kỉ niệm ngày lịch sử, nhớ cội nguồn, nhớ ơn anh hùng liệt sĩ …) , 25điểm - Yêu cầu kĩ năng: biết cách trình bày văn nghị luận chứng minh, làm rõ vấnđề thuyết phục người đọc Giáo viên làm thực tế học sinh mà định số điểm cho phù hợp ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÃ ĐỀ02 Câu HS trả lời :Rút gọn câu nói viết ta lược bỏ số thành phần câu nhằm làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp lại từ ngữ có câu trước ngụ ý hành động nói câu chung người - Học sinh lấy ví dụ cho 0,5 điểm Câu Học tập từ Bác đức tính giản dị -Trong sống phải biết ăn uống sẽ, gọn gàng , không để thức ăn rơi vãi 0,5 điểm - Có ý thức làm việc nơi,mọi lúc làm việc có kế hoạch, không ỷ lại người khác 0,5 điểm -Luôn yêu thương quan tâm người xung quanh 0,5 điểm - Khi nói, viết cần dùng từ ngữ phù hợp, dễ hiểu nhằm đạt hiểu giao tiếp cao.0,5 điểm Câu Yêu cầu hình thức: Bài văn nghị luận với bố cục rõ ràng, chi tiết - Yêu cầu nội dung: người viết phải trình bày vấnđề cần nghị luận cách mạch lạc, chặt chẽ về: + Giải thích sơ lược câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” ? điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” gia đình (Những tình cảm, việc làm hệ sau với hệ trước) 1,5 điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” nhà trường (Đối với truyền thống nhà trường, học sinh thầy cô giáo …) ,25điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” xã hội (Kỉ niệm ngày lịch sử, nhớ cội nguồn, nhớ ơn anh hùng liệt sĩ …) , 25điểm - Yêu cầu kĩ năng: biết cách trình bày văn nghị luận chứng minh, làm rõ vấnđề thuyết phục người đọc Giáo viên làm thực tế học sinh mà định số điểm cho phù hợp ... Trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20 11 -20 12 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) MÃ ĐỀ 02 Câu 1: (2 điểm) Thế rút gọn câu? Em lấy ví dụ để minh họa? Câu : (2 điểm) Sau học xong văn. .. Trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20 11 -20 12 Môn : NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) MÃ ĐỀ 01 Câu 1: (2 điểm) Thế phép liệt kê? Em lấy ví dụ để minh họa? Câu : (2 điểm) Qua nội dung văn. .. trường, học sinh thầy cô giáo …) ,25 điểm + Những biểu “Uống nước nhớ nguồn” xã hội (Kỉ niệm ngày lịch sử, nhớ cội nguồn, nhớ ơn anh hùng liệt sĩ …) , 25 điểm - Yêu cầu kĩ năng: biết cách trình bày văn