PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2015-2016 MÔN THI: NGỮ VĂN Ngày thi: 29/ 3/ 2016 Thời gian làm bài: 120 phút Câu (4 điểm): Cho đoạn văn sau: Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sôi nổi, kết thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất bè lũ bán nước cướp nước (Hồ Chí Minh- Tinh thần yêu nước nhân dân ta) a Tìm trạng ngữ sử dụng đoạn văn nêu rõ công dụng trạng ngữ b Trong câu cuối đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh để thể cụ thể sức mạnh tinh thần yêu nước? Nêu giá trị việc sử dụng hình ảnh ấy? Câu (6 điểm): Viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý kiến sau: "Tự học chìa khóa thành công" Câu (10 điểm): Có ý kiến cho rằng: "Ca dao tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào ca dao học đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiến Hết (Cán coi thi không giải thích thêm) Họ tên thí sinh: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị 2: PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN BẢN CHÍNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM: NGỮ VĂN NGÀY THI: 29/ 3/ 2016 Hướng dẫn gồm có 02 trang CÂU NỘI DUNG ĐIỂM 1 a Trạng ngữ: Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng - Công dụng: xác định thời gian, điều kiện diễn việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ b Trong câu cuối, tác giả dùng hình ảnh so sánh xác, mẻ: Tinh thần (tinh thần yêu nước) sóng - Tác dụng : giúp người đọc hình dung cụ thể sức mạnh to lớn, vô tận tất yếu lòng yêu nước công chống ngoại xâm, bảo vệ đất nước Yêu cầu kĩ hình thức: - Xác định kiểu nghị luận xã hội - Bài viết có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lời văn sáng rõ, dẫn chứng linh hoạt Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thiệu trích dẫn vấn đề Thân bài: * Giải thích vấn đề: - Tự học việc người phát huy kiến thức, kĩ truyền lại sức lực, khả riêng mình, kiến thức tự nghiên cứu, lĩnh hội - Thành công thành mà người đạt sau nỗ lực phấn đấu => Câu nói khẳng định vai trò việc tự học bước đường thành công người * Bàn luận: - Tự học giúp người chủ động suy nghĩ, tìm tòi, khám phá giúp ta tiếp thu kiến thức từ nhiều nguồn khác - Tự học giúp tiếp thu lượng kiến thức lớn mà hiểu nắm bài, giúp ta nhanh chóng hình thành kĩ - Lấy dẫn chứng chứng minh (dẫn chứng linh hoạt): Lương Thế Vinh nhờ tự học sau sáng tạo bảng cửu chương Mạc Đĩnh Chi- gương tự học sáng ngời vinh danh "Lưỡng Quốc Trạng Nguyên" Bác Hồ- Vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta * Mở rộng lật lại vấn đề 1 0.5 0.5 0.5 1 0.5 - Thực tế ngày đa số bạn học sinh phụ thuộc vào kiến thức mà thầy cô cung cấp, việc học thêm tràn lan lại thêm nhiều sách tham khảo nên dẫn đến tiếp thu tri thức cách thụ động, thiếu sáng tạo, hiệu công việc thấp - Tuy nhiên, việc tự học không phủ nhận vai trò việc tiếp thu kiền thức truyền thụ lớp, tri thức sẵn có sách Kết bài: - Khẳng định vai trò tự học - Suy nghĩ thân 0.5 0.5 Yêu cầu kĩ hình thức: - Xác định kiểu chứng minh nhận định văn học dân gian (ca dao) - Bài viết phải có bố cục rõ ràng, có luận điểm, luận cứ, luận chứng Biết phân tích dẫn chứng - Trình bày đẹp, từ ngũ xác, diễn đạt chuẩn, lời văn trôi chảy, giàu cảm xúc Yêu cầu nội dung: a) Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề hợp lí - Trích dẫn nội dung cần chứng minh đề bài, đánh giá khái quát vấn đề b) Thân bài: * Ca dao thể đời sống vật chất tinh thần nhân dân lao động với nhiều cung bậc tình cảm khác nhau, đa dạng phong phú, xuất phát từ trái tim nhân dân lao động; cách nói giản dị, mộc mạc, chân thành thể tình cảm to lớn, cụ thể; "ca dao thơ vạn nhà"- Xuân Diệu; suối nguồn tình yêu thương, bến bờ trái tim biết chia sẻ * Ca dao "là tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta.": - Tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên (dẫn chứng): rủ xem cảnh Kiếm Hồ…; Đường vô xứ Nghệ …;Đứng bên ni đồng…; gió đưa cành trúc la đà… - Tình cảm cộng đồng (dẫn chứng: Dù mùng mười tháng ba; Bầu thương giàn; Nhiễu điều phủ lấy cùng; 0,5 - Tình cảm gia đình: + Tình cảm cháu tổ tiên, ông bà (dẫn chứng: Con người có tổ có nguồn; Ngó lên nuột lạt nhiêu; ) 0,5 + Tình cảm cha mẹ (dẫn chứng: Công cha đạo con; Ơn cha cưu mang; Chiều chiều đứng chín chiều; Mẹ già đường mía lau ) 0,5 + Tình cảm anh em huynh đệ ruột thịt (dẫn chứng: Anh em chân đỡ đần; Anh em họ nhà ; Anh em hiếu thảo thuận hiền ) 0,5 + Tình cảm vợ chồng (dẫn chứng: Râu tôm khen ngon; Lấy anh sướng vua vua; ) 0,5 - Tình hữu bạn bè thân thiết, tình làng xóm thân thương (dẫn chứng: Bạn có nhớ nhớ trời; Cái cò vạc giăng ca ) 0,5 - Tình thầy trò (dẫn chứng: Muốn sang bắc… lấy thầy…) - Tình yêu đôi lứa (dẫn chứng: Qua đình… nhiêu; Yêu cới… gió bay; Gần nhà mà …làm cầu; Ước sông … sang chơi….) c) Kết bài: 0,5 0,5 - Đánh giá khái quát lại vấn đề - Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ thân vấn đề vừa làm sáng tỏ Lưu ý: Trến gợi ý chấm Trong trình chấm, giám khảo cần có vận dụng linh hoạt, tránh đếm ý cho điểm cách túy _ ...PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN BẢN CHÍNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM: NGỮ VĂN NGÀY THI: 29/ 3/ 2016 Hướng dẫn gồm có 02 trang CÂU NỘI DUNG ĐIỂM 1 a Trạng ngữ: Từ xưa... bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lời văn sáng rõ, dẫn chứng linh hoạt Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thi u trích dẫn vấn đề Thân bài: * Giải thích vấn đề: - Tự học việc người phát huy kiến thức,... "Lưỡng Quốc Trạng Nguyên" Bác Hồ- Vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta * Mở rộng lật lại vấn đề 1 0.5 0.5 0.5 1 0.5 - Thực tế ngày đa số bạn học sinh phụ thuộc vào kiến thức mà thầy cô cung cấp, việc học thêm