1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

234 293 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 234
Dung lượng 3,7 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI CAO ĐẠI ĐOÀN QUẢN DẠY HỌC TẠI HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI CAO ĐẠI ĐOÀN QUẢN DẠY HỌC TẠI HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành : Quản giáo dục Mã số : 62.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hằng PGS.TS Đặng Quốc Bảo HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu hướng dẫn nhà khoa học Kết nghiên cứu Luận án hoàn toàn khách quan, trung thực Số liệu kết nghiên cứu luận án chưa công bố công trình nghiên cứu khoa học khác Tác giả Luận án CAO ĐẠI ĐOÀN LỜI CẢM ƠN Bằng tình cảm chân thành trân trọng, biết ơn sâu sắc, xin gửi lời cảm ơn cô PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hằng, thầy PGS.TS Đặng Quốc Bảo tận tình hướng dẫn, động viên, giúp đỡ hoàn thành Luận án Tôi xin bày tỏ biết ơn sâu sắc đến Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tập thể thầy cô giáo Khoa Quản giáo dục, Phòng Sau đại học, thầy cô trực tiếp tham gia giảng dạy, thầy cô làm công tác hỗ trợ đào tạo suốt khoá học giúp đỡ học tập nghiên cứu, với bạn đồng môn đồng hành, quan tâm, giúp đỡ cho suốt khoá học Xin trân trọng cảm ơn người thân, đồng nghiệp bạn bè động viên, giúp đỡ suốt trình học tập hoàn thiện công trình nghiên cứu Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận án CAO ĐẠI ĐOÀN CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT CỦA ĐỀ TÀI DH : Dạy học DHHĐ : Dạy học đại ĐH : Đại học ĐM : Đổi ĐMGD : Đổi giáo dục CL : Chất lượng CLGD : Chất lượng giáo dục GHPGVN : Giáo hội Phật giáo Việt Nam GD : Giáo dục HVPGVN : Học viện Phật giáo Việt Nam PP : Phương pháp PPDH : Phương pháp dạy học PPDHTC : Phương pháp dạy học tích cực QL : Quản QLDH : Quản dạy học SP : Sư phạm GS : Giảng sư TNS : Tăng Ni sinh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi địa bàn nghiên cứu Tiếp cận phương pháp nghiên cứu Những luận điểm bảo vệ Đóng góp luận án 10 Cấu trúc luận án CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN DẠY HỌCHỌC VIỆN PHẬT GIÁO ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu dạy học, quản dạy học 1.1.2 Các nghiên cứu quản dạy học Học viện Phật giáo 21 1.1.3 Những vấn đề đặt cần nghiên cứu 32 1.2 Một số khái niệm luận án 33 1.2.1 Quản 33 1.2.2 Quản nhà trường 34 1.2.3 Dạy học 35 1.2.4 Quản dạy học 37 1.3 Yêu cầu đổi giáo dục Phật giáo vấn đề đặt quản giáo dục Học viện Phật giáo Việt Nam 40 1.3.1 Yêu cầu đổi giáo dục giáo dục Phật giáo 40 1.3.2 Yêu cầu đặt với quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 42 1.4 Dạy học Học viện Phật giáo 45 1.4.1 Hoạt động dạy Giảng sư 45 1.4.2 Hoạt động học Tăng Ni sinh 46 1.4.3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập Tăng Ni sinh 47 1.4.4 Cơ sở vật chất, phương tiện điều kiện dạy học 48 1.5 Quản dạy học Học viện Phật giáo 48 1.5.1 Quản hoạt động dạy Giảng sư 48 1.5.2 Quản hoạt động học Tăng Ni sinh 50 1.5.3 Quản kiểm tra, đánh giá kết học tập Tăng Ni sinh 51 1.5.4 Quản phương tiện, sở vật chất, điều kiện phục vụ dạy học 52 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 52 1.6.1 Nhóm yếu tố khách quan 52 1.6.2 Nhóm yếu tố chủ quan 54 1.7 Kinh nghiệm quản dạy học Học viện Phật giáo Thế giới 55 1.7.1 Tại Myanma 55 1.7.2 Trung Quốc 56 1.7.3 Ấn Độ 56 1.7.4 Đài Loan 58 1.7.5 Thái Lan 60 1.7.6 Tại nước Phật giáo nguyên thủy - Tiểu thừa (Theravada.) 