Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 10: Số 6

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 10: Số I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Có khái niệm ban đầu số + Biết đọc, viết số 6, đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm có mẫu vật loại - Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: - Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến - Số bé số ? Số lớn số ? - Số số ? số 2? - em làm toán bảng - Nhận xét cũ – Ktcb Bài mới: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu số Mt: Học sinh có khái niệm ban đầu số - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi: - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - em chơi thêm em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Có em chơi, em khác tới Vậy tất có em? + thêm mấy? - Yêu cầu học sinh lấy hình tròn lấy thêm hình tròn em - thêm Học sinh lặp lại - Học sinh nói: hình tròn thêm hình tròn hình tròn - Học sinh nhắc lại - Cho học sinh nhìn tranh sách giáo khoa lặp lại - Học sinh nêu: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn tính thêm tính tính - … có số lượng - Các nhóm có số lượng mấy? - Giáo viên giới thiệu chữ số in, chữ số viết Giáo viên viết lên bảng - Học sinh nhận xét so sánh chữ số - Đọc số - Số đứng liền sau số mấy? - … liền sau số - Cho học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi - Học sinh đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, 5, 4, 3, 2, Hoạt động 2: Viết số Mt: Học sinh nhận số biếtv1 số - Giáo viên hướng dẫn viết bảng lớp - Học sinh quan sát theo dõi - Học sinh viết vào bảng - Cho học sinh viết vào bảng - Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu Hoạt động 3: Thực hành Mt: Vận dụng kiến thức học vào tập thực hành - Học sinh viết số vào Bài tập toán VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Bài 1: Viết số + Bài 2: Cấu tạo số - Giáo viên hướng dẫn mẫu sách giáo khoa Bài tập toán - Giáo viên cho học sinh đọc lại cấu tạo số + Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh quan sát tranh, hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm + Bài 4: Điền dấu: < , > , = vào ô trống - Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự làm - em sửa chung cho lớp - Học sinh lắng nghe nắm yêu cầu - Tự làm chữa - Học sinh tự nêu yêu cầu tập - Học sinh tự làm tập - em chữa - Giáo viên hướng dẫn mẫu ,cho học sinh làm - Giáo viên nhận xét làm học sinh Củng cố dặn dò: - Hôm em học số mấy? Số đứng liền sau số nào? - Đếm xuôi từ đến 6, đếm ngược từ đến 1? - Nêu lại cấu tạo số - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh chuẩn bị hôm sau: số Rút kinh nghiệm