TUAN 16

Tuần 16 Buổi sáng: Tiết 1: Tiết 2+ 3: I Mục tiêu Thứ hai ngày tháng 12 năm 2016 Hoạt động tâp thể Tập trung toàn trờng Tập đọc- kể chuyện Đôi bạn A Tập đọc + Bc u biết đọc phân biệt lời ngi dn chuyn vi lời cỏc nhân vật câu chuyện + Hiểu ý ngha truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời nônh thôn tình cảm thuỷ chung ngờu thành phố với ngời giỳp đõ lúc gian khổ, khú khn + Có thái độ kính trọng, biết ơn ngời giúp đỡ * GDKNS: HS tự nhận thức thân Xác định giá trị Lắng nghe tích cực B Kể chuyện - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý II Đồ dùng dạy- học GV: Tranh minh hoạ đọc SGK; bảng phụ gợi ý kể đoạn III Các hoạt động dạy - học Tập đọc Kim tra bi c: - Gi trc cỏc em c hc bi gỡ? - Nh Rụng Tõy Nguyờn - Em hóy c on bi m em thớch - hc sinh lờn bng, lp nhn xột nht v núi rừ vỡ em thớch? - Nh Rụng thng lm gỡ? - GV nhn xột chung Bi mi: a Gii thiu bi: Giới thiệu chủ điểm b Luyn c: * GV c ton bi - Hc sinh theo dừi - GV cho HS quan sỏt tranh minh ho - HS quan sỏt tranh * Hng dn luyn c + gii ngha t: - c tng cõu: - HS c ni tip tng cõu đến ht bi - GV chỳ ý phỏt õm mt s t: s tỏn, lp lt) lỏnh, san sỏt - Bi chia lm my on? Nờu rừ tng on? - on + Yờu cu HS c ni tip tng on, - HS c ni tip tng on đến ht bi - GV nhc HS ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu Ngời làng quê nh đấy,/ ạ.// Lúc đất nớc có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu ngời,/ họ không ngần ngại.// + GV kt hp gii ngha t: sa, cụng viờn, tuyt vng - c tng on nhúm: - GV yờu cu HS c theo nhúm - GV theo dừi, sa cho s HS c Hng dn tỡm hiu bi: + Lp c thm ton bi - Thnh v Mn kt bn vo dp no? - HS c theo nhúm - nhúm thi c - HS c thm ton cõu chuyn - T ngy cũn nh thnh s tỏn v quờ - Nhiu nh thnh ph, xe c nm np - cu trt, u quay - Mn lao xung h cu em lờn - Mn cú phn ng nhanh, dng cm, thụng minh - Ln u th xó ch Mn thy cú gỡ l? - cụng viờn cú nhng trũ chi gỡ? - cụng viờn Mn cú hnh ng gỡ ỏng khen? - Qua hnh ng ny, em thy Mn cú c - Thi c theo nhúm tớnh gỡ ỏng quý? d Luyn c li: - GV c on - HS c - Gi s HS thi c - Lp nhn xột bỡnh chn * K chuyn: GV nờu nhim v: - HS theo dõi - Da vo gi ý Hng dn HS k li cõu chuyn: + Gi HS c gi ý SGK - HS đọc gợi ý - GV yờu cu HS t ghi nh cõu chuyn - HS làm việc cá nhân phỳt - Yờu cu HS luyn k tng on cõu chuyn - HS kể theo nhúm ụi, gi s nhúm trỡnh by - GV nhn xột, cho im - T chc cho nhúm, mi nhúm em HS thi - Thi kể trớc lớp k cõu chuyn, lp bỡnh chn bn k hay nht Cng c, dn dũ: - Qua cõu chuyn ny, em cú suy ngh gỡ v nhng ngi sng lng quờ? - Cỏc em cn lm gỡ xõy dng quờ hng luụn xanh, sch, p? - Dn HS luyn c, k chuyn Tiết 4: I Mục tiêu Toán Luyện tập chung - Biết làm tính giải toán có hai phép tính - HS làm thành thạo phép tính - Vận dụng làm số tập 1,2,3,4 (cột 1,2,4) - Có ý thức học tập II Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ Gọi em lên bảng làm phép tính : - em lên bảng làm Lớp làm bảng 421 x 832 : - Chốt cách đặt tính tính - em nêu, lớp nhận xét - Theo dõi Giới thiệu bài- ghi bảng Luyện tập + 3,4 em đọc yêu cầu Bài 1: GV kẻ bảng nh SGK - Lấy tích chia cho thừa số biết - Tìm thừa số cha biết làm nh ? - HS từ làm tập + Cho HS tính nhanh kết nháp - em lên bảng, lớp nhận xét + Gọi em lên bảng GV, lớp nhận xét + Lớp đọc thầm Bài : Gọi em đọc yêu cầu - HS làm tập vào - Cho HS tự tính vào - Chấm số em, nhận xét, chốt cách - em lần lợt lên bảng, lớp nhận xét đặt tính tính + HS đọc đề toán Bài 3: Cho HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Có 36 máy bơm, bán số - Bài toán hỏi ? + Cho em lên bảng tóm tắt - Cửa hàng bao nhiêu? - Muốn biết số máy lại - Tìm số máy bán làm ? + Cho HS làm Gọi em chữa - HS làm tập Bài : ( cột 1,2, 4) GV treo bảng phụ ghi + 3,4 em nêu yêu cầu - em lên bảng, lớp nhận xét - Gọi em HS lên làm mẫu nêu cách - HS tự làm bài, em chữa, lớp nhận xét làm - Yêu cầu HS làm nháp em lên bảng - em nêu, lớp nhận xét chữa cột, nhận xét Củng cố - Dặn dò + Theo dõi - Hôm ôn tập kiến thức gì? + GV HS chốt kiến thức + Nhận xét học Buổi chiều: Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng Buổi sáng: Tiết 1: Buổi chiều Tiết Thứ ba ngày tháng 12 năm 2016 Đ/C Nội GV chuyên soạn, giảng Toán (TT) Luyện tập: Chia số có chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách - Thực phép tính chia số có chữ số cho số có chữ số - Củng cố toán giảm số nhiều lần - GD tính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: - VBTT III Hoạt động dạy- học: 3- HS đọc em/ bảng nhân Kiểm tra cũ: Đọc bảng nhân học - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b Bài giảng Bài 1: Tính: 234 : + 55 585 : 56 46 x : 266 : x - HS nêu - Bài yêu cầu gì? - Mỗi phép tính có dấu tính, nêu cách - HS nêu thực - HS làm bảng - Yêu cầu HS thực bảng - Nhận xét Bài 2: Một đội đồng diễn thể dục có 108 học sinh, số học sinh nam Hỏi đội có học sinh nữ? - Gọi HS đoc toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn biết có HS nữ em cần tìm gì? - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa Bài 3*: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Trong phép chia hết, số bị chia số có chữ số chữ số hàng trăm bé 8, số chia Thơng : A Số có chữ số B Số có hai chữ số C Số có ba chữ số Bài 4*: Cho phép chia A : = 197 (d 5) a) Muốn phép chia không d A phải giảm đơn vị? b) Muốn phép chia không d mà thơng 196 thi A phải giảm đơn vị? c) Muốn phép chia không d mà thơng 198 a phải thêm đơn vị? - Y/c HS tự làm giải thích cách làm - HS đọc - HS nêu - số HS nam - HS làm chữa Đáp số: 72 học sinh nữ - HS làm chữa Đáp án B - HS chữa : a) (số d) b) Muốn phép chia không d mà thơng giảm 1(197- 196 =1) A phải giảm + = 14 c) Muốn phép chia mà thơng tăng thêm (198 197=1) A phải tăng thêm = - Chấm , chữa Củng cố, dặn dò - Nêu cách chia số có ba chữ số cho số có chữ số? - Tuyên dơng HS có ý thức tự giác học tập Tiết 2: Tiếng Việt ( TT) Ôn tập: Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh I- Mục tiêu - Củng cố kiến thức từ ngữ dân tộc, nhận biết đặt đợc câu có hình ảnh so sánh - Rèn kỹ thực hành vận dụng hiểu để làm tập đúng, nhanh; sử dụng từ dấu câu thành thạo - Giáo dục HS có ý thức học tập, lòng say mê môn tiếng việt II- Đồ dùng dạy học GV dùng bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy học Giới thiệu Nội dung * Bài 1: Hãy kể tên số dân tộc thiểu số nớc ta mà em biết? - GV cho HS làm vào nháp đổi kiểm tra - GV chữa cho HS * Bài 2: GV treo bảng phụ - Tìm từ có nội dung nghĩ nh sau: + Những ruộng đồi đồng bào miền núi (ruộng bậc thang) + Một dân tộc thiểu số sống Nam Trung Bộ (dân tộc Chăm) + Ngôi nhà chung buôn làng vùng Tây Nguyên (Nhà rông) + Nhà có sàn cách mặt đất hay mặt nớc khiảng, thờng có miền rừng núi (nhà sàn) - GV cho HS làm vào nháp đổi kiểm tra - GV chữa cho HS Bài GV treo bảng phụ + Tìm hình ảnh so sánh câu sau: - Trăng tròn nh bóng - Mặt tơi nh hoa - Thuyền đậu quanh thuyền lớn giống nh đàn quanh bụng mẹ Bài 4: Đặt câu có hình ảnh so sánh - Mỗi HS đặt câu Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Nhắc HS xem lại - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên chữa - HS làm đổi kiểm tra Toán( TT) Tiết 3: Luyn I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tính chia số có chữ số cho số có chữ số áp dụng tính giá trị biểu thức vào làm tính, giải toán - HS biết lập biểu thức tính giá trị biểu thức - Giáo dục hs lòng say mê học toán II Đồ dùng dạy học GV: Hệ thống tập HS : Vở ghi III Các hoạt động dạy học Kim tra bi c Bài 1.a.Tính: 312 - 75 + 68 = 456 : x = - Yêu cầu HS làm - GV HS chữa Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống 32 + 24 : = 32 + 24 : 72 : x = 48 - XĐ yêu cầu - HS làm 72 : x = 12 - Yêu cầu HS làm - HS làm - Nhận xét chữa Bài Một ngời đem bán gà Ngời bán 18 gà Tính ngời bán số gà - HS phân tích đề, giải vào Hỏi ngời đem bán gà? - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa Bài Bài giải Cho số 30 Hãy giảm số cho lần Đáp án lại gấp kết vừa tìm đợc lên lần kết Kết cuối là: cuối bao nhiêu? 30 : x = 24 - Yêu cầu HS đọc đề Đáp số: 24 - Yêu cầu HS làm Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nêu cách tính giá trị biểu thức dấu ngoặc - Nhận xét học Buổi sáng: Tiết 1: Tiết 2: Thứ t ngày tháng 12 năm 2016 Tự nhiên xã hội Đ/C Nội soạn, giảng Toán Tính giá trị biểu thức I Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, trừ có phép nhân, chia - áp dụng đợc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu =, áp dụng kiến thức làm tập 1,2,3 - GD học sinh tự giác làm II Các hoạt động dạy- học Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng tớnh giỏ tr ca - HS lờn bng lm, mi em biu thc biu thc: 325 - 25 + 87 = 300 + 87 325 - 25 + 87 7x9:3 = 387 - Yờu cu hc sinh nhc li cỏch tớnh giỏ tr x : = 63 : ca biu thc trờn = 21 - GV nhn xột - HS nhn xột Bi mi: a Gii thiu bi: - Nờu mc tiờu gi hc, ghi u - HS lng nghe, nhc li u bi b Hớng dẫn HS tớnh giỏ tr ca biu thc * Vit bng: 60 + 35 : - Yờu cu hc sinh tớnh giỏ tr ca biu thc - HS c: biu thc 60 cng 35 chia ny v biu thc - HS nhỏp vo nhỏp, hc sinh nờu 86 10 x 60 + 35 : = 60 + - Yờu cu hc sinh nhn xột v nờu cỏch = 67 thc hin biu thc ny? - HS nhn xột v nờu: Trong biu thc cú cỏc phộp tớnh cng tr, nhõn, chia thỡ ta thc hin cỏc phộp tớnh nhân chia trc, - GV cht ý cách thực biểu thức cng tr sau - Vi hc sinh nhc li c Luyn tp: + Bi 1: - Yờu cu hc sinh lm bi - GV theo dừi hc sinh lm bi, kốm hc sinh 205 + 60 + = 265 + = 268 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 462 - 40 + = 422 + = 429 - Yờu cu hc sinh nhc li cỏch thc hin cỏc biu thc - GV nhn xột + Bi 2: - Yờu cu hc sinh lm bi - GV nhn xột - HS nờu yờu cu: Tớnh giỏ tr ca biu thc - HS lm vo v, mi ln hc sinh lờn bng - HS nhn xột - hc sinh c yờu cu: - Tớnh giỏ tr ca biu thc nhỏp - hc sinh làm bảng 15x x 2= 45 x = 90 48 : : = 24 : =4 x : = 40 : = 20 81 : x = x = 63 + Bi 3: - Mun so sỏnh in du ta phi lm th - So sỏnh in du vo ch chm no? - Tớnh giỏ tr ca biu thc r mi so sỏnh - GV theo dừi HS lm bi, kốm hc sinh in du vo c chm - HS lm bi vo v, - 3HS lờn bng lm - HS nhn xột 55 : x > 32 47 = 84 - 34 -3 20 + < 40 : + - Cha bi Cng c dn dũ - Trong biu thc ch cú phộp tớnh cng tr nhõn chia thỡ ta thc hin nh th no? - Xem li bi v chun b bi sau - Nhn xột tit hc Tiết 3: Chính tả( Nghe - viết) Đôi bạn I Mục tiêu - Nghe- viết trình bày tả (đoạn truyện) - Làm tập a - GD học sinh rèn chữ đẹp thờng xuyên II Các hoạt động dạy- học KTBC - Đọc cho HS viết : mát rợi, khung cửi, gửi th GV nhận xét Giới thiệu bài- ghi bảng Nội dung * HDHS viết tả a, HDHS chuẩn bị + GV đọc đoạn tả - Đoạn viết có câu ? - Những chữ đoạn viết hoa ? - Lời bố viết nh ? - Bài viết có từ khó viết? + Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét sửa sai b, HDHS viết - GV đọc cho HS viết, đồng thời quan sát, ý HS - Đọc cho HS soát lỗi c, Chữa - nhận xét, sửa lỗi sai cho HS * Hớng dẫn làm tập BT2a: Gọi em nêu yêu cầu - Gọi HS chữa - GVchốt lại lời giải đúng: chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn dò HS rèn chữ thờng xuyên Tiết - 2HS viết bảng lớp Lớp viết bảng - Theo dõi - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - câu - Chữ đầu câu - Viết sau dấu hai chấm, viết hoa - HS tìm viết bảng con, em viết bảng lớp - HS viết - soát lỗi chì - Từng cặp HS kiểm tra chéo + Lớp đọc thầm - em lên bảng, lớp làm VBT - Nhận xét bạn, GV chốt lời giải đúng, em đọc lại - Theo dõi Tập đọc Về quê ngoại I.Mc tiờu - Bit ngt, ngh hi hp lớ c th lc bỏt - Hiu c ni dung bi th: Bn nh v thm quờ ngoi, thy yờu thờm cnh p quờ, yờu nhng ngi nụng dõn lm lỳa go Giỏo dc HS tỡnh cm yờu quý nụng thụn nc ta II dựng - Bng ph III.Hot ng dy hc 1.Kim tra - Yờu cu HS c v tr li cõu hi v - HS c ni dung bi c ụi bn - Nhn xột HS 2.Bi mi a.Gii thiu bi b.Luyn c c mu - GV c mu ton bi mt lt vi - Theo dừi GV c mu ging tha thit, tỡnh cm, Hng dn luyn c kt hp gii ngha t - Hng dn c tng cõu - Mi HS c dũng th, tip ni c t u n ht bi - Luyn phỏt õm t khú, d ln - HS nờu v c t khú: ngy xa, rớu rớt, - Hng dn c ngt ngh, chỳ ý nhn ging cỏc t ng gi cm: sen n, mờ, trng, giú, rớu rớt, rc mu rm phi, ờm m - Yờu cu HS c tip ni tng - c ni tip tng on th trc lp kh th bi, - Hng dn HS tỡm hiu ngha cỏc t - HS c chỳ gii hiu ngha cỏc t mi bi mi - Yờu cu HS luyn c theo nhúm - HS luyn c theo nhúm ụi - T chc thi c gia cỏc nhúm - nhúm thi c tip ni - GV nhn xột c.HD tỡm hiu bi - GV gi HS c li c bi trc lp - HS c, c lp cựng theo dừi SGK - Bn nh õu v thm quờ? Nh õu - Bn nh thnh ph v thm quờ Nh em bit iu ú? s ngc nhiờn ca bn nh bt gp nhng iu l quờ v bn núi " ph chng bao gi cú õu" - Quờ ngoi bn nh õu? - Quờ bn nh nụng thụn - Bn nh thy quờ cú nhng gỡ l? - Bn nh thy m sen n ngỏt hng m vụ cựng thớch thỳ; bn c gp TN: rm phi, ờm m trng, gp giú bt ng, iu m ph ca bn chng bao gi cú - GV cú th ging thờm: Mi lng quờ nụng thụn Vit nam thng cú m sen Mựa hố, sen n, giú a hng sen bay i thm khp lng Ngy mựa, nhng ngi nụng dõn gt lỳa, h tut ly ht thúc vng ri mang rm phi trờn ng lng - Gi HS c kh th cui - HS c - V quờ, bn nh khụng nhng c thng thc v p ca lng quờ m cũn c tip xỳc vi nhng ngi dõn quờ Bn nh ngh th no v h? - Bn nh thy h rt tht th v thng d Hc thuc lũng bi th yờu h nh thng yờu b ngoi mỡnh - Treo bng ph chộp sn bi th, yờu cu c lp c ng bi th - Xoỏ dn ni dung bi th trờn bng, yờu cu HS c - Yờu cu HS t nhm li bi th - Nhn xột HS 3.Cng c, dn dũ * Bn nh cm thy iu gỡ sau ln v quờ chi ? - Nhn xột tit hc v dn dũ HS hc thuc lũng bi th, chun b bi sau Buổi sáng: Tiết 1: Tiết 2: - Nhỡn bng c bi - c bi theo nhúm, t - T nhm, sau ú mt s HS c thuc lũng mt on hoc c bi trc lp Bn nh thy thờm yờu cuc sng, yờu ngi Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016 Tin học Đ/C Hơng soạn, giảng Toán Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân chia - áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức - Vận dụng kiến thức làm tập 1,2,3 - GD học sinh yêu thích học môn toán II Đồ dùng dạy- học HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học KTBC - Gọi em làm bảng Cả lớp làm bảng - em lên bảng, lớp nhận xét con: 157 + 31 45 : x - GV nhận xét chốt cách làm - Theo dõi Giới thiệu bài- ghi bảng Nội dung - Có phép tính +, : * VD1: 60 + 35 : - Theo dõi, nhắc lại - Nêu phép tính có biểu thức này? + GV nêu: Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia, ta thực phép nhân, chia trớc, cộng, trừ sau - em đọc phép tính +VD2: 86 - 10 x - HS nêu làm bảng con, em chữa + Yêu cầu HS tự nêu cách tính tính + GV, lớp nhận xét, nêu lại quy tắc + Lớp đọc thầm * Thực hành - Lớp quan sát, nhận xét +) Bài 1: Gọi em nêu YC - Cho HS làm mẫu PT đầu nêu cách làm - Cả lớp tự làm GV, lớp nhận xét - 4, em chữa bài, lớp nhận xét - Cho HS làm vào + Theo dõi - Gọi 4,5 em lần lợt chữa +) Bài 2: Hớng dẫn HS xác định phép tính cần thực trớc, sau tính nhẩm để tìm kết Nói rõ lí số biểu thức tính sai? Sửa - HS thực nốt PT lại 10 nh ? - em lên bảng, lớp nhận xét - GV ghi bảng phép tính lại - Cho em chữa bài, nhận xét Kết luận: + Lớp đọc thầm a) Đ, Đ, Đ, S b) S, S, S, Đ - Mẹ hái 60 quả, chị hái 35 +) Bài 3: - Số táo hộp ? - Gọi HS đọc đề - HS giải toán vào vở, em chữa - Bài toán cho biết ? Đáp số: 19 - Bài toán hỏi ? * Yêu cầu HS giải toán vào vở, chữa bài, + HS tự ghép hình GV chốt lại lời giải - em lên bảng, lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức? + Nhận xét tiết học Dặn ôn sau luyện tập Tiết 3: Tập viết Ôn chữ hoa M I Mục tiêu - Viết chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); Viết tên riêng Mạc Thị Bởi (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ - Tự giác rèn chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học GV: Mẫu chữ hoa M; tên riêng, câu ứng dụng viết bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - Gọi em lên bảng, lớp viết bảng con: Lê Lợi, chẳng mất, nói lời (mỗi em từ) - Theo dõi Giới thiệu bài- ghi bảng Nội dung * Hớng dẫn viết bảng a, Luyện viết chữ hoa - Có chữ: M, T, B - Tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? + Đa chữ mẫu, yêu cầu nhắc lại quy trình viết - HS nhắc lại, lớp theo dõi chữ + Luyện viết chữ hoa bảng - em lên bảng, lớp viết bảng + GV nhận xét b, Luyện viết từ ứng dụng + Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - HS nêu, lớp nhận xét - Em biết Mạc Thị Bởi ? - Theo dõi + GV nhận xét, bổ sung + Yêu cầu HS quan sát, nhận xét chiều cao, - 2,3 em nêu nhận xét khoảng cách chữ + Yêu câu ứng dụng - HS lên bảng, lớp viết nháp c, Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - em đọc - Giới thiệu nội dung - Theo dõi - Yêu câu HS quan sát, nhận xét chiều cao - Nêu nhận xét chữ - HS lên bảng em viết tên riêng, em - Yêu câu HS viết bảng con: Mạc Thị Bởi; viết từ khó, lớp viết nháp nên non, chụm lại * HD viết - GV nêu yêu câu viết - Theo dõi - Cho HS viết bài, đồng thời quan sát, uốn nắn - Viết theo yêu câu - nhận xét Củng cố - Dặn dò - Gọi em lên bảng viết nêu cách viết: Mạc - em lên bảng, lớp nhận xét 11 Thị Bởi - Theo dõi - Nhận xét học Dặn luyện chữ đẹp - Chuẩn Tiết 17 Tiết 4: Luyện từ câu Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy I Mục tiêu - Nêu đợc số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT 1,2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - GD học sinh ý thức sử dụng từ hợp lý II Đồ dùng dạy- học GV: Phấn màu III Các hoạt động dạy- học KTBC - Kim tra miệng tập tiết LTVC - HS làm trả lời, lớp theo dõi, NX tuần 15 GV nhận xét - Theo dõi GTB nêu MĐ- yêu cầu + Lớp đọc thầm HD làm tập - Theo dõi Bi 1: Gọi em đọc YC + Nhắc HS ý nêu tên thành phố, - HS trao đổi theo bàn sau đại diện số em kể đợc tên vùng quê bàn lên đồ + Gọi đại diện HS lên đồ, nêu tên 1số - Hà Nội, Hải Phòng, thành phố đất nớc ta - Em kể tên 1số vùng quê mà em biết ? HS trả lời miệng Bi 2: GV hỏi, HS tự kể tên 1số vật + - Theo dõi công việc tiêu biểu + Nghe YC - GV chốt lại nội dung - HS làm vào VBT Bi 3: GVnêu yêu cầu - nhà ngói ,ruộng ,vờn, - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nêu làm - HS sửa vào VBT Gọi em chữa bài, NX - Tày, Mờng, Dao - GV chốt lại lời giải - HS theo dõi Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Dặn xem lại bài, CB sau T17 Buổi chiều: Tiết 1: Tiết 2: Hoạt động giáo dục lên lớp Đ/C Nội soạn giảng Kĩ sống Bài 7: Cùng học chơi I- Mục tiêu: - Hiểu đợc tầm quan trọng việc học, chơi - Biết học, chơi, tham gia tích cực hoạt động trờng - HS có ý thức học tập III- Hoạt động dạy học Giới thiệu Bài giảng * Hoạt động 1: Bài học: a Những việc làm giúp em học, chơi tốt - Nêu việc làm giúp em học, - HS nêu chơi tốt - Nhận xét - Gọi HS đọc cách giúp em - HS đọc học, chơi tốt (t 30) 12 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm + Nhóm 1, 2: Khi em ghi nhận ý kiến, đóng góp ý kiến giúp em điều gì? + Nhóm 3, 4: Khi em nhiệt tình tham gia, đoàn kết, hòa đồng giúp em điều gì? + Nhóm 5, 6: Khi em giúp đỡ giúp em điều gì? - Gọi nhóm trình bày - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận: b Những hành động nên tránh học chơi - Kể nhữ hành động nên tránh học chơi - Nhận xét - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2: Tại không nên chê bai bạn, đổ lỗi cho ngời khác, chia bè cánh,bắt nạt bạn, trật tự, trốn họa chơi? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận c Những lợi ích em học chơi - Gọi HS đọc lợi ích sgk t.31 * Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét Em tự đánh giá - Yêu cầu HS quan sát SGK cho biết phần tự đáng giá gồm cột? Nêu nội dung cột? - Phần yêu cầu em làm gì? - GV hớng dẫn: Đọc kĩ nội dung đánh giá tô màu vào cột trớc học học thực cha tốt tô màu vào hình, thực tốt tô màu vào hình cột sau học hoc thực cha tốt tô màu vào hình, thực tốt tô màu vào hình - Yêu cầu HS thực GV phụ huynh nhận xét: - GV nhận xét học sinh đạt đợc cha đạt đợc qua học củng cố- dặn dò - Biết học chơi giúp em điều gì? - Nhận xét tiết học Tiết - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS kể - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - HS nêu - HS đọc - HS nêu: cột Cột 1: Nội dung đánh giá; cột 2: Trớc học học này; cột 3: Sau học học này; cột 4: Ghi - HS nghe - HS tự tô màu Tự nhiên - Xã hội Làng quê đô thị I Mục tiêu - Nêu đợc số đăc điểm làng quê đô thị - Kể đợc làng hay khu phố em *GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê đô thị T sáng tạo thể hình ảnh đặc trng làng quê đô thị - Giáo dục học sinh yêu thích môn học so sánh khác biệt môi trờng sông làng quê đô thị 13 II Chuẩn bị: Hình SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ - Nêu tên hoạt động công nghiệp - em trả lời Lớp nhận xét, bổ sung ích lợi chúng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài - Ghi vở, mở sách giáo khoa a Giới thiệu bài, ghi bảng b Bài giảng * Hoạt động + Hoạt động nhóm + Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng sá làng quê đô thị + Cách tiến hành: Học sinh thực theo hớng dẫn - Quan sát tranh sách giáo khoa -giáo viên ghi lại kết vào bảng sau: Làng quê Đô thị - Phong cảnh, nhà cửa - Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân - Đờng sá, hoạt động giao thông, cối - Giáo viên nhận xét, đa kết luận sách giáo viên trang 84 * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm + Mục tiêu: Kể đợc tên nghề nghiệp mà ngời dân làng quê đô thị thờng làm + Cách tiến hành: Cho học sinh hoàn thiện bảng sau Nghề nghiệp làng quê - Giáo viên bổ sung, nêu kết luận trang 85 sách giáo viên * Hoạt động 3: Vẽ tranh + Mục tiêu - Khắc sâu tăng thêm hiểu biết học sinh đất nớc + Cách tiến hành: - Cho học sinh vẽ phong cảnh sinh hoạt quê - Giáo viên nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò + Kể tên nghề nghiệp mà ngời dân làng quê đô thị thờng làm? - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học Buổi sáng: Tiết 1: - Đại diện nhóm trình bày kết ghi đợc Nghề nghiệp đô thị - Từng nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - Học sinh thực vẽ theo chủ đề giáo viên đa - HS kể - HS nhắc lại nội dung học SGK Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 Toán Luyn (tr 81) I Mc tiờu: 14 - Biết tớnh giỏ tr ca biu thc dng: - Ch cú cỏc phộp tớnh cng, tr; Ch cú cỏc phộp tớnh nhõn, chia; Cú cỏc phộp tớnh cng, tr, nhân, chia - HS có ý thức học tốt môn Toán II Cỏc hot ng dy- hc: Kiểm tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng thc hin biu - hc sinh lờn bng, mi em lm biu thc 24 + 12 : = 24 + thc = 30 24 + 12 : 75 - 15 x 75 - 15 x = 75 - 45 - Yờu cu mi hc sinh nhc li cỏch = 30 thc hin biu thc ca mỡnh - HS nhn xột - GV nhn xột Bi mi: a Gii thiu bi: - Nờu mc tiờu gi hc, ghi u bi - HS lng nghe nhc li u bi b HD luyn tp: - hc sinh c yờu cu: Tớnh giỏ tr ca biu + Bi 1: thc - Yờu cu hc sinh c biu thc, nhn - HS lm vo v, hc sinh lờn bng xột biu thc sau ú dng quy tc 125 - 85 + 80 = 40 + 80 thc hin = 120 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126 - ó ỏp dng quy tc no tớnh giỏ tr - Trong biu thc ch cú phộp tớnh cng, tr hoc biu thc bi ny? nhõn, chia thỡ ta thc hin theo th t t trỏi sang phi - GV nhn xột - HS nhn xột + Bi 2: - Yờu cu hc sinh t lm bi - hc sinh c yờu cu - GV theo dừi hc sinh lm bi, kốm hc - HS lm vo v, hc sinh lờn bng sinh a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90 b) 11 x 60 = 88 60 = 28 12 + x = 12 + 63 = 75 - Yờu cu HS nờu cỏch thc hin - HS nhn xột v nờu cỏch thc hin + Bi 3: - hc sinh c yờu cu - Yờu cu hc sinh t lm - HS lm vo v, hc sinh lờn bng lm 15 - GV theo dừi hc sinh lm bi a) 375 10 x = 375 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 b) 306 + 93 : = 306 + 31 = 337 x 11 20 = 55 20 = 35 - Yờu cu nhc li cỏch thc hin cỏc biu thc - HS nhn xột - GV nhn xột Cng c, dn dũ: - Hụm luyn tớnh giỏ tr ca biu thc nhng dng no? - Nêu lại dạng tính giá trị biểu thức - Nhn xột tit hc Tiết 2: Chính tả( Nh - viết) Về quê ngoại I Mục tiêu - Nhớ, viết tả :Về quê ngoại Trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm tập phân biệt BT2 a - HS có ý thức rèn chữ thờng xuyên II Đồ dùng dạy- học GV: Bảng phụ ghi III Các hoạt động dạy- học KTBC - HS khác viết: châu chấu, chật chội, trật tự, - Cho HS viết bảng, lớp viết nháp - GV nhận xét chầu hẫu - Theo dõi GTB- ghi bảng Nội dung * Hớng dẫn nhớ- viết - Theo dõi, HS đọc thuộc lòng tả a, HDHS chuẩn bị đó, lớp theo dõi + GV đọc viết - Trình bày thể thơ lục bát cần ý gì? - Trình bày dòng thơ tiếng - HS tự viết bảng từ khó, em viết + Đọc cho HS viết bảng từ: bảng lớp hơng trời, ríu rít, - Theo dõi - GV nhận xét, sửa sai b, HDHS viết vào * Cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày * Yêu cầu HS tự nhớ viết tả - Gấp SGK, tự nhớ viết vào c, Chữa - HS đổi kiểm tra chéo * GV nhận xét chung * HD làm tập +) BT2a: ( Treo bảng phụ) - HS đọc YC + Lớp đọc thầm - Cho em lên bảng chữa - GV chốt lại lời giải đúng: Công cha, - HS chữa vào VBT, em chữa nguồn, chảy ra, kính cha, cho tròn, - HS theo dõi chữ hiếu Củng cố - Dặn dò - HS theo dõi - Nhận xét chung tả - Chữa lỗi sai phổ biến 16 Tiết 3: Tập làm văn Nói thành thị, nông thôn I Mục tiêu - Bớc đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý tập - Biết đợc khác biệt thành thị nông thôn, biét dùng từ, đặt câu cho phù hợp với thành thị nông thôn - GD lòng yêu quê hơng đất nớc, ý thức BVMT II Đồ dùng dạy- học GV: tranh ảnh thành thị, nông thôn III Các hoạt động dạy- học KTBC - Gọi HS kể kại câu chuyện : Giấu cày - Câu chuyện buồn cời điểm nào? - GVNX Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề Xác định yêu cầu đề Vận dụng hiểu biết qua môn TN&XH, tiết Luyện từ câu tuần 16 phân biết giống khác thành thị nông thôn Lấy ví dụ thành thị, nông thôn Thành thị: Thành phố Hải Dơng, thành phố Hải Phòng, Thủ đô Hà Nội Nông thôn: Vùng quê Ninh Hải, Đồng Tâm, Đông Xuyên Thảo luận nhóm: Muốn kể vùng quê thành thị, em kể gì? ( dựa vào câu hỏi gợi ý SGK) Trình bày kết thảo luận (Có thể kể đờng sá, nhà cửa, cửa hàng, siêu thị, quan, nhà náy, cánh đồng, dòng sông, ngời HS chuẩn bị * đọc văn cho HS tham khảo Hè vừa qua em đợc bố (mẹ) dẫn thăm thành phố Hải Dơng Vừa tới nơi em thấy cảnh vật khác hẳn với quê Cây cối tha thớt Đờng phố nhiều, rộng phẳng Dòng ngời qua lại thật tấp lập, kẻ ngợc, ngời xuôi đông nh mắc cửi Tiếng còi xe vang lên inh ỏi có nhiều nhà cao tầng mọc lên san sát Nào quan, xí nghiệp, trờng học nhan nhản Các cửa hàng, siêu thị bày la liệt hàng hoá thứ có Công viên có nhiều trò chơi thú vị Em ấn tợng đợc tàu hoả, cầu trợt vui Con ngời thành thị họ ăn mặc đẹp, cử nhẹ nhàng, lịch mến khách Em ớc hè tới mẹ lại cho em thăm thành phố lần (hoặc) Em mong sau lớn lên em đợc sống thành thị nơi mà em mơ ớc 3: Củng cố - dặn dò: - Cảnh vật thành phố ( nông thôn) có cần nhớ? GDBVMT: Quê em có đẹp không? để cảnh quan quê hơng thêm đẹp em cần làm gì?( bảo vệ MT trồng cây, giữ vệ sinh chung ) - Nhận xét tiết học Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh hoạt Sao I Mục tiêu - HS nắm đợc u điểm tuần 16 để phát huy tồn cần khắc phục - Nắm đuợc phơng hớng tuần 17 để có hớng phấn đấu - Giáo dục HS ý thức tự giác tập thể II Hoạt động lớp Các trởng báo cáo u, nhợc điểm Lớp trởng đánh giá chung tình hình lớp tuần: GVTPT nhận xét chung hoạt động tuần qua * Ưu điểm: 17 * Nhợc điểm: Bình xét thi đua Tuyên dơng cá nhân - Sao Chăm - Sao Đoàn kết : - Sao Thật thà: - Sao Dũng cảm: - Sao Ngoan ngoãn * Cá nhân: Phơng hớng tuần 17: - Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 16 - Tiếp tục giúp đỡ học tập, thực tốt nề nếp - Thi đua học tập làm noi gơng anh đội Cụ Hồ chào mừng 22 - 12 - Ôn lại bảng nhân, chia học Duyệt giáo án Ninh Hải, ngày tháng năm 2016 Nhận xét đánh giá Ban giám hiệu Hiệu phó: Đào Văn Chiến 18 ... tuần 16 - Tiếp tục giúp đỡ học tập, thực tốt nề nếp - Thi đua học tập làm noi gơng anh đội Cụ Hồ chào mừng 22 - 12 - Ôn lại bảng nhân, chia học Duyệt giáo án Ninh Hải, ngày tháng năm 2 016 Nhận... giá trị biểu thức dấu ngoặc - Nhận xét học Buổi sáng: Tiết 1: Tiết 2: Thứ t ngày tháng 12 năm 2 016 Tự nhiên xã hội Đ/C Nội soạn, giảng Toán Tính giá trị biểu thức I Mục tiêu - Biết tính giá trị... thuc lũng mt on hoc c bi trc lp Bn nh thy thờm yờu cuc sng, yờu ngi Thứ năm ngày tháng 12 năm 2 016 Tin học Đ/C Hơng soạn, giảng Toán Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết cách tính