SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN (Đề thi có 01 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH MÔN THI: TOÁN NGÀY THI: 2142017 THỜI GIAN: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng máy tính cầm tay. Câu 1 (4,0 điểm) a) Cho biểu thức với . Tính giá trị của P tại . b) Cho là các số thực thỏa mãn . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức . Câu 2 (5,0 điểm) a) Giải phương trình . b) Giải hệ phương trình . Câu 3 (5,0 điểm) Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O;R), M là điểm chính giữa của cung BC không chứa điểm A. Vẽ đường tròn (I) đi qua M và tiếp xúc với AB tại B, vẽ đường tròn (K) đi qua M và tiếp xúc AC tại C. Gọi N là giao điểm thứ hai của đường tròn (I) và (K). a) Chứng minh rằng ba điểm B, N, C thẳng hàng. b) Lấy D là điểm bất kì thuộc cạnh AB (D khác A và B), điểm E thuộc tia đối của tia CA sao cho BD=CE. Chứng minh rằng đường tròn ngoại tiếp tam giác ADE luôn đi qua điểm cố định khác A. Câu 4 (3,0 điểm) Cho nửa đường tròn đường kính AB. Gọi M là một điểm nằm trên nửa đường tròn khác A và B. Xác định vị trí M sao cho tam giác MAB có chu vi lớn nhất. Câu 5 (3,0 điểm) Tìm tất cả các số nguyên thỏa mãn phương trình . HẾT Họ và tên thí sinh:………………………….......................….Số báo danh:………… ............... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH MÔN THI: TOÁN NGÀY THI: 2142017 HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Ghi chú: Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong hướng dẫn chấm nhưng đúng thì cho đủ số điểm từng phần như hướng dẫn quy định. NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1a (2,0 điểm) a) Cho biểu thức với Tính giá trị của P tại . Ta có 0,5 Ta có 0,25 0,25 Vậy P = : 0,5 Ta có Lưu ý: Không thực hiện tính toán ra giá trị x thì trừ 0,25 điểm 0,25 Vậy P 0,25 Câu 1b (2,0 điểm) b) Cho là các số thực thỏa mãn . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức . Ta có 0,25 Ta chứng minh . Thật vậy (luôn đúng) 0,25 0,5 Tương tự 0,25 Khi đó 0,5 Vậy giá trị lớn nhất của S là 48 khi Lưu ý: nếu thí sinh không nêu được đẳng xảy ra khi nào thì trừ 0,25 điểm toàn bài. 0,25 Câu 2a (3,0 điểm) c) Giải phương trình Điều kiện xác định: 0,5 Đặt Ta có 0,25 0,5
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: TOÁN NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) Lưu ý: Thí sinh không sử dụng máy tính cầm tay Câu (4,0 điểm) a) Cho biểu thức 1 2x x 1 2x x x x P với x 0, x 1, x : 1 x x 1 x x 1 x 3 3 Tính giá trị P x 10 b) Cho a, b, c số thực thỏa mãn a b2 c2 12 Tìm giá trị lớn biểu thức S 4(a3 b3 c3 ) (a b4 c ) Câu (5,0 điểm) x2 x x4 x 5 x 1 x 1 x y xy b) Giải hệ phương trình x y x y Câu (5,0 điểm) Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O;R), M điểm cung BC không chứa điểm A Vẽ đường tròn (I) qua M tiếp xúc với AB B, vẽ đường tròn (K) qua M tiếp xúc AC C Gọi N giao điểm thứ hai đường tròn (I) (K) a) Chứng minh ba điểm B, N, C thẳng hàng b) Lấy D điểm thuộc cạnh AB (D khác A vàB), điểm E thuộc tia đối tia CA cho BD=CE Chứng minh đường tròn ngoại tiếp tam giác ADE qua điểm cố định khác A a) Giải phương trình Câu (3,0 điểm) Cho nửa đường tròn O; R đường kính AB Gọi M điểm nằm nửa đường tròn khác A vàB Xác định vị trí M cho tam giác MAB có chu vi lớn Câu (3,0 điểm) Tìm tất số nguyên x, y thỏa mãn phương trình x2 y xy 2( x y) HẾT Họ tên thí sinh:………………………… .….Số báo danh:………… 1/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 câu, gồm 02 trang) KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (4,0 điểm) 1.1 (1,0 điểm) Dòng chủng gì? Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? 1.2 (1,5 điểm) Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Tiến hành phép lai AaBbDd × AaBbDD thu F1 Lấy ngẫu nhiên cá thể, xác suất để thu cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn bao nhiêu? 1.3 (1,5 điểm) Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt xanh; gen B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với gen b quy định hạt nhăn Hai cặp gen phân li độc lập Cho giao phấn hạt vàng, trơn với hạt xanh, trơn F1 thu 120 hạt vàng, trơn; 40 hạt vàng, nhăn; 120 hạt xanh, trơn; 40 hạt xanh, nhăn a Hãy biện luận (không cần viết sơ đồ lai) để xác định kiểu gen có hệ P b Cho biết kiểu hình hạt xanh, trơn có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ tổng số hạt xanh, trơn F1? Câu (4,0 điểm) 2.1 (1,25 điểm) a Tại nhiễm sắc thể lại phải co xoắn tối đa vào kì nguyên phân? b Bộ nhiễm sắc thể ngô 2n = 24 Một tế bào kỳ đầu trình nguyên phân số lượng nhiễm sắc thể đơn, số tâm động, số crômatit tế bào bao nhiêu? 2.2 (2,0 điểm) Có 32 tinh bào bậc I 32 noãn bào bậc I loài tiến hành giảm phân bình thường Toàn số trứng tinh trùng tạo tham gia thụ tinh tạo hợp tử a Xác định hiệu suất thụ tinh tinh trùng trứng b Số nhiễm sắc thể hợp tử 480 Hãy xác định: - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài, - Tổng số nhiễm sắc thể có trứng tinh trùng không thụ tinh trình 2.3 (0,75 điểm) Khi quan sát tiêu nhiễm sắc thể tế bào thể động vật có vú (2n) bình thường, thấy nhiễm sắc thể hình vẽ bên Cho biết tế bào tiến hành hình thức phân bào gì? Vào giai đoạn nào? Bộ nhiễm sắc thể (2n) loài động vật làbao nhiêu? Biết đột biến phát sinh trình phân bào Câu (4,0 điểm) 3.1 (1,5 điểm) a Vì ADN có tính đặc thù đa dạng? b Vì nói prôtêin có vai trò quan trọng tế bào thể? 3.2 (2,5 điểm) Một gen có 3800 liên kết hydro Trên mạch gen có: số nuclêôtit loại T số nuclêôtit loại A, số nuclêôtit loại X gấp lần số nuclêôtit loại T, số nuclêôtit loại G gấp lần số nuclêôtit loại A a Tính số nuclêôtit loại gen b Gen cóchiều dài vàkhối lượng làbao nhiêu? 