Chủ đề bài Đọc: - Gia đình: các loại hình gia đình - Đa dạng về văn hoá: o Quan điểm về việc kết hôn o các văn hoá giao tiếp, ứng xử, chào hỏi, ăn uống ở các nền văn hoá khác nhau - C
Trang 1ÔN TẬP KIẾN THỨC SGK 12:
PHẦN 1: PHÁT ÂM
Cách phát âm đuôi “s” và “es”
/s/ (là 1 âm vô thanh):
Khi Danh từ/ động từ tận cùng là âm
vô thanh
/θ/, /k/, /p/, /k/, /t/
/z/ (là 1 âm hữu thanh): Khi Danh từ/ động từ tận cùng bằng
các phụ âm hữu thanh và các nguyên
âm
/b/, /d/, /g/, /v/, /ð/, /m/, /n/, /ŋ, /l/, /r/
/ɪz/: Khi Danh từ/ động từ khi từ tận cùng
bằng các phụ âm gió
/s/, /z/, /ʃ/, / ʒ/, /tʃ/, /dʒ/
- BATH /bɑːθ/
Khi sang số nhiều ta phát âm là / /haʊziz/ Khi sang số nhiều ta phát âm là //bɑːðz/
Cách phát âm đuôi “ed”
/ɪd/: khi động từ tận cùng bằng hai phụ âm /t/, /d/
/d/ (là 1 âm hữu thanh): khi động từ tận cùng bằng các phụ âm
hữu thanh và các nguyên âm
/b/, /g/, /v/, /z/, / ʒ/, /dʒ/, /ð/, /m/,
/n/, /ŋ, /l/, /r/
/t/ (là 1 âm vô thanh): khi động từ tận cùng bằng các phụ âm vô
thanh
/p/, k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/
Lưu ý: Với các tính từ có đuôi “ed” ta phát âm đuôi “ed” đó là /ɪd/
Các tình từ tận cùng là đuôi “ed”
death
university
many times
Trang 2Aged adj /ˈeɪdʒɪd/ Rất già My grandmother is aged
jacket
for me too long
hạnh
She doesn't want to lead a wretched existence in the slums
/ -ˈleɡɪd/ …….1/2/4 chân Cats are four-legged animals
Quty tắc nhấn trọng âm:
QUY TẮC 1: Động từ có 2 âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2
Ex: be'gin, be'come
Ngoại lệ: 'answer, 'enter, 'happen, 'offer, 'open…
QUY TẮC 2: Danh từ/ tính từ có 2 âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1
Ex: 'children, 'lucky…
Ngoại lệ: ba’lloon, ad'vice, ca’noe, mis'take, a'lone…
QUY TẮC 3: Danh từ/ tính từ ghép trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1
Ex: 'birthday, 'airport, 'waterproof, 'carsick
Ngoại lệ: duty-'free, snow-'white …
Trang 3QUY TẮC 4: Các tính từ ghép có thành phần đầu tiên là tính từ hoặc trạng từ, thành phần thứ hai tận
cùng là –ed trọng âm chính rơi vào thành phần thứ 2
Ex: short-'sighted, bad-’tempered, well-'done
QUY TẮC 5: Hầu như các tiền tố không nhận trọng âm
Ex: im’possible, re’write, re'move,…
Ngoại lệ: 'underpass, 'underlay…
QUY TẮC 6: Khi thêm các hậu tố: -ment, -ship, -ness, -er/or, -hood, -ing, -en, -ful, -able, -ous, -less
trọng âm chính của từ không thay đổi
Ex: ag'ree – ag'reement
'happy – 'happiness
'meaning – 'meaningless
QUY TẮC 7: Các từ có hậu tố là –ic, -ish, -ical, -sion, -tion, -ance, -ence, -idle, -ious, -iar, -ience, -id, -eous, -acy, -ian, -ity trọng âm rơi vào âm tiết liền trước
Ex: eco'nomic, 'foolish, e'normous …
QUY TẮC 8: Khi thêm những hậu tố -ee, - eer, -ese, -ique, -esque, -ain trọng âm rơi vào chính âm tiết
chứa nó
Ex: ag'ree, volun'teer, Vietna'mese, re'tain, …
Ngoại lệ: com'mittee, 'coffee, em'ployee…
QUY TẮC 9: Với những hậu tố sau thì trọng âm rơi vào chính âm tiết chứa nó: ee, eer,
-ese, -ique, -esque, -ain
Ex: ag'ree, volun'teer, Vietna'mese, re'tain, …
Ngoại lệ: com'mittee, 'coffee, em'ployee…
QUY TẮC 10: Những từ có tận cùng là: –graphy, -ate, –gy, -cy, -ity, -phy, -al -> trọng âm rơi vào âm tiết
thứ 3 từ dưới lên
Ex: eco'nomical, de'moracy, tech'nology, ge'ography, pho'tography, in'vestigate, im'mediate,…
QUY TẮC 11: Trọng âm rơi vào chính các vần sau: sist, cur, vert, test, tain, tract, vent, self
Ex: e'vent, sub'tract, pro'test, in'sist, main'tain, my'self …
PHẦN 2: NGỮ PHÁP
2.1 Các thì của động từ:
2.2 Câu trực tiếp – gián tiếp
2.3 Câu bị động
Trang 42.4 Câu điều kiện
2.5 Mệnh đề quan hệ
2.6 Giới từ
2.7 Mạo từ
2.8 Liên từ: so, but, however, therefore
2.9 Động từ khuyết thiếu/ tình thái
2.10 Động từ tình thái bị động
2.11 So sánh kép, so sánh lặp lại
2.12 Cụm động từ
2.13 Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian (mục đích, nguyên nhân, kết quả)
Các kiến thức khác có thể có trong bài thi:
- Trật tự tính từ
- Gerunds and to infinitives
- Câu hỏi đuôi
- Tính từ đuôi ing/ ed
- Tính từ đi với giới từ
- Câu giả định
PHẦN 3: ĐỌC
3.1 Chủ đề bài Đọc:
- Gia đình: các loại hình gia đình
- Đa dạng về văn hoá:
o Quan điểm về việc kết hôn
o các văn hoá giao tiếp, ứng xử, chào hỏi, ăn uống ở các nền văn hoá khác nhau
- Các cách giao tiếp:
o Các cách thức giao tiếp sử dụng ngôn ngữ lời nói hoặc phi ngôn ngữ
- Hệ thống giáo dục:
o Hệ thống giáo dục ở Việt Nam và ở Anh/ Mỹ
o Giáo dục Đại học:
Quá trình đăng ký dự thi vào các trường ĐH ở Việt Nam
Những thay đổi trong thi cử ở VN
Trải nghiệm về cuộc sống sinh viên ĐH
- Công việc trong tương lai:
o các quan điểm về nghề nghiệp: có thể là việc chọn trường, dự đoán nghề trong tương lai
Trang 5o Lời khuyên khi đi xin việc
- Cải cách kinh tế:
o Những thay đổi mà cải cách kinh tế mang lại
- Cuộc sống trong tương lai:
o Dự đoán về cuộc sống trong tương lai: Những mặt tích cực và Tiêu cực
- Sa mạc:
o Cuộc sống ở 1 số sa mạc trên thế giới
- Các động vật đang bị đe doạ/ gặp nguy hiểm:
o Nguyên nhân, hậu quả và giải pháp
- Sách:
o Lợi ích của việc đọc sách
o Việc đọc sách ở giới trẻ ngày nay
- Thể thao:
o Thể thao dưới nước: Cách thức chơi môn thể thao dướ nước
o SEAGAMES
o Lợi ích của thể thao
- Các tổ chức Quốc tế:
o Mô tả về sự thành lập và cách thức hoạt động của 1 tổ chức Quốc tê: UN UNICEF, WHO, WFF (
- Phụ nữ trong xã hội
o Vai trò của Phụ nữ trong trong quá khứ và ở thế giới hiện đại
o Bình đẳng cho nữ giới
- Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á
o Sự thành lập và cách thức hoạt động
3.2 Đọc điền từ: Cần có kiến thức về
Dạng thức của từ
Sự kết hợp từ
Từ vựng
Các cấu trúc ngữ pháp
Thành ngữ
3.3 Đọc hiểu:
Các dạng câu hỏi
1 Định nghĩa hay xác định ý nghĩa của từ/cụm từ nêu ra trong bài đọc
Trang 62 Suy luận từ thông tin được đề cập trong bài/đoạn văn
3 Xác định sự ám chỉ của từ/đại từ
4 Chi tiết
5 Xác định thông tin không được đề cập/thông tin không chính xác của bài/đoạn văn
6 Xác định ý chính của bài văn
3.3.1 Định nghĩa hay xác định ý nghĩa của từ/cụm từ nêu ra trong bài đọc
The word(s)/phrasein passage/paragraph….mostly/most probably means…
The word(s))/phrase in passage/paragraph….is closest/similar in meaning to…
The word(s))/phrase in passage/paragraph… could best be replaced by
Bước 1: Xác định vị trí của từ/cụm từ được hỏi (tô đậm)
Bước 2: Đọc kỹ câu chứa từ hay cụm từ đó và một hoặc hai câu xung quanh từ hay cụm từ
Bước 3: Dựa vào ngữ cảnh của đoạn văn, lần lượt thay thế các đáp án vào từ/cụm từ được cho để xem chúng có
thay đổi nghĩa của câu không
(2 ĐA sai, 1 ĐA gần đúng và 1 ĐA đúng)
3.3.2 Suy luận từ thông tin được đề cập trong bài/đoạn văn
According to the passage, ……are/is…
With the phrase…., the author implies that…
It can be inferred from the passage that……
Bước 1: Xác định cụm từ chính của câu hỏi,
Bước 2: Tìm và đọc kỹ đoạn văn có chứa cụm từ chính đó hay các ý liên quan đến chúng trong bài
Đọc thật kỹ câu có chứa các từ hỏi đó để hiểu rõ ý của tác giả
Bước 3: Gạch chân các từ khóa có chứa thông tin để trả lời câu hỏi
Bước 4: Suy luận dựa trên các thông tin đã có, lựa chọn đáp án
Cẩn thận với những đáp án có thông tin được đề cập trong bài nhưng không liên quan đến câu hỏi
3.3.3 Xác định sự ám chỉ của các từ/đại từ
The word “they/that/which/he/she/it/one/some…” in the passage/in the paragraph 1, 2,3… refers to…
Bước 1: Xác định từ được hỏi (tô đậm)
Bước 2: Tìm kiếm các danh từ đứng trước từ được hỏi
(đôi khi phải xem cả các danh từ sau nó)
Trang 7Bước 3: Thử lắp các danh từ đó thay cho từ được hỏi, tìm ra các danh từ phù hợp với nghĩa, ngữ pháp (số ít, số
nhiều), văn cảnh
Bước 4: Lựa chọn đáp án
Loại bỏ những đáp án hoàn toàn sai
Lựa chọn đáp án phù hợp nhất với ngữ pháp, cấu trúc, văn cảnh trong số đáp án còn lại
3.3.4 Câu hỏi chi tiết
Wh-questions
Open-ended statements
Bước 1: Xác định key word ý chính của câu hỏi (gạch chân)
Bước 2: Đọc lướt qua bài đọc và tìm từ khóa Đọc kỹ các câu văn chứa từ khóa/ý chính đó, tìm ra chi tiết trả
lời
Bước 3: Loại trừ ngay những đáp án sai Lựa chọn câu trả lời phù hợp về ý nghĩa, đúng ngữ pháp, đúng cấu
trúc
3.3.5 Xác định thông tin không được đề cập/thông tin không chính xác của bài/đoạn văn
According to the passage, which of the following statements is NOT TRUE?
According to the 1 st
, 2 nd , 3 rd … paragraph, which of the following statements is NOT TRUE?
Which of the following is NOT true about… ?
All of the followings are… EXCEPT…
Bước 1: Xác định key word trong câu hỏi
Bước 2: Đọc lướt các đáp án của câu hỏi những thông tin nào cần lưu ý khi đọc bài
Bước 3: Đi tìm key word trong bài đọc Đọc kỹ câu văn chứa key word và các thông tin có trong các đáp án
đưa ra của câu hỏi
Bước 4: Loại bỏ các đáp án đúng đối với đoạn văn (paraphrasing) Lựa chọn câu trả lời là đáp án sai hoặc
không được đề cập trong đoạn văn
3.3.6 Xác định ý chính của bài văn
What is the main idea/topic of the passage?
The passage mainly discusses…
Which of the following could best serve as the title/would be the best title of the passage?
- Dạng câu hỏi tổng quát này luôn luôn làm sau cùng
Bước 1: Đọc kỹ các câu chủ điểm (thường nằm ở đầu hoặc cuối đoạn văn), đặc biệt là câu chủ điểm của 2 đoạn
văn đầu và cuối
Trang 8Bước 2: Nối những thông tin chính của các câu chủ điểm
Bước 3: Đọc lướt lại bài đọc (nếu cần, và nếu còn thời gian)
Bước 4: Lựa chọn đáp án
Loại bỏ các loại đáp án:
Thông tin sai
Thông tin quá rộng
Có chứa một vài chi tiết của chủ đề nhưng chưa đủ
PHẦN 4: VIẾT (học lại bài giảng của cô Nguyễn Việt Hà – CPKT 2017)
4.1: Các cách biến đổi câu hoặc nối câu hay hỏi:
- Chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: Chú ý các câu hỏi hình thức là nghi vấn hoặc trần thuật nhưng mang các ý nghĩa riêng như: Khuyên, gợi ý, xin lỗi, cảnh báo, mời mọc, etc
- Chuyển từ câu chủ động sang câu bị động
- Câu điều kiện
- Câu Wish
- Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian, nguyên nhân, kết quả, mục đích
- Mệnh đề quan hệ
- Câu so sánh kép
- Câu đảo ngữ (nâng cao): các từ mang nghĩa phủ định, câu điều kiện loại 3 đảo had, had it not been for
- Các liên từ nối hai câu đơn
- Các cặp câu nối song song: not only…but also, neither…nor, either…or, both…and
- Các cấu trúc tương đồng khác
2.14 Các cấu trúc tương đồng:
1 If it had not been for +(tính từ sở hữu) Danh từ, S + would have done sth: Nếu không phải vì/ Nếu
không nhờ có…, thì…
Without + (tính từ sở hữu) + Danh từ
Had it not been for (tính từ sở hữu) + Danh từ
2 It’s the first time sbd has done sth: Đó là lần đầu tiên ai đó làm gì
Sbd has never done sth before: Ai đó trước đây chưa từng làm gì
3 Sbd did sth + khoảng thời gian ở Quá khứ + ago: Ai đó làm gì bao lâu trước
Sbd has not done sth for + khoảng thời gian Ai đó đã không làm gì được bao lâu rồi
Trang 9Sbd has not done sth since + mốc thời gian ở Quá khứ/ mệnh đề chia ở thì Quá khứ đơn: Ai đó đã không làm gì
kể từ
4 It’s difficult for sbd to do sth: Làm việc gì đó đối với ai thì khó khăn
Sbd has difficulty (in) doing sth Ai đó gặp khó khăn khi làm gì
5 S + be + too + adj+ (for someonn e) + to do something: Quá để ai làm gì
S + be + not + adj + enough + to do something: Không đủ để ai làm gì
S + doesn’t/ don’t have + enough + N + to do sth: Không có đủ cái gì để làm gì
6 S + be + so + adj
action V + so + adv + that + S + V: Quá …đến nỗi…
S + be + such + (a/an) + adj + N(s) + that + S + V
7 It + takes + someone + amount of time + to do sth: Ai đó mất bao lâu để làm gì
Something takes (someone) + amount of time: Làm việc chiếm bao nhiêu thời gian
Someone spends + amount of time + doing sth/ on sth: Ai đó dành bao nhiêu thời gian làm việc gì
8 It + cost + someone + amount of money + to do sth: cái gì ngốn bao nhiêu tiền của ai
Something cost (someone) + amount of money
Somebody spends + amount of money + doing something/ on something: Ai đó chi bao nhiêu tiền làm việc gì
9 S + find+ it + Adj to do something: thấy làm việc gì như thế nào
It + be (not) + Adj + (for someone) to do something làm việc gì đối với ai thì như thế nào
Doing sth + be (not) + Adj
10 Sbd + prefer + sth/ doing sth + to + sth/ doing sth.: thích làm gì hơn làm gì
Sbd + would prefer + to do sth + rather than + sth
Sbd + would rather + sth/ do sth + than + sth/do sth
Sbd + would rather + do sth + rather than + sth
Sbd + like sth/ doing sth + more/better than + sth/doing sth
Trang 1011 Sbd + be + good at/ bad at + sth/ doing sth: Giỏi/ kém làm gì
Sbd + be + a good/ bad + N
Sbd + does sth well/ badly
12 Sbd like/enjoy sth/ doing sth : Thích làm gì
Sbd + be + keen on/ fond of / interested in + sth/ doing sth
Sth/ doing sth + be + someone’s favorite (+N)
Someone fails to do something: thất bại làm việc gì
Someone does not succeed in doing something: Không thành công làm việc gì
Someone cannot manage to do sth: Không xoay sở làm việc gì được
13 Someone is capable of doing something: Có khả năng làm việc gì
Someone is able to do something
Someone can do something
14 Although/ Though/ Even though + clause 1, clause 2: Mặc dù …, nhưng…
Despite/ In spite of + Noun/ N.P/ V_ing, clause
Despite the fact that + clause 1, clause 2
Much as/though + clause 1, clause 2
15 It’s not worth doing sth: Không đáng làm việc gì
There is no point in doing sth: Vô ích làm việc gì
It’s no use/no good doing sth: Vô ích khi làm gì
It is useless to do sth:
16 Sbd had better do sth: Tốt hơn ai đó nên làm gì
It’s time/high time/ about time sbd did sth: Đã đến lúc ai làm gì
It’s time for sbd to do sth: Đã đến lúc ai đó phải làm gì
17 Someone can’t do something because of something/ because + clause: Ai đó không thể làm gì bởi vì…
Trang 11Something stop/prevent someone from doing something: Điều gì đó cản trở ai làm việc gì
PHẦN 5: CHỨC NĂNG GIAO TIẾP
- Cách chào hỏi khi gặp nhau – ra về - tạm biệt
- Cách cảm ơn – xin lỗi
- Lời mời – đề nghị giúp đỡ ai – gợi ý
- Lời yêu cầu – Xin phép
- Cách đồng tình/ Không đồng tình với ý kiến của ai đó
- Cách khen ai đó
- Cách chúc mừng ai về điều gì