Tiet 13 Di truyen lien ket

Mơn : Sinh học Giáo viên : Nguyễn Hồng Thủy Kiểm tra cũ Trình bày ngắn gọn TN lai hai cặp tính trạng Menđen? Nếu lấy cá thể F1 có KG AaBb lai phân tích kết FB nào? FB: KG:1 AaBb : Aabb : aaBb : aabb KH: vàng, trơn : vàng, nhăn xanh, trơn : xanh, nhăn Phát biểu quy luật di truyền độc lập Menđen? Sơ đồ giải thích lai hai cặp tính trạng Menđen Moocgan tiến hành phép lai tương tự trên đối tượng ruồi giấm, kết nào? Có khác so với kết Menđen? Bài tập : Ơ ruồi giấm, tính trạng thân xám trội hồn tồn so với thân đen, tính trang cánh dài trội hồn tồn so với tính trạng cánh cụt Ngườii ta cho lai ruồi giấm thân xám, cánh dài chủng với ruồi thân đen, cánh cụt chủng F1 tất ruồi thân xám, cánh dài Tiếp tục cho F1 lai với dự đốn tỉ lệ kiểu hình F2 Nếu cho F1 lai phân tích thu kết tỉ lệ kiểu hình ? Theo kiến thức học quy luật phân li độc lập dự đốn F2 tỉ lệ kiểu hình : xám, dài : xám, cụt : đen, dài : đen, cụt Nếu cho F1 lai phân tích dự đốn tỉ lệ kiểu hình FB thu là: xám, dài : xám, cụt : đen, dài : đen, cụt Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT I Thí nghiệm Moocgan Ruồi giấm + Dễ nuôi ống nghiệm + Đẻ nhiều + Vòng đời ngắn (12 - 14 ngày) + Có nhiều biến dị dễ quan sát, số lượng NST (2n = 8) Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT I.Thí nghiệm Moocgan * HS Thảo luận nhóm: - Trình bày thí nghiệm Moocgan ? - Tại phép lai ruồi đực F1 với ruồi thân đen, cánh cụt gọi phép lai phân tích? - Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? - Giải thích Moocgan lại cho gen quy định màu sắc thân dạng cánh nằm NST (liên kết gen)? Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT I Thí nghiệm Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm Ptc : * Tiến hành thí nghiệm: * Giải thích: B B V V X B Giao tử P : Giao tử PB : b B b V v V v b , v b b v v b ; v v B b V v FB : b v X B V v v B F1 b b ; V F1 : Quy ước gen : B: quy định thân xám Lai phân tích b: quy định thân đen PB : V: quy định cánh dài v: quy định cánh cụ b B b b b V v v v Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT I Thí nghiệm Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: (tc) * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích * Kết luận: Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào tổ hợp qua trình thụ tinh ? Hiện tượng di truyền liên kết gì? Hnh 13 Cơ sở tế bào học di truyền liên kết Bài 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾT I Thí nghiệm Moocgan II Ý nghĩa di truyền liên kết + ruồi giấm, 2n = tế bào có khoảng 4000 gen Vậy phân bố gen NST Sẽ nào? + Như vậy, ruồi giấm có nhóm gen liên kết? Có nhóm gen liên kết tương ứng với n = + Trong thí nghiệm Moocgan, giả định có liên kết hồn tồn kết phép lai F2 sau: P: Thân xám, cánh dài x Thân đen, cánh cụt F1: 100% Thân xám, cánh dài F2: Thân xám, cánh dài : Thân đen, cánh cụt Hãy so sánh KH F2 trường hợp phân li độc lập di truyền liên kết? Di truyền liên kết: Số tổ hợp kiểu hình khơng có biến dị tổ hợp + Trong chọn giống, di truyền liên kết có ý nghĩa gì? Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT I Thí nghiệm Moocgan II Ý nghĩa di truyền liên kết - Trong tế bào, NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết - Số nhóm gen liên kết loài tương ứng với số NST Trong đơn bội lồi (n) - Liên kết gen khơng tạo hay làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp - Dựa vào di truyền liên kết, người ta chọn nhóm tính trạng tốt ln di truyền với BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Chọn đáp án câu sau đây: Câu 1: Ruồi giấm xem đối tượng thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền vì: A Dễ dàng ni ống nghiệm C Số NST Ít, dễ phát sinh biến dị B Đẻ nhiều, vòng đời ngắn D Cả A, B, C Câu 2: Để phát quy luật liên kết gen, Moocgan thực hiện: A Cho ruồi đực ruồi F1 thân xám, cánh dài tạp giao với B Cho ruồi đực F1 thân xám, cánh dài tạp giao với ruồi thân đen, cánh cụt C Cho ruồi thân xám, cánh dài tạp giao với ruồi đực thân đen, cánh cụt D Cho ruồi đực ruồi thân đen, cánh cụt tạp giao với Câu 3: Hiện tượng di truyền liên kết do: A Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST Khác B Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST C Các gen phân li độc lập giảm phân D Các gen tổ hợp tự giảm phân Câu 4: Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa gì? A Làm tăng tính đa dạng sinh giới B Hạn chế xuất biến dị tổ hợp C Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý D Cả B, C Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT KẾT LUẬN - Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST Cùng phân li trình phân bào - Dựa vào di truyền liên kết, người ta chọn nhóm tính trạng tốt di truyền với HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ Học theo nội dung SGK Ơn lại biến đỉi hình thái NST Qua nguyên phân giảm phân Làm tập 3, vào tập Bài tập 3: Đặc điểm so sánh Di truyền độc lập F1 lai phân tích Vàng, trơn nhăn AaBb Giao tử x AB, AB,aB,ab Xanh, aabb ab Di truyền liên kết Xám, dài BV bv BV , bv FB Kiểu gen Kiểu hình BV 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : bv 1aabb vàng, trơn : vàng, nhăn xám, dài xanh, trơn : xanh, nhăn Biến dị tổ hợp vàng, nhăn : xanh, trơn Bài tập 4: ý c x Đen, cụt bv bv bv : Không bv bv đen, cụt ... hợp qua trình thụ tinh ? Hiện tượng di truyền liên kết gì? Hnh 13 Cơ sở tế bào học di truyền liên kết Bài 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾT I Thí nghiệm Moocgan II Ý nghĩa di truyền liên kết + ruồi giấm, 2n... trường hợp phân li độc lập di truyền liên kết? Di truyền liên kết: Số tổ hợp kiểu hình khơng có biến dị tổ hợp + Trong chọn giống, di truyền liên kết có ý nghĩa gì? Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT I Thí... Hạn chế xuất biến dị tổ hợp C Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý D Cả B, C Bài 13 DI TRUYẾN LIÊN KẾT KẾT LUẬN - Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, quy định gen NST Cùng