KE HOACH TTN

I. Đặc điểm tình hình Năm học 2008- 2009 là năm học ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Đổi mới quản lí tài chính và triển khai xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh theo chỉ thị 06 CTTW của Bộ chính trị với yếu cầu đặc thù của ngành gắn chặt với các cuộc vận động 2 không. Cuộc vận động Mối thầy giáo, cô giáo là 1 tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. Với đặc điểm tình hình trên nhà trờng THCS Vĩnh Thành đã quán triệt và học tập quy chế và nhiệm vụ năm học của Bộ giáo dục và sở giáo dục đào tạo Thanh Hoá đã chỉ dẫn. Tổ tự nhiên đã xác định rõ ý thức nhiệm vụ, nhìn thấy tình hình của tổ đã xác định đợc những thuận lợi, khó khăn để tập trung trí tuệ thực hiện nhiệm vụ trọng tâm và mục tiêu caanf phải thực hiện trong năm học 2008-2009 nh sau: A. Vài nét về đặc điểm tình hình I. Tình hình lớp và học sinh Khối lớp Số lớp Số học sinh 6 2 61 7 2 66 8 3 92 9 3 88 1. Thuận lợi: - Nhìn chung đa số học sinh có ý thức học tập tôt, ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô giáo. Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng. - Các lớp có sĩ số học sinh vừa phải tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong quán xuyến giáo dục học sinh cả về đạo đức và hcọ tập. - Phần lớn các em là con em trong xã các bậc phụ huynh có ý thức chăm lo cho học tập của con. 2. Khó khăn - Một số học sinh có ý thức học lệch các môn tự nhiên. - Một số học sinh cá biệt vẫn cha tự giác và cha vơn lên trong học tập. - Số học sinh con hộ nghèo phụ huynh quan tâm đến con còn hạn chế. II. Tình hình giáo viên trong tổ - Tổng số: 14 - Đảng viên: 5 - Đàon viên: 5 - Trình độ: + Đại học: 2 + Cao đẳng: 11 + Trung cấp : 1 1. Thuận lợi Đợc sự quan tâm của Ban giám hiệu đặc biệt đồng chí hiệu phó là cán bộ phụ trách chuyên môn thuộc bộ môn của tổ đảm nhận nên đã thờng xuyên dùi dắt các giáo viên trong tổ nâng cao trình độ chuyên môn. - Trong tổ có 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn. Nhiều đồng chí giáo viên đã từng là giáo viên dạy giỏi cấp tinht, cấp huyện có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh. - Trong tổ có tinh thần đoàn kết tơng trợ giúp đỡ nhau về mọi mặt đặc biệt về chuyên môn. - Tài liệu tham khảo, sách nâng cao, chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi đã đợc chuyên môn nhà trờng chú trọng đầu t. - Về cơ sở vật chất phục vụ công tác đổi mới giảng dạy đã đợc tăng cờng. 2. Khó khăn: - Một số giáo viên có số năm kinh công tác còn ít do vậy kinh nghiệm công tác cha nhiều. - ý thức của một số học sinh, phụ huynh cha coi trọng một số môn học. - Kinh nghiệm bối dỡng học sinh giỏi cha nhiều. Chơng trình bồi dỡng học sinh giỏi giáo viên tự biên soạn do đó chất lợng phụ thuộc vào nhiều yếu tố. 3. Các bộ môn do tổ phụ trách - Môn: Toán - Môn: Hoá - Môn: Lí - Môn: Sinh - Môn: Công nghệ - Môn : Địa lí 6 Công tác chủ nhiệm: 9B, 9C, 8C, 6A Phó chủ nhiệm: 9A B. Các chỉ tiêu và biện pháp chính I. Đối với cán bộ giáo viên 1. Đồng chí: Hồ Thị Xuân Công tác đợc giao: + Dạy sinh 9A, 9B; Hoá: 8A, 8B, 8C; Địa: 6A,6B + Tổ trỏng chuyên môn Chỉ tiêu phấn đấu về chất lợng văn hoá Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Sinh 9A 32 10 31,2 15 47 7 21,8 0 9B 28 2 7,1 11 39,3 15 53,6 0 9C 28 1 3,6 7 25 20 71,4 0 8A 33 8 18 7 0 8B 29 3 7 10 2 8C 29 0 5 20 4 6A 31 2 6 20 3 6B 30 2 18 10 0 Sinh K9 88 13 14,7 33 37,5 42 47,8 Hoá K8 92 11 11,9 33 35,3 38 45,7 6 6,5 Địa K6 61 4 6,5 24 39,4 30 49,1 3 5 2. Đồng chí Trinh Thị Minh Công tác đợc giao: +Dạy Hoá : 9A, 9B, 9C + Dạy sinh: 7A, 7B Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Hoá 9A 32 13 40,6 15 46,9 4 12,5 0 9B 28 6 21,4 6 21,4 14 50,1 2 7,1 9C 28 2 7,1 6 21,3 16 57,4 4 14,2 Sinh 7A 31 4 13 6 19,4 16 51,6 5 16 7B 34 6 18,2 12 36,5 12 33,3 4 12 K9 88 21 23,8 27 30,7 34 38,7 6 6,8 K7 65 10 18 28 9 3. Đồng chí Trần Thị Sâm + Dạy vật lí 9A + Toán: 6A + Chủ nhiệm : 6A Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Vật lí 9A 32 4 12,5 10 32,3 18 56,2 0 0 Toán 6A 31 2 6,5 9 29 18 58,1 2 6,5 4. Đồng chí Nguyễn Thị Quý + Dạy toán: 9A + Vật lí: 8A, 8B, 8C Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 9A 32 6 18,7 15 46,9 11 34,4 0 0 Lý 8A 33 5 15,2 22 66,7 6 18,1 0 0 8B 29 1 3,4 10 34,5 17 58,6 1 3,4 8C 29 0 0 5 17,2 21 72,4 3 10,4 K8 91 6 6,5 37 41,3 44 47,8 4 4,4 5. Đồng chí Nguyễn Văn Truyền + Dạy toán: 8B, 8C + Chủ nhiệm: 8C Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 8B 29 4 13,8 8 27,6 16 55,2 1 3,4 8C 29 0 0 8 0 20 0 1 8A 33 7 21,2 15 45,5 11 33,3 0 K8 91 11 12 31 34 47 51,8 2 2,2 6. Đồng chí Đỗ Xuân Tiến + Dạy toán: 9C + Chủ nhiệm: 9C Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 9C 28 0 0 5 17,8 19 67,8 4 14,4 Vật lí 7A 31 3 9,67 5 16,1 20 64,5 3 9,7 7B 34 8 23,5 8 23,5 15 44,1 3 8,9 7. Đồng chí Lê Thị Hằng + Dạy toán: 9B, Lý: 9B, 9C + Chủ nhiệm: 9B Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 9B 28 2 7.1 7 25 18 64,3 1 3,6 Lý 9B 28 1 3.6 8 28,5 18 64,3 1 3,6 9C 28 0 0 6 21,4 20 71,5 2 7,1 8. Trần Thị Thắng + Dạy toán: 7A, 7B Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 7A 31 3 9 5 16 20 66 3 9 7B 34 7 20 7 20 17 51,5 3 8,5 K7 65 10 15,4 12 18,5 37 57 6 9,2 9. Phạm Thị Sơn + Dạy toán: 6B + Dạy Công nghệ: 6A, 6B Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 6B 2 6,6 10 33,3 17 56,8 1 3,3 Công nghệ 6B 5 16,6 10 33,3 15 50 0 0 6A 5 16,1 10 33,3 15 48,4 1 3,2 10. Đồng chí Đỗ Thị Thắm + Dạy Công nghệ: 7A, 7B, 8A, 8B, 8C, 9A, 9B, 9C Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Công nghệ 9A 32 10 31,2 15 47 7 21,8 0 0 9B 28 3 10,7 11 39,3 14 50 0 0 9C 28 2 7,1 7 25 19 67,9 0 0 8A 33 8 24,2 18 54,5 7 21,3 0 0 8B 29 5 17,2 7 24,1 16 55,2 1 3,5 8C 29 0 0 6 20,7 21 72,4 2 6,9 7A 31 4 12,9 10 32,3 15 48,4 2 6,4 7B 34 6 17,6 14 41,2 12 35,3 2 5,9 K9 88 15 17 33 37,5 40 45,5 0 0 K8 92 13 14,1 31 33,7 44 47,8 3 4,4 K7 65 10 15,4 24 37 27 41,5 4 6,1 11. Đồng chí Trịnh Thị Phơng Loan + Dạy Sinh: 9C, 8A,8B, 8C, 6A, 6B Môn Lớp TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % Sinh 8A 33 2 6,1 19 57,6 11 33,3 1 3 8B 29 1 3,4 13 44,8 14 48,8 1 3,4 8C 29 1 3,4 6 20,7 20 69,1 2 6,8 6A 31 1 3,2 8 25,8 20 64,6 2 6,4 6B 30 3 10 10 33,3 16 53,4 1 3,3 K8 91 6 6,5 38 41,3 44 47,9 4 4,3 K6 61 4 6,5 18 29,5 36 59 3 4,9 II. Chỉ tiêu và biện pháp chính của tổ 1. Công tác phổ cập giáo dục THCS a. Chỉ tiêu: Phấn đấu các tiêu chuẩn PCGD THCS nh sau: - Tiêu chuẩn 1: Đạt 90% - Tiêu chuẩn 2: đạt 95% - Hồ sơ phổ cập GD THCS: Xếp loại: Tốt b. Các biện pháp chính - Thực hiện theo kế hoạch của ban PCGD THCS - 100% cán bộ giáo vien của tổ tham gia làm phổ cập. - Huy động tất cả học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học vào lớp 6, học sinh đã bỏ học ra lớp. - Thực hiện có hiệu quả việc duy trì sĩ số học sinh từ đâud năm và từ lớp đầu cấp đến cuối cấp học. - Tích cực phòng chống học sinh bỏ học. - Thực hiện đảm bảo tất cả học sinh lớp 9 đợc công nhận tốt nghiệp THCS. 2. Chất lợng giáo dục a. Thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục để phấn đấu đạt chất lợng giáo dục thực chất nh sau * Hạnh kiểm Khối lớp TSHS Tốt Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % 6 61 52 85,2 8 13,1 1 1,7 0 7 65 57 87,7 7 10,8 1 1,5 0 8 92 80 86,9 11 12 1 1,1 0 9 88 77 87,6 11 12,4 0 0 0 * Học lực ( Chỉ tiêu chung theo bộ môn Khối) Môn Khối TSHS Xếp loại văn hoá Giỏi Khá TB Yếu TS % TS % TS % TS % Toán 6 61 4 6,5 19 31,1 35 57,5 3 4,9 7 65 10 15,4 12 18,5 37 57 6 9,2 8 91 11 12 31 34 47 51,8 2 2,2 9 88 7 8,0 32 36,4 43 48,8 6 6,8 Lý 6 61 4 6,5 19 31,1 36 59,2 2 3,2 7 65 11 17 13 20 35 53,8 6 9,2 8 91 6 6,5 37 41,3 44 47,8 4 4,4 9 88 5 5,7 22 25 57 64,8 4 4,5 Hoá 8 92 11 11,9 33 35,9 38 45,7 6 6,5 9 88 21 23,8 27 30,7 34 38,7 6 6,8 Sinh 6 61 4 6,6 18 29,5 36 59 3 4,9 7 65 10 15,3 18 27,7 28 43,2 9 13,8 8 91 6 6,5 3,8 41,3 44 47,9 4 4,3 9 88 13 14,7 33 37,5 42 47,8 0 0 Công nghệ 6 61 10 16,4 20 32,8 30 49,2 1 1,6 7 65 10 15,4 27 37 27 41,5 4 6,1 8 92 13 14,1 31 33,7 44 47,8 3 4,4 9 88 15 17 33 37,5 40 45,5 0 0 Địa 6 61 4 6,5 24 39,4 30 49,1 3 5 +Tỉ lệ học sinh lên lớp đạt : + Tỉ lệ học sinh đợc công nhận tốt nghiệp THCS: 100% + Tỉ lệ học sinh tuyển vào lớp 10 PTTH : 80% + Học sinh giỏi cấp huyện phấn đấu: - ở lớp 9: Toán: 2 em, Lí: 2 em, Sinh : 2 em, Máy tính: 2 em, Khéo tay kĩ thuật : 3 em b. Các biện pháp chính 1. Tăng cờng giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục hớng nghiệp và giáo dục pháp luật cho học sinh. Dạy học đủ môn và tổ chức các họat động ngoài giờ lên lớp, giáo dục đạo đức và lối sống lành mạnh, phòng chống các tệ nạn xã hội, tội phạm ma tuý, HIV/AIDS . Giáo dục TTATXH, TTGT và giáo dục pháp luật nói chung. 2. Quán triệt tới toàn thể giáo viên tổ với yêu cầu dạy chữ đi đôi với Dạy ngời dạy và học để làm ngời, dạy và học để có nghề. 3. Tập trung sức lực tổ chức thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong tiêu cử và bệnh thành tích trong giáo dục phải làm cho mối giáo viên và mỗi học sinh thực hiện Dạy thực chất Học thực chất , Thi thực chất- Thành tích và thi đua khen thởng thực chất. 4. Thực hiện đầy đủ có chất lợng giáo dục hớng nghiệp cho học sinh lớp 9 5. Thực hiện có nề nếp và chất luợng việc dạy học tự học tự chọ theo đúng hớng dẫn của BGD - ĐT và Sở GD- ĐT. Tăng cờng quan tâm kèm cặp nâng cao chất lợng học sinh yếu kém. 6. Đổi mới phơng pháp dạy học và đánh gía học sinh tăng cờng chỉ đạo áp dụng các phơng pháp dạy học tích cực, sáng tạo, chủ động của học sinh, khắc phục kiểu truyền thụ một chiều. Dạy hcọ theo lối thầy đọc , trò chép. Việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực cần coi trọng hớng dẫn học sinh tự học và tăng cờng sử dụng thiết bị giáo dục, đảm bảo yêu cầu. Tiếp tục thực hiện đổi mới các hình thức kiểm tra đánh gia quy trình dạy và học và kiểm định chất lợng có hiệu quả việc đánh giá xếp loại giờ dạy thực hiện đúng quy định hớng dẫn của bộ GD-ĐT. Đánh giá nghiêm túc có chất lợng. 7. Coi trọng công tác bồi dỡng học sinh giỏi các môn văn hóa, làm đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm. 8. Thực hiện nghiêm túc chơng trình dạy nghề cho học sinh lớp 9 để dạt hiệu quả cao. III. Công tác xây dựng đội ngũ 1. Các chỉ tiêu phấn đấu - Hồ sơ sổ sách: + Hồ sơ tổ: Phấn đấu xếp loại tốt + Hồ sơ cá nhân: 100% hồ sơ tốt - Dự giờ: 1-2 tiết/ tuần - Thao giảng: 1 giờ/ gv/ năm ( Đạt giỏi 2-3 giờ và đạt khá 1-2 giờ) - Giáo viên dạy giỏi: + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: Tiến, Truyền, Sâm, Hng, Quý + Chiến sĩ thi đua cấp trờng: Sơn, Thắng, Xuân, Chung, Minh, Hằng, Thắm, Loan. - Công tác bối dỡng thờng xuyên: Tiếp tục nghiên cứu và thực hiện học các chuyên đề của chơng trình bồi dỡng thờng xuyên phục vụ đổi mới phơng pháp giảng dạy, vận dụng kiến thức của chơng trình bồi dỡng thờng xuyên vào giảng dạy đạt hiệu quả. - Công tác viết SKKN: 100% cán bộ Gv có SKKN Phấn đấu: 100% SKKN đợc xếp loại cấp trờng trong đó phấn đâu SKKN đợc xếp loại cấp huyện là 7 SKKN - Công tác làm đò dùng dạy học: Phấn đấu có: 3 đồ dùng dạy học xếp loại A cấp tr- ờng để chọn thi đạt loại A, B: 1-2 đồ dùng. - Công tác phát triển Đảng: Bồi dỡng kết nạp chính thức 1đồng chí - Đánh gía công tác cuối năm 2008-2009 đợc xếp laọi 100% loại khá giỏi. 2. Các biện pháp chính a. Coi trọng việc thực hiện bồi dỡng nâng cao nhận thức chính trị t tởng cho giáo viên. b. Tăng cờng bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, thực hiện mạnh mẽ đổi mới phơng pháp dạy học. c. Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động hai không Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục d. Tiếp tục chấn chỉnh và củng cố để yêu cầu giáo viên phải thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nề nếp chuyên môn ( hồ sơ, báo giảng, lên lớp, quản lí học sinh trong giờ, hớng dẫn học sinh học tập, kiểm tra đánh giá đúng .) e. Tiếp tục thực hiện đẩy mạnh các phong trào ( giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi, áp dụng SKKN, làm đồ dùng dạy học, công tác chủ nhiệm .) g. Thực hiện tốt quy định kiểm tra đánh giá, xếp loại giáo dục chính xác. IV. Công tác duy trì sĩ số học sinh, chống học sinh bỏ học 1. Chỉ tiêu phấn đấu - Duy trì sĩ số học sinh từ đầu năm đến hết năm học đảm bảo 100%. - Bằng mọi biện pháp tích cực để thực hiện chống học sinh bỏ học đảm bảo không có học sinh bỏ học. 2. Biện pháp thực hiện - Quản lí nắm chắc tình hình học sinh đi học từng buổi , học sinh vắng giáo viên ghi vào sổ đầu bài để theo dõi nhắc nhở kịp thời. - Phối hợp với phụ huynh để chăm sóc, giáo dục học sinh các biệt, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt. V. Công tác quản lí - Tham mu kịp thời, có hiệu quả với chi bộ, nhà trờng công đoàn và các kế họạch. - Kiện toàn vững chắc công tác tổ để quản lí tốt về thực hiện chơng trình, nội dung, PPDH, nghiêm cấm việc cắt xén chơng trình, quản lí, kiểm tra hồ sơ, duyệt giáo án hàng tuần. - Tăng cờng kiểm tra chuyên môn của giáo viên, kiểm tra học tập của học sinh, và kiểm tra toàn diện đối với giáo viên. - Kiểm tra đánh giá xếp loại giờ thao giảng, thi đua chống biểu hiện tiêu cực, bệnh thành tích. - Coi trọng công tác xây dựng kế hoạch và thực hiện theo kế hoạch. - Đảm bảo nghiêm túc và chính xác thông tin hai chiều. VI. Công tác thi đua 1. Cá nhân - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 1 đồng chí: Trần Thị Sâm - Chiễn sĩ thi đua cấp cơ sở: 4 đồng chí: Truyền , Tiến, Hng, Quý. 2. Tập thể Phấn đấu đạt tổ tiên tiến xuất sắc VII. Bổ sung kế họạch Kế hoạch hoạt động tháng 9 Chủ đề: Chào mừng ngày quốc khánh 2/9 và ngày toàn dân đa trẻ đến trờng. 1. Công tác chính trị - Tuyên truyền, giáo dục ngày quốc khánh 2/9 và ngày toàn dân đa trẻ đến tr- ờng cho phụ huynh và học sinh. - Cùng với nhà trờng tổ chức cho cán bộ Gv học tập nhiệm vụ năm học - Tổ chức, chuẩn bị tốt công tác khai giảng 2. Công tác chuyên môn - Phân công chuyên môn - Tăng cờng nề nếp kỉ cơng dạy hoc, thực hiện cam kết phòng chóng ma tuý HIV/ AIDS - Xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch cá nhân, kế hoạch tổ và các hồ sơ khác. - Xây dựng kế hoạch tự chọn( Chủ đề tự chọn). - Coi và chấm thi khảo sát chất lợng đầu năm. - Tổ chức tốt công tác bối dỡng học sinh giỏi lớp 9. Toán 9: Quý Lí 9 : Sâm Sinh 9: Xuân Hoá 9: Minh MTBT: Tiến - Thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình, chú trọng đổi mới phơng pháp giảng dạy. - Thực hiện dạy nghè phổ thông theo kế hoạch. 3. Công tác khác - Duyệt giáo án hàng tuần. - Kiện toàn công tác lớp. - Họp phụ huynh học sinh. - Tổ chức cho học sinh tham gia tốt lễ khai giảng. - Tham gia làm phổ cập. 4. Kết quả đạt đợc theo kế hoạch Phòng giáo dục và đào tạo Vĩnh Lộc