tuyen tap trắc nghiệm toán 9

# C©u 1(QID: C©u hái ng¾n) Cho bốn số: -3; 0; 5; (x2 + 1) Trong bốn số này, có số có hai bậc hai? A B C D # C©u 2(QID: C©u hái ng¾n) Nếu ( ) bậc hai số x x bao −1 nhiêu? A B 2− C 3− 2 D Số khác 3− # C©u 3(QID: C©u hái ng¾n)Câu sai? A Nếu a = x2 B Nếu x=− a y = (−6) a = x4 C Nếu x= y > D Nếu x = - x có hai bậc hai a # C©u 4(QID: C©u hái ng¾n) Tính bậc hai số học số sau: 225 # C©u 5(QID: C©u hái ng¾n) Tính bậc hai số học số sau: 0,81 # C©u 6(QID: 986 C©u hái ng¾n)Tính bậc hai số học của: b) 0,49 c) 0,64; d) 0,16 e) a) 0,09 # C©u 7(QID: 987 C©u hái ng¾n)Số có bậc hai là: b) 1,3 c) -0,1 d) a) − # C©u 8(QID: 988 C©u hái ng¾n)Dùng máy tính bỏ túi, tính giá trị gần nghiệm phương trình sau (làm tròn đến số thập phân thứ ba) b) c) a) x =5 x = 2,5 x2 = # C©u 9(QID: 989 C©u hái ng¾n)So sánh b) c) a) 3-1 + 11 12 d) -10 -2 31 # C©u 10(QID: 990 C©u hái ng¾n)Tìm x không âm, biết: b) c) a) x =5 x = x = -2 # C©u 11(QID: 981 C©u hái ng¾n)Rút gọi biểu thức a) với ; với b) với ; 2 x < x < a ≤ 10 x (a - 5) x c) với x - + x - 8x + 16 x 0) x x = 11 x - 2x + d) - 7x (với x > 0) e) 3+4x (với x < 0) # C©u 15(QID: 985 C©u hái ng¾n)Chứng minh đẳng thức: a) b) c) + = ( 5+2) 9+4 - 5=2 23 + − = d) (với a+4 a-2+2+ a-4 a-2+2 = 2≤a ≤6 ) # C©u 16(QID: C©u hái ng¾n) Tính bậc hai số học số sau: 0,0144 # C©u 17(QID: C©u hái ng¾n) Tính bậc hai số học số sau: 3214 # C©u 18(QID: C©u hái ng¾n) Tính số sau: (kết không dạng lũy thừa): (2 + 2) # C©u 19(QID: C©u hái ng¾n) Tính số sau: (kết không dạng lũy thừa): (1 − 3)3 # C©u 20(QID: 10 C©u hái ng¾n) Tính số sau: (kết không dạng lũy thừa): ( − 3) # C©u 21(QID: 11 C©u hái ng¾n)So sánh cặp số sau: 3, 10 # C©u 22(QID: 12 C©u hái ng¾n)So sánh cặp số sau: , 15 19 # C©u 23(QID: 13 C©u hái ng¾n) So sánh cặp số sau: − 7, # C©u 24(QID: 14 C©u hái ng¾n)Tìm số x không âm biết: # C©u 25(QID: 15 C©u hái ng¾n) Tìm số x không âm biết: # C©u 26(QID: 16 C©u hái ng¾n) Tìm số x không âm biết: # C©u 27(QID: 17 C©u hái ng¾n)Tìm số x không âm, biết: # # # # # C©u C©u C©u C©u C©u 28(QID: 29(QID: 30(QID: 31(QID: 32(QID: 18 19 20 21 22 C©u C©u C©u C©u C©u hái hái hái hái hái x =3 x =2 x< 3x > ng¾n)Tìm bậc hai số học số sau: 121 ng¾n)Tìm bậc hai số học số sau: -49 ng¾n)Tìm bậc hai số học số sau: 0,0081 ng¾n) Tìm bậc hai số học số sau: 3146 ng¾n)Dùng máy tính bỏ túi, tìm bậc của số sau (làm tròn đến ba chữ số thập phân): 15 # C©u 33(QID: 23 C©u hái ng¾n)Dùng máy tính bỏ túi, tìm bậc của số sau (làm tròn đến ba chữ số thập phân): 4,38 # C©u 34(QID: 24 C©u hái ng¾n)Dùng máy tính bỏ túi, tìm bậc của số sau (làm tròn đến ba chữ số thập phân): 2007 # C©u 35(QID: 25 C©u hái ng¾n)So sánh cặp số sau: 15, 220 # C©u 36(QID: 26 C©u hái ng¾n) So sánh cặp số sau: # C©u 37(QID: 27 C©u hái ng¾n) So sánh cặp số sau: −4 21, − 20 − 3, # C©u 38(QID: 28 C©u hái ng¾n) Tìm x không âm, biết: # C©u 39(QID: 29 C©u hái ng¾n)Tìm x không âm, biết: 3x = 12 x = 12 # C©u 40(QID: 30 C©u hái ng¾n) Tìm x không âm, biết: x = −6 # C©u 41(QID: 31 C©u hái ng¾n) Tìm x không âm, biết: # C©u 42(QID: 32 C©u hái ng¾n)Tìm x không âm, biết: x # C©u 43(QID: 33 C©u hái ng¾n) Câu sai:? *A B C (1 − 2) = − x2 + 2x + = x + 0, 25 = 0,5 D 4x4 + 4x2 + = 2x2 + # C©u 44(QID: 34 C©u hái ng¾n) Nếu x < -3 biểu thức (2 x + 3) đây? # C©u 45(QID: 35 C©u hái ng¾n) Cho hàm số , y = x−2 tập số E = {1,2, , } Có phần tử E thuộc miền xác định hàm số trên? # C©u 46(QID: 36 C©u hái ng¾n) Với giá trị x thức sau có nghĩa: x−3 −2 # C©u 47(QID: 37 C©u hái ng¾n) Với giá trị x thức sau có nghĩa: x−2 # C©u 48(QID: 38 C©u hái ng¾n)Với giá trị x thức sau có nghĩa: x2 + , x +3 # C©u 49(QID: 39 C©u hái ng¾n) Rút gọn số sau: (−6) # C©u 50(QID: 40 C©u hái ng¾n) Rút gọn số sau: (3 − 10) # C©u 51(QID: 41 C©u hái ng¾n)Rút gọn số sau: 9−6 +2 # C©u 52(QID: 42 C©u hái ng¾n) Rút gọn số sau: 7+2 # C©u 53(QID: 43 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: (x>2) (2 x − 3) # C©u 54(QID: 44 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: ( − 4a + 4a 2 a≥ ) # C©u 55(QID: 45 C©u hái ng¾n)Rút gọn biểu thức sau: (b>0) (2b + 3) + b + 4b + − 3b # C©u 56(QID: 46 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: x≠− x2 − E= x + 3x + ( ) # C©u 57(QID: 47 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: F= ( x − 2x + x ≠ x3 − 2 ) # C©u 58(QID: 48 C©u hái ng¾n) Tùy theo giá trị x, rút gọn biểu thức sau (kết không chứa dấu trị tuyệt đối) E = x − x − (x ≥ 4) # C©u 59(QID: 49 C©u hái ng¾n)Tùy theo giá trị x, rút gọn biểu thức sau (kết không chứa dấu trị tuyệt đối) F = x + + x − + x + − x − (x ≥ 3) # C©u 60(QID: 50 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: x + 7x + = # C©u 61(QID: 51 C©u hái ng¾n)Giải phương trình sau: # C©u 62(QID: 52 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: x2 − 5x + = x2 − = 2x − x+ # C©u 63(QID: 53 C©u hái ng¾n) Với giá trị x thức sau có nghĩa: x+2 −3 x+2 −3 # C©u 64(QID: 54 C©u hái ng¾n) Với giá trị x thức sau có nghĩa: x x−2 # C©u 65(QID: 55 C©u hái ng¾n)Với giá trị x thức sau có nghĩa: x2 x +2 # C©u 66(QID: 56 C©u hái ng¾n)Rút gọn biểu thức sau: (5 − 27) # C©u 67(QID: 57 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: (a ≤ 0) 25a + 2a # C©u 68(QID: 58 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: (x ≤ 2) x − 4x + # C©u 71(QID: 61 C©u hái ng¾n) Phân tích thành nhân tử rút gọn biểu thức: ( ) x2 − x2 − 5x + x≠ # C©u 72(QID: 62 C©u hái ng¾n)Phân tích thành nhân tử rút gọn biểu thức: ( ) x2 − x + 3x x ≠ 0, x ≠ − # C©u 73(QID: 63 C©u hái ng¾n) Phân tích thành nhân tử rút gọn biểu thức: (x ≠ 0; ) − x2 x2 + 2x x≠− # C©u 74(QID: 64 C©u hái ng¾n) Phân tích thành nhân tử rút gọn biểu thức: x3 − 3 x + 3x + # C©u 75(QID: 65 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: 16 x = x + # C©u 76(QID: 66 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: x − 12 x + = x − 10 # C©u 77(QID: 67 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: 16 x = 12 # C©u 78(QID: 68 C©u hái ng¾n)Cho E số E = − + đây? A B C D Số khác # C©u 79(QID: 69 C©u hái ng¾n) Cho E số  3−  E = (2 − 5)  ÷ ÷  2−  đây? A 3− B −3 C D Số khác 5− # C©u 80(QID: 70 C©u hái ng¾n) Cho E biểu thức đây? E = 16(4 x + x + 1) A 4(2x + 1) B | 8x + 2| C 4(x+1) D Biểu thức khác # C©u 81(QID: 71 C©u hái ng¾n) Với x > -1, câu sai A B 9( x + 2) = x + x ( x + 2) = x x + *C D x ( x + 2) = x x + ( x + 1) = x + # C©u 82(QID: 72 C©u hái ng¾n) Cho E biểu thức E = x + 16 x + đây? A 2(2 x + 1) B 4(x + 1) C 2x +1 D Biểu thức khác # C©u 83(QID: 73 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính giá trị sau: 0,01.144 # C©u 84(QID: 74 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính giá trị sau: 0,0121.106 # C©u 85(QID: 75 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính giá trị sau: 99.11 # C©u 86(QID: 76 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính giá trị sau: 80 # C©u 87(QID: 77 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính giá trị sau: 0,004 25000 # C©u 88(QID: 78 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính giá trị sau: 0,9 160 625 # C©u 89(QID: 79 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: (a ≥ 0) 3a 12a # C©u 90(QID: 80 C©u hái ng¾n)Rút gọn biểu thức sau: a 63a − 25a (a ≥ 0) # C©u 91(QID: 81 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: (a > 3) ( a − 6a + 9)(a − 3) a −3 28 # C©u 92(QID: 82 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức sau: (x > y > x −y x− y x+ y 0) # C©u 93(QID: 83 C©u hái ng¾n)Tính giá trị sau: ( + + 1)( + − 1) # C©u 94(QID: 84 C©u hái ng¾n) Tính giá trị sau: + − # C©u 95(QID: 85 C©u hái ng¾n)Tính giá trị sau: ( + + − )2 # C©u 96(QID: 86 C©u hái ng¾n)Tính giá trị sau: + 3.(−1 + 3) # C©u 97(QID: 87 C©u hái ng¾n) Biến đổi thành dạng tích: + + + + 15 + 21 # C©u 98(QID: 88 C©u hái ng¾n)Biến đổi thành dạng tích: (a,b,x,y ≥ 0) # C©u 99(QID: 89 C©u hái ng¾n) Biến đổi thành dạng tích: b ≥ 0) # C©u 100(QID: 90 C©u hái ng¾n) Đơn giản biểu thức: # C©u 101(QID: 91 C©u hái ng¾n) Đơn giản biểu thức: # C©u 102(QID: 92 C©u hái ng¾n) Đơn giản biểu thức: ax + by + bx + ay a b −b a + a − b 3− −4 13 − 12 6−2 3+ 2 + + 1+ + # C©u 103(QID: 93 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: x − 3( x − − 2) = x − # C©u 104(QID: 94 C©u hái ng¾n) Giải phương trình: x − x + = x + (a, # C©u 105(QID: 95 C©u hái ng¾n)Giải phương trình: x − # C©u 106(QID: 96 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: ( x − 4)(2 x + 6) = x +1 = − x +1 x −1 x − x + = (1) (2) a Tìm điều kiện để phương trình có nghĩa b Chứng tỏ rằng: phương trình (1) có nghiệm phương trình (2) có hai nghiệm Tìm nghiệm # C©u 107(QID: 97 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính: 0,9.6, # C©u 108(QID: 98 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính: (−36).(−49) # C©u 109(QID: 99 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính: 0,144.49000 # C©u 110(QID: 100 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính: (−8) 64 # C©u 111(QID: 101 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính: 125 # C©u 112(QID: 102 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính: 0,8 980 # C©u 113(QID: 103 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính: 0,1 72000 50 # C©u 114(QID: 104 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc nhân thức bậc hai, tính: 0, 27 3600 # C©u 115(QID: 105 C©u hái ng¾n) Biến đổi biểu thức dấu thành dạng tích tính: 2 45 − 36 # C©u 116(QID: 106 C©u hái ng¾n) Biến đổi biểu thức dấu thành dạng tích tính: (1, 7) − (0,8)2 # C©u 117(QID: 107 C©u hái ng¾n)Biến đổi biểu thức dấu thành dạng tích tính: 2 (3, 05) − (1,36) # C©u 118(QID: 108 C©u hái ng¾n)Chứng đẳng thức sau: + − = # C©u 119(QID: 109 C©u hái ng¾n) Chứng đẳng thức sau: (2 + 3) 29 − 12 = 11 # C©u 120(QID: 110 C©u hái ng¾n) Chứng đẳng thức sau: 13 + 28 + − = 19 13 + 28 + − = 19 # C©u 121(QID: 111 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: x − 2(2 x − − 3) = x − 13 # C©u 122(QID: 112 C©u hái ng¾n)Giải phương trình sau: x + x − = x − x − # C©u 123(QID: 113 C©u hái ng¾n) Giải phương trình sau: # C©u 124(QID: 114 C©u hái ng¾n)Cho phương trình: ( x − 5)( x + 2) = x x −3 −2 = x −2 x −3 x − x + = (1) (2) a Tìm điều kiện để phương trình có nghĩa b Chứng tỏ rằng: phương trình (1) có nghiệm phương trình (2) có hai nghiệm Tìm nghiệm # C©u 125(QID: 115 C©u hái ng¾n) Cho Nếu E viết dạng: 8,1 E= 1, E= a (a ∈ N) a bao nhiêu? # C©u 126(QID: 116 C©u hái ng¾n) Cho Nếu E viết dạng: E= a E= b 14 25 (a, b ∈ N a, b ước số chung) (a + b) bao nhiêu? # C©u 127(QID: 117 C©u hái ng¾n)x < 0, biểu thức số ( x − 1) ( x − 1) đây? # C©u 128(QID: 118 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc khai phương thương, tính: 169 625 # C©u 129(QID: 119 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc khai phương thương, tính: 49 16 # C©u 130(QID: 120 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương thương, tính: 1,6 810 # C©u 131(QID: 121 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc khai phương thương, tính: 160 0,9 160 0,9 # C©u 132(QID: 122 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc chia hai bậc hai, tính: 125 # C©u 133(QID: 123 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc chia hai bậc hai, tính: 72 12,5 # C©u 134(QID: 124 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc chia hai bậc hai, tính: 0,5 24,5 # C©u 135(QID: 125 C©u hái ng¾n) Áp dụng quy tắc chia hai bậc hai, tính: 1,5 0,06 # C©u 136(QID: 126 C©u hái ng¾n)Rút gọn biểu thức: (a ≤ 0; b ≠ 0) ab 2 a b4 # C©u 137(QID: 127 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức: (y x+ y x − xy + y x − y ( x + xy + y ) 2 > x ≥ 0) # C©u 138(QID: 128 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức: (x > x −1 y + y + y + x − x +1 1; y ≥0) # C©u 139(QID: 129 C©u hái ng¾n) Giải phương trình: x2 − =3 x−2 # C©u 140(QID: 130 C©u hái ng¾n)Giải phương trình: 4− x 4x − x2 # C©u 141(QID: 131 C©u hái ng¾n)Cho phương trình: x −3 = x + 12 =3 x x−3 = x + 12 (1) (2) a Định điều kiện để phương trình có nghĩa b Chứng tỏ hai phương trình tương đương (nghĩa có tập nghiệm) Tìm tập nghiệm # C©u 142(QID: 132 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương thương, tính: 121 16 Nếu a + 32 − a − 32 = ( a + 32 + a − 32 ) bao nhiêu? A 15 *B 16 C 17 D 18 # C©u 1462(QID: 1479 C©u hái ng¾n) Cho bốn hàm số: (I) y = (2 − 11) x − y = (2 − 21) x − y =(m2 + 3)x – (III) y = - 3x + (II) (IV) Trong bốn hàm số này, có hàm đồng biến R A *B C D # C©u 1463(QID: 1480 C©u hái ng¾n) Cho hàm số: , gần giá trị nhất? y = f(x) = (3 − 3) x + f (3 + 3) A 7,4 B 7,2 *C 8,2 D 8,4 # C©u 1464(QID: 1481 C©u hái ng¾n) Cho hai điểm A(1;0); T(-2;4) (d) đường thẳng qua hai điểm A T Góc tạo (d) trục Ox gần với góc đây? *A 53o B 53o30’ C 54o D 54o30’ # C©u 1465(QID: 1482 C©u hái ng¾n) Cho hai đường thẳng (d): y = x + 3; (d’): y = mx + m – Nếu (d) cắt (d’) điểm trục Oy (d’) tạo với trục Ox góc gần góc nhất? A 74o *B 76o C 78o D 80o # C©u 1466(QID: 1483 C©u hái ng¾n) Cho Nếu viết E dạng a bao nhiêu? E = 16 + 54 − 128 E = a3 A *B C $D Số khác # C©u 1467(QID: 1484 C©u hái ng¾n) Cho Biết E số (không phụ thuộc vào giá trị x) E = − x + x + 16 − x + x 2 x phải thoả mãn điều kiện đây? A x ≥ 16 B x ≤ C ≤ x ≤ 16 *D ≤ x ≤ # C©u 1468(QID: 1485 C©u hái ng¾n) Cho (x ≥0) Giá trị lớn E bao nhiêu? x +3 E= x +1 *A B C $D Số khác # C©u 1469(QID: 1486 C©u hái ng¾n) Cho ( x ≥ 0) Giá trị nhỏ E bao nhiêu? E = 10 + x − x A 10 B *C $D Số khác # C©u 1470(QID: 1487 C©u hái ng¾n) Cho a2 = b + 2, thì: bằng: 1 + a+ b a− b *A a B 2a C b D b # C©u 1471(QID: 1488 C©u hái ng¾n) Nghiệm phương trình: gần với số đây: 2( x − 3) = x − A 1,0 B 1,4 *C 1,8 D 2,0 # C©u 1472(QID: 1489 C©u hái ng¾n) Biết ba đường thẳng y = mx + 2m + 8, y = - mx – m + trục tung đồng quy (có điểm chung), m là: A Một số nguyên dương *B Một số nguyên âm C Một số hữu tỉ dương D Một số hữu tỉ âm # C©u 1473(QID: 1490 C©u hái ng¾n) Cho E giá trị đây? E = 2( + − − A *B C $D Số khác # C©u 1474(QID: 1491 C©u hái ng¾n) Cho bốn số: ; ; ; Không dùng máy tính, xếp bốn số theo x = 23 y = z = 11 t = 97 thứ tự tăng dần, ta kết đây? A x < y < z < t B x < z < y < t C y < x < t < z *D x < y < t < z # C©u 1475(QID: 1492 C©u hái ng¾n) Nếu (a,b ∈ Z) a.b bao nhiêu? = a +b 3 −2 *A B -1 C $D Số khác # C©u 1476(QID: 1493 C©u hái ng¾n) Nếu a nghiệm phương trình (a2 – 5a) bao nhiêu? x + x + = −1 A B *C $D Số khác # C©u 1477(QID: 1494 C©u hái ng¾n) Cho hàm số y = (m -1)(m-2)(m-3)x2 + 2x – Để hàm số hàm số bậc (m2+2) phải khác giá trị đây? A B *C 10 D 11 # C©u 1478(QID: 1495 C©u hái ng¾n) (d) đường thẳng tạo với trục Ox góc 45o (d) qua điểm B(1;5) Nếu viết phương trình (d) dạng y = ax + b (x + b) bao nhiêu? *A B C $D Số khác # C©u 1479(QID: 1496 C©u hái ng¾n) Cho đường thẳng (d): y = - 2x + Góc tạo (d) trục Ox gần góc ? A 63o34’ *B 116o30’ C 64o D 117o # C©u 1480(QID: 1497 C©u hái ng¾n) Cho đường thẳng (d): y = ax + b Nếu (d) qua hai điểm A(0;4), B(1; 20) (a + ) bao nhiêu? a A 10 B 12 *C 20 $D Số khác # C©u 1481(QID: 1498 C©u hái ng¾n) Cho Nếu viết E dạng (a,b ∈ Z a,b ước số chung) (a + b) a 2 E= E= + b bao nhiêu? A 15 B 16 C 17 $*D Số khác # C©u 1482(QID: 1499 C©u hái ng¾n) Cho ( x ≥ 0) Vậy giá trị x E đạt giá trị lớn nhất? E = 15 + x − x A B *C $D Số khác # C©u 1483(QID: 1500 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: Nếu a nghiệm phương trình a bao nhiêu? x− x −2 =5 x −2 A 10 B 12 C 14 $*D Số khác # C©u 1484(QID: 1501 C©u hái ng¾n) Phương trình đường thẳng y = ax + b qua điểm A(1; -3) vuông góc với đường thẳng OB với B(6;2) O gốc toạ độ, (a + b) bằng: A - *B – C D – 11 # C©u 1485(QID: 1502 C©u hái ng¾n) Cho hai đường thẳng y = -x y = 2x cắt O hai điểm A B nằm hai đường thẳng có hoành độ Diện tích tam giác OAB đơn vị diện tích? A B 12 C 16 *D 24 # C©u 1486(QID: 1503 C©u hái ng¾n) Rút gọn biểu thức: với – < x < 2, T = x + 3+ x + − x + 6− x + ta được: A B x + −3 *C x + −1 D – # C©u 1487(QID: 1504 C©u hái ng¾n) Nghiệm phương trình: gần với số đây: (2 x − 3) = (4 x + 1)( x − 3) A 20 B 21 *C 22 D 23 # C©u 1488(QID: 1505 C©u hái ng¾n) Phương trình đường thẳng qua gốc toạ độ O song song với đường thẳng có phương trình x – 2y + = là: *A x – 2y = B x + 2y = C 2x – y = D 2x + y = # C©u 1489(QID: 1506 C©u hái ng¾n) Trong hàm số sau, hàm số xác định với x ∈ R A y = 2x − x B y = x2 + x − C y= x+2 x2 −1 *D y = 4x2 − 4x + # C©u 1490(QID: 1507 C©u hái ng¾n) Cho hàm số (I): ; (II): −6 + x y = ( − 1) x − 12 y= (III): Hàm số đồng biến R? y = (1 − 3) x − A Chỉ (I) (II) B Chỉ (II) (III) C Chỉ (I) (III) *D Cả (I), (II) (III) # C©u 1491(QID: 1508 C©u hái ng¾n) Đường thẳng hình vẽ qua điểm có tung độ 1000 hoành độ là: *A - 2995 B – 3000 C – 3005 $D Đáp số khác # C©u 1492(QID: 1509 C©u hái ng¾n) Đường thẳng hợp với hai trục tam giác có diện tích là: y = x−3 *A B 45 45 C 45 $D Một đáp số khác # C©u 1493(QID: 1510 C©u hái ng¾n) Nếu (a;b) nghiệm hệ phương trình a2 + b2 bằng: x − y = 12   2 x + y = A 11 B 12 *C 13 D 14 # C©u 1494(QID: 1511 C©u hái ng¾n) Một số có hai chữ số biết tổng hai số 12 hoán vị hai chữ số số giảm 18 Số là: *A 75 B 57 C 37 D 53 # C©u 1495(QID: 1512 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: 2x2 – (m - 1)x – = Tìm khẳng định đúng: *A Phương trình có hai nghiệm trái dấu B Nếu m = phương trình có nghiệm -2 *$ C Cả câu A B $D Cả câu A B sai # C©u 1496(QID: 1513 C©u hái ng¾n) Tam giác vuông có diện tích 24 cm2 tổng hai cạnh góc vuông 14 cm cạnh huyền bằng: *A 10 cm B 12 cm C 14 cm D số khác # C©u 1497(QID: 1514 C©u hái ng¾n) Tổng nghiệm phương trình: là: − =1 x −1 x +1 *A - B C D – # C©u 1498(QID: 1515 C©u hái ng¾n) Cho đường thẳng (d): y = (m2 + 3)x + Đường thẳng (d) song song với đường thẳng đây? A y = - x B y = x C y = 2x *D y = 3x # C©u 1499(QID: 1516 C©u hái ng¾n) Cho hai đường thẳng (d): y = (a2 – 2a + 3)x + 3; (d’): y = (a2 + 5a – 11) x + Để hai đường thẳng cắt a phải khác giá trị đây? A - *B C D # C©u 1500(QID: 1517 C©u hái ng¾n) Cho hệ phương trình: Nếu (x0; y0) nghiệm hệ (2x0 + 5y0) bao nhiêu? 2 x+ y =   x + y = 19 A 30 *B 31 C 32 $D Số khác # C©u 1501(QID: 1518 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: mx2 + (3m +1)x + 11 = (m ≠ 0) Nếu phương trình có nghiệm – nghiệm bao nhiêu? A - 11 *B – 2,2 C 2,2 $D Số khác # C©u 1502(QID: 1519 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: x3 – – 7(x2 – 2x) = Tổng tất nghiệm phương trình bao nhiêu? A B *C $D Số khac # C©u 1503(QID: 1520 C©u hái ng¾n) Có giá trị x để biểu thức xác định? x 3− x A B *C D # C©u 1504(QID: 1521 C©u hái ng¾n) Cho bốn hàm số ; y = – 2x; ; y = – m2x (m khác 0) Có hàm số y = x −3 y = −x nghịch biến R A B *C D # C©u 1505(QID: 1522 C©u hái ng¾n) Cho điểm A đồ thị hàm số có hoành độ độ dài OA bằng? y = x −3 − A *B 3 C $D Đáp số khác # C©u 1506(QID: 1523 C©u hái ng¾n) Nếu hai đường thẳng (d): y = ax – (d’): y = 3x – cắt điểm trục hoành hệ số góc đường thẳng (d) bằng: *A B C – D – # C©u 1507(QID: 1524 C©u hái ng¾n) Hệ số góc đường thẳng A − 5x y= là: *B − C D – # C©u 1508(QID: 1525 C©u hái ng¾n) Với giá trị m hai đường thẳng (d1): x + 2y = (d2): 2x – y = – m cắt điểm trục tung? A B *C $D Số khác # C©u 1509(QID: 1526 C©u hái ng¾n) Nếu phương trình x2 – 2(m – 1)x + 4m – 13 = có hai nghiệm thoả mãn x13 + x23 = m bằng: A *B C – D # C©u 1510(QID: 1527 C©u hái ng¾n) Phương trình x2 – 8|x| + = có nghiệm? A B *C D Vô nghiệm # C©u 1511(QID: 1528 C©u hái ng¾n) Với giá trị m phương trình: có nghiệm ? x − 3x + m −1 = A *B – C D −4 # C©u 1512(QID: 1529 C©u hái ng¾n) Thầy giáo chia 1400 tập cho tất học sinh lớp Nếu học sinh không nhận em lại nhận thêm tập Vậy số học sinh lớp là: A 35 *B 40 C 42 D 45 # C©u 1513(QID: 1530 C©u hái ng¾n) Cho hai đường thẳng (d): y= ax + b; (d’): y = (2a + 3)x + b + Nếu hai đường thẳng qua điểm A(2;3) đường thẳng (d) có hệ số góc là: A - B *C – D # C©u 1514(QID: 1531 C©u hái ng¾n) Cho hai đường thẳng (d): y = (m2 + 3)x + 2m; (d’): y = 4mx + m2 – Hai đường thẳng song song với m bằng: *A B – C *$ D Số khác # C©u 1515(QID: 1532 C©u hái ng¾n) Cho phương trình hai ẩn: 2x + y – 10 = Số nghiệm nguyên dương phương trình là: A 10 B C $*D Số khác # C©u 1516(QID: 1533 C©u hái ng¾n) Cho (P): y = x2 ba điểm A, B, C thuộc (P) có hoành độ – 2; 2; Diện tích tam giác ABC đơn vị diện tích? A (đvdt) *B 10 (đvdt) C 12 (đvdt) $D Đáp số khác # C©u 1517(QID: 1534 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: x2 + (2m – 3)x + – 2m = Điều kiện để phương trình có hai nghiệm lớn 0,5 là: *A m < 0, 75 B m > 0, 75 C 0,5 < m < D m > # C©u 1518(QID: 1535 C©u hái ng¾n) Hai đường thẳng có phương trình: x – 2y – = x + 4y + a = cắt điểm trục hoành a bằng: A B *C – D – # C©u 1519(QID: 1536 C©u hái ng¾n) Hàm số y = − 2x2 A Có đồ thị qua điểm (−1; 2) B Nghịch biến x < $C Cả câu A B $*D Cả câu A B sai # C©u 1520(QID: 1537 C©u hái ng¾n) Phương trình 2x2 – 4x + - m = với m lớn A Có hai nghiệm dương B Có hai nghiệm âm *C Có hai nghiệm trái dấu D Vô nghiệm # C©u 1521(QID: 1538 C©u hái ng¾n) Parabol y = x2 đường thẳng y = 4x + m có điểm chung m bằng: A *B – C D – # C©u 1522(QID: 1539 C©u hái ng¾n) Phương trình có hai nghiệm x1, x2 |x1 – x2| bằng: x − 3x − 22 = A B 25 C $*D Số khác # C©u 1523(QID: 1540 C©u hái ng¾n) Hai điểm Parabol y = - x2 có tung độ - khoảng cách hai điểm là: A *B C $D Số khác # C©u 1524(QID: 1541 C©u hái ng¾n) Điểm M có hoành độ dương thuộc đồ thị hàm số y = − x2 cách hai trục tọa độ tọa độ M bằng: *A (2;-2) B (4; -8) C (1; − ) $D Số khác # C©u 1525(QID: 1542 C©u hái ng¾n) Biết hai đường thẳng x + 2y – m = 2x – 3y + = cắt điểm trục tung Oy m bằng: A *B C D # C©u 1526(QID: 1543 C©u hái ng¾n) Một tam giác vuông có cạnh góc vuông lần cạnh góc vuông cạnh huyền diện tích tam giác là: A 12 B 14 *C 16 D 24 # C©u 1527(QID: 1544 C©u hái ng¾n) Phương trình x4 + x2 – = A Chỉ có nghiệm B Tổng nghiệm *C Cả A B D Cả A B sai # C©u 1528(QID: 1545 C©u hái ng¾n) Phương trình 2x2 + 4x – = có hai nghiệm x1, x2 giá trị x1 x22 + x12 x2 bằng: A – B – *C $D Số khác # C©u 1529(QID: 1546 C©u hái ng¾n) Một vòi nước chảy vào hồ có dung tích 2400 lít Nếu cho vòi nước chảy thêm phút lít làm đầy hồ nhanh 10 phút Nếu gọi x số lít nước vòi chảy phút x nghiệm phương trình là: *A x2 + 8x – 1920 = B x2 – 8x – 1920 = C 2x2 + 8x – 1920 = $D Đáp số khác # C©u 1530(QID: 1547 C©u hái ng¾n) Biết phương trình x2 + bx – 2b = có nghiệm -3 nghiệm bằng: A B − *C 6 $D Số khác # C©u 1531(QID: 1548 C©u hái ng¾n) Nếu x y nghiệm hệ: xy bằng: x + y =  3  x + y = 61 *A – 20 B 20 C 40 $D Số khác # C©u 1532(QID: 1549 C©u hái ng¾n) Parabol y =ax2 đường thẳng y = x + b có điểmchung thì: *A 4ab + = B 4ab – = C ab + = D ab – = # C©u 1533(QID: 1550 C©u hái ng¾n) Đường thẳng (d) song song với (d’): y = 2x – qua điểm A(5;7) có phương trình: y = ax + b, với b bằng: A *B – C 17 D – 17 # C©u 1534(QID: 1551 C©u hái ng¾n) Đường thẳng 2x – y + = cắt Ox A, cắt Oy B, A *B · tgOBA bằng: C D # C©u 1535(QID: 1552 C©u hái ng¾n) Hai đường thẳng y = x – y = - 2x – 16 hợp với trục Ox tam giác có diện tích đơn vị diện tích? A 16 B 24 *C 48 D 96 # C©u 1536(QID: 1553 C©u hái ng¾n) Đồ thị hàm số y = ax2 có với đường thẳng hệ số góc điểm chung A có hoành độ Vậy tung độ điểm là: A - *B C D − # C©u 1537(QID: 1554 C©u hái ng¾n) Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài gấp lần chiều rộng, bao bọc xung quanh x mét hàng rào Diện tích khu vườn tính theo x là: A 2x2 B 2x2 *C x2 18 D x 72 # C©u 1538(QID: 1555 C©u hái ng¾n) Hiệu nghiệm phương trình: x2 – 7x – = là: A B *C 85 D 85 # C©u 1539(QID: 1556 C©u hái ng¾n) Giá trị k để phương trình: 2x2 – kx + x + =0 có nghiệm kép là: *A hay - B - C hay D – hay – # C©u 1540(QID: 1557 C©u hái ng¾n) Có giá trị nguyên a để phương trình: ax2 – 2ax + 2a – =0 có nghiệm A *B C D Vô số # C©u 1541(QID: 1558 C©u hái ng¾n) Cho phương trình: 2x2 + 4x – = có hai nghiệm x1, x2 Giá trị x1 x23 + x13 x2 là: A - B – C − *D − # C©u 1542(QID: 1559 C©u hái ng¾n) Biết phương trình x2 – 2mx + 2m – = có hai nghiệm x1 x2 mà là: A - *B x +x =5 2 tổng hai nghiệm C – D # C©u 1543(QID: 1560 C©u hái ng¾n) Hai số x y có tổng tổng nghịch đảo , hai số nghiệm phương trình: − *A X2 – 5X – 10 = B X2 + 5X – 10 = C X2 + 5X – 2,5 = D X2 + 10X + = # C©u 1544(QID: 1561 C©u hái ng¾n) Nghiệm phương trình: tìm cách giải phương trình: x +2 =5 A 16x2 – 92x + = B 4x2 – 25x + = *C 4x2 – 17x + = D 2x2 – 21x + = # C©u 1545(QID: 1562 C©u hái ng¾n) Nghiệm phương trình: x2 + 3x – = r s Phương trình có nghiệm r2 s2 là: A x2 – 25x + 19 = B x2 + 25x + 19 = C x2 + 19x + 25 = *D x2 – 19x + 25 = # C©u 1546(QID: 1563 C©u hái ng¾n) Một người bào chế có m (kg) nước muối nồng độ m % Người thêm vào kg muối dung dịch có nồng độ 2m %? Vậy m bằng: A *B 10 C 12, $D Một đáp số khác # C©u 1547(QID: 1564 C©u hái ng¾n) Một tam giác vuông có hiệu số hai cạnh góc vuông 2, chu vi 10 Vậy cạnh ngắn gần với số đây? *A 1,8 B 2,0 C 2,2 D 2,4 ... rằng: phương trình (1) có nghiệm phương trình (2) có hai nghiệm Tìm nghiệm # C©u 107(QID: 97 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy tắc khai phương tích, tính: 0 ,9. 6, # C©u 108(QID: 98 C©u hái ng¾n)Áp dụng quy... x2 − − 4x + + = x − # C©u 198 (QID: 188 C©u hái ng¾n)Cho E bao nhiêu? # C©u 199 (QID: 1 89 C©u hái ng¾n)Cho E bao nhiêu? # C©u 200(QID: 190 C©u hái ng¾n)Cho x−4 E= x −2 9 x E= x −3 (x ≥ 0; x ≠ 4)... sau: S= 1 1 + + + + 2+ +2 +3 100 99 + 99 100 # C©u 207(QID: 197 C©u hái ng¾n)Tìm n nguyên dương thỏa mãn đẳng thức sau: 2≤ 1 1 + + + +