Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn vật lý 7 tiết 3 bài 3 ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Vật lý - Tiết 3: Bài ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬTTRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Mục tiêu dạy học: 2.1 Kiến thức: - Nhớ lại định luật truyền thẳng ánh sáng - Nắm định nghĩa Bóng tối bóng nửa tối - Nhớ lại kiến thức tích hợp Trái Đất quay quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất môn Địa lý - Nhớ liên hệ kiến thức hình học 6: Ba điểm thẳng hàng 2.2 Kĩ năng: - Vận dụng giải thích tượng Nhật thực, Nguyệt thực dựa vào kiến thức bóng tối, bóng nửa tối kiến thức Địa lý - Sử dụng kiến thức liên môn Vật lý Địa lý vào giải thích tượng ngày dài, đêm ngắn ngược lại, mùa hè mùa đông - Tích hợp kiến thức liên mơn tìm hiểu cách xác định thời gian: tháng, năm, mùa màng đồng hồ Mặt Trời - Vận dụng kiến thức hình học 6: Ba điểm thẳng hàng - Ứng dụng kiến thức vật lí vào cơng việc ngành y 2.3 Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học - Ý thức việc bảo vệ môi trường, bảo vệ mắt, tránh ô nhiễm ánh sáng Đối tượng dạy học học: Học sinh lớp 7A: tổng 36 học sinh Hs cần có lực liên hệ, cịn nhớ có khả vận dụng kiến thức lớp 6, lớp môn học lớp: Vật lý Địa lý Học sinh cần có tư tổng hợp tốt trở lên Ý nghĩa học:    Giúp Hs lĩnh hội kiến thức, kỹ năng, thái độ học, vận dung điều học giải thích tượng vật lý, địa lý, thiên văn Giúp Hs liên hệ, tổng hợp tư kiến thức liên mơn vào tìm hiểu giải hay nhiều vấn đề mơn học Hình thành thái độ bảo vệ mơi trường lợi ích tương lai thân Thiết bị dạy học, học liệu: 5.1 Giáo viên: - Video tượng Nhật thực Nguyệt thực - Tranh ảnh thí nghiệm hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4/SGK - Ứng dụng CNTT phần mềm Violet v1.8, phần mềm Macromedia 8.0, ảnh đồng hồ Mặt Trời, tranh đèn mổ bác sỹ, số ảnh ô nhiễm ánh sáng - Ảnh cấu tạo mắt người môn sinh học cầu Môn Địa lý 5.2 Học sinh: Đèn, pin, miếng bìa, chắn, nến Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: 6.I MỤC TIÊU: 6.I.1 Kiến thức: - Nhớ lại định luật truyền thẳng ánh sáng - Nắm định nghĩa Bóng tối bóng nửa tối - Nhớ lại kiến thức tích hợp Trái Đất quay quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất môn Địa lý 6.I.2 Kĩ năng: - Vận dụng giải thích tượng Nhật thực, Nguyệt thực dựa vào kiến thức bóng tối, bóng nửa tối kiến thức Địa lý - Sử dụng kiến thức liên môn Vật lý Địa lý vào giải thích tượng ngày dài, đêm ngắn ngược lại mùa hè mùa đông - Sử dụng kiến thức liên mơn tìm hiểu cách xác định thời gian: tháng, năm, mùa màng đồng hồ Mặt Trời 6.I.3 Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học - Ý thức việc bảo vệ môi trường, bảo vệ mắt, tránh ô nhiễm ánh sáng 6.II CHUẨN BỊ: 6.II.1 