GIÁO án vật lí 10 CHUẨN word

trong phương trình đó và trình bày được mối tương quan về dấu và chiều của vận tốc và gia tốc trong cácchuyển động đó.. của các đại lượng trong các công thức và phương tri

Trang 1

PPCT 01 Ngày soạn: … /… /

Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức

2 Về kỹ năng

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

2 Học sinh

– Ôn lại kiến thức về chất điểm, quỹ đạo, cách chọn mốc tọa độ đã học ở Vật lí 8

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 (10 phút): Chuyển động cơ Chất điểm

 Vật có kích thước như thế nào

được gọi là chất điểm?

 Nêu và phân tích khái niệm

chất điểm

 Yêu cầu trả lời C1

 Nêu và phân tích khái niệm

quỹ đạo

 Yêu cầu lấy ví dụ về các

chuyển động có quỹ đạo khác

nhau trong thực tế

 Báo cáo tình hình lớp

 Nhắc lại kiến thức cũ về:

chuyển động cơ học, vật làmmốc

 Nêu chất điểm

 Ghi nhận khái niệm chất điểm

 Trả lời C1: a) Cỡ quả bóng đá

và đầu đinh ghim

b) Trái Đất xem như chất điểmtrong hệ Mặt Trời

 Ghi nhận khái niệm quỹ đạo

 Lấy ví dụ về các dạng quỹ

đạo trong thực tế

I Chuyển động cơ Chất điểm

1 Chuyển động cơ

Là sự thay đổi vị trí của vật đó

so với các vật khác theo thời gian

2 Chất điểm

Một vật chuyển động được coi

là chất điểm nếu kích thước của

nó rất nhỏ so với độ dài đường đi(hoặc so với những khoảng cách

mà ta đề cập đến)

Chất điểm có khối lượng làkhối lượng của vật

3 Quỹ đạo

Tập hợp các vị trí của chấtđiểm chuyển động tạo ra mộtđường nhất định, gọi là quỹ đạochuyển động

Ví dụ: đường đi của cơn bão

Hoạt động 2 (15 phút): Tìm hiểu cách xác định vị trí của vật trong không gian.

 Yêu cầu chỉ ra vật làm mốc

trong hình 1.1

 Nêu và phân tích cách xác

định vị trí của vật trên quỹ

đạo trong không gian

 Nêu câu C2, C3

 Quan sát hình 1.1, vật làmmốc là trụ có ghi số km

 Ghi nhận cách xác định vị

trí của vật

 Trả lời C2, C3

II Cách xác định vị trí của một vật trong không gian

Để xác định vị trí của một vật ta cầnchọn:

- Vật làm mốc và thước đo

- Một hệ trục tọa độ gắn với vật làm

Trang 2

mốc đó để xác định các tọa độ của vật.

Hoạt động 3 (10 phút): Cách xác định thời gian trong chuyển động Hệ quy chiếu.

 Lấy ví dụ phân biệt: mốc

thời gian, thời điểm và

khoảng thời gian

 Nêu C4

 Nêu và phân tích khái

niệm hệ qui chiếu

 Xem III.1 và III.2 để ghi nhận các khái niệm: mốc thời gian, thời điểm và khoảng thời gian

 Trả lời C4

 Ghi nhận khái niệm Hệ

quy chiếu

III Cách xác định thời gian trong chuyển động

Để xác định thời gian trong chuyển động ta cần chọn một mốc thời gian và dùng một đồng hồ để đo thời gian

Hệ qui chiếu gồm vật làm mốc, hệ tọa độ, mốc thời gian và đồng hồ

Hoạt động 4 (10 phút): Vận dụng, củng cố và hướng dẫn về nhà.

 Tóm tắt bài

 Nêu câu hỏi sau bài học

 Đánh giá, nhận xét mức độ xây

dựng bài học của HS

 Yêu cầu HS làm các bài tập

trong SGK

 Yêu cầu HS ôn lại kiến thức về

hệ tọa độ, hệ quy chiếu và tìm

hiểu bài học số 2

 Ghi nhận kiến thức

 Trả lời câu hỏi

 Tiếp thu ý kiến

 Làm các bài tập trong SGK

 Ôn lại kiến thức mà giáo viên yêu cầu đồng thời tìm hiểu bài học số 2

IV RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

PPCT 02 Ngày soạn:… /… /……

Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

chuyển động thẳng đều

2 Về kỹ năng

động thẳng đều

nhau, thời gian chuyển động…

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

thời gian lúc vật dùng lại)

2 Học sinh: Ôn lại các kiến thức về hệ tọa độ, hệ quy chiếu.

Hoạt động 1 (10 phút): Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ.

 Yêu cầu HS cho biết tình

hình lớp

 Hãy viết công thức tính vận

tốc và quãng đường trong

chuyển động thẳng đều (CĐTĐ)

 Đặt vấn đề mới như SGK,

định hướng HS giải quyết

 Nhắc lại công thức tính vậntốc và quãng đường đã học ở

thời gian, quãng đường đi của

chất điểm

 Hãy nhắc lại công thức tính

tốc độ trung bình

 Đưa ra định nghĩa tốc độ

trung bình

 Chuyển động thẳng đều là gì?

 Công thức tính quãng đường

tb

s v t

3 Đường đi trong chuyển động thẳng đều

tb

s v t v t= = (2)Trong chuyển động thẳng đều,quãng đường đi được s tỉ lệ thuận với

Trang 4

thời gian chuyển động.

Hoạt động 3 (15 phút): Phương trình chuyển động và đồ thị (x,t) trong CĐTĐ

 Nêu và phân tích bài toán xác

định vị trí của một chất điểm

trên một trục tọa độ 0x chọn

trước

 Nêu và phân tích phương trình

CĐTĐ tổng quát

 Đặt điều kiện gì để giá trị v >

0, v < 0 ?

 Nêu các bài toàn với các giá

 Bài toán: viết phương trình tọa

độ của hai chất điểm chuyển

động ngược chiều nhau trên

cùng một hệ tọa độ và cùng một

mốc thời gian

 Hãy trình bày cách xác định

vị trí và thời điểm gặp nhau của

hai xe

 Hướng dẫn HS vẽ đồ thị của

chúng trên cùng một hệ trục tọa

độ

 Hãy nhận xét dạng đồ thị

(x,t) trong CĐTĐ

 Xây dựng phương trình vị

trí của chất điểm

 Biết phương trình CĐTĐ tổng quát

0, t0 = 0

 Nêu điều kiện để có v > 0,

v < 0

 Biết vận dụng phương trình (3), (3’) và (3’’)

 Lên bảng viết : Giả sử : x1 = v1.t

x2 = x02 - v2.t

 Biết cách vẽ đồ thị và đọc các thông số có trên đồ thị

 Đồ thị (x,t) có dạng một đoạn thẳng

II Phương trình và đồ thị của chuyển động thẳng đều

1 Phương trình của CĐTĐ

Hình 2.3 SGK Chiều dương trùng với chiều chuyển động

x = x 0 + s = x 0 + v(t – t 0 ) (3)

