HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER SỞ GD&ĐT TỈNH QUẢNG BÌNH Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ THI THỬ THPTQUỐCGIA2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ SỐ 24/80 I.ĐỌC HIỂU (3 điể m) Đọc phần trích sau thực yêu cầu nêu dưới: (1) Không phải sinh thiên tài, có hội để trở thành thiên tài Không phải sinh gia đình giàu có, có hội để trở thành giàu có Có thể số bạn tốt nghiệp ngày hôm có số bạn trở thành người đặc biệt tiếng giàu có sau, chắn phần lớn số bạn người có sống bình thường (2) May mắn không cần phải thiên tài người đặc biệt giàu có có hạnh phúc Lý là, hạnh phúc cảm nhận chủ quan bạn bạn làm, bạn có, xung quanh bạn Hạnh phúc khái niệm vật lý với công thức khô cứng Nó thứ thuộc người, thế, có đẹp bí ẩn mà có bạn giải mã cho Nếu biết cách giải mã, hạnh phúc đến từ điều nhỏ nhặt (3) Trong bước đường tới, bạn phải bám đuổi cạnh tranh gay gắt danh lợi Nhưng đừng để bạn vĩnh viễn Hãy biết dừng lại, dành thời gian để cảm nhận tự vui với có (Trích diễn văn tiến sĩ Trần Vinh Dự - Chủ tịch Trung tâm Quốc tế Đại học Broward College Việt Nam, đọc buổi lễ tốt nghiệp sinh viên trường Cao đẳng Nghề Việt Mỹ vào năm 2014) a Nêu ý đoạn văn (1) b Theo anh/chị, đặt tương quan với đoạn văn (2) đoạn văn (1) có hàm ý gì? c Xét cách lập luận phần trích, sở để tác giả đến lời khuyên "Hãy biết dừng lại, dành thời gian để cảm nhận tự vui với có."? d Thông điê ̣p nào của phầ n trić h có ý nghiã nhấ t đố i với anh/chi?̣ Vì sao? (Trình bày khoảng đến dòng) II LÀMVĂN (7 điểm) Câu (2 điể m) Anh/chị viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) với câu chủ đề: Hạnh phúc đến từ điều nhỏ nhặt Câu (5 điể m) Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sông không hiểu Sóng tìm tận bể Ôi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ Trước muôn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Từ nơi sóng lên? (Sóng – Xuân Quỳnh Ngữ văn 12, Tâ ̣p mô ̣t, NXBGD, 2012) Anh/chị phân tích đoạn thơ để thấy cảm nhận thú vị nhà thơ Xuân Quỳnh qui luật tình yêu - Hế t - Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Trên sở mức điểm định, người chấm cần cân nhắc, đối chiếu với yêu cầu kỹ mức điểm tối đa thấp - Điểm toàn làm tròn đến 0,5 II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu Nội dung yêu cầu a Ý đoạn văn (1): Rất người có may mắn hội để giàu sang trở thành thiên tài (Học sinh trả lời theo cách sau cho điểm tối đa: luận bàn hội để giàu sang trở thành thiên tài người) b Hàm ý: Nếu cho phải thiên tài giàu sang hạnh phúc người có hạnh phúc c Xuất phát từ sở sau: - Rất người có hội để tìm thấy hạnh phúc giàu sang danh tiếng; - Mặt khác hạnh phúc không danh tiếng giàu sang; - Hạnh phúc to tát, hạnh phúc ẩn thứ nhỏ nhặt mà ta có d Học sinh chọn thông điệp có ý nghĩa lí giải theo quan điểm Tùy theo cách trình bày diễn đạt 1,0 điểm thấp Điểm - Đoạn văn có chứa câu chủ đề - Nội dung đoạn văn hướng vào câu chủ đề; độ dài khoảng 200 chữ (khoảng 30 dòng) Chữ dễ đọc, diễn đạt ý; không mắc nhiều lỗi tả, dùng từ ngữ pháp - Cách diễn đạt ấn tượng, có ý hay có liên hệ, mở rộng độc đáo, sáng tạo vấn đề bàn Ghi chú: Nếu học sinh tách thành nhiều đoạn ý tập trung vào câu chủ đề cho điểm tối đa 0,25 I Yêu cầu kĩ - Biết cách làm nghị luận văn học; bố cục cách trình bày hợp lí - Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng triển khai tốt; - Diễn đạt suôn sẻ; mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu nội dung (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách) Có hiểu biết tác giả tác phẩm Phân tích đoạn thơ để thấy Xuân Quỳnh có cảm nhận sau qui luật tình yêu - Tình yêu thứ tình cảm phức tạp cung bậc [Dữ dội, ồn trạng thái mãnh liệt tình yêu nồng cháy biểu ghen tuông, giận hờn ; Lặng lẽ nga ̣i ngùng, e thẹn im lặng trách móc, nhẫn nhịn ] - Tình yêu gắn liền với khao tìm kiếm đồng điệu, khát khao vươn tới lớn lao khoáng đạt Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 1,0 1,5 0,25 0,5 1,0 1,0 Trang [Sông chật hẹp, tù túng; biển bao la rộng lớn Sóng người gái yêu Vì không chịu chấp nhận tầm thường, nhỏ he ̣p nên sóng đến với lớn lao để tìm đồng cảm, đồng điệu Qua đây, ta thấy quan niệm mẻ đại tình yêu Người gái khát khao yêu đương không nhẫn nhục cam chịu xưa Họ dám từ bỏ không hoà hợp với mình, hạnh phúc để tìm đến tình yêu đích thực.] - Tình yêu vĩnh hằng, bất diệt với thời gian gắn liền với tuổi trẻ (con sóng - ngày sau thế/ khát vọng tình yêu - bồi hồi ngực trẻ) - Tình yêu cắt nghĩa lí giải cách minh bạch (Em nghĩ anh, em nghĩ biển lớn - Từ nơi sóng lên ) Nhận xét - Những cảm nhận không thật mẻ nhờ tài ngôn ngữ tác giả nên để lại ấn tượng đặc biệt lòng người đọc - Cách thể gắn với cảm xúc chân thành, mãnh liệt mang dấu ấn riêng tác giả Lưu ý: Nế u HS chỉ phân tích đoa ̣n thơ mô ̣t cách đơn thuầ n mà không rút đươ ̣c ý thì chỉ cho tố i đa 2,5 điể m Kỹ SưHư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT 1,0 1,0 0,25 0,25 Trang ... liệu ôn thi THPT Trang HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Trên sở mức điểm định, người chấm cần cân nhắc, đối chiếu với yêu cầu kỹ mức điểm tối đa thấp - Điểm toàn làm tròn đến 0,5 II HƯỚNG DẪN... Xuân Quỳnh Ngữ văn 12, Tâ ̣p mô ̣t, NXBGD, 2012) Anh/chị phân tích đoạn thơ để thấy cảm nhận thú vị nhà thơ Xuân Quỳnh qui luật tình yêu - Hế t - Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung... theo quan điểm Tùy theo cách trình bày diễn đạt 1,0 điểm thấp Điểm - Đoạn văn có chứa câu chủ đề - Nội dung đoạn văn hư ng vào câu chủ đề; độ dài khoảng 200 chữ (khoảng 30 dòng) Chữ dễ đọc, diễn