2/2 c Tính số liên kết cộng hóa trị nuclêôtit gen Câu (3,0 điểm) 4.1 (1,0 điểm) a Đột biến gen gì? Giải thích gen đột biến hệ có hại hệ sau lại trở thành có lợi? b Ở loài thực vật, nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 Có thể tạo tối đa dạng thể ba nhiễm khác nhau? 4.2 (2,0 điểm) Gen B loài vi khuẩn bị đột biến đoạn (gồm hai mạch nhau) trở thành gen b Đoạn gen dài 102A0 có tỉ lệ nuclêôtit loại G 10% số đơn phân đoạn Gen b có 2140 liên kết hiđrô Khi cặp gen Bb tự nhân đôi lần liên tiếp lấy từ môi trường nội bào 10620 nuclêôtit tự Xác định số nuclêôtit loại gen B Câu (3,0 điểm) 5.1 (0,5 điểm) Trong bệnh tật di truyền sau: bệnh Đao, bệnh bạch tạng, bệnh Tơcnơ, tật khe hở môi-hàm, bàn tay nhiều ngón, xương chi ngắn, bàn chân có nhiều ngón, bệnh câm điếc bẩm sinh Bệnh tật di truyền đột biến gen gây nên? 5.2 (0,75 điểm) Một loài lan rừng có giá trị kinh tế cao có nguy tuyệt chủng Để bảo tồn nguồn gen loài lan tạo số lượng lớn giống thời gian ngắn mà giữ đặc tính giống gốc, người ta thường sử dụng phương pháp công nghệ sinh học nào? Nêu ưu điểm triển vọng phương pháp 5.3 (1,75 điểm) Cho phả hệ sau: 10 11 12 Bị bệnh mù màu Không bị bệnh Dựa vào phả hệ trên, cho biết: a Bệnh mù màu gen trội hay gen lặn quy định? Có liên kết với giới tính hay không? b Hãy xác định kiểu gen người phả hệ c Người gái số lấy chồng không bị bệnh mù màu xác suất sinh đứa đầu lòng không bị bệnh %? Câu (2.0 điểm) 3/2 6.1 (0,75 điểm) Hãy giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng ? 6.2 (1.25 điểm) Hãy xếp ví dụ sau vào mối quan hệ sinh thái cho phù hợp (1) Cỏ dại lúa (2) Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu (3) Cáo với gà (4) Nấm với tảo hình thành địa y (5) Dê bò đồng cỏ (6) Sán sống gan động vật (7) Đại bàng thỏ (8) Cá ép sống bám vào rùa biển (9) Rận bám da trâu (10) Hổ hươu -HẾT Giám thị không giải thích thêm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 03 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: HÓA HỌC NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN:150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) Chúý: Học sinh phép sử dụng bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Câu (2,0 điểm) Hai nguyên tố X Y hai phân nhóm liên tiếp bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Y thuộc phân nhóm nhóm V Ở trạng thái đơn chất, X Y không phản ứng với Tổng số proton hạt nhân nguyên tử X Y 23 Xác định nguyên tố X Y Câu (6,0 điểm) 2.1 (2,0 điểm) Cho sơ đồ phản ứng sau: t (1) Oxit (X1) + dung dịch axit (X2) đặc X3 +… o (2) Oxit (Y1) + dung dịch bazơ (Y2) Y3 +… t X1+ Z2 +…… (3) Muối (Z1) o (4) Muối (Z1) + dung dịch axit (X2) đặc X3 +… Biết: KhíX3 có màu vàng lục, muối Z1 màu tím Khối lượng mol chất thỏa mãn điều kiện: M Y1 M Z1 300 g / mol M Y2 M X 37,5g / mol Xác định chất X1, X2, X3, Y1, Y2, Y3, Z1, Z2 Viết phương trình hóa học minh họa 2.2 (2,0 điểm) Cho 200 ml dung dịch Al2(SO4)3 tác dụng hoàn toàn với dung dịch NaOH 1M nhận thấy số mol kết tủa phụ thuộc vào thể tí ch dung dịch NaOH theo đồ thị sau: nAl (OH ) 4/2 Tính nồng độ mol dung dịch Al2(SO4)3 thí nghiệm 2.3 (2,0 điểm) Hoà tan a gam oxit sắt H2SO4 đặc, nóng thấy thoát khí SO2 sản phẩm khử Mặt khác, khử a gam oxit sắt CO nhiệt độ cao hoà tan lượng sắt tạo thành H2SO4 đặc, nóng thu lượng khí SO2 nhiều gấp lần lượng khíSO2 thí nghiệm Biết phản ứng xảy hoàn toàn Viết phương trình phản ứng xảy xác định công thức oxit sắt Câu (5,0 điểm) 3.1 (1,0 điểm) Trong thí nghiệm hình 2.9, người ta dẫn khí clo ẩm vào bình A có đặt miếng giấy quì tím khô Dự đoán giải thích tượng xảy hai trường hợp: a) Đóng khóa K b) Mở khóa K Cl2 ẩm K Bông tẩm dd NaOH H2SO4 đặc A Quìtím khô Hình 2.9 3.2 (2,0 điểm) Khí hiđro oxi phản ứng với điều kiện thích hợp tạo thành nước Một học sinh cho hiđro oxi phản ứng với khối lượng khác Kết thí nghiệm ghi bảng sau: Thí nghiệm Khối lượng ban đầu hiđro (gam) 10 20 40 Khối lượng ban Khối lượng sau Khối lượng sau đầu oxi phản ứng phản ứng (gam) hiđro (gam) oxi (gam) 90 10 80 10 60 32,5 5/2 a) Tính khối lượng nước tạo thành thí nghiệm số b) Nếu cho 10 gam hiđro phản ứng với 64 gam oxi, khối lượng khí dư sau kết thúc phản ứng bao nhiêu? 3.3 (2,0 điểm) Trộn 2,43 gam Al với 9,28 gam Fe3O4 nung nóng sau thời gian thu hỗn hợp X gồm Al, Fe, Al2O3, FeO vàFe3O4 Cho toàn X phản ứng hết với dung dịch HCl dư thu 2,352 lít H2 (đktc) dung dịch Y Cô cạn Y a gam muối khan Viết phương trình phản ứng xảy tính giá trị a Câu (3,0 điểm) Cho 6,72 lít hỗn hợp khí X (đktc) gồm hai hiđrocacbon mạch hở: CnH2n vàCmH2m-2 Chia X làm hai phần nhau: - Phần 1: Cho qua dung dịch Br2 dư, thấy khối lượng dung dịch tăng x gam lượng Br2 phản ứng 32 gam (không có khí thoát khỏi dung dịch) - Phần 2: Đem đốt cháy hoàn toàn dẫn toàn sản phẩm cháy qua bình đựng P2O5 dư, bình đựng dung dịch KOH dư Ta thấy bình tăng y gam, bình tăng 17,6 gam a) Tìm công thức phân tử hai hiđrocacbon b) Tí nh x vày Câu (4,0 điểm) 5.1 (2,0 điểm) Cho gam hỗn hợp gồm CH3COOH vàC3H7OH tác dụng với Na dư thu V lít khí không màu (đo điều kiện tiêu chuẩn) Toàn khí thu dẫn qua 20 gam hỗn hợp gồm MgO, CuO (vừa đủ) nung nóng thu m gam hỗn hợp rắn B chất C Tính giá trị m V Biết phản ứng xảy hoàn toàn 5.2 (2,0 điểm) Trộn 100 gam dung dịch chứa loại muối sunfat kim loại kiềm nồng độ 13,2% (lấy dư) với 100 gam dung dịch NaHCO3 4,2% Sau phản ứng, thu dung dịch X có khối lượng nhỏ 200 gam Cho 100 gam dung dịch BaCl2 20,8% vào dung dịch X, sau phản ứng người ta thu dung dịch Y kết tủa Z Dung dịch Y dư muối sunfat Nếu thêm tiếp vào dung dịch Y 20 gam dung dịch BaCl2 20,8% dung dịch sau phản ứng có BaCl2 dư Xác định công thức loại muối sunfat kim loại kiềm ban đầu Biết phản ứng xảy hoàn toàn HẾT Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh:………………………………… … Số báo danh:………………… 6/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2016-2017 Khóa ngày: 21/04/2017 Môn thi: TIẾNG ANH – KHỐI Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) LƯU Ý: THÍ SINH LÀM BÀI TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI (ANSWER SHEET), KHÔNG LÀM BÀI TRỰC TIẾP LÊN ĐỀ THI NÀY PART 1: LISTENING (4 POINTS) You will hear people talking in five different situations For questions 1-5, choose the best answer Listen to the recording TWICE You overhear some people talking at a party in a hotel Where did the people first meet each other? A at school B at work C at a wedding You overhear a conversation in a restaurant Why haven’t they seen each other lately? A He has been too busy B He has been ill C He has been away You overhear someone talking about a concert How did she feel at the time? A angry B frightened C disappointed You hear a writer of children’s stories talking about books and compact discs What advantage does he think books have over compact discs? A They may last for a longer time B They are easier to look after C They contain better quality material You hear a husband and a wife talking about their summer holidays What problem they have? A They really hate flying anywhere B They can never think of anywhere to go C They never agree about what to PART 2: GRAMMAR AND VOCABULARY (5 POINTS) I Supply the correct tense of the verbs in parentheses (2 points) Sonia: Hi, Jim How’s it going? Jim: Great Sonia: (1 you, enjoy) the rock concert last night? Jim: You bet! I had a terrific time Sonia: Tell me about it I _ (2 go, never) to a rock concert Jim: Well, I _ (3 go, never) to a rock concert before either I _ (4 know, not) what to expect I’ve been to symphony concerts lots of times, but never a rock 7/2 concert Ten minutes before the concert was supposed to start, hundreds of teenagers _ (5 try, still) to find their seats The place was a madhouse I thought that things would settle down once the concert began Boy, was I wrong! As soon as the lead singer _ (6 appear) on the stage, everyone _ (7 start) screaming at the top of their lungs I couldn’t hear myself think But after a while things _ (8 calm) down And the music was great At one time during the concert, while the lead singer _ (9 sing) a famous hit song, many people in the audience knew the song so well that they sang along with him All in all, the concert _ (10 be) a lot of fun, but very noisy Sonia: It does sound like really fun! II Fill in each blank with an appropriate preposition (2 points) We’ll buy a smaller house when the children have grown _ and left home He can’t keep his secrets _ his wife Sometimes he even feels that she knows what he’s thinking I’m sorry I took your jacket _ mistake this morning Finally, he admitted having opened the suitcase _ asking its owner Some countries try to prohibit their citizens _ travelling abroad My pen pal and I have a lot _ common I think your mother should let you make _ your own mind Sarah is becoming increasingly impatient _ small children Can I lean my bike _ the wall? 10 Poor working conditions are believed to have caused a decrease _ production III Use the correct form of the words given in CAPITALS (1 point) The victims of the _ village were provided with food and medicine Do you know what cause air pollution? The teacher said this water was and couldn’t be used in our experiment I spent my first two weeks back at work myself with all the new procedures There are very few places left on earth Man has been nearly everywhere FLOOD POLLUTE PURITY FAMILIAR EXPLORE PART 3: READING COMPREHENSION (6 POINTS) I Read the following passage and choose the best answer to each question (2 points) FOOTPRINTS ON THE MOON Long ago a lot of people thought the moon was a god Other people thought it was just a light in the sky And others thought it was a big ball of cheese! Then telescopes were made And men saw that the moon was really another world They wondered what it was like They dreamt of going there On July 20, 1969, that dream came true Two American men landed on the moon Their names were Neil Armstrong and Edwin Aldrin The first thing the men found was that the 8/2 moon is covered with dust The dust is so thick that the men left footprints when they walked Those were the first marks a living thing had ever made on the moon And they could stay there for years and years There is no wind or rain to wipe them off The two men walked on the moon for hours They picked up rocks to bring back to earth for study They dug up dirt to bring back They set up machines to find out things people wanted to know Then they climbed back into their moon