Nếu chọn điểm bắt đầu xuất phát trùng với gốc tọa độ (x0 = 0) thì : x = s = v(t – t 0 ) (3’)

Nếu chọn điểm bắt đầu xuất phát trùng với gốc tọa độ (x0 = 0) và gốc thời gian là lúc bắt đầu chuyển động (t0 = 0) : x = s = v.t (3’’)

Vị trí gặp nhau của hai chất điểm: x1 = x2 giải phương trình tìm thời điểm gặp nhau, thay t vào phương trình x1 hoặc x2 để xác định vị trí gặp nhau 2 Đồ thị tọa độ – thời của CĐTĐ Đồ thị (x,t) có dạng một đoạn thẳng: + Hướng lên như x1 thì vật CĐ cùng chiều dương + Hướng xuống như x2 thì vật CĐ ngược chiều dương Hoạt động 4 (10 phút): Vận dụng, củng cố và hướng dẫn về nhà 1 2 3  Nêu câu hỏi sau bài học  Tóm tắt bài  Đánh giá, nhận xét mức độ xây dựng bài học của HS  Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK, SBT  Yêu cầu HS ôn lại kiến thức về chuyển động thẳng đều và tìm hiểu bài học số 3  Trả lời câu hỏi  Ghi nhận kiến thức  Tiếp thu ý kiến  Làm các bài tập trong SGK, SBT  Ôn lại kiến thức mà giáo viên yêu cầu đồng thời tìm hiểu bài học số 3 IV RÚT KINH NGHIỆM Gợi ý về sử dụng CNTT: Mô phỏng chuyển động của 2 vật đuổi nhau, đến gặp nhau và đồ thị tọa độ – thời gian của chúng

x2 x1 x

t

Trang 5

PPCT 3_4 Ngày soạn:… /… /……

Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

của các đại lượng vật lí trong biểu thức

chậm dần đều (CDĐ)

trong phương trình đó và trình bày được mối tương quan về dấu và chiều của vận tốc và gia tốc trong cácchuyển động đó

BĐĐ

của các đại lượng trong các công thức và phương trình đó

2 Kĩ năng

II CHUẨN BỊ

Giáo viên

Học sinh : Ôn lại kiến thức về chuyển động thẳng đều.

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

TIẾT 1

hình lớp

 Hãy viết công thức tính

quãng đường, phương trình

trong CĐTĐ

 Nêu và phân tích đại lượng

vận tốc tức thời và vectơ vận

tốc tức thời

 Nêu C1

 Để đặc trưng cho sự nhanh,

chậm và phương, chiều: vận

 Ghi nhận đại lượng vận tốctức thời và cách biểu diễnvectơ vận tốc thức thời

2 Vectơ vận tốc tức thời tại 1 điểm

Gốc : tại vật chuyển động.

Hướng : có hướng của vật chuyển

động

Độ dài : tỉ lệ với độ lớn của vận tốc

Trang 6

 Theo em chuyển động có

đặc điểm như thế nào được gọi

là chuyển động thẳng BĐĐ,

tức thời theo một tỉ lệ xích nào đó

3 Chuyển động thẳng biến đổi đều

Chuyển động thẳng biến đổi đều làchuyển động thẳng có độ lớn của vậntốc tức thời hoặc tăng đều, hoặc giảmđều theo thời gian

Độ biến thiên vận tốc :

Δv = v – v0 hay ∆ = −v v vr r r0

Chuyển động thẳng nhanh dần đều

là chuyển động thẳng có độ lớn của

vận tốc tức thời tăng đều theo thời

gian

Chuyển động thẳng chậm dần đều

là chuyển động thẳng có độ lớn của

vận tốc tức thời giảm đều theo thời

gian

Hoạt động 3 (25 phút): Tìm hiểu về CĐT NDĐ, CĐT CDĐ

 Gọi hệ số a tăng đều (hoặc

giảm đều) theo thời gian t Ta

 Từ công thức vừa nêu, hãy

phát biểu về độ lớn của gia

tốc?

 Hãy tìm đơn vị gia tốc?

 CĐT NDĐ a > 0 hay a < 0 ?

 CĐT CDĐ a > 0 hay a < 0 ?

 Gia tốc là đại lượng vectơ

hay vô hướng?

có gốc,

 Hãy tìm công thức tính vận

tốc v từ công thức (2a)

 Đồ thị (v,t) có dạng gì?

 Nêu C3, C4

 Nêu công thức tính quãng

đường đi được trong CĐT

2 0 2

0 0

Nếu chọn chiều (+) cùng chiều CĐ:+ Vật CĐT NDĐ : Δv > 0 , a > 0

Trang 7

 Vẽ hình 3.7 SGK, sau thời

gian t, tọa độ chất điểm trong

CĐT BĐĐ được xác định như

 Xác định trọng tâm bài học

2 0

 Yêu cầu HS lên

bảng giải bài tập 14

SGK trang 22 GV

hướng dẫn

SGK trang 22

 GV giải bài tập 2

Bài 1: Chọn chiều dương cùng chiều chuyển động

Gốc tọa độ tại vị trí hãm phanh

x0

x s

Trang 8

 Yêu cầu HS nêu các

bước giải bài toán dạng

này

 GV nhận xét và Nêu

phương pháp giải bài

toán

bảng giải bài tập 3.16

SBT trang 16 GV

hướng dẫn

 Nêu phương phápgiải

 Ghi nhận phươngpháp giải

 Tóm tắt và giải

v0 = 0 trong giây thứ 5 thì

thời gian

Bước 2: Xét dấu a, v Bước 3: Vận dụng công thức để xác định đại

lượng cần tính

Bước 4: Xác định vị trí và thời điểm gặp nhau :

+ Giải phương trình tính thời gian t

nhau

Bài 3.16 SBT trang 16

Chọn chiều dương cùng chiều chuyển độngGốc tọa độ tại vị trí ban đầu

s a.t2

=

s a.4 8a2

Quãng đường vật đi được sau 5s :

2 5

1

s a.5 12,5a2

1

s a.5 12,5.0,08 1m2

 Đánh giá, nhận xét mức độ

xây dựng bài học của HS

trong SGK

 Yêu cầu HS ôn lại kiến thức

về chuyển động thẳng đều,

chuyển động thẳng biến đổi đều,

giải bài tập SGK, SBT để tiết

học sau giải bài tập

 Làm các bài tập trongSGK

 Ôn lại kiến thức mà GVyêu cầu đồng thời chuẩn bị

tốt cho tiết giải bài tập

Trang 9

Bài 1: Một ô tô đang chuyển động với vận tốc 54 km/h thì hãm phanh và chuyển động thẳng chậm dần đều với gia tốc 0.2 m/s2 Viết phương trình chuyển động của xe? Bài 2: Hai người đi xe đạp khởi hành cùng một lúc từ hai điểm A và B cách nhau 130 m và đi ngược chiều nhau Vận tốc ban đầu của người đi từ A là 5,4 km/h và xuống dốc nhanh dần đều với gia tốc là 0,2 m/s2 Vận tốc ban đầu của người đi từ B là 18 km/h và lên dốc chậm dần đều với gia tốc là 20 cm/s2 a) Viết phương trình chuyển động của hai xe b) Xác định thời điểm và vị trí lúc hai xe gặp nhau Bài 3: (3.16_SBT) Một viên bi chuyển động thẳng nhanh dần đều không vận tốc đầu trên máng nghiêng và trong giây thứ năm nó đi được quãng đường bằng 36 cm a) Tính gia tốc của viên bi chuyển động trên máng nghiêng b) Tính quãng đường viên bi đi được sau 5 giây kể từ khi nó bắt đầu chuyển động Bài 4: (3.17_SBT) Một vật chuyển động thẳng nhanh dần đều có vận tốc đầu là 18 km/h Trong giây thứ năm nó đi được quãng đường bằng 5,9m a) Tính gia tốc của vật b) Tính quãng đường vật đi được sau khoảng thời gian 10s kể từ khi vật bắt đầu chuyển động Bài 5: (3.18_SBT) Khi ôtô đang chạy với vận tốc 15 m/s trên một đoạn đường thẳng thì người lái xe hãm phanh cho ôtô chạy chậm dần đều Sau khi chạy thêm được 125m vận tốc ôtô chỉ còn bằng 10m/s a) Tính gia tốc của ôtô b) Tính khoảng thời gian để ôtô chạy trên quãng đường đó

Trang 10

PPCT 5 Ngày soạn:… /… / ……

BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Ôn lại kiến thức về chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi đều

2 Kĩ năng: Vận dụng công thức để giải các bài toán cụ thể Rèn luyện kĩ năng tính toán, tư duy, phân

tích hiện tượng vật lí

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Hệ thống lại kiến thức đã học về chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi đều.

2 Học sinh: Giải các bài tập trong SGK, SBT.

hình lớp

 Yêu cầu HS viết các công

thức tìm a, v, s, x Suy ngược lại

các công thức tương ứng của CĐ

thẳng đều

 Đặt vấn đề : để vận dụng tốt

các công đó, hôm nay chúng ta

giải bài toán

 Yêu cầu HS giải

bài tập 9 trang 15

 Nhận xét trình bày

lời giải của HS

c/ Thời điểm 2 xe gặpnhau

 Nhận xét trình bày lờigiải của bạn

 Tóm tắt bài toán

9 m/s

a) a = ? ; b) s = ?c) t’ = ? khi v tăng từ

1000

0,5 1 1,5 20

x

A

xB

Trang 11

bài tập 3.17 SBT

trang 16

bài tập 3.18 SBT

trang 16 GV hướng

dẫn

3

m/s

 Nhận xét trình bày lời giải của bạn

9 m/s

s = 1 km ; v = 60 km/h

a = ?

giây thứ 5 có s = 5,9 m

 Tóm tắt

v = 10 m/s a) a = ? b) t = ?

2 2

1 0,185.60

c/ Ta có : a =

t

v

v− 0

0

50 0

a 1,85

−

thời gian vật tăng tốc từ 40 km/h đến 60 km/h là:

t’ = 90 – 60 = 30 s

Bài 13 SGK trang 22

2 2 0

50 400

a

Bài tập 3.17 SBT trang 16

Chọn chiều dương là chiều chuyển động, gốc tọa độ tại vị trí xuất phát, gốc thời gian lúc bắt đầu CĐ

s v t at

2

2 4

1

s 5.4 a.4 20 8a

2

2 5

1

s 5.5 a.5 25 12,5a

2

Quãng đường vật đi được trong giây thứ 5 :

Theo đề bài : Δs = 5,9 m

b) Quãng đường vật đi được sau 10s :

2 10

1

s 5.10 0, 2.10 60m

2

Bài tập 3.18 SBT trang 16

Chọn chiều dương là chiều chuyển động, gốc tọa độ tại vị trí hãm phanh, gốc thời gian lúc bắt đầu hãm phanh

a) Gia tốc :

0

v v 10 15

2.s 2.125

b) Thời gian ôtô đi hết s = 125m

0

s v t at 125 15t 0,5t

nếu vật dừng lại v’ = 0

Trang 12

PPCT 6_7 Ngày soạn:… /… / ……

Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

trọng lượng của các hòn bi

phương và chiều của chuyển động rơi tự do

2 Học sinh:

Ôn bài chuyển động thẳng biến đổi đều

Gợi ý về sử dụng CNTT: video vật rơi tự do

hình lớp

 Viết công thức tính v, s, x

của CĐT BĐĐ, dấu của a, v ?

 Yêu cầu HS quan sát, dự đoán

kết quả trước mỗi thí nghiệm và

nhận xét sau thí nghiệm

 Nêu C1

 Kết luận về sự rơi của các vật

trong không khí

 Mô tả ống Niu-tơn

 Hai vật trong ống Niuton có

khối lượng, hình dạng và rơi như

thế nào?

 Vật rơi trong ống Niuton và

vật rơi trong không khí khác

nhau không ?

 Nhận xét sơ bộ về sự rơi củacác vật khác nhau trong khôngkhí

 Kiểm nghiệm sự rơi trongkhông khí của các vật: cùng khốilượng khác hình dạng, cùng hìnhdạng khác khối lượng

 Trả lời C1

 Ghi nhận các yếu tố ảnhhưởng đến sự rơi của các vậttrong không khí

 Là ống chân không

2 Sự rơi của các vật trong chân không (sự rơi tự do)

Sự rơi tự do là sự rơi chỉ dướitác dụng của trọng lực

Trong trường hợp có thể bỏqua ảnh hưởng của các yếu tốkhác lên vật rơi, ta có thể coi sựrơi của vật như là sự rơi tự do

Trang 13

 Nguyên nhân vì sao ?

 Nêu C2

 Sự rơi tự do là gì ?

 Dự đoán sự rơi của các vật khi không có ảnh hưởng của không khí Nhận xét về cách loại bỏ ảnh hưởng của không khí trong thí nghiệm của Niu-tơn

 Trả lời C2

 Nêu định nghĩa sự rơi tự do

Hoạt động 3 (30 phút): Tìm hiểu các đặc điểm của chuyển động rơi tự do

 Vật rơi tự do có phương,

chiều của chuyển động ?

 Hình 4.3 SGK, có nhận xét

gì về quãng đường vật đi được

trong cùng khoảng thời gian?

 Rơi tự do thuộc loại chuyển

động nào ?

 TN: Xác định phương thẳng

đứng bằng sợi dây dọi

 Công thức xác định v, s ?

 Gia tốc rơi tự do phụ thuộc

vào những yếu tố nào?

 Xác định phương, chiều

và nêu tên chuyển động

 Quãng đường tăng dần

 Chuyển động thẳng nhanh dần đều

 Quan sát và biết cách xác định phương thẳng đứng

 Nêu công thức xác định

v, s

 Tìm hiểu những yếu tố

ảnh hưởng đến gia tốc rơi tự

do

II Nghiên cứu sự rơi tự do của các vật

1 Những đặc điểm của chuyển động rơi tự do

Theo phương thẳng đứng

Chiều từ trên xuống dưới

Là chuyển động nhanh dần đều Vận tốc: v = gt

h gt 2

=

2 Gia tốc rơi tự do

Tại một nơi nhất định trên Trái Đất và ở gần mặt đất, mọi vật đều rơi tự do với cùng gia tốc g (g = 9,8 m/s2 , g = 10 m/s2)

Ở những vĩ độ khác nhau, độ cao khác nhau, gia tốc rơi tự do sẽ khác nhau

 Yêu cầu HS làm các bài

tập trong SGK

 Yêu cầu HS ôn lại kiến

thức về khái niệm vận tốc, gia

tốc trong CĐT BĐĐ và tìm

hiểu bài học số 5

Trang 14

PPCT 8_9 Ngày soạn:… /… / ……

Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU

I MỤC TIÊU

đều

tâm

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

2 Học sinh: Ôn lại các khái niệm vận tốc, gia tốc ở bài 3.

TIẾT 1

hình lớp

 Sự rơi tự do là gì?

 Nêu đặc điểm của chuyển

động rơi tự do Giá trị g =?

 Viết công thức tính vận tốc

và quãng đường đi được của vật

rơi tự do

 Hãy cho ví dụ thực tế về

chuyển động tròn

 Quỹ đạo chuyển động là

đường gì?

 Tương tự như chuyển động

thẳng, tốc độ trung bình trong

chuyển động tròn là gì?

 Nêu định nghĩa chuyển động

 vtb = độ dài cung tròn /thời giai chuyển động

 Thừa nhận định nghĩachuyển động tròn đều

 Trả lời C1

I Định nghĩa

1 Chuyển động tròn

Chuyển động tròn là chuyển động

có quỹ đạo là một đường tròn

2 Tốc độ trung bình trong CĐ tròn

3 Chuyển động tròn đều

Chuyển động tròn đều là chuyểnđộng có quỹ đạo là tròn và có tốc độtrung bình trên mọi cung tròn là nhưnhau

Hoạt động 3 (25 phút): Tìm hiểu các đại lượng của chuyển động tròn đều

Độ dài cung tròn vật đi được Thời gian chuyển động Tốc độ

trung bình =

Trang 15

 Hãy nhắc lại công thức tính

độ lớn vận tốc tức thời khi vật

chuyển động thẳng biến đổi

đều

 Tương tự, Khi cung MM’ rất

nhỏ xem là đoạn thẳng, vật có

tốc độ dài : v = Δs/Δt

 Nêu C2

 Trong chuyển động tròn đều

luôn có Δs ~ Δt nên v = const

v chính là độ lớn của vận

đường đi được, vừa chỉ hướng

chuyển động, gọi là vectơ độ

dời ⇒vr và vr↑↑ ∆uurs tại một

điểm Phương của v có thay

, ∆uurs vớibán kính có phương như thế

nào với nhau ?

 Nêu định nghĩa tốc độ góc

vuông góc với bán kính

 Thừa nhận định nghĩa

svt

∆

=

∆

uurr

3 Tốc độ góc

Tốc độ góc của chuyển động tròn làđại lượng đo bằng góc mà bán kínhquét được trong một đơn vị thời gian.Tốc độ góc của chuyển động tròn đều

là đại lượng không đổi

Chu kì T của chuyển động tròn đều

là thời gian để vật đi được một vòngtròn

2

5 Tần số

Tần số(f) của chuyển động tròn đều

là số vòng mà vật đi được trong 1 giây

1fT

 Vẽ hình 5.6 SGK Nhận xét

về hướng của gia tốc hướng

tâm của chuyển động tròn đều

 Vẽ hình và thừa nhận

trong chuyểnđộng tròn đều

 Thừa nhận công thức

III Gia tốc hướng tâm

1 Hướng của vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều

Trang 16

 Trả lời C7  C7:

2 2 2

2 ht

ω

t

v a

∆

=

→

Trong chuyển động tròn đều, vận tốc tuy có độ lớn không đổi, nhưng có hướng luôn luôn thay đổi, nên chuyển

động này có gia tốc Gia tốc trong

chuyển động tròn đều luôn hướng vào tâm của quĩ đạo nên gọi là gia tốc

hướng tâm

2 Độ lớn của gia tốc hướng tâm

2 2 ht

v

R

trong SGK

về tính tương đối của chuyển

động và tìm hiểu bài học số 6

M

v r v

∆ uur a uurht

Trang 17

Trang 18

PPCT 10 Ngày soạn:… /… / ……

Bài 6: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG.

CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

phương, cùng chiều và cùng phương, ngược chiều

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

2 Học sinh: Ôn lại những kiến thức đã được học về tính tương đối của chuyển động.

 Yêu cầu HS cho biết tình hình

lớp

 Chuyển động tròn đều là gì ?

 Nêu những đặc điểm của vectơ

vận tốc của chuyển động tròn đều

 Nêu những đặc điểm và viết

công thức tính gia tốc trong

chuyển động tròn đều?

 Chu kì và tần số của chuyển

động tròn đều là gì ? viết công

thức liên hệ giữa T, f, ω ?

 Đặt vấn đề mới như SGK, định

hướng HS giải quyết

 HS trả lời câu hỏi của GV

 Tất cả HS tìm hiểu vấn đề

mới

Hoạt động 2 (10 phút): Tìm hiểu tính tương đối của chuyển động

 C1: Nêu ví dụ và phân tích

về tính tương đối của quỹ đạo

 Nêu ví dụ về tính tương đối

của vận tốc Phân tích về tính

tương đối của vận tốc

Hoạt động 3 (20 phút): Phân biệt hệ quy chiếu (HQC) đứng yên và HQC chuyển động

Công thức cộng vận tốc

 Yêu cầu nhắc lại khái niệm

HQC

 Phân tích chuyển động

của hai HQC đối với mặt đất

 Nêu lại khái niệm HQC

 Quan sát hình 6.2 và rút ranhận xét về HQC có trong

II Công thức cộng vận tốc

1 Hệ qui chiếu đứng yên và hệ qui chiếu chuyển động

Hình 6.2 SGKHệ qui chiếu xOy gắn với bờ là HQCđứng yên

Trang 19

 Nêu khái niệm vận tốc

tuyệt đối, vận tốc tương đối

và vận tốc kéo theo

 Nêu và phân tích bài toán

các vận tốc cùng phương,

cùng chiều Suy ra công thức

dạng vectơ

 Nêu và phân tích bài toán

các vận tốc cùng phương,

ngược chiều Suy ra công

thức dạng vectơ

 Nêu C3

 Tổng quát hóa công thức

cộng vận tốc

hình

 Ghi nhận các khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối và vận tốc kéo theo

 Biết cách tìm vectơ tổng của hai vectơ cùng phương, cùng chiều

 Biết cách tìm vectơ tổng của hai vectơ cùng phương, ngược chiều

 C3: s = 20km trong t = 1h

v1,3 = |v1,2| - |v2,3|

 Trình bày công thức cộng vận tốc tổng quát

Hệ qui chiếu x’Oy’ gắn với vật trôi theo dòng nước là HQC chuyển động

2 Công thức cộng vận tốc

13

vr

: vận tốc của vật đối với hệ qui chiếu

đứng yên – vận tốc tuyệt đối.

12

vr

: vận tốc của vật đối với hệ qui chiếu

chuyển động – vận tốc tương đối.

23

vr

: vận tốc của hệ qui chiếu chuyển động đối với hệ qui chiếu đứng yên

– vận tốc kéo theo.

a) Trường hợp các vận tốc cùng phương, cùng chiều

vtb = vtn + vnb hay vr13 =vr12+vr23

b) Trường hợp các vận tốc cùng phương, ngược chiều

v1,3 = |v1,2| - |v2,3| hay vr13 =vr12+vr23

Tổng quát: Vận tốc tuyệt đối bằng tổng

vectơ của vận tốc tương đối và vận tốc kéo theo.

13 12 23

v r = v r + v r

 Đánh giá, nhận xét mức

độ xây dựng bài học của HS

 Yêu cầu HS giải các bài

tập trong SGK, SBT

thức bài 4, 5, 6 để tiết sau

giải bài tập

 Giải các bài tập trong SGK, SBT

 Ôn lại kiến thức mà giáo viên yêu cầu đồng thời giải bài tập theo yêu cầu của GV

Gợi ý sử dụng CNTT: Mô phỏng chuyển động tương đối với các vectơ vận tốc thành phần

tb

v r

tn

v r

nb

v r

tb

v rtn

v r

nb

v r

Trang 20

Trang 21

PPCT 11 Ngày soạn:… /… / ……

BÀI TẬP VỀ RƠI TỰ DO CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU.

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Hệ thống kiến thức về sự rơi tự do, chuyển động tròn đều, công thức cộng vận tốc.

2 Học sinh: Chuẩn bị các bài tập sau bài học 4, 5, 6 trong SGK, SBT.

hình lớp

 Nhóm 1 lên bảng viết các

công thức về vật rơi tự do và

công thức cộng vận tốc

 Nhóm 2 lên bảng viết các

công thức về vật chuyển động

tròn đều

 HS trả lời câu hỏi của GV

Hoạt động 2 (30 phút): Tìm hiểu bài tập trong SGK

 Nhận xét bài giải

h ?

Bài 7 SGK trang 27 : D Bài 8 SGK trang 27 : D Bài 9 SGK trang 27 : B Bài 10 SGK trang 27

Chọn gốc thời gian lúc bắt đầu thả vật, chiều dươnghướng xuống

− = ⇒ =

Trang 22

 Yêu cầu HS chọn

đáp án đúng bài tập

8, 9, 10 SGK trang

34 và lý giải cho

đáp án đó

của HS

 Chọn đáp án đúngbài tập 8, 9, 10 và lýgiải cho đáp án đó

14,3.2

π

3600

14,3.2

 Yêu cầu HS giải các

bài tập trong SBT: 4.10,

4.11, 5.12

 Yêu cầu HS tìm hiểu

bài học số 7

 Giải các bài tập trongSGK

 Tìm hiểu bài học số 7

Trang 23

Trang 24

PPCT 12 Ngày soạn:… /… / ……

Bài 7: SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÍ

I MỤC TIÊU

2 Kĩ năng:

II CHUẨN BỊ CỦA GV

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1 (15 phút): Kiểm tra bài cũ Tìm hiểu các khái niệm về phép đo

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA

GV

HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA

 Yêu cầu HS báo cáo sĩ số

 Trình bày phép đo một

đại lượng vật lí

 Yêu cầu HS trình bày các

khái niệm

 Hướng dẫn phân biệt

phép đo trực tiếp và gián

tiếp Ví dụ

 Yêu cầu HS nêu 7 đơn vị

cơ bản trong hệ SI

 Báo cáo sĩ số lớp

 Xem SGK, nêu 7 đơn vị

cơ bản trong hệ SI

I Phép đo các đại lượng vật lí Hệ đơn

vị SI

1 Phép đo các đại lượng vật lí

Phép đo các đại lượng vật lí là phép sosánh nó với các đại lượng cùng loại đượcqui ước làm đơn vị

+ Phép so sánh trực tiếp nhờ dụng cụ

đo gọi là phép đo trực tiếp.

+ Phép xác định một đại lượng vật líthông qua một công thức liên hệ với các

đại lượng đo trực tiếp, gọi là phép đo

gián tiếp.

2 Đơn vị đo

Trong hệ SI có 7 đơn vị cơ bản:

Đơn vị đọ dài : mét (m)Đơn vị thời gian : giây (s)Đơn vị khối lượng : kilogam (kg)Đơn vị nhiệt độ : kenvin (K)Đơn vị cường độ dòng điện : ampe (A)Đơn vị cường độ sáng : canđêla (Cd)Đơn vị lượng chất : mol (mol)

Hoạt động 2 (25 phút): Tìm hiểu sai số phép đo

 Yêu cầu tìm hiểu và trình

bày sai số dụng cụ

 Giới thiệu sai số hệ thống

 Nêu C1

 Yêu cầu tìm hiểu và

trình bày sai số ngẫu nhiên

 Hãy phân biệt sai số

dụng cụ và sai số ngẫu

 Phân biệt sai số dụng cụ

và sai số ngẫu nhiên

II Sai số phép đo

1 Sai số hệ thống

Sự sai lệch do đặc điểm cấu tạo của

dụng cụ đo gây ra, gọi là sai số dụng cụ.

Loại sai số có tính quy luật ổn định, gọi

là sai số hệ thống.

2 Sai số ngẫu nhiên

Sai số do thao tác, điều kiện làm thínghiệm, các yếu tố ngẫu nhiên bên ngoài

gây nên, gọi là sai số ngẫu nhiên.

3 Giá trị trung bình

Khi đo n lần đại lượng A, ta có giá trịtrung bình của đại lượng A là:

Trang 25

 Giới thiệu cách tính giá

trị gần đúng nhất với giá trị

thực của phép đo một đại

lượng

 Giới thiệu sai số tuyệt đối

và sai số ngẫu nhiên

 Giới thiệu cách tính sai số

tuyệt đối của phép đo

 Giới thiệu cách viết kết

quả đo

 Giới thiệu sai số tỉ đối

 Giới thiệu qui tắc tính sai

số của tổng hay hiệu và tích

hay thương

 Nêu ví dụ như SGK về

phép đo gián tiếp đại lượng

F

 Xác định giá trị trung bìnhcủa đại lượng A trong n lầnđo

 Tính sai số tuyệt đối củamỗi lần đo và sai số ngẫunhiên

 Tính sai số tuyệt đối củaphép đo một đại lượng A

 Biết cách viết kết quả đomột đại lượng A

 Tính sai số tỉ đối của phépđo

 Biết cách tính sai số củaphép đo gián tiếp của mộttổng hay một hiệu và một tíchhay một thương

A A AA

n

=

4 Cách xác định sai số của phép đo

* Sai số tuyệt đối ứng với mỗi lần đo :

5 Cách viết kết quả đo

Ghi đại lượng A dưới dạng khoảng giá trị

7 Cách xác định sai số của phép đo gián tiếp

Được xác định theo qui tắc :

- Sai số tuyệt đối của một tổng hay mộthiệu, thì bằng tổng các sai số tuyệt đốicủa các số hạng

- Sai số tỉ đối của một tích hay mộtthương, thì bằng tổng các sai số tỉ đối củacác thừa số

Ví dụ: F là đại lượng đo gián tiếp ;

X, Y, Z là đại lượng trực tiếp

F = X + Y – Z thì ΔF = ΔX + ΔY + ΔZ

Y

F XZ

 Yêu cầu HS nhắc lại giá trị

trung bình, sai số tuyệt đối

ứng với mỗi lần đo, sai số tỉ

đối và cách ghi kết quả

thức về rơi tự do và tìm hiểu

bài học số 8 – thực hành

 Nhắc lại giá trị trung bình,sai số tuyệt đối ứng với mỗi lần

đo, sai số tỉ đối và cách ghi kếtquả

 Ôn lại kiến thức mà giáoviên yêu cầu đồng thời tìm hiểubài học số 8

Trang 26

PPCT 13_14 Ngày soạn:… /… / ……

Bài 8: Thực hành: KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO.

XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO

I MỤC TIÊU

đóng ngắt và cổng quang điện

Từ đó rút ra kết luận về tình chất của chuyển động rơi tự do là chuyển động thẳng nhanh dần đều

2 Kĩ năng:

rơi tự do của vật trên những quãng đường s khác nhau

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh

2 Học sinh : xem lại bài 7 và tìm hiểu bài thực hành.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1 (40 phút): Hoàn chỉnh cơ sở lí thuyết của bài thực hành.

 Chuyển động rơi tự do là

CĐT NDĐ có vận tốc ban đầu

bằng 0 và gia tốc g = ?

 Giới thiệu các chế độ làm

việc của đồng hồ hiện số

 Với mục đích, dụng cụ thí

nghiệm hiện có, hãy xây dựng

phương án thí nghiệm

 Nhận xét từng phương án và

cho các nhóm tiến hành thí

nghiệm

 Chia lớp thành các nhómnhỏ

 Ghi nhận mục đích của thí

nghiệm

t

=

 Tìm hiểu bộ dụng cụ, chế độ

làm việc của đồng hồ hiện số…

 Các nhóm xây dựng phương

án thí nghiệm

 Hoàn chỉnh phương án thí

nghiệm của nhóm mình

I Mục đích

Đo được thời gian rơi của vậttrên những quãng đường khácnhau, vẽ và khảo sát đồ thị s theo

t2

II Cơ sở lí thuyết

Thả cho một vật rơi (xem nhưrơi tự do) không vận tốc đầu

Quan sát, giúp đỡ các nhóm

Hướng dẫn: Đồ thị là đường

 Nhóm trưởng chia việc chocác thành viên trong nhóm

 Lắp dụng cụ

 Đo thời gian rơi ứng với cácquãng đường khác nhau

 Ghi kết quả thí nghiệm vàobảng 8.1

III Dụng cụ cần thiết

IV Giới thiệu dụng cụ đo

Đồng hồ đo thời gian hiện số + Công tắc nhấn RESET để đưasố chỉ của đồng hồ về giá trị 0000 + Đặt núm gạt cho thang đo ở vịtrí 9,999s

Trang 27

thẳng thì 2 đại lượng là tỉ lệ

thuận

 Hoàn thành bảng 8.1

 Nhận xét dạng đồ thị thu được

và xác định gia tốc rơi tự dobằng đồ thị

 Tính sai số phép đo và ghi kếtquả

 Hoàn thành báo cáo thựchành theo mẫu

+ Cách chuyển mạch MODE

V Lắp ráp thí nghiệm

VI Tiến trình thí nghiệm

- Điều chỉnh cổng quang E saocho s = 0,05m bấm nút RESET.Thả cho vật rơi , ghi thời gian ,làm thí nghiệm 4 lần

- Thay đổi quãng đường s làmthí nghiệm tương tự

- Kết thúc thí nghiệm: nhấnkhóa K, tắt điện đồng hồ hiện số

thực hành các nhóm HS

chương Động học chất điểm,

chuẩn bị tiết tiếp theo kiểm tra

45 phút.

 Ôn lại kiến thức mà giáo viênyêu cầu đồng thời chuẩn bị tiếtsau kiểm tra 45 phút

Trang 28

PPCT 15 Ngày soạn:.… /… / ……

KIỂM TRA 1 TIẾT

I MỤC TIÊU

tốc a và vận tốc v

2 Kĩ năng: Giải được một số bài tập trắc nghiệm và tự luận chương 1.

2 Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học chương “Chuyển động thẳng biến đổi đều”.

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

BẢNG TRỌNG SỐ VÀ KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÍ

Năm học: 2014 – 2015

Giáo viên thực hiện : Phạm Thanh Tâm

Phần trắc nghiệm (15 câu, 6 điểm)

Nội dung số tiết Tổng thuyết Lí

Số tiết

2 - Chuyển động thẳng

3 - Chuyển động thẳng

5 - Chuyển động tròn

6 - Tính tương đối của

7 - Sai số của phép đo

8 - Thực hành: Khảo

sát chuyển động rơi

tự do Xác định g

Trang 29

- Hệ qui chiếu.

- Xác định được thời gianchuyển động

- Tốc độ trung bình

- Biết chuyển đổi đơn vị

- Hiểu được các đại lượngtrong phương trình:

- Tìm vị trí, thời điểm gặpnhau của hai chất điểm

- Khoảng cách hai chấtđiểm sau thời gian chuyểnđộng nào đó

- Nhận biết được chấtđiểm chuyển động nhanhdần đều hoặc chậm dầnđều

- Biết chuyển đổi đơn vị

- Tính được đại lượng bên tráinếu biết các đại lượng bênphải trong các công thức sau :

0

v

a = t

0

v

a = t

- Viết được phương trìnhquãng đường, phương trìnhchuyển động của chất điểm

- Tìm vị trí, thời điểm gặpnhau của hai chất điểm

- Khoảng cách hai chấtđiểm sau thời gian chuyểnđộng nào đó

Trang 30

4 - Sự rơi tự do

- Sự rơi tự do

- Đặc điểm của sự rơi tự

do

- Công thức :

h gt2

=

- Tính được một trong các đạilượng có trong công thức hoặckết hợp hai hay nhiều côngthức sau :

h gt2

tg

- Bài toán vật ném đứng

- Xác định quãng đườngchất điểm rơi trong giâythứ n

5 - Chuyển động

tròn đều

- Chuyển động tròn đều

- Tốc độ dài, tốc độ góc,chu kì, tần số

- Đơn vị các đại lượng

- Tính được đại lượng bên tráinếu biết các đại lượng bênphải trong các công thức sau :

s v t

cộng vận tốc

- Tính tương đối của quỹ

đạo, vận tốc

- Công thức cộng vận tốc

- Xác định được vận tốc tuyệtđối, vận tốc tương đối và vậntốc kéo theo

- Giải được bài tập về

cộng vận tốc trong trườnghợp cùng phương cùngchiều hoặc cùng phươngngược chiều

độ dài cung trònt.gian ch.động

vtb =

Trang 31

Câu 1: Hãy chọn câu đúng.

A Hệ quy chiếu bao gồm vật làm mốc, hệ toạ độ, mốc thời gian

B Hệ quy chiếu bao gồm hệ toạ độ, mốc thời gian và đồng hồ

C Hệ quy chiếu bao gồm vật làm mốc, mốc thời gian và đồng hồ

D Hệ quy chiếu bao gồm vật làm mốc, hệ toạ độ, mốc thời gian và đồng hồ

Câu 2:Chọn đáp án sai.

A Trong chuyển động thẳng đều tốc độ trung bình trên mọi quãng đường là như nhau

B Quãng đường đi được của chuyển động thẳng đều được tính bằng công thức: s = v.t

Câu 3: Trong các câu dưới đây câu nào sai ? Trong chuyển động thẳng nhanh dần đều thì

A Vectơ gia tốc ngược chiều với vectơ vận tốc

B Vận tốc tức thời tăng theo hàm số bậc nhất của thời gian

C Gia tốc là đại lượng không đổi

D Quãng đường đi được tăng theo hàm số bậc hai của thời gian

Câu 4: Chuyển động nào dưới đây không phải là chuyển động thẳng biến đổi đều?

A Một viên bi lăn trên máng nghiêng

B Một vật rơi từ độ cao h xuống mặt đất

C Một ôtô chuyển động từ Hà Nội tới thành phố Hồ Chí Minh

D Một hòn đá được ném lên cao theo phương thẳng đứng

Câu 5: Phương trình chuyển động của một chất điểm có dạng: x = 10t + 4t2 (x tính bằng mét; t tính bằnggiây) Vận tốc tức thời của chất điểm lúc t = 2s là

Câu 6: Một ôtô đang chuyển động với vận tốc ban đầu là 10 m/s trên đoạn đường thẳng, thì người lái xe

là:

Câu 7: Chuyển động của vật nào dưới đây có thể coi là chuyển động rơi tự do?

A Một vận động viên nhảy dù đã buông dù và đang rơi trong không trung

B Một quả táo nhỏ ném từ trên cây xuống đất

C Một vận động viên nhảy cầu đang lao từ trên cao xuống mặt nước

D Một chiếc thang máy đang chuyển động đi xuống

Câu 8: Một vật rơi tự do từ độ cao h xuống mặt đất Công thức tính vận tốc v của vật rơi tự do là:

Câu 10:Một vật nặng rơi từ độ cao 20m xuống mặt đất Sau bao lâu vật chạm đất? Lấy g = 10 m/s2

Câu 11: Câu nào sai? Vectơ gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều

A Đặt vào vật chuyển động tròn

B Luôn hướng vào tâm của quỹ đạo tròn

C Có độ lớn không đổi

D Có phương và chiều không đổi

Câu 12: Trong chuyển động tròn đều vectơ vận tốc có:

A Phương không đổi và luôn vuông góc với bán kính quỹ đạo

Trang 32

B Có độ lớn thay đổi và có phương tiếp tuyến với quỹ đạo.

C Có độ lớn không đổi và có phương luôn trùng với tiếp tuyến của quỹ đạo tại mỗi điểm

D Có độ lớn không đổi và có phương luôn trùng với bán kính của quỹ đạo tại mỗi điểm

Câu 13:Một đĩa tròn bán kính 30 cm quay đều quanh trục của nó Đĩa quay 1 vòng hết đúng 0,2s Hỏi tốcđộ dài v của một điểm nằm trên mép đĩa bằng bao nhiêu?

Câu 14:Tại sao trạng thái đứng yên hay chuyển động của một chiếc ôtô có tính tương đối?

A Vì chuyển động của ôtô được quan sát ở các thời điểm khác nhau

B Vì chuyển động của ôtô được xác định bởi những người quan sát khác nhau đứng bên lề đường

C Vì chuyển động của ôtô không ổn định: lúc đứng yên, lúc chuyển động

D Vì chuyển động của ôtô được quan sát trong hệ quy chiếu khác nhau (gắn với đường và gắn với ôtô)

Câu 15:Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 4,9m xuống đất Bỏ qua lực cản cản không khí Lấy gia tốc

Tự luận Một xe đạp đang chuyển động với vận tốc 2 m/s thì xuống dốc, chuyển động nhanh dần đều với

a) Viết phương trình chuyển động của hai xe (1đ)

b) Xác định vị trí và thời điểm hai xe gặp nhau (2đ)

c) Ở thời điểm gặp nhau, quãng đường ôtô đi được là bao nhiêu? (1đ)

[<br>]

thứ 3

Trang 33

SỞ GD&ĐT TP CẦN THƠ

Thời gian làm bài: 45 phút;

(15 câu trắc nghiệm + 2 câu tự luận)

Câu 2: Chuyển động thẳng chậm dần đều theo chiều dương có

A tích số a.v >0.

B vectơ vận tốc ngược hưóng với vectơ gia tốc.

C vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc.

D vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc và tích số a.v >0.

Câu 3: Phương trình chuyển động thẳng đều dọc theo chiều dương trục Ox, phương trình nào vật không

xuất phát từ điểm O ?

Câu 6: Gia tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều

A tăng đều theo thời gian.

B có phương, chiều và độ lớn không đổi.

C bao giờ cũng lớn hơn gia tốc của chuyển động chậm dần đều.

D chỉ có độ lớn không đổi.

Câu 7: Một ôtô chuyển động thẳng nhanh dần đều Sau 10s, vận tốc của ôtô tăng từ 4m/s đến 6 m/s Quãng

đường mà ôtô đi được trong khoảng thời gian trên là

Câu 8: Điều nào sau đây là sai khi nói về chuyển động tròn đều?

A Vectơ gia tốc luôn luôn vuông góc với vectơ vận tốc tại mọi thời điểm.

B Độ lớn của gia tốc:

2

var

=

C Vectơ gia tốc luôn hướng vào tâm quỹ đạo.

D Gia tốc đặc trưng cho sự biến thiên về độ lớn của vận tốc.

Câu 9: Điều nào sau đây là đúng khi nói về chất điểm? Chất điểm là

A là một điểm

B những vật có kích thước rất nhỏ

C những vật có kích thước nhỏ

D những vật có kích thước rất nhỏ so với chiều dài quỹ đạo của vật

Câu 10: Tốc độ góc của kim phút là

Trang 34

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây không đúng cho chuyển động rơi tự do ?

Câu 14: Chọn câu sai

A Khi rơi tự do mọi vật chuyển động hoàn toàn như nhau.

B Mọi vật chuyển động gần mặt đất đều chịu gia tốc rơi tự do.

C Vật rơi tự do không chịu sức cản của không khí.

D Chuyển động của người nhảy dù là rơi tự do.

Câu 15: Chu kì của vật chuyển động tròn đều là

A thời gian vật quay được 1 vòng B thời gian vật quay n vòng.

C số vòng vật quay được trong 1 giây D tổng số vòng vật quay được.

Câu 16: Người đi xe đạp khởi hành ở A đi đến B và người đi bộ khởi hành ở B cùng lúc và đi theo hướng

gặp nhau sau khi khởi hành bao lâu và cách B bao nhiêu km?

Câu 17: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có g = 9, 8 m/s2 Tính quãng đường vật rơi được trong 3s vàtrong giây thứ 3

- HẾT Số thứ tự: Họ, tên học sinh:

-Bài làm

ĐA

TRƯỜNG THPT THỚI LAI

ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 VẬT LÝ 10B

Năm học: 2012 – 2013

A số vòng vật quay được trong 1 giây B thời gian vật quay n vòng.

C tổng số vòng vật quay được D thời gian vật quay được 1 vòng.

Trang 35

A Độ lớn của gia tốc:

2

var

=

B Gia tốc đặc trưng cho sự biến thiên về độ lớn của vận tốc.

C Vectơ gia tốc luôn luôn vuông góc với vectơ vận tốc tại mọi thời điểm.

D Vectơ gia tốc luôn hướng vào tâm quỹ đạo.

Câu 5: Hai vật được thả rơi từ hai độ cao khác nhau h1 và h2 Khoảng thời gian rơi của vật thứ hai gấp 2 lầnkhoảng thời gian rơi của vật thứ nhất Tỉ số các độ cao

B có phương, chiều và độ lớn không đổi.

D chỉ có độ lớn không đổi.

A những vật có kích thước nhỏ

B những vật có kích thước rất nhỏ so với chiều dài quỹ đạo của vật

C là một điểm

D những vật có kích thước rất nhỏ

A vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc và tích số a.v >0.

B vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc.

C tích số a.v >0.

D vectơ vận tốc ngược hưóng với vectơ gia tốc.

Câu 11: Một xe lửa bắt đầu rời khỏi ga và chuyển động thẳng nhanh dần đều với gia tốc 0,1 m/s2 Khoảngthời gian để xe lửa đạt được vận tốc 36 km/h là

Câu 13: Một người đi bộ trên một đường thẳng với vận tốc không đổi 2m/s Thời gian để người đó đi hết

quãng đường 780m là

A 6 phút 5 giây B 7 phút 30 giây C 6 phút 30 giây D 7 phút 15 giây.

Câu 15: Một vật được thả từ trên máy bay ở độ cao 80m Cho rằng vật rơi tự do với g = 10 m/s2, thời gianrơi là

Trang 36

-Bài làm

ĐA

Năm học: 2012 – 2013

Mã đề 157

A có phương, chiều và độ lớn không đổi.

B chỉ có độ lớn không đổi.

C tăng đều theo thời gian.

D bao giờ cũng lớn hơn gia tốc của chuyển động chậm dần đều.

A vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc và tích số a.v >0.

B vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc.

C tích số a.v >0.

D vectơ vận tốc ngược hưóng với vectơ gia tốc.

2

var

=

Trang 37

D Vectơ gia tốc luôn luôn vuông góc với vectơ vận tốc tại mọi thời điểm.

A thời gian vật quay n vòng B số vòng vật quay được trong 1 giây.

C thời gian vật quay được 1 vòng D tổng số vòng vật quay được.

A là một điểm

B những vật có kích thước rất nhỏ

D những vật có kích thước rất nhỏ so với chiều dài quỹ đạo của vật

Câu 11: Một người đi bộ trên một đường thẳng với vận tốc không đổi 2m/s Thời gian để người đó đi hết

quãng đường 780m là

Câu 14: Lấy g = 10 m/s2 Một vật rơi tự do không vận tốc ban đầu từ độ cao 5m xuống Vận tốc của nó khichạm đất là

-Bài làm

ĐA

Trang 38

Năm học: 2012 – 2013

Mã đề 185

2

var

=

D Vectơ gia tốc luôn luôn vuông góc với vectơ vận tốc tại mọi thời điểm.

A Mọi vật chuyển động gần mặt đất đều chịu gia tốc rơi tự do.

B Vật rơi tự do không chịu sức cản của không khí.

C Khi rơi tự do mọi vật chuyển động hoàn toàn như nhau.

A thời gian vật quay n vòng B thời gian vật quay được 1 vòng.

C số vòng vật quay được trong 1 giây D tổng số vòng vật quay được.

A tích số a.v >0.

B vectơ vận tốc ngược hưóng với vectơ gia tốc.

C vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc và tích số a.v >0.

D vectơ vận tốc cùng hưóng với vectơ gia tốc.

A những vật có kích thước rất nhỏ so với chiều dài quỹ đạo của vật

B là một điểm

Trang 39

D những vật có kích thước rất nhỏ

Câu 12: Tốc độ góc của kim phút là

B chỉ có độ lớn không đổi.

D có phương, chiều và độ lớn không đổi.

Câu 15: Một ôtô chuyển động thẳng nhanh dần đều Sau 10s, vận tốc của ôtô tăng từ 4m/s đến 6 m/s.

Quãng đường mà ôtô đi được trong khoảng thời gian trên là

-Bài làm

ĐA

Trang 40

Gốc tọa độ trùng với A

Gốc thời gian lúc xe A bắt đầu khởi hành

Phương trình chuyển động của xe A

Định dạng
Số trang	165
Dung lượng	2,84 MB