SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH ĐỀ THI KIỂM TRA CHỌN ĐỘI THUYỂN HSG CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN Năm học 2015 – 2016 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 12 Ngày thi: 11/09/2015 Câu (5 điểm) (Thời gian làm 180 phút, không kể thời gian giao đề) Pháp luật gì? Em nêu đặc trưng pháp luật Pháp luật có vai trò Nhà nước, xã hội công dân? Câu (3.5 điểm) a) Từ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời đến nay, nước ta có Hiến pháp? Đó Hiến pháp nào? b) Em xếp loại văn sau theo chiều giảm dần (từ đến hết) tính hiệu lực pháp lí: Hiến pháp; Lệnh; Luật; Pháp lệnh; Nghị Hội đồng nhân dân tỉnh Câu (3 điểm) Phân biệt khác đạo đức pháp luật? Câu (2 điểm) Tình Tốt nghiệp trung học phổ thông, bạn bè lớp có bạn vào đại học người khác người vào trung cấp, người theo học nghề, người vào làm việc nhà máy, người làm kinh doanh Từ đó, nhiều bạn suy nghĩ: Người vào đại học nói bình đẳng với người vào trung cấp; người phải lao động chân tay đâu bình đẳng với người ngồi học đường! Mong trở lại tuổi học trò để tháng năm qua! Câu hỏi : Em có nhận xét qua tâm bạn sau tốt nghiệp trung học phổ thông? Em hiểu bình đẳng học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông việc vào trường đại học, trung cấp chuyên nghiệp vào sống lao động sản xuất? Câu 5: (2.5 điểm) Tình huống: A (22 tuổi) xe máy vượt đèn đỏ ngã tư đường phố đâm vào xe máy B đến từ phía đường tín hiệu báo đèn xanh Xe máy B bị hỏng nặng B bị xây xát nhẹ, A B thỏa thuận với việc giải vụ việc A nhận lỗi thuộc đền bù thiệt hại cho B số tiền nà B yêu cầu Thế nhưng, sau bên giải bồi thường thiệt hại A bị cảnh sát giao thông phạt tiền hành vi vượt đèn đỏ A cho rằng, bồi thường cho B rồi, việc cảnh sát giao thông phạt tiền không pháp luật Theo em, trường hợp A có vi phạm pháp luật?Vi phạm pháp luật gì? Tại sao? Trong trường hợp A bồi thường cho B, cảnh sát giao thông có quyền phạt A không? Vì sao? Khi A phải chịu trách nhiệm gì? Câu (4.0 điểm) Với mong muốn hướng tới xã hội văn minh Đoàn trường tổ chức thi viết tin phát với chủ đề: “Tai nạn giao thông – nỗi lo toàn xã hội” Em viết tham gia thi -HẾT SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TRƯỜNG Năm học 2015 - 2016 Môn thi: GDCD - Câu Nội dung Điểm Học sinh nêu được: 5.0 Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung Nhà nước ban hành 0.5 bảo đảm thực quyền lực Nhà nước 1.0 Các đặc trưng pháp luật: - Pháp luật có tính quy phạm phổ biến - Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung - Pháp luật có tính xác định chặt chẽ mặt hình thức Vai trò pháp luật : 2.0 * Pháp luật phương tiện để Nhà nước quản lý xã hội - Không có pháp luật, xã hội trật tự, ổn định, tồn phát triển - Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy quyền lực kiểm tra, kiểm soát hoạt động cá nhân, tổ chức, quan phạm vi lãnh thổ - Quản lý xã hội pháp luật đảm bảo dân chủ, công bằng, phù hợp với lợi ích chung giai caaos tần lớp xã hội khác nhau, tạo đồng thuận xã hội việc thực pháp luật - Pháp luật Nhà nước ban hành để điều chỉnh quan hệ xã hội cách thống toàn quốc đảm bảo sức mạnh quyền lực Nhà nước nên hiệu lực thi hành cao - Nhà nước ban hành pháp luật tổ chức thực pháp luật phạm vi toàn xã hội, đưa pháp luật vào đời sống người dân cuat toàn xã hội 1.5 * Pháp luật phương tiện để công dân thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp - Quyền nghĩa vụ công dân quy định văn quy phạm pháp luật, quy định rõ công dân phép làm Căn vào quy định này, công dân thực quyền - Các văn quy phạm pháp luật hành chính, khiếu nại tố cáo, hình sự, tố tụng quy định thẩm quyền, nội dung, hình thức, thủ tục giải tranh chấp, khiếu nại xử lí vi phạm pháp luật xâm hại quyền lợi ích hợp pháp công dân Căn vào quy định này, công dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp 2 a Học sinh nêu kể tên hiến pháp: Hiến pháp 1946; 1959; 1980; 1992; 2013 b Học sinh xếp được: Hiến pháp; Luật; Pháp lệnh; Lệnh; Nghị Hội đồng nhân dân tỉnh 3.5 1.5 Học sinh phân tích được: Giống nhau: Đều điều chỉnh hành vi, nhận thức người Khác nhau: -Nguồn gốc - Nội dung - Hình thức thể Phương Đáp-án mở: thức tác động Học sinh phân tích được: Nhận xét theo hướng vận dụng quy định quyền bình đẳng công dân lao động, học tập để giải vấn đề Phân tích quyền bình đẳng hội ngang lựa chọn ngành nghề, quyền học tập, tạo việc làm 3.0 1.0 Học sinh phân tích được: 1.Trong tình này, A vi phạm pháp luật hành vượt đèn đỏ, trái với quy định Luật Giao thông đường - Hành vi A có đủ dấu hiệu vi phạm pháp luật: trái pháp luật giao thông; A người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện; A cố ý xe máy vượt đèn đỏ, tức A có lỗi cố ý trường hợp Mặc dù A bồi thường cho B Cảnh sát giao thông có quyền phạt tiền A, A vượt đèn đỏ vi phạm pháp luật hành Trong trường hợp này, A phải chịu trách nhiệm hành 2.5 0.5 Đáp án mở Học sinh phân tích được: 1.Thực trạng: - Tai nạn giao thông vấn đề đáng báo động nước ta Nguyên nhân: - Cơ sở hạ tầng yếu - Pháp luật có nơi, có lúc làm chưa nghiêm 3.5 2.0 2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 0.75 0.75 - Ý thức người tham gia giao thông 0,75 Hậu quả: - Thiệt hại sức khỏe, tính mạng, tài sản cá nhân người tham gia giao thông - Để lại nỗi đau cho gia đình cộng đồng 0,75 Giai pháp: - Tăng cường công tác tuyên truyền ý thức chấp hành Luật ATGT lúc, nơi - Người dân có ý thức chấp hành luật ATGT Nhà nước tăng cường kiểm tra, giám sát có chế tải xử lí nghiêm minh hành vi vi phạm luật ATGT 0,5 Liên hệ với thân ...SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TRƯỜNG Năm học 2015 - 2016 Môn thi: GDCD - Câu Nội dung Điểm Học sinh nêu được: 5.0... quyền lợi ích hợp pháp công dân Căn vào quy định này, công dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp 2 a Học sinh nêu kể tên hiến pháp: Hiến pháp 1946; 1959; 1980; 1992; 2013 b Học sinh xếp được: Hiến... quy định quyền bình đẳng công dân lao động, học tập để giải vấn đề Phân tích quyền bình đẳng hội ngang lựa chọn ngành nghề, quyền học tập, tạo việc làm 3.0 1.0 Học sinh phân tích được: 1.Trong