ĐỊA lý 6 HKII

Ngày soạn 1/01/2010 Tiết 19 Bài 15 CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm khái niệm khoáng vật,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản - Phân loại khoáng sản theo công dụng 2.Kó : - Phân loại khoáng sản 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò giáo viên: Bản đồ khoáng sản Việt Nam Một số mẫu đá khoáng sản 2.Chuẩn bò học sinh: đọc Sgk, tìm hiểu trước III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1’ 1.Ổn đònh tình hình lớp: Kiểm tra só số hs 4’ 2.Kiểm tra cũ: -Nhận xét kiểm tra HK I 3.Giảng mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Khoáng sản nguồn tài nguyên có giá trò quốc gia Hiện nhiều loại khoáng sản nguồn nhiên liệu nguyên liệu thay nhiều ngành công nghiệp quan trọng.Vậy khoáng sản ? Và chúng hình thành ? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm b.Tiến trình dạy : TG 18’ Hoạt động giáo viên * HOẠT ĐỘNG 1: • Bước :Cho Hs tìm hiểu khái niệm khoáng vật -Gv : Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm loại khoáng vật đá Khoáng vật nguyên tố tự nhiên hợp chất hoá học thiên nhiên Sự kết hợp khác nguyên tố hoá học với tỉ lệ khác -> khoáng vật khác Những khoáng vật kết hợp với tạo thành Hoạt động học Nội dung sinh * HOẠT ĐỘNG 1: 1.Các loại Cá nhân khoáng sản : -Những khoáng vật -Những khoáng nham thạch hay loại đá Đá tập hợp nhiều khoáng vật khoáng vật Khoáng vật đá có loại có ích, có loại ích -H':Dựa vào sgk, em cho biết khoáng sản ? -Gv bổ sung • Bước :Cho Hs tìm hiểu phân loại khoáng sản -H':Dựa vào sgk,em cho biết để phân loại khoáng sản người ta dựa vào yếu tố ? -H':Em cho biết, khoáng sản chia thành nhóm ? -Gv yêu cầu Hs đọc bảng sgk / 49 -H':Em kể tên nêu công dụng nhóm ? đá có ích người khai thác sử dụng gọi khoáng sản Để phân loại khoáng sản người ta dựa vào tính chất công dụng chúng -Chia thành nhóm vật đá có ích người khai thác sử dụng gọi khoáng sản -Dựa vào tính chất công dụng khoáng sản chia thành nhóm: - Hs đọc bảng sgk / 49 -Khoáng sản lượng : than đá ,dầu mỏ,khí đốt => nguyên ,nhiên liệu cho công nghiệp lượng công nghiệp hoá chất -Khoáng sản kim loại: Kim loại đen : sắt , mangan Kim loại màu : đồng, chì => nguyên liệu cho công nghiệp luyện kim đen màu +Khoáng sản lượng : than đá ,dầu mỏ, khí đốt => nguyên ,nhiên liệu cho công nghiệp lượng công nghiệp hoá chất +Khoáng sản kim loại: Kim loại đen : sắt , mangan Kim loại màu : đồng, chì => nguyên liệu cho công nghiệp -Khoáng sản phi kim luyện kim đen loại : muối mỏ, apatít, màu thạch anh => +Khoáng sản phi nguyên liệu sản kim loại : muối xuất phân bón,VLXD mỏ,apatít, thạch anh => nguyên liệu sản xuất phân bón , VLXD - Hs quan sát đồ khoáng sản Việt -Gv bổ sung : Ngày Nam với tiến khoa -Hs xác đònh số học kó thuật người khoáng sản bổ sung nguồn khoáng sản VD : khoáng sản 16’ lượng Mặt Trời ,thuỷ triều -Gv treo đồ khoáng sản Việt Nam ,yêu cầu Hs quan sát -H':Em xác đònh số khoáng sản nước ta ? * HOẠT ĐỘNG : Bước : Cho Hs tìm hiểu khái niệm khoáng sản -Gv yêu cầu Hs đọc sgk mục / 50 -H':Em cho biết,mỏ khoáng sản ? * HOẠT ĐỘNG 2: Cá nhân - Hs đọc sgk mục 2/ 50 2.Các mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh : a Khái niệm : -Những nơi tập trung nhiều khoáng sản - Những nơi tập mỏ khoáng sản trung nhiều khoáng sản có khả khai • Bước :Cho Hs tìm thác gọi mỏ khoáng sản hiểu nguồn gốc hình - Dựa vào nguồn gốc b.Phân loại : thành mỏ hình thành để phân khoáng sản loại.Phân thành -H':Em cho biết, loại mỏ khoáng sản - Dựa vào nguồn dựa vào yếu tố gốc hình thành mà người ta phân loại - Mỏ nội sinh hình thành nội lực phân : mỏ khoáng sản ?Và phân thành loại ? - Mỏ ngoại sinh hình thành ngoại -H':Em cho biết lực + Mỏ nội sinh loại mỏ khác mỏ ? hình thành nội lực +Mỏ ngoại sinh -Gv bổ sung : Các hình thành khoáng sản liên quan trình đến trình nóng ngoại