Mục tiêu: Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố.. Mục tiêu: Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư, … -
Trang 1Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
A Mục tiêu: Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố Phân biệt
được an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố
- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn
B Đồ dùng dạy học: Tranh sách giáo khoa phóng to.
- Hai bảng an toàn và nguy hiểm
C Các hoạt động dạy - học
HĐ 1: Gt an toàn và nguy hiểm.
? Em đứng ở sân trường, hai bạn đang đuổi
nhau chạy xô vào em làm em ngã Vì sao
em ngã ?
- Khi đi trên đường, không để xảy ra va
quệt, không bị ngã, bị đau… đó là an toàn
- Chia lớp thành nhiều nhóm (4 em)
+ Tranh 1 :
+ Tranh 2 :
+ Tranh 3:
+ Tranh 4 :
+ Tranh 5:
+ Tranh 6 :
HĐ 2: Pb hành vi an toàn và nguy hiểm.
- Chia nhóm và phát phiếu học tập
*Kết luận :
1 Nhờ người lớn lấy hộ
2 Không đi và khuyên bạn không nên đi
3 Nắm vào vạt áo của mẹ
4 Không chơi và khuyên các bạn tìm chỗ
khác chơi
5.Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường
HĐ 3: An toàn trên đường đến trường
- Em đến trường trên con đường nào ?
- Em đi như thế nào để được an toàn ?
*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại,
ta phải chú ý khi đi đường : Đi trên vỉa hè
hoặc đi sát lề đường bên phải Quan sát kỹ
trước khi qua đường để đảm bảo an toàn
* Củng cố dặn dò.
- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên đường
- Vì bạn ấy vô ý xô vào bạn
- HS nói thêm các hành vi nguy hiểm
- Quan sát tranh và thảo luận rút ra hành vi nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm
- Đại diện trình bày ý kiến và giải thích
- Đi qua đường cùng người lớn đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn
- Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là an toàn
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là
an toàn
- Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là nguy hiểm
- Đi bộ một mình là nguy hiểm
- Đi qua đường trước đầu ôtô là nguy hiểm
- Các nhóm thảo luận từng tình huống và tìm ra cách giải quyết tốt nhất
- Đại diện các nhóm trình bày
Vài học sinh nêu tên con đường hàng ngày mình đến trường
- Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát lề đường
- Chú ý tránh xe đi trên đường
- Khi đi qua đường chú ý quan sát các xe qua lại
Trang 2Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
A Mục tiêu: Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của
đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư, …
- Nhận biết được đường an toàn và không an toàn
- Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố
B Đồ dùng dạy học: 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa.
C.Các hoạt động dạy - học
HĐ 1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới.
- Khi đi trên đường phố em thường đi ở
đâu để được an toàn ? (Đi trên vỉa hè hoặc
đi sát lề đường để tránh các loại xe đi trên
đường.)
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm đường nhà em
Chia lớp thành nhiều nhóm (Mỗi nhóm 4
học sinh.)
*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em
đang ở và những đặc điểm đường em đi
học Khi đi trên đường phố phải cẩn thận
Đi trên vỉa hè, quan sát kỹ khi đi trên
đường
HĐ 3: Tìm hiểu đường an toàn và chưa an
toàn
- Chia nhóm và giao tranh cho mỗi nhóm
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
quan sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về
con đường an toàn ,tranh nào chụp con
đường không an toàn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng
bức tranh và trình bày ý kiến
- Giáo viên kết luận như trong sách giáo
khoa
HĐ 4: Củng cố dặn dò.
- Học sinh cần ghi nhớ : Tên các đường
phố em thường đi hoặc gần nơi em đang ở
Nhận xét tiết học
* Liên hệ thực tế
- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên đường
Thảo luận các câu hỏi : 1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những đường nào ?
2/ Trường em nằm trên những đường nào ? 3/ Đặc điểm những đường phố đó
4/ Có mấy đường một chiều, hai chiều ? 5/ Có dãy phân cách không ?
6/ Có mấy đường có vỉa hè ? Mấy đường không có vỉa hè ?
7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú ý điều gì ?
Các nhóm thảo luận xem đường nào an toàn và chưa an toàn
Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung Tranh 1, 2 : Đường an toàn
Tranh 3, 4 : Đường không an toàn
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em
- Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi chạy xuống đến lượt em khác
Trang 3Bài 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
A Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được lệnh giao thông của cảnh sát
- Biết được màu sắc, hình dáng một khóm biển báo cấm
- Tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
B Đồ dùng dạy học: Phóng to 3 biển báo 101, 102, 112.
C.Các hoạt động dạy - học
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Các em thường thấy các chú cảnh sát
giao thông làm nhiệm vụ gì ? (Điều khiển
các loại xe đi lại đúng đường để đảm bảo
an toàn giao thông.)
HĐ 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
- Cho học sinh xem tranh
Làm mẫu
- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5
hướng dẫn lớp quan sát, tìm hiểu về tư thế
điều khiển của CSGT và nhận biết thực
hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào
- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh
của cảnh sát giao thông để đảm bảo an
toàn khi đi trên đường
HĐ 3: Tìm hiểu về biển báo giao thông
- Chia nhóm
- Gợi ý : Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ
bên trong
-Biển báo cấm có đặc điểm : Hình tròn ,
viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen
Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm
với người và phương tiện giao thông nhằm
đảm bảo an toàn
- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì
người và các loại xe phải thực hiện đúng
theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó
- Các em hãy thực hiện đúng theo hiệu
lệnh ghi trên biển báo khi đi học, đi trên
đường phố
HĐ 4: Củng cố dặn dò
- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp
mặt biển báo xuống bàn, giáo viên hô bắt
đầu học sinh phải nhanh chóng lật các mặt
biển báo lên
- Dặn học sinh thực hiện đúng theo hiệu
lệnh của cảnh sát giao thông và các biển
báo giao thông khi đi trên đường
Quan sát và thảo luận
+ Hình 1 : Hai tay dang ngang
+ Hình 2, 3 : Một tay dang ngang
+ Hình 4, 5 : Một tay giơ phía trước mặt
Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm biển báo
Đại diện các nhóm trình bày
Biển 101 : Cấm người và xe cộ đi lại Biển 102 : Cấm đi ngược chiều, các loại
xe không được đi ngược chiều
Biển 112 : Cấm người đi bộ
- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học
và đọc tên biển báo Đội nào nhanh và đúng là thắng cuộc
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và đúng
Trang 4
Bài 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
A Mục tiêu
- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an tồn đã học ở lớp 1
- Biết đi bộ qua đường, biết quan sát phía trước khi qua đường, biết chọn nơi qua đường
an tồn
B.Các hoạt động dạy - học
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Khi đi bộ qua đường chúng ta cần chú ý
gì để được an tồn Bài học hơm nay sẽ
giúp chúng ta ơn lại về kiến thức đã học ở
lớp 1
HĐ 2: Quan sát tranh
- Chia lớp thành 5 nhĩm
- Cho học sinh xem tranh
- Khi đi bộ các em cần thực hiện tốt các
điều sau :
+ Đi trên vỉa hè
+ Luơn nắm tay người lớn
+ Nếu khơng cĩ vỉa hè thì đi sát vào lề
đường
+ Đi đúng phần đường dành riêng cho
người đi bộ
HĐ 3: Thực hành theo nhĩm
- Nhà em và Lan nằm trong một con ngõ
hẹp hàng ngày em và Lan cần đi như thế
nào để đến trường một cách an tồn ?
- Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con
đường cĩ nhiều vật cản trên vỉa hè Em và
mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an tồn
- Em và chị đi học về phải đi qua đường
khơng cĩ vạch kẻ đường dành cho người
đi bộ và cũng khơng cĩ đèn tín hiệu Em
và chị cần đi như thế nào để đảm bảo an
tồn ?
- Em muốn qua đường nhưng quãng đường
ấy rất nhiều xe cộ qua lại Em phải đi qua
đường như thế nào để đảm bảo an tồn
HĐ 4: Củng cố dặn dị.
- Nhận xét tiết học
- Luơn nhớ và chấp hành đúng những quy
định khi đi bộ và qua đường
- Thảo luận, nhận xét các hình vi đúng, sai
- Đại diện các nhĩm trình bày ý kiến và giải thích lý do
- Đi sát bên lề đường , phải đi theo hàng 1 , chú ý tránh xe đạp , xe máy
- Đi tránh xuống lịng đường nhưng phải đi sát lề đường , chú ý xe đạp xe máy và nắm chặt tay mẹ
- Chờ cho ơ tơ đi qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay nhau
đi thẳng qua đường , di nhanh sang nửa bên kia đường chú ý nhìn tránh xe cộ phía bên tay phải
- Nhờ một người lớn dắt qua đường
Trang 5Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A.
Mục tiêu: Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ Phân biệt được
xe thô sơ và xe cơ giới
- Giáo dục học sinh không đi bộ dưới lòng đường, không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang chạy
B.
Đồ dùng dạy học
- Học sinh tìm một số tranh ảnh về phương tiện giao trhông đường bộ
B.
H oạt động dạy - học
HĐ 1: Giới thiệu bài.
- Hàng ngày các em đến trường bằng gì ? (
xe máy, ôtô, xe đạp, …) Đó là các phương
tiện giao thông đường bộ
HĐ 2: Nhận dạng các phương tiện giao
thông
- Cho học sinh xem tranh
*Câu hỏi gợi ý :
- Đi nhanh hay chậm ?
- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?
- Chở hàng ít hay nhiều ?
- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ?
HĐ 3: Trò chơi.
- Chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu học sinh
ghi tên các phương tiện giao thông theo
hai cột
*Lòng đường dành cho ôtô, xe máy, xe
đạp, … đi lại, các em không được đi lại
hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra
tai nạn
HĐ 4: Quan sát tranh
- Treo tranh 3, 4 phóng to trong sách giáo
khoa lên bảng lớp
- Trong tranh có các loại xe nào đi trên
đường ?
- Khi qua đường các em cần chú ý phương
tiện nào ? Vì sao ?
HĐ 5: Củng cố dặn dò.
- Học sinh kể tên các phương tiện giao
thông mà em biết
- Loại xe nào là xe thô sơ ?
- Loại nào là xe cơ giới ?
- Không được đùa giỡn, đi lại dưới lòng
đường vì dễ xảy ra tai nạn
Quan sát tranh nhận xét hai loại phương tiện giao thông
- Xe thô sơ: xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa
- Xe cơ giới : các loại ôtô, xe máy
- Các nhóm thảo luận và nói cho nhau nghe
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một loại xe
- Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên bảng lớp
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi
- Ôtô (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa
- Xe ôtô, xe máy chạy nhanh nên rất
Trang 6Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY.
A Mục tiêu:
- Học sinh biết những quy định đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy
- Mô tả được các động tác lên xe, xuống xe và ngồi trên xe đạp, xe máy
- Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
B Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong sách giáo khoa phóng to, mũ bảo hiểm.
- Phiếu học tập ghi các tình huống hoạt động 3
C.Các hoạt động dạy - học
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Em hãy kể các phương tiện giao thông
mà em biết (Xe thô sơ : xe đạp, xe xích lô,
xe súc vật kéo ; Xe cơ giới : ôtô, máy kéo,
xe gắn máy, môtô.)
HĐ 2: Nhận biết được các hành vi đúng,
sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy
- Chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi
nhóm một hình vẽ
- Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em
thường trèo ở phía bên trái hay bên phải
- Khi ngồi trên xe máy em ngồi phía trước
hay sau người điều khiển xe ?
Khi ngồi trên xe đạp, xe máy em cần chú ý
+ Lên xuống xe phải ở bên trái, quan sát
phía sau, trước khi lên xe
+ Ngồi phía sau người điều khiển xe
+ Bán chặt vào eo người ngồi phía trước,
vào yên xe
+ Không bỏ hai tay, không đung đưa chân
+ Khi xe dừng lại hẳn mới xuống xe
HĐ 3: Thực hành trò chơi.
Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình
huống sau :
HĐ 4: Củng cố dặn dò
- Học sinh nhắc lại những quy định khi
ngồi sau xe đạp, xe máy
- Các nhóm quan sát và nhận xét những động tác đúng, sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy
- Đại diện các nhóm trình bày, giải thích tại sao những động tác trên đúng, sai
- Em lên phía bên trái vì thuận chiều với người đi xe
- Ngồi phía trước sẽ che lấp tầm nhìn của người điều khiển xe
- Em được bố đèo em đến trường bằng xe máy Em hãy thực hiện các động tác lên
xe, ngồi trên xe và xuống xe
- Mẹ em đèo em đến trường bằng xe đạp, trên đường đi em gặp bạn cùng lớp được
bố đèo bằng xe máy Bạn vẫy gọi em đi nhanh đến trường để chơi Em thể hiện
động tác như thế nào