Bài soạn: GIẢITOÁNVỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) Môn: Toán Tiết chương trình: Tiết: Ngày: 5/04/2017 Lớp: 5A Trường: TH Trần Quốc Tuấn Người soạn: Lương Thị Kim Huệ Hứa Thị Thu Nga I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp HS tìm số biết phần trăm số Kỹ - Vận dụng để giảitoán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số Thái độ - Học sinh có thái độ yêu thích môn học, hăng say phát biểu xây dựng II III IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SGK PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp giảng giải - Phương pháp vấn đáp - Phương pháo thực hành CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Gọi HS lên bảng kiểm tra cũ +Bài 1: Tính: 17% + 28,2% = ? +Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm hai số 14 25? Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 14 25 ta làm nào? 14 : 25 = 0.56 = 56% - GV nhận xét Bài a, Giới thiệu Ở tiết trước học dạng toán tìm tỉ số phần trăm số Hôm cô em sang dạng toán tìm số biết phần trăm số b, Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm số biết phần trăm của số Ví dụ a: Một trường tiểu học có 800 HS, số HS nữ chiếm 52,5% Tính số HS nữ trường - GV cho HS đọc ví dụ a - GV hỏi toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - - - GV nhận xét GV gọi HS lên tóm tắt: Số HS toàn trường : 800 HS Số HS nữ chiếm 52,5% Số HS nữ : HS ? Gv nhận xét GV hướng dẫn bước tính: 100% số HS toàn trường : 800 HS 1% số HS toàn trường : HS ? 52,5% số HS toàn trường : HS? 2HS lên bảng làm HS khác nhận xét - HS đọc ví dụ a HS trả lời: Bài toán cho biết: Một trường tiểu học có 800 HS, số HS nữ chiếm 52,5% Yêu cầu: Tính số HS nữ trường HS lên tóm tắt HS nhận xét - HS lắng nghe - - GV hỏi: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm ? 1% số HS toàn trường là: + 800 : 100 = (học sinh) Số HS nữ hay 52.5% số HS toàn trường là: + x 52,5 = 420 (học sinh) - Gv yêu cầu HS khác nhắc lại - GV lưu ý: Hai bước gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 - GV kết luận: Vậy muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100 Hoạt động 2: Ví dụ b: Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm Ví dụ b: Lãi suất tiết kiệm 0,5% tháng Một người gửi tiết kiệm 1000 000 đồng Tính số tiền lãi sau tháng - GV cho HS đọc đề Bài toán cho yêu cầu tìm ? - GV giải thích : + Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng + Do gửi 000 000 đồng sau tháng lãi đồng ? + Nghĩa tìm 0,5% 000 000 đồng - Dựa vào ví dụ a mời HS lên bảng làm HS trả lời: Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100 800 : 100 = (học sinh) x 52,5 = 420 (học sinh) - HS lên bảng làm Bài giải: Số tiền lãi sau tháng là: 1000000 : 100 x 0,5 = 5000( đồng ) Đáp số: 5000 đồng GV nhận xét c, Thực hành * Bài tập 1: Một lớp học có 32 học sinh, số học sinh 10 tuổi chiếm 75%, - HS nhắc lại HS lắng nghe HS đọc đề HS trả lời lại HS 11 tuổi Tính số HS 11 tuổi lớp - GV yêu cầu HS đọc đề - GV hỏi: Đề cho ta biết yêu cầu tìm ? - HS đọc đề - HS trả lời : Đề cho biết: lớp có 32 HS, số HS 10 tuổi chiếm - GV nhận xét 75% - GV yêu cầu HS lên tóm tắt Yêu cầu: Tính số HS 11 tuổi - HS nhận xét nhắc lại - HS lên tóm tắt: Một lớp có: 32 HS Số HS 10 tuổi chiếm: 75% Số HS 11 tuổi: HS? - GV yêu cầu HS lên bảng giảitoán - HS làm vào - HS lên bảng làm Bài giải Số HS 10 tuổi : 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi : 32 - 24 = (HS) Đáp số: học sinh - HS nhận xét - HS đọc đề HS trả lời: Đề cho biết lãi suất tiết kiệm 0,5% tháng Một người gửi 000 000 đồng Yêu cầu tìm số tiền gửi số tiền lãi sau tháng - GV nhận xét, sửa bài: * Bài tập 2: Lãi suất tiết kiệm 0,5% tháng Một ngườig ửi tiết kiệm 000 000 đồng Hỏi sau tháng số tiền gửi số tiền lãi bao nhiêu? - Yêu cầu HS đọc đề - Đề cho ta biết yêu cầu tìm ? - - Gv nhận xét Hướng dẫn : - + Tìm 0,5% 000 000 đồng (số tiền lãi sau tháng) + Tìm tổng số tiền gửi tiền lãi HS thảo luận nhóm đôi làm vào HS lên bảng làm - - GV sửa sai, nhận xét * Bài tập 3: GV yêu cầu HS nhà làm tương tự tập HS làm vào HS lên bảng làm Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng : 0,5 x 000 000 : 100 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi là: 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số : 025 000 đồng - HS nhận xét - HS lắng nghe V - CỦNG CỐ - DẶN DÒ HS nhắc lại tên học Nhận xét tiết học Chuẩn bị Luyện tập ... 100 x 52 ,5 = 420 Hoặc 800 x 52 ,5 : 100 = 420 - GV kết luận: Vậy muốn tìm 52 ,5% 800 ta lấy 800 chia cho 100 nhân với 52 ,5 lấy 800 nhân với 52 ,5 chia cho 100 Hoạt động 2: Ví dụ b: Giới thiệu toán. .. lấy 800 nhân với 52 ,5 chia cho 100 800 : 100 = (học sinh) x 52 ,5 = 420 (học sinh) - HS lên bảng làm Bài giải: Số tiền lãi sau tháng là: 1000000 : 100 x 0 ,5 = 50 00( đồng ) Đáp số: 50 00 đồng GV nhận... số 14 25? Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 14 25 ta làm nào? 14 : 25 = 0 .56 = 56 % - GV nhận xét Bài a, Giới thiệu Ở tiết trước học dạng toán tìm tỉ số phần trăm số Hôm cô em sang dạng toán tìm