NGLL9

Tuần:1 THÁNG 9 Ngày dạy: Tiết :1 Hoạt động1: BẦU CÁN BỘ LỚP 1.Yêu cầu giáo dục -Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này. -Biết lựa chọn đội ngũ cán bộ năng động , nhiệt tình, phát huy truyền thống của trường lớp Tự giác tích cực hợp tác mọi hoạt động của lớp 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nội dung -Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp sau năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm học mới. -Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới b)Hình thức hoạt động -Báo cáo và thảo luận. -Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết. 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện -Bản tổng kết kết quả họat động của cán bộ trong năm học lớp 8 vừa qua.Phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS -Phiếu bầu. -Một số tiết mục văn nghệ. b) Về tổ chức Cán bộ lớp hội ý: -Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất phương hướng hoạt động. -Phân công người viết tổng kết năm cũ và phương hướng hoạt động năm học cuối cấp, người điều khiển và thư kí. -GVCN góp ý cho bảng dự thảo tổng kết , mỗi HS chuẩn bò 1 ý kiến đóng góp cho bảng phương hướng -Phân công người chuẩn bò phiếu. Dự kiến ban kiểm phiếu. Phân công chuẩn bò văn nghệ, trang trí lớp… 4.Tiến hành hoạt động a/Khởi động: -Hát tập thể bài Vui bước tới trường (tg: Nghiêm Bá Hồng). Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí. b/Thảo luận: -Báo cáo của cán bộ tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt động năm lớp 8. +Lớp trưởng báo cáo. +Cả lớp thảo luận, góp ý kiến. +Người điều khiển tổng kết. -Bầu cán bộ lớp mới: +Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp: *Có năng lực hoạt động đoàn thể. +Ứng cử và đề cử. +Thư kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và được đề cử lên bảng. GVCN phát biểu ý kiến 1 +Bầu bằng phiếu (hoặc biểu quyết) đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp… +Bầu tổ trưởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc phiếu theo đơn vò tổ. +Công bố kết quả. -Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiêm vụ. -Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến: +Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp. +Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao. +Đề nghò cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ. -Cả lớp hát bài Lớp chúng mình kết đoàn 5.Kết thúc hoạt động Người điều khiển: -Chúc mừng cán bộ lớp mới. -Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học Tuần:2 Ngày dạy: Tiết :2 Hoạt động2: THẢO LUẬN NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 1.yêu cầu giáo dục giúp học sinh: -Hiểu rõ quyền lợi , nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS. -Tự xác đònh trách nhiệm bản thân chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiêm vụ năm học. -Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS. 2.Hoạt động và ht Hoạt động a)Nội dung -Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS. -Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. -Các biện pháp thực hiện. b)Hình thức hoạt động Thảo luận câu hỏi. 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -Một câu hỏi thảo luận: Câu 1: Theo Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em(Xem phần Tư liệu kham thảo) Câu 2: Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì? Câu 3:Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào? Câu 4:Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì? -Một số tiết mục văn nghệ. b)Về tổ chức -Giáo viên chủ nhiệm: 2 +Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động. +Yêu cầu từng hs nghiên cứu nội quy của trường và việc thực hiên nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua. +Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án. -Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể: +Người điều khiển chương trình và thư kí. +Tổ nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế… +Mỗi tổ chuẩn bò một tiết mục văn nghệ. +Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên. 4.Tiến hành hoạt động -Hát tập thể bài Vui bước tới trường. -Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và thư kí. -Ngưới điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận. Người phát biểu ý kiến có thể tự xung phong hoặc chỉ đònh để tạo được không khí thảo luận sôi nổi. -Nhiệm vụ của Hs lớp 9 là phải phát huy truyền thống của trường: -Hoàn thành chương trình các môn học có kết quả tốt. -Phải đỗ TNTHCS -Phải rèn luyện đạo đức tốt -Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò. Có thể xếp một vài mục văn nghệ xen kẽ trong quá trình thảo luận để tạo không khí vui vẻ, sôi nổi. 5.Kết thúc hoạt động Người điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và hòan thành tốt nhiệm vụ năm học. Tuần:3 Ngày dạy: Tiết :3 Hoạt động 3: THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG 1.yêu cầu giáo dục giúp hs: -Hiểu ý nghóa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của hs cuối cấp THCS. -Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường , lớp, với thầy cô và bạn bè mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường . 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nội dung -Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. -Xây dựng kế hoạch thực hiện. b)Hình thức hoạt động -Thảo luận. -Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. 3.chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. 3 -Một số tiết mục văn nghệ. b)Về tổ chức -Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. -Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của cán bộ lớp. -Mỗi hs chuẩn bò dự kiến về tặng kỉ vật và kế hoạch thực hiện. -Phân công người điều khiển chương trình, thư kí -Mỗi tổ chuẩn bò vài tiết mục văn nghệ 4.Tiến hành hoạt động -Hát tập thể: Chọn các bài hát có liên quan đến chủ điểm tháng 9, ví dụ: Mùa thu em đến trường. Thảo luận về tặng kỉ vật cho trường -Cán bộ lớp trình bày ý nghóa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trường ví dụ: -Trồng cây lưu niệm -Xây dựng tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trường. -Xây bồn hoa lưu niệm -Lớp thảo luận phân tích để chọn một hình thức kỉ vật phù hợp với trường mình. c/Xây dựng kế hoạch thực hiện: -Cả lớp thảo luận :Xác đònh mục tiêu cần đạt là gì? +Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó? +Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi nào bắt đầu? +Phân công nhiệm vụ cụ thểcho từng cá nhân . Thư kí thông qua kế hoạch thực hiện. -Một vài tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể 5.Kết thúc hoạt động -Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động. Tuần:4 Ngày dạy: Tiết :4 Hoạt động 4: THI VIẾT VẼ CA NGI TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG 1.yêu cầu giáo dục Giúp hs: -Hiểu về truyền thống của trường, lớp. -Tự hào trân trọng gìn giữ và phát huy truyền thống tôt đẹp của trường, lớp. -Phát huy tư duy ngôn ngữ, kó năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác. 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nôi dung:Ca ngợi truyền thống củalớp, trường b)Hình thức: Thi viết vẽ, làm thơ , trò chơi 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động: -Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính. -Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn: +Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn. +Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường. +Chân dung những HS giỏi. 4 +Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi. +Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ. - b)Về tổ chức -Gv chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp để HS suy nghó và lựa chọn. -Lớp thảo luận để: Thống nhất yêu cầu, nội dung, chương trình, hình thức hoạt động +Cử ban giám khảo và thư kí. +Cử người điều khiển chương trình hoạt động. +Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế. +Dự kiến mời đại biểu. 4.Tiến hành hoạt động -Hát tập thể bài hát truyền thống về trường. -Người dẫn chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu, nêu chương trình hoạt động, mời các đội thi đấu và ban giám khảo lên làm việc. +Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường: -Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy đònh. -Trưng bày tranh của các tổ trước lớp. -Thảo luận tranh các tổ vẽ về: nội dung hình thức trình bày. Ban GK căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ. -Trò chơi: Văn nghệ: 5.Kết thúc hoạt động -Trưởng ban giám khảo công bố kết quả thi giữa các đội. -Mời gv chủ nhiệm (hoặc đại biểu) lên tuyên dương hoặc khen thưởng các đội được xếp hạng nhất, nhì, ba… -Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ và các thành viên trong lớp. Tuần:5 Ngày dạy: Tiết :5 THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Hoạt động1: LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TÔT Ngày dạy: 1.yêu cầu giáo dục Giúp hs: -Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác đònh chỉ tiêu phấu đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao. -ng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên. -rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học tốt đó. 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nội dung: -Đưa ra chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp thực hiện. -Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua. 5 -Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết. b)Hình thức hoạt động Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ. 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -Bản đăng kí thi đua cá nhân. - Bản đăng kí thi đua của tổ, lớp. -Một số tiết mục văn nghệ b)Về tổ chức: -Nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí thi đua học tập tốt” -Mỗi cá nhân HS xây dựng bản đăng kí thi đua của mình. -Phân công trang trí: nh Bác, lọ hoa, khăn bàn. -Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ. 4.Tiến hành hoạt động a)Khởi động -Hát tập thể. -Người điều khiển chương trình chương trình tuyên bố lí do lễ phát động thi đua “Tiết học tốt”. -Giới thiệu đại biểu, công bố chương trình làm việc. b) Lễ đăng kí thi đua. -Người điều khiển chương trình lần lượt mời đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt. -Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi. -Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện. -Hát tập thể và cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phần thảo luận. 5.Kết thúc hoạt động -Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bò các biệc được phân công của cá nhân, nhóm tổ. -Gv nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia hoạt động trong lễ phát động thi đua. Tuần:6 Ngày dạy: Tiết :6 Hoạt động1: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ 1.Yêu cầu giáo dục Giúp hs: -Nhận thức được sự quan tâm của bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của HS và thấm nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác. -Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em. -Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt. 2.Nội dung và hình thức hoạt động. a)Hoạt động 6 -Những lời dạy của Bác Được thể hiện trong thư gữi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968 -Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác . b)Hình thức hoạt động. Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghóalời dạy trong thư của Bác. -Vui văn nghệ. 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -nh Bác Hồ. -Khăn bàn, lọ hoa. -Câu hỏi và đáp án. b) Về tổ chức -Gv nêu mục đích yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề. Việc phân công chuẩn bò gồm: +Mỗi cá nhân có 1 bản thư Bác Hồ gửi hs nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968 +Gv cùng cán bộ lớp chuẩn bò 4 câu hỏi cho 4 tổ nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung ý nghóa thư Bác và chuẩn bò đáp án. -Các hs trong tổ đều phải tham gia chuẩn bò phần trả lời. Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 bạn trình bày trả lời. Khi trả lời nên có thêm tranh ảnh, số liệu minh họa. -Cử ban giám khảo -Cử người điều khiển chương trình -Phân công trang trí -Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác, về học tập. 4.Tiến hành hoạt động -Hát tập thể. -Người điều khiển chương trình nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghóa thư Bác. -Đại diện các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu 1 đến 4. Mỗi khi đại diện tổ trình bày xong, nên để các bạn trong tổ bổ sung thêm và cho cả lớp cùng trao đổi kó hơn những nội dung chính trong thư Bác. -Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, người điều khiển chương trình cho cả lớp cùng trao đổi câu hỏi : Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta phải làm gì để thực hiện được lời của Bác dạy? -Các tiết mục văn nghệ xen kẽ trong phần trao đổi. 5.Kết thúc hoạt động Cho lớp tự đánh giá về chất lượng phần chuẩn bò câu trả lời của các tổ. Chọn ra tổ có câu trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc được phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ. Tuần:7 Ngày dạy: Tiết :7 Hoạt động3: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC 1.Yêu cầu giáo dục 7 Giúp hs: -Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống. -Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắng. -Rèn các kỷ năng tham gia vào hoạt động ,biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nội dung -Kiến thức một số môn học như: Toán, Lí, Hoá, Sinh. . . -Một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học. . . b)Hình thức hoạt động -Bóc thăm, hỏi- đáp -Một số tiết mục văn nghệ xen kẻ 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -Câu hỏi và đáp án. Điều 29 khoản 1, mục a Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em. b)Về tổ chức -Lớp lựa chọn 4 nhóm “ các nhà khoa học trẻ”, mỗi nhóm từ 2-3 HS của 4 môn : Toán, Lí, Hoá, Sinh. . . -Mời GVBM các môn Toán, Lí, Hoá, Sinh. . .làm cố vấn. -Mỗi HS sưu tầm tài liệu, câu đố có nội dung khoa học, các bài toán vui. . . -Ban tổ chức gồm: Người điều khiển chương trình. 4.Tiến hành hoạt động a)Mở đầu -Hát tập thể. -Giới thiệu lí do và chương trình. b)Bắt thăm- hỏi đáp -Người hướng dẫn chương trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi HS khác là cổ động viên -Cổ động viên lên bắt thăm, mỡ phiếu ,đọc câu hỏi , người điều khiển chương trình yêu cầu nhóm trả lời. -Ban cố vấn nhận xét trả lời -Văn nghệ . 5.Kết thúc hoạt động -Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bò của các tổ. Tuần:8 Ngày dạy: Tiết 8 Hoạt động4: THI TÀI VĂN NGHỆ 1.Yêu cầu giáo dục Giúp hs: 8 -Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm. . . -Tạo không khí sôi nổi vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp. -Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do trường tổ chức. 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nội dung -Các bài hát , bài thơ, chuyện kể, tiểu phẩm. . .phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên, HS. b/Hình thức; -Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ,kể chuyện, diễn tiểu phẩm. . . 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -Một số nhạc cụ đơn giản -Quà tặng làm phần thưởng (nếu có) b)Về tổ chức -GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động “Thi tài năng văn nghệ” của lớp. -Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi. -Các cá nhân, nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi. -trang trí -Phân công một người điều khiển chương trình. -Mời thầy cô bộ môn đến dự. 4.Tiến hành hoạt động a)Khởi động -Hát tập thể một bài hát có nội dung về thầy cô giáo. -Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. b)Cuộc thi: - Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn. -Sau mỗi tiết mục, ban BGK công bố điểm kèm theo nhận xét -Phần văn nghệ xen kẽ. -Công bố kết quả, xếp loại. 5.Kết thúc hoạt động Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân. Tuần:9 Ngày dạy: Tiết 9 THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động1 :LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” 1.Yêu cầu giáo dục Giúp hs: -Nhận thức được ý nghóa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11. 9 -Tích cự hưởng ứng tuần lễ thi đua. -Đoàn kết, giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua. 2.Nội dung và hình thức hoạt động a)Nội dung -Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ lớp. -Kế hoạch thi đua. -Biện pháp thực hiện. b)Hình thức hoạt động -Trao đổi,thảo luận. 3.Chuẩn bò hoạt động a)Về phương tiện hoạt động -GV đònh hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp. -HS; Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp. -Các tổ thảo luận kế hoạch thi đua của tổ trên kế hoạch thi đua của lớp. -từng cá nhân dựa trên kế hoạch thi đua của tổvà khả năng của bản thân, xây dựng kế cá nhân. -Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ. -Phân công người điều khiển chương trình, thư kí , trang trí lớp. 4.Tiến hành hoạt động a)Khởi động -Hát tập thể một bài hát có nội dung về thầy cô giáo. -Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. b)Thảo luận giới thiệu thư kí, giớithiệu nội dung thảo luận. -Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11. -Biện pháp cụ thể để thực hiện: +Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ. +Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp. +Cả lớp thảo luận để bổ sung cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực tế của lớp của tổ +Biểu quyết của cả lớp cho kế hoạch thi đua của lớp, của tổ. +Người điều khiển CT thông qua bản thống nhất kế hoạch thi đua của cả lớp. -Văn nghệ 5.Kết thúc hoạt động Tuần:10 Ngày dạy: Tiết :10 Hoạt động2: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” 1.Yêu cầu giáo dục Giúp hs: -Hiểu biết về truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc VN. -Trân trọng với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”. -Kính trọng biết ơn thầy cô,phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc 10