Kiến thức - HS hiểu được nhân vật Dương Tự Minh là một anh hùng dân tộc đã được truyền thuyết hoá.. - Hiểu rõ hơn về di tích đền Thượng, núi Đuổm với những lễ hội đặc sắc.. Học sinh: Soạ
Trang 1Ngày soạn: 10/12/2016
Ngày giảng: 6D 15/12/2016
6A 17/12/2016
TIẾT 70
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG
SỰ TÍCH ĐỀN THƯỢNG NÚI ĐUỔM
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- HS hiểu được nhân vật Dương Tự Minh là một anh hùng dân tộc đã được truyền thuyết hoá
- Hiểu rõ hơn về di tích đền Thượng, núi Đuổm với những lễ hội đặc sắc
- Tìm hiểu thêm kho tàng VH địa phương
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc và tóm tắt tác phẩm VH địa phương
3 Thái độ
- Gi¸o dôc HS lòng yêu quý, tự hào về quê hương
4 Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, so sánh
B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1 Giáo viên:
- Nghiên cứu tài liệu Ngữ văn địa phương, kế hoạch dạy học, máy chiếu
2 Học sinh: Soạn bài theo hướng dẫn của GV, tìm hiểu nhân vật lịch sử Dương Tự
Minh
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức lớp:
6A
6D
2 Kiểm tra bài cũ
? Kể tóm tắt truyện “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng”
Nêu ý nghĩa của truyện?
3 Bài mới
* Hoạt động 1: Trải nghiệm
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh
- Phương pháp - Kĩ năng: Trực quan
- Thời gian: 10 phút
? Cho HS xem video giới thiệu đền
Đuổm và vị anh hùng dân tộc Dương Tự
Minh
- HS quan sát lắng nghe
*Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 2* Hoạt động 2: Hỡnh thành kiến thức
- Mục tiờu: Hiểu nội dung của phần lễ và phần hội của lễ hội Đền Đuổm, ý nghĩa của lễ hội Đền Đuổm với người Thỏi Nguyờn hụm nay
- Phương phỏp - Kĩ năng: Vấn đỏp, đàm thoại, thảo luận nhúm
- Thời gian: 20 phỳt
- GV hướng dẫn HS đọc – gọi HS đọc
? Một em túm tắt truyện?
- GV mụ tả địa danh: Động Đạt- Phỳ
Lương và Hà Chõu- Phỳ Bỡnh (nơi cú
đền Thượng và đền Hạ)
Thảo luận nhúm
1 Em hiểu gỡ về phần lễ và phần hội
của lễ hội đền Đuổm?
2 Nội dung ý nghĩa của lễ hội Đền
Đuổm với người Thỏi Nguyờn hụm nay?
- HS thảo luận nhúm theo phương phỏp
đắp tuyết, cỏc nhúm trỡnh bày kết quả
thảo luận nhúm được ghi lờn giấy
HS nêu thời điểm chính hội
HS nêu các trò chơi trong lễ hội
Lễ hội đền Đuổm chính hội
vào mùng 6 tháng Giêng âm
lịch
Vào phần Lễ, mọi người khắp
nơi nô nức đến dâng hương,
những mâm ngũ quả, mâm lợn
quay vàng óng thành kính
dâng lên "ngài",mong "ngài" phù
hộ độ trì cho gia đình mạnh
khỏe, làm ăn phát đạt
Vào phần Hội: có rất nhiều trò
chơi cổ truyền như: chọi gà,
tung còn, cờ người, kéo co
3 Thân thế và sự nghiệp của
phò mã Dương Tự Minh
Người dân tộc Tày, người làng
Quan Triều, tỉnh Thái Nguyên
Ông làm thủ lĩnh phủ Phú Lương
xa, gồm các châu: THƯợNG
NGUYÊN, VĩNH THÔNG, QUảNG
NGUYÊN, CảM HOá, VạN NHAI, TƯ
NÔNG, TUYÊN HOá (thuộc Bắc Kạn,
Thái Nguyên, Cao Bằng, Tuyên
Quang và một phần Vĩnh Phúc,
HS đọc, kể
- Thảo luận nhúm
- HS lắng nghe
I Tỡm hiểu chung
* Đọc và kể
* Đền thượng, Nỳi
Đuổm
- Lễ hội đền
Đuổm
* Thân thế và sự nghiệp của Dương
Tự Minh
Trang 3Phú Thọ, Lạng Sơn ngày nay).
Trong suốt ba đời vua Lý : Lý
Nhân Tông (1072-1128), Lý
Thần Tông (1128-1138) và Lý
Anh Tông (1138-1175), Dương
Tự Minh là người có công lớn
trong công cuộc kháng chiến
chống quân xâm lược nhà Tống,
giữ vững vùng biên cương rộng
lớn phía Bắc của nước Đại Việt hồi
đầu thế kỷ XII và xây dựng
phủ Phú Lơng trở thành vùng
đất phồn thịnh Tin cậy và ghi
nhận công lao của Dương Tự
Minh
Năm 1127 vua Lý Nhân Tông
đã gả công chúa Diên Bình,
đến năm 1144 vua Lý Anh Tông
lại gả công chúa Thiều Dung cho
ông Như vậy, Dương Tự Minh hai
lần được phong làm Phò mã
Cuối đời, ông trở về Điểm
Sơn (nay là núi Đuổm) và mất ở
đây Ông được nhà Lý phong
sắc "UY VIễN ĐÔN TíNH CAO SƠN
QUảNG Độ CHI THầN" các đời sau
đều phong cho ông sắc: "CAO
SƠN QUý MINH"
- Gv cho HS quan sỏt một số tranh ảnh
về di tớch đền Thượng nỳi Đuổm
? Qua cỏc bức tranh em cú nhận xột gỡ
về quang cảnh và con người nơi đõy?
*Điều chỉnh, bổ sung:
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
- Mục tiờu: Vận dụng kiến thức đó học để kể lại nội dung văn bản đó học
- Phương phỏp - Kĩ năng: Cỏ nhõn
- Thời gian: 7 phỳt
?Em hóy kể túm tắt lại nội dung cõu
*Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 4Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để đánh giá về nhân vật lịch sử
- Phương pháp - Kĩ năng: Cá nhân
- Thời gian: 5 phút
?Nhận xét của em về nhân vật lịch sử
“Dư¬ng Tù Minh”.
- Nhận xét
*Điều chỉnh, bổ sung:
Hoạt động 5: Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
-Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học viết đoạn văn
-Phương pháp - Kĩ năng: Cá nhân
-Thời gian: 5 phút
Em hãy trình bày cảm nghĩ của
em về nhân vật lịch sử Dư¬ng
Tù Minh và di tích đền
Thượng, núi Đuổm
Vận dụng viết đoạn văn
*Điều chỉnh, bổ sung:
4 Củng cố
? Hiểu biết của em về nhân vật lịch sử “Dư¬ng Tù Minh”.
5 Hướng dẫn tự học
- Đọc thêm truyền thuyết “Sự tích Lưu Trung và Lưu Nhân Chú”
- Tìm hiểu văn bản theo câu hỏi phần hướng dẫn học bài
- Đọc lại truyện và tìm đọc thêm một số tác phẩm văn học địa phương khác
Trang 5Ngày soạn: 10/12/2016
Ngày giảng: 6A, 6D 17/12/2016
TIẾT 71
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG
SỰ TÍCH ĐỀN THƯỢNG NÚI ĐUỔM
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- HS hiểu được nhân vật Dương Tự Minh là một anh hùng dân tộc đã được truyền thuyết hoá Thấy được yếu tố thần kì trong truyền thuyết này
- Hiểu rõ hơn về di tích đền Thượng, núi Đuổm với những lễ hội đặc sắc
- Tìm hiểu thêm kho tàng VH địa phương
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản ngữ văn địa phương và tóm tắt tác phẩm
3 Thái độ
- Gi¸o dôc HS lòng yêu quý, tự hào về quê hương, đất nước
4 Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, so sánh
B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1 Giáo viên:
- Nghiên cứu tài liệu Ngữ văn địa phương, kế hoạch dạy học, máy chiếu
2 Học sinh: Soạn bài theo hướng dẫn của GV
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức lớp:
6A
6D
2 Kiểm tra bài cũ
? Kể tóm tắt truyện “ SỰ TÍCH ĐỀN THƯỢNG NÚI ĐUỔM ”
3 Bài mới
* Hoạt động 1: Trải nghiệm
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh
- Phương pháp - Kĩ năng: Trực quan
- Thời gian: 10 phút
? Cho HS xem video giới thiệu vị anh
hùng dân tộc Dương Tự Minh
- HS quan sát lắng nghe
*Điều chỉnh, bổ sung:
* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- Mục tiêu: HS hiểu được nội dung của văn bản
- Phương pháp - Kĩ năng: Vấn đáp, đàm thoại, phân tích
- Thời gian: 20 phút
Trang 6HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ ND CẦN ĐẠT
? Trong truyện có những nhân vật nào?
Ai là nhân vật chính?
? Truyện kể về chàng trai có hoàn cảnh
như thế nào?
? Truyện còn kể về chàng trai gặp được
ai?
? Yêú tố thần kì trong truyện thể hiện
qua chi tiết nào?
- Gặp tiên nữ trên núi Đuổm và chiếc áo
tàng hình
? Khi có được chiếc áo rồi chàng trai đã
làm gì?
? Việc làm của chàng trai có bị phát hiện
không?
?Vì sao chàng bị bắt? Vì sao con bướm
bay ra bay vào đó lại là chàng trai?
? Lúc đó tình hình đất nước như thế
nào?
? Chàng trai đã có hành động gì?
? Kết quả của việc làm đó ra sao?
? Việc chàng trai trở về quê làm ăn
chứng tỏ điều gì?
? Để nhớ ơn chàng trai đó nhân dân ở
đây đã làm gì?
? Nêu ý nghĩa của truyện?
? Truyện ca ngợi công lao của ai? Em
trình bày những hiểu biết của mình về
nhân vật Dương Tự Minh?
? Truyện có giá trị nhân đạo, thể hiện qua
các chi tiết nào?
?Yếu tố thần kì trong truyện có ý nghĩa
gì?
Phát hiện chi tiết
Giải thích Nêu nhận định
Nêu suy nghĩ
Nêu ý nghĩa của truyện
Nêu giá trị nhân đạo
Ý nghĩa của yếu tố thần kì
I Tìm hiểu chung
II Đọc - hiểu văn bản
1 Nhân vật chàng trai đốn củi
- Gia đình nghèo khổ,
mồ côi cha, chịu khó, giỏi võ nghệ, thơ phú
- Có tấm lòng nhân hậu
- Không màng danh lợi
2 Ý nghĩa
- Ca ngợi chiến công ,
đạo đức của người anh hùng dân tộc Dương
Tự Minh
- Truyện có tư tưởng nhân đạo sâu sắc: Vì nhân dân, vì con người lao động nghèo khổ, không cần chức tước, danh lợi
- Yếu tố thần kì trong truyện tạo sự hấp dẫn đặc biệt cho tác phẩm
Trang 7*Điều chỉnh, bổ sung:
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để hiểu biết thêm về di tích đền Thượng, núi Đuổm
- Phương pháp - Kĩ năng: Cá nhân
- Thời gian: 7 phút
- Gv cho HS quan sát một số tranh ảnh
về di tích đền Thượng núi Đuổm
? Qua các bức tranh em có nhận xét gì
về quang cảnh và con người nơi đây?
- Gv cho HS kể truyện
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá
GV đọc thêm một số truyền thuyết ở địa
phương
- Nhận xét
III Luyện tập
*Điều chỉnh, bổ sung:
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để đưa ra những biện pháp bảo tồn các di tích lịch sử
- Phương pháp - Kĩ năng: Cá nhân
- Thời gian: 5 phút
?Em sẽ làm gì để bảo tồn những di tích
lịch sử tại địa phương nói riêng cũng như
các di tích lịch sử trong nước nói chung?
- Nhận xét
*Điều chỉnh, bổ sung:
Hoạt động 5: Hoạt động tìm tòi, mở rộng.
- Mục tiêu: Thấy được vai trò của yếu tố kì ảo trong truyền thuyết
- Phương pháp - Kĩ năng: Cá nhân
- Thời gian: 5 phút
Vai trò của các yếu tố kỳ ảo
trong truyền thuyết Sự tích Đền
Thượng Núi Đuổm?
- Trả lời
Trang 8*Điều chỉnh, bổ sung:
4 Hướng dẫn tự học
- Đọc lại truyện và tìm đọc thêm một số tác phẩm văn học địa phương khác
* Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt, ngày 12 tháng 12 năm 2016
Tổ trưởng
Hoàng Thúy Vinh