Thế giới nghệ thuật trường ca Hữu Thỉnh

Header Page of 126 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - TRẦN MINH TUẤN THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRƯỜNG CA HỮU THỈNH Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.34 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN Đà Nẵng – Năm 2010 Footer Page of 126 Header Page of 126 A MỞ ĐẦU Lý chọn ñề tài Thơ ca không bao gìơ tự ñóng khung câu chữ, ngược lại, mà thơ ca muốn vươn tới ñi sâu vào khám phá tâm hồn người vốn ña dạng, phong phú; thông qua tư hình tượng cảm tính ñể phản ánh giới, phản ánh tâm tư, nguyện vọng người ñối với thực khách quan Dĩ nhiên, ñường ñi mình, thơ ca ñã khẳng ñịnh ñược vị ñối với xã hội người Trước khát vọng lớn lao nhà thơ, trường ca ñời nhằm thể sống người không bề rộng mà bề sâu Trường ca, mặt ñó ñã tỏ hiệu việc thể sống, việc mở rộng tầm suy nghĩ, tầm nhận thức chủ thể sáng tạo chủ thể tiếp nhận Vì vậy, dòng chảy chung văn học Việt Nam, trường ca có ñóng góp to lớn Với Hữu Thỉnh - ñời ông hoàn toàn gắn với nghiệp thơ, ông tham gia nhiều vào công tác trị - xã hội Tuy nhiên, ñóng góp ông cho văn học ñại không nhỏ Sáng tác Hữu Thỉnh, không nói tới ba trường ca: Đường tới thành phố, Trường ca Biển, Sức bền Đất ….Trong ñó, trường ca Đường tới thành phố ñã ñược giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1995; tập thơ Thư mùa Đông, có Trường ca Biển ñược giải xuất sắc Bộ Quốc phòng năm 1994 nhiều giải thưởng văn học khác …Chính dòng thơ chân thật, giản dị ñầy sức sống Hữu Thỉnh ñã khẳng ñịnh vị trí ông nguồn chung thể loại trường ca ñại Việt Nam, ñối với hệ nhà thơ chống Mỹ Tuy vây, từ trước ñến nay, giới nghiên cứu, phê bình văn học nghiên cứu chung trường ca trường ca sau năm 1975, số công Footer Page of 126 Header Page of 126 trình trường ca nhà thơ khác, chưa có công trình nghiên cứu thật ñầy ñủ có hệ thống trường ca Hữu Thỉnh Vì vậy, ñề tài “Thế giới nghệ thuật trường ca Hữu Thỉnh” khẳng ñịnh giá trị nội dung, nghệ thuật, ñóng góp tác giả dòng chung mạch nguồn văn học Việt Nam ñại nói chung, trường ca Việt Nam nói riêng 2.Lịch sử vấn ñề Văn học nghệ thuật chiếm vị trí quan ñối với ñời sống người Thơ ca, trường ca, tâm tư, tình cảm người sáng tác, mà tiếng nói dân tộc, thời ñại, thể cảm súc người trước biến ñộng lớn lao sống, ñiển hình truờng ca Với nhà thơ Hữu Thỉnh, ông không chiến sĩ nghiệp chống Mỹ, mà nhà thơ thành công thể loại trường ca Đi suốt chiều dài kháng chiến, ông ñã chiến ñấu, nếm trải gian khổ, khó khăn, mát chiến tranh tàn khốc, qua ngòi bút mình, hình tượng thơ trường ca ñã lên giá trị thực, cảm xúc dâng trào chiến tranh dân tộc, hoài bảo khó khăn, khắc nghiệt kháng chiến dành ñộc lập mà dân tộc ta ñã vượt qua Với ngôn ngữ thơ giản dị, giàu biểu cảm, cảm súc, gần gũi với ñời thường, với thể loại ca dao, dân ca, trường ca Hữu Thỉnh ñã tạo giá trị nghệ thuật riêng, sắc nét, mang phong cách nghệ thuật ñộc ñáo Ông có tác phẩm thơ ñã xuất bản: Âm vang chiến hào (in chung), Khi Bé Hoa ñời (thơ thiếu nhi - in chung), Thư mùa ñông; trường ca Đường tới thành phố, Từ chiến hào tới thành phố (trường ca - thơ ngắn ), Trường ca Biển, Sức bền Đất … Ngoài ra, ông viết nhiều bút ký văn học, viết báo Nói ñể thấy rằng, ñóng góp Hữu Thỉnh cho văn học Việt Nam ñại không nhỏ Ba trường ca : Đường tới thành phố, Trường ca biển, Sức bền Đất tác phẩm ñược ñánh giá Footer Page of 126 Header Page of 126 cao người ta nhắc ñến tên tuổi Hữu Thỉnh Đã có ñánh giá, thẩm ñịnh nhà nghiên cứu phê bình văn học thơ ca Hữu Thỉnh Lý Hoài Thu có viết : “Thơ Hữu Thỉnh - hướng tìm tòi sáng tạo từ dân tộc ñến ñại” nhận ñịnh : “Ngay từ ñầu, người ta nhận Hữu Thỉnh hồn thơ khoẻ khoắn giàu nội tâm Anh yêu người, mến cảnh nồng nàn lòng tri kỉ tri âm” Thơ Hữu Thỉnh nói chung trường ca nói riêng “thấm ñậm sắc vị