Giáo án :Địa lí S: 10/10/2015 G: 11/10/2015 Năm học 2015-2016 Tuần Tiết 15 Bài 15 : THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I) Mục tiêu : 1) Kiến thức: - Nắm đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch nước ta - Chứng minh giải thích Hà Nội TP Hồ Chí Minh lại trung tâm du lịch thương mại lớn nước ta - Nắm tiềm du lịch ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng 2) Kỹ năng: - Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu 3)Thái độ:Ý thức học tập tốt II) Phương tiện : - Bản đồ du lịch - thương mại VN - Bản đồ nước giới - Tranh ảnh hoạt động du lịch xuất nhập III) Hoạt động lớp: 1) Tổ chức: 2) Kiểm tra: 1) Nước ta có loại hình giao thông nào? Loại có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hoá? Tại sao? 2) Việc phát triển dịch vụ điện thoại Internet tác động ntn tới đời sống kinh tế - xã hội 3) Bài mới: * Khởi động: Trong điều kiện kinh tế mở cửa phát triển hoạt động thương mại du lịch có tác dụng thúc đẩy sx cải thiện đời sống , tăng cường quan hệ hợp tác với nước khu vực giới.=> Tìm hiểu điều học hôm Hoạt động GV - HS * HĐ1: HS hoạt động cá nhân/cặp HSđọc thông tin sgk + thực tế hiểu biết Hãy cho biết : 1) Hiện hoạt động nội thương có biến chuyển ntn? (thay đổi Giáo viên :Trần Thị Lựu Nội dung I) Thương mại 1) Nội thương - Nội thương phát triển nước thị trường thống với hàng hoá dồi , đa dạng, tự lưu thông 52 TRường THCS An Thịnh Giáo án :Địa lí Năm học 2015-2016 bản, thị trường thống , lượng hàng hoá nhiều ,phát triển mạnh mẽ rộng khắp) 2) Những thành phần kinh tế giúp nội thương phát triển mạnh mẽ vậy? (tư nhân mang hàng hoá phân phối tới tận tay người tiêu dùng) - Quan sát H15.1 cho biết 3) Hoạt động nội thương tập trung phát triển nhiều vùng nước?It vùng ? Tại sao? (đồng sông Hồng, sông Cửu Long, Đông Nam Bộ: nơi đông dân, thị trường tiêu thụ rộng, kinh tế phát triển 4) Qua em có nhận xét tình hình phát triển ngành nội thương? 5) Hãy xác định kể tên trung tâm dịch vụ thương mại lớn nước ta? Hạn chế ngành nội thương nước ta gì?(sự phân tán, manh mún, hàng thật giả lẫn lộn tồn thị trường Lợi ích người kinh doanh chân người tiêu dùng chưa bảo vệ Cơ sở vật chất khoa học kỹ thuật chậm đổi mới) - GV: Ngày sx Quốc tế hoá không quốc gia phát triển tồn cách độc lập => nước trao đổi hàng hoá tham gia vào phân công lao động Quốc tế Đố hoạt động ngoại thương * HĐ2: HS hoạt động cá nhân HS đọc thông tin sgk 1) Cho biết vai trò quan trọng hoạt động ngoại thương Giáo viên :Trần Thị Lựu - Mạng lưới lưu thông hàng hoá có khắp nơi - Hà Nội TP Hồ Chí Minh trung tâm thương mại dịch vụ lớn đa dạng nước ta 2) Ngoại thương - Là hoạt động kinh tế đối ngoại nước ta - Các sản phẩm xuất chủ lực nước ta + Hàng công nghiệp nặng khoáng sản + Hàng công nghiệp nhẹ tiểu thủ 53 TRường THCS An Thịnh Giáo án :Địa lí Năm học 2015-2016 kinh tế mở rộng thị trường nước ta? - GV: giải đầu cho sp nước Đổi công nghệ , mở rộng sx, cải thiện đời sống - Quan sát H15.6 + Hiểu biết thực tế 2) Kể tên mặt hàng xuất chủ lực nước ta mà em biết?(gạo sản phẩm công nghiệp, cá sa, cá ba tra, loại tôm, hàng may mặc, giày dép, đồ gốm, thủ công mỹ nghệ than đá, dầu thô Ngoài ta xuất lao động thị trường nước ngoàimang lại hiệu kinh tế lớn giúp xoá đói giảm nghèo, giảm thất nghiệp) 3) Thị trường buôn bán lớn nước ta thị trường nào? Tại sao?(Do vị trí địa lí thuận lợi, có mối quan hệ mang tính truyền thống, có nhiều nét tương đồng => dễ xâm nhập thị trường.Tiêu chuẩn hàng hoá không cao phù hợp với trình độ sx thấp nước ta.) - GV: Cùng với thương mại , du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng, nhu cầu thiếu người * HĐ3: HS HĐ nhóm : - Nhóm chẵn kể tên tài nguyên du lịch thiên nhiên tiếng nước ta? - Nhóm lẻ kể tên tài nguyên du lịch nhân văn tiếng nước ta? * HĐ4: HS hoạt động lớp 1) Địa phương em có tài nguyên du lịch nào?Phân bố đâu? Em có hiểu biết phát triển du lịch địa phương?Theo em ngành du lịch địa phương gặp khó khăn gì? Giáo viên :Trần Thị Lựu công nghiệp + Hàng Nông - lâm - thuỷ sản - Sản phẩm nhập chủ yếu :1 số máy móc thiết bị, nguyên nhiên liệu số mặt hàng tiêu dùng - Thị trường buôn bán lớn Châu TBD II) Du lịch - Tài nguyên du lịch tự nhiên: Phong cảnh đẹp, bãi tắm tiếng, cảnh quan duyên hải, hải đảo, khí hậu tốt, vườn rừng quốc gia với nhiều loài động thực vật quý - Tài nguyên du lịch nhân văn: Các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống, làng nghề truyền thống, lễ hội văn hoá dân gian, - Trong nhiều địa điểm du lịch tiếng công nhận di sản giới: Vịnh Hạ Long, Cố Đô 54 TRường THCS An Thịnh Giáo án :Địa lí - GV: Nước ta có tới 44 khu bảo tồn thiên nhiên, 27 vườn quốc gia sân chim + Các công trình kiến trúc cổ : Phố cổ Hà Nội, Hội An + Lễ hội dân gian: Đền Hùng, chùa Hương, Hội Gióng, + Di tích lịch sử: Địa đạo Củ Chi, nhà tù Côn Đảo, Hoả lò, nghĩa trang Trường Sơn, ngã ba Đồng Lộc + Địa phương : Di tích lịch sử Mường Phăng, cầu Mường Thanh, đồi A1 2) Qua em có nhận xét tiềm du lịch VN phát triển ngành du lịch nước ta? - HS đọc kết luận sgk/59 Năm học 2015-2016 Huế, phố cổ Hội An, Di tích Mỹ Sơn, Động Phong Nha Du lịch nước ta có nhiều tiềm phát triển đa dạng , phong phúvà hấp dẫn * Kết luận : sgk/59 4)Kiểm tra đánh giá: Khoanh tròn vào ý em cho 1) Thành phần kinh tế giúp cho nội thương nước ta phát triển mạnh mẽ là: a) Kinh tế nhà nước b) Kinh tế tập thể c) Kinh tế tư nhân d) Kinh tế có vốn đầu tư nước 2) Hoạt động ngoại thương tập trung nhiều vùng nào? a) Đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long b) Đông Nam Bộ c) Duyên hải Nam Trung Bộ d) Tây Nguyên 5) Dặn dò: - Trả lời câu hỏi - tập cuối sgk/60 Làm tập đồ: 15 - Chuẩn bị thực hành 16: Bút chì , bút màu, thước kẻ, Giáo viên :Trần Thị Lựu 55 TRường THCS An Thịnh Giáo án :Địa lí Năm học 2015-2016 Ngày soạn:10/10/2015 Ngày dạy :15/10/2015 Tuần Tiết 16 Bài 16: THỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I) Mục tiêu: 1) Kiến thức : - Củng cố kiến thức cấu kinh tế nước ta 2) Kỹ năng: - Rèn kỹ vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền - Kỹ nhận xét biểu đồ 3)Thái độ:Học tập nghiêm túc II) Phương tiện: - Các dụng cụ cần thiết: bút chì thước kẻ , bút màu - GV cần có biểu đồ chuẩn, quy trình vẽ biểu đồ miền III) Hoạt động lớp 1)Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra: ? Hà Nội TP Hồ Chí Minh có điều kiện để trở thành trung tâm thương mại dịch vụ lớn nước? 3) Bài mới: * Khởi động: Bài thực hành số 10 em làm quen với biểu đồ cấu hình tròn hình cột chồng => Hôm làm quen với dạng biểu đồ cấu biểu đồ miền.Vậy biểu đồ miền vẽ ntn? Hoạt động GV - HS * HĐ1: HS hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn quy trình vẽ biểu đồ miền bước vẽ B1: Cần nhận biết số liệu đẻ vẽ biểu đồ miền + Nếu có -> năm tì vẽ biểu đồ cấu hình tròn + Nếu có nhiều năm vẽ biểu đồ cấu hình miền + Trục dọc biểu tỉ lệ Giáo viên :Trần Thị Lựu Nội dung I) Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kỳ 1991 - 2002 1) Quy trình vẽ biểu đồ miền (biểu đồ diện hay biểu đồ hình chữ nhật): B1: Vẽ khung biểu đồ hình chữ nhật ( hay hình vuông) - Cạnh dọc ( trục tung) thể tỉ lệ 100%0 - Cạnh ngang (trục hoành) thể từ năm đầu đến năm cuối 56 TRường THCS An Thịnh Giáo án :Địa lí Năm học 2015-2016 100%(10cm) + Trục ngang biểu năm11n=11cm - Biểu đồ miền biến thể từ biểu đồ cột chồng ta tưởng tượng cột chồng có bề rộng = sợi ta nối đoạn cột chồng với => Ta biểu đồ miền B2: Khi vẽ ta vẽ tiêu không vẽ theo năm Cách xác dịnh điểm vẽ giống vẽ biểu đồ cột chồng B3: Vẽ đến đâu kẻ vạch tô màu đến đấy, đồng thời lập bảng giải ghi tiêu đề biểu đồ * HS tiến hành vẽ biểu đồ hướng dẫn bao quát lớp GV - HS lên vẽ bảng: HS (giỏi) - Các học sinh khác vẽ vào vở: Vẽ theo bước - Thời gian : Lấy thời gian HS vẽ bảng làm chuẩn * HĐ2: HS hoạt động nhóm thảo luận - GV hướng dẫn cách nhận xét biểu đồ - HS thảo luận trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo , nhóm khác nhận xét bổ xung - GV đánh giá chuẩn kiến thức + Do trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước có chuyển dịch cấu kinh tế + Do đô thị hóa nông thôn, thành phố công nghiệp ngày mở rộng, diện tích đất nông nghiệp giảm, giới hóa nông nghiệp… + Công nghiệp ngày phát triển Giáo viên :Trần Thị Lựu B2: Vẽ ranh giới miền.Trong trường hợp biểu đồ gồm nhiều miền chồng lên ranh giới phía miền thứ vẽ đồ thị Cần lưu ý ranh giới phía miền thứ ranh giới phía miền thứ Ranh giới phía miền cuối đường nằm ngang thể tỉ lệ 100% B3: Hoàn thiện biểu đồ: - Ghi số liệu tương ứng kí hiệu lên biểu đồ - Lập bảng giải - Ghi tên biểu đồ 2) Tiến hành vẽ biểu đồ: II) Nhận xét biểu đồ: 1) Cách nhận xét chung: Trả lời câu hỏi sau: 1) Như nào? (Hiện trạng, xu hướng biến đổi, diễn biến trình) 2) Tại sao?( Nguyên nhân dẫn đến biến đổi ấy) 3) Sự biến đổi có ý nghĩa nào? 2) Nhận xét biểu đồ: - Sự giảm mạnh tỉ trọng Nông Lâm - Ngư nghiệp từ 40,5% -> 23% Chứng tỏ nước ta chuyển dần từ nước Nông nghiệp -> nước công nghiệp - Tỉ trọng khu vực kinh tế Công nghiệp Xây dựng tăng lên nhanh Chứng tỏ trình Công nghiệp hoá đại hoá nước ta 57 TRường THCS An Thịnh Giáo án :Địa lí tạo nhiều sản phẩm… Năm học 2015-2016 phát triển 4) Kiểm tra đánh giá: Nhận xét tiết thực hành : ý thức thái độ học tập học sinh 5) Dặn dò: - HS: hoàn thiện thực hành 16 sách tập đồ - Chuẩn bị ôn tập từ đến 16 -> Kiểm tra tiết + Hệ thống hoá kiến thức địa lí đân cư + Hệ thống hoá kiến thức địa lí ngành kinh tế (Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển Tình hình phát triển phân bố ngành kinh tế) => Trả lời hệ thống câu hỏi tập sgk + Câu hỏi tập sách tập đồ Giáo viên :Trần Thị Lựu 58 TRường THCS An Thịnh ... đọc kết luận sgk/ 59 Năm học 2015-2016 Huế, phố cổ Hội An, Di tích Mỹ Sơn, Động Phong Nha Du lịch nước ta có nhiều tiềm phát triển đa dạng , phong phúvà hấp dẫn * Kết luận : sgk/ 59 4)Kiểm tra đánh... + Trục dọc biểu tỉ lệ Giáo viên :Trần Thị Lựu Nội dung I) Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kỳ 199 1 - 2002 1) Quy trình vẽ biểu đồ miền (biểu đồ diện hay biểu đồ hình chữ nhật): B1: Vẽ khung biểu