CÔNG NGHỆ THÔNG TIN và ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO dục mầm NON

42 324 1
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN và ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO dục mầm NON

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KỸ THUẬT - CƠNG NGHỆ THƠNG TIN GIÁO TRÌNH (Lưu hành nội bộ) CƠNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC MẦM NON (Dành cho Đại học Mầm non) TS Đậu Mạnh Hoàn Năm 2016 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU CHƢƠNG GIỚI THIỆU PHƢƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC Giới thiệu tổng quan Phân loại công dụng phƣơng tiện kỹ thuật dạy học Nguyên tắc sử dụng Tiến trình dạy học có sử dụng phƣơng tiện kỹ thuật dạy học Máy chiếu Projecter Máy tính thiết bị ngoại vi CHƢƠNG MS POWERPOINT VÀ ỨNG DỤNG TRONG 10 GIÁO DỤC MẦM NON 10 Giới thiệu MS PowerPoint ứng dụng giáo dục mầm non 10 Các thao tác 10 Các thao tác định dạng 16 Chèn đối tƣợng đồ họa 19 Thiết lập hiệu ứng động cho thành phần 21 6.Thiết lập hiệu ứng động cho Slide 22 Chức liên kết tạo nút 23 Các chức tiện ích 27 Kỹ thuật trình chiếu 29 BÀI TẬP ỨNG DỤNG 29 CHƢƠNG MẠNG INTERNET VÀ TÌM KIẾM THƠNG TIN 30 Tổng quan 30 Trình duyệt Internet Explorer (IE) 31 Kỹ thuật tìm kiếm thơng tin 32 Dịch vụ tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ 33 Khai thác tìm kiếm chủ đề ứng dụng 37 CHƢƠNG DỊCH VỤ THƢ ĐIỆN TỬ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN 38 Giới thiệu 38 Dịch vụ thƣ điện tử 38 Các dịch vụ trao đổi thông tin 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 42 LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình nội Cơng nghệ thơng tin ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục mầm non tài liệu hƣớng dẫn học tập tham khảo dành cho sinh viên chuyên ngành Mầm non Tài liệu biên soạn với mục đích phục vụ việc học tập giảng dạy Nhà trƣờng Nội dung tài liệu bao gồm: Chƣơng giới thiệu phƣơng tiện kỹ thuật dạy học, phân loại công dụng phƣơng tiện kỹ thuật dạy học, nguyên tắc sử dụng tiến trình sử dụng Chƣơng trình bày kỹ sử dụng phần mềm trình chiếu Powerpoint, bao gồm thao tác soạn thảo bản, kỹ thuật thiết kế Slide thao tác khác Chƣơng giới thiệu kỹ thuật tìm kiếm thơng tin khai thác mạng Internet, dịch vụ tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ liên quan Chƣơng trình bày dịch vụ trao đổi thông tin mạng Nội dung tài liệu đƣợc trình bày đầy đủ, dể hiểu, dể nghiên cứu Tài liệu sử dụng để làm tài liệu tham khảo cho sinh viên khơng chun q trình học tập Với giảng viên tài liệu sử dụng để tham khảo trình giảng dạy cho đối tƣợng sinh viên không chuyên công nghệ thông tin Mặc dù cố gắng cẩn thận trình biên soạn nhƣng khơng tránh đƣợc thiếu sót, mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp phê bình bạn đọc đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! CHƯƠNG GIỚI THIỆU PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC Giới thiệu tổng quan Quá trình dạy học gồm có hoạt động dạy hoạt động học, diễn q trình tái sản xuất kinh nghiệm xã hội nhân loại Cũng nhƣ trình sản xuất nào, trình dạy học cần sử dụng phƣơng tiện lao động định Phƣơng tiện lao động sƣ phạm đa dạng, gồm có phƣơng tiện vật chất, phƣơng tiện trí tuệ, nghiên cứu phƣơng tiện vật chất kỹ thuật đƣợc huy động dạy học với ý nghĩa công cụ lao động ngƣời dạy ngƣời học, đƣợc gọi phƣơng tiện kỹ thuật dạy học (PTKTDH) Phương tiện dạy học có ý nghĩa to lớn người dạy người học + Đối với ngƣời dạy: PTDH tạo khả tái hoạt động ngƣời dạy cách gián tiếp thơng qua để tạo nên ý thức ngƣời học hình ảnh trực quan cảm tính tƣợng vật + Đối với ngƣời học, PTDH công cụ mà nhờ họ nhận thức đƣợc giới xung quanh Việc sử dụng PTDH giúp ngƣời học có thông tin đầy đủ sâu sắc đối tƣợng tƣợng nghiên cứu cách tạo điều kiện nâng cao chất lƣợng dạy học PTDH giúp ngƣời học tăng cƣờng hoạt động độc lập, nhận thức, tự lập, tự lực, làm thoả mãn phát triển hứng thú học sinh đồng thời tăng cƣờng hoạt động lao động ngƣời học, qua nâng cao hiệu trình nghiên cứu ngƣời học Phương tiện dạy học có đặc điểm bản: - Tính khoa học: Đó mức độ chuẩn xác việc phản ánh thực - Tính sƣ phạm: Chính phù hợp với yêu cầu mặt sƣ phạm nhƣ độ rõ, kích thƣớc, màu sắc, phù hợp tâm sinh lý học sinh, - Tính kinh tế: Giá thành hiệu tƣơng ứng tạo Phân loại công dụng phương tiện kỹ thuật dạy học 2.1 Phân loại theo loại hình nghe nhìn mà thiết bị thể - Thiết bị ghi - đọc băng từ, máy ghi âm, đầu Video - Thiết bị ghi ghi đọc Đĩa CD, DVD - Thiết bị phòng học (học ngoại ngữ) - Máy chiếu qua đầu, máy chiếu đa - Máy chiếu - Máy tính thiết bị kèm 2.2 Phân loại theo nguyên lý cấu tạo thiết bị - Thiết bị quang học - Thiết bị điện tử - Thiết bị máy tính 2.3 Cơng dụng phương tiện kỹ thuật dạy học Phƣơng tiện kỹ thuật dạy học tập hợp đối tƣợng vật chất đƣợc ngƣời dạy sử dụng với vai trò phƣơng tiện tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức ngƣời học, phƣơng tiện nhận thức ngƣời học, thơng qua ngƣời dạy thực nhiệm vụ dạy học Phƣơng tiện kỹ thuật dạy học tất thiết bị có tính đại, đƣợc tạo sở vật lý học, nằm hệ thống vật chất đƣợc huy động vào việc giảng dạy, học tập, lƣu trữ thơng tin Các thiết bị góp phần kiểm sốt chặt chẽ hoạt động nhà trƣờng, công sở hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt đƣợc mục tiêu giáo dục Ngoài loại phƣơng tiện kỹ thuật dạy học có cơng dụng riêng thiết kế chức Nguyên tắc sử dụng 3.1 Nguyên tắc chung a) Trang bị đầy đủ đồng Một nguyên tắc thiếu để sử dụng PTKTDH có hiệu tính đồng Tính đồng thể sở đồng nhà trƣờng phƣơng thức dạy học; chƣơng trình, sách PTKTDH; trang thiết bị điều kiện sử dụng; trang bị bảo quản; đồng thiết bị với nhau, b) Bố trí hợp lý thiết bị dạy học Sự bố trí thiết bị dạy học hợp lý tạo điều kiện thuận lợi để nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học Trong nhà trƣờng, lớp học, phịng thực hành, thí nghiệm, phải tạo môi trƣờng tốt nhất, thuận lợi cho hoạt động dạy học sử dụng PTKTDH Thƣờng xuyên nâng cấp, bảo trì, cập nhật thiết bị cơng nghệ 3.2 Các nguyên tắc sử dụng PTKTDH a) Đảm bảo an toàn Các PTDH thƣờng sử dụng với điện áp cao, cƣờng độ ánh sáng lớn độ khuyếch đại âm cao, cần ý nội dung an toàn sau: - An toàn điện: Cần bảo dƣỡng kiểm tra thƣờng xun, tránh rị điện, khơng tự động mở vỏ thiết bị, cần mở phải rút phích cắm điện, không dùng thiết bị thời gian dài phải rút phích cắm khỏi ổ điện - An tồn thị giác: Một số thiết bị có cƣờng độ chiếu sáng cao (máy chiếu trong, máy chiếu projector, ) ảnh hƣởng đến mắt ngƣời dạy ngƣời học nên tránh để chiếu thẳng vào mắt Một số thiết bị có phủ bảo vệ lọt sáng, sử dụng cần tuân thủ - An toàn thính giác: Một số PTDH có hệ thống khuyếch đại ngồi lớn, tuỳ theo vị trí phịng học vị trí học viên cần điều chỉnh âm lƣợng đủ nghe, cƣờng độ âm không vƣợt 55dBA (đối với phịng học) b) Đảm bảo tính vừa sức Ngun tắc mang đặc tính tâm lý sƣ phạm liên quan đến cách thức sử dụng PTDH - Sử dụng PTDH lúc, chỗ: Chỉ sử dụng PTDH vào thời điểm thích hợp tiết học thực hành, cần tuân thủ kế hoạch sử dụng PTDH, kế hoạch ƣu tiên cho môn học, học cần thiết Không lạm dụng PTDH - Sử dụng PTDH phù hợp với tâm sinh lý học sinh: Sử dụng PTDH phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, học sinh cần đƣợc hƣớng dẫn thực tập trƣớc sử dụng PTDH, điều kiện khác nhƣ bàn ghế, ánh sáng, độ ẩm, điện đồ dùng khác phải đƣợc chuẩn bị chu đáo c) Đảm bảo tính hiệu - Định hƣớng hình thành kĩ năng: Các sử dụng PTDH không đảm bảo trình dạy học mà cịn giúp học sinh hình thành kỹ - Lựa chọn phƣơng tiện dạy học đảm bảo nâng cao chất lƣợng trình dạy học, hỗ trợ hoạt động ngƣời dạy ngƣời học d) Quản lý, bảo quản Cần có phịng chun cất giữ, bảo quản thiết bị kỹ thuật dạy học Các phòng cần có: - Cán chuyên trách - Có kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Kế hoạch phải đƣợc thống nhu cầu hƣớng phát triển tƣơng lai e) Đảm bảo tính phát triển - Không nên mua sắm thiết bị cũ kỷ, lạc hậu - Có kế hoạch mua sắm, phát triển nâng cấp - Cán phải đƣợc đào tạo, tập huấn thƣờng xuyên f) Đảm bảo tính mỹ: Tránh lạm dụng hình ảnh, ánh sáng, màu sắc Kết hợp hài hịa nội dung bố trí với khơng gian sử dụng g) Khuyến khích sử dụng điều kiện cho phép Tiến trình dạy học có sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học Các bƣớc chuẩn bị tiết học có sử dụng PTDH: - Xác định tên giới hạn tiết học - Xác định mục tiêu tiêu chí đánh giá - Xác định nội dung - Xác định phƣơng pháp xây dựng tiến trình - Chuẩn bị phƣơng tiện với PTDH Trong sử dụng PTDH cần thực công việc sau: - Nghiên cứu nội dung để phân chia xác định PTDH cần sử dụng, xác định mục đích sƣ phạm, kết cần đạt đƣợc - Tìm hiểu tính phƣơng tiện qua sử dụng phối hợp với phƣơng tiện khác nhằm nâng cao hiệu sử dụng - Xác định vị trí PTDH tiết học, lựa chọn thời gian thời lƣợng sử dụng phƣơng tiện - Cân nhắc biện pháp sử dụng, xây dựng kế hoạch tiến hành tổ chức tiết học + Chuẩn bị PTDH: - Chuẩn bị nội dung: theo tiến trình, tuỳ theo phƣơng tiện sử dụng để chuẩn bị nội dung thích hợp - Chuẩn bị thiết bị: thiết bị phải đƣợc chuẩn bị sẵn sàng trƣớc dạy học, nội dung phải đƣợc xếp theo trình tự, phải kiểm tra thơng số thiết bị dạy học Máy chiếu Projecter 5.1 Định nghĩa, khái niệm Projecter cách dùng máy chiếu (Projecter) đƣợc kết nối với máy vi tính kết xuất thơng tin từ máy vi tính hoạt động qua máy chiếu chiếu lên chiếu Máy chiếu Projector làm việc sở: Các loại tín hiệu hình ảnh đầu vào khác đƣợc máy chiếu Projector nhận dạng xử lý Sau tín hiệu đƣợc hệ thống đèn chiếu sáng công suất lớn hệ thống quang học phóng chiếu hình lớn Sự khác biệt nguyên tắc làm việc máy chiếu Projector với thiết bị khác là: hình ảnh trình chiếu khơng chiếu thẳng lên hình (nhƣ máy chiếu slide máy chiếu qua đầu) mà cần qua nhận dạng xử lý Nhƣ nói rằng: Projecter thiết bị trung gian chuyển thơng tin đƣợc soạn máy tính đến ảnh rộng tạo thuận lợi việc truyên đạt thơng tin từ ngƣời trình bày đến ngƣời nghe khơng gian hội trƣờng, thiết bị nghe – nhìn kết hợp âm hình ảnh tỉnh động trình diễn Hiệu suất truyền đạt thông in qua projecter lớn lớn nhiều so với overhead 5.2 Lắp đặt máy chiếu projecter - Chọn vị trí thích hợp để lắp đặt máy chiếu projector - Kết nối máy chiếu projector với thiết bị nghe – nhìn ngoại vi nhƣ: + Máy tính (PC, Notebook/Laptop, Paltop) + Đầu băng video + Đầu đĩa hình CD + Máy chiếu vật thể + Máy khuếch đại âm thanh,… - Chỉnh chế độ làm việc, chất lƣợng hình ảnh âm 5.3 Sử dụng máy chiếu Projector a Các nguyên tắc sử dụng Khi sử dụng thiết bị cần tuân thủ nguyên tắc sau: + Khi không sử dụng thời gian nghỉ dài trình bày, cần chuyển máy sang chế độ chờ (Standby) tắt hẳn + Sau kết thúc sử dụng, muốn tắt máy chiếu, phải chuyển sang chế độ chờ, đợi quạt gió ngừng hoạt động tắt hẳn thiết bị + Chú ý an toàn điện tránh bị bỏng gây tiếp xúc với bóng chiếu sáng + Tránh va đập mạnh, không sờ tay, làm xƣớc phận quang học b Kết nối phần cứng (Máy tính - Đèn chiếu - màn) + Một số ý có tính thực tiễn cần lƣu ý sử dụng máy chiếu projector + Ta sử dụng nhiều nguồn thơng tin hình, tiếng phục vụ trình chiếu thơng qua việc nối thƣờng trực nhiều thiết bị nghe nhìn ngoại vi cổng khác cổng kết nối Bảng điều khiển điều khiển từ xa cho phép bạn thay đổi nguồn thơng tin cách nhanh chóng + Trong trƣờng hợp sử dụng máy tính để cung cấp thơng tin, phần mềm Microsoft Powerpoint thực thông dụng hữu ích Vì vậy, việc nắm vững phần mềm (hoặc phần mềm tƣơng tự) giúp bạn nhiều việc thiết kế, biên tập nội dung trình chiếu + Nội dung trình chiếu bạn cần đƣợc xếp theo lôgic: nguồn thông tin nhƣ nội dung thông tin + Máy chiếu projector thiết bị đắt tiền, sử dụng, việc cung cấp nguồn điện ổn định quan trọng Cần tuân thủ quy trình tắt thiết bị Điều tránh cháy bóng chiếu sáng khơng làm hỏng máy nhiệt độ chƣa đƣợc toả nhiệt hết quạt mát lúc ngừng hoạt động Máy tính thiết bị ngoại vi Máy tính điện tử (MTĐT) thiết bị đƣợc chế tạo từ linh kiện điện tử để thực trình tính tốn, xử lý thơng tin cách tự động hố theo chƣơng trình đƣợc lập sẵn (lƣu nhớ) với tốc độ nhanh xác Máy tính điện tử cơng cụ trợ giúp ngƣời giải công việc có sử dụng để phục vụ dạy học Ngày máy tính trở thành thiết bị khơng thể thiếu trình phục vụ dạy học Các thiết bị ngoại vi tham gia hỗ trợ vào trình sử dụng PTKT dạy học CHƯƠNG MS POWERPOINT VÀ ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Giới thiệu MS PowerPoint ứng dụng giáo dục mầm non MS PowerPoint phần mềm ứng dụng Microsoft Office MS PowerPoint phần mềmcó nhiều tính hữu ích giúp ngƣời sử dụng tạo đƣợc thuyết trình sinh động lơi Các đối tƣợng đƣợc sử dụng PowerPoint phong phú từ văn đến hình ảnh, âm thanh, đối tƣợng đa phƣơng tiện nhƣ thao tác để minh họa cho chủ đề diễn giải Do PowerPoint đƣơ ̣c tích hơ ̣p rấ t chă ̣t chẽ với các thành phầ n khác Microsoft Office, nên chúng ta có thể chia sẽ thông tin giƣ̃a các ứng dụng này rấ t dễ dàng có tính tƣơng thích cao Khi thuyết trình, dùng loại dụng cụ hỗ trợ nhƣ : phim chiế u cho máy overhead , slide máy tính , thuyết trình đƣơ ̣c in gi ấy, ghi ngƣời thuyết trình PowerPoint có thể ta ̣o tấ t cả các loa ̣i du ̣ng cu ̣ và có thể kèm theo hiệu ứng hấp dẫn thu hút ngƣời nghe Ứng dụng MS PowerPoint để phục vụ giảng dạy giáo dục mầm non nhƣ thiết kế giáo án điện tử, thiết kế trị chơi, chữ, trình bày chủ đề cho học sinh thực ứng dụng khác Quy trình ứng dụng MS PowerPoint để thiết kế trình diễn: Bƣớc 1: Xác định rõ ràng nội dung trình bày Từ định đƣợc cấu trúc tệp trình diễn Chọn slide theo mẫu cho phù hợp? Cần slides? Nội dung Slide gì? Bƣớc 2: Dùng Powerponit để xây dựng nội dung slide Bƣớc 3: Trình diễn Slide Các thao tác a Khởi động chương trình + Cách 1: khởi động chƣơng trình cách: Chọn Start \ All Programs \ Microsoft Office \ Microsoft Office PowerPoint + Cách 2: Click đôi chuột vào biểu tƣợng PowerPoint desktop 10 - Tùy chỉnh Footer thẻ Slide:  Date and Time: ẩn/hiện ngày tháng  