dân gian” Lý Hoài Thu ñã ñánh giá cao hồn thơ Hữu Thỉnh : “Một tiềm hồn thơ Hữu Thỉnh nhạy cảm trực giác” Trong thơ Hữu Thỉnh, cảm giác tinh tế nhạy bén mà có ñầy ñủ giới ảo giác Kết thúc viết mình, Lý Hoài Thu ñã ñưa kết luận thơ Hữu Thỉnh Đó “hành trình ñi tìm mẫu số chung ñồng cảm”, “thơ anh có kết hợp phẩm chất dân tộc tính ñại, chiều sâu triết lý ñộ xúc cảm tràn trào, hiền hoà lắng ñọng mãnh liệt sục sôi, khả viết tác phẩm trường ca dài thơ tình ngắn …” Phan Cung Việt phê bình : “Nhân ñọc Trường ca Biển Hữu Thỉnh”, báo Văn nghệ quân ñội số tháng 4/1995, ñã viết lời ca ngợi thơ Hữu Thỉnh, Trường ca Biển Ngay mở ñầu viết, Phan Cung Việt nhận ñịnh: “Hữu Thỉnh người có nhiều câu thơ hay người có thơ dài hay” Hầu suốt ñời, Hữu Thỉnh trăn trở ñi tìm vết chân tròn cho số phận long ñong: “Hữu Thỉnh có công việc ñẩy tâm trạng ñến mức thành số phận thơ ”, “Gần ñoạn thơ Hữu Thỉnh ñược anh nóng lòng trả cho thơ, chốt lại nỗi niềm thơ ñó Không anh bơi xa thơ” Cuộc ñời thơ Hữu Thỉnh ñời cống hiến âm thầm, lặng lẽ, không “ñao to búa lớn”, không “phát tiết” bừng bừng, rõ ràng có sức nóng, có sức vẫy vùng bền bỉ sinh ñộng Footer Page of 126 Header Page of 126 Nguyễn Đăng Điệp, bài: “Hữu Thỉnh trình tự ñổi thơ” Tạp chí Văn học số 9-2003, ñã nói lên suy nghĩ, cảm nhận riêng thơ Hữu Thỉnh, ông ñã kịp nhận chất thơ tình người thơ Hữu Thỉnh: “Hữu Thỉnh người nuôi giữ ñược niềm mê ñắm thi ca khát khao ñổi ” Thơ ca sống ñó sống ngày hôm qua giống ngày hôm mà sống lạ, ñổi mới, diệu kỳ - mà tâm hồn người có tinh tế cảm nhận hết ñược Nguyễn Đăng Điệp tiếp tục nhận ra: “Cái chiều sâu nét riêng nghệ thuật Hữu Thỉnh suy tư không ngừng nhân chất giọng trầm lắng” Hữu Thỉnh trăn trở ñi tìm tiếng nói riêng sống ñể ñưa vào thơ Nguyễn Đăng Điệp nhận ñịnh: “Quan tâm ñến thân phận, không ngừng suy tư nhân sợi dây quán chảy suốt ñường thơ Hữu Thỉnh” Có thể nói, thơ ca nguồn suối chảy lòng sống Cuộc sống vốn phức tạp, muôn màu, muôn vẻ thơ ca mà ña dạng, phong phú Mỗi nhà thơ có cảm nhận khác Chính mà thơ Xuân Diệu mang tình mãnh liệt, Xuân Quỳnh lại nhẹ nhàng, tha thiết với trái tim yêu nồng nàn, say ñắm Và ñây, Hữu Thỉnh người tạo cho gam màu riêng chất thơ, phong cách nghệ thuật riêng Là người yêu thơ, có ý thức cao sáng tác nghệ thuật, Hữu Thỉnh cố gắng tìm cho hướng ñi riêng, ñường nghệ thuật cho ñích thực chân Ông tôn trọng thực sống; thế, thơ ông mạch nguồn sáng tạo khai thác từ sống Ông ñã ñưa nhiều quan niệm cách hiểu, cách diễn ñạt thơ ca Những quan niệm ñó thực tế bổ ích Có lần ông ñã ví: thơ thể sống, câu thơ ñó phần thể Vì mà thơ ca có sức mạnh vô ngần Đối với Hữu Thỉnh, không làm thơ ñã làm thơ Footer Page of 126 Header Page of 126 câu thơ ñó phải máu thịt tâm hồn Hũu Thỉnh ñề cao thứ thơ sống, mà sống phải thuộc người Đã có nhiều lý luận nói thành công Hũu Thỉnh trường ca Qua tác phẩm thành công ông, thấy lên việc ông trăn trở tìm thơ lớn, dài, có sức ôm xuể, tập trung ñược số phận người số phận ñất nước, từ ñó kết cấu, ñan cài chương thơ, ñoạn thơ, thơ, câu thơ hay Đó ñộ dài lao ñộng ñầu, mà ñộ dài rung cảm tâm hồn Và có lao ñộng có sức vóc trường ca Hữu Thỉnh nhiều lần trả lời bạn ñọc phương tiện thông tin ñược hỏi vấn ñề thơ ca Qua ñó, ta thấy Hữu Thỉnh người gần gũi quan tâm ñến boăn khoăn, thắc mắc bạn ñọc Ông ñã trả lời câu hỏi rối rắm tâm người nghệ sỹ trách nhiệm, người sáng tạo nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh hay, ñầy sáng tạo, có phong cách nghệ thuật riêng, cần phải tiếp tục nghiên cứu khám phá Việc nghiên cứu trường ca Hữu Thỉnh, cho có hệ thống toàn diện, ñể rút ñặc ñiểm bật, ñóng góp hành trình tìm kiếm, sáng tạo làm Trường ca việc làm cần thiết cho công tác nghiên cúu, giảng dạy văn học Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng chủ yếu mà ñề tài nghiên cứu, khảo sát gồm ba Trường ca Hữu Thỉnh, ñã ñược xuất từ 1977 ñến 1994: Đường tới Thành phố (1977) Sức bền Đất (1977) Trường ca Biển (1981-1994) Ngoài ra, ñề tài tìm hiểu, nghiên cứu số tập thơ tiểu luận - phê bình Hữu Thỉnh, trường ca thơ ñại Việt Nam Footer Page of 126 Header Page of 126 tiêu biểu, nhằm ñưa nhìn tham chiếu so sánh thơ Hữu Thỉnh tiến trình chung thơ ca Việt Nam ñại 3.2.Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu trường ca Hữu Thịnh góc ñộ : Thế giới nghệ thuật trường ca Hữu Thỉnh mặt trội hình thức nội dung Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: 4.1 Phương pháp phân tích - tổng hợp Nhằm phân tích ñể làm rõ ý nghĩa giá trị nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh; bên cạnh ñó, ñưa nhận ñịnh khái quát ñể làm bật giới nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh 4.2 Phương pháp so sánh - ñối chiếu Để tìm nét ñổi phong cách thơ nói chung thể loại Trường ca Hữu Thỉnh nói riêng so với nhà thơ Việt Nam ñại 4.3 Phương pháp thống kê – phân loại Với mục ñích tần suất nghệ thuật ngôn ngữ, hình ảnh, biểu tượng tư thơ Trường ca Hữu Thỉnh Đóng góp ñề tài 5.1 Tập trung nghiên cứu toàn Trường ca Hữu Thỉnh nhằm góp phần ñánh giá cách tương ñối toàn vẹn, khám phá, phát sáng tạo Trường ca Hữu Thỉnh nói riêng, nhìn ñối sánh với Trường ca ñại Việt Nam nói chung 5.2 Chỉ ñược nét phong cách bật Hữu Thỉnh nghệ thuật Trường ca 5.3 Mở hướng tiếp cận nghiên cứu nhà thơ Việt Nam góc ñộ thể loại tìm ñược mối tương quan thể loại riêng Footer Page of 126 Header Page of 126 nghiệp văn học chung tác giả; ñồng thời, gợi mở ñóng góp “thế hệ nhà thơ chống Mỹ”, ñặc biệt nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh tiến trình ñại hoá Trường ca Việt Nam Cấu trúc ñề tài Ngoài phần mở ñầu, kết luận tài liệu tham khảo, nội dung luận văn ñựợc cấu trúc gồm chương : Chương 1: Trường ca Hữu Thỉnh – quan niệm thành tựu Chương 2: Thế giới nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh – Nhìn từ chiếm lĩnh sống người Chương : Thế giới nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh – Nhìn từ phương thức biểu B NỘI DUNG CHƯƠNG Footer Page of 126 Header Page of 126 TRƯỜNG CA HỮU THỈNH- QUAN NIỆM VÀ THÀNH TỰU 1.1 Từ quan niệm ñến khái niệm Trường ca 1.1.1 Từ quan niệm Là thể loại tự thơ, người Pháp gọi “poème” thường dịch trường ca Người Trung Quốc gọi “tự thi” Trong nghiên cứu văn học Xô viết, trường ca ñược hiểu theo nghĩa rộng, nội hàm không xác ñịnh, mông lung.Trường ca có nghĩa tác phẩm thơ dài, số lượng câu thơ lớn Nếu theo cách hiểu I-li-at, Ô-ñi-xê Hô-mer, Thần khúc Đantê, Phaoxt Gớt, V.I.Lê Nin Mai-a-côp-xki, “khan” Tây Nguyên, Mo Mường vùng Tây Bắc ñều trường ca Nếu vậy, khó xác ñịnh ñược ñặc trưng nội dung cho tất tác phẩm thơ dài nói Xét hình thức thể loại trường ca, dù thời nào, trường ca tác phẩm trữ tình, bên cạnh ñó sử dụng cốt truyện Trường ca thơ, khác thơ chỗ có dung lượng dài, chứa ñựng nội dung lớn 1.1.2 Đến khái niệm: Trường ca tác phẩm thơ có dung lượng lớn, thường có cốt truyện tự trữ tình Có khi, trường ca phát triển theo xu hướng trữ tình không cốt truyện, cảm xúc cá nhân thường gắn với biến ñộng lớn lao lịch sử -xã hội thông qua tư tưởng tình cảm lớn có tính sáng tạo riêng nhà thơ 1.2 Quan niệm trường ca Hữu Thỉnh 1.2.1 Quan niệm ñối tượng phản ánh Đối với nghệ thuật, thơ ca, nhà thơ cố tìm cho phong cách, tiếng nói riêng không giống Với nhà thơ Hữu Thỉnh, ta bắt gặp ñó chất giọng mà lâu ta thường thấy, ñó thứ thơ viết theo lối “lạt mềm buộc chặt”, lấy cân tình lý làm trọng, lấy tình ñể tải ý hòa lý vào tình Thơ ông thường có ý tứ rõ ràng thường Footer Page of 126 Header Page 10 of 126 ñược triển khai trục cảm xúc nghề thơ Vì vậy, thơ ông mềm mại ñằm thắm, nhuần nhuyễn hình thức lại mãnh liệt dội, rộng mở nội dung Với thơ, ông coi kinh nghiệm sống, trải nghiệm cần