Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦUCùng với sự phát triển của nền sản xuất xã hội thì nhu cầu nhận thức về các quá trình kinh tế xã hội của con người ngày càng cao. Lúc đầu xuất hiện dưới các tư tưởng đơn lẻ, chất phác, ngây thơ không có tính hệ thống nhằm giải thích các quá trình kinh tế xã hội đang diễn ra. Khi nền sản xuất kiểu kinh tế tự nhiên, tự cung tự cấp và phương thức sản xuất phong kiến theo kiểu phường hội suy tàn cùng với sự tan rã của chế độ phong kiến ở Châu âu; sản xuất hàng hoá có bước phát triển vượt bậc khẳng định ưu thế vượt trội của nó trong đời sống kinh tế xã hội thì các tư tưởng kinh tế với tư cách là hệ thống ra đời
MỞ ĐẦU Cùng với phát triển sản xuất xã hội nhu cầu nhận thức trình kinh tế xã hội người ngày cao Lúc đầu xuất tư tưởng đơn lẻ, chất phác, ngây thơ tính hệ thống nhằm giải thích trình kinh tế xã hội diễn Khi sản xuất kiểu kinh tế tự nhiên, tự cung tự cấp phương thức sản xuất phong kiến theo kiểu phường hội suy tàn với tan rã chế độ phong kiến Châu âu; sản xuất hàng hoá có bước phát triển vượt bậc khẳng định ưu vượt trội đời sống kinh tế xã hội tư tưởng kinh tế với tư cách hệ thống đời Các tư tưởng kinh tế, học thuyết kinh tế trước C.Mác đời tồn khoảng bốn trăm năm(từ kỷ XV đến đầu kỷ XIX) mà khởi nguyên tư tưởng kinh tế trường phái trọng thương (khoảng kỷ XV đến cuối kỷ XVII) đạt đến đỉnh cao rực rỡ tư tưởng kinh tế trường phái kinh tế trị tư sản cổ điển (khoảng cuối kỷ XVII đến đầu kỷ XIX) Học thuyết kinh tế trị C.Mác đời với “hòn đá tảng” học thuyết giá trị thặng dư tạo cách mạng lịch sử học thuyết kinh tế nhân loại, đưa kinh tế - trị từ giai đoạn cổ điển sang giai đoạn đại; chuyển giai đoạn người từ nhận thức, giải thích tượng, trình kinh tế xã hội để bảo vệ tồn phương thức sản xuất sang giai đoạn người không nhận thức trình, tượng kinh tế mà quy luật cải tạo phương thức sản xuất lỗi thời xây dựng phương thức sản xuất tiến Từ đời “bóng ma” Châu âu đến trở thành hệ tư tưởng giai cấp vô sản nhân loại tiến bộ; trải qua thăng trầm lịch sử, học thuyết kinh tế mà “hòn đá tảng” học thuyết giá trị thặng dư C.Mác thể sức sống trường tồn nguyên vẹn tính thời xem xét nhận thức trình kinh tế xã hội, xem xét đánh giá chủ nghĩ tư Cũng hàng triệu triệu tim khối óc nhân loại, tác giả bị chinh phục giá trị khoa học, tính cách mạng, tính chiến đấu tính nhân văn cao học thuyết giá trị thặng dư Đồng thời mong muốn góp phần nhỏ bé vào việc làm sáng tỏ công lao to lớn C.Mác phát triển lý luận giá trị thặng dư ý nghĩa thời đại, sức sống trường tồn học thuyết giá trị thặng dư tiếp tục kết nghiên cứu mà thân đạt thực thu hoạch Tác giả lựa chọn nội dung “Thực chất bước ngoặc cách mạng C.Mác thực phát triển lý luận giá trị thặng dư ý nghĩa việc xem xét chủ nghĩa tư ” làm chủ đề tiểu luận sau hoàn thành chương trình nghiên cứu, học tập môn lịch sử học thuyết kinh tế NỘI DUNG PHẦN I: LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ 1.1 Khái lược giá trị thặng dư lịch sử học thuyết kinh tế thời kỳ trước C.Mác Các tư tưởng kinh tế, học thuyết kinh tế trước C.Mác khởi đầu từ học thuyết kinh tế chủ nghĩa trọng thương (ra đời khoảng kỷ XV) kết thúc học thuyết kinh tế trường phái kinh tế-chính trị tư sản cổ điển vào năm đầu kỷ XIX với thời gian tồn hàng trăm năm Đó tư tưởng kinh tế, học thuyết kinh tế đại biểu đại diện cho giai cấp tư sản, phản ánh hệ thống quan điểm giới quan, phương pháp luận sản xuất xã hội; qua thể tính kế thừa, phát triển tư tưởng kinh tế, học thuyết kinh tế xuyên suốt chiều dài lịch sử trở thành hệ tư tưởng kinh tế bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản tồn phát triển phương thức sản xuất tư từ giai đoạn tích luỹ nguyên thuỷ đến xác lập vai trò thống trị đời sống kinh tế xã hội toàn Châu âu Trong chiều dài lịch sử phản ánh suy tàn, tan rã chế độ phong kiến với phát sinh, tồn tại, phát triển phương thức sản xuất tư sản chủ nghĩa giai cấp tư sản Chế độ phong kiến với phương thức sản xuất phong kiến mang nặng tính tự cung, tự cấp, phường hội tỏ lỗi thời lạc hậu so với sản xuất hàng hoá Tuy nhiên phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa lại vấp phải cản trở giai cấp phong kiến giữ địa vị thống trị xã hội, nên cần hệ thống tư tưởng lí luận kinh tế để bảo vệ tồn phát triển Trải qua ba giai đoạn phát triển, từ tích luỹ nguyên thuỷ tư bản, công trường thủ công, đến đại công nghiệp khí, giai cấp tư sản phương thức sản xuất tư đóng vai trò thực tiến lịch sử họ cần giới quan vô thần gắn chặt với khoa học tự nhiên, nên hệ thống học thuyết kinh tế bám sát thực tiễn đời sống kinh tế xã hội để phản ánh trình kinh tế, qui luật kinh tế nhằm hiểu thực chất chất Chính mà học thuyết kinh tế trước C.Mác đạt thành tựu khoa học to lớn mà đỉnh cao rực rỡ học thuyết kinh tế trường phái kinh tế trị tư sản cổ điển Những học thuyết kinh tế chủ nghĩa trọng thương cho lợi nhuận tạo trình lưu thông, kết mua rẻ bán đắt Họ tuyệt đối hoá vai trò lưu thông mà không quan tâm đến sản xuất tiêu dùng, luận điểm họ dừng lại miêu tả, phân tích thực tiễn để đưa lời khuyên sách kinh tế, tính lí luận, chưa biết đến qui luật kinh tế họ chưa đề cập, nghiên cứu giá trị thặng dư Chỉ đến kinh tế trị tư sản cổ điển giá trị thặng dư với đề cập nghiên cứu, với phương pháp luận tôn trọng qui luật kinh tế khách quan, học giả kinh tế kinh tế trị tư sản cổ điển chuyển việc nghiên cứu nguồn gốc giá trị thặng dư từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất nên bước giải nội dung giá trị thặng dư cấp độ khác tuỳ thuộc vào chín mồi hoàn cảnh lịch sử Wiliam Petty (1623-1687) người sáng lập học thuyết kinh tế trị tư sản cổ điển Anh Xuất thân từ gia đình làm nghề thủ công Wiliam Petty lại người có kiến thức uyên bác gần tất lĩnh lực đời sống xã hội, đặc biệt lĩnh vực khoa học như; vật lý, toán học, y học, kinh tế học, âm nhạc, tài chính, thống kê Ông tiến sỹ vật lý, nhạc trưởng, người phát minh máy chữ, giảng viên trường đại học, bác sỹ quân y Những tác phẩm chủ yếu Wiliam Petty là; Bàn thuế khoá lệ phí (1662), Lời nói với kẻ khôn (1664), Giải phẫu trị nước Airơlan (1672), Số học trị (1676), Những ý kiến tiền tệ (1682) Là người chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng chủ nghĩa trọng thương, nên tác phẩm cảu Wiliam Petty chủ yếu biện hộ cho lập trường kinh tế chủ nghĩa trọng thương, đến viết tác phẩm “Những ý kiến tiền tệ” ông đoạn tuyệt dần với chủ nghĩa trọng thương Trong lý thuyết lợi tức, địa tô Wiliam Petty không trình bày lợi nhuận doanh nghiệp công nghiệp mà trình bày hai hình thái giá trị thặng dư địa tô lợi tức Wiliam Petty tìm cách giải cách sâu sắc nguồn gốc thu nhập tư chủ nghĩa, việc tìm nguồn gốc lĩnh vực sản xuất Ông nghiên cứu nguồn gốc địa tô tìm thấy nguồn gốc lĩnh vực sản xuất, Wiliam Petty có bước tiến khắc phục hạn chế chủ nghĩa trọng thương chuyển nghiên cứu giá trị thặng dư từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất Trong tác phẩm “Bàn thuế khoá” Wiliam Petty định nghĩa địa tô số chênh lệch giá trị sản phẩm chi phí sản xuất (chi phí gồm giống tiền lương) Như Wiliam Petty hiểu địa tô hình thái chân giá trị thặng dư, khoản dôi tiền lương nhà tư chiếm đoạt thời gian lao động tất người nông dân-tức sản phẩm lao động thặng dư Đồng thời Wiliam Petty nghiên cứu chi tiết địa tô chênh lệch I mảnh ruộng xa, gần khác mang lại thu nhập khác nhau, thu nhập đáng Wiliam Petty cho rằng; lợi tức thu nhập phái sinh địa tô, ông quan niệm lợi tức địa tô tiền, người có tiền mua đất để hưởng địa tô gửi ngân hàng để thu lợi tức, mức lợi tức phụ thuộc vào mức địa tô mức lợi tức cao hay thấp điều kiện sản xuất nông nghiệp quy định Từ định nghĩa địa tô luận điểm lợi tức, địa tô mà Wiliam Petty trình bày C.Mác nhận xét “công lao to lớn Wiliam Petty nguồn gốc giá trị thặng dư, mầm mống lý luận bóc lột theo lối tư chủ nghĩa” Tuy nhiên Wiliam Petty vấp phải hạn chế đồng giá trị thặng dư với hình thái cụ thể ông chưa giải cách thấu đáo nội dung liên quan để tìm chất, nguồn gốc thực giá trị thặng dư Francais Quesnay(1694-1774) đại biểu xuất sắc trường phái trọng nông, người có công đưa tư tưởng trọng nông thành trường phái lý luận Sinh gia đình chủ nông nhỏ Francais Quesnay lại người có lực phi thường, ông học nghề y làm quan ngự y, phong tước vị quý tộc Nhưng đến năm 1753 ông chuyển sang nghiên cứu kinh tế song ông để lại cho đời sau nhiều tác phẩm có giá trị như; Biểu kinh tế (1758), Bàn thương mại (1760), Phân tích biểu kinh tế (1766), Những nguyên lý chung sách kinh tế quốc gia nông nghiệp (1766,) Chế độ chuyên chế Trung Qốc (1767) Francais Quesnay có công lao to lớn đặt cách khoa học vấn ssề nghiên cứu sản phẩm tuý - giá trị thặng dư, thông qua nội dung học thuyết sản phẩm tuý Trong học thuyết Francais Quesnay xác định muốn tìm kiếm nguồn gốc thực của cải phải chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực sang lĩnh vực sản xuất Theo Francais Quesnay sản phẩm tuý - giá trị thặng dư tạo trình sản xuất, song có sản xuất nông nghiệp Ông quan niệm “Sản phẩm tuý sản phẩm cảu đất đai dôi lại sau trừ chi phí lao động chi phí cần thiết khác cho việc thực canh tác ruộng đất” Fransois Quesnay đưa hai nguyên tắc hình thành giá trị: Trong công nghiệp, giá trị hàng hóa tổng chi phí; bao gồm nguyên liệu, tiền lương công nhân, tiền lương nhà tư chi phí bổ sung tư thương nghiệp Trong nông nghiệp, giá trị hàng hoá tổng chi phí cộng với sản phẩm túy Trên sở ông đưa kết luận; “chỉ có nông nghiệp có sản phẩm túy” Điều ông giải thích công nghiệp trình sản xuất kết hợp giản đơn chất cũ, tăng thêm chất nên sản phẩm túy Tuy nhiên nông nghiệp với trợ giúp tự nhiên nên có tăng thêm chất, chẳng hạn hạt lúa mì gieo xuống trổ cho thu hoạch hàng trăm hạt mới, trội thêm có nông nghiệp đất đai mang lại có lao động nông nghiệp lao động sản xuất -lao động tạo giá trị thặng dư Khi phê phán học thuyết kinh tế trường phái trọng nông C.Mác nhận định “ Họ hoàn toàn đưa luận điểm cho có lao động tạo giá trị thặng dư, tức có lao động mà sản phẩm chứa đựng giá trị vượt tổng số giá trị bị tiêu dùng sản xuất sản phẩm đó, lao động lao động sản xuất ”1 Tuy nhiên, giống đại biểu trước đó, trường phái trọng nông mắc phải giới hạn vượt qua như; đồng giá trị thặng dư với hình thái cụ thể địa tô; cho có lao động nông nghiệp tạo giá trị thặng dư; nguồn gốc giá trị thặng dư - sản phẩm ròng bắt nguồn từ tự nhiên mà trực tiếp đất đai C.Mác ph.