Giáo viên: - Video tượng Nhật thực Nguyệt thực - Tranh ảnh thí nghiệm hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4/SGK - Ứng dụng CNTT phần mềm Violet v1.8, phần mềm Macromedia 8.0, ảnh đồng hồ Mặt Trời, tranh đèn mổ bác sỹ, số ảnh ô nhiễm ánh sáng - Ảnh cấu tạo mắt người môn sinh học cầu Môn Địa lý 6.II.2 Học sinh: Đèn, pin, miếng bìa, chắn, nến 6.III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 6.III.1 Kiểm tra cũ: Hs 1: Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng? Đáp án: Trong mơi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng Gv chiếu câu hỏi trắc nghiệm Hs 2: Hs 3: Câu 1: Ta nhìn thấy vật khi: Câu 3: Vật sáng là: a)Vật phát a/s a)Những vật tự phát a/s b)Vật chiếu sáng b)Những vật chiếu sáng c)Có ánh sáng từ vật truyền c)Những vật hắt lại a/s chiếu vào tới mắt ta d)Bao gồm nguồn sáng vật d)Có a/s từ mắt ta truyền tới hắt lại a/s chiếu vào vật Câu 4: Các vật sau đây, vật Câu 2: Nguồn sáng là: nguồn sáng? a)Những vật mà ta nhìn thấy a)Mặt Trăng, Mặt Trời b)Những vật tự phát a/s c)Những vật chiếu sáng b)Mặt Trời, đom đóm phát sáng c)Mặt Trăng đom đóm phát sáng d)Những vật phản chiếu lại a/ d)Cả Mặt Trời, Mặt Trăng đom s đóm Đáp án: Câu 1: c) Câu 2: b) Câu 3: d) Câu 4: b) 6.III.2 Bài mới:(Gv chiếu ảnh đồng hồ Mặt Trời) Giới thiệu: Trời nắng, bóng cọc in rõ mặt bàn, thời gian khác nhau, bóng nằm vị trí khác nhau, ứng dụng định luật truyền thẳng a/s Trong đời sống nhiều ứng dụng khác định luật để phục vụ nhiều mặt sinh hoạt, địa lý, thiên văn Bài học hơm nay, tìm hiểu ứng dụng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức HS làm thí nghiệm quan sát hình thành khái niệm bóng tối bóng nửa tối Cho HS đọc làm thí Các nhóm tiến hành I Bóng tối – bóng nửa tối nghiệm hình 3.1 hoạt động làm thí nghiệm hình 3.1 Gv chiếu hình 3.1 -Mục đích TN quan sát vùng sáng, tối phía sau vật cản dùng nguồn sáng nhỏ -Gồm nguồn sáng nhỏ, chắn, miếng bìa ?Mục đích TN gì? -Tiến hành đặt miếng bìa vào khoảng chắn nguồn sáng, quan sát vùng sáng, tối phía sau chắn ?Dụng cụ TN gồm có gì? Từ kết thí nghiệm HS trả lời câu hỏi C1 ? Tiến hành nào? Yêu cầu HS làm thí nghiệm với nến để phân biệt bóng tối bóng nửa tối -Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV Giáo viên uốn nắn nhóm làm thí nghiệm yêu cầu HS đọc trả lời Quan sát TN hoàn thành BT trắc C1 nghiệm ?Để tạo bóng tối bóng nửa tối rộng phải làm - Là b)nguồn sáng có kích thước nhỏ Gv chiếu hình 3.2 Để tạo bóng tối bóng nửa tối rộng -Là b)nguồn sáng có làm thí nghiệm với bóng kích thước lớn 1.Vùng bóng tối đèn 220V (bóng tối, bóng đen) Chiếu câu hỏi trắc Học sinh nêu kết luận Bóng tối nằm phía nghiệm sau vật cản khơng 1?Yếu tố định nhận ánh sáng Nhóm HS khác nhận có bóng tối (khơng có từ nguồn sáng chiếu xét bóng nửa tối) tạo tới gì? 2.Vùng bóng nửa tối 2?Yếu tố định tạo (bóng nửa tối) bóng nửa tối gì? Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản Hs ghi kết luận nhận ánh sáng Gv yêu cầu Hs hoàn từ phần thành nhận xét đưa nguồn sáng chiếu tới kết luận GV: Đưa kết luận lên máy chiếu Hoạt động 2: Hình thành khái niệm nhật thực, nguyệt thực Tích hợp kiến thức địa lý + hình học Yêu cầu HS đọc phần thơng tin SGK Gv chiếu hình ảnh Mặt Trăng quay quanh Trái đất Chiếu hình Mặt Trăng Trái Đất quay quanh Mặt Trời (Kiến thức Thiên văn học – Địa lý lớp 6) Đọc thông tin SGK II Nhật thực, nguyệt thực Hs theo dõi hình ảnh Flash nhớ lại kiến thức Địa lý Theo dõi, lĩnh hội kiến Giới thiệu tượng thức Nhật thực nhật thực phần nhật phần toàn phần thực toàn phần Flash, video hình 3.3/ sgk nhật thực ? Khi ba điểm thẳng Khi ba điểm hàng nằm đường ? Khi mặt trời , trái đất thẳng mặt trăng nằm đường thẳng xảy tượng Nhật thực ( Chiếu Slide) nguyệt thực ?Nhật thực xảy 1.Nhật thực toàn =>Nhật thực xảy Mặt Trời, Mặt ? Nhật thực toàn phần Trăng, Trái Đất nằm hay nhật thực phần đường phụ thuộc yếu tố thẳng, Mặt Trăng nằm phần (hay phần) quan sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối) Mặt Trăng Trái Đất Cho Hs đọc trả lời C3 Gv chiếu câu trả lời Vì nơi nằm hình 3.3 vùng bóng tối *Nơi có nhật thực Mặt Trăng in Trái toàn phần nằm đất, Mặt trăng vùng bóng tối chắn che khuất Mặt Trăng Trái không cho a/s Mặt đất, Mặt trăng Trời chiếu xuống Trái chắn che khuất Đất không cho a/s Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất Vì thế, đứng ta khơng nhìn thấy Mặt Trời thấy trời tối lại 2.Nguyệt thực: Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị Trái Yêu cầu Hs đọc phần Đất che khuất không nguyệt thực SGK -Theo dõi lĩnh hội Mặt Trời chiếu kiến thức sáng Giới thiệu Đọc phần nguyệt thực SGK nguyệt thực Flash video nhật thực Chiếu hình 3.4/sgk ?Nguyệt thực xảy Như mặt trời, trái đất, mặt trăng thẳng =>Khi mặt trời, trái hàng xảy đất mặt trăng, nằm tượng: đường thẳng +) Nhật thực ( mặt trăng (trái đất giữa) nằm giữa) +) Nguyệt thực ( mặt trời nằm giữa) Qua phần học em thấy học tốt mơn tốn hình em tưởng tượng tượng nhật thực, nguyệt thực dễ dàng Hoạt động 3: Vận dụng Tích hợp kiến thức liên mơn giải quyết, tìm hiểu vấn đề Yêu cầu HS đọc trả lời C5, C6.(chiếu) Cá nhân hs trả lời III Vận dụng: C5.Khi di chuyển miếng bìa lại gần Nhận xét câu trả lời chắn bóng tối bóng nửa tối thu hẹp lại, miếng bìa xát chắn khơng cịn bóng nửa tối cịn bóng tối rõ rệt C6 Cho Hs trả lời câu hỏi Trắc nghiệm sau (chiếu) -Vị Trí 1.(Chiếu H3.3 đánh dấu vị trí 1-2-3-4 hỏi) Người đứng phần Trái Đất thấy Nhật thực tồn phần? -Vị trí 1: Có nguyệt 2.Tìm vị trí mặt trăng thực vị trí người quan sát để thấy Vị trí 3: Trăng tượng nguyệt sáng thực? (chiếu H3.4) 3.