thiết quan trọng Hữu Thỉnh nhà thơ ñang ñược bạn ñọc chờ ñợi bất ngờ Ông viết không việc công bố dè dặt Từ tập Thư mùa Đông (1994, giải thưởng Hội nhà văn 1995, giải thưởng ASEAN 1996) ñến Thương lượng với thời gian (2005) 10 năm Nhưng tập thơ vừa tròn trăm trang, 56 bài, hầu hết ngắn, số lọc lại từ “hồ sơ lưu”, chí lấy từ vài tập trước, có sửa, tác giả ñã sòng phẳng bạn ñọc So với tác giả lớp trước có thành tựu Chính Hữu ( giải thưởng Hồ Chí Minh ) “lượng” ít, với tiềm nhà thơ chuyên nghiệp Hữu Thỉnh, bạn ñọc có quyền ñòi hỏi cao Tất nhiên, thơ, “chất” ưu tiên số Điều làm người ta dễ dàng bỏ qua mong manh không khó lắm, tìm câu thơ hay, chí thơ hay thơ Hữu Thỉnh, mà ñó, giọng thơ chủ ñạo làm nên sắc Hữu Thỉnh giọng tình cảm, nhỏ nhẹ, tài hoa, ñôi bay bướm, ñậm mô típ dân gian… Hữu Thỉnh ñã có nhiều lần tâm vơí người ñọc ñường thơ tâm hồn thơ Những ñiều ông cảm nhận nói lên ñiều triết lý sắc sảo góc cạnh, mà ñơn lời thơ ñựơc cất lên từ rung cảm chân thành ông Tâm hồn thơ Hữu Thỉnh dạt cảm xúc, có lúc ngẹn ngào trước nỗi ñau, có lúc lại mừng vui ñứa trẻ ñược nhận quà Nhưng hết, Hữu Thỉnh muốn ñem ñến cho bạn ñọc tất ưu ái, mến mộ với thơ 1.2.2 Quan niệm nhà thơ Footer Page 10 of 126 Header Page 12 of 126 1.3 Trường ca Hữu Thỉnh mạch nguồn trường ca ñại Việt Nam 1.3.1 Khái lược trường ca ñại Việt Nam Ở thời chống Mỹ, thơ bộc lộ thực trở thành lực lượng tinh thần, tham gia vào công cứu nước, với thi phẩm Nguyễn Đức Mậu, Trần Mạnh Hảo, Thanh Thảo, Nguyễn Khoa Điềm…cùng nhiều nhà thơ khác Sau năm 1975, thơ tìm thấy lượng mới, ñó công ñổi Đảng Thơ trở thành tiếng nói cộng hưởng, ña thanh, ñầy ñột biến Câu thơ hàm chứa nhiều tầng nghĩa, thế, hình thức ñược thay ñổi ñể phù hợp với việc diễn tả thực rộng mở nhiều chiều tâm trạng phong phú, ña dạng người thời mở cửa Mỗi nhà thơ có hướng cảm nhận, cách biểu ñạt nghệ thuật riêng Điều ñó, làm cho thơ năm cuối kỷ bừng nở với thành tựu mẻ, ñặc sắc; ghi nhận dấu ấn vẻ vang khứ, hàm chứa học sâu sắc cho hệ tương lai, tình yêu nhân dân nghĩa vụ ñối với tổ quốc Trong chiến tranh sau chiến tranh ñánh Mỹ, loạt trường ca ạt ñời Có tác giả viết liền ba, bốn tập trường ca, viết có chuẩn bị âm thầm từ năm trước, viết có hối thúc thân sống ñã ñi qua, ñã trải nghiệm Tuy vậy, nhà thơ lại mang ñến cho thơ ca Việt Nam ñại dáng vẻ riêng, góp phần làm phong phú diện mạo thơ Ở ñây, ta bắt gặp Thanh Thảo ñầy “táo bạo gai góc”; Nguyễn Khoa Điềm “ñiềm ñạm, sâu lắng, Huế”; Thu Bồn “vạm vỡ, khoẻ khoắn”; Tố Hữu với “kết hợp anh hùng ca diễn ca”; “một Trần Dần lặng lẽ mãnh liệt với cách kết hợp vị lai cách mạng Maiacopxki” Trường ca Nguyễn Đức Mậu “hồn hậu, ña cảm mà rắn chắc”; Nguyễn Trọng Tạo “lãng mạn”, Trần Mạnh Hảo “biến báo” Còn với Hữu Thỉnh sao? Footer Page 12 of 126 Header Page 13 of 126 Đó bút thấm ñẫm sắc vị dân gian Bắc Bộ, hay nói cách khác : Chất thơ Hữu Thỉnh “vừa dân dã, vừa tài hoa” Qua tham chiếu chung thơ ca Việt Nam ñại, nhà thơ có ñóng góp thể loại trường ca ñã làm rung chuyển bầu trời tự mà mạnh mẽ ñến tung trời Hữu Thỉnh bút tỏ có sức sống, nội lực cao Thơ Hữu Thỉnh ñiềm ñạm, thâm trầm, dùng lời “ñao to búa lớn” thực sự, với trường ca : Đường tới thành phố, Ttrường ca Biển, Sức bền Đất … số thơ có tính trường ca khác, Hũu Thỉnh thật dòng riêng nguồn chung thơ ca Việt Nam ñại 1.3.2 Mạch riêng trường ca Hữu Thỉnh Hồn thơ Hữu Thỉnh lại nhạy cảm trực giác; trực giác làm nên chất thơ ñại, hệ thống hình ảnh thơ Từ cảm nhận riêng tinh tế câu thơ có chứa hình ảnh thiên nhiên ñến nét quyến rũ mượt mà sắc xuân, trời thu, hay rét mùa ñông…tất ñều cảm xúc thăng hoa mà tâm hồn Hữu Thỉnh ñã ñộng ñến rung cảm Nhiều tâm hồn thơ lại vang lên trạng thái chập chờn, mơ màng Chính diều lại làm nên nét mặn mà duyên dáng riêng thơ Hữu Thỉnh: Ngọn ñèn bọc ống bơ Cho em mờ tỏ ñến (Đường tới thành phố) Hay: Đảo nhỏ nói câu hết Có ñâu cát với chim (Trường ca biển) và: Đom ñóm bay hoa gạo ñỏ Mẹ nhà ñã cất áo Footer Page 13 of 126 Header Page 14 of 126 (Sức bền ñất) Hữu Thỉnh gương mặt tiêu biểu, xuất sắc thơ chống Mỹ cứu nước thơ ca ñương ñại Việt Nam Hồn thơ Hữu Thỉnh hồn thơ mang ñậm sắc vị dân gian Bắc Bộ, “vừa dân dã, vừa tài hoa”, ñúng bút có tài có tâm ñường ñi ñến chinh phục giới nghệ thuật Footer Page 14 of 126 Header Page 15 of 126 Chương 2: THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRƯỜNG CA HỮU THỈNH – NHÌN TỪ SỰ CHIẾM LĨNH CUỘC SỐNG VÀ CON NGƯỜI 2.1 Cuộc sống chiến tranh người trị, dân tộc Là bút tỏ sắc sảo nhạy bén với súng ñạn, khói lửa chiến trường, Hữu Thỉnh ñã kịp ghi lại cần cho hệ mai sau Những trường ca ông hành khúc ñoàn quân Nam Tiến thời Ông có Đường tới thành phố với rầm rập binh ñoàn, người lính, người mẹ, người vợ…ñó nhân dân; Trường ca Biển với hình ảnh Trường Sa, sóng, gió, biển, người lính ñảo hiên ngang Và nữa? Sức bền Đất ñầy tính triết lý chiêm nghiệm sau gian khổ, mát, ñau thương ñã ñi qua Để lại ta ñúc rút giá trị ñọc trường ca Hữu Thỉnh?- Đó giá trị tự do, hòa bình, tình người, tình yêu, thiên nhiên vạn vật ñất trời bao la… Đọc trường ca Hữu Thỉnh, ta bắt gặp giới với hình ảnh thực Đó hình ảnh thật chiến tranh nơi chiến trường khốc liệt, kẻ thù tàn ác, man rợ; hình ảnh nhân dân ta với mát, ñau thuơng anh hùng Hiện thực chiến tranh ñó gì? Đó gian khổ ñến mà người hiểu hết: Đường trận lại dài thêm Có chiến ñài bốn bin, có ñôi dài cao cổ Mỗi tuổi quân chịu sáu tháng mưa rừng ( Đường tới thành phố) Footer Page 15 of 126 Header Page 16 of 126 Khi nói ñến thực chiến tranh, không nói ñến hình ảnh kẻ thù- hình ảnh ñược coi ñối cực với nhân dân, với nghĩa Khung cảnh núi rừng Trường Sơn ñã gian khổ, ñã ác liệt, kẻ thù ác nghiệt, tàn bạo gấp bội lần Và ñây ñối ñầu nguy hiểm ñối với chiến sĩ ta Với kẻ thù, Hữu Thỉnh ñã nói lên ñược chất ñộc ác, tàn bạo khét tiếng chúng Vì ñó thật mà nhân dân ta, tổ quốc ta ñã phải chịu ñựng: vết dầu loang” ñến “ tằm ăn rỗi” Lại thám báo dò ñường, B52 dọn bãi Lại dò ñường, dọn bãi tới lui Đất vụn nát bữa tiệc quay cuồng thép Máy ủi hết ngào trái tim Ủi lấp Bằng ñất mà chúng vừa chiếm ñược ( Đường tới thành phố) Mỗi nhà thơ có cách thể riêng cảm hứng người trị, dân tộc Với Hữu Thỉnh, ông không cần chất giọng “lên gân”, mà ông nhẹ nhành ñi bước, bước một, ñể câu thơ mang cảm hứng người trị, dân tộc, tình yêu quê hương, ñất nước, cảm thông cho số phận người mẹ, người chị ñi vào lòng người cách tự nhiên 2.2 Cuộc sống thời bình người ñời tư, Đến với trường ca giai ñoạn sau 1975, dễ thấy ñiều rằng, ña số tác phẩm ñều nghiêng nặng cảm xúc phía sống ñời tư, Con người ñó với suy tư, trăn trở sống hòa bình Họ cố sống ñể vượt lên “băng hoại” Bởi vì, họ biết Footer Page 16 of 126 Header Page 17 of 126 ñược rằng: “Con người ñược tạo ñể chịu thất bại, hủy diệt ñược người chiến thắng ñược nó” Trường ca Nguyễn Đức Mậu, Thanh Thảo, Thu Bồn, Trần Mạnh Hảo, Hửu Thỉnh ñi sâu vào giới nội tâm người ñời tư, Họ tìm thấy ñó cảm thông, chia xẻ với mát, ñau thương di chứng chiến tranh ñể lại Hữu Thỉnh suy tư, nhiêm nghiệm trước cảnh ñời tư, ngổn ngang, phức tạp ñể nói với rằng: Con người ñừng tự biến thành giới vô cảm, lạnh lùng; trái tim ñừng chai lì trước nỗi ñau ñồng loại Dù hôm nay, sống có ñổi thay muôn màu ñừng quên khứ hào hùng hôm qua mà cha ông ta ñã ñổ mồ hôi, xương máu ñể giành ñược tự do, ñộc lập Đó nỗi canh cánh lòng mà Hữu Thỉnh muốn thể qua thơ 2.3 Cuộc sống nội tâm người chiêm cảm, triết lý Cuộc sống số phận người quan niệm suy nghĩ có tính triết lý, chiêm nghiệm nhà thơ tập trung khía cạnh: ñất nước, nhân dân, tình yêu, khát vọng, số phận, hạnh phúc… Nhà thơ ñã vận dụng vốn hiểu biết vốn văn hóa nhiều ñể tạo thành kiểu nói ñộc ñáo, phản ánh tư nhạy bén, sắc sảo Trong trường ca Đường tới thành phố, Hữu Thỉnh ñã có suy nghĩ chân thực khẳng ñịnh lý tưởng, khát vọng sống cao ñẹp người: Ta khát khao Ta ñợi gian truân trận cuối Nước da ta thiếu máu gọi Người Quần áo ta ẩm ướt gọi Người Khi ta bò lên giữ gốc sim Ấy ta nghe người giục giã Khi ta ñốt lên ñống lửa Footer Page 17 of 126 Header Page 18 of 126 Những bãi rễ lại nhắc Người (Đường tới thành phố) Bất hình ảnh thiên nhiên ñược Hữu Thỉnh vận dụng vào thơ cách tự nhiên chân thực, như: sóng, bão, gió, nắng, lửa trở thành biểu tượng triết lý chiêm nghiêm Trong Đường tới thành phố, từ câu thơ ñầu tiên, Hữu Thỉnh ñã viết lửa với câu hỏi ñầy ấn tượng: “Không biết cách lửa ñã nhóm lên?” Câu hỏi gắn liền với số phận loài người, câu hỏi mà có Prômêtê mong giải ñược! Để sau ñó, toàn trường ca câu trả lời Để trả lời câu hỏi thật chẳng dễ dàng gì, trách nhiệm nhà thơ phải trả lời Câu hỏi không riêng Hữu Thỉnh mà với tư cách nhà thơ hệ niên nước Việt, dân tộc chịu nhiều nỗi ñau khổ mát Đó tiếng nói người ñã ñứng lên làm chủ ñất nước, làm chủ ñời Hiện thực sống trường ca Hữu Thỉnh rộng lớn, ñược cảm nhận, phản ánh nguồn cảm xúc trào dâng trước thực bi hùng dân tộc thời chiến da diết tình người ñang ầm ỉ xã hội thời bình Nhà thơ viết sống người sau chiến tranh nhìn suy tư, chiêm cảm triết lý người ñể hiểu ñến tận chất số phận người – người nghĩa yêu nước kẻ thù – kẻ xâm lược, phi nghĩa, tàn bạo Nhưng dù bi thương hay hùng tráng mục ñích cuối thơ ca ñể vươn tới lý tưởng nhân văn vĩnh cửu Footer Page 18 of 126 Header Page 19 of 126 Chương THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRƯỜNG CA HỮU THỈNH – NHÌN TỪ PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN 3.1 Ngôn từ nghệ thuật giọng ñiệu nghệ thuật 3.1.1 Ngôn từ nghệ thuật Ngôn ngữ thơ Hữu Thỉnh, tính chất ñại, giản dị mà ñậm chất trữ tình, ñược thể qua hình ảnh thơ như: Chiến tranh mơ mộng Đường mòn thư em Gió ñâu gió mát sau lưng Em sau lưng Em ñang ngồi trước mặt Bởi anh biết em anh biết Cuối chặng ñường nỗi nhớ gặp (Đường tới thành phố) Có thể nói, lời thơ trữ tình ñã làm cho thơ Hữu Thỉnh ñầy mượt mà, sáng Nó xua ñi, làm giảm bớt khó nhọc, âu lo người thời chiến mà theo vào ñó, nuôi dưỡng tâm hồn người tươi xinh, quyến luyến hồn người Nét ñặc sắc trường ca Hữu Thỉnh nói riêng nét chung trường ca giai ñoạn sau 1975, ñó câu thơ có tính chất lạ hoàn toàn không bị chút gò bó quy phạm thơ ca Lúc này, câu thơ dài văn xuôi, lúc khác, lại có ñôi từ ngắn ngủi, cốt nói lên ñược ý nhà thơ hay nghệ thuật Để nói ngôn ngữ thơ Hữu Thỉnh, bên cạnh vần thơ giản dị mà lạ, thêm chút trữ tình, tha thiết, phải nói ñến lời thơ ñầy Footer Page 19 of 126 Header Page 20 of 126 hình ảnh, hình tượng, ñã làm nên giới nghệ thuật thơ với ñầy cung bậc sắc màu khác thơ Hữu Thỉnh Thông qua cách tả thiên nhiên người, trường ca Hữu Thỉnh ñã ñem ñến cho người ñọc hình tượng thơ mẻ ñộc ñáo 3.1.2 Giọng ñiệu nghệ thuật Chiều sâu nét riêng nhìn nghệ thuật Hữu Thỉnh suy tư không ngừng nhân chất giọng trầm lắng Trước ñây, ông suy tư dân tộc, lẽ sống lớn Hữu Thỉnh suy tư lẽ ñời, tồn số phận cá nhân, suy thoái giá trị nhân sinh Đó suy tư trừu tượng, triết lý ñại ngôn mà suy tư xuất phát từ cảm nhận riêng trái tim ña cảm Những chi tiết thơ Hữu Thỉnh găm vào trí nhớ người ñọc bắt ñầu từ ngẫm ngợi sâu sắc nhà thơ Sự thay ñổi tọa ñộ soi ngắm người lòng chảy nhân sinh trở với cá nhân ñã khiến cho thơ Hữu Thỉnh ña dạng, phong phú Một ñiều dễ dàng nhận thấy là, dù viết chiến tranh hay tình yêu, tâm trạng người hay non sông mây gió, thơ Hữu Thỉnh thấm ñẫm sắc vị dân gian Điều ñó thể cảm xúc, suy nghĩ lẫn chất liệu sáng tạo Nhiều câu ca dao ñã ñược Hữu Thỉnh lấy lại nguyên ñể tạo nên cung bậc cảm xúc giọng ñiệu Với nhạy cảm ngòi bút có kinh nghiệm, Hữu Thỉnh vừa có ý thức việc ñi sâu khai thác hay, ñẹp dân gian, dân tộc, vừa biết dồn tâm lực, tài cho việc tìm kiếm, sáng tạo 3.2 Nghệ thuật cấu trúc tác phẩm 3.2.1 Nghệ thuật cấu trúc theo chương, mục Không thơ phần cấu trúc, dù ngắn hay dài, dù ñơn giản hay phức tạp Trường ca Hữu Thỉnh không nằm Footer Page 20 of 126 Header Page 21 of 126 khung hình chung ñó Nếu trường ca Thanh Thảo thành công với lối kết câu chương mục, kết cấu mông-ta (montage) ñiện ảnh cấu trúc kịch ñối thoại, kết cấu theo kiểu vòng tròn mở trò chơi ru-bích, Thu Bồn lại theo kiểu cốt truyện, theo phương thức trữ tình – suy tư Hữu Thỉnh, ông ñi theo kết cấu chương mục với kiểu cấu trúc từ ñơn giản ñến phức tạp Và kiểu cấu trúc ñã làm nên nét riêng Hữu Thỉnh so với nhà thơ khác viết trường ca 3.3 Không gian nghệ thuật thời gian nghệ thuật 3.3.1 Không gian nghệ thuật Không gian chiến ñấu với quy mô tầm cỡ vậy, tự ñã mang tính sử thi ñậm nét Không gian chiến trường, sử thi ñặc ñiểm chung thơ ca giai ñoạn 1975 sau ñó; trường ca nói riêng, tạo nên tính chất hoàng tráng hào hùng Trường ca Hữu Thỉnh vậy, ñó không gian thơ với ñầy ñủ bối cảnh riêng nó, làm sáng lên sức mạnh, ý chí, tinh thần chiến, thắng dân tộc Việt Nam Không gian ñời tư, chiêm nghiệm kiểu không gian ñược quy ñịnh trạng thái bên nhà thơ Bên cạnh câu thơ có tính chất hoành tráng, bi thương, có câu thơ hay ñầy cảm xúc ñể tâm tình, triết lý, chiêm nghiệm ñời tư, tình yêu, hạnh phúc… Chính thế, phần lớn không gian ñược cảm nhận gắn với thời gian khứ Đó không gian tâm trạng, “hồi tưởng”, “nhớ lại”, song ñồng thời ñó “sống lại” khứ hôm qua Nó gắn liền với vui buồn, ân nghĩa, thủy chung tình cảm ñẹp, cho nên, không gian trẻo, tươi sáng Với không gian nghệ thuật không gian chiến trường, không gian sử thi, không gian bề sâu chiêm cảm, ñời tư, Hữu Thỉnh có ñiều kiện ñi sâu khám phá, phản ánh thực, xây dựng ñược nhiều hình tượng Footer Page 21 of 126 Header Page 22 of 126 không gian ñộc ñáo Tiêu biểu trường ca Hữu Thỉnh không gian có tầm vóc kỳ vĩ, bi tráng Thu Bồn, Thanh Thảo hay Trần Mạnh Hảo mà không gian có chiều sâu, có suy tưởng, có trải nghiệm ñời Càng sau, Hữu Thỉnh hướng ñến thể không gian nhỏ hẹp, không gian ñời tư, không gian trăn trở suy tưởng người, kiếp người Đó nét riêng, tạo nên thành công mà ñã ñược Hữu Thỉnh nghệ thuật hóa cách sinh ñộng trường ca 3.3.2 Thời gian nghệ thuật Trong triết học, thời gian hình thức tồn vật chất Không vật chất tồn thời gian Nghệ thuật dạng tồn ñặc thù, có thời gian riêng Thời gian nghệ thuật thời gian mà ta nghiệm ñược tác phẩm nghệ thuật với ñộ dài nó, với nhịp ñộ nhanh hay chậm, với chiều thời gian tại, khứ hay tương lai Thời gian nghệ thuật hình tượng nghệ thuật, sản phẩm sáng tạo tác giả phương tiện nghệ thuật nhằm làm cho người thưởng thức cảm nhận ñược, hồi hợp ñợi chờ, thản vô tư hay ñắm chìm vào khứ Thời gian trường ca Hữu Thỉnh thời gian có ñan cài phức tạp Có lúc ñang tại, nhà thơ nhớ khứ xa xôi, có lúc lại hướng ñến tương lai không xa ñó; ñể ñan cài cho khoảng thời gian ñó tác phẩm ñiều dễ dàng Ấy mà, trường ca Hữu Thỉnh ñã làm ñược ñiều phức tạp ñó Hữu Thỉnh khéo léo việc kết cấu thời gian; tại, khứ; tương lai ñồng dung lượng với tám chín trang thơ Với dòng thơ thời gian, có lúc tại, có lúc quay ngược khứ, có lúc lại hướng ñến tương lai, ñiều ñó làm cho thời gian nghệ thuật trường ca Hữu Thỉnh ña chiều, ña tuyến Footer Page 22 of 126 Header Page 23 of 126 Trong trường ca Hữu Thỉnh, thời gian khoảng rộng ñể ông suy tư, chiêm nghiệm ñời, ñã qua, ñiều ñang diễn chưa tới Thời gian nơi ñể ông bộc lộ tâm trạng suy tư, trăn trở với người ñời Nhường lại cho không khí thời khắc chiến trường, khoảng thời gian ñể nhà thơ nhận mất, ñã nằm lại ñang in sâu Thời gian ñời tư, tâm trạng nơi diễn ñiều ñau buồn, cay ñắng kiếp người, số phận người tình yêu ñôi lứa: Nhìn mái ñầu nửa chẳng xanh Những sợi tóc ñứng yên mà ta nhìn thấy bão Bao thăng trầm sóng ñánh qua anh ( Đường tới thành phố) Footer Page 23 of 126 Header Page 24 of 126 C KẾT LUẬN Hữu Thỉnh bút không xa lạ với bạn ñọc qua ba trường ca Đường tới thành phố, Sức bền ñất, Trường ca Biển có giá trị lớn mặt lịch sử - xã hội Với sáng tạo nghệ thuật, Hữu Thỉnh người nghiêm túc, tận tuỵ, ham tìm tòi, học hỏi Ông có ý thức thay ñổi kết cấu bút pháp thể hiện, tránh mòn lặp hình thức diễn ñạt Với ý thức tận hiến cho thơ, Hữu Thỉnh người luôn giữ niềm mê ñắm thi ca khao khát ñổi Sau tác phẩm ñược nhiều người ñọc chào ñón nồng nhiệt, Hữu Thỉnh không ồn tuyên bố mà ông lặng lẽ làm cho thơ Điều ñáng sợ với người nghệ sỹ lặp lại, ñó lặp lại người khác hay lặp lại Hữu Thỉnh : Thu Bồn, Nguyễn Đức Mậu, Thanh Thảo hay Trần Mạnh Hảo… ñều viết trường ca với bối cảnh ñất nước sau ngày hoà bình, họ có “ñộ lùi” thời gian ñể nhìn nhận ñã qua Nhưng Hữu Thỉnh, bắt gặp nét riêng mềm mại nhẹ nhàng Trường ca Hữu Thỉnh không lên gân, không cường ñiệu mà ñơn giản khúc tâm tình, vui có buồn có có suy tư trăn trở với ñời Mở ñầu sáng tác Đường tới thành phố khép lại Trường ca Biển, Hữu Thỉnh ñã ñi trọn hành trình nghệ thuật vinh quang ñầy khổ ải Không dừng lại ñã ñang có, Hữu Thỉnh kiếm tìm sáng tạo hay, mới, ñộc ñáo cho thơ Với chất giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, ông ñem ñến cho bạn ñọc trang thơ hay, ñầy chất suy tư triết luận sống người: Không thể thiếu trang sử thi có tính chất bi hùng thiếu trăn trở ngổn ngang số phận người… Trường ca Hữu Thỉnh mang “duyên thầm” mà ñọc lần hiểu hết Để thể trọn vẹn gan ruột mình, Hữu Thỉnh ñã cố gắng nắm bắt nhận thức sống thật ñầy ñủ Ở ñó có không gian, thời gian nghệ thuật, tái Footer Page 24 of 126 Header Page 25 of 126 thực sống Hữu Thỉnh trân trọng quý mến sống, thiên nhiên, lấy tình người nghệ sĩ ñể hoà vào muôn màu, ña vạn vật Điều ñó làm cho thơ ông tươi xanh ngồn ngộn sống Nào mây, gió, ñất, nước, sông, núi, biển, trời …Ngay cánh chuồn, dế mèn, tiếng tu hú kêu, mụn cua ñều ñi vào thơ hình ảnh ñẹp Lớn lên từ quê hương Bắc Bộ, vị khí ñồng quê miền Bắc nuôi dưỡng thổi vào tâm hồn Hữu Thỉnh trang thơ tươi mát Nó nhẹ nhàng, sâu lắng không dội, ác liệt bút trường ca khác Chính ñiều làm cho thơ Hữu Thỉnh thơ ông ñến gần với bạn ñọc Ba trường ca: Đường tới thành phố, Trưòng ca Biển, Sức bền Đất , Hữu Thỉnh thực ñã khẳng ñịnh ñược vị trí thi ñàn Việt Nam ñại lòng ñọc giả yêu thơ Một lần khẳng ñịnh, Hữu Thỉnh bút có tài có tâm, có tầm, vươn lên chiếm lĩnh thể tượng ñộc ñáo ngôn từ gần gũi, chân thật không phần suy tư, triết lý cho thơ Qua thời gian, thơ ấy, theo cách nói Văn Cao: “ñích thực thơ xanh lòng ñộc giả” Hữu Thỉnh gương mặt tiêu biểu, xuất sắc thơ chống Mỹ, ñã khẳng ñịnh vị trí lĩnh sáng tạo qua hai chặng ñường lớn: Thơ ca năm chống Mỹ cứu nước thơ ca ñương ñại Việt Nam Tiêu biểu thơ ca Việt Nam năm ñánh Mỹ năm ñổi ñất nước Với lĩnh sống, lĩnh thi sĩ, Hữu Thỉnh ñã thẩm thấu vẻ ñẹp tinh tuý thi ca nhiều thơ tài hoa, tinh tế Trường ca Hữu Thỉnh ñã góp phần quan trọng tiến trình ñại hoá thơ Việt Nam _ Footer Page 25 of 126 Header Page 26 of 126 Footer Page 26 of 126 ... : Chương 1: Trường ca Hữu Thỉnh – quan niệm thành tựu Chương 2: Thế giới nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh – Nhìn từ chiếm lĩnh sống người Chương : Thế giới nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh – Nhìn... trình trường ca nhà thơ khác, chưa có công trình nghiên cứu thật ñầy ñủ có hệ thống trường ca Hữu Thỉnh Vì vậy, ñề tài Thế giới nghệ thuật trường ca Hữu Thỉnh khẳng ñịnh giá trị nội dung, nghệ thuật, ... Nhằm phân tích ñể làm rõ ý nghĩa giá trị nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh; bên cạnh ñó, ñưa nhận ñịnh khái quát ñể làm bật giới nghệ thuật Trường ca Hữu Thỉnh 4.2 Phương pháp so sánh - ñối chiếu