Ăng-ghen toàn tập, Nxb CTQG,H 1995, tập 26, phần II, tr29 Ađam Smith(1723-1790) sinh lớn lên giai đoạn phát triển công trường thủ công chủ nghĩa tư bản, ngườốcc kiến thức sâu rộng nhiều lĩnh vực như; thần học, luân lý học, luật học, lôgíc, trị, văn học, vật lý học, thiên văn học A.Smith có tác phẩm tiếng tên tuổi như; Lý luận đạo đức (1765), Nghiên cứu chất nguồn gốc tài sản dân tộc (1766) Trong “Lý thuyết thu nhập” A.Smith có bước tiến dài so với trường phái trọng nông việc phân tích giá trị thặng dư, ông nghiên cứu giá trị thặng dư vào tất lĩnh vực lao động sản xuất xã hội Các hình thái biểu giá trị thặng dư biểu thông qua việc xác định giá trị hàng hóa công nhân tạo ra, nhận phần, phần lại địa tô lợi nhuận tư A.Smith đưa hai quan điểm khái niệm địa tô: Một là, địa tô khoản khấu trừ vào sản phẩm, kết việc bóc lột người sản xuất trực tiếp; hai là, địa tô tiền trả việc sử dụng đất đai, phụ thuộc vào mức độ phì nhiêu đất đai hai luận điểm mối quan hệ giai cấp địa chủ, tư kinh doanh nông nghiệp công nhân nông nghiệp Theo A.Smith lợi nhuận khỏan khấu trừ thứ hai vào sản phẩm lao động, công nhân tạo ra, kết lao động đem lại, đồng thời ông cho lao động nông nghiệp mà lao động công nghiệp tạo lợi nhuận Cả địa tô lợi nhuận chúng có chung nguồn gốc lao động không trả công công nhân Còn lợi tức phần lợi nhuận mà nhà tư vay phải trả cho chủ để quyền sử dụng tư Đồng thời ông nhìn thấy xu hướng bình quân hóa tỉ suất lợi nhuận, xu hướng tỉ suất lợi nhuận giảm sút khối lượng tư đầu tư tăng lên Những tiến A.Smith phân tích giá trị thặng dư C.Mác nhận xét “Ở trường phái trọng nông, có loại lao động cụ thể định-tức lao động nông nghiệp-mới tạo giá trị thặng dư Ở A.Smith, ngược lại, giá trị lao động xã hội chung tạo nên, dầu lao động thể giá trị sử dụng nào; giá trị số lượng lao động cần thiết tạo mà Giá trị thặng dư, dầu thể hình thái lợi nhuận, địa tô, hay hình thái phái sinh lợi tức ”.2 Dù đạt thành công định việc phân tích giá trị thặng dư A.Smith lại sai lầm cho rằng; tư điều kiện vật chất cần thiết cho sản xuất xã hội Nó tồn vĩnh viễn, lẫn lộn giá trị thặng dư lợi nhuận, giá trị nguyên liệu công cụ lao động không tồn tại, qui giá trị thặng dư với hình thái biểu Đavi Ricardo(1772-1823) sinh ra, trưởng thành thời kỳ đại công nghiệp với kinh nghiệm hoạt động thực tiễn phong phú giúp D.Ricardo trở thành đại biểu xuất sắc kinh tế học tư sản cổ điển, tiền bối trực tiếp C.Mác; nhiều phạm trù, khái niệm D.ricardo C.Mác kế thừa trực tiếp để xây dựng nên Học thuyết kinh tế tiếng Tuy nhiên lý luận giá trị thặng dư D.Ricardo đóng góp nhiều mặt lý luận, ông nghiên cứu giá trị thặng dư hình thức lợi nhuận địa tô Vấn đề lợi nhuận D.Ricardo viết chương đặc biệt tác phẩm “Những nguyên lý khoa kinh tế trị”; không trực tiếp trình bày nguồn gốc lợi nhuận, thông qua số luận điểm ông giá trị, mối quan hệ thu nhập, “tiền công thấp tên gọi khác đị với lợi nhuận cao” Điều chứng tỏ D.Ricardo xem lợi nhuận kết lao động người công nhân, phần giá trị lao động công nhân tạo không trả công bị nhà tư chiếm đoạt Theo C.Mác “giá trị thặng dư tương đối –đó hình thái giá trị giá trị thặng dư mà thực tế D.ricardo nghiên cứu danh từ lợi nhuận”3 Lý luận địa tô D.Ricardo cống hiến to lớn ông cho kinh tế trị, ông Sdd, tr 88 Sdd, phần II, tr 610 bác bỏ luận điểm cho địa tô sản vật lực lượng tự nhiên suất lao động dặc biệt nông nghiệp D.Ricardo đứng vững sở lý luận giá trị lao động để giải thích địa tô khẳng định địa tô hình thành không trái với quy luật giá trị Đồng thời D.Ricardo đề cập hình thức địa tô, phân tích sâu sắc địa tô chênh lệch I rõ máy chiếm hữu địa tô Cũng giống nhà tiền bối D.ricardo có giới hạn vượt qua như; ông lẫn lộn qui luật giá trị thặng dư với qui luật lợi nhuận, lẫn lộn giá chi phí với giá trị, lẫn lộn lao động với sức lao động, phân tích nguồn gốc giá trị thặng dư C.Mác mhận xét D.ricardo sau “không có chỗ D.ricardo xem xét giá trị thặng dư cách riêng biệt tách khỏi hình thái đặc biệt lợi nhuận(lợi tức) địa tô”.4 Như nhà kinh tế học trước C.Mác có nhiều cố gắng giải thích, nghiên cứu giá trị thặng dư đạt kết định nhiều cấp độ khác Đó vận động phát triển thân phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, tư tưởng kinh tế, học thuyết kinh tế phản ánh trình kinh tế xã hội vận động biến đổi mà Do hạn chế mặt phương pháp luận lập trường giai cấp điều kiện lịch sử, nên nhà kinh tế trước C.Mác chưa thể nghiên cứu giá trị thặng dư với tư cách phạm trù kinh tế riêng biệt tách khỏi hình thái biểu lợi nhuận, lợi tức địa tô Những cửa ải mà nhà kinh tế trước C.Mác vượt qua C.Mác khắc phục hoàn thiện cách triệt để lý luận học thuyết giá trị thặng dư 1.2 Nội dung học thuyết giá trị thặng dư C.Mác Sdd, phần II, tr 546 10 Ngày tháng năm 1818, thành phố Trier cổ kính miền Tây nước Đức sinh người mà đời nghiệp sống khối óc, trái tim hàng triệu, hàng triệu người yêu tự do, hoà bình, công lý nghĩa, người mà kẻ thù tư tưởng phải nghiêng kính phục trước đạo đức sáng ngời trí tuệ vô song Con người C.Mác Sinh trưởng thành thời kỳ chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn “cách mạng đại công nghiệp khí” Chủ nghĩa tư đạt thành tựu vượt bậc phát triển kinh tế xã hội mà theo C.Mác “gần hai trăm năm đời phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa sản xuất khối lượng hàng hoá khổng lồ tất phương thức sản xuất trước cộng lại ” Giai cấp tư sản lúc hết vai trò giai cấp tiến lịch sử trở thành giai cấp phản động dùng thủ đoạn bóc lột quần chúnh nhân dân công nhân lao động Là người gia đình trí thức, song từ tuổi thiếu niên C.Mác sống gần gũi với công nhân nhân dân lao động cần lao C.Mác tận mắt chứng kiến bao nỗi khổ cực, bất công mà người lao động phải chịu đựng, tai họa thường xuyên đe doạ sống họ Vào đầu năm 40 kỷ XIX, phong trào giải phóng quần chúng nhân dân, đặc biệt phong trào công nhân phát triển mạnh mẽ khắp nước Đức khắp nước Tây Âu C.Mác nhận thấy phong trào đấu tranh quần chúng nhân dân thường lâm vào bế tắc, không tránh khỏi thất bại chúng tự phát, mò mẫm đêm tối Cần phải nghiên cứu đánh giá chất phương thức sản xuất tư chủ nghĩa xã hội tư yêu cầu thiết lịch sử Hoàn cảnh lịch sử cho phép thiên tài C.Mác xây dựng nên học thuyết kinh tế trị khoa học cách mạng lịch sử tư tưởng kinh tế nhân loại, học thuyết giá trị thặng dư “ đá tảng” học thuyết kinh tế C.Mác Trên sở hoàn thiện lý luận giá trị lao động xây dựng hệ thống khái niệm hoàn chỉnh thông qua việc đấu tranh 11 Mục đích sản xuất tư chủ nghĩa giá trị sử dụng mà giá trị, giá trị đơn mà giá trị thặng dư Nhưng để sản xuất giá trị thặng dư trước hết nhà tư phải sản xuất giá trị sử dụng đó, giá trị sử dụng vật mang giá trị giá trị thặng dư C.Mác làm rõ trình sản xuất giá trị thặng dư thông qua nghiên cứu hành vi sản xuất cụ thể nhà tư Giả sử để sản xuất kg sợi, nhà tư mua (giả định theo giá trị) 1kg giá 10 đôla; tiền hao mòn máy móc đôla, tiền mua sức lao động công nhân đôla (ngang tư liệu sinh hoạt để họ sống ngày), sức lao động có khả tạo giá trị đôla lao động ngày làm việc kéo dài 10 Quá trình sản xuất tiến hành đầu lao động cụ thể công nhân kéo hết 1kg thành kg sợi Giá trị hao mòn máy móc lao động cụ thể công nhân chuyển dịch bảo tồn vào giá trị sợi, hình thành phận giá trị cũ (C) 13 đôla, lao động trừu tượng công nhân tạo lượng giá trị đô la nhập vào sợi Như công nhân chuyển xong 1kg thành 1kg sợi giá trị 1kg sợi tính là; giá trị 1kg chuyển vào 10 đôla, hao mòn máy móc 3, giá trị tạo đôla, tổng cộng 18 đôla Nếu trình lao động dừng nhà tư không thu giá trị thặng dư, nhà tư thuê công nhân 10 Trong công nhân phải tiếp tục lao động cho nhà tư trình lao động diễn đầu nhà tư thu thêm 1kg sợi có giá trị 18 đôla Tổng số tiền nhà tư chi để có 2kg sợi là: tiền mua 20 đôla, tiền hao mòn máy móc đôla, tiền thuê công nhân đôla, tổng cộng 31 đôla Trong giá trị 2kg sợi 36 đôla, nhà tư thu lượng giá trị thặng dư 36 đôla -31 đôla =5 đôla Từ ví dụ C.Mác đưa khái niệm giá trị thặng dư giá trị lao động người công nhân sáng tạo giá trị sức lao động bị nhà tư chiếm 14 đoạt Đồng thời C.Mác phân chia ngày lao động công nhân thành phần; thời gian lao động tất yếu cho người công nhân thời gian lao động thặng dư cho nhà tư Trên sở phương pháp bóc lột giá trị thặng dư là; phương pháp bóc lột giá trị thặng dư tuyệt đối, giá trị thặng dư thu kéo dài thời gian lao động ngày, suất lao động , giá trị sức lao động thời gian lao động tấtmyếu không đổi; phương pháp bóc lột giá trị thặng dư tương đối, giá trị thặng dư thu rút ngắn thời gian lao động tất yếu, cách hạ thấp giá trị sức lao động, nhờ tăng thời gian lao động thặng dư, thời gian lao động ngày không đổi C.Mác rõ vai trò phận tư trình tạo giá trị thặng dư thông qua việc phân chia tư thành tư bất biến tư khả biến khẳng định tư khả biến có vài trò toạ giá trị thặng dư Để phản ánh trình độ bóc lột nhà tư công nhân C.Mác xây dựng hoàn thiện khái niệm tỉ suất giá trị thặng dư, khối lượng giá trị thặng dư, mối quan hệ giá trị thặng dư lợi nhuận, tỉ suất giá trị thặng dư tỉ suất lợi nhuận Bằng phương pháp luận khoa học, C.Mác kế thừa giá trị khoa học khắc phục rào cản đại biểu trước lý luận giá trị thặng dư C.Mác xây dựng, hoàn chỉnh lý luận giá trị thặng dư thành học thuyết cách mạng, khoa học triệt để lịch sử học thuyết giá trị thặng dư, đặt dấu chấm hết vai trò lịch sử kinh tế trị tư sản cổ điến, đưa khoa học kinh tế trị nhân loại sang giai đoạn đại PHẦN II THỰC CHẤT BƯỚC NGOẶC CÁCH MẠNG DO C.MÁC THỨC HIỆN TRONG PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN GIÁ TRỊ THẶNG DƯ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG XEM XÉT CHỦ NGHĨA TƯ BẢN HIỆN NAY 15 2.1 Thực chất bước ngoặc cách mạng phát triển lý luận giá trị thặng dư C.Mác thực lịch sử học thuyết kinh tế Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác đời làm thay đổi nhận thức nhân loại tiến phương thức sản xuất tư xã hội tư chủ nghĩa Với chất cách mạng, khoa học triệt để học thuyết giá trị thặng dư nhanh chóng xâm nhập sâu rộng vào phong trào đấu tranh giai cấp công nhân; trở thành hệ tư tưởng, vũ khí lý luận góp phần đưa phong trào đấu tranh từ tự phát lên tự giác Đó kết trực tiếp bước ngoặc cách mạng C.Mác thực phát triển lý luận giá trị thặng dư lịch sử học thuyết kinh tế Bởi học thuyết giá trị thặng dư mình, kế thừa nhân tố khoa học đại biểu kinh tế trước C.Mác kiến tạo nội dung mới, mà nội dung góp phần đưa lý luận giá trị thặng dư trở thành học thuyết cách mạng nhất, khoa học triệt để Với quan điểm tiếp cận vậy, tác giả khái quát thực chất bước ngoặc cách mạng C.Mác thực phát triển lý luận giá trị thặng dư lịch sử học thuyết kinh tế sau “ C.Mác người nghiên cứu giá trị thặng dư với tư cách phạm trù kinh tế độc lập với hình thái biểu nó; nguồn gốc chất giá trị thặng dư, chất tiền lương; làm rõ vai trò phận tư trình tạo giá trị thặng dư thực chất tích luỹ tư bản; mối quan hệ hữu giá trị thặng dư lợi nhuận; sở qui luật kinh tế phương thức sản xuất tư chủ nghĩa; luận giải khoa học vai trò, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, trở thành vũ khí lý luận tư tưởng giai cấp công nhân vũ đài trị ” Thực chất bước ngoặc cách mạng biểu nội dung sau: 16 Một là; C.Mác người lịch sử nghiên cứu giá trị thặng dư với tư cách khái niệm độc lập với hình thái biểu hiệncụ thể Trong lịch sử học thuyết kinh tế có nhiều cố gắng việc nghiên cứu giá trị thặng dư đạt thành công định chưa có xác định giá trị thặng dư khái niệm độc lập với hình thái mà gắn việc nghiên cứu giá trị thặng dư với hay nhiều hình thái biểu giá trị thặng dư như, lợi nhuận địa tô trình bày phần 1.1, C.Mác với phương pháp luận biện chứng vật phương pháp nghiên cứu đặc thù trừu tượng hoá khoa học nghiên cứu giá trị thặng dư phạm trù kinh tế độc lập với hình thái biểu Có thể hiểu phương pháp “phương pháp đòi hỏi phải gạt sang bên tình không bắt nguồn từ qui luật nội tại, điều ngẫu nhiên, không bị lầm lạc tình phụ xa lạ với tíên trình thực làm rối loạn tiến trình ấy, nghiên cứu không bị chi tiết phụ làm rối” Chính nhờ phương pháp mà C.Mác làm cho học thuyết giá trị thặng dư trở thành hai phát kiến vĩ đại “Các nhà kinh tế học tư sản thời C.Mác phải thừa nhận phương pháp C.Mác nhờ C.Mác đặt lên hàng trí tuệ có lực kiệt xuất nhất” Phạm trù giá trị thặng dư kết trừu tượng hoá cao, lôgic khoa học, giá trị thặng dư sáng tạo lĩnh vực sản xuất lại thực lĩnh vực lưu thông biểu bên thông qua hình thái cụ thể là, lợi nhuận, lợi tức địa tô Như đến C.Mác có C.Mác sai lầm, hạn chế khắc phục sai lầm,hạn chế mà đại biểu trước C.Mác vượt qua đồng giá trị thặng dư hình thái cụ thể Lê Hữu Nghĩa, Thời đại sức sống chủ nghĩa Mác-Lênin Nxb CTQG, H2002, tr135 Sdd, tr137 17 Hai là; đến C.Mác vấn đề nguồn gốc chất giá trị thặng dư giải cách triệt để, sở C.Mác làm sáng tỏ chất tiền lương Các nhà kinh tế trị tư sản cổ điển có công lao to lớn xác định giá trị thặng dư tạo lĩnh vực sản xuất, mà cụ thể lao động tạo chưa nguồn gốc thực nó, mà thường cho giá trị thặng dư gắn với hình thái C.Mác khẳng định; nguồn gốc giá trị thặng dư sức lao động công nhân làm thuê-chỉ có lao động sống tạo giá trị có giá trị thặng dư Theo C.Mác, giá trị sử dụng loại hàng hoá muôn hình vạn trạng, dùng số lượng để đo lường chúng Ông nói: "Nếu bóc tách riêng giá trị sử dụng hàng hoá ra, hàng hoá lại thuộc tính, thuộc tính sản phẩm lao động" Tức là, giá trị hàng hoá lao động tiêu hao để sản xuất hàng hoá Cho nên, thường nói rằng, lao động tạo giá trị Trong chế độ tư chủ nghĩa, để đạt giá trị thặng dư, nhà tư bắt buộc phải tìm thị trường loại hàng hoá mà thân giá trị sử dụng có thuộc tính đặc biệt làm nguồn gốc cho giá trị, trình sử dụng đồng thời trình tạo giá trị Loại hàng hoá đặc thù “sức lao động” người Điều cần đặc biệt ý là, "lao động" "sức lao động" hai khái niệm không giống Sức lao động lực tiến hành lao động người Sử dụng sức lao động lao động, mà lao động tức tạo giá trị Giá trị thân sức lao động bị định thời gian lao động bắt buộc (tức giá trị chi phí trang trải sinh hoạt mà công nhân người nhà họ cần đến) xã hội có nhu cầu sức lao động sản xuất Nhà tư mua lại sức lao động theo giá trị sức lao động thị trường, nghĩa có quyền sử dụng sức lao động sản xuất, cưỡng người lao động phải làm việc ngày Ví dụ để họ làm việc 12 tiếng, vòng tiếng (thời gian lao 18 động "bắt buộc"), người lao động tạo sản phẩm đủ bù cho chi phí đời sống họ, tiếng lại (thời gian lao động "dư thừa") họ tạo sản phẩm "dư thừa" mà nhà tư trả thù lao nữa, tức giá trị thặng dư Trong lịch sử loài người, có lao động thặng dư sinh khả bất bình đẳng, người bóc lột người C.Mác rõ: lao động thặng dư xuất từ có tư Trong xã hội tạo nên kẻ bóc lột người bị bóc lột, giai cấp thống trị thu lao động thặng dư thân thể số đông người lao động bị bóc lột Ông nói: "Sự phân biệt kiểu hình thái kinh tế - xã hội khác xã hội nô lệ xã hội thuê mướn lao động, hình thức khác việc tước đoạt lao động thặng dư thân thể người sản xuất, người lao động" Qua chứng minh chất tiền công giá sức lao động lao động nhà kinh tế trước C.Mác xác định Ba là; C.Mác người phân chia tư thành tư bảnbất biến tư khả biến nên rõ vai trò phận tư trình tạo giá trị thặng dư thực chất tích luỹ tư bản; mối quan hệ hữu giá trị thặng dư lợi nhuận D.ricardo người có công phân chia tư thành tư cố định tư lưu động, C.Mác người chia tư