Ứng dụng y học (Chiếu ảnh đèn phẫu thuật) Trong phịng phẫu -Nhằm tạo a/s có vùng bóng tối nhất, thuật, y bác sỹ sử dụng loại đèn có nhiều giúp nhìn rõ bóng đèn để nhằm mục đích gì? Theo dõi hình ảnh chiếu liên hệ kiến thức truyền thẳng a/s kiến thức địa lý *Tích hợp kiến thức liên môn Vật lý 7-Địa lý 6: 1.Dùng đèn pin chiếu vào cầu địa lý ta giải thích độ dài ngày đêm khác nhau, thường có mùa trái ngược bắc bán cầu nam bán cầu? (chiếu hình ) - Xét điểm A vùng bắc bán cầu Khi Trái Đất quay, thời gian mà điểm A vùng bóng tối nhiều thời gian có ánh sáng chiếu tới, ngày ngắn đêm Trong điểm B vùng nam bán cầu (đối xứng với A qua xích đạo) phần có ánh sáng nhiều phần bóng tối, ngày dài đêm Như vậy, A mùa đơng B mùa hè 2.Đồng hồ Mặt Trời: Vào ngày trời nắng, bạn dùng cọc cao khoảng 20cm cắm thẳng đứng xuống mặt đất Trong ngày, 7, 8, 17 giờ, bạn đánh dấu vào đỉnh bóng lên mặt đất Điều thú vị vào giờ, bóng vị trí khác vào ngày khác Sau năm, vị trí bóng quay lại chỗ cũ Đồng hồ mặt trời người chế tạo sớm Nhờ mà người xưa xác định độ dài tháng, năm, mùa màng *Tích hợp kiến thức bảo vệ mơi trường: Ơ nhiễm ánh sáng mắt người: Hình 1: Ô nhiễm ánh sáng (ONAS) điều chưa biết ONAS dạng ô nhiễm môi trường mà ánh sáng nhân tạo lấn át a/s tự nhiên vào ban đêm, gây lãng phí lượng gây nguy hiểm loại nhiễm khác Hình 2: ONAS hậu việc thị hố khiến thành phố vùng đất ban đêm thành ban ngày Ở Trung Âu, người dân khơng có hội chiêm ngưỡng bầu trời đêm Hình 3:ONAS tàn phá kỳ quan tự nhiên mà đặc biệt bầu trời đêm đầy ¼ người dân Đức chưa nhìn thấy giải ngân hà, đó, số lượng 30 tuổi chiếm 44% Hình 4:ONAS khiến ban ngày mắt người điều tiết đi, khói mờ, mây mỏng khiến người khơng nhìn thấy bầu trời trừ vị trí có ánh sáng cực mạnh (vị trí có mặt trời) Hình 5:ONAS những nguyên nhân khiến mắt trẻ em cận thị nhiều hơn, mắt làm việc mơi trường a/s nhân tạo thường xun, chưa thử nhìn bóng tối (đi ngủ thắp đèn màu) Hình 6:AS vùng bóng nửa tối vào mắt thường xuyên liên tục (trừ lúc nhắm mắt lại) khiến thuỷ tinh thể căng ra, nhìn vật xa, a/ s từ vật đến mắt yếu mắt khơng thể nhìn rõ (thuỷ tinh thể co lại làm ảnh vật khơng võng mạc) Hình 7: Các dây thần kinh thị giác làm việc sức điều kiện a/ s nhân tạo nhiều Hình 8: Mắt căng điều tiết nhìn vật a/s đèn đường khơng thể nhìn thấy bầu trời đầy Những loại đèn đường thiết kế truyền thống gồm nhiều vùng sáng tối giao nhau, a/s không làm mắt mệt mỏi để điều tiết Thiết kế đại giảm bớt phân bố không a/s giúp mắt điều tiết tốt Hình 9,10,11: Tuy nhiên, bầu trời đầy sao, dải Ngân Hà, Băng lên mắt đêm khơng có ánh đèn thắp sáng thâu đêm đường phố, cầu ban ngày Chỉ thắp sáng cần thiết, tắt đèn, tắt điện không cần thiết 6.III.3: Củng cố: Đọc ghi nhớ SGK 6.III.4: Dặn dò, Hướng dẫn nhà: - Học làm tập từ 3.1-3.5/sbt - Đọc mục em chưa biết - Xem trước “Định luật phản xạ ánh sáng” 6.III.5: Rút kinh nghiệm: - Tích hợp kiến thức liên mơn khiến chương trình trở nên nặng hơn, học sinh cần làm việc tích cực nhanh để đủ thời gian 45 phút lớp - Học sinh phải thực bước lớp để lĩnh hội mới, liên hệ liên môn giải vấn đề Sau đó, nhà phải tổng hợp tư để trả kiểm tra Việc khiến Hs không đủ thời gian học môn khác Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: Kiểm tra đánh giá kết học tập Hs qua việc học tập lớp qua kiểm tra 45 phút có nội dung sau: Bài 1: Câu 1: Thế bóng tối, bóng nửa tối? Bố trí thí nghiệm quan sát bóng tối? Bố trí thí nghiệm quan sát bóng nửa tối? Câu 2: Nhật thực xảy nào? Cần đứng vị trí để quan sát tượng Nhật thực toàn phần, Nhật thực phần? Câu 3: Nguyệt thực xảy nào? Tại Nguyệt thực xảy vào đêm rằm âm lịch? Câu 4: Dựa sở kiến thức địa lý, thiên văn mà xảy tượng Nhật thực Nguyệt thực? Câu 5: Kể tên số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng mà em biết Bài 2: Câu 1: Vận dụng kiến thức liên môn để giải thích rõ tượng Nhật thực Nguyệt thực Câu 2: Ơ nhiễm ánh sáng gì? Ơ nhiễm ánh sáng kết trình xã hội? Nêu tác hại ô nhiễm ánh sáng mà em biết Từ nêu hành động em để giảm bớt ô nhiễm ánh sáng? ĐÁP ÁN Bài 1: Câu 1:    Bóng tối nằm phía sau vật cản khơng nhận ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng chiếu tới Tiến hành đặt miếng bìa vào khoảng chắn nguồn sáng, quan sát vùng sáng, tối phía sau chắn Với nguồn sáng nhỏ ta thu bóng tối, với nguồn sáng rộng lớn thu bóng tối bóng nửa tối Câu 2:   Nhật thực xảy Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng, Mặt Trăng nằm Nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối) Mặt Trăng Trái Đất Câu 3:  Nguyệt thực xảy mặt trời, trái đất mặt trăng, nằm đường thẳng (trái đất giữa) Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không Mặt Trời chiếu sáng  Vào đêm rằm âm lịch, Mặt Trăng, Trái Đất, Mặt Trời có khả nằm đường thẳng Câu 4: Dựa vào kiến thức địa lý, thiên văn: Mặt trăng quay quanh Trái đất, Mặt trăng Trái đất quay quanh Mặt trời Mỗi vật quay quỹ đạo riêng, xảy trường hợp ba vật nằm đường thẳng Câu 5: Một số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng: chế tạo đèn phẫu thuật gồm nhiều bóng đèn; chế tạo đồng hồ Mặt trời; Giải thích tượng Nhật thực, nguyệt thực; chế tạo hệ thống đèn đường hạn chế vùng bóng tối bóng nửa tối; Bài 2: Câu 1:     Mặt trăng quay quanh Trái đất Mặt trăng Trái Đất quay quanh Mặt trời, đến lúc ba vật gồm Mặt trời, Trái đất mặt Trăng nằm đường thẳng Khi đó, Mặt trăng nằm Trái đất Mặt trời xảy tượng Nhật thực Nếu Trái đất nằm Mặt trời Mặt trăng xảy tượng Nguyệt thực Nhật thực tồn phần theo dõi chỗ có bóng tối Mặt trăng in Trái đất Khi đó, Mặt trăng vật cản che khuất không cho ánh sáng Mặt trời chiếu xuống Trái đất, đứng nơi có nhật thực tồn phần khơng thấy Mặt trời thấy mặt Trăng đen nằm vành đai rực sáng mặt Trời thấy bầu trời đầy lên bóng tối Nhật thực phần theo dõi chỗ có bóng nửa tối Mặt trăng Trái đất Mặt trăng che khuất phần   Mặt trời, đứng nơi có nhật thực phần ta thấy phần Mặt trời trời mờ sáng Nguyệt thực toàn phần thường quan sát vào đêm rằm âm lịch, Mặt trăng vào vùng bóng tối phía sau Trái đất Trong đêm rằm thay ta nhìn thấy Mặt trăng mầu vàng sáng ta nhìn thấy mặt Trăng mầu đỏ đồng thời gian dài, bóng Trái đất lớn so với Mặt trăng Khi Mặt trăng vào vùng bóng nửa tối Trái đất ta quan sát tượng nguyệt thực phần Câu 2:       Ô nhiễm ánh sáng dạng ô nhiễm môi trường mà ánh sáng nhân tạo lấn át a/s tự nhiên vào ban đêm, gây lãng phí lượng gây nguy hiểm loại nhiễm khác Ơ nhiễm ánh sáng hậu việc thị hố khiến thành phố vùng đất ban đêm thành ban ngày Ở Trung Âu, người dân khơng có hội chiêm ngưỡng bầu trời đêm Ô nhiễm ánh sáng tàn phá kỳ quan tự nhiên mà đặc biệt bầu trời đêm đầy ¼ người dân Đức chưa nhìn thấy giải ngân hà, đó, số lượng 30 tuổi chiếm 44% Ô nhiễm ánh sáng những nguyên nhân khiến mắt trẻ em cận thị nhiều hơn, mắt làm việc mơi trường a/s nhân tạo thường xuyên, chưa thử nhìn bóng tối (đi ngủ thắp đèn màu) Mắt điều tiết nhìn vật a/s đèn đường khơng thể nhìn thấy bầu trời đầy Khi tắt hết đèn ngồi trời ta nhìn rõ bầu trời đầy Hành động em là: thắp sáng cần thiết, tắt đèn, tắt điện không cần thiết Sử dụng loại đèn điện có ánh sáng phân tán đều, công suất phù hợp khiến mắt không mỏi Khơng nên làm việc mơi trường có ánh sáng nhân tạo nhiều, nên tập trung làm việc, sử dụng ánh sáng tự nhiên 1 Các sản phẩm học sinh: Các sản phẩm Hs kiểm tra, câu trả lời, tập trắc nghiệm học sau học xong học Kết số Hs trả lời đạt yêu cầu, đúng: Câu Câu Câu Câu Bài trắc nghiệm KTBC 33/36 33/36 33/36 33/36 Bài trắc nghiệm tìm hiểu bóng tối, bóng nửa tối 33/36 34/36 Bài tập vận dụng 33/36 33/36 33/36 Bài kiểm tra 32/36 32/36 33/36 Bài kiểm tra 27/36 28/36 30/36 Câu 35/36 Ghi ... Câu Bài trắc nghiệm KTBC 33 /36 33 /36 33 /36 33 /36 Bài trắc nghiệm tìm hiểu bóng tối, bóng nửa tối 33 /36 34 /36 Bài tập vận dụng 33 /36 33 /36 33 /36 Bài kiểm tra 32 /36 32 /36 33 /36 Bài kiểm tra 27/ 36 ... tên số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng mà em biết Bài 2: Câu 1: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải thích rõ tượng Nhật thực Nguyệt thực Câu 2: Ơ nhiễm ánh sáng gì? Ô nhiễm ánh sáng kết... bóng nửa tối kiến thức Địa lý - Sử dụng kiến thức liên môn Vật lý Địa lý vào giải thích tượng ngày dài, đêm ngắn ngược lại mùa hè mùa đông - Sử dụng kiến thức liên mơn tìm hiểu cách xác định thời