sổ tay ngữ văn 6

Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Phần I : kiến thức A văn học (Từ lớp -> lớp 9) I/ Văn học dân gian Thể loại Truyệ n Ca dao Dân ca Tục ngữ Sân khấu (chèo) định nghĩa Các văn đợc học - Truyền thuyết: Kể nhân - Con rồng cháu Tiên vật kiện có liên quan đến - Bánh chng, bánh giầy lịch sử thời qua khứ, thờng có yếu - Thánh Gióng tố tởng tợng, kì ảo Thể thái - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh độ cách đánh giá nhân dân - Sự tích Hồ Gơm kiện nhân vật lịch sử - Cổ tích: Kể đời - Sọ Dừa số kiểu nhân vật quen thuộc (bất - Thạch Sanh hạnh, dũng sĩ, tài năng, thông minh - Em bé thông minh ngốc nghếch động vật) Có yếu tố hoang đờng, thể niềm - ếch ngồi đáy giếng ớc mơ, niềm tin chiến thắng - Thầy bói xem voi - Ngụ ngôn: Mợn chuyện vật, đồ - Đeo nhạc cho mèo vật (hay ngời) để nói - Chân, Tay, Tai, Mắt, bóng, gió kín đáo chuyện Miệng ngời để khuyên nhủ răn dạy - Treo biển học - Lợn cới, áo - Truyện cời: Kể tợng đáng cời sống nhằm tạo tiếng cời mua vui hay phê phán thói h tật xấu xã hội Những câu hát tình cảm gia đình Những câu hát tình Chỉ loại trữ tình dân gian, kết yêu quê hơng, đất nớc, hợp lời nhạc, diễn tả đời sống nội ngời tâm ngời Những câu hát than thân Những câu hát châm biếm Là câu dân gian ngắn gọn, Tục ngữ thiên nhiên ổn định, có tính nhịp điệu, hình lao động sản xuất ảnh thể kinh nghiệm Tục ngữ ngời xã nhân dân mặt (tự hội nhiên, lao động, xã hội) đợc nhân dân vận dụng vào đời sống, suy nghĩ lời ăn tiếng nói hàng ngày Là loại kịch hát, múa dân gian; kể chuyện điển tích hình thức sân khấu (diễn san đình gọi Quan âm Thị Kính chèo sân đình) Phổ biến Bắc Bộ Lớp 6 7 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs II/ văn học trung đại Thể loại Truyệ n ký Tên văn Con hổ có nghĩa Thầy thuốc giỏi cốt lòng Chuyện ngời gái Nam Xơng (Trích Truyền kỳ mạn lục) Chuyện cũ phủ chúa Trịnh (trích Vũ trung tuỳ bút) Thời gian Tác giả (NXB Mợn chuyện loài vật để nói GD - Vũ Trinh chuyện ngời, đề cao ân 1997) nghĩa đạo làm ngời Ca ngợi phẩm chất cao quý vị Hồ Đầu thái y lệnh họ Phạm: Tài chữa Nguyên TK 15 bệnh lòng thơng yêu ngời, Trừng không sợ uy quyền Thông cảm với số phận oan nghiệt vẻ đẹp truyền Thế Nguyễn thống ngời phụ nữ Nghệ kỷ 16 Dữ thuật kể chuyện, miêu tả nhân vật Phê phán thói ăn chơi vua chúa, quan lại qua lối ghi chép Đầu Phạm việc cụ thể, chân thực, TK 19 Đình Hổ sinh động Hoàng Lê Đầu Ngô Gia thống chí TK 19 Văn Phái (trích) Sông núi nớc Nam Thơ 1077 Lý Thờng Kiệt Phò giá kinh 1285 Trần Quang Khải Buổi chiều đứng phủ Thiên Trờng trông Cuối TK 13 Trần Nhân Tông Bài ca Côn Sơn Những nét nội dung nghệ thuật Trớc Nguyễn 1442 Trãi Ca ngợi chiến công Nguyễn Huệ, thất bại quân Thanh Nghệ thuật viết tiểu thuyết chơng hồi kết hợp tự miêu tả Tự hào dân tộc, ý chí chiến thắng với giọng văn hào hùng Ca ngợi chiến thắng Chơng Dơng, Hàm Tử học Thái Bình giữ cho đất nớc vạn cổ Sự gắn bó với thiên nhiên sống vùng quê yên tĩnh mà không đìu hiu Nghệ thuật tả cảnh tinh tế Sự giao hoà thiên nhiên với tâm hồn nhạy cảm nhân cách cao Nghệ thuật tả cảnh, so sánh đặc sắc Nỗi sầu ngời vợ, tố cáo chiến tranh phi nghĩa Cách dùng điệp từ tài tình Đặng Sau phút chia Trần Côn ly (trích Chinh Đầu (Đoàn phụ ngâm TK 18 Thị Điểm khúc) dịch) Bánh trôi nớc Thế Hồ Xuân Chân trọng vẻ đẹp kỷ 18 Hơng trắng ngời phụ nữ Lớp 6 9 7 7 7 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Qua đèo ngang TK 19 Bà Huyện Thanh Quan Cuối Bạn đến chơi TK 18 Nguyễn nhà đầu Khuyến TK 19 Truyện Kiều, trích: - Chị em Thuý Kiều - Cảnh ngày Truyệ xuân Đầu Nguyễn n thơ - Kiều lầu Ng- TK 19 Du ng Bích - Mã Giám Sinh mua Kiều - Thuý Kiều báo ân báo oán Truyện Lục Vân Tiên, trích: Nguyễn - Lục Vân Tiên Giữa Đình cứu Kiều Nguyệt TK 19 Chiểu Nga - Lục Vân Tiên gặp nạn ngậm ngùi cho thân phận Sử dụng có hiệu hình ảnh so sánh ẩn dụ Vẻ đẹp cổ điển tranh đèo ngang tâm yêu nớc qua lời thơ trang trọng, hoàn chỉnh đờng luật Tình cảm bạn bè chân thật, sâu sắc, hóm hỉnh hình ảnh thơ giản dị, linh hoạt - Cách miêu tả vẻ đẹp tài hoa chị em Thuý Kiều - Cảnh đẹp ngày xuân cổ điển sáng - Tâm trạng nỗi nhớ Thuý Kiều với lối dùng điệp từ - Phê phán vạch trần chất Mã Giám Sinh nỗi nhớ nàng Kiều - Kiều báo ân báo oán với giấc mơ thực công lý qua đoạn trích kết hợp miêu tả với bình luận - Vẻ đẹp sức mạnh nhân nghĩa ngời anh hùng qua giọng văn cách biểu cảm tác giả - Nỗi thống khổ ngời anh hùng gặp nạn chất bọn vô nhân đạo 7 9 Lý dời đô nguyện vọng Lý Công nớc muôn đời bền vững 1010 Uẩn phồn thịnh Lập luận chặt chẽ Trách nhiệm đất nớc Trớc Trần lời kêu gọi thống thiết Hịch tớng sĩ năm Quốc tớng sĩ Lập luận chặt chẽ, (trích) 1285 Tuấn luận xác đáng, giàu sức thuyết phục Nớc Đại Việt ta Tự hào dân tộc Miền