thành tư bất biến tư khả biến; vạch rõ vai trò phận tư trình tạo giá trị thặng dư cho nhà tư bản; tư bất biến đóng vai trò điều kiện quan trọng tư khả biến tư đóng vai trò trực tiếp tạo giá trị thặng dư, cấu tạo hữu tư giảm giá trị thặng dư nhà tư thu ngày nhiều Đồng thời phân tích tích lũy tư điều kiện cấu tạo hữu tư tăng; rõ thực chất tích lũy tư tư hóa giá trị thặng dư ; nguồn gốc tư tích lũy giá trị thặng dư; quy luật tích luỹ tư bản; hậu 19 tích lũy tư bần hóa giai cấp vô sản Ở D.ricardo nhà kinh tế khác thường đồng giá trị thặng dư với lợi nhuận C.Mác vạch rõ mối quan hệ hữu giữa giá trị thặng dư lợi nhuận; giá trị thặng dư nội dung tạo trình sản xuất lợi nhuận hình thức thu trình thực hàng hoá lĩnh vực lưu thông Không dừng lại C.Mác vạch chế chuyển hoá giá trị thặng dư thành lợi nhuận bình quân giá trị hàng hoá thành giá sản xuất; sở giải hàng loạt vấn đề mà nhà kinh tế trước vượt qua như; lợi nhuận bình quân, địa tô tuyệt đối, tỉ suất lợi nhuận Theo C.Mác phạm trù giá trị thặng dư phản ánh mối quan hệ bóc lột, phạm trù lợi nhuận lại che đậy mối quan hệ chúng mâu thuẫn mà có thống biện chứng mối tương quan chuyển hoá lẫn Bốn là; với học thuyết giá trị thặng dư C.Mác quy luật kinh tế phương thức sản xuất tư chủ nghĩa từ luận giải cách khoa học vai trò, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, trở thành vũ khí lí luận tư tưởng giai cấp công nhân vũ đài trị Đặc điểm phương thức sản xuất tư chủ nghĩa ngày bóc lột nhiều lao động thặng dư, dùng thủ đoạn tinh vi hơn, khéo léo hơn, lừa bịp để đoạt lấy lao động thặng dư Với phát minh “học thuyết giá trị thặng dư”, C.Mác bóc trần bí mật bóc lột tư công nhân, thông qua hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư Trong học thuyết giá trị thặng dư Mác chứng minh xã hội tư bản, sức lao động người trở thành hàng hoá, thứ hàng hoá đặc biệt, tư sử dụng thứ hàng hoá sức lao động tạo giá trị lớn nhiều so với giá trị mà nhà tư bỏ để mua sức lao động nhà tư chiếm hữu giá trị dôi ấy, tức giá trị 20 thặng dư Việc sản xuất giá trị thặng dư chiếm đoạt giá trị thặng dư mục đích sản xuất tư chủ ngghĩa, trở thành quy luật kinh tế chi phối toàn trình sản xuất phương thức Đồng thời C.Mác khẳng định quy luật sản xuất ngày nhiều giá trị thặng dư quy luật kinh tế tuyệt đối phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Từ học thuyết kinh tế mà đá tảng học thuyết giá trị thặng dư, C.Mác luận chứng cách khoa học vai trò lịch sử giới giai cấp công nhân người xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa thay xã hội tư Bởi muốn xoá bỏ bóc lột phải xoá bỏ sở kinh tế quan hệ bóc lột quan hệ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất Phép biện chứng vật học thuyết giá trị thặng dư hai phát kiến vĩ đại C.Mác lịch sử tư tưởng nhân loại, làm cho lý luận chủ nghĩa xã hội từ không tưởng trở thành khoa học, sở cho C.Mác xây dựng thành công học thuyết nghiệp giải phóng giai cấp công nhân giải phóng loài người khỏi hình thức áp bức, bóc lột tha hoá Học thuyết giá trị thặng dư hai phát kiến vĩ đại C.Mác, làm thay đổi nhận thức loài người phương thức sản xuất tư chủ nghĩa chất xã hội tư C.Mác trả lời câu hỏi lớn thời đại lợi nhuận nguồn thu nhập giai cấp tư sản có nguồn gốc từ đâu, nhĩa là; giá trị thặng dư đâu mà có? tạo nào? chất sao? hình thái biểu cụ thể giá trị thặng dư gì? Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác mang tầm vóc thời đại, sở, phương pháp luận, kim nam nhận thức cải tạo xã hội tư phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Với tính cách mạng, khoa học triệt để, học thuyết giá trị thặng dư hạt nhân, linh hồn góp phần quan trọng tạo nên sức sống trường tồn chủ nghĩa Mác 2.2 Ý nghĩa học thuyết giá trị thặng dư xem xét chủ nghĩa tư 21 Ngay thừ đời, trở thành hệ vũ khí lý luận tư tưởng giai cấp công nhân, trải qua thăng trầm lịch sử, học thuyết giá trị thặng dư C.Mác mục tiêu chống phá lực thù địch học giả tư sản Bởi chúng nhận thức rằng, học thuyết giá trị thặng dư đá tảng học thuyết kinh tế C.Mác, mà học thuyết kinh tế C.Mác linh hồn chủ nghĩa Mác-Lênin Nếu đánh đổ học thuyết giá trị thặng dư đánh đổ học thuyết kinh tế C.Mác tước bỏ vũ khí lí luận cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao động, thực mưu đồ dập tắt phong trào cách mạng hành tinh làm sụp đổ chủ nghĩa Mác-Lênin Ngày chủ nghĩa tư đại có điều chỉnh thích nghi có khả phát triển miền nó, xu toàn cầu hoá, quốc tế hoá đời sống kinh tế diễn sâu rộng với vượt trội kinh tế tri thức Khoa học kỹ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp tham gia vào trình sản xuất, bùng nổ công nghệ thônh tin, công nghệ số, công nghệ tự động hoá làm thay đổi cách thức lao động người công nhân từ lao động trực tiếp, khí chuyển sang lao động gián tiếp,tự động hoá trở thành phổ biến Sự điều chỉnh quuan hệ sở hữu, sách phúc lợi xã hội hình thành xã hội tư phận không nhỏ giai cấp công nhân có thu nhập mức sống cao Đặc biệt sau địa chấn trị Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu dẫn đến sụp đổ hệ thống xã hội chủ nghĩa toàn giới, phong trào cách mạng tạm thời lâm vào tình bất lợi Thì kẻ thù chủ nghĩa Mác sức tuyên truyền, cổ suý cho gọi là; chủ nghĩa tư nhân dân, chủ nghĩa tư ngày không bóc lột nữa, học thuyết giá trị thặng dư C.Mác cổ hủ, lỗi thời, trong văn minh khí không thích hợp với thời đại ngày Điều đáng ý tư tưởng, quan điểm không xuất từ kẻ thù chủ 22 nghĩa Mác, mà xuất hàng ngũ kẻ hội có thời tự xưng môn đồ kiệt xuất C.Mác Tuy nhiên ánh sáng học thuyết giá trị thặng dư hoàn toàn có đủ sở lý luận thực tiễn để phủ nhận luận điệu gian trá kẻ thù Những người cộng sản hiên ngang khẳng định học thuyết giá trị thặng dư học thuyết mang tầm thời đại, nguyên giá trị xuyên suốt lịch sử xã hội loài người Do vậy, học thuyết giá trị thặng dư giữ vai trò kim nam, sợi đỏ xuyên suốt việc xem xét chủ nghĩa tư nay, Ý nghĩa tác giả khái quát, trình bày thành nội dung sau: Thứ nhất; chủ nghĩa tư nhờ thành tựu lớn khoa học công nghệ ứng dụng vào trình sản xuất nên tạo biến đổi to lớn đời sống kinh tế xã hội phạm vi toàn giới, không làm thay đổi vai trò lao động trình tạo giá trị thặng dư Thật so với thời kỳ C.Mác chủ nghĩa tư trình độ lao động thủ công giới, ngày loài người bước vào thời đại tin học, tự động hoá, chuyên môn hoá cao, công nghệ, máy móc đại thay lao động trực tiếp người công nhân nên học giả tư sản cho học thuyết giá trị thặng dư C.Mác không Cần khẳng định cách dứt khoát học thuyết giá trị thặng dư C.Mác thời kỳ hậu công nghiệp nguyên giá trị, máy móc dù có đại, tinh vi đến đâu sản phẩm lao động người dây chuyền tự động cần có điều khiển người công nhân Theo C.Mác máy móc tham gia vào trình tạo giá trị sản phẩm khả sáng tạo giá trị mới, mặt khác dù máy móc có đại tới đâu không tự chuyển giá trị vào sản phẩm mà phải thông qua điều khiển hoạt động trực tiếp gián tiếp người Điều C.Mác xác định “lao động biểu không 23 phải chủ yếu với tư cách lao động nhập vào trình sản xuất nữa, mà chủ yếu với tư cách loại lao động người ngày đứng sang bên cạnh với chức giám sát, điều khiển, sáng tạo mà máy móc không làm nổi” Thứ hai; mức sống, điều kiện làm việc, thu nhập, quyền người công nhânở số nước tư phát triển cải thiện, chất bóc lột nhà tư vai trò lao động sống người công nhân trình sản xuất giá trị thặng dư không thay đổi Khi thành tựu khoa học công nghệ ứng dụng rộng rãi vào trình sản xuất, đời sống điều kiện làm việc công nhân ỏ nước tư phát triển ngày cải thiện nâng cao nhà tư cho rằng; không bóc lột có bóc lột chẳng qua bóc lột máy móc thiết bị mà Điều hoàn toàn sai chủ nghĩa tư kịp điều chỉnh thích nghi sở hữu, phân chia lợi nhuận, thực sách xã hội , chất kinh tế không thay đổi, chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất Do bóc lột sức lao động làm thuê điều kiện, phương thức tồn chủ nghĩa tư bản, chiếm đoạt thành lao động người khác cho nhân nhà tư cho giai cấp tư sản cách dựa vào quyền tư hữu tư liệu sản xuất quyền lực trị Mặc dù áp dụng máy móc đại vào sản xuất nhà tư bóc lột công nhân đồng thời hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tương đối tuyệt đối Tuy thời gian lao động ngày có giảm xuống bảy đến tám ngày lao động, thực tế nhà tư kéo dài thời gian làm việc lên nhiều lần so với trước Bởi dây chuyền sản xuất đại đòi hỏi người công nhân phải tăng cường lao động cách tối đa để theo kịp vận hành máy móc, đồng thời thời gian lao động tất yếu 24 ngày hỗ trợ máy móc giảm xuống tới mức tối thiểu, thời gian lao động thặng dư tăng lên gấp nhiều lần Trong học thuyết giá trị thặng dư C.Mác khẳng định có lao động sống người công nhân có khả sáng tạo lượng giá trị lớn giá trị nó, phần lớn giá trị thặng dư bị nhà tư chiếm đoạt Như dù chủ nghĩa tư có phát triển, có điều chỉnh nguồn gốc giá trị thặng dư C.Mác xác định không thay đổi Thứ ba; học thuyết giá trị thặng dư C.Mác vẫnlà sở khoa học để nhận rõ thống giá tri lao động giá trị tri thức điều kiện hàm lượng tri thức khoa học ngày chiếm tỉ trọng cao cấu thành giá trị sản phẩm Trong thời kỳ đại cách mạng công nghiệp, C.Mác chưa thể bóc tách riêng lao động trí óc ra, chuyên sâu nghiên cứu vai trò việc tạo giá trị Đây chủ đề mà trước mắt cần cấp thiết nghiên cứu Từ năm 60 kỷ XX tới nay, tri thức khoa học tăng trưởng lớn, thẩm thấu kết hợp lẫn khoa học tự nhiên khoa học xã hội, khoa học kỹ thuật khiến cho khoa học - kỹ thuật đại trở thành hệ thống tri thức thống nhất, đóng vai trò nhân tố quan trọng tăng trưởng kinh tế, từ trước đến chưa có nhiều lao động tri thức bây giờ, chưa có việc truyền bá tri thức nhanh thông qua máy tính mạng internet Nhìn chung, cung cấp tri thức không gây cho người cung cấp nghèo đói, mà ngược lại, chia sẻ tri thức thường lại nguồn gốc đem lại giàu có Tri thức coi động lực thúc đẩy cho phát triển sức sản xuất tăng trưởng kinh tế Ngày việc ứng dụng khoa học - kỹ thuật vào trình sản xuất, tiến hành tự động hoá sản xuất biểu kết cấu sức lao động có biến chuyển lớn Giá trị hàng hoá tạo dựa vào lao động thể lực người sản xuất, lại dựa nhiều vào lao động trí óc họ Lao động thể lực công nhân giảm đi, lao động 25 trí óc họ phải bỏ nhiều Việc tạo giá trị hàng hoá công nghệ cao thể tất trình nghiên cứu, thiết kế, sản xuất tiêu thụ Trong toàn trình đó, khoa học - kỹ thuật, tri thức, thông tin phát huy vai trò to lớn, suy đến cùng, chúng sản phẩm lao động trí óc mang tính sáng tạo người Do đó, tình hình phát triển sản xuất không làm thay đổi thực lao động tạo giá trị Đồng thời, phát triển khoa học - kỹ thuật đại thúc đẩy thay đổi cấu tạo hữu tư bản, thay đổi thực tế phát triển kinh tế chủ nghĩa tư đương đại phải dựa vào việc theo đuổi giá trị thặng dư Hơn nữa, người lao động trí óc sáng tạo sử dụng khoa học - kỹ thuật, họ phải bỏ nhiều lao động Trong trình sản xuất đại hoá, số lượng người lao động trí óc tăng lên nhiều, họ bị nhà tư thuê, sáng tạo lượng lớn giá trị thặng dư Từ để thấy rằng, lý luận giá trị thặng dư C Mác không lỗi thời tác dụng Thứ tư; nghiên cứu học thuyết giá trị thặng dư C.Mác để kỳ thị, phủ nhận tồn khách quan thành phần kinh tế tư nhân chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuấ kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta Sự hoạt động qui luật giá trị thặng dư tạo điều kiện thúc đẩy nhanh trình cải tiến kỹ thuật, ứng dụng thành tựu khoa học vào sản xuất, sở thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác sở lý luận khoa học cho đảng ta đề chủ trương giải pháp đắn để giải vấn đề cấp thiết kinh tế đặt như; lựa chọn hình thức tổ chức sản xuất kinh doanh cho loại hình, thành phần kinh tế nước; vấn đề huy động sử dụng có hiệu nguồn lực kinh tế; lựa chọn công nghệ vấn đề đảng viên làm kinh tế tư nhân không hạn chế qui mô Do cần nắm vững vận dụng sáng tạo học thuyết giá trị thặng dư C.Mác để giải có hiệu vấn đề kinh tế là: Sử dụng đắn mối quan hệ hàng-tiền để ổn định phát triển 26 kinh tế, nhằm bảo đảm quyền lợi bình đẳng công cho chủ thể kinh tế; động viên, khuyến khích cần cù, thông minh, sáng tạo tinh thần trách nhiệm người, kích thích lực lượng sản xuất phát triển Đồng thời thông quan mối quan hệ điều phối sức lao động tư liệu sản xuất vào ngành nghề, vùng kinh tế cách có hiệu quả; giúp kinh tế nhà nước thực tốt vai trò chủ đạo kinh tế quốc dân Nâng cao hiệu sử dụng vốn sản xuất kinh doanh phát triển kinh tế đất nước Cần lựa chọn lĩnh vực, ngành mũi nhọn đóng vai trò động lực kinh tế để đầu tư sử dụng nguồn lực đất nước như; tài nguyên thiên nhiên, lao động, tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt cách có hiệu phù hợp với cấp độ phát triển lực lượng sản xuất Nâng cao tính khoản loại thị trường vốn, đôi với việc tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, nhằm huy động thu hút ngày nhiều nhà đầu tư nước Xây dựng hoàn thện thể chế kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm thúc đẩy thành phần kinh tế phát triển với nhiều loại hình sản xuất kinh doanh Nâng cao chất lượng nguồn lực lao động nước cách tăng tỉ lệ lao động đào tạo, trọng vào ngành nghề mũi nhọn kinh tế đất nước ý nghĩa học thuyết giá trị thặng dư ra; nguồn gốc giàu có xã hội tư giá trị thặng dư, giàu có xã hội chủ nghĩa dựa vào nguồn lao động giá trị thặng dư Tạo điều kiện tiền đề cần thiết để thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, phát triển kinh tế tri thức Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vận dụng sáng tạo, phát triển bổ sung vào lí luận Mác-Lênin Đảng ta Đây mô hình chưa có tiền lệ lịch sử phát triển kinh tế nhân loại, song không mâu thuẫn với học thuyết kinh tế C.Mác Đồng thời thực tiễn để cụ tthể hoá việc sử dụng lý 27 luận giá trị thặng dư C.Mác vào xem xét chủ nghĩa tư nay, chứng minh sức sống bất diệt học thuyết giá trị thặng dư C.Mác Do mặt kinh tế phải tuân theo theo quy luật kinh tế khách quan, mặt phải thực thi đồng giải pháp nhằm bảo đảm cho kinh tế vận hành theo quỹ đạo, thể chất tốt đẹp xã hội xã hội chủ nghĩa KẾT LUẬN Giá trị khoa học học thuyết giá trị thặng dư C.Mác thực lịch sử học thuyết kinh tế đến nguyên giá trị, “đã vào lịch sử” mà “đã lịch sử nhân loại”; đưa kinh tế trị từ giai đoạn cổ điển sang giai đoạn đại, mở kỷ nguyên nhận thức cải tạo trình kinh tế xã hội Đồng thời cho nhân loại tiến đường đấu tranh xoá bỏ chế độ bóc lột, thành công xoá bỏ sở kinh tế chế độ chiếm hưũ tư nhân tư liệu sản xuất Việc nghiên cứu vận dụng đắn, sáng tạo học thuyết giá trị thặng dư vào điều kiện kinh tế xã hội nước ta có ý nghĩa vô to lớn đến thành công nghiệp xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa mà tiến hành Thắng lợi to lớn có ý nghĩa lịch sử 20 năm đổi khẳng định tính đắn, sức sống chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, tính đắn đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội Đảng ta 28 ... HIỆN TRONG PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN GIÁ TRỊ THẶNG DƯ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG XEM XÉT CHỦ NGHĨA TƯ BẢN HIỆN NAY 15 2.1 Thực chất bước ngoặc cách mạng phát triển lý luận giá trị thặng dư C .Mác thực lịch... SỬ PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ 1.1 Khái lược giá trị thặng dư lịch sử học thuyết kinh tế thời kỳ trước C .Mác Các tư tưởng kinh tế, học thuyết kinh tế. .. xuất tư chủ nghĩa giá trị sử dụng mà giá trị, giá trị đơn mà giá trị thặng dư Nhưng để sản xuất giá trị thặng dư trước hết nhà tư phải sản xuất giá trị sử dụng đó, giá trị sử dụng vật mang giá trị