GIÁO ÁN Tập đọc CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM - GIÁO ÁN Tập đọc: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ Ngày 7, tháng năm 2015 Họ tên: Võ Hoàng Nghi MSSV : B1200035 I.MỤC TIÊU: -Mọi người cộng đồng phải biết quan tâm đến -Đọc trôi chảy, phát âm đúng, biết ngưng nghỉ dấu câu Phân biệt nhân vật truyện lời dẫn truyện ( để sắm vai kết hợp với người dẫn truyện ) -Chú ý, lắng nghe Biết tôn trọng người lớn tuổi sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh -SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian tiết dạy 1/ Khởi 3’ động: Hát vui 30’ 2/ Ôn bài: (HĐTQ): Hoạt động Giáo viên *HĐ bản: - CTHĐTQ cho lớp hát - CTHĐTQ Mời HS đọc lại thơ “ Bận” Sau nêu nội dung Hoạt động học sinh - Hát tập thể - HS đọc thơ nêu - giảng giải nội dung - sắm vai -Hoạt động -Các HS lại lắng nhóm nghe nhận xét -Tổ chức trò chơi -GV nhận xét lại -Giới thiệu mới: Các em có biết, PPGD -HS lắng nghe -HS quan sát tranh sống có nhiều 3/ Bài người rơi vào hoàn mới: cảnh khó khăn bế tắt Đó Giới lúc họ cần thiệu quan tâm chia Và để bài-Ghi minh chứng cho hoàn tựa cảnh cô có tranh sau, mời em xem qua -Câu hỏi: +Trong tranh em quan sát thấy ? (Khai thác nội dung tranh) sau trả lời câu hỏi GV -HS trả lời: + Một ông cụ, bà lão nằm giường (bệnh), bạn nhỏ… +Em thấy vẻ mặt ông +Buồn, lo lắng cụ ? -Đúng ! Tại ông lão lại buồn lo lắng đến ! Để biết buồn phiền ông cụ hôm học bài: “Các em nhỏ cụ già” -Ghi tựa đề lên bảng -Mời nhóm đọc lại tựa +HS đứng lên đề đọc tựa *Hoạt động thực hành: Giới thiệu mục tiêu học cho HS nhắc lại Hướng dẫn đọc: - Đọc mẫu toàn -Mời HS em đọc câu hết lớp -Yêu cầu HS tìm từ khó đọc Sau viết lên bảng: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi, sải cánh, ríu rít, mệt mỏi -Mời số HS đọc từ -Mời HS đọc lại mục tiêu học -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu -HS tìm từ khó đọc -HS đọc từ khó khó -GV nghe đánh giá (to, rõ, phát âm đúng) -GV phân đoạn -Mời HS đọc theo đoạn -Cho HS tìm từ khó hiểu: u sầu, ngào -HS theo dõi -HS đọc -Ông buồn chuyện mà ông lại lo lắng thế? -À! Vậy trò chuyện với bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ ? -Bà cụ bị ốm nặng nằm bệnh viện -Vì ông thấy chia sẽ, long ấm lại Cảm thấy đỡ cô đơn có người trò chuyện -HS giải thích (chú giải SGK), HS hỏi từ khác -Cho HS nhóm phân -Các nhóm thi với nhau: vai, sau thi đọc với (6 nhóm) Một HS đọc xem nhóm đọc dẫn truyện, HS làm hay giọng nhân vật: em nhỏ HS +Lễ phép, ân cần với nhân làm ông cụ vật “các em nhỏ” +Buồn, ngào với nhân vật “ Ông cụ” -Nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi (nhóm): -Các bạn nhỏ đâu ? -Về nhà sau dạo chơi vui vẻ -Tại chơi vui -Gặp cụ già ngồi ven mà bạn nhỏ đường, vẻ mệt mỏi, cặp phải ngừng lại vậy? mắt lộ rỏ vẻ u sầu -Các bạn nhỏ quan tâm -Các bạn băn khoăn ông cụ ? trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm hay cụ bị Cuối đến hỏi thăm ông cụ -Mời thành viên khác lớp nhận xét -Thế em thấy tình cảm em nhỏ công cụ bên không quen biết ? -Giáo viên rút kết luận: Sự quan tâm giứa người với người cần thiết Vì ta cần phải biết quan tâm, yêu quý lẫn nhau, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khan họ cảm thấy chia sẽ, buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp -GV tổ chức trò chơi: Diễn viên nhí Cho nhóm cử đại diện lên đóng vai ông lão em nhỏ Nhóm có điệu bộ, cử chỉ, giọng nói giống với nhân vật nhóm thắng Do tất thành viên nhóm bình chọn (các nhóm không bình chọn cho nhóm mình) - Nhận xét, tuyên dương 4’ -HS nhận xét ý kiến bạn đưa -HS tự đưa ý kiến thân -HS lắng nghe -HS hăng hái tham gia *Hoạt động ứng dụng: Củng cố: - Khi em thấy -HS chọn người có hoàn cảnh khó khan em phải ? (trắc nghiệm: A Thờ bỏ B.Quan tâm chia sẻ) -Sau tình -HS chia cảm nghỉ tập đọc, sau thái độ ân cần, quan tâm em nhỏ với ông cụ lo lăng, buồn bã em có cảm nghỉ rút học học ? Và sống gặp trường hợp tương tự em làm ? Dặn dò: -Chia với gia đình hôm học ? -Ôn lại cũ -Chuẩn bị cho : Tiếng ru -HS ý lắng nghe  ... sầu -Các bạn nhỏ quan tâm -Các bạn băn khoăn ông cụ ? trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm hay cụ bị Cuối đến hỏi thăm ông cụ -Mời thành viên khác lớp nhận xét -Thế em thấy tình cảm em nhỏ công cụ. .. nhóm phân -Các nhóm thi với nhau: vai, sau thi đọc với (6 nhóm) Một HS đọc xem nhóm đọc dẫn truyện, HS làm hay giọng nhân vật: em nhỏ HS +Lễ phép, ân cần với nhân làm ông cụ vật các em nhỏ +Buồn,... Một ông cụ, bà lão nằm giường (bệnh), bạn nhỏ +Em thấy vẻ mặt ông +Buồn, lo lắng cụ ? -Đúng ! Tại ông lão lại buồn lo lắng đến ! Để biết buồn phiền ông cụ hôm học bài: Các em nhỏ cụ già -Ghi