Sinh _Ngày làm số 24_Kỹ sư hư hỏng_Ôn THPT Quốc gia 2017

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER SỞ GD&ĐT TỈNH QUẢNG BÌNH Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút ĐỀ SỐ 24/80 /80 Câu 81 Tính thoái hoá mã di truyền hiểu A ba mã hóa cho loại axit amin B tất loài có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ C nhiều ba khác xác định loại axit amin, trừ AUG UGG D ba đọc từ điểm xác định theo ba nuclêôtit mà không gối lên Câu 82 Nội dung sau thể lệch bội? A Thay đổi số lượng nhiễm sắc hay số cặp nhiễm sắc thể tương đồng B Thay đổi cấu trúc tất cặp nhiễm sắc thể tương đồng C Thay đổi số lượng nhiễm sắc tất cặp nhiễm sắc thể tương đồng D Thay đổi cấu trúc số cặp nhiễm sắc thể tương đồng Câu 83 Hiện tượng sau nhiễm sắc thể xảy giảm phân mà không xảy nguyên phân? A Nhân đôi B Co xoắn C Tháo xoắn D Tiếp hợp trao đổi chéo Câu 84 Điều KHÔNG ĐÚNG ý nghĩa định luật Hacđi- Van béc là: A Các quần thể tự nhiên đạt trạng thái cân B Giải thích tự nhiên có nhiều quần thể trì ổn định qua thời gian dài C Từ tỉ lệ loại kiểu hình suy tỉ lệ loại kiểu gen tần số tương đối alen D Từ tần số tương đối alen dự đoán tỉ lệ loại kiểu gen kiểu hình Câu 85 Phương pháp dùng phổ biến chọn giống vi sinh vật A lai khác thứ C lai loài hóa loài hoang dại B lai khác dòng D gây đột biến tác nhân vật lý - hóa học Câu 86 Bệnh, hội chứng sau người hậu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A Bệnh ung thư máu B Hội chứng Claiphentơ C Hội chứng Đao D Bệnh mù màu đỏ lục Câu 87 Cơ quan tương đồng (cơ quan nguồn) quan A nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống B bắt nguồn từ quan loài tổ tiên quan thực chức khác C vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc khác trình phát triển phôi có kiểu cấu tạo giống D nằm vị trí khác thể, có nguồn gốc trình phát triển phôi Câu 88 Ở loài giao phối, dạng cách ly đánh dấu hình thành loài mới? A Cách ly sinh thái B Cách ly địa lý C Cách ly sinh sản D Cách ly học Câu 89 Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, động vật di cư lên cạn đặc điểm sinh vật điển hình kỉ A Phấn Trắng B Đệ Tam C Silua D Tam Điệp Câu 90 Nhóm cá thể quần thể? A Cây vườn B Cây cỏ ven bờ hồ C Cá chép cá vàng bể cá cảnh D Đàn cá rô ao Câu 91 Loài đặc trưng loài A có kích thước cá thể lớn cá thể loài khác quần xã sinh vật B có quần xã có số lượng nhiều có vai trò quan trọng loài khác, đặc trưng cho tính chất quần xã C có nhiều quần xã khác có số lượng cá thể nhiều hẳn loài khác D đóng vai trò quan trọng quần xã số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoạt động mạnh Câu 92 Một số loài tảo biển “nở hoa”, gây "thủy triều đỏ" làm cho hàng loạt loài động vật không xương sống, cá, chim chết nhiễm độc trực tiếp gián tiếp thông qua chuỗi thức ăn Ví dụ minh họa mối quan hệ A cạnh tranh B ức chế cảm nhiễm C hội sinh D hợp tác Câu 93 Khi nói độ đa dạng quần xã sinh vật, phát biểu sau đúng? Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang A Các quần xã sinh vật khác có độ đa dạng giống B Số lượng loài quần xã tiêu biểu thị độ đa dạng quần xã C Quần xã có độ đa dạng cao có số lượng loài lớn số cá thể loài thấp D Mức độ đa dạng quần xã không biểu thị ổn định hay suy thoái quần xã Câu 94 Sự điều hòa operon lac E.Coli theo Jacop - Mono khái quát nào? A Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất ức chế làm bất hoạt chất cảm ứng B Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế C Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng không làm bất hoạt chất ức chế D Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế không gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế Câu 95 Có trình tự mARN mã hóa cho đoạn polipeptit gồm axit amin 5'- AUG -GGG -UGG - XAA-UUU -3' Sự thay nucleotit dẫn đến đoạn polipeptit axit amin? A Thay A ba X B Thay X ba thứ tư U C Thay G ba thứ ba A D Thấy U ba A Câu 96 Có phát biểu sau nói đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? (1) Sự trao đổi chéo không cân hai nhiễm sắc thể thuộc hai cặp tương đồng khác dẫn đến tượng lặp đoạn đoạn nhiễm sắc thể (2) Có dạng đột biến lệch bội đột biến đa bội (3) Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể gây tượng bán bất thụ (4) Có thể làm thay đổi hình thái nhiễm sắc thể A B C D Câu 97 Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta thường tiến hành A lai phân tích B lai khác dòng C lai thuận nghịch D lai xa Câu 98 Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn, phép lai: AaBbCcDd × AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbC-D- đời A 3/256 B 1/16 C 81/256 D 27/256 Câu 99 Trong sinh giới, tiến hóa loài thường diễn A theo đường thẳng B theo kiểu phân nhánh C theo kiểu hội tụ D theo kiểu phóng xạ Câu 100 Nhân tố tiến hóa làm thay đổi đồng thời tần số tương đối alen thuộc locus gen quần thể A đột biến B di nhập gen C biến động di truyền D chọn lọc tự nhiên Câu 101 Nhân tố sinh thái sau tác động phụ thuộc vào mật độ quần thể? A Nhiệt độ B Ánh sáng C Độ ẩm D Dịch bệnh Câu 102 Ý nghĩa sinh thái phân bố A sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường B làm tăng mức độ cạnh tranh cá thể quần thể C cá thể hổ trợ lẫn chống lại điều kiện bất lợi môi trường D làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể Câu 103 Nghiên cứu rừng mưa nhiệt đới vào năm 1990, có vùng mà to bị chặt phá tạo nên khoảng trống lớn rừng Sau diễn trình phục hồi theo giai đoạn với xuất bốn loài thực vật A, B, C, D Trong đó: A loài gỗ, kích thước lớn ưa bóng; B loài thân cỏ ưa sáng; C bụi; D loài gỗ, kích thước lớn, ưa sáng Trật tự thứ tự xuất loài trình diễn A B  A C D B D B  C A C CB  D  A D B  C  D  A Câu 104 Để phát triển kinh tế - xã hội bền vững cần tập trung vào số giải pháp đây? (1) Giảm đến mức thấp khánh kiệt tài nguyên không tái sinh (2) Phá rừng làm nương rẫy, canh tác theo lối chuyên canh độc canh (3) Khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh (đất, nước, sinh vật,…) (4) Kiểm soát gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường (5) Tăng cường sử dụng loại phân bón hoá học, thuốc trừ sâu hóa học,…trong sản xuất nông nghiệp Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang A B C D Câu 105 Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Dùng cônsixin xử lí hạt lưỡng bội (P), sau đem gieo hạt thu F Chọn ngẫu nhiên hai F1 cho giao phấn với nhau, thu F2 gồm 3534 đỏ 101 vàng Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen F2 là: A AAAA : 18 AAAa : AAaa : Aaaa: 1aaaa B AAAA : AAAa : 18 AAaa : Aaaa: 1aaaa C AAAA : AAAa : AAaa : 18 Aaaa: 1aaaa D AAAA : AAAa : AAaa : Aaaa: 1aaaa