tin Nguyễn (trích Bình ngô 1428 chiến thắng, luận rõ ràng, Trãi đại cáo) hấp dẫn Học để có tri thức, để phục Bàn luận Nguyễn vụ đất nớc cầu 1791 phép học Thiếp danh Lập luận chặt chẽ giàu sức thuyết phục Nghị Chiếu dời đô luận Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs III/ Văn học đại Thể loại Tên văn Sống chết mặc bay Những trò lố Va-ren Truyệ Phan Bội n ký Châu Thời gian Tác giả 1918 Phạm Duy Tốn 1925 Nguyễn Quốc Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất 1939 (trích Tắt đèn) Tố Trong lòng mẹ Nguyên (trích Những 1940 Hồng ngày thơ ấu) Tôi học 1941 Thanh Tịnh Bài học đờng đời 1941 Tô Hoài (trích Dế mèn phiêu lu ký) Lão Hạc 1943 Nam Cao Làng 1948 Kim Lân Những nét nội dung nghệ thuật Tố cáo tên quan phủ vô nhân đạo Thông cảm với nỗi khổ nhân dân, nghệ thuật miêu tả tơng phản đối lập tăng cấp Đối lập hai nhân vật: Va-ren gian trá, lố bịch; Phan Bội Châu - kiên cờng bất khuất Giọng văn sắc sảo hóm hỉnh Tố cáo xã hội phong kiến tàn bạo, thông cảm với nỗi khổ ngời nông dân, vẻ đẹp tâm hồn ngời phụ nữ nông thôn Nghệ thuật miêu tả nhân vật Những cay đắng tủi nhục tình thơng yêu ngời mẹ tác giả thời thơ ấu Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật Kỷ miệm ngày đầu học Nghệ thuật tự xen miêu tả biểu cảm Vẻ đẹp cờng tráng, tính nết kiêu căng nỗi hối hận dế mèn gây chết thảm thơng cho dế choắt Nghệ thuật nhân hoá, kể chuyện hấp dẫn Số phận đau thơng vẻđẹp tâm hồn Lão Hạc, thông cảm sâu sắc tác giả Cách miêu tả tâm lý nhân vật cách kể chuyện hấp dẫn Tình yêu quê hơng đất nớc cuả ngời phải tản c Tình chuyện độc đáo hấp dẫn Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật Lớp 7 8 8 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Sông nớc Cà Mau (trích Đất rừng phơng Nam) 1957 Chiếc lợc ngà 1966 Lặng lẽ Sa Pa 1970 Những xa xôi 1971 Vợt thác (trích 1974 Quê nội) Lao xao (trích Tuổi thơ im 1985 lặng) Bến quê 1985 Cuộc chia tay 1992 búp bê Bức tranh 1999 em gái Tuỳ bút Một quà lúa non: Cốm 1943 Chợ Năm Căn, cảnh sông nớc Cà Mau rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức Đoàn Giỏi hoang dã Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên qua cảm nhận tác giả Tình cảm cha sâu đậm, Nguyễn đẹp đẽ cảnh ngộ éo le Quang chiến tranh Cách kể Sáng chuyện hấp dẫn, kết hợp với miêu tả bình luận Vẻ đẹp ngời niên với Nguyễn công việc thầm lặng Tình Thành truyện hợp lý, kể Long chuyện tự nhiên Kết hợp tự với trữ tình bình luận Vẻ đẹp tâm hồn tính cách cô gái niên xung phong đờng Trờng Lê Minh Sơn Nghệ thuật kể chuyện tự Khuê nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung; miêu tả tâm lý nhân vật Vẻ đẹp thơ mộng, hùng vĩ Võ thiên nhiên vẻ đẹp sức Quảng mạnh ngời trớc thiên nhiên Tự kết hợp với trữ tình Bức tranh cụ thể, sinh động Duy giới loài chim vùng Kháng quê Cách quan sát miêu tả tinh tế Trân trọng vẻ đẹp giá trị bình dị, gần gũi Nguyễn gia đình, quê hơng Tình Minh truyện, hình ảnh giàu Châu tính biểu tợng, tâm lý nhân vật Thông cảm với em bé Khánh gia đình bất hạnh Hoài Nghệ thuật miêu tả nhân vật, kể chuyện hấp dẫn Tâm hồn sáng nhân hậu ngời em giúp anh nhận Tạ Duy phần hạn chế Anh Cách kể chuyện theo thứ miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật Thứ quà riêng biệt, nét đẹp Thạch văn hóa Cảm giác tinh tế, nhẹ Lam nhàng mà sâu sắc 9 9 7 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Cây tre Việt Nam 1955 Thép Mới Mùa Xuân Trớc Vũ Bằng 1975 Cô Tô 1976 Nguyễn Tuân Sài Gòn yêu 1990 Minh Hơng Vào nhà ngục Phan Bội Quảng Đông 1914 Châu cảm tác Thơ Đập đá Côn Lôn Đầu TK 20 Phan Chu Trinh Muốn làm thằng cuội 1917 Tản Đà Hai chữ nớc nhà 1924 Trần Tuấn Khải Quê hơng Khi tu hú 1939 Tế Hanh 1939 Tố Hữu Qua hình ảnh ẩn dụ, ca ngợi tre (con ngời Việt Nam) anh hùng lao động chiến đấu, thuỷ chung chịu đựng gian khổ hi sinh Nỗi nhớ Hà Nội da diết ngời xa quê - bộc lộ tình yêu quê hơng đất nớc Tâm hồn tinh tế nhạy cảm ngòi bút tài hoa Cảnh đẹp thiên nhiên vẻ đẹp ngời vùng đảo Cô Tô Ngòi bút điêu luyện tinh tế tác giả Sức hấp dẫn thiên nhiên, khí hậu Sài Gòn Con ngời Sài Gòn cởi mở, chân tình, trọng đạo nghĩa Cách cảm nhận tinh tế, ngôn ngữ giàu sức biểu cảm Phong thái ung dung, khí phách kiên cờng ngời chí sĩ yêu nớc vợt lên cảnh tù ngục Giọng thơ hào hùng có sức lôi Hình tợng đẹp lẫm liệt, ngang tàng ngời anh hùng cứu nớc dù gặp gian nguy Bút pháp lãng mạn, giọng thơ hào hùng Bất lực với thực tầm thờng muốn lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng Hồn thơ lãng mạn pha chút ngông nghênh Mợn câu chuyện lịch sử để bộc lộ cảm xúc khích lệ lòng yêu nớc, ý chí cứu nớc đồng bào Thể thơ phù hợp, giọng thơ trữ tình thống khiết Bức tranh tơi sáng, sinh động vùng quê Những ngời lao động khoẻ mạnh đầy sức sống Lời