Update automatycally: Tự động cập nhật ngày tháng  Fixed: ngày tháng không đƣợc cập nhật tự động  Slide number: Hiện số Slide  Footer: Hiện thông tin footer  Don’t show on title slide: Không Footer Slide  Click nút Apply to All để áp dụng cho toàn Slide  Click nút Apply để áp dụng cho Slide  Click Cancel để hủy bỏ thao tác - Bên cạch bạn tùy chỉnh Header & Footer cho ghi thẻ Notes and Handouts, mục tƣơng tự nhƣ bên thẻ Slide Chèn Table Để chèn Table vào Slide thực nhƣ sau: - Chọn thẻ Insert Ribbon - Click nút Table nhóm Tables - Tại cửa sổ đổ xuống, di chuyển để chọn số cột số hàng table click chức Insert Table  Nhập số cột mục Number of columns  Nhập số hàng mục Number of rows  Bấm OK để chèn table vào Slide Chèn Date and Time Slide Number Hiển thị Ngày tháng Số Slide giống nhƣ phần Header & Footer 28 8.4 Media PowerPoint cho phép chèn vào thuyết trình đoạn phim nhạc, điều làm thuyết trình bớt nhàm chán nhƣ sinh động Thao tác thực hiện: - Chọn tab Insert -> Chọn chức Media Kỹ thuật trình chiếu Trình diễn trình thể nội dung slide thiết kế đƣợc tệp trình diễn lên tồn hình Có nhiều cách để thực trình diễn slides: - Nhấn chuột lên nút Slide Show góc phải, cuối hình - Bấm phím F5 bàn phím Màn hình trình diễn xuất - Next- để chuyển đến trình diễn Slide (có thể nhấn phím Enter bấm chuột để làm việc này) - Đặc biệt, bạn chọn kiểu chuột Pen, thực vẽ minh hoạ hình trình diễn - Nếu nhấn End show kết thúc phiên trình diễn BÀI TẬP ỨNG DỤNG Hãy thực thao tác Slide Tạo file trình diễn giới thiệu thân nghề nghiệp Tạo file có nội dung giáo án giảng dạy gồm 15 slide 29 CHƯƠNG MẠNG INTERNET VÀ TÌM KIẾM THÔNG TIN Tổng quan a Khái niệm Mạng máy tính (Computer network) Mạng máy tính tập hợp máy tính đƣợc nối với đƣờng truyền theo cấu trúc b Internet Internet mạng mạng máy tính đƣợc kết nối nƣớc khắp giới (Network of network) Trong thực tế, Internet cung cấp hai khả bản, truy xuất thơng tin truyền thơng tồn cầu thông qua thƣ viện truyền thông văn bản, hệ thống bƣu điện - điện thoại, truyền hình loại truyền thông đƣờng dài khác Tuy nhiên khác chất Internet có khả tƣơng tác liên lạc nơi giới nhanh chóng Internet tạo cho bạn khả yêu cầu tài liệu hầu nhƣ nơi giới nhận tài liệu Khơng có phƣơng tiện truyền thơng cho bạn thực điều World Wide Web (WWW hay Web) công nghệ đƣợc sử dụng để truy xuất khối lƣợng lớn thơng tin số Internet Nó đƣợc coi nhƣ chƣơng trình phụ Internet c Trang Web (Web page) Tài liệu WWW trang Web d Trang chủ (Home page) Một trang Home page trang Web đặc biệt, điểm vào website Thơng thƣờng trang web giới thiệu website bạn Trang thƣờng chào đón bạn đến website liên kết đến trang web cấp có website e Web site (trạm cung cấp web) Một web site trạm trang web đƣợc kết nối với siêu liên kết, trang liên quan đến trang khác f URL (Uniform Resource Locator) : Đƣờng dẫn tới tập tin máy chủ Internet Chuỗi URL thƣờng bao gồm : tên giao thức, tên máy chủ đƣờng dẫn đến tập tin máy chủ 30 Trình duyệt Internet Explorer (IE) a Khởi động Internet Explorer Để duyệt trang Web ta sử dụng trình duyệt Internet Explorer Các bƣớc để khởi động Internet Explorer Cách 1: ML Start \ ML(All) Program \ ML Internet Explorer (hình minh hoạ) Cách 2: DBML vào biểu tƣợng Internet Explorer hình b Các thành phần Sau khởi động xong xuất hình làm việc gồm phần sau - Thanh tiêu đề: Microsoft Internet Explorer - Thanh thực đơn (Menu): Chứa chức thao tác cửa sổ thông qua menu lệnh - Thanh cụng cụ: Chứa cụng cụ thực chức hình - Thanh địa chỉ: chứa địa trang web cần truy cập đến - Màn hình hiển thị nội dung trang web thành phần khác c Các thao tác + Nhập địa trang Web: Kích chuột lên địa Address nhập địa trang web cần truy cập vào + Một số thao tác cụng cụ: 31 - Nút Back: Khi khởi động trình duyệt nút mờ nhƣ hình vẽ chƣa có tác dụng Khi truy nhập đến liên kết nút Back có tác dụng quay lại trang web trƣớc - Nút Forward: Khi khởi động trình duyệt nút mờ nhƣ hình vẽ chƣa có tác dụng Khi truy nhập đến liên kết qua lại nút Back nút có tác dụng tiếp trang trƣớc - Nút Stop: Dùng để ngừng tải trang web bạn khơng muốn tiếp tục tải trang web - Nút Refresh: Nút có chức “làm tƣơi” nội dung trang web truy cập xem - Nút Home: Cho phép quay lại trang web khởi động mặc định - Nút Search: cho phép tìm kiếm thông tin web - NútFavorites: Thiết lập chứa danh sách tên trang web hay sử dụng - Nút History: Cho phép mở cửa sổ chứa danh sách trang web truy cập Danh sách xếp theo tiêu chí khác - Nút Mail: cho phép truy cập đến thƣ điện tử - Nút Print: In trang web Kỹ thuật tìm kiếm thơng tin 3.1 Mục đích tìm kiếm thơng tin Đầu tiên phải xác định mục đích tìm kiếm thơng tin để làm gì, phục vụ cơng việc nào, kết tìm kiếm thơng tin nhận đƣợc thƣờng lớn nên khó chọn lựa Phải xác định đƣợc mục tiêu tổng qt tìm thơng tin Tìm kiếm thơng tin theo diện rộng tìm đƣợc lƣợng lớn thơng tin tìm theo chiều sâu Tìm kiếm thơng tin theo chiều sâu tìm đƣợc thông tin gần với chủ đề hơn, số lƣợng thơng tin 3.2 Chuẩn bị từ khóa cần tìm Khái niệm từ khóa : Từ khóa từ cụm từ đƣợc rút tên chủ đề văn tài liệu, phản ánh phần nội dung toàn nội dung chủ đề tài liệu Các bƣớc tiến hành: B1: Xác định từ chủ đạo để tìm kiếm thơng tin Ví dụ: Tìm hiểu bệnh cúm gia cầm gây tử vong ngƣời từ chủ đạo "cúm gia cầm H5N1" 32 B2: Chọn từ có nghĩa, tránh chọn từ đa nghĩa, lọc bỏ phụ từ (liên từ, giới từ, mạo từ…ví dụ : và, với, and, the, a …) B3: Xác định từ đồng nghĩa, từ có nghĩa liên quan (từ có nghĩa rộng hẹp hơn) 3 Dùng trình duyệt Lựa chọn trình duyệt để tìm kiếm, trình duyệt đƣợc dùng phổ biến Internet Explore Để gõ đƣợc tiếng Việt cần bật gõ, dùng gõ Vietkey Unikey 3.4 Thủ thuật tìm kiếm Mặc định trang tìm kiếm tìm đơn giản bản, kết tìm đƣợc lƣợng lớn thơng tin, thỏa mãn từ cần tìm Tuy nhiên, nhu cầu bạn cần cụ thể sát với chủ đề, cần tạo lập chiến thuật tìm để có kết cho phù hợp Tạo lập chiến thuật tìm tin việc thiết lập lơgích từ tìm kiếm Việc sử dụng tốt từ nối toán tử lơgích (Boolean) cho kết tìm nhƣ ý.Các từ nối (phổ biến) OR,AND dấu (+), NOT dấu (-) Loại trừ Lƣu ý: Mỗi trang tìm kiếm áp dụng hình thức kết hợp tốn tử lơgích khác Vì vậy, cần đọc hƣớng dẫn trƣớc áp dụng Thơng thƣờng, phần tìm kiếm ứng dụng từ nối nói Dịch vụ tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ + Cơng cụ tìm kiếm thơng tin: Cơng cụ tìm kiếm thơng tin Internet chƣơng trình tìm kiếm Web cho tài liệu theo chủ đề riêng biệt cách hệ thống Phƣơng pháp tìm kiếm nhập vào từ khoá cụm từ để làm từ khố vào mục tìm kiếm động tìm kiếm qt sở liệu để xem có tài liệu liên quan đến từ khố mà bạn u cầu khơng + Cách làm việc với cụng cụ tìm kiếm  Mở trang chủ cụng cụ tìm kiếm trình duyệt Web  Nhập từ khố tìm kiếm nhấn Enter để tiến hành tìm kiếm  Chọn liên kết thích hợp để mở trang web + Chọn cơng cụ tìm kiếm: Tìm kiếm trở thành điều cần thiết cho hầu hết tất ngƣời ngƣời ai, ngành nghề nhu cầu cá nhân nào.Có nhiều cơng cụ tìm kiếm, lựa chọn cơng cụ tìm kiếm cho phù hợp