Em có nhận xét gì về sự chuyển động của cảnh vật qua những từ láy đó.. Từ đó, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của ngư dân trong việc bảo về chủ quyền biển đảo quê hương.. Nhận xét về sự
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LƠP 10 THPT
QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 2014- 2015
Môn thi: Ngữ văn
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút
Phần I/ Đọc- hiểu văn bản (3.0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
(Ngữ văn 9, tập II, tr70, NXB Giáo dục,
2005)
a Đoạn thơ trên trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai?
b Chỉ ra những từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn thơ Em có nhận xét gì về sự
chuyển động của cảnh vật qua những từ láy đó?
c Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn thơ trên
Phần II/ Làm văn: (7.0 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm)
Viết đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) với chủ đề sau: “Được sống trong tình yêu thương là một
niềm hạnh phúc lớn”
Câu 2: (5.0 điểm)
… Thuyền ta lái gió với buồm trăng Ta hát bài ca gọi cá vào
Lướt giữa mây cao với biển bằng Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao
Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Biển cho ta cá như lòng mẹ
Dàn đang thế trận lưới vây giằng Nuôi lớn đời ta từ thuở nào
Cá nhụ cá chim cùng cá đé, Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng,
Cá song lấp lánh đước đen hồng, Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng
Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé Vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đông
Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng
Trang 2(Trích “Đoàn thuyền đánh cá”- Huy Cận
Ngữ văn 9, tập 1 tr 139, NXB Giáo dục 2005)
Hãy phân tích hình ảnh người lao động đánh cá trên biển trong đoạn thơ trên Từ đó, em có
suy nghĩ gì về trách nhiệm của ngư dân trong việc bảo về chủ quyền biển đảo quê hương
……… … HẾT ………
Đáp án đề thi
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LƠP 10 THPT
QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 2014- 2015
Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I/ Đọc- hiểu văn bản (3.0 điểm)
a Đoạn thơ trên trích trong bài thơ Sang thu? Tác giả Hữu Thỉnh (Mỗi ý 0,5 điểm)
b Những từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn thơ: dềnh dàng, vội vã Nhận xét về sự
chuyển động của cảnh vật qua những từ láy đó: sự chuyển động vừa chậm (hoặc chầm
chậm …) vừa nhanh (hoặc hối hả…) (Mỗi ý 0,5 điểm)
c Nội dung của đoạn thơ:Miêu tả sự chuyển giao của đất trời thật kì diệu Tất cả cảnh
vật đều hiện lên vẻ đẹp riêng, đó là một mùa thu dịu dàng mà xôn xao đã đến (1.0
điểm)
Phần II/ Làm văn: (7.0 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm)
Học sinh có nhiều cách trình bày, song phải đảm bảo số câu qui định (từ 7 đến 10 câu,
đảm bảo về hình thức và nội dung của đoạn văn nghị luận với chủ đề: “Được sống trong
tình yêu thương là một niềm hạnh phúc lớn” với các ý cơ bản sau:
Trang 3 Sống trong tình yêu thương, mỗi người sẽ thấu hiểu những nét đẹp đẽ của gia đình, người
thân, đồng loại và của chính mình, là động lực giúp mỗi người sống tốt đẹp hơn, có thêm
niềm tin sức mạnh
Nếu sống thiếu tình thương, con người sẽ trở nên đơn độc, thiếu tự tin và mất phương
hướng
Được sống trong tình yêu thương là hạnh phúc lớn của mọi người
Biểu điểm
Điểm 2.0: Trình bày đầy đủ các yêu cầu trên, diễn đạt tốt
Điểm 1.5: Đảm bảo các yêu câu trên nhưng còn mắc một vài lỗi diễn đạt
Điểm 1.0: Viết được đoạn văn nghị luận xã hội nhưng chưa đảm bảo được các ý cơ bản
theo yêu cầu
Điểm 0.5: Bài viết đoạn văn nhưng không hiểu đề, viết lan man hoặc quá sơ sài
Điểm 0: Không viết được gì
Câu 2: (5.0 điểm)
Yều cầu về kĩ năng:
Hiểu đề, bài làm thể hiện được kĩ năng nghị luận về đoạn thơ Biết phân tích dẫn chứng
để làm sáng tỏ vấn đề Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ Văn viết có cảm xúc Không
mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả…
Yêu cầu về kiến thức:
Đề bài có hai yêu cầu:
+ Phân tích đoạn thơ
+ Liên hệ thực tế
Sau đây là một số gợi ý:
Trang 4những ngư dân đánh cá giữa biển đêm
Những ngư dân say sưa làm việc trong tiếng hát thâu đêm với niềm phấn khởi tự hào (về
cuộc đời mới, về sự chuyển mình của đất nước, về sự giàu đẹp của biển cả….)
Họ lao động giữa sóng gió muôn trùng với sự nhiệt tình, với niềm lạc quan tin tưởng
công cuộc xây dựng xã hội chủ nghĩa
Đoạn thơ Đã khắc họa nhiều hình ảnh đẹp, tráng lệ, thể hiện sự hài hòa giưa thiên nhiên
và con người lao động Đoạn thơ còn có nhiều sáng tạo trong việc xây dựng hình ảnh
bằng liên tưởng, tưởng tượng phong phú độc đáo; có âm hưởng khỏe khoắn, hào hùng,
lạc quan
Với ngư dân, nghề biển là nghề cha truyền con nối, biển đảo là quê hương của hàng
trăm họ hàng trăm năm nay, họ lớn lên ở biển, sống với biển Những khó khăn
của ngư dân là vừa lao động mưu sinh kiếm sống vừa trực tiếp tham gia bảo vệ chủ
quyền vùng biển của tổ quốc Đối với họ, ra khơi không chỉ vì miếng cơm manh áo
cho cuộc sống hằng ngày mà còn góp phần khẳng định chủ quyền lãnh thổ của đất
nước
thơ thật đẹp, thật đáng trân trọng Hình ảnh của họ chính là vóc dáng của dân tộc một thời hào hùng
Biểu điểm
Điểm 5.0: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, văn viết sâu sắc, diễn đạt trong sáng Bài
viết thể hiện sự sáng tạo, cảm thụ riêng Có thể có vài sai sót nhỏ
Điểm 4.0: Đáp ứng được phần lớn những yêu câu trên, bố cục rõ rang, mạch lạc, còn vài
sai sót nhỏ
Điểm 3.0: Cơ bản hiểu yêu cầu của đề Chọn và phân tích được dẫn chứng song ý chưa
sâu sắc Có thể mắc một vài lỗi diễn đạt
Trang 5 Điểm 1.0: Bài viết sơ sài thiếu nhiều ý, diễn đạt còn lủng củng, sai nhiều lỗi…
……….Hết ………