Câu 106 Ở sinh vật nhân sơ, chuỗi pôlipeptit tổng hợp cần 299 lượt tARN Trong ba đối mã tARN có nuclêôtit loại A = 159; ba loại nuclêôtit lại Mã kết thúc mARN UAG Số nuclêôtit loại mARN làm khuôn cho tổng hợp chuỗi pôlipeptit nói là? A A = 157; X = 247; U = G = 160 B A = 247; U = G = X = 247 C U = 159; A = G = X = 247 D U = 160; A = G = 247; X = 246 Câu 107 Theo dõi di truyền cặp tính trạng quy định cặp gen di truyền trội hoàn toàn Nếu F1 có tỷ lệ kiểu hình 7A-B- : 5A-bb : 1aaB- : 3aabb kiểu gen P tần số hoán vị gen (f) AB AB Ab Ab A x ; hoán vị bên với f = 25% B x ; f = 8,65% aB aB ab ab AB Ab Ab Ab C x ; f = 25% D x ; f = 37,5% ab aB ab ab Câu 108 Trên nhiễm sắc thể, xét gen A, B, C D Khoảng cách tương đối gen là: AB = l,5 cM, BC = 16,5 cM, BD = 3,5 cM, CD = 20 cM, AC = 18 cM Trật tự gen nhiễm sắc thể A CABD B DABC C BACD D ABCD Ab Dd, tần số hoán vị gen 18% tỉ lệ phần trăm loại giao tử hoán vị Câu 109 Xét tổ hợp gen aB tổ hợp gen A ABD = Abd = aBD = abd = 4,5% B ABD = ABd = abD = abd = 4,5% C ABD = Abd = aBD = abd = 9,0% D ABD = ABd = abD = abd = 9,0% Câu 110 Ở loài thực vật sinh sản theo hình thức tự thụ phấn, alen B qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b qui định hoa trắng Thế hệ xuất phát quần thể có 100% số hoa đỏ Ở hệ F3, tỉ lệ phân li kiểu hình 59 hoa đỏ: 21 hoa trắng Ở hệ xuất phát, tỉ lệ số chủng số không chủng A 4/7 B 2/5 C 1/3 D 2/3 Câu 111 Trong kỹ thuật ADN tái tổ hợp, enzim cắt sử dụng để cắt ADN thành đoạn ngắn A ADN polimeraza B ADN restrictaza C ARN polimeraza D ADN ligaza Câu 112 Vì trình giao phối không ngẫu nhiên xem nhân tố tiến hóa bản? A Làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể B Vì tạo trạng thái cân quần thể C Tạo tổ hợp gen thích nghi D Tạo vô số dạng biến dị tổ hợp Câu 113 Trong phát biểu sau, có phát biểu mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật? (1) Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu bị đào thải khỏi quần thể (2) Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể (3) Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể (4) Quan hệ cạnh tranh mối quan hệ chủ yếu quần thể A B C D Câu 114 Cho lưới thức ăn sau: Cây dẻ Sóc Cây thông Xén tóc Diều hâu Chim gõkiến Vi khuẩn vànấm Trăn Thằn lằn Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang Khi phân tích mối quan hệ sinh thái loài lưới thức ăn trên, có nhận xét đúng? (1) Khi số lượng chim gõ kiến giảm số lượng xén tóc có xu hướng tăng lên (2) Khi số lượng xén tóc suy giảm số lượng chim gõ kiến, thằn lằn giảm theo (3) Khi số lượng trăn suy giảm số lượng thằn lằn tăng mạnh chim gõ kiến (4) Khi sóc khỏi hệ sinh thái cạnh tranh trăn diều hâu trở nên mạnh A B C D Câu 115 Cho biết trình giảm phân thể đực có 12% số tế bào có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Dd không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường Trong trình giảm phân thể có 24% số tế bào có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường Cho phép lai P: ♂AabbDd x ♀AaBbdd, theo lí thuyết nhận định sau KHÔNG ĐÚNG đời con? A Hợp tử 2n chiếm 66,88% C Trong tổng số hợp tử đột biến, hợp tử ( 2n -1) chiếm 55,56% B Hợp tử (2n + 1) chiếm 15,12% D Số loại kiểu gen tối đa hợp tử 48 AB Câu 116 Cho biết tính trạng gen quy định tính trạng trội trội hoàn toàn, phép lai: Dd x ab AB dd, xảy hoán vị gen giới với tần số 20% kiểu hình (A-B-D-) đời chiếm tỷ lệ: ab A 45% B 33% C 35% D 30% Câu 117 Một thể dị hợp cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng, giảm phân tạo giao tử ABD = 15%, kiểu gen thể tần số hoán vị gen (f) là: BD BD Bd Bd A Aa ; f = 30% B Aa ; f = 40% C Aa ; f = 40% D Aa ; f = 30% bd bd bD bD Câu 118 Một thể có nhiễm sắc thể 2n = 24, bốn cặp nhiễm sắc thể đồng dạng có cấu trúc giống nhau, giảm phân có trao đổi chéo đơn xảy cặp nhiễm sắc thể, số loại giao tử tối đa là: A 16384 B 16 C 1024 D 4096 Câu 119 Ở loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc lông gen nhiễm sắc thể thường có alen qui định Alen A1 qui định lông xám trội hoàn toàn so với alen a2 a3 Alen a2 qui định lông đen trội hoàn toàn so với alen a3 qui định lông trắng Một quần thể qua ngẫu phối không chịu tác động nhân tố tiến hóa có 36% cá thể lông xám, 39% cá thể lông đen, cá thể lại có lông trắng Tính theo lý thuyết, phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Tần số alen A1 = 0,2 (2) Tỉ lệ cá thể mang kiểu gen đồng hợp quần thể 38% (3) Trong số cá thể mang kiểu hình lông xám quần thể số cá thể chủng chiếm tỉ lệ: 1/9 (4) Cho tất lông đen quần thể giao phối ngẫu nhiên với lông trắng, tỉ lệ phân li kiểu hình đời trắng: đen A B C D Câu 120 Cho sơ đồ phả ̣ sau: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen locus gen quy định Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Trong nhận định sau, có nhận định đúng? (1) Bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định (2) Có người phả hệ có kiểu gen dị hợp tử (3) Xác suất để cặp vợ chồng hệ thứ III sinh trai bình thường 5/6 (4) Xác suất để cặp vợ chồng hệ thứ III sinh gái bị bệnh 1/12 A B C D Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC– ĐỀ 24 (Mã đề gốc: 001 – Sở GD&ĐT Quảng Bình) 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C A D A D A B C C D 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 B B B B B D C D B B 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 D D D D B D C B B D 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 B A D B C B C C A C HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER khóa cung cấp đề thi DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯ HƯ HỎNG CẬP NHẬT MỚI – Bám sát cấu trúc 2017 từ Trường Chuyên nước Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh Văn Anh Sử Địa GDCD Đăng kí thành viên Facebook.com/kysuhuhong Ngoài ra, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu TỪ TRƯỚC ĐẾN NAY Kỹ Sư Hư Hỏng mà không tốn thêm chi phí Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang ... Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang Khi phân tích mối quan hệ sinh thái loài lưới thức ăn trên, có nhận xét đúng? (1) Khi số lượng chim gõ kiến giảm số lượng xén tóc có xu hư ng... chồng hệ thứ III sinh trai bình thường 5/6 (4) Xác suất để cặp vợ chồng hệ thứ III sinh gái bị bệnh 1/12 A B C D Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu – ĐỀ THI THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC– ĐỀ 24... tăng lên (2) Khi số lượng xén tóc suy giảm số lượng chim gõ kiến, thằn lằn giảm theo (3) Khi số lượng trăn suy giảm số lượng thằn lằn tăng mạnh chim gõ kiến (4) Khi sóc khỏi hệ sinh thái cạnh tranh