thơ bình dị, gợi cảm, tha thiết Lòng yêu sống nỗi khao khát tự ngời chiến sĩ chốn lao tù Thể thơ lục bát giản dị, thiết tha 8 8 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Tức cảnh Pắc Pó 1941 Hồ Chí Minh Ngắm trăng 1942 1943 Hồ Chí Minh Đi đờng 1942- Hồ Chí 1943 Minh Nhớ rừng (Thi 1943 nhân Việt Nam) Thế Lữ ông đồ (thi Vũ Đình 1943 nhân Việt Nam) Liên Cảnh khuya 1948 Hồ Chí Minh Rằm tháng giêng 1948 Hồ Chí Minh Đồng chí 1948 Chính Hữu Lợm 1949 Tố Hữu Đêm Bác không ngủ 1959 Minh Huệ Đoàn thuyền đánh cá 1958 Huy Cận Vẻ đẹp hùng vĩ Pắc Pó, niềm tin sâu sắc Bác vào nghiệp cứu nớc Lời thơ giản dị, sáng mà sâu sắc Tình yêu thiên nhiên tha thiết chốn tù lòng lạc quan cách mạng Bài thơ sử dụng biện pháp nhân hoá linh hoạt, tài tình Nỗi gian khổ bị giải vẻ đẹp thiên nhiên đờng Lời thơ giản dị mà sâu sắc Mợn lời hổ bị nhốt để diễn tả nỗi chán ghét thực tầm thờng, khao khát tự mãnh liệt Chất lãng mạn tràn đầy cảm xúc thơ Thơng cảm với ông đồ, với lớp ngời "đang tàn tạ" Lời thơ giản dị mà sâu sắc, gợi cảm Cảnh đẹp thiên nhiên, nỗi lo vận nớc Hình ảnh thơ sinh động, cách so sánh độc đáo Cảnh đẹp đêm rằm tháng giêng Việt Bắc, sống chiến đấu Bác, niềm tin yêu sống Bút pháp cổ điển đại Tình đồng chí tạo nên sức mạnh đoàn kết, thơng yêu, chiến đấu Lời thơ giản dị, hình ảnh chân thực Vẻ đẹp hồn nhiên Lợm việc tham gia chiến đấu giải phóng quê hơng Sự hy sinh anh dũng Lợm Thơ tự kết hợp chữ tình Hình ảnh Bác Hồ không ngủ, lo cho đội dân công Niềm vui ngời đội viên đêm không ngủ Bác Lời thơ giản dị, sâu sắc Cảnh đẹp thiên nhiên niềm vui ngời lao động biển Bài thơ giàu hình ảnh sáng tạo 8 8 7 6 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Con cò 1962 Chế Lan Viên Bếp lửa 1963 Bằng Việt Ma 1967 Trần Đăng Khoa Tiếng gà tra 1968 Xuân Quỳnh 1969 Phạm Tiến Duật Bài thơ tiểu đội xe không kính Khúc hát ru Nguyễn em bé lớn 1971 Khoa lng mẹ Điềm Viếng lăng Bác 1976 ánh trăng 1978 Mùa xuân nho 1980 nhỏ Viễn Phơng Nguyễn Duy Thanh Hải Ca ngợi tình mẹ ý nghĩa lời ru sống ngời Vận dụng sáng tạo ca dao, nhiều câu thơ đúc kết suy ngẫm sâu sắc Những kỷ niệm tuổi thơ ngời Bà, bếp lửa nỗi nhớ quê hơng da diết Giọng thơ truyền cảm da diết; hình ảnh thơ chân thực giàu sức biểu cảm Cảnh vật thiên nhiên trớc ma rào làng quê Việt Nam Thể thơ tự do, nhịp nhanh, mạnh óc quan sát tinh tế; ngôn ngữ phóng khoáng Những kỷ niệm ngời lính đờng trận sức mạnh chiến thắng kẻ thù Cách sử dụng điệp ngữ "tiếng gà tra" ngôn ngữ tự nhiên Những gian khổ hy sinh niềm lạc quan ngời lính lái xe Lời thơ giản dị, tự nhiên dễ vào lòng ngời Tình yêu gắn với tình yêu quê hơng đất nớc tinh thần chiến đấu ngời mẹ Tà Ôi Giọng thơ ngào trìu mến, giàu nhạc tính Tình cảm nhớ thơng, kính yêu, tự hào Bác Lời thơ tha thiết, ân tình, giàu nhạc tính Nhắc nhở năm tháng gian lao ngời lính, nhắc nhở thái độ sống uống nớc nhớ nguồn Giọng thơ ân tình, tự nhiên, hình ảnh giàu sức biểu cảm Tình yêu gắn bó với mùa xuân, với thiên nhiên Tự nguyện làm mùa xuân nhỏ dâng hiến cho đời Thể thơ chữ quen thuộc, ngôn ngữ giàu sức truyền cảm 9 9 9 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Nói với (Thơ Việt Nam) Nghị luận 1945 Y Phơng 1985 Sang thu 1998 Hữu Thỉnh Thuế máu (Trích: Bản án chế độ thực dân Pháp) 1925 Nguyễn Quốc Tiếng nói Nguyễn 1948 văn nghệ Đình Thi Tinh thần yêu nớc nhân 1951 dân ta Hồ Chí Minh Sự giàu đẹp Đặng 1967 tiếng việt Thai Mai Đức tính giản Phạm 1970 dị Bác Hồ Văn Đồng NXB GD 1998 Hoài Thanh Chuẩn bị hành trang 2001 vào kỷ Vũ Khoan ý nghĩa văn chơng Tình cảm gia đình ấm cúng, truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ quê hơng, dân tộc Từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi cảm Sự chuyển biến nhẹ nhàng từ Hạ sang Thu qua cảm nhận tinh tế, qua hình ảnh giàu sức biểu cảm Tố cáo thực dân biến ngời nghèo nớc thuộc địa thành vật hy sinh cho chiến tranh tàn khốc Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực Văn nghệ sợi dây đồng cảm kỳ diệu Văn nghệ giúp ngời sống phong phú tự hoàn thiện nhân cách Bài văn có lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh cảm xúc Khảng định, ca ngợi tinh thần yêu nớc nhân dân ta Lập luận chặt chẽ giọng văn tha thiết, sôi nổi, thuyết phục Tự hào giàu đẹp tiếng việt nhiều phơng diện, biểu sức sống dân tộc Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao Giản dị đức tính bật Bác đời sống, viết Nhng có hài hoà với đời sống tinh thần phong phú, cao đẹp Lời văn tha thiết, có sức truyền cảm Nguồn gốc văn chơng vị tha, văn chơng hình ảnh sống phong phú Lối văn nghị luận chặt chẽ, có sức thuyết phục Chỗ mạnh yếu tuổi trẻ Việt Nam Những yêu cầu khắc phục yếu để bớc vào kỷ Lời văn hùng hồn, thuyết phục 9 7 7 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Kịch Bắc Sơn Tôi Phản ánh mâu thuẫn cách mạng kẻ thù cách Nguyễn mạng; thể diễn biến nội 1946 Huy Ttâm nhân vật Thơm Nghệ ởng thuật thể tình mâu thuẫn Quá trình đấu tranh ngời dám nghĩ dám NXB Lu làm, có chí tuệ lĩnh sân Quang để xoá bỏ cách nghĩ khấu Vũ chế lạc hậu đem hạnh phúc 1999 cho ngời Cách khai thác tình kịch 9 IV/ Văn học nớc tt Tên Thể loại Tác giả (nớc) Nội dung chủ yếu Quan niệm công Dân lý xã hội, mục Cây bút Truyệ gian đích tài nghệ thần n (Trung thuật, ớc mơ khả Quốc) kỳ diệu ông lão Ca ngợi lòng biết ơn Dân đánh cá Truyệ ngời gian n nhân hậu, phê phán (Nga) cá vàng kẻ tham lam Vẻ đẹp núi L Xa Lí Bạch tình yêu thiên nhiên ngắm Thơ (Trung đằm thắm bộc lộ thác núi Quốc) tính cách phóng L khoáng nhà thơ Cảm Tình cảm quê hnghĩ ơng ngời sống xa nhà Thơ Lí Bạch trăng yên tĩnh tĩnh Ngẫu Tình cảm sâu sắc nhiên mà chua sót Hạ Tri viết ngời sống xa quê Chơng nhân Thơ lâu ngày (Trung buổi khoảng khắc Quốc) về quê quê Bài ca Nỗi khổ nghèo túng nhà Đỗ Phủ ớc mơ có tranh Thơ (Trung nhà vững để bị gió Quốc) che chở cho thu phá ngời nghèo 10 đặc sắc nghệ thuật Lớp Trí tởng tợng phong phú, truyện kể hấp dẫn Lặp lại tăng tiến cốt truyện, nhân vật đối lập, yếu tố hoang đờng Hình ảnh thơ tráng lệ, huyền ảo Từ ngữ giản dị, tinh luyện Cảm xúc chân thành Cảm xúc chân thành, hóm hỉnh; kết hợp với tự Kết hợp trữ tình với tự sự, nghị luận 7 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Mây sóng Ca ngợi tình mẫu tử Hình ảnh thiên nhiên Ta-go thiêng liêng, bất giàu ý nghĩa tợng trThơ (ấn Độ) diệt ng Kết hợp biểu cảm với kể chuyện Phê phán tính cách Chọn tình tạo lố lăng tên tr- tiếng cời sảng khoái Mô-li-e Kịch ởng giả học làm châm biếm sâu cay (Pháp) sang Ông Guốc Đanh mặc lễ phục Buổi Truyệ Đô-đê học cuối n (Pháp) AnCô bé đécTruyệ bán xen n diêm (Đan Mạch) 1 XécĐánh Trích van-tét với tiểu (Tây cối xay thuyế Ban gió t Nha) Chiếc Truyệ O.Hencuối n ri (Mỹ) Ai-maHai Truyệ tốp (Cphong n rơ-giơxtan) Cố hơng Lỗ Tấn Truyệ (Trung n Quốc) Những Truyệ đứa trẻ n Rô bin xơn Go-rơki (Nga) Trích Đi-phô tiểu (Anh) thuyế Yêu nớc yêu Xây dựng nhân vật tiếng nói dân tộc thầy giáo cậu bé Phrăng Nỗi bất hạnh, Kể chuyện hấp dẫn chết đau khổ dan xen niềm tin yêu thực mộng tởng sống cô bé bán diêm Sự tơng phảnvề Nghệ thuật xây nhiều mặt dựng nhân vật, nhân vật Đôn-ki-hô- nghệ thuật gây cời tê, Xan-chô-Phan-xa qua ngợi ca mặt tốt, phê phán xấu Tình yêu thơng Tình tiết hấp dẫn cao kết cấu đảo ngợc ngời nghèo tình lần khổ: cụ Bơ-men, Giôn-xi Xiu Tình yêu quê hơng Lối kể chuyện hấp câu chuyện dẫn lối miêu tả theo ngời thầy vun trồng phong cách hội hoạ mơ ớc cho học sinh gây ấn tợng mạnh Sự thay đổi Lối tờng thuật hấp làng quê, nhân dẫn, kết hợp kể vật Nhuận Thổ -> bình ngôn ngữ phê phán xã hội giản dị giàu hình phong kiến, đặt ảnh vấn đề cho nông dân, cho xã hội Tình bạn thân Lối kể chuyện giàu thiết hình ảnh, đan xen đứa trẻ (tác giả, chuyện đời thờng với đứa trẻ con, đại cổ tích tá) sống thiếu tình thơng, bất chấp cản trở xã hội) Cuộc sống khó khăn Nghệ thuật kể tinh thần lạc chuyện hấp dẫn quan nhân vật nhân vật "tôi" tự 11 8 8 9 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs vùng đảo t hoang xích đạo 10 năm trời Nỗi tuyệt vọng Xi-mông, tình cảm Mô-pa Bố Truyệ chân tình ng-xăng Xi-mông n ời mẹ (Blăng-sốt), (Pháp) bao dung Phi-líp Trích Tình cảm yêu thLân Con chó tiểu ơng tác giả đối Đơn Bấc thuyế với loài vật (Mĩ) t Lòng yêu nớc lòng yêu Ê-renLòng Nghị nhà, yêu xóm làng, bua yêu nớc luận yêu miền quênh (Nga) suối chảy sông, sông bể Ca ngợi giản dị, Đi Nghị Ru-xô tự do, thiên nhiên, ngao du luận (Pháp) muốn ngao du cần -> tự Nêu lên đặc trng sáng tác nghệ LaChó sói Nghị thuật làm đậm dấu Phôngvà cừu luận ấn, cách nhìn, cách ten nghĩ riêng nhà văn đảo hoang 2 hoạ, kết hợp miêu tả Nghệ thuật miêu tả diễn biến nhân vật; kết hợp tự với nghị luận Trí tởng tợng sâu vào "thế giới tâm hồn" cuả chó Bấc Cảm xúc chân thành, mãnh liệt Biện pháp so sánh phù hợp Lập luận chặt chẽ, luận sinh động -> có sức thuyết phục Nghệ thuật so sánh, nghệ thuật lập luận nghị luận văn học hấp dẫn 9 V/ văn nhật dụng Lớp Tên văn nhật dụng Nội dung Cầu Long Biên Nơi chứng kiến kiện - nhân chứng lịch sử hào hùng, bi tráng lịch sử Hà Nội Là kỳ quan giới, thu hút Động Phong khách du lịch, tự hào bảo Nha vệ danh thắng Con ngời phải sống hoà hợp với Bức th thủ thiên nhiên,, lo bảo vệ môi trlĩnh da đỏ ờng Tình cảm thiêng liêng cha Cổng trờng mẹ với Vai trò nhà mở trờng ngời Mẹ Tình yêu thơng, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng 12 Hình thức (phơng thức biểu đạt) Tự sự, miêu tả biểu cảm Thuyết minh, miêu tả Nghị luận biểu cảm Tự sự, miêu tả, thuyết minh, nghị luận, biểu cảm Tự sự, miêu tả, nghị luận, biểu cảm Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Tình cảm thân thiết Cuộc chia tay anh em nỗi đau chua sót Tự sự, nghị luận, biểu hoàn cảnh gia cảm búp bê đình bất hạnh Vẻ đẹp sinh hoạt văn hoá Ca Huế Thuyết minh, nghị ngời tài hoa xứ sông Hơng luận, tự sự, biểu cảm Huế Thông tin Tác hại việc sử dụng bao Nghị luận hành Ngày Trái đất bì ni lông môi trờng năm 2000 Ôn dịch thuốc Tác hại thuốc (kinh tế Thuyết minh, nghị sức khoẻ) luận, biểu cảm Bài toán dân Mối quan hệ dân số Thuyết minh, nghị số phát triển xã hội luận Tuyên bố giới sống Trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ còn, quyền đNghị luận, thuyết phát triển trẻ em ợc bảo vệ minh biểu cảm cộng đồng quốc tế phát triển trẻ em Nguy chiến tranh hạt nhân Đấu tranh cho trách nhiệm ngăn chặn Nghị luận biểu giới chiến tranh hoà bình cảm hoà bình giới Vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Phong cách Hồ Nghị luận biểu Minh; tự hào, kính yêu tự Chí Minh cảm hào Bác Chơng trình văn học lớp VI./ thơ Việt Nam đại tt Tên t h Tác giả Năm sáng tác Thể thơ Tóm tắt nội dung Vẻ đẹp chân thực giản dị anh đội thời Đồng Chính Tự 1948 chống Pháp tình chí Hữu đồng chí sâu sắc, cảm động Vẻ đẹp tráng lệ, giàu Đoàn Huy màu sắc lãng mạn thuyền 1958 Cận chữ thiên nhiên, vũ trụ đánh cá ngời lao động Ca ngợi tình mẹ ý Chế Tự nghĩa lời ru Con cò Lan 1962 sống ngời Viên Bếp lửa Bằng Việt đặc sắc nghệ thuật Chi tiết, hình ảnh tự nhiên, cô đọng gợi cảm Từ ngữ giàu hình ảnh, sử dụng biện pháp ẩn dụ, nhân hoá Vận dụng sáng tạo ca dao Biện pháp ẩn dụ, triết lí sâu sắc 1963 Tình cảm bà cháu Hồi tởng kết hợp chữ hình ảnh ngời bà giàu với cảm xúc, tự sự, 13 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs tình thơng, giàu đức chữ hy sinh Vẻ đẹp hiên ngang, dũng cảm ngời lính Tự 1969 lái xe Trờng Sơn Bài thơ tiểu Phạm đội xe Tiến không Duật kính Khúc hát ru Nguyễ n Khoa 1971 em bé Điềm lớn lng mẹ ánh trăng Nói với Mùa xuân nho nhỏ 1 Sang thu Nguyễ 1978 n Duy chữ Y Phơng Ngôn ngữ bình dị, giọng điệu hình ảnh thơ độc đáo Tình yêu thơng Giọng thơ tha ớc vọng ngời mẹ thiết, hình ảnh Tự dân tộc Tà ôi giản dị, gần gũi kháng chiến chống Mĩ Viếng Viễn chữ 1976 lăng Bác Phơng chữ bình luận Sau 1975 chữ Thanh 1980 Hải chữ Hữu 1998 Thỉnh chữ Lòng thành kính niềm xúc động sâu sắc Bác vào thăm lăng Bác Gợi nhớ năm tháng gian khổ ngời lính, nhắn nhở thái độ sống "Uống nớc nhớ nguồn" Tình cảm gia đình ấm cúng, truyền thống cần cù, sức mạnh mẽ quê hơng dân tộc, gắn bó với truyền thống Cảm xúc trớc mùa xuân thiên nhiên, vũ trụ khát vọng làm mùa xuân nho nhỏ dâng hiến cho đời Những cảm nhận tinh tế tác giả chuyển biến nhẹ nhàng thiên nhiên từ cuối hạ sang thu Giọng điệu trang trọng, thiết tha, sử dụng nhiêu ẩn dụ gợi cảm Giọng tâm tình, hồn nhiên Hình ảnh gợi cảm Từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi cảm Hình ảnh đẹp, gợi cảm, so sánh ẩn dụ sáng tạo Gần gũi dân ca Hình ảnh thơ giàu sức gợi cảm VII/ Truyện Việt Nam đại tt Tên tác Tác giả phẩm Làng Kim Lân Nớc Việt Nam Năm s n g t c Tóm tắt nội dung 1948 Qua tâm trạng đau sót, tủi hổ ông Hai nơi tản c nghe tin đồn làng theo giặc, truyện thể tình 14 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Nguyễ Lặng n Việt lẽ Sa Thành Nam Pa Long 1970 Nguyễ Chiếc n Việt lợc ngà Quang Nam Sáng 1966 Bến quê Trong Nguyễ tập Việt n Minh "Bến Nam Châu quê" (1985) Những Lê Minh xa Khuê xôi Việt Nam 1971 yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nớc tinh thần kháng chiến ngời nông dân Cuộc gặp gỡ tình cờ ông hoạ sĩ, cô kĩ s trờng với ngời niên làm việc trạm khí tợng núi cao Sa Pa Qua ca ngợi ngời lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nớc Câu chuyện éo le cảm động hai cha con: Ông Sáu bé Thu lần ông thăm nhà khu Qua đó, truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hoàn cảnh chiến tranh Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời gờng bệnh, truyện thức tỉnh ngời trân trọng giá trị vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống, quê hơng Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái niên xung phong cao điểm tuyến đờng Trờng Sơn năm chiến tranh chống Mĩ cứu nớc Truyện làm bật tâm hồn sáng giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ hy sinh nhng hồn nhiên lạc quan họ B tiếng việt I/ Từ ngữ đơn vị học Khái niệm Cách sử dụng Từ đơn Là từ có tiếng Từ phức Là từ gồm hay nhiều tiếng Từ ghép Là từ phức đợc tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa Từ láy Là từ phức có quan hệ láy âm tiếng Thành ngữ Là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh (tơng đơng nh 15 Thờng dùng để tạo từ ghép, từ láy làm cho vốn từ phong phú Dùng định danh vật, tợngrất phong phú đời sống Dùng định danh vật, tợngrất