Lớp: 9A Lớp: 9B Tiết33 Bài 32 Tiết : Tiết : Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Xác định có biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây kín làm thí nghiệm với NC - Dựa quan sát thí nghiệm, xác lập mối quan hệ xuất dòng điện cảm ứng biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây - Phát biểu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng 2.Về kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, mô tả xác thí nghiệm - Phân tích, tổng hợp kiến thức cũ 3.Về thái độ - Ham học hỏi, yêu thích môn học II.Chuẩn bị Giáo viên: - Mô hình cuộn dây dẫn đường sức từ nam châm Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 32 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Em cho biết tượng cảm ứng điện từ ? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Nhận biết vai trò từ trường tượng cảm ứng điện từ - Mở SGK →tựa - HS nhận biết vai trò từ trường - Các nhà khoa học cho tượng cảm ứng điện từ từ trường nam châm tác Nội dung dụng cách lên cuộn dây dẫn gây dòng điện cảm ứng - Ta biết, đường sức từ biểu diễn từ trường Vậy phải làm để biết biến đổi từ trường lòng cuộn dây đưa nam châm lại gẩn xa cuộn dây ? → Vào I Hoạt động : Khảo sát biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện - HS thảo luận trả lời C1 cuộn dây - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Hướng dẫn HS dùng mô hình đếm số đường sức từ + Nêu nhận xét xuyên qua tiết diện S cuộn dây NC xa gần cuộn dây để trả lời C1 - Cho HS nêu nhận xét - Hoàn thành bảng Hoạt động : Tìm điều kiện xuất dòng điện cảm ứng - Yêu cầu cá nhân HS trả lời C2 hoàn thành bảng I Sự biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây C1 : + Số đường sức từ tăng + Số đường sức từ không đổi + Số đường sức từ giảm + Số đường sức từ tăng II Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng C2 Bảng Nc lại Có gần - Trả lời C3 - Thảo luận rút nhận - Vậy dòng điện cảm ứng xét (SGK) Nc đứng yên có không không Nc có xa có xuất điều kiện ? - Yêu cầu HS rút nhận xét ? - Thảo luận trả lời C4 Hoạt động : Vận dụng - Yêu cầu HS trả lời C4 (Khi cường độ qua nam châm - Cá nhân hoàn thành điện biến đổi từ trường C5 biến đổi ? → biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn) - Yêu cầu HS trả lời C5 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết - GV hướng dẫn làm tập sách tập 4/.Dặn dò : - Làm tập sách tập - Chuẩn bị tiết 34 “ ÔN TẬP ” C3 :Khi số đường sức từ xuyên qua cuộn dây biến đổi (tăng hay giảm) xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín III Vận dụng C5 :Khi quay núm đinamô, nam châm quay, cực nam châm lại gần cuộn dây, số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây tăng, xuất dòng điện cảm ứng , cực nam châm xa cuộn dây , số đường sức từ xuyên qua cuộn dây giảm, xuất dòng điện cảm ứng C6: Tương tự câu C5 ... đường sức từ xuyên qua tiết diện - HS thảo luận trả lời C1 cuộn dây - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Hướng dẫn HS dùng mô hình đếm số đường sức từ + Nêu nhận xét xuyên qua tiết diện S cuộn dây... cảm ứng - Yêu cầu cá nhân HS trả lời C2 hoàn thành bảng I Sự biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây C1 : + Số đường sức từ tăng + Số đường sức từ không đổi + Số đường sức từ giảm... - Cá nhân hoàn thành điện biến đổi từ trường C5 biến đổi ? → biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn) - Yêu cầu HS trả lời C5 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi