bài dạy ghi hình

Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2016 Tập viết Chữ hoa N I Mục tiêu: - Viết chữ hoa N (một dòng chữ vừa/ dòng chữ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trớc nghĩ sau ( lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa: N - Bảng phụ chép sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Tiết Tập viết tuần trớc em đợc học chữ hoa M GV kiểm tra viết nhà HS Nhận xét - GV yêu cầu lớp viết vào bảng chữ: M - GV nhận xét - Gi HS nhắc lại cụm từ ứng dụng ( Miệng nói tay làm) - Cả lớp viết bảng chữ Miệng Nhận xét B Dạy mới: Giới thiệu - Trong tit Tp vit ny, cỏc em s hc cỏch vit ch N hoa v cm t ng dng: Ngh trc ngh sau Hớng dẫn HS viết chữ hoa a Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ N hoa - GV treo chữ mẫu N hỏi: ? Chữ N hoa giống chữ hoa học? ( Chữ M hoa) ? Chữ N hoa cỡ vừa cao li rộng li? (Chữ N hoa cỡ vừa cao li, rộng li) ? ? Gồm nét? Đó nét nào? ( gồm nét, nét móc ngợc trái, thẳng xiên móc xuôi phải) - GV hớng dẫn HS cách viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết, vừa nhắc lại quy trình viết Cách viết: + Nét 1: ĐB đờng kẻ 2, viết nét móc ngợc trái từ dới lên lợn sang phải, DB đờng kẻ ( Nh viết nét chữ M) + Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống ĐK1 + Nét 3: từ điểm dùng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải lên đờng kẻ 6, uốn cong xuống đờng kẻ b Hớng dẫn học sinh viết bảng - HS tập viết chữ N (2-3 lần) bảng - GV theo dõi, sữa lỗi, uốn nắn cho HS Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng a Giới thiệu câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau + Nghĩ trớc nghĩ sau khuyên điều gì? (suy nghĩ chín chắn trớc làm việc gì) b Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ? Cụm từ gồm tiếng? (gồm tiếng) ? Em có nhận xét độ cao chữ N, chữ g, chữ h? ( chữ N, g, h cao 2,5 li) ? Chữ t cao li? ( cao 1,5 li); ch r, s cao my li? (1,25 li) Các chữ lại cao bao nhiêu? ( cao 1li) Khi viết khoảng cách tiếng (chữ) chừng nào? ( khoảng cách viết chữ o) - GV viết mẫu chữ Nghĩ lên bảng, lu ý HS nét nối chữ N chữ g - HS viết chữ Nghĩ vào bảng - GV nhận xét Hớng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu viết: + dòng chữ N cỡ vừa dòng chữ N cỡ nhỏ + dòng chữ Nghĩ vừa, dòng chữ Nghĩ cỡ chữ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Nghĩ trớc nghĩ sau - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết GV nhận xét viết HS - GV nhận xét trớc lớp Tuyên dơng HS viết đẹp, nhắc nhở HS viết cha đẹp luyện thêm nhà Củng cố, dặn dò(1) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết vào Tập viết phần lại