phong phú đời sống, sử dụng loại từ ghép giao tiếp, làm Tạo nên từ tợng thanh, tợng hình văn miêu tả, thơ ca sử dụng từ láy giao tiếp làm Làm cho câu văn thêm hình ảnh, sinh động, tăng tính hình tợng tính biểu cảm Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs từ) Là nội dung (sự vật, tính Nghĩa chất, hoạt động, quan hệ) từ mà từ biểu thị Là từ mang sắc thái ý Từ nhiều nghĩa khác tợng nghĩa chuyển nghĩa Hiện tợng Là tợng đổi nghĩa chuyển từ tạo từ nhiều nghĩa nghĩa (nghĩa gốc -> nghĩa từ chuyển) Dùng từ đúng, chỗ lúc, hợp lý Dùng nhiều văn chơng, đặc biệt thơ ca Hiểu tợng chuyển nghĩa văn cảnh định Khi dùng từ đồng âm phải ý Là từ giống đến ngữ cảnh để tránh gây Từ đồng âm nhng nghĩa khác hiểu nhầm âm xa nhau, không liên quan Thờng dùng thơ trào với phúng Dùng từ đồng nghĩa loại Từ đồng Là từ có nghĩa giống từ đồng nghĩa để thay nghĩa gần giống phải phù hợp với ngữ cảnh sắc thái biểu cảm Dùng thể đối, tạo hình tTừ trái Là từ có nghĩa trái ngợc ợng tơng phản, gây ấn tợng nghĩa mạnh, làm cho lời nói sinh động Là nghĩa từ ngữ có Sử dụng nghĩa từ ngữ theo Cấp độ thể rộng (khái quát hơn) cấp độ khái quát, tránh vi phạm khái quát đẹp (ít khái quát cấp độ khái quát nghĩa từ nghĩa hơn) nghĩa từ ngữ khác ngữ từ ngữ (nghĩa rộng, nghĩa hẹp) Chú ý chuyển trờng từ vựng Là tập từ có để tăng thêm tính nghệ thuật Trờng từ nét chung ngôn từ khả diễn vựng nghĩa đạt (phép nhân hoá, ẩn dụ, so sánh) Là từ vay mợn nhiều từ Mợn từ lúc, chỗ để tiếng nớc để biểu tăng hiệu giao tiếp, biểu thị vật, tợng, đặc đạt Từ mợn điểm mà tiếng việt cha có từ thật thích hợp để diễn đạt Biết sử dụng từ Hán Việt Là từ gốc Hán đợc phát Từ hán việt ngữ cảnh cụ thể (trang âm theo cách ngời Việt trọng, tôn nghiêm) Là từ ngữ biểu thị khái niệm Dùng thuật ngữ xác, khoa học, công nghệ thờng đ- nghĩa Thuật ngữ ợc dùng văn khoa học, công nghệ Biệt ngữ Là từ ngữ đợc dùng Không nên lạm dụng từ ngữ địa xã hội tầng lớp xã hội định (từ phơng bịêt ngữ xã hội 16 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs địa phơng dùng địa phơng) Từ tợng Là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ hình trạng thái vật Từ tợng Là từ mô âm thanh tự nhiên, ngời Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có So sánh nét tơng đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Là gọi tên vật, tợng tên vật, tợng ẩn dụ khác có nét tơng đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt Là gọi tả vật, cối, đồ vậtbằng từ Nhân hoá ngữ vốn đợc dùng để gọi tả ngời, làm cho giới loài vật trở nên gần gũi Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, qui mô, tính chất Nói vật, tợng đợc miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tợng, tăng sức biểu cảm Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển Nói giảm, chuyển, tránh gây cảm giác nói tránh đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch Là xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn, sâu Liệt kê sắc khía cạnh khác thực tế, t tởng, tình cảm Là biện pháp lặp lại từ ngữ Điệp ngữ (hoặc tả câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Là lợi dụng đặc tính âm, nghĩa từ ngữ để tạo Chơi chữ sắc thái dí dỏm, hài hớc, làm câu văn hấp dẫn thú vị II/ ngữ pháp 17 giao tiếp, làm văn Dùng nhiều văn miêu tả tự Dùng nhiều văn miêu tả tự Tăng sức gợi hình gợi cảm ca dao, thơ, miêu tả, nghị luận Chọn nét tơng đồng để tạo ẩn dụ tăng hiệu biểu đạt văn miêu tả, thuyết minh, nghị luận, sáng tác thơ ca Dùng nhiều thơ ca, văn miêu tả thuyết minh Dùng hoàn cảnh giao tiếp cụ thể Dùng hoàn cảnh giao tiếp phù hợp Biết vận dụng kiểu liệt kê theo cặp Sử dụng dạng điệp ngữ viết văn, thuyết minh, làm thơ Sử dụng lối chơi chữ đồng âm, điệp âm, nói láitrong thơ trào phúng, câu đối, câu đố Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs đơn vị học Khái niệm Cách sử dụng Là từ ngời, vật, khái Thờng làm chủ ngữ câu Danh từ niệm Dùng loại danh từ phù hợp văn miêu tả, tự Là từ hành động, Thờng làm vị ngữ trạng thái vật câu Dùng loại Động từ động từ phù hợp văn miêu tả, tự Là từ đặc điểm, Có thể làm chủ ngữ, vị ngữ Tính từ tính chất vật, hành động, câu Dùng câu trạng thái văn nghị luận, miêu tả Là từ số lợng thứ tự Trong đời sống tác Số từ vật phẩm văn học (một canh hai canhlại ba canh) Là từ dùng để chỏ ngời, Dùng đại từ phù hợp vật, hoạt động tính chất đợc nói giao tiếp, hội thoại để đến ngữ cảnh giữ vai giao Đại từ định lời nói dùng để tiếp, hội thoại hỏi: Tôi, bao giờ, bao nhiêu, Là từ lợng hay Trong đời sống tác Lợng từ nhiều vật: một, phẩm văn học Là từ dùng để chỏ vật, Làm phụ ngữ cụm nhằm xác định vị trí vật danh từ Có thể làm chủ ngữ Chỉ từ không gian thời gian: trạng ngữ câu nọ, ấy, Là từ chuyên kèm động Tạo nên giá trị biểu cảm từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa văn miêu tả, Phó từ cho động từ, tính từ: đã, mới, thuyết minh đang, hãy, đừng, Là dùng để biểu thị ý Sử dụng quan hệ, nghĩa quan hệ nh sở hữu, so cặp quan hệ từ để câu văn Quan hệ sánh, nhân quảgiữa sáng, rành mạch - từ phận câu hay câu với văn nghị luận câu đoạn văn: ở, trong, của, nh Là từ chuyên kèm Đợc dùng nhiều hội từ ngữ câu để nhấn mạnh thoại, kịch văn học Trợ từ biểu thị thái độ đánh giá, vật, việc đợc nói đến từ ngữ đó: tuyệt, rất, hơi, Là từ đợc thêm vào câu Sử dụng tình thái từ phù hợp để cấu tạo câu nghi vấn, câu hoàn cảnh, giao Tình thái cầu khiến, câu cảm để biểu tiếp (quan hệ xã hội, tuổi từ thị sắc thái tình cảm tác) ngời nói: hả, , Thán từ Là từ dùng để bộc lộ tình Đợc dùng nhiều hội 18 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Cụm danh từ Cụm động từ Cụm tính từ Thành phần câu Thành phần phụ câu cảm, cảm xúc ngời nói dùng để gọi đáp: Trời ơi, ôi Là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Là loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Là loại tổ hợp từ tính từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Là thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh diễn đạt đợc ý chọn vẹn Là thành phần không bắt buộc có mặt câu Là thành phần câu nêu Chủ ngữ lên vật, tợng có hành động, đặc điểm, trạng tháiđợc miêu tả vị ngữ Là thành phần câu có Vị ngữ khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian, trả lời câu hỏi làm ?, ? Là thành phần phụ câu nhằm xác định thêm thời Trạng ngữ gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, cách thức đến việc nêu câu Là thành phần không tham gia vào Thành việc diễn đạt nghĩa việc phần biệt câu (Tình thái, cảm thán, gọi lập đáp, phụ chú) Là thành phần câu đứng trớc chủ Khởi ngữ ngữ để nêu lên đề tài đợc nói đến câu Là loại câu không cấu tạo theo Câu đặc mô hình chủ ng - vị ngữ biệt Câu rút gọn thoại, văn biểu cảm Giống danh từ hoạt động câu Giống động từ động câu hoạt Giống tính từ hoạt động câu Viết văn miêu tả, văn nghị luận Cho câu văn thêm ý, sinh động Tìm đặt chủ ngữ câu cho phù hợp, linh hoạt, phong phú văn nghị luận, miêu tả Tìm đặt vị ngữ câu cho phù hợp, linh hoạt, phong phú văn nghị luận, miêu tả Sử dụng trạng vị trí câu cho phù hợp Thêm trạng ngữ cho câu để tăng thêm diễn đạt, làm rõ ý tởng, tăng tính nối kết mạch lạc Dùng nhiều hội thoại kịch văn học, văn nghị luận, tự Dùng liệt kê (văn miêu tả, thuyết minh) gọi đáp, bộc lộ cảm xúc (hội thoại) Là câu mà nói viết có Dùng câu rút gọn phải ý thể lợc bỏ số thành phần ngữ cảnh, tránh làm ngời câu nhằm thông tin nhanh, tránh đọc, ngời nghe hiểu sai, lặp lại từ ngữ hiểu không đầy đủ Dùng lời thoại kịch văn học 19 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Là câu hai nhiều Xác định thành phần cụm C-V không bao chứa tạo câu, vế câu ghép thành Dựa vào nội dung ý nghĩa Mỗi cụm C- V đợc gọi để lựa chọn cách nối vế vế câu câu ghép Câu ghép + Nối quan hệ từ Dùng nhiều văn + Nối cặp quan hệ từ nghị luận + Nối phó từ, đại từ +Không dùng từ nối, dùng dấu phẩy, hai chấm Là dấu hiệu hình thức dùng Sử dụng dấu câu góp để kết thúc câu, tách ý, diễn đạt ý phần tạo hiệu biểu đạt hay biểu đạt sắc thái ý nghĩa Dấu câu (khi viết); đánh dấu chỗ ngừng, nghỉ, hình thức diễn đạt ý (khi nói) Là nói viết Tăng lý giải, tăng sức biểu Mở rộng dùng cụm C-V làm thành phần đạt, làm rõ nghĩa thành câu câu -> CN có C-V, VN có C-V, BN phần câu Dùng nhiều có C-V, ĐN có C-V, TN có C-V văn nghị luận Là chuyển đổi câu chủ động Chú ý chủ thể hoạt thành câu bị động (và ngợc lại) động đối tợng cuả hoạt Chuyển đoạn văn nhằm liên kết động trình đổi câu câu đoạn thành chuyển đổi câu mạch văn thống Là câu dùng để kể, thông báo, Dùng nhiều giao tiếp, Câu trần nhận định, miêu tả hay yêu văn miêu tả tự thuật cầu, đề nghị, bộc lộ tình cảm, cảm xúc Là câu có từ ngữ cảm thán Dùng nhiều giao tiếp, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc văn chơng (biểu cảm) Câu cảm ngời nói (ngời viết); xuất thán ngôn ngữ giao tiếp ngôn ngữ văn chơng Là câu có từ nghi vấn, Dùng câu nghi vấn hội từ nối vế có quan hệ lựa thoại, đối thoại, độc thoại, Câu nghi chọn Chức để hỏi, kịch văn học vấn dùng để khảng định, bác bỏ, đe doạ Là câu có từ cầu khiến Dùng nhiều giao tiếp Câu cầu hay ngữ điệu cầu khiến; dùng hàng ngày khiến để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo Câu phủ Là câu có từ phủ định Dùng giao tiếp, định dùng để thông báo, phản bác văn nghị luận Liên kết Các đoạn văn văn Dùng văn nghị luận câu nh câu đoạn đoạn văn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức (phục vụ 20 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Nghĩa tờng minh hàm ý Hội thoại Các dẫn trực tiếp Các