thi thử ngữ văn 2017 có đáp án tham khảo
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên thí sinh:………………………………………… Số báo danh:…………………… I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu dưới: Năm lên bốn, mắc hội chứng khô giác mạc Việc chữa trị suốt năm sau chẳng giúp cải thiện thị giác Thị lực ngày giảm Đôi lúc, có cảm giác để giới trôi vuột đi, ngày mắt lại đánh thêm thứ mà hôm qua nhìn thấy Tôi xem tivi, nhìn bảng hiệu hay đọc sách cách thoải mái Nhưng không mà buông trôi đời Tôi yêu sống muốn tận hưởng cách trọn vẹn quan cảm giác lại Những năm trung học, tham dự khóa học võ Taekwondo dành cho học sinh bị khiếm thị Cha mẹ ngăn cản liệt không muốn thể gầy yếu phải “vật lộn” với võ, họ lo sợ bị tai nạn tập luyện Nhưng cuối cùng, thuyết phục cha mẹ đồng ý Thời gian gian đầu, việc với không đơn giản Với tập mới, đầu tiên, phải lắng nghe huấn luyện viên diễn giảng ngôn ngữ cách chi tiết động tác kỹ thuật Sau đó, huấn luyện viên thực hành động tác thật chậm rãi để sờ tay nhằm có hình dung đầu Dù phải trải qua nhiều đau đớn chấn thương, dặn lòng không phép bỏ Một Thượng Đế lấy khả hẳn ngài trao trả cho khả khác, đặc biệt hơn, hữu ích Ý nghĩ động viên tiếp thêm sức mạnh cho nhiều Sau năm miệt mài sàn tập, thức chọn vào đội tuyển Taekwondo nhà trường tham dự giải đấu liên trường Kết vào năm cuối bậc trung học, trao giải “Tinh thần thượng võ” - vinh dự lớn lao suốt năm tháng tuổi trẻ […] Có thể bạn tự hỏi, liệu có ước mơ lần nhìn thấy sống xung quanh không? Câu trả lời có Nhưng đây, không điều ngăn trở vươn đến ước mơ Tôi tin thị giác, thính giác hay giác quan thể lại có đủ sức mạnh để ngăn cản sống đời mong muốn Ý chí định điều (Trích Đôi mắt, theo Hạt giống tâm hồn, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh - 2006, tr.77-79) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Ý nghĩ nhân vật đoạn trích động viên tiếp thêm sức mạnh cho anh luyện tập võ Taekwondo ? Câu Theo lời nhận vật đoạn trích điều giúp anh vượt qua khiếm khuyết thể để vươn tới thành công ? Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị ? Vì ? (Trình bày khoảng đến dòng) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị lời nhân vật đoạn trích phần Đọc hiểu: Tôi tin thị giác, thính giác hay giác quan thể lại có đủ sức mạnh để ngăn cản sống đời mong muốn Ý chí định điều Câu (5,0 điểm) Về thơ Việt Bắc Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: Đây khúc ca nghĩa tình cách mạng Lại có ý kiến nhấn mạnh: Đây thơ tiêu biểu cho hồn thơ đậm đà tính dân tộc Tố Hữu Bằng cảm nhận thơ Việt Bắc (phần trích Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam - 2012), anh/chị bình luận ý kiến HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Chữ ký giám thị 1:………………………Chữ ký giám thị 2:……………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: NGỮ VĂN (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 03 trang) I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống Tổ môn trường - Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00 điểm) II Đáp án thang điểm Đáp án I ĐỌC HIỂU Câu Phương thức biểu đạt chính: tự Ý nghĩ nhân vật đoạn trích động viên tiếp thêm sức mạnh cho anh luyện tập võ Taekwondo: Một Thượng Đế lấy Câu khả hẳn ngài trao trả cho khả khác, đặc biệt hơn, hữu ích Học sinh trả lời ý sau: Tình yêu sống khát Câu khao muốn tận hưởng sống giác quan lại; niềm tin ý chí kiên trì vượt khó Học sinh trình bày suy nghĩ nêu rõ thông điệp có ý nghĩa với thân Có thể lựa chọn thông điệp như: Tôi Câu không buông bỏ đời mình; dù trải qua đau đớn chấn thương, dặn lòng không phép bỏ cuộc; Ý chí giúp vươn lên hoàn cảnh;… II LÀM VĂN Câu Viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ lời nhân vật đoạn trích phần Đọc hiểu… a Đảm bảo cấu trúc, yêu cầu đoạn văn nghị luận b Xác định vấn đề cần nghị luận c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động - Trong sống, người phải đương đầu với khó khăn thách thức, đặc biệt người không may bị khiếm khuyết thể Trong hoàn cảnh đó, ý chí giúp vượt qua khó khăn vươn tới thành công Điểm 3,0 0,50 0,50 1,00 1,00 7,0 2,0 0,25 0,25 0,25 Câu - Trong sống, cần “giác quan” để thực ước mơ Tuy nhiên, ý chí yếu tố quan trọng mà người cần có - Phê phán phận giới trẻ thiếu ý chí, nghị lực, dễ dàng buông xuôi, chấp nhận số phận - Bài học nhận thức hành động d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắt tả, dùng từ, đặt câu Cảm nhận thơ Việt Bắc Tố Hữu, sở bình luận ý kiến… a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận thơ Việt Bắc Tố Hữu, từ bình luận ý kiến c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Giới thiệu khái quát tác giả tác phẩm: - Tố Hữu nhà thơ lớn, với phong cách thơ có hòa quyện nội dung trữ tình trị với nghệ thuật biểu đậm đà tính dân tộc - Bài thơ Việt Bắc đời từ kiện Trung ương Đảng Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc thủ đô Hà Nội Giải thích ý kiến: - “Đây khúc ca nghĩa tình cách mạng”: Cả thơ Việt Bắc khúc ca giàu nghĩa tình cách mạng ca ngợi tình cảm son sắt, thủy chung nhân dân Việt Bắc với cách mạng đất nước - “Đây thơ tiêu biểu cho hồn thơ đậm đà tính dân tộc Tố Hữu”: Nghĩa tình kháng chiến nhà thơ diễn tả hồn thơ mang đậm tính dân tộc nghệ thuật thể Phân tích, chứng minh: -“Đây khúc ca nghĩa tình cách mạng”: + Bài thơ tập trung thể tình cảm gắn bó keo sơn người cán miền xuôi với nhân dân Việt Bắc: Mình có nhớ ta/ Mười lăm năm thiết tha mặn nồng;… + Nhân dân Việt Bắc đồng cam cộng khổ, chia sẻ bùi với cách mạng: Thương chia củ sắn lùi/ Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng; … + Thiên nhiên gần gũi, nhân hóa mang tâm trạng người: rừng che đội, rừng vây quân thù;… - “Đây thơ tiêu biểu cho hồn thơ đậm đà tính dân tộc Tố Hữu”: + Bài thơ viết theo thể lục bát truyền thống dân tộc, thể linh hoạt, sáng tạo + Bài thơ kết cấu theo cấu tứ đối đáp ca dao, dân ca; dùng 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 5,0 0,25 0,50 0,25 0,50 1,00 1,00 cặp từ xưng hô - ta tạo gắn bó, gần gũi; giọng thơ tâm tình, ngào, thiết tha + Ngôn từ mộc mạc, giản dị, giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm + Dùng phép tu từ truyền thống, quen thuộc như: nhân hóa, so sánh, điệp cấu trúc,… Bình luận ý kiến: - Cả hai ý kiến nói thơ Việt Bắc Ý kiến thứ thiên đánh giá nội dung, ý kiến thứ hai thiên đánh giá nghệ thuật - Hai ý kiến bổ sung cho Những phương tiện nghệ thuật giàu tính dân tộc góp phần thể sâu sắc nội dung đậm đà tính dân tộc Từ làm bật giá trị nội dung nghệ thuật thơ d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, từ đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI: I + II = 10,0 điểm Lưu ý chung Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết không đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả 0,75 0,50 0,25 TRƯỜNG HỌC LỚN VIỆT NAM BIGSCHOOL ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: “Các bậc phụ huynh kính mến, Kỳ thi em học sinh tới gần Chúng biết vị mong cho giành kết cao kỳ thi Tuy nhiên, xin nhớ rằng, số em, người có mặt kỳ thi, có người nghệ sĩ, người không cần hiểu sâu Toán Có người doanh nhân, người không cần phải quan tâm đến lịch sử hay văn học Anh Có người nhạc sĩ, người mà với họ, môn Hoá học chẳng có ý nghĩa nhiều Có người vận động viên, người mà việc rèn luyện thể chất quan trọng môn Vật lí, giống vận động viên Schooling Nếu bạn đạt điểm cao, điều thật tuyệt vời Nhưng không thể, xin đừng làm tự tin nhân phẩm Hãy nói với rằng: ổn mà, kỳ thi Con sinh đời cho điều lớn lao nhiều Hãy nói với rằng, dù điểm số bao nhiêu, cha mẹ yêu không phán xét Xin làm vậy, vị thực điều đó, chờ xem chinh phục giới Một kỳ thi hay điểm số gạt bỏ ước mơ tài bên Và cuối cùng, xin đừng nghĩ có kỹ sư hay bác sĩ người hạnh phúc giới Trân trọng, Hiệu trưởng" (Trích Bức thư ý nghĩa hiệu trưởng Sing-ga-po gửi phụ huynh Theo http://danviet.vn, ngày 28/6/2016) Câu Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Câu Chỉ 01 biện pháp nghệ thuật đoạn trích phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật Câu Vì thầy hiệu trưởng cho rằng: “Một kỳ thi hay điểm số gạt bỏ ước mơ tài bên con”? Câu Anh/ Chị suy nghĩ nhận định: “xin đừng nghĩ có kỹ sư hay bác sĩ người hạnh phúc giới này”? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ phần Đọc hiểu đây, anh/ chị viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến “Hãy nói với rằng: ổn mà, kỳ thi Con sinh đời cho điều lớn lao nhiều thế.” Câu (5.0 điểm) Nhận xét đoạn trích “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm, có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích thể suy tư sâu sắc nhà thơ đất nước” Ý kiến khác lại khẳng định: “Đoạn trích cất lên tiếng nói đầy trách nhiệm người với quê hương, xứ sở” Bằng việc cảm nhận đoạn thơ sau, anh/chị trình bày suy nghĩ ý kiến Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hòa, nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn to lớn Mai ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời… (Trích trường ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr.120) - Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm TRƯỜNG HỌC LỚN VIỆT NAM BIGSCHOOL ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên thí sinh: .; Số báo danh: I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Chúng biết ơn bà mẹ nghèo làng Gióng Đã nuôi lam lũ, nhọc nhằn Cây tre xanh bén lửa hoá tre vàng Đường đuổi giặc dẫn vào truyền thuyết Núi Bồng Con chờ chồng Người hóa đá chọn thời nhan sắc Anh cho đá lại em … Chẳng hiểu vệt chớp thoáng qua Tôi gặp tuổi hai mươi cầm súng Tôi gặp bạn bè tuổi hai mươi cầm súng Chừng năm có xa Họ tưởng cháy thành than lại bùng lên lửa đỏ Vòng tay mở bền, hăm hở Muốn ôm ghì lấy quãng đời Đất nước hoà bình ước bè bạn Đi trăm nơi tìm lại dấu chân đầu (Trích Trường ca sư đoàn, Nguyễn Đức Mậu, NXB Hội Nhà văn, 2014, tr.351) Câu Đoạn trích nhắc tới tác phẩm văn học dân gian nào? Câu Qua tác phẩm văn học dân gian nhắc tới đoạn trích, nhà thơ ca ngợi phẩm chất người Việt Nam? Câu Anh/ chị hiểu nội dung câu thơ: “Họ tưởng cháy thành than lại bùng lên lửa đỏ.”? Câu Điều trích đoạn khiến anh/ chị tâm đắc nhất? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ phần Đọc hiểu đây, anh/ chị viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ tình cảm, trách nhiệm hệ trẻ với quê hương, Tổ quốc Câu (5.0 điểm) Có ý kiến cho rằng, người đàn bà hàng chài tác phẩm “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu (SGK Ngữ văn 12, tập 2) nạn nhân bạo hành gia đình đói nghèo, ý kiến khác cho người xây đắp hạnh phúc gia đình Qua việc phân tích hình tượng người đàn bà hàng chài tác phẩm, anh/ chị làm sáng tỏ ý kiến - Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: .; Số báo danh: TRƯỜNG HỌC LỚN VIỆT NAM BIGSCHOOL ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Thư gửi bé Bống xứ sở niềm vui! Con có nhớ niềm vui buổi học đầu tiên? Đó khoe mẹ cô giáo gọi tên gọi nhà mà tên khai sinh, tên dài đặc biệt Và điều thú vị mà học có tên đẹp, tên cha mẹ gửi gắm âu yếm, sướng vui kỳ vọng chào đời Đó niềm vui phát thân Con có nhớ niềm vui viết chữ A, phát có nhiều chữ A khắp nơi? Thậm chí có hát toàn chữ A, ngân nga suốt tuần Rồi niềm vui biết phép cộng Con cộng ngón tay, nhà, chim, táo, kẹo, ôtô Thật kỳ diệu cộng thứ Đó niềm vui hiểu biết.(…) Niềm vui biết câu trả lời giơ tay, vui dù không cô gọi Đó niềm vui tự tin Niềm vui cô giáo đến thăm nhà mình! Vị khách người lớn Cũng lần đầu tiên, bố mẹ ngồi tiếp khách Đó niềm vui hãnh diện Niềm vui bạn lớp gọi điện đến hỏi thăm phải nhà bị cảm Đó niềm vui sống bạn bè Niềm vui tháng trước điểm điểm 6, tháng điểm điểm Đó niềm vui vượt qua ( ) Mẹ tiết lộ cho Bống điều bí mật này: Vì trẻ giới thiết tha đến trường? (…) Không kiến thức thay đổi số phận người, người có kiến thức thay đổi tương lai xứ sở mà họ mang tim Mà trường học Xứ sở Niềm vui (Trích Gửi bé Bống xứ sở niềm vui, Ngô Thị Phú Bình, NXB Kim Đồng, 6/2016, tr.245) Câu Anh/ Chị phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Nêu tác dụng biện pháp điệp ngữ sử dụng đoạn văn in đậm Câu Theo anh/chị, niềm vui phát thân lại người mẹ nhắc tới đầu tiên? Câu Nêu cảm nghĩ anh/ chị niềm vui bé Bống đến trường II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến phần Đọc hiểu: “Kiến thức thay đổi số phận người, người có kiến thức thay đổi tương lai xứ sở mà họ mang tim” Câu (5.0 điểm) Nêu cảm nhận anh/ chị vẻ đẹp đoạn thơ đây: Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu góp nên Trống Mái Gót ngựa Thánh Gióng qua trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng đất Tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dòng sông xanh thẳm Người học trò nghèo góp cho Đất Nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ông cha Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy Những đời hóa núi sông ta… (Trích trường ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr.120) - Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: .; Số báo danh: 10 TRƯỜNG HỌC LỚN VIỆT NAM BIGSCHOOL ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Trả lại thiên nhiên Những hươu nhỏ bị bắt rừng Những hươu nhỏ bị lớn lên xa rừng Đẻ hươu nhỏ rừng Cho người ta lấy nhung, cho người ta lấy thịt Cho người ta hươu nhỏ Không biết rừng gì… Chúng ta lấy thiên nhiên nhiều Từ rừng núi đến đất đai biển khơi Không biết sợ điều xảy với hươu nhỏ Một ngày đến với người Chúng ta lấy thiên nhiên nhiều quá! Những vảy cá ươn ám ảnh sắc mây trời Khi loài người phát minh lửa Không ngờ nướng đốt nhiều đến thế! (Trích từ tập Mãi ngày đầu tiên, Bế Kiến Quốc, NXB Hội nhà văn, 2015, tr.212) Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu Nêu tác dụng biện pháp điệp ngữ sử dụng câu thơ đầu Câu Anh/ Chị hiểu hình ảnh “ngọn lửa” hai câu thơ cuối bài? Câu Anh/ Chị có suy nghĩ hai câu thơ: “Những hươu nhỏ bị lớn lên xa rừng Đẻ hươu nhỏ rừng gì” II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) 11 Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ câu thơ phần Đọc hiểu: Chúng ta lấy thiên nhiên nhiều quá! Câu (5.0 điểm) Anh/ Chị phân tích nghệ thuật lập luận Hồ Chí Minh tác phẩm “Tuyên ngôn Độc lập” - Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: .; Số báo danh: 12 ... có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết không đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ. .. không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm TRƯỜNG HỌC LỚN VIỆT NAM BIGSCHOOL ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài:... THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: NGỮ VĂN (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 03 trang) I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh