Phịng GD & ĐT Chương Mỹ Trường THCS Đơng Phương yên Người đề: Nguyễn Thị Ngoan KIỂM TRA VĂN MÔN : Ngữ văn Tiết KHGD: 41 Ngày kiểm tra :26-10-2015 Thời gian làm bài: 45 phút I.MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Nhớ tên tác giả ,tác phẩm Xá định kể Câu : 1.5 Số điểm :1.5điểm Tỉ lệ :15% Tác dụng kể Vận dụng Vận dụng cao Cộng Chủ đề Trong lòng mẹ Câu số Số điểm Tỉ lệ Tức nước vỡ bờ Câu số Số điểm Tỉ lệ Lão Hạc Tức nước vỡ bờ Câu số Số điểm -Tổng số câu: -Tổng số điểm: -Tỉ lệ % Câu : 0.5 Sốđiểm:0.5điể m Tỉ lệ : 5% -Tóm tắt văn SC: SĐ:2 TL:20 % -Giải thích nhan đề Câu Số điểm: Tỉ lệ :20% Câu SĐ: Tỉ lệ:10% Phẩm chất viết đoạn số phận văn yêu lão Hạc chị cầu: Trình Dậu bày theo cách =>Số phận diễn dịch có người sử dụng nông dân câu nghi vấn trước cách mạng Câu :1 Câu 0.5 SĐ:4 SĐ: Tỉ lệ:40% Tỉ lệ:20% Số câu Số câu: 1.5 Số câu: 1.5 Tổng số điểm 1,5 Tổng số điểm: Tổng số điểm Tỷ lệ :15% 2,5 Tỷ lệ: 60% Tỷ lệ: 25% II / ĐỀ BÀI : SC: SĐ:3 TL:30 % Số câu:1 SĐ: TL: 50% -TSC: -TSĐ: 10 TL:100 % Câu (2 điểm ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Vì tơi biết rõ,nhắc đến mẹ tơi ,cơ tơi có ý gieo rắc vào đầu óc tơi hồi nghi để tơi khinh miệt ruổng rẫy mẹ tôi,một người đàn bà bị tội góa chồng,nợ nần túng quá,phải bỏ tha hương cầu thực.Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…” a Đoạn văn trích văn ?của ai?(1 đ) b Văn kể theo thứ ?Tác dụng kể?(1 đ) Câu ( 3đ): c a.Tóm tắt ngắn gọn đoạn trích ''Tức nước vỡ bờ'' đoạn văn khoảng 4-5 dòng? d b Giải thích nhan đề văn Tức nước vỡ vờ? Câu ( 5điểm ): Qua hai nhân vật chị Dậu Lão Hạc em viết đoạn văn khoảng 15 câu (Trình bày theo cách diễn dịch có sử dụng câu nghi vấn ) nêu suy nghĩ phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam xã hội cũ III ĐÁP ÁN Câu Nội dung Câu a- Đoạn văn trích văn “Trong lịng mẹ” trích “Những ngày thơ ấu -Tác giả : Nguyên Hồng b-Ngôi kể văn “ Trong lịng mẹ “ ngơi thứ nhân vật kể chuyện xưng Tôi - Tác dụng : thể cảm xúc bé Hồng C - Đoạn văn diễn tả suy nghĩ bá Hồng - Trong hồn cảnh bà có ý gieo rắc vào đầu bé Hồng hoài nghi để em khinh miệt ruổng rẫy mẹ d-Những từ trường từ vựng :hoài nghi , khinh miệt, ruổng rẫy, thương yêu, kính mến, rắp tâm - Thuộc trường từ vựng thái độ Câu 1, Về nội dung: -Truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao Đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ” ngôTấtTố làm bật phẩm chất tốt đẹp số phận bi kịch người nông dân Việt nam xã hội thực dân phong kiến - Ở họ có phẩm chất tốt đẹp chung thủy với chồng con, yêu thương người, cần cù đảm đang, không muốn liên lụy người khác + Lão Hạc Sống cần cù chăm lão tìm đến chết để bảo vệ nhân phẩm, bảo vệ , bảo vệ tình yêu , đức hi sinh trách nhiệm cao người cha nghèo… + Chị Dậu suốt đời tần tảo gia đình , chồng con, chồng bị Cai lệ ức Điểm (0.5đ) ( 0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5 đ) (0.5 đ) (0.5 đ) (0.5 đ) ( 0,5) (1,5đ ) hiếp, Chị sẵn sàng đứng lên dể bảo vệ… - Số phận khổ người nông dân xã hội cũ , bị áp chà đạp, đời (2 đ ) sông họ vô nghèo khổ + Lão hạc nông dân già sống côi cút nghèo khổ vất vả kiếm sống qua ngày Cuộc sống ,sự áp xã hội củng dồn ép tình cảm day dứt … ơng tìm đến chết để giải cho số kiếp + Chị Dậu phụ nữ thủy chung, hiền thục, thương chồng , thương Dohồn cảnh gia đình túng quẫn, lại gặp lúc sưu cao thuế nặng, chị chạy vạy bán bán chó …để nộp sưu cho chồng Sự tàn bạo xã hội bóc lột nặng nề tình bách chị vùng lên đánh lại Cai lệ để bảo vệ chồng để cuối bị tù tội bị đẩy vào đêm sấm chớp tối đen mực… -Bằng ngòi bút thực sâu sắc , kết hợp với nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn , khắc họa nhân vật tài tình Nam Cao Như Ngơ Tất Tố đă làm bật vẻ đẹp số phận người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám Một cách sinh động sâu sắc Qua để tố cáo xã hội bất cơng , áp bóc (1 đ) lột nặng nề , địng thời nói lên lịng cảm thơng sâu sắc nhà văn người khổ 2, Về hình thức : -Trình bày theo cách diễn dịch có câu nghi vấn (1 đ) - Bài viết mạch lạc , bố cục rõ ràng, kiểu loại - Sử dụng ngữ pháp , viết tả… Mức độ Nội dung Tác gỉa- tác phẩm Ngôi kể- Tác dụng Suy nghĩ nhân vật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tự luận Tự luận Tự luận Tên tác giả -tác phẩm Xã định kể Tác dụng Suy nghĩ Tổng Câu Điểm 1 1 Hoàn cảnh suy nghĩ Tìm từ trường từ vựng Phát biểu suy nghĩ hình tượng nhân vật bé Hồng Hồn cảnh bé Hồng có suy nghĩ Tìm từ Cho biết thuộc trường từ vựng trường nào? Phẩm chất số phận lão Hạc chị Dậu Tổng số câu 1 1 10 Tổng số điểm II / ĐỀ BÀI : Câu : Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Vì tơi biết rõ,nhắc đến mẹ tơi ,cơ tơi có ý gieo rắc vào đầu óc tơi hồi nghi để khinh miệt ruổng rẫy mẹ tôi,một người đàn bà bị tội góa chồng,nợ nần túng quá,phải bỏ tha hương cầu thực.Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…” a Đoạn văn trích văn ?của ai?(1 đ) b Văn kể theo thứ ?Tác dụng kể?(1 đ) c Đoạn văn suy nghĩ nhân vật ?Trong hồn cảnh nào?(1đ đ) d Tìm từ trường từ vựng ,và cho biết thuộc trường từ vựng ? (1 đ) Câu 2: Qua hai nhân vật chị Dậu Lão Hạc em viết đoạn văn khoảng 15 câu (Trình bày theo cách diễn dịch có sử dụng câu nghi vấn ) nêu suy nghĩ phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam xã hội cũ (6đ) III ĐÁP ÁN Câu Nội dung Câu a- Đoạn văn trích văn “Trong lịng mẹ” trích “Những ngày thơ ấu -Tác giả : Nguyên Hồng b-Ngôi kể văn “ Trong lịng mẹ “ ngơi thứ nhân vật kể chuyện xưng Tôi - Tác dụng : thể cảm xúc bé Hồng C - Đoạn văn diễn tả suy nghĩ bá Hồng - Trong hồn cảnh bà có ý gieo rắc vào đầu bé Hồng hoài nghi để em khinh miệt ruổng rẫy mẹ d-Những từ trường từ vựng :hồi nghi , khinh miệt, ruổng rẫy, thương u, kính mến, rắp tâm - Thuộc trường từ vựng thái độ Điểm (0.5đ) ( 0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5 đ) (0.5 đ) (0.5 đ) (0.5 đ) Câu 1, Về nội dung: -Truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao Đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ” ngôTấtTố làm bật phẩm chất tốt đẹp số phận bi kịch người nông ( 0,5) dân Việt nam xã hội thực dân phong kiến - Ở họ có phẩm chất tốt đẹp chung thủy với chồng con, yêu thương (1,5đ ) người, cần cù đảm đang, không muốn liên lụy người khác + Lão Hạc Sống cần cù chăm lão tìm đến chết để bảo vệ nhân phẩm, bảo vệ , bảo vệ tình yêu , đức hi sinh trách nhiệm cao người cha nghèo… + Chị Dậu suốt đời tần tảo gia đình , chồng con, chồng bị Cai lệ ức hiếp, Chị sẵn sàng đứng lên dể bảo vệ… - Số phận khổ người nông dân xã hội cũ , bị áp chà đạp, đời (2 đ ) sông họ vô nghèo khổ + Lão hạc nông dân già sống côi cút nghèo khổ vất vả kiếm sống qua ngày Cuộc sống ,sự áp xã hội củng dồn ép tình cảm day dứt … ơng tìm đến chết để giải cho số kiếp + Chị Dậu phụ nữ thủy chung, hiền thục, thương chồng , thương Dohồn cảnh gia đình túng quẫn, lại gặp lúc sưu cao thuế nặng, chị chạy vạy bán bán chó …để nộp sưu cho chồng Sự tàn bạo xã hội bóc lột nặng nề tình bách chị vùng lên đánh lại Cai lệ để bảo vệ chồng để cuối bị tù tội bị đẩy vào đêm sấm chớp tối đen mực… -Bằng ngòi bút thực sâu sắc , kết hợp với nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn , khắc họa nhân vật tài tình Nam Cao Như Ngơ Tất Tố đă làm bật vẻ đẹp số phận người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám Một cách sinh động sâu sắc Qua để tố cáo xã hội bất công , áp bóc (1 đ) lột nặng nề , địng thời nói lên lịng cảm thơng sâu sắc nhà văn người khổ 2, Về hình thức : -Trình bày theo cách diễn dịch có câu nghi vấn (1 đ) - Bài viết mạch lạc , bố cục rõ ràng, kiểu loại - Sử dụng ngữ pháp , viết tả… Phịng GD & ĐT Chương Mỹ Trường THCS Đông Phương yên Người đề: Nguyễn Thị Ngoan KIỂM TRA VĂN MÔN : Ngữ văn Tiết KHGD: 46 Ngày kiểm tra :06-11-2015 Thời gian làm bài: 45 phút I MA TRẬN Mức độ Nội dung Nhận biết - Nhớ khái Các lớp từ, niệm từ trái nghĩa từ nghĩa -Nhận từ -Từ trái đồng âm nghĩa sử dụng -Từ đồng âm -Từ Hán Việt văn Thơng hiểu Vận dụng - Lấy ví dụ từ trái nghĩa - Giải thích nghĩa từ đồng âm văn - Tìm từ Việt tương ứng với từ HV -Nhận chỗ sai Về quan hệ từ Từ loại - Quan hệ từ Số câu: Số điểm Câu -Biết cách sửa lại câu có sử dụng quan hệ từ -Biết viết đoạn văn có sử dụng quan hệ từ Điểm 10 II ĐỀ BÀI Câu ( điểm) a Thế từ trái nghĩa? b Lấy ví dụ từ trái nghĩa ? Câu 2.(2 điểm) Tìm giải thích nghĩa từ đồng âm ca dao sau: "Bà già chợ cầu đơng Bói xem quẻ lấy chồng lợi Thầy bói gieo quẻ nói Lợi có lợi chẳng cịn" Câu ( 2điểm) Tìm từ Thuần việt đồng nghĩa với từ Hán Việt sau: a Thi sĩ c Giang sơn b Hải cẩu d Ngoại quốc Câu 4: (1 điểm) C©u văn di õy mắc lỗi quan hệ từ? Em hÃy sửa lại cho đúng? - Mẹ thng yêu kh«ng nu«ng chiỊu Câu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn (Khoang10 câu ) với chủ đề tình bạn có sử dụng quan hệ từ, từ đồng nhĩa vàt từ trái nghĩa Gạch chân quan hệ từ ,từ đồng nghĩ trái nghĩa III ĐÁP ÁN Nội dung Câu Điểm a, Nêu khái niệm: - Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược - Một từ nhiều nghĩa cã thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác b, Lấy ví dụ theo yêu cầu già – trẻ; xa – gần - Xác định đúng: + từ “lợi” ( “ lấy chồng lợi chăng”) + “lợi” ( “lợi có lợi khơng cịn”) từ đồng âm - Giải thích: + “lợi” ( “ lấy chồng lợi chăng”) ->lợi ích + “lợi” ( “lợi có lợi khơng cịn”)-> phần thịt bao bọc xung quanh * Học sinh tìm từ Việt đồng nghĩa với từ Hán Việt a Thi sĩ =.> Nhà thơ b Hải cẩu => Chó biển c Giang sơn => Sơng núi d Ngoại quốc => Nước -Câu sai thiếu quan hệ từ - Sửa lại :Mẹ thương yêu không nuông chiều - Học sinh viết đoạn văn hoàn chỉnh, theo yêu cầu:Khoảng 10 câu ,có sử dụng quan hệ từ ,từ đồng nghĩa từ trái nghĩa, - Viết đoạn văn đảm bảo nội dung : + Tình bạn ? +Biểu tình bạn +Sức mạnh tình bạn +Làm để xây dựng tình bạn tốt - Xác định quan hệ từ Tổng: 10 điểm DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ BÀI LÀM 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 GIÁO VIÊN Trường THCS Đông Phương Yên Lớp : 8C Họ tên : …………………………………… Điểm Thứ ……ngày……tháng 10 năm 2015 BÀI KIỂM TRA MÔN : Ngữ văn Lời phê thầy cô giáo ĐỀ BÀI Câu : Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Vì tơi biết rõ,nhắc đến mẹ tơi ,cơ tơi có ý gieo rắc vào đầu óc tơi hồi nghi để khinh miệt ruổng rẫy mẹ tôi,một người đàn bà bị tội góa chồng,nợ nần túng quá,phải bỏ tha hương cầu thực.Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…” a Đoạn văn trích văn ?của ai?(1 đ) b Văn kể theo thứ ?Tác dụng kể?(1 đ) c Đoạn văn suy nghĩ nhân vật ?Trong hồn cảnh nào?(1 đ đ) d Tìm từ trường từ vựng ,và cho biết thuộc trường từ vựng ? (1 đ) Câu 2: Qua hai nhân vật chị Dậu Lão Hạc em viết đoạn văn khoảng 15 câu (Trình bày theo cách diễn dịch có sử dụng câu nghi vấn ) nêu suy nghĩ phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam xã hội cũ (6đ) BÀI LÀM - - Phòng GD & ĐT Chương Mỹ Trường THCS Đông Phương yên Người đề: Nguyễn Thị Ngoan KIỂM TRA VĂN MÔN : Ngữ văn Tiết KHGD: 42 Ngày kiểm tra :30-10-2015 Thời gian làm bài: 45 phút I Mức độ Nội dung Nhận biết 1.Thơ trung đại : HS chép Sông núi nước Nam Lý phiên âm MA TRẬN Thông hiểu Nêu nội dung văn Vận dụng Số câu Số điểm Thường Kiệt 2.Thơ Trung đại - Qua đèo ngang - Bạn đến chơi nhà 3.Văn học dân gian: Ca dao theo yêu cầu So sánh hình thức nội dung biểu đạtcủa cụm từ “ta với ta” Phát biểu cảm nghĩ ca dao yêu thích Tổng số câu Tổng số điểm 10 II ĐỀ BÀI Câu : (2 điểm ) Hãy chép lại theo trí nhớ thơ “Sơng núi nước Nam” Lí Thường Kiệt nêu nội dung thơ? Câu 2: (3 điểm ) So sánh cụm từ “ta với ta” thơ “Qua đèo ngang” Bà huyện Thanh Quan thơ “bạn đến chơi nhà” cuả Nguyễn Khuyến Câu : (6 điểm) Viết đoạn văn khoảng 15 câu phát biểu cảm nghĩ em ca dao mà em u thích chương trình Ngữ văn , tập III ĐÁP ÁN Câu Ý Nội dung cần đạt a(1 đ) -Chép lại xác phiên âm “Sơng nùi nước Nam”của b(1 đ) Lí Thường Kiệt -Nêu nội dung thơ a.(1 đ) +Giống:Hai thơ kết thúc cụm từ “ta với ta” ,hai cụm từ giống hình thức ,cách phát âm +Khác :Khác nội dung ý nghĩ biểu đạt b.(2 đ) -Ở “Bạn đến chơi nhà” có ý nghĩa hai người –chủ khách –hai người bạn ; “Qua đèo ngang” có ý nghĩa người –chủ thể trữ tình thơ Điểm 1đ 1đ 3đ -Nếu bài”Bạn đến chơi nhà” cụm từ cho thấy thấu hiểu,cảm thơng gắn bó thân thiết hai người bạn tri kỉ,thì thơ “Qua đèo ngang” cụm từ thể cô đơn khơng thể chia nhân vật trữ tình *u cầu cần đạt : +Hình thức :Viết đoạn văn 15 câu ;mạch lạc rõ rang,trình bày +Kiểu :Phát biểu cảm nghĩ +Nội dung:Phát biểu cảm nghĩ ca dao mà em yêu thích học chương trình Ngữ văn -Giới thiệu ngắn gọn ca dao -Cảm xú em nội dung nghệ thuật mà tác giả dân gian thể / -Bài ca dao để lại em học ? *Biểu điểm +Bài viết ,đầy đủ nội dung yêu cầu càn đạt trên,văn viết có cảm xúc chân thật ,tự nhiên.Các câu đoạn có liên kết hình thức nội dung (5 đ) + Bài viết ,đầy đủ nội dung yêu cầu càn đạt trên,văn viết có cảm xúc chân thật ,tự nhiên.Các câu đoạn có liên kết hình thức nội dung.Có thể mắc vài lỗi nhỏ xế mặt diễn đạt.(4đ) + Bài viết ,đầy đủ nội dung yêu cầu càn đạt trên,văn viết có cảm xúc Bài cịn sơ sài ,mắc vài lỗi diễn đạt lỗi tả (3 đ) +Bài hướn.nhưng nội dung sơ sài,đoạn văn dài hay ngắn so với yêu cầu ,văn chưa mạch lạc ,lỗi nhiều.(2 đ) +Lạc đề (Dưới đ) Trường THCS Đông Phương Yên Lớp : 7A Họ tên :…………………………………… Điểm Câu : (2 điểm ) Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2015 BÀI KIỂM TRA MÔN : Ngữ văn Lời phê thầy cô giáo ĐỀ BÀI 5đ Hãy chép lại theo trí nhớ thơ “Sơng núi nước Nam” Lí Thường Kiệt nêu nội dung thơ? Câu 2: (3 điểm ) So sánh cụm từ “ta với ta” thơ “Qua đèo ngang” Bà huyện Thanh Quan thơ “bạn đến chơi nhà” cuả Nguyễn Khuyến Câu : (6 điểm) Viết đoạn văn khoảng 15 câu phát biểu cảm nghĩ em ca dao mà em u thích chương trình Ngữ văn , tập BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Trường THCS Đông Phương Yên Lớp : 7A Họ tên : Điểm Thứ ngày 30 tháng năm 2015 BÀI KIỂM TRA MƠN : Ngữ văn Lời phê thầy giáo ĐỀ BÀI Câu ( điểm) a Thế từ trái nghĩa? b Lấy ví dụ từ trái nghĩa ? Câu 2.(2 điểm) Tìm giải thích nghĩa từ đồng âm ca dao sau: "Bà già chợ cầu đơng Bói xem quẻ lấy chồng lợi Thầy bói gieo quẻ nói Lợi có lợi chẳng cịn" Câu ( 2điểm) Tìm từ Thuần việt đồng nghĩa với từ Hán Việt sau: a Thi sĩ c Giang sơn b Hải cẩu d Ngoại quốc Câu 4: (1 im) Câu văn di õy mắc lỗi quan hệ từ? Em hÃy sửa lại cho đúng? - Mẹ thng yêu không nuông chiều Cõu ( điểm) Viết đoạn văn ngắn (Khoang10 câu ) với chủ đề tình bạn có sử dụng quan hệ từ, từ đồng nhĩa vàt từ trái nghĩa Gạch chân quan hệ từ ,từ đồng nghĩ trái nghĩa BÀI LÀM