với mục đích nội dung tìm kiếm Dƣới cơng cụ tìm kiếm phổ biến: GOOGLE: Địa chỉ: http://google.com BING:Địa chỉ: http://bing.com WOLFRAM ALPHA:Địa chỉ: http://www.wolframalpha.com 33 YAHOO:Địa chỉ: http://www.yahoo.com BAIDU: Địa : http://www.baidu.com YANDEX:Địa chỉ: http://www.yandex.com DUCK DUCK GO:Địa chỉ: http://duckduckgo.com TWURDY:Địa : http://www.twurdy.com ASK:Địa : http://www.ask.com 10 AOL: Địa : http://search.aol.com + Dƣới cơng cụ tìm kiếm phổ biến: GOOGLE Google cơng cụ tìm kiếm phổ biến hầu hết chứa trang web truy cập toàn giới Google có nhiều tính đặc biệt giúp bạn tìm xác bạn tìm kiếm Địa chỉ: http://google.com BING: Bing cơng cụ tìm kiếm Microsoft Nó tìm tổ chức câu trả lời bạn cần để bạn làm nhanh hơn, định nhiều thông tin Địa chỉ: http://bing.com WOLFRAM ALPHA: Là cơng cụ tìm kiếm tập trung vào kiến thức, phục vụ thông tin định lƣợng khoa học Nó cung cấp cho chuyên gia kiến thức tạo kết mạnh mẽ Địa chỉ: http://www.wolframalpha.com YAHOO: Yahoo cung cấp cổng thông tin lớn nhƣ Yahoo Tài chính, Yahoo Hỏi & Đáp, Yahoo Buzz, Flickr phƣơng tiện truyền thông xã hội, trang web dịch vụ Địa chỉ: http://www.yahoo.com BAIDU: Baidu cơng cụ tìm kiếm lớn Trung Quốc nhƣ Google Mỹ Baidu có khả tìm kiếm tin tức hình ảnh, chức khác trang web truy cập nhiều mạng Địa : http://www.baidu.com YANDEX: Yandex cho ngƣời dùng sử dụng dịch vụ tìm kiếm web nâng cao dựa công nghệ đẳng cấp giới Yandex trang chủ phổ biến Nga Nó trang web truy cập nhiều mạng 34 Địa chỉ: http://www.yandex.com DUCK DUCK GO: Duck Duck Go cơng cụ tìm kiếm có trụ sở Valley Forge, Pennsylvania sử dụng thông tin từ trang web đám mây-có nguồn gốc(nhƣ Wikipedia) với mục đích làm tăng kết truyền thống cải thiện quan hệ Triết lý cơng cụ tìm kiếm nhấn mạnh đến riêng tƣ không cung cấp thông tin ngƣời dùng Địa chỉ: http://duckduckgo.com TWURDY: Là cơng cụ tìm kiếm có mức độ khác nhau, tùy vào độ tuổi, trình độ khác Mục tiêu Twurdy cung cấp tìm kiếm web với thơng tin thích hợp cho họ Điều có nghĩa lứa tuổi 10 tuổi có nhiệm vụ học khơng cần thiết phải tìm thông tin công nghệ cao, vật liệu dành để nghiên cứu, … Nó có nghĩa nghiên cứu sinh không cần phải click qua trang web đƣợc thiết kế cho trẻ em để tìm thấy họ tìm kiếm Địa : http://www.twurdy.com ASK: Đây danh sách viết Wikipedia cơng cụ tìm kiếm, bao gồm cơng cụ tìm kiếm web, dựa cơng cụ tìm kiếm, lựa chọn, động tìm kiếm siêu liệu, cơng cụ tìm kiếm desktop, cổng web trang web theo chiều dọc thị trƣờng có sở tìm kiếm dựa sở liệu trực tuyến Địa : http://www.ask.com 10 AOL: AOL luôn tập trung vào cổng thông tin, thật cơng cụ tìm kiếm Trong thực tế, kết tìm kiếm quảng cáo họ đƣợc cung cấp Google Địa : http://search.aol.com Ví dụ sử dụng cơng cụ tìm kiếm GOOGLE - Kích hoạt Internet Explorer, đánh địa www.google.com.vnvào Address Xuất hình: 35 Nhập từ khố tìm kiếm, nhấn Enter Xuất hình chứa kết tìm kiếm đƣợc nhƣ sau: 36 Lựa chọn kết + Sử dụng nhiều trang tìm kiếm khác Mỗi trang tìm kiếm có tiêu chí tìm khác nhau, vậy, kết tìm đƣợc khác Kết tìm trang ít, nhƣng trang khác phong phú ngƣợc lại Do đó, bạn nên dùng nhiều trang tìm kiếm khác để tìm vấn đề có hiệu Sử dụng kết hợp hài hịa trang tìm kiếm cho hiệu cao + Lưu tải thông tin Lựa chọn hình thức lƣu tải thơng tin + Dùng công cụ tải Sử dụng công cụ hỗ trợ tải (download) file máy tính: Cơng cụ tải file: Orbit Downloader, Internet Download Manager, DAP… Công cụ tải web: Teleport, Webcopyer… Công cụ tải torrent: uTorrent + Quản lý file thư mục Quản lý, xếp file cách khoa học giúp tìm thơng tin nhanh xác, tránh trùng lắp thơng tin lấy Cách làm: Nên đặt tên thƣ mục theo chủ đề, chủ để rộng chứa chủ đề hẹp, chủ đề hẹp chứa file thuộc chủ đề Khai thác tìm kiếm chủ đề ứng dụng - Tìm kiếm phƣơng pháp giảng dạy Tìm kiếm tâm sinh lý lứa tuổi mẫu giáo Tìm kiếm trò chơi phục vụ dạy học Ứng dụng để tìm kiếm nội dung khác 37 CHƯƠNG DỊCH VỤ THƯ ĐIỆN TỬ VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN Giới thiệu Một mục tiêu Internet chia sẻ thông tin ngƣời dùng nhiều lĩnh vực khác ví dụ nhƣ trao đổi kinh nghiệm, thành tựu, kết nghiên cứu khoa học, vv Tất dịch vụ thơng tin có Internet vô đa dạng Dịch vụ thư điện tử Thƣ điện tử ( E-Mail) dịch vụ đƣợc sử dụng rộng rãi Internet E-Mail giúp ta trao đổi thông tin cách dễ dàng hơn, nhanh chóng thuận tiện Nó có ƣu điểm phần mềm tƣơng đối đơn giản, dễ sử dụng Mỗi ngƣời dùng EMail Internet có địa E-mail riêng Khi gửi thƣ cho ngƣời khác ta phải dùng địa Email ngƣời làm địa nơi nhận Một thƣ điện tử gồm hai phần: - Phần đầu thƣ gồm thông tin địa ngƣời gửi, địa ngƣời nhận vài thông tin khác nhƣ chủ đề thƣ, địa nhận, vv - Phần thân thƣ nội dung thƣ Một số dịch vụ thƣ điện tử phổ biến nhƣ yahoo, gmail, hotmail, + Sử dụng E-mail Nếu bạn có địa việc kích hoạt sử dụng, cịn khơng phải tạo theo bƣớc sau đậy Sau kích hoạt Internet Explorer ta nhập địa trang Web cung cấp dịch vụ E-Mail địa (Address) để kết nối đến trang web Minh họa: + Bƣớc 1: khởi động Internet Explorer, xuất hình nhập địa www.mail.yahoo.comvào địa Address nhấn phím Enter Kết xuất hình nhƣ sau: 38 + Bƣớc 2: ML Sign Up Now, xuất hình chọn loại dịch vụ, xuất 39 Điền đầy đủ thông tin vào mục theo mẫu trên, điền xong chọn Submit, sai thông tin thiếu mục máy yêu cầu bổ sung cho đầy đủ.Thực nhƣ hồn thành Ví dụ nhƣ hình nhƣ sau: 40 Khi bạn có hộp thƣ với địa mật Muốn sử dụng email chọn vào Continue to Yahoo Mail hộp thoại nói trên, để tiến hành sử dụng + Để tạo thƣ chọn vào mục Compose Nhập nội dung thƣ, địa đến, chủ đề, cuối để gửi thƣ đi, chọn Send, xuất hình thơng báo thƣ gửi + Để kiểm tra đọc thƣ chọn vào Check Mail InBox(n), xuất danh sách thƣ, chọn vào thƣ cần đọc Các dịch vụ trao đổi thông tin + Các dịch vụ trao đổi thông tin: dịch vụ chat nhƣ: QQ, skype, dịch vụ mạng xã hội khác FaceBook + Quy trình sử dụng dịch vụ - Tạo tài khoản - Truy cập dịch vụ - Khai thác sử dụng chức dịch vụ 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đào Thái Lai (chủ biên), Phƣơng tiện kĩ thuật dạy học Ứng dụng CNTT dạy học tiểu học, NXB Giáo dục, 2006 [2] Tô Xuân Giáp, Phƣơng tiện dạy học, NXB Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, 1992 [3] Đậu Mạnh Hoàn, Tin học văn phòng, Nhà xuất ĐH Quốc gia Hà Nội [4] Bộ Office 2010 – Nhà xuất giáo dục 42 ... tham gia hỗ trợ vào trình sử dụng PTKT dạy học CHƯƠNG MS POWERPOINT VÀ ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Giới thiệu MS PowerPoint ứng dụng giáo dục mầm non MS PowerPoint phần mềm ứng dụng Microsoft... 42 LỜI NĨI ĐẦU Giáo trình nội Cơng nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục mầm non tài liệu hƣớng dẫn học tập tham khảo dành cho sinh viên chuyên ngành Mầm non Tài liệu biên soạn... bị ngoại vi CHƢƠNG MS POWERPOINT VÀ ỨNG DỤNG TRONG 10 GIÁO DỤC MẦM NON 10 Giới thiệu MS PowerPoint ứng dụng giáo dục mầm non 10 Các thao tác 10 Các

Ngày đăng: 24/08/2017, 10:13

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan