10 đề thi tiếng anh 2017 bản word (4)

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ERĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 TRƯỜ NG KIM THÀNH II - HẢI DƯƠNG LẦN MÔN: ANH VĂN Thời gian làm bài: 60 phút Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A loved B missed C stopped D received Question 2: A species B invent C medicine D tennis Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A Comfortable B attractive C secretive D necessary Question 4: A include B achieve C replace D comment Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part that needs correction in each of the following questions Question 5: Despite Hoa worked very hard, she didn’t pass the exam A Despite B hard C didn’t D exam Question 6: Both Tuan and Thanh has been to Paris before A Both B and C has D before Question 7: They was told to plan everything very carefully before the journey A was B everything C carefully D journey Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 8: At present, the new director _to foster a culture of open cummunication within the company A tried B was trying C is trying D tries Question 9: A recent survey has shown that increasing number of men are willing to share the housework with their wives A a B an C the D some Question 10: he worked, the more he earned A The more hard B The hard C The harder D The hardest Question 11: Long wanted to know _in my family A there were how many people B how many people were there C were there how many people D how many people there were Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Question 12: Richard had to pay a fine, _? A hadn’t he B doesn’t he C didn’t he D mustn’t he Question 13: Pupils are less pressure as a result of changes in testing procedures A out of B above C upon D under Question 14: We should every chance we have to speak English A Make use of B make a use of C make uses of D make the use of Question 15: Dr Fleming, _discovered penicillin, was awarded the Nobel Prize of Medicine in 1945 A that B which C whom D who Question 16: A large number of reporters _ at the meeting yesterday A being B are C were D is Question 17: Many countries’ cutural is a result of talking in immigrants from all over the world A diversified B diversity C diverse D diversify Question 18: Shy people often find it difficult to _group discussion A take part in B take place in C get on with D get in touch with Question 19: He was tired and couldn’t keep the group A out of B up against C on to D up with Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 20: Two friends Joan and Jane are talking about Jane’s new dress - Diana: That’s a very nice dress you’re wearing - Jane: A Never mind B Don’t mention it C Thanks I’m glad you like it D You’re welcome Question 21: Lien: “ Are you Japanese?” - Hung : “ ” A Sorry? B Pardon? C Excuse me D Yes? Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in ecah of the following questions Question 22: I’ll take the new job whose salary is fantastic A reasonable B acceptable C pretty high D wonderful Question 23: He was asked to account for his presence at the scene of crime A complain B exchange C explain D arrange Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in ecah of the following questions Question 24: “ Be quick! We must speed up if we don’t want to miss the flight” A slow down B turn down C put forward D look up Question 25: He had never experienced such discourtesy towards the president as it occurred A rudeness B politeness C measurement D encouragement Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the followingquestions Question 26: The architect has drawn plans for an extension to the house A Plans have been drawn for an extension to the house by the architect Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang B The house has had its plans for an extension drawn by the architect C Plans for an extension to the house have been drawn by the architect D The architect has had the plans drawn for an extension to the house Question 27: I didn’t eat anything because I wasn’t hungry A If I was hungry, I would eat something B If I had been hungry, I would have eaten something C If I hadn’t been hungry, I would have eaten something D If I had eaten something, I would have been eaten something Question 28: “ What would you if you were a billionaire?” the man asked the woman A The man asked the woman what she would if she were a billionaire B The man asked the woman what she would have done if she were a billionaire C The man asked the woman what would she if she were a billionaire D The man asked the woman what would she have done if she had been a billionaire Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 29: The plants may develop differently The plants live on that island A The plants which live on that island may develop differently B The plants lives on that island may develop differently C The plants which lives on that island may develop differently D The plants which live that island may develop differently Question 30: My mother is very busy at work but she takes good care of her children A In spite of being busy at work, my mother takes good care of her children B My mother takes good care of her children but she is very busy at work C Though my mother was very busy at work my mother took good care of her children D Although my mother was very busy at work she did not take good care of her children Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 My home is in the air – I an enormous amount of travelling It is a fast life and full of work, but I like it and that is the only way (31) me Everything is tiring – music, travelling – but what can I do? I am not (32) .to complaining It is hart to imagine now that I will never be very long in one place My home town is on the Caspian Sea There is sea, wind, sun and too many tourists and hotels I have my own flat with four or five rooms But I am seldom there If I am there for a day or two I prefer to (33) with my mother and grandmother They live in a small house, but it is very comfortable and my mother cooks for me I like good, simple food Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang I have no wife, no brothers or sisters and my father died when I was seven He was an engineer and I don’t ( 34) him very well He liked music very much and wanted me to (35) a musician Question 31: A for B to C in D by Question 32: A wanted B taken C used D known Question 33: A stay B go C D spend Question 34: A know B remember C remind D see Question 35: A grow B turn C develop D become Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably increase their children’s language development It is surprising, but true How parents talk to their children makes a big difference in the children's language development If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child's language skills increase A study was done with two or three-year-old children and their parents Half of the thirty children participants were in the experimental study; the other half acted as the control group In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions For example, the parent should ask, "What is the doggy doing?" rather than, "Is the doggy running away?" Experimental parents were also instructed how to expand on their children's answer, how to suggest alternative possibilities, and how to praise correct answers At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language development, but at the end of one month, the children in the experimental group were 5.5 months ahead of the control group on a test of verbal expression and vocabulary Nine months later, the children in the experimental group still showed an advance of months over the children in the control group Question 36: Parents can give great help to their children's language development by _ them A adopting B responding to C experimenting D reading to Question 37: What does the word "they" in the second paragraph refer to? A Participants B Questions C Children D Parents Question 38: During the training session, experimental parents were taught to _ A study many experiments B use yes-no questions C give correct answers D ask open-ended questions Question 39: What was the major difference between the control group and the experimental one in the study? A The training that parents received B The books that were read C The age of the children D The number of participants Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Question 40: What conclusion can be drawn from this passage? A Children who read actively always act six months earlier than those who don't B Children's language skills increase when they are required to respond actively C Two or three-year-old children can be taught to read actively D The more children read, the more intelligent they become Question 41: Which was done with two or three – year – old children and their parents? A a party B a study C a meeting D a control group Question 42: When did the chilren similar on levels of language development? A at the middle of the study B at the end of the study C at the beginning of the age D at the beginning of the study Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer ti each of the questions from 43 to 50 The issue of equality for women in British society first attracted national attention in the early 20th century, when the suffragettes won for women the right to vote In the 1960s feminism became the subject of intense debate when the women’s liberation movement encouraged women to reject their traditional supporting role and to demand equal status and equal rights with men in areas such as employment and pay Since then, the gender gap between the sexes has been reduced The Equal Pay Act of 1970, for instance, made it illegal for women to be paid less than men for doing the same work, and in 1975 the Sex Discrimination Act aimed to prevent either sex having an unfair advantage when applying for jobs In the same year the Equal Opportunities Commission was set up to help people claim their rights to equal treatment and to publish research and statistics to show where improvements in opportunities for women need to be made Women now have much better employment opportunities, though they still tend to get less well-paid jobs than men, and very few are appointed to top jobs in industry In the US the movement that is often called the “first wave of feminism” began in the mid 1800s Susan B Anthony worked for the right to vote, Margaret Sanger wanted to provide women with the means of contraception so that they could decide whether or not to have children, and Elizabeth Blackwell, who had to fight for the chance to become a doctor, wanted women to have greater opportunities to study Many feminists were interested in other social issues The second wave of feminism began in the 1960s Women like Betty Friedan and Gloria Steinem became associated with the fight to get equal rights and opportunities for women under the law An important issue was the Equal Rights Amendment (ERA), which was intended to change the Constitution Although the ERA was not passed, there was progress in other areas It became illegal for employers, schools, clubs, etc to discriminate against women But women still find it hard to advance beyond a certain point in their careers, the so-called glass ceiling that prevents them from having high-level jobs Many women also face the problem of the second shift, i.e the household chores In the 1980s, feminism became less popular in the US and there was less interest in solving the Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang remaining problems, such as the fact that most women still earn much less than men Although there is still discrimination, the principle that it should not exist is widely accepted Question 43: It can be inferred from paragraph that in the 19th century, A British women did not have the right to vote in political elections B most women did not wish to have equal status and equal rights C suffragettes fought for the equal employment and equal pay D British women did not complete their traditional supporting role Question 44: The phrase “gender gap” in paragraph refers to A the social relationship between the two sexes B the visible space between men and women C the social distance between the two sexes D the difference in status between men and women Question 45: Susan B Anthony, Margaret Sanger, and Elizabeth Blackwell are mentioned as A American women who were more successful than men B American women who had greater opportunities C pioneers in the fight for American women’s rights D American women with exceptional abilities Question 46: The Equal Rights Amendment (ERA) A supported employers, schools and clubs B changed the US Constitution C was brought into force in the 1960s D was not officially approved Question 47: In the late 20th century, some information about feminism in Britain was issued by A the Equal Rights Amendment B the Equal Pay Act of 1970 C the Equal Opportunities Commission D the Sex Discrimination Act Question 48: Which of the following is true according to the passage? A The US movement of feminism became the most popular in the late 20th century B The British government passed laws to support women in the early 20th century C The women’s liberation movement in the world first began in Britain D The movement of feminism began in the US earlier than in Britain Question 49: The phrase “glass ceiling” in paragraph mostly means A a ceiling made of glass B an imaginary barrier C a transparent frame D an overlooked problem Question 50: Which of the following is NOT mentioned in the passage? A An American woman once had to fight for the chance to become a doctor B British women now have much better employment opportunities C There is now no sex discrimination in Britain and in the US D Many American women still face the problem of household chores THE END Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG ANH – ĐỀ 42 D 11 D 21 D 31 A 41 B A 12 C 22 C 32 C 42 D B 13 D 23 C 33 A 43 A D 14 A 24 A 34 B 44 D A 15 D 25 B 35 D 45 C C 16 C 26 C 36 D 46 D A 17 B 27 B 37 D 47 C C 18 A 28 A 38 D 48 D B 19 D 29 A 39 A 49 B 10 C 20 C 30 A 40 B 50 C HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER khóa cung cấp đề thi DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯ HƯ HỎNG CẬP NHẬT MỚI – Bám sát cấu trúc 2017 từ Trường Chuyên nước Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh Văn Anh Sử Địa GDCD Đăng kí thành viên Facebook.com/kysuhuhong Ngoài ra, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu TỪ TRƯỚC ĐẾN NAY Kỹ Sư Hư Hỏng mà không tốn thêm chi phí Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang PHÂN TÍCH - HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ LẦN TRƯỜNG KIM THÀNH II - HẢI DƯƠNG Question 1: D Phần D phát âm /d/ phần lại phát âm /t/ Đuôi /ed/ phát âm /id/ động từ có phát âm kết thúc /t/ hay /d/ Đuôi /ed/ phát âm /t/ động từ có phát âm kết thúc /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ Đuôi /ed/ phát âm /d/ với trường hợp lại Question 2: A species /'spi:∫i:z/ invent /in'vent/ medicine /'medsn/ /'medisn/ tennis /tenis/ Question 3: B Phần B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, lại thứ comfortable /'kʌmftəbl/ /'kʌmfətəbl/ attractive /ə'træktiv/ secretive /'si:krətiv/ necessary /'nesəsəri/ Question 4: D Phần D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, lại thứ include /in'klu:d/ achieve /ə't∫i:v/ replace /ri'pleis/ comment /'kɒment/ Question 5: A “Despite” => Although/Though/Even though Despite (mặc dù) + danh từ/cụm danh từ Ở đây, phía sau mệnh đề, nên phải sử dụng Although/Though/Even though Dịch: Dù Hoa học chăm chỉ, cậu qua kì thi Question 6: C “has” => “have” Ở chủ ngữ Both Tuan and Thanh (Cả Tuấn Thành) -> chủ ngữ danh từ số nhiều, phải chia trợ động từ have Dịch: Cả Tuấn Thành đến Paris trước Question 7: A “was” => “were” Chủ ngữ they -> sử dụng động từ to be was được, phải đổi thành were Dịch câu: Họ bảo phải lên kế hoạch thứ cẩn thận trước chuyến Question 8: C Trong câu có trạng ngữ thời gian At present (Hiện tại) – dấu hiệu cho tiếp diễn (diễn tả hành động diễn tại) Dịch: Hiện tại, giám đốc cố gắng để phát triển văn hóa giao tiếp cởi mở công ty Question 9: B Không có cụm “some number of…” => loại phương án D Phía sau từ “increasing” (bắt đầu nguyên âm „i’) nên sử dụng mạo từ „a’ => A loại Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Cấu trúc ngữ pháp: cụm “a/an + (adj) + number of + N (dù số hay số nhiều)” tính danh từ số nhiều Cụm “the number of N (dù số hay số nhiều)” coi danh từ số Trong câu, động từ tobe chia “are” => chủ ngữ số nhiều => sử dụng a/an + (adj) + number of + N Đáp án B Question 10: C Cấu trúc so sánh càng…càng: The + dạng so sánh tính từ/trạng từ + …, the + dạng so sánh tính từ/trạng từ + … Dịch câu: Anh làm việc chăm kiếm nhiều tiền Question 11: D Đây dạng chuyển từ câu trực tiếp sang gián tiếp, mang tính chất câu trần thuật => không đảo to be/trợ động từ lên trước chủ ngữ câu hỏi => loại B C Về nghĩa, câu A D hợp nghĩa, nhiên, câu trực tiếp gốc “How many people are there…?” Cho nên đáp án D hợp lý đáp án A Dịch: Long muốn biết có người gia đình tô Question 12: C Câu hỏi đuôi (tag question): vế trước phủ định, câu hỏi đuôi khẳng định ngược lại => Ở câu hỏi đuôi thể phủ định “had to” tính động từ, câu hỏi đuôi sử dụng trợ động từ (trong khứ) did Dịch: Richard phải trả tiền phạt, có phải không? Question 13: D Câu hỏi đuôi (tag question): vế trước phủ định, câu hỏi đuôi khẳng định ngược lại => Ở câu hỏi đuôi thể phủ định “had to” tính động từ, câu hỏi đuôi sử dụng trợ động từ (trong khứ) did Dịch: Richard phải trả tiền phạt, có phải không? Cụm under the pressure: chịu áp lực, áp lực Dịch câu: Học sinh chịu áp lực kết thay đổi quy trình kiểm tra Question 14: A Cụm cố định “make use of something” (không sử dụng mạo từ hay số nhiều “uses”): tận dụng Dịch câu: Chúng ta nên tận dụng hội nói tiếng Anh Question 15: D Mệnh đề quan hệ that không sử dụng sau dấu phảy => A loại “which” mệnh đề quan hệ dùng cho vật, chủ ngữ người => B loại “whom” mệnh đề quan hệ dùng cho tân ngữ người, ta cần dùng mệnh đề quan hệ thay cho người & đóng vai trò chủ ngữ => C loại “who” mệnh đề quan hệ thay cho người đóng vai trò chủ ngữ Dịch: Tiến sĩ Fleming, người phát penicillin, trao giải Nobel Y học năm 1945 Question 16: C Trong câu có trạng ngữ thời gian „yesterday’ (ngày hôm qua) => sử dụng khứ => đáp án B D loại Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang cụm “a/an + (adj) + number of + N (dù số hay số nhiều)” tính danh từ số nhiều => sử dụng to be were (dùng cho danh từ số nhiều, khứ) Dịch: Một số lượng lớn phóng viên đến họp ngày hôm qua Question 17: B Ở ta cần danh từ đóng vai trò chủ ngữ câu, có đáp án B danh từ diversified : Tính từ, đa dạng hoá; nhiều mặt; nhiều ngành diversity: Danh từ, đa dạng diverse: Tính từ, đa dạng diversify: Động từ, đa dạng hóa Dịch câu: đa dạng văn hóa nhiều quốc gia kết việc thu hút nhiều người nhập cư từ khắp nơi giới Question 18: A Take part in: tham gia vào (đồng nghĩa với participate in) Take place in: diễn (thường sử dụng với kiện đó) Get on with: thân thiện (với ai), ăn ý (với ai) Get in touch with: giữ liên lạc với… Dịch câu: người dễ xấu hổ thường cảm thấy khó khăn tham gia vào trao đổi nhóm Question 19: D Keep out of st: (giữ) đó, tránh Không có cụm keep up against Không có cụm keep on to keep up with = keep pace with : theo kịp , Dịch: Anh mệt mỏi theo kịp với nhóm Question 20: C Dịch câu: Hai người bạn Joan Jane nói trang phục Jane - Chiếc váy bạn mặc thật tuyệt - Cám ơn Tớ vui bạn thích A.Never mind: Đừng bận tâm B Don’t mention it: Đừng nhắc đến D You’re welcome: (dùng để đáp lại lời cám ơn) Question 21: D Dịch câu: - Bạn người Nhật à? - Đúng vậy? (Ý câu trả lời “Đúng vậy, có vấn đề gì/có việc không?”) A.Sorry?: Xin lỗi? (Dùng bạn không nghe rõ câu hỏi) B: thường người ta sử dụng Pardon me?: Xin lỗi? (yêu cầu nhắc lại điều chưa nghe rõ – xin lỗi, chưa nghe rõ) C: Excuse me: Xin lỗi (dùng làm lời xin lỗi ta ngắt lời, không đồng ý, không tán thành phải ứng xử cách thiếu lịch sự) Question 22: C “fantastic”: tuyệt vời, hấp dẫn Trong câu này, từ fantastic gần nghĩa với pretty high: cao (dùng để diễn tả mức lương) Dịch câu: Tôi nhận việc mà lương hấp dẫn A.reasonable: hợp lý, có lý hợp lý Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang 10 B.acceptable: chấp nhận D.wonderful: tuyệt vời Question 23: C “account for” câu hiểu giải thích, gần nghĩa với từ explain Dịch câu: Anh ta yêu cầu giải thích cho có mặt trường phạm tội A.complain: phàn nàn B.exchange: trao đổi D.arrange: xếp Question 24: A “speed up”: tăng tốc Trái nghĩa “slow down”: chậm lại Dịch câu: Nhanh lên! Chúng ta phải tăng tốc không muốn lỡ chuyến bay B turn down: giảm (giảm volume), từ chối C put forward: đề nghị D.look up: tìm kiếm Question 25: B “discourtesy”: khiếm nhã, hành động bất lịch Trái nghĩa politeness: lễ độ, lịch Dịch câu: Anh ta chưa tỏ khiếm nhã trước tổng thống điều xảy A.rudeness: khiếm nhã, bất lịch C measurement: đo lường, đo đạc D encouragement: khích lệ, cổ vũ Question 26: C The architect has drawn plans for an extension to the house [Người kiến trúc sư vẽ kế hoạch cho mở rộng cho nhà.] = Plans for an extension to the house have been drawn by the architect kế hoạch cho mở rộng cho nhà vẽ người kiến trúc sư Câu A nghĩa không sai, nhiên nên sử dụng chủ ngữ Plans for an extension to the house Câu B sai chủ ngữ vật, sử dụng thể chủ động Câu D sai, cấu trúc have something done dùng chủ ngữ không tự thực hành động (mà có người khác làm thay), nhiên người kiến trúc sư tự vẽ kế hoạch Đáp án C Question 27: B I didn’t eat anything because I wasn’t hungry [Tôi không ăn không đói] = If I had been hungry, I would have eaten something [Nếu đói, ăn thứ (Tức không ăn cả)] Ở dùng câu điều kiện loại 3, diễn tả hành động không xảy khứ Question 28: A Câu C D loại câu trần thuật, không cần phải đảo trợ động từ would lên trước chủ ngữ câu hỏi Câu B sai cấu trúc câu điều kiện loại Đáp án câu A: Người đàn ông hỏi người phụ nữ làm cô tỷ phú Question 29: A Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang 11 Câu B C loại chủ ngữ the plants (số nhiều) chia động từ lives (dành cho danh từ số ít) Câu D loại câu D thiếu giới từ “on” câu gốc Đáp án A: Thực vật, thứ sinh sống đảo đó, phát triển cách khác biệt Question 30: A Câu B ngược nghĩa => loại Câu C, D loại, vế thứ câu gốc sử dụng tại, đến đáp án C D lại sử dụng khứ Đáp án A: Dù bận rộn công việc, mẹ chăm sóc tốt cho bà Question 31: A Cụm “the only way for me”: cách cho/đối với My home is in the air – I an enormous amount of travelling It is a fast life and full of work, but I like it and that is the only way for me [Nhà không gian – Tôi du lịch nhiều Đó sống nhanh đầy ắp công việc, thích cách tôi.] Question 32: C To be used to doing st: quen với việc làm Everything is tiring – music, travelling – but what can I do? I am not used to complaining [Tất thứ mệt mỏi - âm nhạc, du lịch - làm gì? Tôi không quen phàn nàn.] Question 33: A Stay with sb: với Go with: với Do, spend thường phải kèm với tân ngữ nữa, sau thêm giới từ with Dịch: Nếu hay ngày, thích với mẹ bà Question 34: B Know: biết (Tôi ông => không phù hợp nghĩa) Trạng từ “well” thường không phù hợp với động từ remind see Dịch câu: He was an engineer and I don’t remember him very well Ông kỹ sư không nhớ ông cho Question 35: D Grow: lớn lên Turn: biến,xoay, chuyển,… Develop: phát triển Become: trở thành He liked music very much and wanted me to become a musician [Ông thích âm nhạc muốn trở thành nhạc sĩ] Question 36: D Cha mẹ đưa trợ giúp tuyệt vời để phát triển ngôn ngữ cách _ họ A áp dụng B đáp lại C thử nghiệm D đọc sách cho Thông tin câu bài: By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably increase their children’s language development [Bằng việc áp dụng số kỹ thuật đơn giản, cha mẹ đọc sách cho họ làm tăng đáng kể phát triển ngôn ngữ em họ.] Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang 12 Question 37: D từ "họ" đoạn thứ hai đề cập đến gì? A Những người tham gia B Câu hỏi C Trẻ em D Các bậc cha mẹ Thông tin: In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions They thay cho “the parents” Question 38: D Trong suốt buổi tập, cha mẹ thực nghiệm dạy để _ A nghiên cứu nhiều thí nghiệm B sử dụng câu hỏi có-không C đưa câu trả lời D hỏi câu hỏi mở Thông tin đoạn 2: In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yesno questions [Trong nhóm thử nghiệm, bậc cha mẹ cho buổi tập kéo dài hai giờ, họ dạy để hỏi câu hỏi mở thay câu hỏi có-không] Question 39: A Sự khác biệt nhóm kiểm soát nhóm thử nghiệm nghiên cứu gì? A Việc đào tạo mà cha mẹ nhận B Những sách đọc C Tuổi trẻ em D Số lượng người tham gia Thông tin câu đoạn 2: Half of the thirty children participants were in the experimental study; the other half acted as the control group In the experimental group, the parents were given a two-hour training session Question 40: B Kết luận rút từ đoạn văn này? A Trẻ em đọc tích cực luôn hành động sớm tháng so với đứa trẻ không (đọc) B kỹ ngôn ngữ trẻ em tăng chúng yêu cầu phản ứng tích cực C Trẻ em tuổi dạy cách đọc tích cực D Trẻ em đọc nhiều, chúng trở nên thông minh Thông tin câu cuối đoạn 1: If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child's language skills increase [Nếu cha mẹ khuyến khích trẻ phản ứng tích cực với họ đọc, kỹ ngôn ngữ trẻ tăng] Question 41: B Điều thực đứa trẻ tuổi cha mẹ chúng? A bữa tiệc B nghiên cứu C họp D nhóm kiểm soát Thông tin câu đoạn 2: A study was done with two or three-year-old children and their parents [Một nghiên cứu thực đứa trẻ tuổi cha mẹ chúng] Question 42: D Khi trẻ em tương tự mức độ phát triển ngôn ngữ? A nghiên cứu B phần cuối nghiên cứu C đầu độ tuổi D đầu nghiên cứu Thông tin câu đoạn 3: At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language development [Ở đầu nghiên cứu, trẻ không khác biệt mức độ phát triển ngôn ngữ] Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang 13 Question 43: A Nó suy từ đoạn kỷ 19, A phụ nữ người Anh quyền bỏ phiếu bầu cử trị B hầu hết phụ nữ không muốn có vị bình đẳng quyền bình đẳng C phụ nữ đòi quyền bình đẳng đấu tranh cho việc làm bình đẳng trả công D phụ nữ Anh không hoàn thành vai trò hỗ trợ truyền thống họ Thông tin câu đầu tiên: The issue of equality for women in British society first attracted national attention in the early 20th century, when the suffragettes won for women the right to vote => Phải đến đầu kỉ 20, người phụ nữ Anh có quyền bỏ phiếu => kỉ 19, họ quyền bỏ phiếu Question 44: D cụm từ "gender gap" đoạn đề cập đến A mối quan hệ xã hội hai giới tính B khoảng trống rõ ràng người đàn ông phụ nữ C khoảng cách xã hội hai giới tính D khác biệt địa vị đàn ông phụ nữ "gender gap": khác biệt địa vị đàn ông phụ nữ, khác biệt giới tính Question 45: C Susan B Anthony, Margaret Sanger, Elizabeth Blackwell đề cập A người phụ nữ Mỹ có nhiều thành công nam giới B phụ nữ Mỹ, người có nhiều hội C người tiên phong đấu tranh cho quyền phụ nữ Mỹ D phụ nữ Mỹ có khả đặc biệt Thông tin đoạn: In the US the movement that is often called the “first wave of feminism” began in the mid 1800s Susan B Anthony worked for the right to vote, Margaret Sanger wanted to provide women with the means of contraception so that they could decide whether or not to have children, and Elizabeth Blackwell, who had to fight for the chance to become a doctor, wanted women to have greater opportunities to study Họ người tiên phong đấu tranh dành quyền lợi cho phụ nữ Mỹ Question 46: D The Equal Rights Amendment (ERA) A hỗ trợ chủ lao động, trường học câu lạc B thay đổi Hiến pháp Hoa Kỳ C đưa vào hiệu lực năm 1960 D không thức phê duyệt Thông tin câu: Although the ERA was not passed, there was progress in other areas [Dù ERA không thông qua, có tiến triển lĩnh vực khác] Question 47: C Vào cuối kỷ 20, số thông tin phong trào nữ quyền Anh phát hành A the Equal Rights Amendment B the Equal Pay Act of 1970 C the Equal Opportunities Commission D the Sex Discrimination Act Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang 14 Thông tin đoạn: in 1975 the Sex Discrimination Act aimed to prevent either sex having an unfair advantage when applying for jobs In the same year the Equal Opportunities Commission was set up to help people claim their rights to equal treatment and to publish research and statistics to show where improvements in opportunities for women need to be made Question 48: D Điều sau theo đoạn văn? A phong trào nữ quyền Mỹ trở nên phổ biến năm cuối kỷ 20 B Chính phủ Anh thông qua luật để hỗ trợ phụ nữ năm đầu kỷ 20 C phong trào giải phóng phụ nữ giới bắt đầu Anh D Phong trào nam nữ bình quyền bắt đầu Mỹ sớm so với Anh Ở Anh: In the 1960s feminism became the subject of intense debate… Ở Mỹ: In the US the movement that is often called the “first wave of feminism” began in the mid 1800s => Phong trào nam nữ bình quyền diễn Mỹ sớm Anh Question 49: B Cụm từ "glass ceiling" đoạn chủ yếu có nghĩa A trần làm thủy tinh B rào cản tưởng tượng C khung suốt D vấn đề bị bỏ sót "glass ceiling" có nghĩa rào cản tưởng tượng But women still find it hard to advance beyond a certain point in their careers, the socalled glass ceiling that prevents them from having high-level jobs [Nhưng phụ nữ thấy khó để tiến xa điểm định nghiệp họ, gọi rào cản ngăn cản họ có việc làm cấp cao.] Question 50: C Điều sau KHÔNG đề cập đoạn văn? A Một người phụ nữ Mỹ phải chiến đấu để có hội để trở thành bác sĩ B phụ nữ Anh có hội việc làm tốt nhiều C Hiện nay, phân biệt giới tính Anh Mỹ D Nhiều phụ nữ Mỹ phải đối mặt với vấn đề công việc gia đình A,B,D nhắc đến bài: - Elizabeth Blackwell, who had to fight for the chance to become a doctor - Women now have much better employment opportunities, though they still tend to get less well-paid jobs than men, and very few are appointed to top jobs in industry - Many women also face the problem of the second shift, i.e the household chores Chỉ có C không nhắc đến Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang 15 ... + danh từ/cụm danh từ Ở đây, phía sau mệnh đề, nên phải sử dụng Although/Though/Even though Dịch: Dù Hoa học chăm chỉ, cậu qua kì thi Question 6: C “has” => “have” Ở chủ ngữ Both Tuan and Thanh... of household chores THE END Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG ANH – ĐỀ 42 D 11 D 21 D 31 A 41 B A 12 C 22 C 32 C 42 D B 13 D 23 C 33 A 43 A D 14... D 29 A 39 A 49 B 10 C 20 C 30 A 40 B 50 C HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER khóa cung cấp đề thi DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯ HƯ HỎNG CẬP NHẬT MỚI – Bám sát cấu trúc 2017 từ Trường Chuyên