62 1.7.7 Tại Hàn Quốc 62 Kết luận chương 63 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN DẠY HỌCHỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 64 2.1 Khái quát Học viện Phật giáo Việt Nam 64 2.1.1 Sơ lược lịch sử hình thành Học viện Phật giáo Việt Nam 64 2.1.2 Cơ cấu tổ chức 68 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 68 2.2.1 Mục đích khảo sát 68 2.2.2 Mẫu khảo sát 69 2.2.3 Nội dung khảo sát 70 2.2.4 Quy trình nghiên cứu thực trạng 70 2.3 Thực trạng dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 73 2.3.1 Thực trạng hoạt động dạy Giảng sư 73 2.3.2 Thực trạng hoạt động học Tăng Ni sinh 77 2.3.3 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết học tập Tăng Ni sinh 78 2.3.4 Thực trạng sở vật chất, điều kiện phục vụ dạy học 81 2.4 Thực trạng quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 82 2.4.1 Thực trạng quản hoạt động dạy Giảng sư 82 2.4.2 Thực trạng quản hoạt động học Tăng Ni sinh 88 2.4.3 Thực trạng quản kiểm tra đánh giá kết học tập Tăng Ni sinh 94 2.4.4 Thực trạng quản điều kiện dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam 97 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 103 2.5.1 Ảnh hưởng nhóm yếu tố khách quan 103 2.5.2 Ảnh hưởng nhóm yếu tố chủ quan 105 2.6 Nhận xét thực trạng quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam 108 2.6.1 Mặt mạnh 108 2.6.2 Mặt yếu 108 2.6.3 Thời 110 2.6.4 Thách thức 114 Kết luận chương 116 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN DẠY HỌC TẠI HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 118 3.1 Nguyên tắc đề xuất 118 3.1.1 Đảm bảo tính hệ thống 118 3.1.2 Đảm bảo tính kế thừa phát triển 118 3.1.3 Đảm bảo tính tính thực tiễn 118 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 119 3.2 Các biện pháp quản dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng đổi giáo dục 119 3.2.1 Chỉ đạo điều chỉnh mục tiêu dạy học 119 3.2.2.Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ nhân quản dạy học Học viện 120 3.2.3 Chỉ đạo điều chỉnh chương trình dạy học Học viện đáp ứng yêu cầu thực tiễn 122 3.2.4 Chỉ đạo đổi phương pháp cách thức tổ chức dạy học theo hướng lấy người học làm trung tâm nhằm phát triển lực người học 123 3.2.5 Tổ chức kiện toàn máy quản dạy học 127 3.2.6 Chỉ đạo đổi kiểm tra đánh giá dạy học 128 3.2.7 Chỉ đạo mở rộng liên kết, hợp tác với Đại học nước Viện Phật học nước lĩnh vực quản dạy học 129 3.3 Mối quan hệ biện pháp 130 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 131 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 131 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 131 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 132 3.4.4 Cách thức thực khảo nghiệm 132 3.4.5 Kết khảo nghiệm 132 3.5 Thử nghiệm biện pháp đề xuất 135 3.5.1 Mục đích thử nghiệm 135 3.5.2 Nội dung thử nghiệm 135 3.5.3 Mẫu thử nghiệm 135 3.5.4 Địa điểm thử nghiệm 135 3.5.5 Thời gian 135 3.5.6 Quy trình thử nghiệm 136 3.5.7 Kết thử nghiệm 138 Kết luận chương 144 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 146 Kết luận 146 Khuyến nghị 147 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ 150 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 151 PHỤ LỤC PL.52 QP7 Tang Ni Sinh 348 3.6236 62991 03377 97 3.2062 81571 08282 348 3.1006 67367 03611 97 3.6701 73203 07433 348 3.6609 62140 03331 97 3.5670 65998 06701 348 3.5057 57063 03059 97 3.5979 68708 06976 348 3.6236 62991 03377 97 3.1649 78635 07984 348 3.0632 70529 03781 97 3.5670 72035 07314 Quan ly QP8 Tang Ni Sinh Quan ly QP9 Tang Ni Sinh Quan ly QP10 Tang Ni Sinh Quan ly QP11 Tang Ni Sinh Quan ly QP12 Tang Ni Sinh Quan ly Independent Samples Test Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances Sig (2F QD1 Equal variances assumed Sig 13.284 000 Equal variances not assumed QD2 Equal variances assumed 2.612 107 Equal variances not assumed QD3 Equal variances assumed 048 826 Equal variances not assumed QD4 Equal variances assumed 3.654 057 Equal variances not assumed QD5 Equal variances assumed 3.419 065 Equal variances not assumed QD6 Equal variances assumed 589 443 Equal variances not assumed QD7 Equal variances assumed 3.053 081 Equal variances not assumed QD8 Equal variances assumed 4.535 034 Equal variances not assumed QD9 Equal variances assumed 032 859 Equal variances not assumed QD10 Equal variances assumed 561 454 t df tailed) 3.226 443 001 2.618 122.029 010 759 443 448 710 141.099 479 396 443 692 389 149.929 698 892 443 373 804 135.232 423 860 443 390 796 139.331 427 534 443 594 514 145.923 608 1.162 443 246 1.051 135.639 295 1.045 443 297 960 138.015 339 736 443 462 717 148.423 474 521 443 602 PL.53 Equal variances not assumed QD11 Equal variances assumed 059 809 Equal variances not assumed QD12 Equal variances assumed 129 720 Equal variances not assumed QD13 Equal variances assumed 11.497 001 Equal variances not assumed QD14 Equal variances assumed 020 888 Equal variances not assumed QD15 Equal variances assumed 000 987 Equal variances not assumed QD16 Equal variances assumed 000 998 Equal variances not assumed QH1 Equal variances assumed 7.747 006 Equal variances not assumed QH2 Equal variances assumed 473 492 Equal variances not assumed QH3 Equal variances assumed 27.343 000 Equal variances not assumed QH4 Equal variances assumed 1.914 167 Equal variances not assumed QH5 Equal variances assumed 1.689 194 Equal variances not assumed QH6 Equal variances assumed 9.178 003 Equal variances not assumed QH7 Equal variances assumed 8.510 004 Equal variances not assumed QH8 Equal variances assumed 1.849 175 Equal variances not assumed QK1 Equal variances assumed 4.495 035 Equal variances not assumed QK2 Equal variances assumed 17.344 000 Equal variances not assumed QK3 Equal variances assumed 2.611 107 Equal variances not assumed QK4 Equal variances assumed 109 742 Equal variances not assumed QK5 Equal variances assumed 005 943 498 144.796 619 -.049 443 961 -.048 149.553 962 337 443 736 333 150.922 740 674 443 501 623 138.999 534 373 443 709 369 151.685 712 -.117 443 907 -.116 152.715 907 036 443 971 036 152.980 972 -5.350 443 000 -5.350 153.668 000 -.663 443 508 -.652 150.268 515 -.871 443 384 -.732 125.842 466 -6.864 443 000 -6.741 149.945 000 9.114 443 000 10.204 183.970 000 012 443 991 011 134.752 992 -10.746 443 000 -8.976 125.178 000 8.615 443 000 8.911 161.379 000 6.197 443 000 6.669 171.791 000 2.927 443 004 2.376 122.035 019 -9.774 443 000 -8.742 134.002 000 3.756 443 000 3.815 157.138 000 8.343 443 000 PL.54 Equal variances not assumed QK6 Equal variances assumed 634 426 Equal variances not assumed QK7 Equal variances assumed 2.711 100 Equal variances not assumed QP1 Equal variances assumed 2.614 107 Equal variances not assumed QP2 Equal variances assumed 253 615 Equal variances not assumed QP3 Equal variances assumed 3.569 060 Equal variances not assumed QP4 Equal variances assumed 13.064 000 Equal variances not assumed QP5 Equal variances assumed 002 963 Equal variances not assumed QP6 Equal variances assumed 2.794 095 Equal variances not assumed QP7 Equal variances assumed 4.230 040 Equal variances not assumed QP8 Equal variances assumed 6.126 014 Equal variances not assumed QP9 Equal variances assumed 1.257 263 Equal variances not assumed QP10 Equal variances assumed 6.729 010 Equal variances not assumed QP11 Equal variances assumed 1.533 216 Equal variances not assumed QP12 Equal variances assumed Equal variances not assumed 4.214 041 8.137 148.548 000 -7.761 443 000 -7.732 152.859 000 3.556 443 000 3.418 145.809 001 5.646 443 000 5.452 146.648 000 -3.887 443 000 -4.432 190.195 000 987 443 324 1.042 166.722 299 -3.015 443 003 -2.756 137.270 007 4.803 443 000 4.187 130.468 000 -6.375 443 000 -6.539 159.377 000 5.389 443 000 4.666 129.576 000 -7.223 443 000 -6.892 144.447 000 1.298 443 195 1.255 146.825 212 -1.343 443 180 -1.210 135.080 228 5.989 443 000 5.290 132.243 000 -6.192 443 000 -6.119 151.171 000 PL.55 PHỤ LỤC GET FILE='D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu QLDH moi nhat.sav' DATASET NAME DataSet0 WINDOW=FRONT COMPUTE TBQLD=(QD1 + QD2 + QD3 + QD4 + QD5 + QD6 + QD7 + QD8 + QD9 + QD10 + QD11 + QD 12 + QD13 + QD14 + QD15 + QD16)/16 EXECUTE COMPUTE TBQLHoc=(QH1 + QH2 + QH3 + QH4 + QH5 + QH6 + QH7 + QH8)/8 EXECUTE COMPUTE TBQLDG=(QK1 + QK2 + QK3 + QK4 + QK5 + QK6 + QK7)/7 EXECUTE COMPUTE TBQLCSVC=(QP1 + QP2 + QP3 +QP4 + QP5 + QP6 + QP7 + QP8 + QP9 + QP10 + QP11 + QP12 )/12 EXECUTE COMPUTE TBTong=(TBQLD + TBQLHoc + TBQLDG + TBQLCSVC )/4 EXECUTE REGRESSION /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN /DEPENDENT TBTong /METHOD=STEPWISE TBQLD TBQLHoc TBQLDG TBQLCSVC /SCATTERPLOT=(*ZRESID ,*SDRESID) /RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID) Regression Notes Output Created 24-Dec-2016 20:58:24 Comments Input Data D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu QLDH moi nhat.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used Syntax Resources 445 REGRESSION /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN /DEPENDENT TBTong /METHOD=STEPWISE TBQLD TBQLHoc TBQLDG TBQLCSVC /SCATTERPLOT=(*ZRESID ,*SDRESID) /RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID) Processor Time 00:00:00.078 Elapsed Time 00:00:00.047 Memory Required 3420 bytes PL.56 Notes Output Created 24-Dec-2016 20:58:24 Comments Input Data D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu QLDH moi nhat.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling 445 Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used Syntax REGRESSION /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN /DEPENDENT TBTong /METHOD=STEPWISE TBQLD TBQLHoc TBQLDG TBQLCSVC /SCATTERPLOT=(*ZRESID ,*SDRESID) /RESIDUALS HIST(ZRESID) NORM(ZRESID) Resources Processor Time 00:00:00.078 Elapsed Time 00:00:00.047 Memory Required 3420 bytes Additional Memory Required for Residual Plots [DataSet1] D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu QLDH moi nhat.sav Warnings For the final model with dependent variable TBTong, the variance- covariance matrix is singular Influence statistics cannot be computed The chart: *zresid by *sdresid Scatterplot is not produced because it is empty Variables Entered/Removed Model Variables Entered Variables Removed a Method TBQLCSVC Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to enter = 100) TBQLHoc Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to enter = 100) 888 bytes PL.57 TBQLDG Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to enter = 100) TBQLD Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to enter = 100) a Dependent Variable: TBTong e Model Summary Std Error of the Model R R Square Adjusted R Square Estimate 926 a 858 858 12014 974 b 949 949 07233 991 c 982 982 04249 d 1.000 1.000 00000 1.000 a Predictors: (Constant), TBQLCSVC b Predictors: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc c Predictors: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc, TBQLDG d Predictors: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc, TBQLDG, TBQLD e Dependent Variable: TBTong e ANOVA Model Sum of Squares Regression 38.748 6.394 443 014 Total 45.142 444 Regression 42.830 21.415 2.312 442 005 Total 45.142 444 Regression 44.346 14.782 796 441 002 Total 45.142 444 Regression 45.142 11.286 000 440 000 45.142 444 Residual Residual Mean Square 38.748 Residual df Residual Total F Sig 2684.772 000 a 4093.276 000 b 8188.573 000 000 c d PL.58 a Predictors: (Constant), TBQLCSVC b Predictors: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc c Predictors: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc, TBQLDG d Predictors: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc, TBQLDG, TBQLD e Dependent Variable: TBTong Coefficients a Standardized Unstandardized Coefficients Model B Coefficients Std Error (Constant) Beta 1.344 043 TBQLCSVC 656 013 (Constant) 485 040 TBQLCSVC 461 010 TBQLHoc 426 015 (Constant) 243 025 TBQLCSVC 393 006 TBQLHoc 295 TBQLDG t Sig 31.135 000 51.815 000 12.048 000 652 44.740 000 407 27.930 000 9.684 000 556 60.549 000 010 282 29.352 000 264 009 274 28.982 000 -3.479E-15 000 TBQLCSVC 250 000 353 TBQLHoc 250 000 239 TBQLDG 250 000 259 TBQLD 250 000 278 (Constant) 926 a Dependent Variable: TBTong d Excluded Variables Collinearity Statistics Model Beta In t Sig Partial Correlation Tolerance TBQLD 442 a 15.129 000 584 247 TBQLHoc 407 a 27.930 000 799 546 TBQLDG 399 a 27.566 000 795 564 PL.59 TBQLD 303 b 17.629 000 643 230 TBQLDG 274 b 28.982 000 810 449 TBQLD 278 c 1.000 229 a Predictors in the Model: (Constant), TBQLCSVC b Predictors in the Model: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc c Predictors in the Model: (Constant), TBQLCSVC, TBQLHoc, TBQLDG d Dependent Variable: TBTong Residuals Statistics Minimum Maximum a Mean Std Deviation N Predicted Value 2.8132 4.2016 3.5614 31886 445 Std Predicted Value -2.346 2.008 000 1.000 445 00000 00000 00000 00000 445 Std Residual Stud Residual Deleted Residual Stud Deleted Residual Mahal Distance 442 39.609 3.991 3.177 445 Cook's Distance 001 089 009 007 445 Standard Error of Predicted Value Adjusted Predicted Value Residual Centered Leverage Value a Dependent Variable: TBTong PL.60 PHỤ LỤC 10 GET FILE='D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav' DATASET NAME DataSet0 WINDOW=FRONT COMPUTE TongDay=(D1 + D2 + D3 + D4 + D5 + D6 + D7 + D8) / EXECUTE COMPUTE TongHoc=(H1 +H2 + H3 + H4 + H5 + H6 + H7 + H8 ) / EXECUTE COMPUTE TongDanhgia=(K1 + K2 + K3 + K4 + K5 ) / EXECUTE COMPUTE TongCSVC=(CS1 + CS2 + CS3 + CS4 + CS5 + CS6) / EXECUTE CORRELATIONS /VARIABLES=TongDay TongHoc TongDanhgia TongCSVC /PRINT=TWOTAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE Correlations Notes Output Created 26-Dec-2016 00:14:08 Comments Input Data D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 280 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics for each pair of variables are based on all the cases with valid data for that pair Syntax CORRELATIONS /VARIABLES=TongDay TongHoc TongDanhgia TongCSVC /PRINT=TWOTAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE Resources Processor Time 00:00:00.031 Elapsed Time 00:00:00.040 [DataSet1] D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav PL.61 Correlations TongDay TongDay Pearson Correlation TongHoc 570 Sig (2-tailed) N TongHoc TongDanhgia TongCSVC 280 Pearson Correlation 570 000 N 280 ** Pearson Correlation 259 ** TongCSVC 259 ** 518 ** 000 000 000 280 280 280 ** ** Sig (2-tailed) TongDanhgia 496 623 ** 000 000 280 280 280 ** 496 434 ** Sig (2-tailed) 000 000 N 280 280 280 280 ** ** ** Pearson Correlation 518 623 000 434 Sig (2-tailed) 000 000 000 N 280 280 280 280 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) NONPAR CORR /VARIABLES=TongDay TongHoc TongDanhgia TongCSVC /PRINT=SPEARMAN TWOTAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE Nonparametric Correlations Notes Output Created 26-Dec-2016 00:14:08 Comments Input Data D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 280 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics for each pair of variables are based on all the cases with valid data for that pair PL.62 Syntax NONPAR CORR /VARIABLES=TongDay TongHoc TongDanhgia TongCSVC /PRINT=SPEARMAN TWOTAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE Resources Processor Time 00:00:00.000 Elapsed Time 00:00:00.006 Number of Cases Allowed 120989 cases a a Based on availability of workspace memory [DataSet1] D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav Correlations TongDay Spearman's rho TongDay TongCSVC 065 000 276 000 280 280 280 280 ** 1.000 Sig (2-tailed) 000 000 000 N 280 280 280 280 ** 1.000 N Correlation Coefficient TongDanhgia Correlation Coefficient TongCSVC TongDanhgia ** Correlation Coefficient 1.000 Sig (2-tailed) TongHoc TongHoc 450 065 450 415 415 ** 452 620 413 ** ** ** Sig (2-tailed) 276 000 000 N 280 280 280 280 ** 1.000 Correlation Coefficient 452 ** 620 ** 413 Sig (2-tailed) 000 000 000 N 280 280 280 280 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) COMPUTE Tong=(TongDay + TongHoc + TongDanhgia + TongCSVC) / EXECUTE REGRESSION /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN /DEPENDENT Tong /METHOD=STEPWISE TongDay TongHoc TongDanhgia TongCSVC PL.63 Regression Notes Output Created 26-Dec-2016 00:16:44 Comments Input Data D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling Definition of Missing 280 User-defined missing values are treated as missing Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used Syntax REGRESSION /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA /CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN /DEPENDENT Tong /METHOD=STEPWISE TongDay TongHoc TongDanhgia TongCSVC Resources Processor Time 00:00:00.063 Elapsed Time 00:00:00.042 Memory Required 3060 bytes Additional Memory Required for Residual Plots [DataSet1] D:\Luan van va Luan an\Cao Dai Doan\Du lieu dieu tra ve DH.sav bytes PL.64 Variables Entered/Removed a Variables Model Variables Entered Removed Method Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to- TongHoc enter = 100) Stepwise (Criteria: Probability-of-F-toTongCSVC enter = 100) Stepwise (Criteria: Probability-of-F-toTongDanhgia enter = 100) Stepwise (Criteria: Probability-of-F-toTongDay enter = 100) a Dependent Variable: Tong Model Summary Std Error of the Model R R Square Adjusted R Square Estimate 857 a 735 734 14770 937 b 878 877 10038 978 c 956 955 06047 1.000 d 1.000 1.000 00000 a Predictors: (Constant), TongHoc b Predictors: (Constant), TongHoc, TongCSVC c Predictors: (Constant), TongHoc, TongCSVC, TongDanhgia d Predictors: (Constant), TongHoc, TongCSVC, TongDanhgia, TongDay PL.65 e ANOVA Model Sum of Squares Regression 16.797 6.064 278 022 Total 22.861 279 Regression 20.070 10.035 2.791 277 010 Total 22.861 279 Regression 21.852 7.284 1.009 276 004 Total 22.861 279 Regression 22.861 5.715 000 275 000 22.861 279 Residual Residual Mean Square 16.797 Residual df Residual Total F Sig 769.977 000 a 995.914 000 b 1991.733 000 000 c d a Predictors: (Constant), TongHoc b Predictors: (Constant), TongHoc, TongCSVC c Predictors: (Constant), TongHoc, TongCSVC, TongDanhgia d Predictors: (Constant), TongHoc, TongCSVC, TongDanhgia, TongDay e Dependent Variable: Tong Coefficients a Standardized Unstandardized Coefficients Model B (Constant) Std Error 1.149 088 TongHoc 669 024 (Constant) 682 065 TongHoc 434 021 TongCSVC 354 020 (Constant) 373 042 TongHoc 340 013 TongCSVC 305 TongDanhgia (Constant) TongHoc Coefficients Beta t Sig 13.014 000 27.748 000 10.427 000 556 20.730 000 484 18.024 000 8.929 000 435 25.511 000 012 417 25.351 000 235 011 327 22.073 000 4.759E-16 000 000 1.000 250 000 1.251E8 000 857 320 PL.66 TongCSVC 250 000 342 1.442E8 000 TongDanhgia 250 000 348 1.681E8 000 TongDay 250 000 265 1.194E8 000 a Dependent Variable: Tong d Excluded Variables Collinearity Statistics Model Beta In t Sig Partial Correlation Tolerance TongDay 336 a 10.558 000 536 675 TongDanhgia 396 a 14.933 000 668 754 TongCSVC 484 a 18.024 000 735 612 TongDay 234 b 10.446 000 532 632 TongDanhgia 327 b 22.073 000 799 728 TongDay 265 c 1.190E8 000 1.000 627 a Predictors in the Model: (Constant), TongHoc b Predictors in the Model: (Constant), TongHoc, TongCSVC c Predictors in the Model: (Constant), TongHoc, TongCSVC, TongDanhgia d Dependent Variable: Tong ... sở lý luận quản lý dạy học Học viện Phật giáo đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng quản lý dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chƣơng 3: Biện pháp quản. .. dạy học quản lý dạy học HVPG đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng dạy học quản lý dạy học Học viện Phật giáo Việt Nam 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý dạy học đáp ứng yêu cầu. .. trạng quản lý dạy học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Học viện Phật giáo Việt Nam giai đoạn nay, sở đề xuất biện pháp quản lý dạy học Học viện PGVN đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục theo hướng đổi dạy học

Ngày đăng: 29/05/2017, 12:14

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Trần Kim Anh (2011). Biện pháp quản lí dạy học theo tín chỉ của giảng viên trường đại học Công nghệ thông tin và truyền thông - Đại học Thái Nguyên. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, 87(11). p 145-148 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biện pháp quản lí dạy học theo tín chỉ của giảng viên trường đại học Công nghệ thông tin và truyền thông - Đại học Thái Nguyên
Tác giả: Trần Kim Anh
Năm: 2011
5. Đặng Quốc Bảo (1997). Một số khái niệm về quản lý giáo dục. Trường Cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số khái niệm về quản lý giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Năm: 1997
6. Đặng Quốc Bảo (Chủ biên) (2012). Một số góc nhìn về phát triển và quản lí giáo dục. NXB Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số góc nhìn về phát triển và quản lí giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo (Chủ biên)
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2012
7. Đặng Quốc Bảo (Chủ biên) (2015). Minh triết Hồ Chí Minh về giáo dục. NXB Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Minh triết Hồ Chí Minh về giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo (Chủ biên)
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2015
8. Bernhard Muszynski - Nguyễn Thị Phương Hoa (2010). Con đường nâng cao chất lượng và cải cách cơ sở đào tạo giáo viên. NXB Đại học sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Con đường nâng cao chất lượng và cải cách cơ sở đào tạo giáo viên
Tác giả: Bernhard Muszynski - Nguyễn Thị Phương Hoa
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
Năm: 2010
9. Trần Văn Cát (2016). Quản lí đào tạo tại Học viện Phật giáo Việt Nam theo tiếp cận đảm bảo chất lượng. Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lí đào tạo tại Học viện Phật giáo Việt Nam theo tiếp cận đảm bảo chất lượng
Tác giả: Trần Văn Cát
Năm: 2016
10. Nguyễn Hữu Châu (2006). Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học. Hà Nội : NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học
Tác giả: Nguyễn Hữu Châu
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2006
11. Nguyễn Văn Cường- Bernd Meier (2011). Lý luận dạy học hiện đại. ĐHSPHN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận dạy học hiện đại
Tác giả: Nguyễn Văn Cường- Bernd Meier
Năm: 2011
12. Lê Tâm Đắc - Nguyễn Đức Sự (2010). Mấy vấn đề Phật giáo trong lịch sử Việt Nam. Hà Nội : NXB Chính trị Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mấy vấn đề Phật giáo trong lịch sử Việt Nam
Tác giả: Lê Tâm Đắc - Nguyễn Đức Sự
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2010
13. Lê Tâm Đắc (2006). Công tác giáo dục Tăng Ni ở Hội Phật giáo Bắc Kỳ. Nghiên cứu Tôn giáo, 41(5), tr 35-42 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công tác giáo dục Tăng Ni ở Hội Phật giáo Bắc Kỳ
Tác giả: Lê Tâm Đắc
Năm: 2006
14. Nguyễn Minh Đạo (1997). Cơ sở của khoa học quản lý. NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở của khoa học quản lý
Tác giả: Nguyễn Minh Đạo
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 1997
15. Đỗ Ngọc Đạt (1997). Tiếp cận hiện đại dạy học. NXB Đại học Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tiếp cận hiện đại dạy học
Tác giả: Đỗ Ngọc Đạt
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia
Năm: 1997
16. Trần Khánh Đức (2014). Giáo dục và phát triển ngồn nhân lực trong thế kỷ XXI. NXB Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát triển ngồn nhân lực trong thế kỷ XXI
Tác giả: Trần Khánh Đức
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2014
17. ED Ward Conze (2011). A Short History of Buddhism. NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh (song ngữ Anh - Việt) Sách, tạp chí
Tiêu đề: A Short History of Buddhism
Tác giả: ED Ward Conze
Nhà XB: NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh (song ngữ Anh - Việt)
Năm: 2011
18. Giáo hội Phật giáo Việt Nam (2012). Giáo dục Phật giáo Việt Nam định hướng và phát triển. NXB Tôn giáo Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục Phật giáo Việt Nam định hướng và phát triển
Tác giả: Giáo hội Phật giáo Việt Nam
Nhà XB: NXB Tôn giáo
Năm: 2012
20. Lê Hoàng Hà (2012). Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay. Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay
Tác giả: Lê Hoàng Hà
Năm: 2012
63. www. http://chuaxaloi.vn/thong-tin/tq13-tu-kinh-nghiem-cua-giao-duc-phat-giao-thai-lan/733.html Link
65. www. http://phatgiaovietnam.vn/thoi-dai/cuoc-cach-mang-giao-duc-nhin-tu-dai-loan/ Link
66. www. http://quangduc.com/a30378/phuong-phap-giang-day-va-hoc-tap-tai-cac-hoc-vien-phat-giao-viet-nam-tt-ts-thich-nguyen-dat Link
67. www. http://thuvienhoasen.org/a16753/dinh-huong-phat-trien-he-thong-giao-duc-phat-giao-trong-thoi-dai-moi-thich-thien-hanh Link

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w