giáo án ngữ văn lớp 6 bài 17

Tn 12 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 45: kiĨm tra tiÕng viƯt A - Mơc tiªu Gióp HS: VỊ kiÕn thøc: - Gióp HS cđng cè kiÕn thøc vỊ : Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViƯt; nghÜa cđa tõ; ch÷a lçi dïng tõ vµ danh tõ, cơm danh tõ ®· ®ỵc häc VỊ kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng lµm bµi kiĨm tra díi d¹ng h×nh thøc tr¾c nghiƯm vµ tù ln Th¸i ®é: - Cã ý thøc nghiªm tóc lµm bµi kiĨm tra B - Chn bÞ Gi¸o viªn: - X©y dùng ma trËn ®Ị - Ra ®Ị - §¸p ¸n - Thang ®iĨm Häc sinh: - ¤n tËp theo híng dÉn cđa GV - chn bÞ kiĨm tra (§Ị theo h×nh thøc: Tr¾c nghiƯm - Tù ln) I - Ma trËn ®Ị: Tên chủ đề ( nội dung, chương…) Chủ đề 1: Loại từ tiếng Việt: -Từ cấu tạo từ - Từ mượn -Nghĩa từ Nhận biết Thơng hiểu TN TL TN TL -Nhớ nguồn gốc từ -Nhớ cách giải nghĩa từ Nhận từ láy,từ ghép -Hiểu ngun tắc mượn từ -Hiểu tượng chủn nghĩa từ - Hiểu nghĩa từ để nói viết Hiểu nghĩa từ  phát lỗi biết cách sửa Vận dụng Cấp Cấp độ độ Cộng thấp cao TL Số câu Số điểm % Chủ đề 2: Từ loại tiếng Việt: Danh từ, cụm danh từ 0,5 5% Nhớ khái niệm, đặc điểm danh từ, loại danh từ Số câu Số điểm % 20% Tổng số câu Tổng số 2,5 điểm 25% Tỉ lệ % 1 10% 1 10% 0,25 2,5% Hiểu phân tích cấu tạo cụm danh từ 0,25 2,5% 0,5 5% 30% 10 4,75 47,5% Vận dụng viết đoạn văn (3-5 câu ) có sử dụng cụm từ cho sẵn 30% 30% 30% 5,25 52,5% 16 10 100% II - §Ị kiĨm tra PhÇn I Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm) Chọn đáp án đúng nhất cho câu rời điền chữ A, B, C D vào bảng bên dưới Câu 1: Trong từ sau đây, từ khơng phải từ Hán Việt ? A, Thiết đãi B, Trọng thưởng C, Qn sĩ D, Cảm ơn Câu 2: Nghĩa x́t hiện từ đầu làm sở để hình thành các nghĩa khác gọi gì ? A, Nghĩa gốc B, Nghĩa chủn Câu 3: Chăm chỉ: khơng lười biếng Từ chăm giải nghĩa theo cách ? A, Bằng khái niệm B, Bằng từ đồng nghĩa C, Bằng từ trái nghĩa Câu 4: Để giữ gìn sự sáng của tiếng Việt, khơng nên mượn từ nước ngoài mợt cách tùy tiện Đúng hay sai ? A, Đúng B, sai Câu 5: Tìm tòi, hỏi han để học tập nghĩa từ ? A, Học tập B, Học hỏi C, Học lỏm D, Học hành Câu 6: Giải nghĩa từ khán giả cho ? A, Người nghe B, Người đọc C, Người xem Câu 7: Tìm nghĩa yếu tố ́u từ ́u nhân ? A, Yếu B, Quan trọng Câu 8: Từ sau khơng phải danh từ ? A, Sơn Tinh B, Thần Nước C, Lũy đất D, Đánh Câu 9: Danh từ tiếng Việt chia thành loại lớn ? A, loại B, loại C, loại D, loại Câu 10: Khi viết danh từ riêng, ta phải viết hoa ? A, Viết hoa chữ đầu tiên phận tạo thành tên riêng B, Viết hoa tất chữ tiếng Câu 11: Khi danh từ làm vị ngữ phải có từ đứng trước ? A, Từ là B, Từ hay C, Từ hoặc D, Từ và Câu 12: Học sinh nhặt rác ngoài cụm danh từ có cấu tạo ? A, Thiếu phần trước C, Thiếu phần sau C, Thiếu phần trước phần sau D, Đầy đủ phần PhÇn II Tù ln (7 ®iĨm) Câu 13: Tìm từ láy từ sau: hoa hồng, mặt mũi, lung linh, giam giữ, rực rỡ, tươi tốt (1 điểm) Câu 14: Câu sau mắc lỗi gì? Hãy sửa lại cho ? Ở trường ta, số bạn còn bàng quang trước hành vi xả rác bừa bãi (2 điểm) Câu 15: Giải nghĩa từ siêng bằng cách dùng từ đồng nghĩa (1 điểm) Câu 16: Viết đoạn văn (3-5 câu) có sử dụng cụm từ ngơi trường xanh-sạch-đẹp (3 điểm) III - §¸p ¸n - BiĨu ®iĨm Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu Đáp án D A C A B C B D B 10 A 11 A 12 A Phần II: Tự luận (7 điểm) ĐÁP ÁN ĐIỂM 0.5 điểm 0.5 điểm điểm điểm điểm điểm Câu 13: - lung linh - rực rỡ Câu 14: - Lỗi dùng từ lẫn lộn từ gần âm: từ bàng quang - Sửa: thay từ bàng quang bằng bàng quan Câu 15: siêng năng: chăm chỉ, cần cù Câu 16: - Hình thức: Viết đoạn văn, diễn đạt trơi chảy, viết tả, dùng từ xác, biết đặt câu - Nội dung: Có sử dụng cụm từ đã cho: ngơi trường xanh-sạch-đẹp điểm C TiÕn tr×nh ỉn ®Þnh tỉ chøc líp SÜ sè KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Bµi míi *1 Ho¹t ®éng 1: (40 phót) - GV giao ®Ị kiĨm tra - GV ®äc cho HS so¸t l¹i ®Ị mét lÇn - HS lµm bµi díi sù gi¸m s¸t cđa GV *2 Ho¹t ®éng 2: (2 phót) - Thu bµi: + Líp trëng ®i thu bµi *3 Ho¹t ®éng 3: (2 phót) Cđng cè: - GV nhËn xÐt giê häc, ý thøc lµm bµi cđa HS Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 11 PhÇn tËp lµm v¨n TiÕt 46: tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A - Mơc tiªu Gióp HS: VỊ kiÕn thøc: - Häc sinh hiĨu ®ỵc u, nhỵc ®iĨm bµi viÕt cđa m×nh, biÕt c¸ch sưa ch÷a VỊ kü n¨ng: - Cđng cè mét bíc vỊ c¸ch x©y dùng cèt trun, nh©n vËt, t×nh tiÕt, lêi v¨n, bè cơc mét c©u chun - Tù nhËn thøc: biÕt tù n n¾n, sưa ch÷a nh÷ng c©u ch÷ cha phï hỵp ®Ĩ cho kh¶ n¨ng viÕt v¨n ngµy cµng hoµn thiƯn VỊ th¸i ®é: - Cã y thøc sưa c¸c lçi ®· vÊp ph¶i bµi lµm, yªu thÝch thĨ v¨n tù sù B - Chn bÞ Gi¸o viªn: - ChÊm bµi, phËn lo¹i bµi theo thang ®iĨm Häc sinh - Nghiªn cøu l¹i ®Ị v¨n C -TiÕn tr×nh ỉn ®Þnh líp: SÜ sè KiĨm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi *1 Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi ( ) Khi viÕt v¨n tríc hÕt chóng ta ph¶i x¸c ®Þnh ®ỵc ®óng yªu cÇu träng t©m cđa ®Ị bµi Nhng mét bµi v¨n chØ ®ỵc coi lµ hoµn chØnh chóng ta biÕt ®¸p øng nh÷ng yªu cÇu cđa bµi lµm nh c¸ch dïng tõ, ®Ỉt c©u, c¸ch tr×nh bµy,… TiÕt tr¶ bµi h«m sÏ gióp c¸c em cã ®ỵc nh÷ng kü n¨ng ®ã Nội dung Hoạt động *1 Hoạt động 1: Nêu lại đề ( 15 phút ) - Gọi HS đọc lại đề bài, GV chép đề lên bảng - GV cùng HS lập dàn ý tổng qt I - Tìm hiểu lại u cầu đề bài và dàn ý tổng qt “KĨ vỊ mét thÇy gi¸o, c« gi¸o mµ em yªu q” H: Đề u cầu em kể điều gì ? - Kể Thầy, Cơ giáo mà em u q H: Em kể câu chuyện ntn ? * Lập dàn ý tổng qt a) Më bµi : (2 ®iĨm) - Giíi thiƯu vỊ thÇy( c« ) gi¸o H: Thầy, Cơ giáo ? Em học mµ m×nh q mÕn hồi lớp (ở Tiểu học hay bây giờ) ? ( Ngµy häc líp mÊy ? ®· qua H: Em có kỷ niệm với thầy giáo ? H: Tình cảm Thầy, Cơ em ntn ? hay hiƯn t¹i ) b) Th©n bµi: (7 ®iĨm) ấn tượng khiến em mãi khơng qn ? Cho ngêi ®äc thÊy ®ỵc lÝ mµ m×nh q mÕn thÇy c« ®ã, th«ng qua c¸ch kĨ, giíi thiƯu vỊ H: Em xếp, viết nội dung, ý ntn h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch, cư chØ, hµnh ở phần ? ®éng, c«ng t¸c + §øc tÝnh + Lßng nhiƯt t×nh víi häc trß, nghỊ nghÞªp + Cư chØ, th¸i ®é, thĨ hiƯn sù quan t©m tíi häc sinh, víi ®ång nghiƯp *2 Hoạt động 2: Trả bài ( 25 phút ) - Lớp trưởng trả cho lớp - GV nhận xét chung, cụ thể số vấn đề làm HS, dùng làm cua HS để minh hoạ H: Em làm để khắc phục lỗi làm mình ? - Tập viết lại theo dàn đã chữa - Rèn luyện chữ viết - Đọc văn tham khảo + Nh÷ng kØ niƯm ( sù quan t©m) cđa thÇy c« ®èi víi chÝnh m×nh + T×nh c¶m cđa m×nh ®èi víi thÇy c« ®ã: Th¸i ®é häc tËp, sù phÊn ®Êu v¬n lªn häc tËp c) KÕt bµi : (1 ®iĨm) - C¶m xóc cđa m×nh vỊ ngêi thÇy, c« II - Nhận xét Ưu điểm: - Về ngữ pháp, kĩ (tách đoạn văn, dùng từ, đặt câu ) - Về nội dung: Đúng nội dung đề u cầu - Về hình thức: Trình bày, chữ viết Tờn tại: - Nhiều em dùng từ, đặt câu còn lủng củng, rời rạc - Về nội dung: số em kể chưa biết liện kết nội dung giữa đoạn + Nhiều viết chưa có cảm xúc trình bày dẫn đến viết thiếu sinh động, hấp dẫn - Về hình thức: Nhiều em trình bày còn yếu, chữ viết xấu, cẩu thả khơng rõ ràng Hướng khắc phục: *3 Hoạt động 3: ( phút ) Giải đáp thắc mắc - GV giải đáp thắc mắc HS - Vào điểm.: phân loại kết kiểm tra Giỏi… Khá… TBình……Yếu….Kém…… *4 Hoạt động 4: ( phút ) Củng cố: GV nhận xét giờ học, ý thức HS Dặn: HS nhà có thể viết lại văn vào vở tập, chuẩn bị sau Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 11 PhÇn tËp lµm v¨n TiÕt 47: lun tËp x©y dùng bµi tù sù KĨ chun ®êi thêng A - Mơc tiªu Gióp HS: VỊ kiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®ỵc c¸c yªu cÇu cđa bµi v¨n kĨ chun ®êi thêng: Nh©n vËt vµ sù viƯc ®ỵc kĨ kĨ chun ®êi thêng; chđ ®Ị, dµn bµi, ng«i kĨ, lêi kĨ kĨ chun ®êi thêng VỊ kü n¨ng: - Lµm bµi v¨n kĨ mét c©u chun ®êi thêng * KÜ n¨ng sèng: - Suy nghÜ s¸ng t¹o, nªu vÊn ®Ị, t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin ®Ĩ kĨ chun ®êi thêng - Giao tiÕp, øng xư: tr×nh bµy suy nghÜ/ý tëng ®Ĩ kĨ c¸c c©u chun phï hỵp víi mơc ®Ých giao tiÕp VỊ th¸i ®é: - TÝch cùc häc tËp, yªu thÝch lµm v¨n tù sù, yªu cc sèng tèt ®Đp B - Chn bÞ Gi¸o viªn: - ChÊm bµi, phËn lo¹i bµi theo thang ®iĨm Häc sinh - Nghiªn cøu l¹i ®Ị v¨n C -TiÕn tr×nh ỉn ®Þnh líp: SÜ sè KiĨm tra bµi cò: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Bµi míi *1 Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi ( ) C¸c em ®· viÕt bµi v¨n kĨ mét c©u chun ®êi thêng, ®ã lµ nh÷ng c©u chun gÇn gòi cã thùc ®· x¶y hc chóng ta ®ỵc chøng kiÕn Tuy nhiªn ®Ĩ viÕt ®ỵc mét c©u chun võa hÊp dÉn, võa sinh ®éng, ch©n thùc ®ßi hái chóng ta ph¶i cã nh÷ng kÜ n¨ng, hiĨu biÕt nhÊt ®Þnh Giê lun tËp h«m sÏ gióp c¸c em cã ®ỵc nh÷ng hiĨu biÕt ®ã Ho¹t ®éng Néi dung *3 Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn lun tËp (35 ) - Gäi HS ®äc c¸c ®Ị v¨n sgk H: Đề yêu cầu kể nội dung ? - Kể kỉ niệm, chuyện vui, gặp gỡ, người thân … H: Nh vËy em thÊy vỊ thĨ lo¹i, c¸c ®Ị cã gièng kh«ng ? - ThĨ lo¹i: tù sù k/c ®êi thêng ( tõ ng÷ quan träng ®Ị bµi) H: yªu cÇu tõng ®Ị cã thĨ kh«ng? thĨ hiƯn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo C¸c sù viƯc x¶y ë ®©u Khi kĨ thêng sư dơng ng«i thø mÊy ? - Ng«i kĨ thø nhÊt V× nh÷ng chun ta chøng kiÕn vµ x¶y víi m×nh c/ sèng hµng ngµy H: Nh©n vËt, sù viƯc chun ph¶i ntn ? - N/vËt, sù viƯc ph¶i ch©n thËt H: ThÕ nµo lµ kĨ chun ®êi thêng ? Yªu cÇu cđa kĨ chun ®êi thêng ? - GV ®äc vµ chÐp ®Ị lªn b¶ng H: Mn lµm ®ỵc bµi v¨n theo yªu cÇu ta ph¶i lµm g× ? H: X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị bµi ? I - C¸c ®Ị bµi tù sù kĨ chun ®êi thêng => KĨ chun ®êi thêng lµ kĨ vỊ nh÷ng c©u chun hµng ngµy tõng tr¶i qua, tõng gỈp víi nh÷ng ngêi quen hay l¹ nhng ®Ĩ l¹i nh÷ng Ên tỵng, c¶m xóc nhÊt ®Þnh - Nh©n vËt vµ sù viƯc cÇn ph¶i hÕt søc ch©n thËt, kh«ng nªn bÞa ®Ỉt, thªm th¾t t ý II - Qu¸ tr×nh thc hiƯn ®Ị tù sù §Ị bµi: KĨ chun vỊ «ng hay bµ cđa em T×m hiĨu ®Ị bµi: - ThĨ lo¹i: v¨n kĨ chun - Néi dung: «ng hay bµ cđa em - Ph¹m vi: kĨ chun ®êi thêng, ngêi thùc, viƯc thùc H: Em sÏ chän nh÷ng chi tiÕt sù viƯc nµo ®Ĩ kĨ vỊ «ng em ? - KĨ nh÷ng sù viƯc t/hiƯn: tÝnh t×nh, phÈm chÊt cđa «ng; biĨu lé Ph¬ng híng lµm bµi: t/ c¶m yªu mÕn kÝnh träng cđa em - HS ®äc phÇn híng dÉn ph¬ng híng sgk H: Qua phÇn híng dÉn sgk em lùa chän ph¬ng híng lµm bµi ntn ? H: Bè cơc bµi v¨n tù sù k/c ®êi thêng gåm mÊy phÇn ? H: NhËn xÐt c¸ch x©y dùng dµn bµi (sgk-120) - Bè cơc: phÇn - Sù viƯc tËp trung vµo tÝnh c¸ch, viƯc lµm cđa nh©n vËt - Gäi HS ®äc bµi lµm tham kh¶o sgk H: Bµi lµm cã s¸t víi dµn bµi ®Ỉt kh«ng? Ng«i kĨ ? Thø tù kĨ ? Sù viƯc ®ỵc kĨ; Lêi kĨ ? - GV chia líp thµnh nhãm - Yªu cÇu HS lËp dµn bµi cho ®Ị v¨n - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo - GV nhËn xÐt, bỉ sung - Lùa chän c¸c sù viƯc, chi tiÕt ®Ĩ tËp trung cho chđ ®Ị Dµn bµi: a) MB: Giíi thiƯu chung vỊ «ng em b) TB: - ý thÝch cđa «ng em: + ThÝch trång c©y x¬ng rång + Ch¸u th¾c m¾c, «ng gi¶i thÝch - ¤ng yªu c¸c ch¸u: + Ch¨m sãc viƯc häc + K/chun cho c¸c ch¸u nghe + Ch¨m lo sù b×nh yªn cho gia ®×nh c) KB: Nªu t/c¶m, ý nghÜ cđa em víi «ng Bµi lµm tham kh¶o: ( sgk-120) - Bµi lµm s¸t víi dµn ý - Ng«i kĨ thø nhÊt - Thø tù kĨ xu«i, sù viƯc tr×nh bµy theo thø tù thêi gian - C¸c sù viƯc kĨ bµi xoay quanh chđ ®Ị ngêi «ng hiỊn tõ, yªu hoa, yªu ch¸u - Lêi kĨ ch©n thµnh, tù nhiªn, giµu h×nh ¶nh, c¶m xóc III - Lun tËp §Ị: “Em h·y kĨ vỊ ngêi bµ cđa em” a Më bµi: Giíi thiªơ vỊ ngêi bµ - Giíi thiƯu ®Ỉc ®iĨm, phÈm chÊt tiªu biĨu b Th©n bµi: - KĨ vµi nÐt vỊ h×nh d¸ng - KĨ nh÷ng tÝnh c¸ch, viƯc lµm cđa bµ gia ®×nh, th¸i ®é ®èi víi mäi ngêi - Th¸i ®é, t×nh c¶m cđa em ®èi víi bµ c KÕt bµi: c¶m nghÜ *4 Ho¹t ®éng 4: (3 phót) Cđng cè: - GV nhËn xÐt giê häc, ý thøc chn bÞ cđa HS DỈn: HS vỊ häc bµi, chn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 11 PhÇn v¨n häc TiÕt 48: treo biĨn Híng dÉn ®äc thªm: lỵn cíi, ¸o míi A - Mơc tiªu Gióp HS: VỊ kiÕn thøc: - TiÕng cêi chª, phª ph¸n nh÷ng ngêi thiÕu chđ kiÕn, thiÕu tù tin, dƠ dµng ng¶ theo ý kiÕn cđa ngêi kh¸c ®Ĩ ®Õn nçi háng viƯc vµ nh÷ng ngêi hay khoe khoang - KÕt cÊu ng¾n gän, chỈt, kÕt thóc bÊt ngê, m©u thn g©y cêi ë sù nghiªng ng¶, dao ®éng lu«n lu«n cđa nh©n vËt - Trun chđ u thc thĨ lo¹i trun cêi, nhng còng cã tÝnh chÊt ngơ ng«n thĨ hiƯn ë bµi häc lÏ ®êi ®ỵc rót qua sù viƯc vµ nh©n vËt VỊ kü n¨ng: *KÜ n¨ng bµi d¹y: - §äc- hiĨu vb trun cêi Treo biĨn - Ph©n tÝch, hiĨu ngơ ý trun - KĨ l¹i c©u chun *KÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ vỊ ngêi hµnh ®éng kh«ng suy xÐt, kh«ng cã chđ kiÕn tríc nh÷ng ý kiÕn ngêi kh¸c - Giao tiÕp, ph¶n håi/l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cđ b¶n th©n vỊ bµi häc trun VỊ th¸i ®é: - Chđ ®éng, s¸ng t¹o, linh ho¹t xư trÝ c¸c t×nh hng c/ sèng - Kh«ng nªn hỵm hÜnh, khoe khoang, lè bÞch B - Chn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liƯu tham kh¶o - Chn bÞ tranh minh häa Häc sinh 10 - Chn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cđa GV C -TiÕn tr×nh ỉn ®Þnh líp: SÜ sè KiĨm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ trun ngơ ng«n? Gäi tªn c¸c trun ngơ ng«n mµ em thÝch? - Nªu bµi häc rót tõ mét c©u chun ngơ ng«n mµ em thÝch? Bµi míi *1 Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi ( ) C¸c em ®· häc mét sè thĨ lo¹i v¨n häc d©n gian nh trun thut, cỉ tÝch , h«m thÇy sÏ giíi thiƯu víi c¸c em mét thĨ lo¹i míi ®ã lµ trun cêi ThÕ nµo lµ trun cêi ? ý nghÜa c¸i cêi trun nh thÕ nµo, bµi häc tõ mçi c©u chun ®ã ? Ho¹t ®éng *2 Ho¹t ®éng 2: §äc - HiĨu v¨n b¶n (34phót) - Gäi HS ®äc phÇn chó thÝch (*) sgk H: Em hiĨu thÕ nµo lµ trun cêi ? - GV ®äc mÉu, híng dÉn HS ®äc t¸c phÈm - Giäng hµi híc, nhng kÝn ®¸o, qua tõ "Bá ngay" H: Em h·y tãm t¾t l¹i néi dung c©u chun - Cho HS ®äc mét sè chó thÝch H: Cho biÕt PTB§ vµ ng«i kĨ, thø tù kĨ cđa trun ? - PTB§: tù sù - Ng«i kĨ: thø ba - Thø tù kĨ xu«i H: Theo em trun cã thĨ chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung cđa mçi phÇn ? - P1: dßng ®Çu: Nhµ hµng treo biĨn -P2: TiÕp-> lµm g× n÷a: Nhµ hµng Néi dung A - Treo biĨn I - T×m hiĨu chung Kh¸i niƯm: - Lµ lo¹i trun kĨ vỊ nh÷ng hiƯn tỵng ®¸ng cêi cc sèng - Nh»m t¹o tiÕng cêi ®Ĩ mua vui hc phª ph¸n nh÷ng thãi h, tËt xÊu x· héi Tãm t¾t: Bè cơc: phÇn II - T×m hiĨu chi tiÕt v¨n b¶n Treo biĨn qu¶ng c¸o: 11 thay ®ỉi biĨn -P3: Cßn l¹i: Nhµ hµng cÊt biĨn H: C©u chun ®ỵc b¾t ®Çu b»ng sù viƯc nµo ? H: Néi dung tÊm biĨn cã mÊy u tè ? Vai trß cđa tõng u tè ? - "ë ®©y cã b¸n c¸ t¬i" - BiĨn cã u tè, th«ng b¸o néi dung + "ë ®©y": Th«ng b¸o ®Þa ®iĨm cđa cưa hµng + "cã b¸n": Th«ng b¸o ho¹t ®éng + "c¸": Th«ng b¸o mỈt hµng b¸n + "t¬i": Th«ng b¸o chÊt lỵng hµng H: Theo em, biĨn ghi nh vËy hỵp lý cha ? v× ? H: C¸i ®¸ng cêi n¶y sinh nµo ? - cã ngêi gãp ý H: NhËn xÐt vỊ nh÷ng lêi gãp ý cđa mäi ngêi, nghƯ tht x©y dùng t×nh tiÕt trun cđa t¸c gi¶ d©n gian ? - Th¸i ®é cêi, b¶o Mçi lêi gãp ý ®Ịu theo suy nghÜ chđ quan cđa mçi ngêi, kh¸c vỊ néi dung nhng gièng ë c¸ch nh×n chØ quan t©m tíi mét sè thµnh phÇn cđa tÊm biĨn mµ kh«ng chó ý tíi c¸c thµnh phÇn kh¸c - NghƯ tht: Sư dơng nh÷ng c©u hái, ®èi chiÕu sù viƯc víi thùc tÕ, tõ ng÷ phđ ®Þnh, b¸c bá H: Tríc nh÷ng lêi gãp ý cđa kh¸ch nhµ hµng ®· lµm g× ? H: §äc trun nµy nh÷ng chi tiÕt nµo lµm em cêi ? H: Khi nµo c¸i cêi béc lé râ nhÊt ? V× ? -> BiĨn ghi hỵp lÝ, c¸c th«ng tin ®Çy ®đ, chÝnh x¸c, kh«ng cÇn thªm bít ch÷ nµo Nh÷ng gãp ý vỊ c¸i biĨn: - Tuy kh¸c vỊ néi dung nhng gièng ë c¸ch nh×n chØ quan t©m tíi mét sè thµnh phÇn cđa tÊm biĨn mµ kh«ng chó ý tíi c¸c thµnh phÇn kh¸c Sù tiÕp thu cđa nhµ hµng: - Mçi lÇn nghe gãp ý nhµ hµng lµm theo kh«ng cÇn suy nghÜ - C¸i biĨn ®ỵc cÊt ®i ⇒ C¸i ngỵc ®êi phi lÝ, tr¸i tù nhiªn lµm tiÕng cêi bËt III - Tỉng kÕt Néi dung: - Phª ph¸n nhĐ nhµng nh÷ng ngêi thiÕu chđ kiÕn lµm viƯc, kh«ng suy xÐt kÜ nghe ý kiÕn kh¸c 12 NghƯ tht: *3 Ho¹t ®éng 3: Tỉng kÕt - X©y dùng chi tiÕt mÇm mèng g©y ( phót) cêi, vµ tiÕng cêi ®ỵc bËt vui vỴ H: ý nghÜa c¸i cêi trun ? (Tõ trun nµy em cã thĨ rót bµi häc g× ?) Ghi nhí - Sgk T 125 B - Híng dÉn ®äc thªm: Lỵn cíi, H: NhËn xÐt nghƯ tht cđa ¸o míi trun - Chi tiÕt gãp ý vµ tiÕp thu cđa nhµ Anh chµng thø nhÊt : hµng -> mÇm mèng g©y cêi - Nhµ hµng cÊt biĨn -> tiÕng cêi - MỈc mét c¸i ¸o míi vµ ®øng ë cưa bËt chê ngêi ®i qua ®Ĩ khoe => cã H: Nªu tãm t¾t nh÷ng gi¸ trÞ cđa tÝnh khoe cđa trun ? Anh mÊt lỵn: thÝch khoe khoang - GV nªu hƯ thèng c©u hái vµ gỵi ý híng dÉn HS vỊ nhµ t×m hiĨu H: Trun cã mÊy nh©n vËt ? H: V× anh chµng thø nhÊt cø ®øng hãng ë cưa ? H: Qua ®ã, em thÊy lµ ngêi cã tÝnh g× ®¸ng cêi ? H: Anh mÊt lỵn ®· hái th¨m nh thÕ nµo ? H: Trong lêi hái th¨m cã tõ nµo thõa ? V× ? H: Anh chµng ®øng hãng ë cưa tr¶ lêi nh thÕ nµo ? Ph©n tÝch tiÕng cêi ? - Tõ "cíi" thõa nhng nhÊt ®Þnh ph¶i nãi => khoe - TiÕng cêi bËt anh khoe cđa gỈp + Anh ®øng hãng ë cưa gi¬ v¹t ¸o ®Ĩ khoe, råi míi tr¶ lêi + C©u tr¶ lêi thõa h¼n mét vỊ ‘Tõ lóc nµy - ThÕ lµ "lỵn cíi" ph¶i ®èi víi ¸o míi NghƯ tht: - NghƯ tht ®èi xøng, phãng ®¹i ®ỵc sư dơng mét c¸ch thµnh c«ng => TiÕng cêi bËt nhĐ nhµng, xen sù chÕ giƠu, phª ph¸n => C©u chun høng thó h¬n Ghi nhí Sgk T 128 H: ë ®©y t¸c gi¶ ®· sư dơng biƯn ph¸p nghƯ tht g× ? T¸c dơng cđa nã ? 13 H: Qua c©u chun nµy, em rót cho m×nh bµi häc g× ? *4 Ho¹t ®éng 4: (3 ) Cđng cè - NÕu nhµ hµng b¸n c¸ trun nhê em lµm l¹i c¸i biĨn, em sÏ lµm nh thÕ nµo ? - Qua c©u trun, em rót bµi häc g× vỊ c¸ch dïng tõ ? DỈn: HS vỊ häc bµi, chn bÞ bµi sau ======================= = ======================== 14 HÕt tn 12 ... 4,75 47,5% Vận dụng viết đoạn văn (3-5 câu ) có sử dụng cụm từ cho sẵn 30% 30% 30% 5,25 52,5% 16 10 100% II - §Ị kiĨm tra PhÇn I Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm) Chọn đáp án đúng nhất cho câu rời điền... điểm) Câu 16: Viết đoạn văn (3-5 câu) có sử dụng cụm từ ngơi trường xanh-sạch-đẹp (3 điểm) III - §¸p ¸n - BiĨu ®iĨm Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu Đáp án D A C A... Kể Thầy, Cơ giáo mà em u q H: Em kể câu chuyện ntn ? * Lập dàn ý tổng qt a) Më bµi : (2 ®iĨm) - Giíi thiƯu vỊ thÇy( c« ) gi¸o H: Thầy, Cơ giáo ? Em học mµ m×nh q mÕn hồi lớp (ở Tiểu