PHÒNG GD & ĐT PHÚ LỘC TRƯỜNG TH VINH HƯNG II CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016-2017 Họ tên: Trần Công Hưng Chức vụ: Giáo viên Tiểu học - Tổ: 2-3 Đơn vị công tác: Trường Tiểu Học Vinh Hưng NỘI DUNG I Nội dung bồi dưỡng 1: - Nghiên cứu NĐ 20 TT 07 công tác PCGD-XMC II Thời gian bồi dưỡng: - Từ ngày 01 tháng năm 2016 đến ngày 30 tháng năm 2016 III Hình thức bồi dưỡng: - Bồi dưỡng hình thức tự học IV Kết đạt được: A Nhận thức việc tiếp thu kiến thức kĩ qui định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Nghiên cứu NĐ 20 TT 07 công tác PCGD-XMC Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2014 Chính phủ phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM PHỔ CẬP GIÁO DỤC, XÓA MÙ CHỮ Điều Điều kiện bảo đảm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi Về đội ngũ giáo viên nhân viên, sở giáo dục mầm non có: a) 100% số giáo viên hưởng chế độ sách theo quy định hành; b) Đủ giáo viên dạy lớp mẫu giáo tuổi theo quy định Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16 tháng năm 2015 liên tịch Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ quy định danh Mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục mầm non công lập; c) 100% số giáo viên dạy lớp mẫu giáo tuổi đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định Điểm b Khoản Điều 77 Luật Giáo dục năm 2005; d) 100% số giáo viên dạy lớp mẫu giáo tuổi đạt yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo quy định Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 01 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; đ) Người theo dõi công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ địa bàn phân công Về sở vật chất, thiết bị dạy học: a) Tỉnh, huyện có mạng lưới sở giáo dục thực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi theo quy hoạch, Điều kiện giao thông bảo đảm đưa đón trẻ thuận lợi, an toàn; b) Cơ sở giáo dục mầm non có: -1- - Số phòng học (phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ) cho lớp mẫu giáo tuổi đạt tỷ lệ 1,0 phòng học/lớp; phòng học cho lớp mẫu giáo tuổi xây kiên cố bán kiên cố, an toàn, có phòng sinh hoạt chung bảo đảm diện tích tối thiểu 1,5m2/trẻ; phòng học đủ ánh sáng, ấm mùa đông, thoáng mát mùa hè; - 100% số lớp mẫu giáo tuổi có đủ đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11 tháng 02 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Danh Mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non Thông tư số 34/2013/TT-BGDĐT ngày 17 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi, bổ sung số thiết bị quy định Danh Mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11 tháng 02 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; - Sân chơi xanh, sạch, đẹp đồ chơi trời sử dụng thường xuyên, an toàn; có nguồn nước sạch, hệ thống thoát nước; đủ công trình vệ sinh sử dụng thuận tiện, bảo đảm vệ sinh Điều Điều kiện bảo đảm phổ cập giáo dục tiểu học Về đội ngũ giáo viên nhân viên, sở giáo dục phổ thông thực phổ cập giáo dục tiểu học có: a) Đủ giáo viên nhân viên theo quy định Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLTBGDĐT-BNV ngày 23 tháng năm 2006 liên tịch Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập; b) 100% số giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định Điểm b Khoản Điều 77 Luật Giáo dục năm 2005; c) 100% số giáo viên đạt yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo quy định Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; d) Người theo dõi công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ địa bàn phân công Về sở vật chất, thiết bị dạy học: a) Tỉnh, huyện có mạng lưới sở giáo dục phổ thông thực phổ cập giáo dục tiểu học theo quy hoạch, Điều kiện giao thông bảo đảm cho học sinh học thuận lợi, an toàn; b) Cơ sở giáo dục phổ thông thực phổ cập giáo dục tiểu học có: - Số phòng học đạt tỷ lệ 0,7 phòng/lớp; phòng học theo tiêu chuẩn quy định, an toàn; có đủ bàn ghế phù hợp với học sinh; có bảng, bàn ghế giáo viên; đủ ánh sáng, ấm mùa đông, thoáng mát mùa hè; có Điều kiện tối thiểu dành cho học sinh khuyết tật học tập thuận lợi; có thư viện, phòng y tế học đường, phòng thiết bị giáo dục, phòng truyền thống hoạt động Đội; phòng làm việc hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; văn phòng, phòng họp cho giáo viên nhân viên; - Đủ thiết bị dạy học tối thiểu quy định Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Danh Mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học; thiết bị dạy học sử dụng thường xuyên, dễ dàng, thuận tiện; -2- - Sân chơi bãi tập với diện tích phù hợp, sử dụng thường xuyên, an toàn; môi trường xanh, sạch, đẹp; có nguồn nước sạch, hệ thống thoát nước; có công trình vệ sinh sử dụng thuận tiện, bảo đảm vệ sinh dành riêng cho giáo viên, học sinh, riêng cho nam, nữ Điều Điều kiện bảo đảm xóa mù chữ Về người tham gia dạy học xóa mù chữ: a) Xã bảo đảm huy động đủ người tham gia dạy học xóa mù chữ địa bàn giáo viên sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông sở giáo dục khác, người đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định Điểm a, b, c Khoản Điều 77 Luật Giáo dục năm 2005; b) Đối với xã có Điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn, biên giới, hải đảo, bảo đảm huy động đủ người tham gia dạy học xóa mù chữ địa bàn giáo viên người tốt nghiệp trung học sở trở lên; c) Cơ sở giáo dục tham gia thực xóa mù chữ xã có người theo dõi công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ địa bàn phân công Về sở vật chất, thiết bị dạy học: Xã bảo đảm Điều kiện thuận lợi cho lớp xóa mù chữ sử dụng sở vật chất, thiết bị dạy học sở giáo dục, trung tâm học tập cộng đồng, quan, đoàn thể, tổ chức trị-xã hội, tổ chức khác cá nhân địa bàn để thực dạy học xóa mù chữ B Vận dụng kiến thức, kỹ bồi dưỡng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục: - Qua nghiên cứu Nghiên cứu NĐ 20 TT 07 công tác PCGD-XMC , thân giáo viên nhận thức tầm quan trọng công tác PCGD – XMC sau: Công tác PCGD – XMC vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết có tham gia gia đình, cộng đồng, xã hội nhằm mục đích nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục đào tạo, đồng thời giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế để phát triển đất nước Tự nhận xét đánh giá: * Nhận xét: Qua việc tự học tập nghiên cứu tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên, giáo viên đứng lớp, trau dồi nghiệp vụ chuyên môn để có lực kiến thức vững vàng, nhiệt tình công tác, gần gũi thương yêu học sinh, hình thành phẩm chất, lực công dân, phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, lực kĩ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Đánh giá điểm: điểm - Kết đánh giá tổ chuyên môn: điểm Người viết thu hoạch Trần Công Hưng -3- -4- ... dàng, thu n tiện; -2- - Sân chơi bãi tập với diện tích phù hợp, sử dụng thường xuyên, an toàn; môi trường xanh, sạch, đẹp; có nguồn nước sạch, hệ thống thoát nước; có công trình vệ sinh sử dụng thu n... thông thực phổ cập giáo dục tiểu học theo quy hoạch, Điều kiện giao thông bảo đảm cho học sinh học thu n lợi, an toàn; b) Cơ sở giáo dục phổ thông thực phổ cập giáo dục tiểu học có: - Số phòng học... sáng, ấm mùa đông, thoáng mát mùa hè; có Điều kiện tối thiểu dành cho học sinh khuyết tật học tập thu n lợi; có thư viện, phòng y tế học đường, phòng thiết bị giáo dục, phòng truyền thống hoạt động