Đề kiểm tra học kì 2 lí 6 45

NGÀY SOẠN: 27/02/2012 NGÀY KIỂM TRA: TUẦN: 28 TIẾT: 28 KIỂM TRA TIẾT MÔN : VẬT LÝ THỜI GIAN: 45’ I Mục đích đề kiểm tra Phạm vi: Từ tuần 20 đến tuần 27 HS: Củng cố kiến thức học chương: học; nhiệt học Vận dụng kiến thức học vào giải tập giải thích đựơc số tượng đơn giản thực tế GV: Đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh để có hướng điều chỉnh phương pháp, nội dung cho phù hợp II Hình thức đề kiểm tra Kiểm tra dạng hình thức tự luận III Ma trận đề kiểm tra Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Số câu hỏi số điểm cho chủ đề sau: Tổng Lý Số câu Nội dung số tiết thuyết Tỉ lệ thực dạy Trọng số hỏi Điểm Ròng rọc Nhiệt học Tổng LT VD LT VD LT 0,7 3,5 1,3 2,5 8,8 43,8 16,3 31,3 4,2 3,8 52,5 47,5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT VẬT LÝ ĐỀ HKII 2 VD 2 10 Vận dụng Cấp độ Tên Nhận biết Chủ đề (nội dung, chương…) Lợi ích Ròng rọc ròng (2 tiết) rọc Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ % 15 Nhiệt học (6 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1,5 ( 15%) Cấu tạo nhiệt kế y tế So sánh giống khác nở nhiệt chất rắn chất khí 1,5 ½ 1,5 15 20 ½ 30% 3/2 20% Giải thích tượng nở nhiệt chất rắn Giải thích tượng nở nhiệt chất lỏng 20 30 50% 85 (85.%) 10 100% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45PHÚT VẬT LÝ ĐỀ Vận dụng Cấp độ Tên Nhận biết Chủ đề (nội dung, chương…) Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Nêu đựơc VD sử dụng ròng rọc Số câu Số điểm Tỉ lệ % (2 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1,5 ( 15%) 1,5 So sánh Các loại giống khác nhiệt kế, nở công dụng nhiệt chất loại? lỏng chất khí 2/3 20 2/3 30% 20% Chú ý sử dụng nhiệt kế Giải thích tượng nở nhiệt chất khí 1/3 0,5 30 7/3 50% 8,5 (85%) 10 100% IV Biên soạn câu hỏi theo ma trận ĐỀ Câu 1: (1,5đ) Dùng ròng rọc có lợi gì? Câu 2: (3đ) Giải thích đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấm? Câu 3: (2đ) Ở chỗ tiếp nối hai đầu ray xe lửa có khe hở, Tại người ta phải làm Câu 4: (3,5đ) a) Hãy so sánh giống khác nở nhiệt chất rắn chất khí? b) Hãy nêu cấu tạo nhiệt kế y tế? ĐỀ Câu 1: (1,5đ) Nêu ví dụ sử dụng ròng rọc? Câu 2: (3đ) Giải thích: bóng bàn bị bẹp, nhúng vào nước nóng lại phòng lên? Câu 3: (3,5đ) a) Hãy kể tên loại nhiệt kế học ? b) Nêu công dụng loại nhiệt kế? c) sử dụng nhiệt kế cần ý điều gì? Câu 4: (2đ) Hãy so sánh giống khác nở nhiệt chất lỏng chất khí ? V ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ Bài Câu (2đ) Câu (3đ) Câu (2đ) Nội dung giúp làm thay đổi hướng lực kéo Điểm 1đ Hoặc lợi lực so với trọng lượng vật 1đ Vì bị đun nóng , nước ấm nóng lên , nở ra, thể tích nứơc ấm tăng lên tràn 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ Có để khe hở, trời nóng đường ray dài Do đó, không để khe hở, nở nhiệt đường dây bị ngăn cản, gây lực lớn làm cong đường ray Câu (3đ) a) Giống nhau: -Nở nóng lên -Co lại lạnh Khác -Các chất rắn khác nở bì nhiệt khác -Các chất khí khác nở nhiệt giốnh b Có ống quản gần bầu chứa thủy ngân có chổ thắt có tác dụng ngăn không cho thủy ngân tụt xuống bầu đưa khỏi thể, nhờ mà ta đọc đựơc nhiệt độ thể ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ Bài Câu (1,5đ) Câu (3đ) Câu (3,5đ) Câu (2đ) Nội dung 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 2đ Thí dụ: Ròng ọc đỉnh côt cờ, Điểm 0,75đ ròng rọc cần cẩu 0,75đ Khi cho bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không khí bóng bị nóng lên nở làm cho bóng phồng lên cũ 1đ -Nhiệt kế thủy ngân -Nhiệt kế y tế -Nhiệt kế rượu - Nhiệt kế thủy ngân: đo nhiệt độ khí quyển, nhiệt đội sôi, nước đá tan… -Nhiệt kế y tế: đo nhiệt độ thể người -Nhiệt kế rựơu : đo nhiệt độ rượu Khi sử dụng nhiệt kế cần ý: cẩn thận sử dụng tránh làm hỏng chất thủy ngân độc, làm hỏng gây ảnh hưởng đến sức khỏe ảnh hưởng đến môi trường 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Giống nhau: -Nở nóng lên -Co lại lạnh Khác -Các lỏng rắn khác nở bì nhiệt khác -Các chất khí khác nở nhiệt giốnh 0,5 đ 0,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ VI.Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… Trường…………………… Lớp:……………………… Họ tên:……………… ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 1TIÊT MÔN : VẬT LÍ Thời gian: 45 phút Ngày :…… LỜI PHÊ ĐỀ Câu 1: (2đ) Dùng ròng rọc có lợi gì? Câu 2: (3đ) Giải thích đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấm? Câu 3: (2đ) Ở chỗ tiếp nối hai đầu ray xe lửa có khe hở, Tại người ta phải làm Câu 4: (3đ) a) Hãy so sánh giống khác nở nhiệt chất rắn chất khí? b) Hãy nêu cấu tạo nhiệt kế y tế? BÀI LÀM Trường…………………… ĐỀ KIỂM TRA 1TIÊT Lớp:……………………… MÔN : VẬT LÍ ( HKII ) Họ tên:……………… Thời gian: 45 phút ĐIỂM Ngày :…… LỜI PHÊ ĐỀ Câu 1: (1,5đ) Nêu ví dụ sử dụng ròng rọc? Câu 2: (3đ) Giải thích: bóng bàn bị bẹp, nhúng vào nước nóng lại phòng lên? Câu 3: (3,5đ) a) Hãy kể tên loại nhiệt kế học ? b) Nêu công dụng loại nhiệt kế? c) Khi sử dụng nhiệt kế cần ý điều gì? Câu 4: (2đ) Hãy so sánh giống khác nở nhiệt chất lỏng chất khí ? BÀI LÀM ... ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 1TIÊT MÔN : VẬT LÍ Thời gian: 45 phút Ngày :…… LỜI PHÊ ĐỀ Câu 1: (2 ) Dùng ròng rọc có lợi gì? Câu 2: (3đ) Giải thích đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấm? Câu 3: (2 ) Ở... thể, nhờ mà ta đọc đựơc nhiệt độ thể ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ Bài Câu (1,5đ) Câu (3đ) Câu (3,5đ) Câu (2 ) Nội dung 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ 2 Thí dụ: Ròng ọc đỉnh côt cờ, Điểm 0,75đ ròng rọc cần...MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45PHÚT VẬT LÝ ĐỀ Vận dụng Cấp độ Tên Nhận biết Chủ đề (nội dung, chương…) Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Nêu đựơc VD sử dụng ròng rọc Số câu Số điểm Tỉ lệ % (2 tiết)