lực chảy mắc ma lớp sâu phun trào lên mặt đất đẩy lên gần mặt đất : vàng, bạc, đồng,thiếc Các khoáng sản liên quan đến trình phong hoá lắng tụ vật chất lâu dài -Các mỏ nội sinh ngoại sinh có thời bề mặt Trái Đất => gian hình thành có nguồn gốc ngoại thời gian dài sinh • Bước :Cho Hs tìm hàng vạn, hàng trăm triệu năm hiểu thời gian hình thành mỏ khoáng sản => ý thức bảo vệ -H':Em cho biết, mỏ nội sinh ngoại sinh có thời gian hình thành bao lâu? -Gv bổ sung : 90% mỏ - Các loại khoáng quặng sắt hình sản thành cách 500vô tận 600 triệu năm bò cạn kiệt Than hình thành cách -Cần phải khai thác 230-280 triệu hợp lí tiết kiệm năm -Việc khai thác 140-195 triệu năm sử dụng Dầu mỏ :xác sinh vật khoáng sản phải chuyển thành dầu hợp lí tiết mỏ cách 2-5 kiệm triệu năm -H':Em cho biết, loại khoáng sản có phải vô tận hay không ? -H':Em cho biết, cần phải làm trình khai thác sử dụng chúng ? * HOẠT ĐỘNG :Củng cố – hướng 4’ dẫn nhà -Dựa vào đồ khoáng sản Việt Nam , em đọc tên xác đònh số khoáng sản ? -Qúa trình hình thành mỏ nội sinh mỏ ngoại sinh khác ? b- Hướng dẫn nhà -Trả lời câu hỏi SGK -Làm tập 1’ 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học : -Xem trước 16, + Ôn lại cách biểu đòa hình đồ IV.Rút kinh nghiệm – bổ sung : Ngày soạn 19/01/2007 Tiết 20 Bài 16 ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯC ĐỒ ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm khái niệm đường đồng mức 2.Kó : -Rèn kó đo tính độ cao khoảng cách thực đòa dựa vào đồ -Đọc sử dụng đồ có tỉ lệ lớn có đường đồng mức 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò giáo viên: Lược đồ H.44 , ôn lại cách biểu đòa hình đồ 2.Chuẩn bò học sinh: nghiên cứu kó thực hành III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1’ 1.Ổn đònh tình hình lớp: Kiểm tra só số học sinh 5’ 2.Kiểm tra cũ: -Em trình bày khái niệm phân loại khoáng sản ? Trả lời : Những khoáng vật đá có ích người khai thác sử dụng gọi khoáng sản -Dựa vào tính chất công dụng khoáng sản chia thành nhóm: +Khoáng sản lượng : than đá ,dầu mỏ, khí đốt => nguyên ,nhiên liệu cho công nghiệp lượng công nghiệp hoá chấ +Khoáng sản kim loại: Kim loại đen : sắt , mangan Kim loại màu : đồng, chì +Khoáng sản phi kim loại:muối mỏ,apatít, thạch anh => nguyên liệu sản xuất phân bón, VLXD -Em trình bày khái niệm mỏ khoáng sản ? Nêu khác mỏ nội sinh mỏ ngoại sinh ? Trả lời : - Những nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả khai thác gọi mỏ khoáng sản Dựa vào nguồn gốc hình thành phân : + Mỏ nội sinh mỏ hình thành nội lực +Mỏ ngoại sinh hình thành trình ngoại lực 3.Giảng mới: 1’a.Giới thiệu bài: Để ôn lại cho em cách đọc đồ đòa hình , đường đồng mức , đọ cao tuyệt đố ta vào thực hành hôm b.Tiến trình dạy : TG Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh * HOẠT ĐỘNG 1: Cá 1.Câu : 12' nhân -Khái niệm: - Hs quan sát H.44 sgk / -Gv treo lược đồ đòa hình 51 H.44 yêu cầu Hs quan sát kết hợp với -Đường đồng H.44 sgk / 51 -Đường đồng mức mức đường -H':Em cho biết, đường nối nối điểm đường đồng mức điểm có có ? độ cao độ cao đồ đồ -Dựa vào đường -H':Em cho biết, -Thông qua đường đồng mức ta có thông qua đường đồng đồng mức ta thể biết được: mức ta biết biết : + Độ cao tuyệt điều ? Độ cao tuyệt đối đối các điểm điểm Đặc điểm hình dạng +Đặc điểm hình đòa hình : độ dốc dạng đòa -H':Em giải thích hình ? -Vì thông qua khoảng cách đường đồng mức Nếu đường đồng mức gần độ dốc cao ngược lại * HOẠT ĐỘNG :Hoạt Câu : 22' động nhóm -H': Em xác đònh -Hướng từ đỉnh núi từ đỉnh núi A1 đến A1-> A2 từ Tây đỉnh núi A2 ? -Đông -H':Em cho biết - Sự chênh lệch độ -Hai đường đồng chênh lệch độ cao cao hai đường mức chênh lệch hai đường đồng đồng mức lược 100m mức lược đồ đồ 100m ? - A1 = 900 m -H':Em tìm độ cao - A1 = 900 m A2 > 600 m đỉnh núi A1 ,A2 điểm B1 , B2 B3 ? A2 > 600 m -B1 = 500 m B1 = 500 m B2 = 650 m B2 = 650 m B3 > 500 m B3 > 500 m - Khoảng cách - Khoảng cách từ đỉnh từ đỉnh A1→ A2 A1→A2 7500m 7500m -H':Em tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1→ A2 ? -H':Em cho biết -Sườn phía tây -Sườn phía tây sườn phía đông phía núi A1 dốc sườn núi A1 dốc tây núi A1 , sườn phía đông sườn phía dốc hơn? đông * HOẠT ĐỘNG : 3' Củng cố – hướng dẫn nhà a- Củng cố: -Hãy cho biết đường đồng mức ? -Thông qua đường đồng mức ta biết điều ? b- Hướng dẫn nhà -Làm tập tập 1' 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học : -Tiếp tục hoàn thành thực hành ( chưa xong ) - Tìm hiểu buổi dụ báo thời tiết ngày.Người ta nói đến yếu tố dự báo thời tiết.Đó yếu tố ? IV RÚT KINH NGHIỆM , BỔ SUNG Ngày soạn: 18/01/2010 Tiết 21 Bài 17 : LỚP VỎ KHÍ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs nắm thành phần lớp vỏ khí Trình bày đặc điểm tầng lớp vỏ khí Biết vò trí vai trò lớp ôdôn tầng bình lưu - Giải thích nguyên nhân hình thành tính chất khối khí nóng,lạnh,lục điạ đại dương 2.Kó : -Biết sử dụng hình vẽ để trình bày tầng lớp vỏ khí -Vẽ biểu đồ tỉ lệ thành phần không khí 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò giáo viên: H.45 sgk phóng to Tranh vẽ tầng lớp vỏ khí 2.Chuẩn bò học sinh: Đọc Sgk, tìm hiểu lớp vỏ không khí Trái Đất.Mặt Trăng có lớp vỏ khí không III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1’ 1.Ổn đònh tình hình lớp: Kiểm tra só số hs 5’ 2.Kiểm tra cũ: -Em trình bày khái niệm đường đồng mức ? Dựa vào đường đồng mức ta biết điều ? Trả lời:Đường đồng mức đường nối liền điểm có độ cao.Dựa vào đường đồng mức ta biết đặc điểm đòa hình độ đốc hướng sườn núi Nếu đường đồng mức nằm gần đòa hình có độ dốc lớn ngược lại đường đồng mức nằm xa đòa hình có độ dốc thoải 3.Giảng mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Trái Đất bao bọc lớp khí có chiều dày 60.000km Đó đặc điểm quan trọng để Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời có sống Vậy khí có thành phần ? Có cấu tạo ? Có vai trò quan trọng đời sống Trái Đất ?Để trả lời cho câu hỏi tìm hiểu nội dung học hôm b.Tiến trình dạy: TG 10' Hoạt động giáo viên * HOẠT ĐỘNG 1: Cá nhân -Gv treo H.45 yêu cầu Hs quan sát kết hợp với H.45 sgk / 52 -H':Em kể tên thành phần không khí ? Và cho biết thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiêu? -H':Em cho biết thành phần chiếm tỉ lệ nhỏ ? -H':Em cho biết lượng nước có vai trò ? -Gv bổ sung :Nếu nước không khí bầu khí tượng khí tượng Hơi nước CO2 hấp thụ lượng Mặt Trời , giữ lại tia hồng ngoại gây ''Hiệu ứng nhà kính" điều hoà nhiệt độ Trái Đất * HOẠT ĐỘNG : Hoạt động học sinh - Hs quan sát H.45 - Thành phần không khí bao gồm : Hơi nước khí khác :1% Khí oxi : 21, Khí nitơ : 78% -Hơi nước chiếm tỉ lệ nhỏ -Là nguồn gốc sinh tượng khí tượng mây, mưa Nội dung 1.Thành phần không khí : - Thành phần không khí bao gồm : + Hơi nước khí khác: 1% + Khí oxi : 21% + Khí nitơ : 78% -Lượng nước chiếm tỉ lệ nhỏ nguồn gốc sinh tượng khí tượng mây mưa 2.Cấu tạo 12' Cặp 2em/nhóm -Gv : Trái Đất bao bọc lớp không khí dày hàng chục nghìn km Đó lớp vỏ khí hay khí quyển.Mặc dù người không nhìn thấy không khí lại quan sát tượng xảy khí -H':Em cho biết lớp vỏ khí hay lớp khí gì? -Gv giảng giải : Khí cổ máy thiên nhiên sử dụng lượng Mặt Trời phân phối điều hoà nước khắp hành tinh hình thức mây, mưa , điều hoà CO2 O2 Trái Đất -Gv treo H.46 yêu cầu Hs quan sát kết hợp với H 46 sgk / 53 -H':Em cho biết lớp vỏ khí gồm tầng ? Nêu vò trí tầng ? -Gv yêu cầu Hs xác đònh vò trí tầng lớp vỏ khí -Gv giảng giải : Tầng đối lưu tầng không khí nằm sát mặt đất Chiếm 90% khối lượng không khí khí tầng Tầng bình lưu ,nhiệt độ không khí không thay đổi theo độ cao , từ 25km trở lên nhiệt độ tăng ⇒ hình thành lớp ôdôn Tầng ôdôn có tác dụng màng chắn ,ngăn cản phần lớp vỏ khí :(lớp khí quyển) *Khái niệm : - Lớp vỏ khí lớp không khí bao quanh Trái Đất -Lớp vỏ khí lớp không khí bao quanh Trái Đất -Hs quan sát H.45 - Lớp vỏ khí chia thành : + Tầng đối lưu:0-> 16km + Tầng bình lưu: 16-> 80km + Các tầng cao khí : 80km trở lên - Hs xác đònh vò trí tầng lớp vỏ khí -Lớp vỏ khí chia thành : +Tầng đối lưu: 0→16km +Tầng bình lưu: 16→ 80km +Các tầng cao khí : 80km trở lên 12' 3' lớn tia tử ngoại không cho xuống tới mặt đất Các tầng cao khí : giới hạn tầng ranh giới không gian vũ trụ.Ít ảnh hưởng đến thời tiết khí hậu mặt đất * HOẠT ĐỘNG : Cá nhân -Gv yêu cầu Hs đọc mục sgk / 53 54 -H':Em cho biết nguyên nhân hình thành khối khí ? Các khối khí : - Hs đọc mục sgk / 53 54 - Các khối khí hình thành : +Vò trí hình thành +Bề mặt tiếp xúc - Hs quan sát bảng -Gv yêu cầu Hs quan khối khí / 54 sát bảng khối khí / -Khối khí nóng, khối 54 khí lạnh -H':Em kể tên -Khối khí lục đòa, khối khối khí? khí đại dương -Khối khí nóng hình thành vùng vó độ thấp có nhiệt độ -H':Em cho biết cao ,khối khí nóng lạnh -Khối khí lạnh hình hình thành đâu ? thành vùng có vó Nêu tính chất độ cao có nhiệt độ loại ? tương đối thấp - Khối khí lục đòa hình thành vùng -H':Em cho biết đất liền , có tính ,khối khí lục đòa đại chất tương đối khô dương hình thành đâu - Khối khí đại dương ?Nêu tính chất hình thành loại ? vùng biển đại dương có độ ẩm -Gv bổ sung : Sự phân lớn chia khối khí chủ yếu vào tính chất chúng, việc đặt tên lại vào nơi chúng hình thành -Gv giảng giải biến tính khối khí * HOẠT ĐỘNG :Củng cố hướng dẫn nhà a-Củng cố: -Tùy theo vò trí hình thành bề mặt tiếp xúc mà tầng không khí thấp chia thành: +Khối khí nóng hình thành vùng vó độ thấp có nhiệt độ cao +Khối khí lạnh hình thành vùng có vó độ cao có nhiệt độ tương đối thấp + Khối khí lục đòa hình thành vùng đất liền , có tính chất tương đối khô + Khối khí đại dương hình thành vùng biển đại dương có độ ẩm lớn NỘI DUNG 1.Câu : ĐẠI DƯƠN G THÁI BÌNH DƯƠN G HẢI LƯU NÓNG LẠNH ĐẠI TÂY DƯƠN G NÓNG LẠNH BẮC BÁN CẦU TÊN HẢI HƯỚNG LƯU CHẢY Cưrôsiô từ xích đạo lên Đông Bắc Alacxca từ xích đạo lên Tây Bắc Caliphoocni 400B xích a đạo Ôiasiô Bắc Băng Dương -> 300 B Guyan Bắc xích đạo lên 300B Gơnxtrim từ chí tuyến Bắc lên Bắc Âu Labro Bắc - 400 B Canari 400 B -> 300 B Ngày soạn : 12/4/2010 Tiết 32 NAM BÁN CẦU TÊN HƯỚNG HẢI LƯU CHẢY từ xích đạo hướng Đông Úc Đông Nam Pêru từ phía nam lên xích đạo Braxin xích đạo chảy Benghêla phía nam lên xích đạo Bài 26 ĐẤT VÀ CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Khái niệm đất (thổ nhưỡng ) -Biết thành phần nhân tố hình thành đất -Hiểu tầm quan trọng độ phì đất ý thức vai trò người việc làm cho độ phì đất tăng hay giảm 2.Kó : -Phân tích tầng mẫu đất 3.Thái độ : -Giáo dục Hs ý thức bảo vệ tài nguyên đất II.CHUẨN BỊ : 1.Chuẩn bò giáo viên: Tranh ảnh mẫu đất Tham khảo tư liệu 2.Chuẩn bò học sinh: Đọc sgk , tìm hiểu trước III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1’ 1.Ổn đònh tình hình lớp: Kiểm tra só số học sinh 5’ 2.Kiểm tra cũ: -Em xác đònh dòng biển nóng lạnh NCB NCN Thái Bình Dương? Có nhận xét hướng chảy chúng ? Trả lời : Hs xác đònh dòng biển nóng lạnh NCB NCN Thái Bình Dương NCB Dòng nóng : Cưrôsiô, Alacxca NCN Dòng nóng : Đông Úc Dòng lạnh : Caliphoocnia, Ôiasiô Dòng lạnh : Pêru Các dòng biển nóng chảy từ vùng vó độ thấp ( xích đạo ) vùng vó độ cao dòng biển lạnh chảy từ vùng vó độ cao vùng vó độ thấp 3.Giảng mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Trên bề mặt lục đòa có lớp vật chất xốp gọi thổ nhưỡng hay gọi lớp đất Do sinh từ sản phẩm phong hoá lớp đất đá bề mặt Trái Đất nên loại đất đá có đặc điểm riêng.Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm b.Tiến trình dạy TG Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh 10’ *HOẠT ĐỘNG : Tìm * HOẠT ĐỘNG 1:CÁ 1.Lớp đất hiểu lớp đất bề NHÂN bề mặt lục mặt lục đòa đòa : -Gv yêu cầu Hs đọc mục -Hs đọc mục sgk / 78 sgk / 78 -H':Em cho biết đất -Lớp vật chất mỏng, -Lớp vật chất ? vụn bở bao phủ mỏng, vụn bở bao bề mặt lục đòa phủ bề mặt gọi lớp đất lục đòa gọi -Gv giải thích : Thổ lớp đất đất, nhưỡng loại đất mềm xốp Giữa đất trồng đất đòa lí không giống Đất trồng thuật ngữ dùng nông nghiệp, mỏng khoảng 20cm lớp đất Thổ nhưỡng lớp vật chất xốp,được sinh từ sản phẩm phong hoá lớp đất đá bề mặt Trái Đất -Gv yêu cầu Hs quan sát H.66 sgk/ 78 -H':Em kể tên tầng đất? -Hs quan sát H.66 sgk/ 78 -Có tầng : A : tầng chứa mùn B : tầng tích tụ C : tầng đá mẹ -Tầng dày tầng B, đến tầng A mỏng tầng C -Màu sắc : tầng A màu xám -H':Em nêu đặc đậm điểm độ dày tầng B màu vàng, màu sắc tầng cam đất ? tầng C màu vàng xen lẫn màu đen -Màu sắc độ dày tầng không giống -H': Em có nhận xét độ dày màu sắc tầng đất ? 15’ *HOẠT ĐỘNG :Tìm *HOẠT ĐỘNG 2:CÁ hiểu thành phần NHÂN đặc điểm thổ nhưỡng -Đất bao gồm hai -H':Em cho biết đất thành phần : thành bao gồm tầng phần khoáng ? thành phần hữu - Thành phần khoáng -H':Em cho biết chiếm phần lớn trọng thành phần khoáng có lượng đất gồm đặc điểm hạt khoáng có ? màu sắc loang lổ kích thước khác -Nguồn gốc -H':Dựa vào kiến thức sản phẩm phong hoá học, em cho biết đá gốc nguồn gốc thành phần khoáng đất ? -Gv bổ sung : Có thể sản phẩm phong hoá từ nơi khác di chuyển -Thành phần hữu 2.Thành phần đặc điểm thổ nhưỡng: a Thành phần thổ nhưỡng : * Có hai thành phần - Thành phần khoáng chiếm tỉ lệ lớn + Là sản phẩm phong hoá đá gốc tới -H':Em cho biết, thành phần hữu có vai trò đặc điểm ? -H':Em cho biết, chất hữu chiếm tỉ lệ nhỏ có vai trò lớn lao thực vật -H':Em cho biết nguồn gốc thành phần hữu đất? chiếm tỉ lệ nhỏ, tồn chủ yếu tầng lớp đất.Có vai trò quan trọng chất lượng đất -Chất hữu nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho -Thành phần hữu chiếm tỉ lệ nhỏ có vai trò quan trọng chất lượng đất -Là từ sinh vật sống rễ cây, loại vi khuẩn, sâu bọ, giun dế xác động thực vật bò phân huỷ -Chất hữu có nguồn gốc từ xác động thực vật => chất mùn -Gv bổ sung : Trong thành phần hữu chất mùn thành phần quan trọng -H':Em giải thích chất mùn thành phần quan trọng ? 9’ -Chất mùn nguồn thức ăn dồi dào, cung cấp chất cần thiết cho tồn thực vật -Ngoài có -H':Em cho biết nước không khí, hai hai thành phần thành phần tồn đất khe hổng tồn thành hạt khoáng phần ? -Gv giảng giải : Điểm mấu chốt để phân biệt đá với đất độ phì nhiêu Độ phì tính chất quan trọng loại đất Vì cung -Con người bón cấp cho thực vật : nước, phân, thau chua, rữa chất dinh dưỡng mặn, ém phèn yếu tố khác -Phá rừng => xói -H':Em cho biết mòn đất đai, sử dụng người có không hợp lí phân biện pháp để bón hoá học, thuốc tăng độ phì cho đất ? trừ sâu, đất bò hoang -H':Em cho biết hoá người làm giảm độ phì đất ? * HOẠT ĐỘNG : Tìm *HOẠT ĐỘNG 3:CÁ hiểu nhân tố hình NHÂN thành đất : -Gv yêu cầu Hs đọc mục -Hs đọc mục sgk/ 79 sgk/ 79 b.Đặc điểm thổ nhưỡng : -Độ phì tính chất quan trọng loại đất 3.Các nhân tố hình thành đất : -Các nhân tố quan -H':Em cho biết đất hình thành nhân tố ? -H':Em cho biết vai trò đá mẹ thể việc hình thành đất ? -H':Em cho biết vai trò sinh vật thể nào? -Đất hình thành nhiều nhân tố, quan trọng đá mẹ, sinh vật khí hậu -Đá mẹ nguồn gốc sinh thành phần khoáng đất -Vi sinh vật : phân giải tàn tích hữu => tổng hợp vật chất hữu cơ(mùn) đất có giun đất, kiến , mối -Là nguyên nhân phân huỷ đá mặt vật lí -Sự hình thành đất chòu ảnh hưởng đòa hình thời gian trọng hình thành loại đất bề mặt Trái Đất đá mẹ, sinh vật khí hậu -H':Em cho biết vai trò khí hậu thể nào? -H':Em cho biết ba nhân tố trên,sự hình thành đất chòu ảnh hưởng nhân tố ? -Gv bổ sung : Độ dốc đòa hình ảnh hưởng đến trình rữa trôi, xói mòn đất Sự hình thành đất trình lâu dài giai đoạn đem lại cho đất tính chất khác Thời gian yếu tố phá huỷ đá mẹ, phân giải chất hữu 3’ *HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn nhà a- Củng cố: -Độ phì đất ? -Con người có vai trò độ phì lớp đất? b- Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm tập 1’ 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: + Tìm hiểu đất có ảnh hưởng phân bố động, thực vật Trái Đất + Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu loại thực vật, động vật đới khí hậu Trái Đất IV.RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Ngày soạn: 17/ 4/ 2010 Tiết 34 Bài 27 : LỚP ẢNH HƯỞNG VẬT TRÊN VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC ĐỘNG TRÁI ĐẤT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Khái niệm lớp vỏ sinh vật -Sự ảnh hưởng nhân tố tự nhiên đến phân bố động thực vật Trái Đất mối quan hệ chúng -Những ảnh hưởng tích cực,tiêu cực người đến phân bố động thực vật 2.Kó : -Phân tích tranh ảnh -Quan sát,nhận xét tranh ảnh loài thực động vật miền khí hậu khác rút kết luận 3.Thái độ : -Giáo dục Hs ý thức bảo vệ tài nguyên động thực vật II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò giáo viên: + Tranh ảnh loài thực,động vật miền khí hậu khác + Tham khảo tư liệu 2.Học sinh: Đọc sgk + Tìm hiểu đất có ảnh hưởng phân bố động, thực vật Trái Đất + Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu loại thực vật, động vật đới khí hậu Trái Đất III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1’1.Ổn đònh tình hình lớp: Kiểm tra só số hs 5’ 2.Kiểm tra cũ: -Em nêu thành phần đất ? Trả lời : Thành phần thổ nhưỡng : có hai thành phần - Thành phần khoáng chiếm tỉ lệ lớn Là sản phẩm phong hoá đá gốc -Thành phần hữu chiếm tỉ lệ nhỏ có vai trò quan trọng chất lượng đất Chất hữu có nguồn gốc từ xác động thực vật => chất mùn 3.Giảng mới: 1’a.Giới thiệu bài: Sự phân bố động thực vật Trái Đất phụ thuộc vào yếu tố ? Con người có ảnh hưởng phân bố thực động vật hay không ? Để trả lời cho câu hỏi này,chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm b.Tiến trình dạy : T Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung G viên sinh 7’ *HOẠT ĐỘNG :Tìm * HOẠT ĐỘNG 1:CÁ 1.Lớp vỏ sinh hiểu lớp vỏ sinh vật NHÂN vật : -Gv yêu cầu Hs đọc mục sgk / 81 -Hs đọc mục sgk / 81 -H':Em cho biết, sinh vật xuất Trái -Sinh vật xuất Đất từ ? vào khoảng 3000triệu -H':Em cho biết sinh năm trước vật tồn phát -Sinh vật đơn giản triển đâu xuất bề mặt Trái Đất ? đại dương.Sau qua trình tiến hoá -Các sinh vật sống sinh sôi nảy nở bề mặt Trái -H':Em cho biết lớp lan tràn khắp nơi Đất tạo thành lớp vỏ sinh vật ? -Sự xâm nhập vào vỏ sinh vật lớp nước -Sinh vật có mặt không khí , đất đá tạo lớp thành lớp vỏ sinh vật đất đá, khí thuỷ 17 *HOẠT ĐỘNG :Tìm ’ hiểu nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng đến phân bố thực, động vật-Gv yêu cầu Hs đọc mục a sgk/ 81 -Gv yêu cầu Hs quan sát H.67 68 sgk/ 82 -H':Em mô tả hai hình ? -H':Em cho biết có khác *HOẠT ĐỘNG 2: CÁ NHÂN -Hs đọc mục a sgk/ 81 - Hs quan sát H.67 68 sgk/ 82 -H.67 rừng rậm,nhiều tầng H.68 thực vật nghèo 2.Các nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng đến phân bố thực, động vật : a.Đối với thực vật : ? -Gv bổ sung : Khí hậu nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố thực vật Cụ thể : Khí hậu nhiệt đới :nắng nóng,mưa nhiều => rừng phát triển rậm rạp ,nhiều tầng táng Vùng ôn đới :thực vật nghèo nàn.Như yếu tố khí hậu nhiệt độ lượng mưa ảnh hưởng lớn đến phân bố phát triển thực vật Đồng thời để thích nghi với thay đổi nhiệt độ thực vật có nhiều hình thức thay đổi -H':Em cho biết, khí hậu phân bố thực vật chòu ảnh hưởng nhân tố ? -H':Em cho biết đòa hình ảnh hưởng đến phân bố thực vật ? -H':Em cho biết, có thay đổi ? -H':Em cho biết,đặc điểm đất ảnh hưởng đến phân bố thực vật ? -Gv giảng giải : Ở nước ta ,có đất phù sa, đất feralit, loại đất thích hợp với loại trồng đònh.VD : đất phù sa trồng lúa nước, công nghiệp ngắn ngày, ăn quả.Còn đất feralit : công nghiệp dài ngày -H':Em giải thích nàn,chỉ có vài xương rồng -Khí hậu hai vùng khác H.67 nóng, mưa nhiều H.68 khí hậu nóng khô, mưa -Khí hậu yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố đặc điểm thực vật -Ngoài khí hậu chòu ảnh hưởng nhân tố đòa hình đặc điểm đất -Thực vật thay đổi từ thấp lên cao : chân núi :rừng rộng sườn núi :rừng hỗn hợp sườn núi cao : rừng kim -Vì lên cao nhiệt độ giảm -> thực vật thay đổi theo -Mỗi loại đất khác thích hợp loại trồng đònh -Ngoài khí hậu đòa hình đặc điểm đất có ảnh hưởng tới phân bố thực vật -Vì loại đất cung cấp cho số khoáng chất đònh phù hợp với vài loại b.Đối với động vật : -Hs quan sát H.69 70 sgk/ 82 -H.68 :hươu, gấu trắng ? -Gv yêu cầu Hs quan sát H.69 70 sgk/ 82 -H':Em kể tên loài động vật miền ? -H':Em cho biết có khác động vật hai miền ? -H':Em cho biết, ảnh hưởng khí hậu tác động tới thực vật khác động vật ? -H':Em cho biết, động vật thực vật có mối quan hệ ? -Gv bổ sung 10 *HOẠT ĐỘNG :Tìm ’ hiểu ảnh hưởng người phân bố thực động vật Trái Đất : -H':Em cho biết, người có ảnh hưởng đến phân bố thực, động vật ? -H':Em cho biết ảnh hưởng tích cực thể ? -H':Em cho biết ảnh hưởng tiêu cực thể ? H.69 : voi, hươu cao cổ, sư tử -Do miền có khí hậu khác -> ảnh hưởng tới sinh trưởng, phát triển loài -Động vật chòu tác động khí hậu thực vật động vật có khả di chuyển từ nơi đến nơi khác, ngủ đông -Động vật thực vật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.Có thực vật -> có động vật ăn cỏ -> có động vật ăn thòt *HOẠT ĐỘNG 3:CÁ NHÂN -Con người có ảnh hưởng tích cực tiêu cực phân bố thực, động vật -Mang giống trồng vật nuôi từ nơi đến nơi khác => mỏ rộng phân bố chúng Cải tao giống trồng vật nuôi có hiệu kinh tế chất lượng cao -Con người phá rừng lấy đất canh tác làm cho động vật nơi cư trú nguồn gien động -Khí hậu ảnh hưởng tới phân bố thực vật Trái Đất c.Mối quan hệ thực vật động vật : -Động vật thực vật có mối quan hệ chặt chẽ với -Sự phân bố loài thực vật có ảnh hưởng sâu sắc tới phân bố động vật 3.Ảnh hưởng người phân bố thực động vật Trái Đất : -Con người có ảnh hưởng tích cực tiêu cực phân bố thực, động vật Trái Đất -H':Em cho biết cần phải làm để bảo vệ động thực vật Trái Đất ? thực vật q Làm ô nhiễm môi trường sống-> thu hẹp môi trường sống sinh vật -Cần có biện pháp tích cực để bảo vệ vùng sinh sống loài động thực vật Trái Đất 3’ -Cần có biện pháp tích cực để bảo vệ vùng sinh sống loài động thực vật Trái Đất *HOẠT ĐỘNG : Củng cố hướng dẫn nhà a- Củng cố: -Tại nói phân bố loài thực vật có ảnh hưởng đến phân bố loài động vật ? - Co người có ảnh hưởng tới phân bố động thực vật ? b-Hướng dẫn nhà: + Học bài, làm tập 1’ 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: - Ôn tập kiến thức học chuẩn bò tiết sau ôn tập HKII IV.RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Ngày soạn: 25/ 4/ 2010 Tiết 34 ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Củng cố cho hs kiến thức học từ 15 -26 -Giải thích nguồn gốc, nguyên nhân hình thành yếu tố tự nhiên: khoáng sản, khí hậu, thời tiết, không khí, nhiệt độ, gió, mưa, đất, sông hồ, biển đại dương … ảnh hưởng chúng đến kinh tế đời sống 2.Kó : - Củng cố kó quan sát, đồ, sơ đồ, phân tích biểu đồ nhiệt độ - lượng mưa - Xác đònh đai khí áp, đới khí hậu, loại gió Trái Đất 3.Thái độ : -Giáo dục Hs ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò giáo viên: -Bản đồ tự nhiên giới -Bản đồ phân bố lượng mưa TG - Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa 2.Học sinh: -Ôn tập từ 15 - 26 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1’1.Ổn đònh tình hình lớp: Kiểm tra só số hs 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập 3.Giảng mới: 1’a.Giới thiệu bài: Để củng cố lại kiến thức, giúp em thi HKII đạt kết tốt, tiết học hôm tiến hành ôn tập b.Tiến trình dạy : T Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung G viên sinh 27 HĐ1: Ôn tập kiến Hoạt động lớp I PHẦN I : Kiến ’ thức thức ( Bảng phụ lục cuối trang ) -Từ 15 – 22 - Lưu vực sông ôn tập tiết 27 ? Phân biệt khác phần diện tích đất đai -Bài 23: Sông sông hồ ? cung cấp nước thường hồ ? Cho biết nguồn gốc xuyên cho hình thành sông hồ ? - Hệ thống sông gồm: ? Thế lưu vực sông chính, phụ lưu, chi sông hệ thống lưu họp lại sông ? -Thuỷ chế sông : ? Thuỷ chế sông ? nhòp điệu thay đổi lưu ? Hồ phân lượng loại ? sông năm - Làm thuỷ diện , ? Nêu giá trò sông thuỷ lợi, khai thác -Bài 24: Biển và hồ ? thuỷ sản đại dương -Có hình thức vận ? Cho biết hình thức động : sóng, thuỷ vận động biển triều dòng biển đại dương? Nguyên nhân hình thành ? -1hs xác đòng ? Xác đònh đồ TG dòng biển nóng lạnh ? ? Nêu vai trò biển đại dương kinh tế đời sống ? Nêu khái niệm đất nguồn gốc hình thành ? ? Dựa vào hình 66 mô tả tầng đất ? ? Trong đất gồm thành phần ? ? Cho biết vai trò đất ? - GV phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên với nhau: đòa hình, khí hậu, sông ngòi, sinh vật , thổ nhưỡng… 12 HĐ2:Rèn kó ’ GV: Treo biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội, yêu cầu học sinh phân tích ? Hãy xác đònh đai khí áp loại gió đồ tự nhiên TG 3’ đồ -Điều hoà khí hậu, du lòch, giao thông vận tải, khoáng sản, thuỷ sản… -Đất hình thành từ đá mẹ, sinh vật khí hậu - Có tầng - Bài 26: Đất Các nhân tố hình thành đất - Thành phần khoáng thành phần hữu - Sản xuất nông nghiệp, khu dân cư, công nghiệp… Hoạt động cá nhân II.PHẦN II: Kó - 1hs phân tích biểu đồ - Quan sát, đồ dòng - 1hs xác đònh, lớp biển, đai khí theo dõi bổ sung áp, loại gió, phân bố lượng mưa -Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa HĐ3: Củng cố – hướng dẫn nhà * Củng cố: GV củng cố lại toàn kiến thức kó *Về nhà: Ôn tập theo đề cương để chuẩn bò thi HKII 1’ 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: - Ôn tập kiến thức học chuẩn bò tiết sau ôn tập HKII IV.RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : PHỤ LỤC: Phần I Các thành phần Đặc điểm Khái niệm Nguồn gốc hình thành Phân loại Giá trò kinh tế Sông hồ Biển đại dương Đất Các nhân tố hình thành đất - Sông có dòng chảy thường xuyên tương đối ổn đònh -Hồ khoảng nước đọng -Sông: đòa hình khí hậu -Hồ: Do di tích sông cũ, miệng núi lửa, hồ nhân tạo Hồ: + Nước mặn + Nước -Biển đại dương chiếm ¾ dt bề mặt lục đòa, chúng thông với có vò mặn -Đất ( thổ nhưỡng ) lớp vật chất mỏng bề mặt lục đòa -Do vận động sụt lún lớp vỏ Trái Đất -Từ đá mẹ, sinh vật , khí hậu Có hình thức vận động: sóng, thuỷ triều dòng biển -Sông: Làm thuỷ diện , thuỷ lợi, khai thác thuỷ sản - Hồ: chứa nước - Cung cấp muối, giao thông vận tải, du lòch, thuỷ sản, khoáng sản, điều hoà khí hậu… Có hành phần: + Khoáng chiếm tỉ lệ lớn + Hữu tạo chất mùn - Dùng để sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp Ngày soạn: 25/ 4/ 2010 Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá kiến thức học HKII từ 15 - 26 2.Kó : - Rèn kó làm bài, xác đònh điền tên đơí khí hậu Trái Đất, kó phân tíh, so sánh… 3.Thái độ : -Giáo dục Hs tính trung thực, thật thà, tự lập làm ... 23027' B -66 033' B - Xem bảng phục 23027' N -66 033' N - Góc chiếu thời gian chiếu sáng năm chênh lớn -Nhiệt độ : trung bình Gío : tây ôn đới Lượng mưa : 500-1000m * Nhóm 5 ,6 : -Vò trí : 66 033' B-... Trời chiếu vuông góc với chí tuyến bắc vào ngày hạ chí : 22 /6 chí tuyến nam vào ngày đông chí : 22/12 -Vòng cực bắc : 66 033' B nam : 66 033' N - Các vòng cực giới hạn khu vực có ngày đêm dài 24h... 00C ,sức nén không khí trọng lượng cột thuỷ ngân cao 760 mm b.Các đai khí áp Khí áp tương đương với 760 mmHg TB,nếu > 760 mmHg khí áp cao < 760 mmHg khí áp thấp Ngày tiện người ta dùng phổ biến