landing craft Next day the landing craft roared as the two men took off from the moon They joined Micheal Collins in the spaceship that waited for them above the moon Then they were off on their long trip back to earth Behind them they left the plains and tall mountains of the moon They left the machines they had set up And they left footprints that may last forever This story tells A about the first men to walk on the moon B how men found footprints on the moon C what the men brought back from their trip to the moon D who had left footprints on the moon before the two men landed there A telescope is probably something that _ A makes balls of light seem brighter B turns the moon into another world C makes many of men’s dreams come true D makes faraway things seem closer The men brought rocks and dirt from the moon because _ A they wanted something to show they were there B people wanted to use them to learn about the moon C they wanted to keep them as souvenirs D they might sell them to scientists The Americans’ machines will most likely stay on the moon until _ A someone takes them away B a storm covers them with dust C rain and wind destroy them D they become rusty and break to pieces The next people who go to the moon most likely could _ A find that the machines have disappeared B leave the first set of footprints on the moon C find the places where Armstrong and Aldrin walked D find that dust has wiped off the two men’s footprints 9/2 II Read the text below and fill in each of the blanks with ONE suitable word (4 points) Second-hand but better than new Many people who are building their own homes or renovating existing buildings have discovered that it makes more sense to buy second-hand goods (1) to buy new doors, fireplaces or radiators These days a large (2) of businesses offer second-hand material, though many of them cater exclusively for professional builders However, there are outlets that sell to members of the public, so someone who wants to indulge (3) a spot of Do It Yourself will probably be able to find reclamation material, (4) second-hand building supplies are known, anywhere in the country Searching for (5) one wants can be time-consuming, so why bother? Is there, for example, any financial reason to make it worth one’s while? The answer, in many cases, is yes An oak door in good condition will be considerably (6) expensive than a new one, even (7) it is only a few years old However, the majority of clients of reclamation yards are on (8) lookout for items that simply can’t be found these days, (9) as stone fireplaces several centuries old Items like this (10) , of course, be expensive, but there are a lot of people who not mind paying a high price for a secondhand fireplace that is, in their view, better than new PART 4: WRITING (5 POINTS) I Sentence transformation (1 point) Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given DO NOT CHANGE THE WORD GIVEN YOU MUST USE BETWEEN THREE AND SIX WORDS, INCLUDING THE WORD GIVEN The train journey from London to Bristol takes two hours JOURNEY It is a _ London to Bristol I’d rather not spend another day at the beach FEEL I _ another day at the beach Your car might break down on the rough mountain road, so take some spare parts CASE In the rough mountain road, take some spare parts John and I have received the same number of job offers AS I have received _ John The person who encouraged me the most at school was my English teacher ENCOURAGEMENT The person who _at school was my English teacher II Writing a paragraph (4 points) Write a paragraph of at least 90 words Give a tour of your neighborhood by describing the most important features HẾT -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH 10/2 4, 2.100 0, 05(mol ) 100.84 100.20,8 0,1(mol ) n BaCl2 (lần 1) = 100.208 20.20,8 0, 02(mol ) n BaCl2 (lần 2) = 100.208 nNaHCO3 Gọi n MHSO ban đầu: x 2MHSO4 + 2NaHCO3 Na2SO4 +M2SO4 + 2CO2 + 2H2O 0,05 0,05 0,025 0,025 0,05 (mol) Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2NaCl 0,025 0,025 M2SO4 0,025 + BaCl2 BaSO4 + 2MCl 0,025 MHSO4 + BaCl2 BaSO4 (x-0,05) (x-0,05) n BaCl2 pu 0,25 0,25 (mol) 0,25 (mol) + MCl + HCl (mol) 0,025 + 0,025 + x – 0,05 = x Theo đề bài: x (M+97) = 13,2 13, x= M 97 0,1 < x < 0,12 13, 0,1 < x= M 97 < 0,12 13 < M < 35 M = 23 (Na) Muối sunfat: NaHSO4 0,25 0,5 0,25 Chúý: Học sinh giải cách khác, hưởng trọn số điểm -Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn chấm gồm có trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2016-2017 Khóa ngày: 21/ 04/ 2017 Môn thi: TIẾNG ANH – KHỐI Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) 34/2 HƯỚNG DẪN CHẤM PART 1: LISTENING (4 POINTS) (0.8pt/each) For each question, choose the best answer A A B A C PART 2: GRAMMAR AND VOCABULARY (5 POINTS) I Supply the correct tense of the verbs in parentheses (2 points) (0.2pt/each) Did you enjoy had never gone were still trying started was singing have never gone didn’t know appeared calmed 10 was II Fill in each blank with an appropriate preposition (2 points) (0.2pt/each) up in from up by with without against from 10 in III Use the correct form of the words given in CAPITALS (1 point) (0.2pt/each) flooded pollutants impure familiarizing/ familiarising unexplored PART 3: READING COMPREHENSION (6 POINTS) I Read the following passage and choose the best answer to each question (2 points) (0.4pt/each) A D B A C II Read the text below and fill in each of the blanks with ONE suitable word (4 points) (0.4pt/each) 35/2 than number in as what less if/ though the such 10 will/ can/ could/ may/ might PART 4: WRITING (5 POINTS) I Sentence transformation Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given and not change it Students must use between three and six words, including the word given (1 point) (0.2pt/each) two-hour train journey from don’t feel like spending case your car breaks down on as many job offers as gave me the most encouragement II Writing Write a paragraph of at least 90 words (4 points) Give a tour of your neighborhood by describing the most important features Answers vary Students’ writing will be evaluated on the following criteria Task respond: How well the student answers the question (1point) Coherence and cohesion: How well the student’s writing links together (1point) Lexical resources: How good the student’s vocabulary is (1point) Grammatical range and accuracy: How good the student’s grammar is (1point) -HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) 36/2 (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3,0 điểm) a) (1,5 đ) * Bộ máy nhà nước gồm loại quan: Cơ quan quyền lực nhà nước, Cơ quan hành nhà nước, Cơ quan xét xử, Cơ quan kiểm sát (0,5 đ) * Sắp xếp: (1 đ) - Cơ quan quyền lực nhà nước: Quốc hội, Hội đồng nhân dân xã - Cơ quan hành nhà nước: Chính phủ, Bộ Giao thông vận tải, Sở Giáo dục Đào tạo, Ủy ban nhân dân huyện - Cơ quan xét xử: Tòa án nhân dân tối cao - Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tỉnh (Học sinh xếp từ đến quan đạt 0,25 đ.) b) (1,5 đ) * Nhận xét: Bạn Bình có hành vi vi phạm pháp luật vi phạm kỉ luật Cụ thể: - Vi phạm pháp luật: chạy xe máy 50 phân khối, tụ tập đánh (0,25 đ) - Vi phạm kỉ luật: thường xuyên học trễ, không đồng phục, nói chuyện riêng học (0,25 đ) (HS không dẫn chứng đạt 0,25 đ; nêu thiếu vi phạm đ.) * Học sinh nêu ý nghĩa tôn trọng kỉ luật: - Đối với thân: Tôn trọng tự giác tuân theo kỉ luật, người cảm thấy thản, vui vẻ, (0,25 đ) sáng tạo học tập, lao động (0,25 đ) - Đối với gia đình xã hội: Nhờ tôn trọng kỉ luật, gia đình xã hội có nếp, kỉ cương, (0,25 đ) trì phát triển (0,25 đ) Câu 2: (3,0 điểm) a) (2 đ) * Nhận xét gia đình Nam Nam: - Đối với gia đình Nam: Gia đình Nam chưa thực nghĩa vụ cha mẹ cái: (0,25 đ) không đóng khoản tiền trường theo quy định pháp luật; không quan tâm, chăm sóc đến Nam; chưa tạo điều kiện cho Nam đến trường (0,25 đ) - Đối với Nam: + Nam thật đáng thương: Vì sống hoàn cảnh gia đình li tán cha mẹ li hôn, thiếu yêu thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ… (0,25 đ) + Nam đáng trách: Vì không hoàn thành nghĩa vụ học tập thân, thiếu tính tự lập, tự chủ, dễ dàng gục ngã, bỏ trước khó khăn… (0,25 đ) * Nếu bạn Nam, em làm việc sau đây: - Quan tâm, an ủi, chia sẻ, động viên Nam tiếp tục học (0,25 đ) - Giải thích cho Nam hiểu nghĩa vụ học tập trẻ em (0,25 đ) - Nhờ thầy cô, người lớn đến gia đình Nam vận động (0,25 đ) - Kêu gọi bạn bè quyên góp ủng hộ Nam, giúp đỡ bạn học tập… (0,25 đ) (Học sinh diễn đạt ý tương đương đạt điểm.) b) (1 đ) 37/2 Học tập quyền nghĩa vụ công dân, thể hiện: - Mọi công dân học không hạn chế, từ tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học; (0,25 đ) học ngành nghề thích hợp với thân; (0,25 đ) tùy điều kiện cụ thể, học nhiều hình thức học suốt đời (0,25 đ) - Trẻ em độ tuổi quy định có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành giáo dục tiểu học (từ lớp đến lớp 5), cấp học tảng hệ thống giáo dục nước ta (0,25 đ) Câu 3: (4,0 điểm) a) (1,5 đ) * Nhận xét: Đây biểu sống lí tưởng, (0,25 đ) sống ảo, muốn thể thân việc làm, hành động sai trái (0,25 đ) * Thanh niên cần sống có lí tưởng vì: - Thanh niên chủ nhân trẻ tuổi đất nước, lực lượng chủ chốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc (0,25 đ) - Lứa tuổi niên lứa tuổi ước mơ cao đẹp (0,25 đ) - Người có lí tưởng sống cao đẹp người kính trọng (0,25 đ) * Học sinh cho ví dụ gương niên Việt Nam sống có lí tưởng: Ngô Bảo Châu (0,25 đ) (Học sinh cho ví dụ khác, đạt điểm.) b) (2,5 đ) * Em không đồng tình với quan niệm (0,25 đ) * Giải thích: - Quan niệm “Được đến đâu hay đến đó” thể thái độ lòng với thứ có, có mà cầu tiến (0,25 đ) (Nêu dẫn chứng) (0,25 đ) - Quan niệm “Nước đến chân nhảy” thể việc lo xa, lo nghĩ cho tương lai (0,25 đ) (Nêu dẫn chứng) (0,25 đ) - Trong điều kiện đất nước đà phát triển hội nhập quốc tế cần đến niên, học sinh có hoài bão, có ước mơ, không ngừng phấn đấu học tập rèn luyện… để trở thành chủ nhân tương lai đất nước, đưa đất nước tiến lên tầm cao (0,25 đ) - Những niên học sinh có quan niệm thể họ sống lí tưởng (0,25 đ) Nếu đất nước mà hệ trẻ có quan niệm đất nước phát triển (0,25 đ) * Lí tưởng sống cao đẹp: Là người suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lí tưởng dân tộc, nhân loại, tiến thân xã hội, (0,25 đ) vươn tới hoàn thiện thân mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ sức lực cho nghiệp chung (0,25 đ) Câu 4: (4,0 điểm) a) (2 đ) * Cần phải hợp tác quốc tế giới đứng trước vấn đề cấp thiết đe dọa sống toàn nhân loại (0,25 đ) (như: bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo…); (0,25 đ) để giải vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc tế, (0,25 đ) không quốc gia, dân tộc riêng lẻ tự giải (0,25 đ) 38/2 * Học sinh kể tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên, ví dụ: (1 đ) - Liên hợp quốc (UN) - Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) - Tổ chức Y tế giới (WHO) - Tổ chức Giáo dục, Văn hóa Khoa học Liên hợp quốc (UNESCO)… (Học sinh nêu tên tổ chức quốc tế khác, ý đạt 0,25 đ.) b) (2 đ) * Hướng giải sau: - Cho Tổng Thư kýLiên hợp quốc biết thực trạng vấn đề ônhiễm môi trường (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ) - Nêu nguyên nhân dẫn đến ônhiễm môi trường (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ) - Nêu hậu việc ônhiễm môi trường gây (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ) - Đề xuất biện pháp khắc phục (Dẫn chứng cụ thể) (0,25 đ) (Học sinh trì nh bày thiếu chúthí ch dẫn chứng thìmỗi ývẫn đạt 0,25 đ.) * Học sinh nêu vídụ việc hợp tác quốc tế nước ta lĩnh vực môi trường: (1 đ) - Ngày môi trường giới (05/6) - Ngày giới không thuốc lá(31/5) - Ngày giới bảo vệ tầng ôzon (16/9) - Ngày giới chống vũ khí hạt nhân (06/8)… (Học sinh cóthể nêu vídụ khác ýđạt 0,25 đ.) Câu 5: (3,0 điểm) a) (1,5 đ) * Nhận xét: Việc làm bạn sai, (0,25 đ) biểu việc thiếu tự giác, sáng tạo học tập, lao động (0,25 đ) * Nếu bạn bạn ấy, em khuyên bạn nên tự giác học làm đầy đủ, (0,25 đ) không nên trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác; (0,25 đ) nên tích cực tham gia hoạt động nhà trường phát động thể sáng tạo học sinh (0,5 đ) b) (1,5 đ) Em không đồng tình với quan niệm (0,5 đ) Vì xây dựng kế hoạch hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, hàng năm ta xây dựng kế hoạch sống làm việc nhiều năm (0,5đ) Ví dụ kế hoạch bậc học, cấp học, định hướng phấn đấu nghề nghiệp tương lai, kế hoạch xây nhà… (0,5 đ) (Học sinh nêu ví dụ khác đạt điểm.) Câu 6: (3,0 điểm) a) (1,5 đ) * Anh Tuấn chị Nga kết hôn với (0,25 đ) Vì pháp luật cấm kết hôn người có họ phạm vi ba đời (0,25 đ) anh Tuấn chị Nga thuộc đời thứ tư (0,25 đ) * Nếu anh Tuấn chị Nga, em sẽ: - Giải thích cho gia đình hiểu qui định pháp luật hôn nhân gia đình: cấm kết hôn phạm vi đời, gia đình ngăn cấm không cho kết hôn vi phạm pháp luật việc cản trở kết hôn (0,5 đ) 39/2 - Xin phép hai gia đình cho kết hôn Nếu hai gia đình cương không cho kết hôn đăng kí kết hôn (0,25 đ) (Học sinh diễn đạt ý tương đương đạt điểm.) b) (1,5 đ) - Tảo hôn kết hôn trước tuổi quy định pháp luật (0,25 đ) (Khi nam chưa đủ 20 tuổi, nữ chưa đủ 18 tuổi) (0,25 đ) - Những nguyên nhân dẫn đến tảo hôn sống: + Do yêu sớm: Thanh thiếu niên độ tuổi học sinh nảy sinh tình cảm yêu đương, giới hạn dẫn đến có thai ý muốn kết hôn sớm (0,5 đ) + Do gia đình ép buộc: Có thể hoàn cảnh gia đình khó khăn nên cha mẹ ép gả cho gia đình giàu có để giúp đỡ kinh tế (0,25 đ) + Do hủ tục lạc hậu: Ở vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, hủ tục cưới gả sớm, bắt vợ (0,25 đ) (Học sinh nêu nguyên nhân mà không dẫn chứng đạt 0,5 đ.) HẾT -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH Môn thi: VẬT LÝ LONG AN Ngày thi: 21/4/2017 -Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn có 05 câu 04 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM THI Câu Nội dung a.Gọi t thời gian chuyển động xe ôtô Thời gian chuyển động xe máy là( t+1) Hai xe gặp nhau: s1+ s2 = s v1.(t +1)+ v2 t = s 40.(t+1) +60.t = 150 => t = 1,1h Hai xe gặp lúc phút Vị trí hai xe gặp cách B : s2 = v2.t = 60.1,1 = 66km b.Lúc 8h: Người xe máy người xe ô tô cách nhau: 150- 40.1=110km Điểm 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 Vìngười xe đạp lúc cách xe máy ô tô nên lúc 8h phải xuất phát trung điểm khoảng cách hai xe tức cách B Câu 110 đoạn : x = 55km (5đ) Lúc phút xe máy gặp xe ôtô vị trí cách B 66km nên quãng đường mà người xe đạp đến lúc gặp xe máy xe ô tô: s3 = s2 – x= 66 -55=11km Thời gian người xe đạp đến xe gặp thời gian người ô tô nên: t3 = t =1,1h 11 Vận tốc trung bình người xe đạp: v3 10km / h 1,1 0,5 0,5 0,5 0,5 40/2 Vậy người xe đạp khởi hành vị trí cách B 55km với vận tốc 10km/h phía A 0,25 (Nếu học sinh đưa kết vận tốc người xe đạp suy luận cho trọn điểm) a Nhiệt lượng đèn cồn cung cấp giai đoạn AB, BC, CD Câu (3đ) Ta có: QAB .(TB TA ).q 0,011.(60 0).27 17,82 (kJ ) 0,25 Ta có: QBC .(TC TB ).q 0,011.(180 60).27 35,64 (kJ ) 0,25 Ta có: QDC .(TD TC ).q 0,011.(220 180).27 11,88 (kJ ) 0,25 b Khi chất lỏng bay hết (đoạn CD đồ thị), nhiệt lượng đèn cồn cung cấp dùng để làm nóng cốc Gọi qc: nhiệt lượng mà cốc kim loại hấp thụ để tăng thêm độ 0,25 Ta có: QCD qC t D t C QDC 11,88 0,198 (kJ/K) 0,5 t D t C 140 80 Trong 60s (đoạn AB), đèn cồn cung cấp nhiệt lượng làm cốc chất lỏng tăng từ 200C đến 800C Ta có: QAB qc mcx t B t A (kJ/g.độ) 0,25 qC cx=2,475 (J/g.K) 0,5 Trong 120s (đoạn BC), nhiệt lượng đèn cồn cung cấp dùng để làm chất lỏng hóa 800C Ta có: QBC mLx 0,25 Lx=0,891 (kJ/g) 0,5 a Chiều dài dây điện trở làm biến trở: l Câu (5đ) R.S 20.0,5.10 10 6 6 0,5 10 ( m) 0,5 Chiều dài vòng: C d 3,14.0,016 0,05024 (m) 0,5 Số vòng quấn lõi sứ: n l 10 199 ( vòng) C 0,05 b Công suất hao phí đường dây tải: 0,5 P R P P I R R U U 41/2 P PR 10 5.R 0,02 R 5 P U (5.10 ) Vì dây tải điện gồm dây nối máy phát dây tải điện nên điện trở dây tải điện 2l tính: R S 2l 2.100.10 Nên tiết diện dây dẫn là: S 1,7.10 8 6,8.10 4 (m ) R = 680mm2 2l 2l.P Từ công thức S R P.U Nếu kiện khác giữ nguyên tiết diện tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện U đầu dây tải Do hiệu điện U tăng lên 10 lần tiết diện S dây dẫn tải giảm 100 lần 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 a Điện trở đèn là: R1 = 240Ω R2 = 300Ω + Cường độ dòng điện qua đèn I = 0,25 0,25 U A R1 R2 0,5 + Hiệu điện thế, công suất cường độ dòng điện qua đèn là: Câu (4đ) 320 U V 1280 P1 47, 41W 27 I A 400 U V 1600 P2 59, 26W 27 I A VìP1 < Pđm1 vàP2 – Pđm2 < 15W nên đèn sáng yếu bình thường, đèn sáng bình thường đèn bị cháy 0,5 0,5 0,5 b Đặt x làgiátrị điện trở đoạn MC biến trở Để đèn sáng bình thường UMC = U CN = 120V => R1 x R (R x) R1 x R2 ( R x) 0,5 Giải phương trình ta được: x1= - 2160 (loại) 42/2 x2 = 300Ω (nhận) Vậy điểm C cách điểm M đoạn cho CM= 5/9 MN; điện trở đoạn CM 300Ω Iđm1 = 0,5A ; Iđm2 = 0,4A Khi cường độ dòng điện qua khóa K là: IK = Iđm1 – Iđm2 = 0,1A S F’ H’ O F S’ OH’S’ đồng dạng OHS Câu OH' H 'S' (1) OH HS (3đ) H’S’F’ đồng dạng OIF’ H ' S' H ' F ' OI OF' ' ' H S OH' - OF' (2) HS OF' OH' OH' - OF' Từ (1) (2) => OH OF' OH’ = 15cm H’S’ = 1cm S S1 0,25 0,25 0,25 0,25 I F’ H’ H F 0,5 0,5 (Thiếu yếu tố trọn điểm, nhiều không chấm) I H 0,25 0,25 H1’ O K S’ 0,5 (Thiếu yếu tố trọn điểm, nhiều không chấm) S1’ 43/2 Tính OH1’; H1’S1’ câu a ta : OH1’=50cm; H1’S1’= 8cm 0,25 Quãng đường di chuyển ảnh S’ : S'S1' (OH1' OH' ) (H1' S1' H' S' ) S S (50 15) (8 - 1) 35,69cm ' ' 2 0,25 Thời gian chuyển động ảnh S’ thời gian chuyển động điểm S t SS1 30 12,5 8,75s v 0,25 Vận tốc trung bình ảnh S’ v tb S'S1' 35,69 4,08cm/s t 8,75 0,25 Chúý: - Nếu sai thiếu đơn vị trừ lần 0,25đ/câu - HS giải theo cách khác trọn số điểm câu HẾT -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: LỊCH SỬ NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có4 trang ) (Giám khảo lưu ý: Tùy theo nội dung câu hỏi thí sinh trình bày không giống với hướng dẫn chấm có nội dung không sai khoa học giáo dục lịch sử, không sai quan điểm, tư tưởng trị, xem ý tương đương chấm điểm) Câu Câu (2,0 đ) Nội dung Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Vì Gôn Rít đặt tên sách “Mười ngày rung chuyển giới? * Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917: - Cách mạng tháng Mười làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh nước Nga - Lần người lao động lên nắm quyền, xây dựng chế độ xã hội – chế độ xã hội chủ nghĩa đất nước rộng lớn chiếm 1/6 diện tích đất giới - Cách mạng tháng Mười dẫn đến thay đổi to lớn giới,/ để lại nhiều học quý báu cho dân tộc bị áp bức,/ tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển phong trào cộng sản công nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc nhiều nước Điểm 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 44/2 Câu (4,0 đ) * Gôn Rít đặt tên sách “Mười ngày rung chuyển giới” vì: Cách mạng tháng Mười vượt qua phạm vi nước Nga, ảnh hưởng đưa đến thay đổi lớn lao giới Chứng minh phát triển “ thần kì” kinh tế Nhật Bản từ đầu năm 50 đến đầu năm 70 kỉ XX? Nguyên nhân phát triển đó? Theo em, học tập từ học thành công Nhật Bản việc phát triển kinh tế Việt Nam? a/ Chứng minh phát triển “ thần kì” Nhật Bản - Từ đầu năm 50 đến đầu năm 70 giới chứng kiến vươn lên mạnh mẽ kinh tế Nhật Bản gọi giai đoạn phát triển “ thần kì” - Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 đạt 20 tỉ USD, đến năm 1968 đạt tới 183 USD, - Vươn lên đứng thứ hai giới tư chủ nghĩa sau Mĩ - Công nghiệp: tốc độ tăng trưởng bình quân năm năm 50 15%, năm 60 13,5% - Nông nghiệp: áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất cung cấp 80% nhu cầu lương thực nước, Từ năm 70 kỉ XX với Tây Âu, Mĩ, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế - tài giới b/ Nguyên nhân phát triển: * Khách quan: - Điều kiện quốc tế thuận lợi phát triển chung kinh tế giới - Áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật đại vào sản xuất * Chủ quan: - Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời người Nhật, sẵn sàng tiếp thu giá trị tiến giới giữ sắc dân tộc - Hệ thống tổ chức quản lý có hiệu xí nghiệp, công ty Nhật Bản - Vai trò điều tiết quản lý Nhà nước việc đề chiến lược phát triển, động hiệu - Con người Nhật Bản đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, đề cao kỷ luật, coi trọng tiết kiệm… c/ Việt Nam học tập từ Nhật Bản: - Cần trọng quan tâm cho lĩnh vực giáo dục- đào tạo giáo dục chìa khóa thành công - Bắt kịp với trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật đại vào sản xuất - Biết thay đổi chế, cách quản lý cho phù hợp với tình hình đất nước 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 45/2 Câu (3,0 đ) Câu (2,0 đ) - Nhà nước có tầm nhìn xa, vạch chiến lược phát triển kinh tế cho đất nước… Quân đội thời Lê sơ tổ chức nào? Em có nhận xét chủ trương nhà nước Lê sơ lãnh thổ đất nước qua đoạn trích sau: “Một thước núi, tất sông ta lẽ lại vứt bỏ? Phải cương tranh biện cho họ lấn dần Nếu người dám đem thước, tất đất Thái Tổ làm mồi cho giặc, tội phải tru di” (Đại Việt sử kí toàn thư) a/ Tổ chức quân đội thời Lê sơ: - Quân đội tổ chức theo chế độ “ngụ binh nông” - Quân đội gồm có hai phận chính: quân triều đình quân địa phương;/ bao gồm binh, thủy binh, tượng binh kỵ binh - Vũ khí cóđao, kiếm, cung tên, hỏa đồng, hỏa pháo - Quân đội luyện tập thường xuyên bố trí canh phòng khắp nơi nơi hiểm yếu b/ Nhận xét: - Chủ trương nhà Lê qua đoạn trích thái độ kiên bảo vệ chủ quyền biên giới lãnh thổ Tổ quốc,// dù tất đất Tổ quốc phải đòi lại cho được, không kẻ thù xâm phạm - Thái độ kiên trừng trị nhàLêđối với kẻ bán nước, bán Tổ quốc cho giặc, dù tất đất bị trừng trị thích đáng.// Đây lời răn đe học cho bao hệ việc giữ gìn biên cương lãnh thổ đất nước Tại Nguyễn Tất Thành không theo đường cứu nước bậc tiền bối (Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh) mà định theo đường cứu nước mới? Em có nhận xét đường cách thức mà Nguyễn Tất Thành trải qua để tìm đường cứu nước? a/ Nguyễn Tất Thành không theo đường cứu nước bậc tiền bối Người cho đường bậc tiền bối có nhược điểm Nguyễn Tất Thành nhận xét nhân vật này: - Hoàng Hoa Thám: Nặng cốt cách phong kiến - Phan Bội Châu: Đưa hổ cửa trước rước beo cửa sau - Phan Châu Trinh: Xin giặc rũ lòng thương b/ Nhận xét đường cách thức Nguyễn Tất Thành: - Xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước, không theo đường cha anh (vì có nhược điểm) - Tìm tới chân trời – quê hương từ “tự do”, “bình đẳng”, “bác ái” - Từ khảo sát thực tiễn, Người đúc kết thành kinh nghiệm định theo chủ nghĩa Mác – Lê-nin (theo đường cách mạng vô sản) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 46/2 Câu (3,0 đ) Câu (3,0 đ) => Nguyễn Tất Thành vị cứu tinh dân tộc Việt Nam Bước đầu hoạt động Người mở chân trời cho cách mạng nước ta Nội dung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930 Vìsao nói đời Đảng Cộng sản Việt Nam bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam? a/ Nội dung Hội nghị thành lập Đảng: - Từ ngày đến ngày 7/2/1930 hội nghị hợp tổ chức cộng sản diễn Cửu Long (Hương Cảng, Trung Quốc) chủ trì Nguyễn Ái Quốc với nội dung: - Tán thành việc thống tổ chức cộng sản để thành lập Đảng lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam - Thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt Đảng Nguyễn Ái Quốc soạn thảo - Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt Hội nghị thông qua trở thành Cương lĩnh trị Đảng b/ Vì nói đời Đảng Cộng sản Việt Nam bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam - Đảng Cộng sản Việt Nam đời kết tất yếu đấu tranh dân tộc giai cấp Việt Nam - Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam,/ khẳng định giai cấp công nhân trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng,/ chấm dứt thời kì khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam - Từ cách mạng Việt Nam thuộc quyền lãnh đạo tuyệt đối giai cấp công nhân với đường lối cách mạng khoa học, sáng tạo - Đưa cách mạng Việt Nam trở thành phận khắng khít cách mạng giới - Là chuẩn bị có tất yếu định cho bước phát triển nhảy vọt sau cách mạng Việt Nam Trình bày chủ trương Đảng Cộng sản Đông Dương diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945? a/ Chủ trương Đảng Cộng sản Đông Dương: - Ngay Nhật đảo Pháp, Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị mở rộng + Hội nghị thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta” + Xác định kẻ thù chính, cụ thể trước mắt phát xít Nhật + Hội nghị định phát động cao trào “Kháng Nhật, cứu nước” mạnh mẽ làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa b/ Diễn biến cao trào: - Từ tháng 3/1945, cách mạng chuyển sang cao trào 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 47/2 Câu (3,0 đ) - Phong trào đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần liên tiếp nổ - Ở địa Cao - Bắc - Lạng nhiều châu, huyện giải phóng - Ngày 15/4/1945, Hội nghị quân cách mạng Bắc Kì họp, định thống lực lượng vũ trang thành Việt Nam giải phóng quân - Uỷ ban quân cách mạng Bắc Kì thành lập - Khu Giải phóng Việt Bắc đời (6/1945) - Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải nạn đói” dấy lên phong trào đánh chiếm kho thóc Nhật chia cho dân cày nghèo - Không khí khởi nghĩa sôi sục nước Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (19451954)? Trong nguyên nhân nguyên nhân nhất? Vìsao? a/ Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp 1945-1954: - Có lãnh đạo sáng suốt Đảng đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh/ với đường lối trị, quân đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo - Có quyền dân chủ nhân dân, có lực lượng vũ trang ba thứ quân không ngừng mở rộng, có hậu phương vững - Tình đoàn kết, liên minh chiến đấu Việt – Miên – Lào - Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô nước Xã hội chủ nghĩa, lực lượng tiến khác b/ Nguyên nhân là: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh với đường lối trị, quân đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo Vì : - Đảng phát động phong trào đấu tranh rộng lớn quần chúng, quần chúng nhân dân ủng hộ - Đã thực liên minh giai cấp công nhân nông dân, tập hợp lực lượng yêu nước mặt trận dân tộc thống rộng rãi - Đảng đề chủ trương đấu tranh đắn, phù hợp với giai đoạn lịch sử dân tộc giới - Đảng định Tổng khởi nghĩa giành quyền nước thời đến 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 -Hết - 48/2 ... TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 câu, gồm 02 trang) KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (4,0... CẤP TỈNH MÔN THI: LỊCH SỬ NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 01 trang) Câu 1: (2,0 điểm) Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga năm 191 7? Vì Gôn... VÀ ĐÀO TẠO LONG AN HDC ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 phút (không kể thời gian phát đề) (Đáp án có0 6 câu, gồm 06 trang)