Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 9: Bằng nhau Dấu bằng

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 9: BẰNG NHAU, DẤU BẰNG I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Nhận biết số lượng, số số + Biết sử dụng từ nhau, dấu so sánh số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học - Học sinh giáo viên có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , BTT Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì? - học sinh lên bảng làm tập: … 3…1 4… 2…4 5…4 4…2 - Nhận xét cũ – Ktcb Bài mới: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm Mt: Học sinh nhận biết quan hệ - Gắn tranh hỏi học sinh: + Có hươu cao cổ? + Có bó cỏ? - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - … có hươu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Nếu hươu ăn bó cỏ số hươu số cỏ nào? + Có chấm m tròn xanh? + Có chấm tròn trắng? - … có bó cỏ - … số hươu số cỏ - số em lặp lại - Có chấm tròn xanh + Cứ chấm tròn xanh lại có (duy nhất) - Có chấm tròn trắng chấm tròn trắng (và ngược lại) nên số chấm tròn xanh số chấm tròn trắng Ta có: = - Học sinh nhắc lại: chấm tròn xanh chấm tròn trắng, - Giới thiệu cách viết = + Với tranh ly thìa - Học sinh lặp lại = - Giáo viên tiến hành để giới thiệu với học sinh = Hoạt động 2: Học sinh tập viết dấu = Mt: Học sinh nhận biết dấu = Viết phép tính có dấu = - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng dấu = phép tính 3= , 4= - Giáo viên xem xét uốn nắn em - Học sinh viết bảng chậm, yếu dấu = : lần - = , = : lần - Giáo viên gắn bìa cài 3= , 4= - Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu giáo viên - Cho học sinh nhận xét số đứng bên dấu = - Vậy số giống so với nào? - Hai số giống - Hai số giống Hoạt động 3: Thực hành Mt : Vận dụng kiến thức học để giải VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tập + Bài 1: viết dấu = + Bài 2: viết phép tính phù hợp với hình - Cho học sinh làm miệng - Học sinh viết vào Btt - Học sinh quan sát hình sách gk nêu - Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm cho yêu cầu làm vào Bài tập - Cho học sinh làm miệng + Bài 3: Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm - Học sinh làm vào Btt - Giáo viên hướng dẫn mẫu - em chữa chung + Bài 4: Nhìn tranh viết phép tính - Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm chữa - Học sinh tự làm chữa bài - Học sinh nêu yêu cầu tập Hoạt động 4: Trò chơi - học sinh làm miệng Mt: Phát triển tư học sinh qua trò chơi - Giáo viên treo tranh tập / Vbt / 15 -Y cầu tổ cử đại diện (3 tổ) tham gia chơi nối nhóm hình làm cho số hình - Giáo viên nhận xét khen học sinh làm nhanh, - đại diện tham gia chơi - Học sinh cổ vũ cho bạn Củng cố dặn dò: - Em vừa học gì? số giống so nào? - mấy, mấy, 2? - Dặn học sinh học chuẩn bị luyện tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Rút kinh nghiệm ... lại = - Giáo viên tiến hành để giới thiệu với học sinh = Hoạt động 2: Học sinh tập viết dấu = Mt: Học sinh nhận biết dấu = Viết phép tính có dấu = - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng dấu =... thêm cho yêu cầu làm vào Bài tập - Cho học sinh làm miệng + Bài 3: Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm - Học sinh làm vào Btt - Giáo viên hướng dẫn mẫu - em chữa chung + Bài 4: Nhìn tranh viết phép... phép tính 3= , 4= - Giáo viên xem xét uốn nắn em - Học sinh viết bảng chậm, yếu dấu = : lần - = , = : lần - Giáo viên gắn bìa cài 3= , 4= - Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu giáo viên - Cho học