dẫn gián tiếp Đoạn văn Liên kết đoạn văn Hành động nói Phơng châm lợng Phơng châm chất chủ đề, xếp theo trình tự hợp lý) - Nghĩa tờng minh phần thông - Dùng nhiều giao tiếp, báo đợc dĩên đạt trực tiếp hội thoại từ ngữ câu - Hàm ý dùng nhiều - Hàm ý phần thông báo sáng tác thơ ca không đợc diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu nhng sảy từ từ ngữ Là hoạt động giao tiếp Sử dụng ngôn ngữ vai vai xã hội (vị trí ngời tham trình tham gia hội gia hội thoại) đợc xác định thoại; đối tợng, văn quan hệ xã hội (thân - sơ, hóa sử dụng tốt phơng - dới) châm hội thoại Là nhắc lại nguyên văn lời nói hay Dùng văn nghị luận suy nghĩ ngời nhân thuyết minh vật, đặt dấu ngoặc kép Là thuật lại lời nói hay ý nghĩ Dùng văn nghị luận ngời nhân vật có điều thuyết minh chỉnh cho thích hợp Là đơn vị trực tiếp tạo nên văn Liên kết câu để thành bản, chữ viết hoa lùi đoạn văn hoàn chỉnh Biết đầu dòng, kết thúc dấu sử dụng phơng tiện từ chấm xuống dòng thờng biểu ngữ, kiểu câu, kết đạt ý tơng đối hoàn chỉnh cấu đoạn vănđể có Đoạn văn đợc nhiều câu tạo đoạn văn hay -> liên thành kết đoạn văn văn Là sử dụng phơng tiện liên Dùng văn nghị luận, kết (từ ngữ, câu) Khi chuyển từ tìm cách liên kết đoạn đoạn văn sang đoạn văn khác văn cho phù hợp, linh hoạt để thể quan hệ ý nghĩa sinh động chúng Là hành động đợc thực Dùng kiểu câu chức năng, lời nói nhằm mục đích phù hợp với hành động định (hỏi, trình bày, điều nói để tăng hiệu giao khiển, báo tin, bộc lộ cảm xúc) tiếp, hiệu biểu đạt - Khi giao tiếp cần nói cho có nội - Dùng nhiều giao tíêp, dung, nội dung lời nói phải hội thoại nh yêu cầu giao tiếp, không - Chú ý đến đặc điểm thừa, không thiếu tình giao tíêp (nói với ai, nói nhằm mục đích gì, nói đâu) Khi giao tiếp đừng nói - Dùng nhiều giao tíêp, điều mà tin không hội thoại chứng xác - Chú ý đến đặc điểm thực tình giao tíêp (nói với ai, nói nhằm mục đích gì, nói đâu) 21 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs - Khi giao tiếp, cần nói vào - Dùng nhiều giao tíêp, đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề hội thoại Phơng - Chú ý đến đặc điểm châm tình giao tíêp (nói với quan hệ ai, nói nhằm mục đích gì, nói đâu) Nói ngắn gọn, rành mạch, tránh - Dùng nhiều giao tíêp, nói mơ hồ hội thoại Phơng - Chú ý đến đặc điểm châm cách tình giao tíêp (nói với thức ai, nói nhằm mục đích gì, nói đâu) - Cần ý đến tế nhị, khiêm - Dùng nhiều giao tíêp, tốn tôn trọng ngời khác hội thoại Phơng - Chú ý đến đặc điểm châm lịch tình giao tíêp (nói với ai, nói nhằm mục đích gì, nói đâu) C tập làm văn Tổng kết kiểu văn học tt Kiểu văn Phơng thức biểu đạt Ví dụ hình thức văn cụ thể - Trình bày việc (sự - Bản tin báo chí kiện) có quan hệ nhân dẫn - Bản tờng thuật, tờng đến kết cục trình Văn tự - Mục đích biểu ngời, - Lịch sử qui luật đời sống, bày tỏ thái - Tác phẩm văn học độ nghệ thuật (truyện, tiểu thuyết) - Tái tính chất thuộc - Văn tả cảnh tả ngời, tả Văn tính vật, tợng, giúp vật miêu tả ngời cảm nhận hiểu đợc - Đoạn văn miêu tả chúng tác phẩm tự Bày tỏ trực tiếp gián tiếp - Điện mừng, thăm hỏi, Văn tình cảm, cảm xúc ng- chia buồn biểu cảm ời, tự nhiên, xã hội, vật - Tác phẩm văn học: Thơ trữ tình, tuỳ bút - Trình bày thuộc tính, cấu tạo, - Thuyết minh sản phẩm nguyên nhân, kết có ích - Giới thiệu di tích, Văn có hại vật t- thắng cảnh, nhân vật thuyết minh ợng, để giúp ngời đọc có tri - Trình bày tri thức thức khả quan có thái độ phơng pháp khoa đắn với chúng học Văn - Trình bày t tởng, chủ trơng, - Cáo, hịch, chiếu, biểu nghị luận quan điểm ngời - Xã luận, bình luận, lời 22 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs tự nhiên, xã hội, ngời qua kêu gọi luận điểm, luận lập luận - Sách lý luận thuyết phục - Tranh luận vấn đề trị xã hội, văn hóa Trình bày theo mẫu chung - Đơn từ chịu trách nhiệm pháp lý - Báo cáo ý kiến, nguyện vọng cá - Đề nghị Văn nhân, tập thể quan - Biên điều hành quản lý hay ngợc lại bày tỏ yêu - Tờng trình (hành cầu, định ngời có - Thông báo công vụ) thẩm quyền ngời có - Hợp đồng trách nhiệm thực thi thoả thuận công nhân với lợi ích chức vụ 23 ... giàu hình ảnh sáng tạo 8 8 7 6 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Con cò 1 962 Chế Lan Viên Bếp lửa 1 963 Bằng Việt Ma 1 967 Trần Đăng Khoa Tiếng gà tra 1 968 Xuân Quỳnh 1 969 Phạm Tiến Duật Bài thơ tiểu... báo, phản bác văn nghị luận Liên kết Các đoạn văn văn Dùng văn nghị luận câu nh câu đoạn đoạn văn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức (phục vụ 20 Đề cơng ôn tập môn ngữ văn thcs Nghĩa... biểu ngữ, kiểu câu, kết đạt ý tơng đối hoàn chỉnh cấu đoạn văn ể có Đoạn văn đợc nhiều câu tạo đoạn văn hay -> liên thành kết đoạn văn văn Là sử dụng phơng tiện liên Dùng văn nghị luận, kết (từ ngữ,