Hoàng thắng sinh 9

A MA TRẬN ĐỀ KIÊM TRA MÔN SINH Chủ đề 1/ Sinh vật môi trường (6 tiết) câu = 2,5 điểm 2/ Hệ sinh thái (6 tiết) câu = điểm 3/ Con người, dân số môi trường (5 tiết) câu = điểm 4/ Bảo vệ môi trường (4 tiết) câu = 2,5 điểm T/số câu:10 T/số điểm: 100(%)=10đ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhận biết số loài thuộc nhóm ưa sáng, nhóm động vật nhiệt - Phân biệt nhóm nhân tố sinh thái - Hiểu khái niệm môi trường Xác định mối quan hệ loài sinh vật câu = 0,5 điểm câu = 0,5 điểm - Hiểu đặc điểm quần thể người liên quan đến vấn đề dân số - Nêu tính chất quần xã 1câu = 1,5 điểm Nêu KN lưới t/ăn Biểu diễn chuỗi t/ăn gồm: SV sản xuất, SV tiêu thụ SV phân giải Lập lưới t/ăn từ chuỗi thức ăn, biểu diễn mối liên hệ dinh dưỡng chúng 1câu = 2,5 điểm câu = 0,5 điểm Nêu KN ô nhiễm môi trường Hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm MT biện pháp hạn chế t/ hại ô nhiễm MT câu = điểm - Phân biệt lấy VD dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu - Nêu tầm quan trọng việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên câu = 2,5 điểm Số câu: Số câu: Số điểm: 0,5 = % Số điểm: 5,5 = 55% Số câu: Số điểm: = 40% PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS HOÀNG THẮNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học : 2012 - 2013 MÔN : SINH HỌC Thời gian: 45 phút( không kể thơi gian giao đề) B CÂU HỎI A/TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 điểm) I/ Khoanh tròn chữ đứng đầu phương án trả lời câu sau: (1,5 điểm) Theo nghĩa nhất, môi trường sống sinh vật là: A Nơi sinh vật tìm kiếm thức ăn B Nơi sinh vật cư trú C Nơi sinh vật làm tổ D Nơi sinh vật sinh sống Nhóm nhân tố thuộc nhóm nhân tố hữu sinh? A Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm B Con người sinh vật khác C Khí hậu, nước, đất D Các sinh vật khác ánh sáng Nhóm sau thuộc nhóm ưa sáng? A Bạch đàn, lúa, lốt B Trầu không, ngô, lạc C Ớt, phượng, hồ tiêu D Tre, dừa, thông Nhóm động vật sau thuộc nhóm động vật nhiệt? A Cá sấu, ếch đồng, giun đất B Cá voi, cá heo, mèo, chim bồ câu C Thằn lằn bóng đuôi dài, tắc kè, cá chép D Cá rô phi, tôm đồng, cá thu, cá ngừ Đặc điểm tháp dân số trẻ là: A Đáy tháp rộng B Cạnh tháp xiên nhiều, đỉnh tháp nhọn biểu thị tỉ lệ tử vong cao C Tuổi thọ trung bình thấp D Cả A, B C Mức độ phong phú số lượng loài quần xã thể ở: A Độ đa dạng B Độ nhiều C Độ thường gặp D Cả A, B C II/ Trong VD sau, quan hệ SV thuộc mối quan hệ gì? Điền vào cột B cho phù hợp (1,5 điểm) A Ví dụ B Mối quan hệ Tảo với nấm địa y ……………………………………… Địa y sống thân gỗ … Dây tơ hồng sống bám bụi ……………………………………… Hổ sói sống khu rừng …… Hưu, nai hổ sống cánh ……………………………………… rừng Số lượng hươu, nai bị khống chế số …… lượng hổ ……………………………………… …… ……………………………………… …… B TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 1: (2,5 điểm) Thế lưới thức ăn? Trong quần xã có sinh vật sau: lúa, dê, hổ, trâu, sâu, gà, vi sinh vật Vẽ chuỗi, lưới thức ăn quần xã Câu 2: (2,0 điểm) Ô nhiễm môi trường gì? Nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trường biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường Câu 3: (2,5 điểm) Nêu điểm khác dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu? Chúng ta cần phải sử dụng nguồn tài nguyên nào? Vì sao? C ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM CÂU A.I (1,5) A.II (1,5) ĐÁP ÁN 1.D 4.B cộng sinh cạnh tranh 2.B 3.D 5.D 6.A hội sinh nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác B.1 * Lưới thức ăn chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung (2,5) * Sơ đồ chuỗi thức ăn: lúa-> dê-> vi sinh vật lúa-> dê -> hổ-> vi sinh vật lúa-> sâu -> gà-> vi sinh vật lúa-> trâu -> hổ-> vi sinh vật * Sơ đồ lưới thức ăn: ĐIỂM 0,25/câu 0,3/từ 0,5 1,0 1,0 Dê Lúa Sâu Hổ VSV Gà Trâu B.2 * Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, tính (2,0) chất vật lí, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại đến đời sống người sinh vật khác * Các tác nhân: - Các chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt - Hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học - Các chất phóng xạ - Các chất thải rắn - Các sinh vật gây bệnh * Các biện pháp bản: - Xử lí chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt - Cải tiến công nghệ để sản xuất gây ô nhiễm - Sử dụng lượng không sinh khí thải lượng gió, lượng mặt trời … - Trồng nhiều xanh - Sản xuất lượng thực thực phẩm an toàn - Hạn chế tiếng ồn - Tăng cường công tác giáo dục vệ sinh môi trường 0,5 0,75 0,75 B.3 * Các dạng tài nguyên: (2,5) - Tài nguyên không tái sinh: sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt như: than đá, dầu lửa … - Tài nguyên tái sinh: sử dụng hợp lí có điều kiện phát triển phục hồi như: đất, nước, sinh vật… - Tài nguyên lượng vĩnh cửu: sử dụng mãi không gây ô nhiễm môi trường như: lượng gió, lượng mặt trời … * Chúng ta cần sử dụng cách tiết kiệm hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội tại, vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau * Vì nguồn tài nguyên thiên nhiên vô tận HẾT - 1,5 0,5 0,5 ... nhất, môi trường sống sinh vật là: A Nơi sinh vật tìm kiếm thức ăn B Nơi sinh vật cư trú C Nơi sinh vật làm tổ D Nơi sinh vật sinh sống Nhóm nhân tố thuộc nhóm nhân tố hữu sinh? A Ánh sáng, nhiệt... 4.B cộng sinh cạnh tranh 2.B 3.D 5.D 6.A hội sinh nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác B.1 * Lưới thức ăn chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung (2,5) * Sơ đồ chuỗi thức ăn: lúa-> dê-> vi sinh vật...PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS HOÀNG THẮNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học : 2012 - 2013 MÔN : SINH HỌC Thời gian: 45 phút( không kể thơi gian giao đề) B CÂU HỎI