Thi giảng chuyên đề - THE WORLD AROUND US ( ENGLISH 8)

Giáo viên thực hiện: Lại Thị Nhài Đơn vị công tác: Trường THCS Bạch Long THI GIẢNG VỚI CÁC CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TOPIC: THE WORLD AROUND US ENGLISH 8... Năng l

Giáo viên thực hiện: Lại Thị Nhài Đơn vị công tác: Trường THCS Bạch Long

THI GIẢNG

VỚI CÁC CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TOPIC: THE WORLD AROUND US

( ENGLISH 8)

2 Năng lực chung:

3 Năng lực chuyên biệt của môn Tiếng Anh

Tự học Giải quyết vấn đề

Sáng tạo Giao tiếp

Hình thành sự ham hiểu biết , tìm tòi kiến thức để trải nghiệm thế giới xung quanh, phát triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng

Anh

I Lí do chọn chủ đề.

4 Phẩm chất:

- Yêu quê hương, đất nước , con người, dân

tộc.

- Quan tâm đến các sự kiện , vấn đề ở địa

phương, trong và ngoài nước.

- Tôn trọng truyền thống văn hoá của dân tộc

VN và trên thế giới.

- Mong muốn được mở rộng kiến thức về thế

giới xung quanh.

I Lí do chọn chuyên đề.

II Kế hoạch thực hiện chuyên đề

Topic: The world around us ( English 8)

Tên chủ đề Tổng số tiết

của chủ đề

Tên b ài tương ứng SGK

The world

around us

25 Unit 11:Traveling around Viet Nam Unit 12: A vacation abroad

Unit 13: Festivals Unit 14: Wonders of the world Unit 15: Computers

1 Thời gian tổ chức thực hiện chuyên đề

II Kế hoạch thực hiện chủ đề

Topic: The world around us ( English 8 )

2 Chuẩn bị

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài theo

chương trình đổi mới, máy tính, máy chiếu, giấy A0, bút dạ …

- Học sinh: SGK, chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên.

3 Phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức và phương tiện dạy học cho chuyên đề:

Dạy học nhóm,

Cặp

Trò chơi

Động não

KỸ THUẬT

Chia nhóm,

cặp

Giao nhiệm vụ

Đặt câu hỏi

d Phương tiện dạy học và học liệu:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên; hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Tiếng Anh 8.

- Tài liệu tham khảo: Tài liệu tập huấn: “ Dạy học và kiểm tra,

đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh - Trường trung học cơ sở”; Sách thiết kế bài giảng Tiếng Anh 8

- Đồ dùng: Tranh ảnh, giấy A0, giấy kiểm tra 15 phút để trống, phiếu học tập.

- Thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu Projecter

Topic: The world around us (English 8)

c.Hình thức dạy học:

- Dạy học trên lớp, dạy theo cá nhân, theo nhóm, căp

4.Tích hợp liên môn và vận dụng thực tiễn

- Từ kiến thức thu nạp được qua các bài học, Học sinh biết ứng dụng vào thực

tế, hình thành khả năng nghe, nói , đọc viết bằng tiếng Anh về chủ đề thế giới xung quanh

Topic : The world around us- English 8

Tên hoạt động PP/ Kĩ thuật dạy học Năng lực Phẩm chất

- NL giao tiếp, tự nhận thức vấn đề cần giải quyết và tìm cách thực hiện yêu cầu.

- NL hợp tác.

- - Có hứng thú tìm hiểu về thế giới xung quanh.

HĐ 3: Thực hành - PP đóng vai dặt câu hỏi

và trả lời theo nội dung yêu cầu.

- NL sáng tạo

- NL giao tiếp

- NL giải quyết vấn đề

HĐ 4: Ứng dụng - PP trò chơi.

- KT giao nhiệm vụ

- NL giao tiếp, NL hợp tác, NL sáng tạo - Biết cách trình bày quan điểm,

nhận thức của mình về thế giới xung quanh.

HĐ 5: Bổ sung - KT giao nhiệm vụ - NL tự học

Tổng quan các hoạt động

CH i M MINH Ho Ủ Đ Ể Ạ english 8- period 74

unit 12: a vacation abroad

lesson: read

1 Activitiy: Warming up

- T: Mrs Quyen and her husband went

on holiday in the USA They visited a

lot of places of interest.

? Look at the pictures and guess

which places they visited.

-Ss: look and guess

III Thực hiện chủ đề

1 Activitiy: Warming up

Waikiki beach Kilauea Volcano Fisherman’s Wharf

The Napa Valley Mount Rushmore Chicago City

The Statue of Liberty The Empire Building

Step 1: New words: using pictures to teach

Step 1: New words:

Step 2: Lead in the lesson

“Mrs Quyen wrote some postcards

and sent to her children We are going

to read these ones.”

- Ss: look at the text , look at the

pictures and read the text in silence.

Activity 3: Practice

1.Write what Mrs Quyen did and saw in each of these

places

Places What she did and saw

a Hawaii went swimming , visited Kilauea Volcano

b New York went shopping , bought lots of souvernirs

c Chicago saw Lake Michigan

d Mount Rushmore saw the head of 4 American presidents

e San Francisco visited Fisherman’s Whalf, the Napa Valley,

wine growing area and the Alcatraz prision

-T asks Ss to do the task in pair, compare their work.

-T asks Ss to complete the table.

- T checks and comments on Ss’ work.

2 Answer the following questions

a.She went there by plane.

b.She saw the famous prision on the island of Alcatraz in the

middle of San Fracisco Bay.

c.It is the mount where the heads of four American Presidents are carved into the rock

d.The other name of Chicago is the Windy City.

e.She went shopping.

- T asks Ss to do the task in groups of 3.

-T asks Ss to compare their work and write down

on the board.

- T checks and comments on Ss’ work.

Game: Where is it?

1.Mrs Quyen visited a wine- growing area.

2.The heads of four American presidents are carved on the rock 3.She went swimming.

4.She saw a famous prison.

5.When she flew overhead, the lava was pouring out.

6.She went shopping and bought souvernirs while her husband was visiting this places.

7.She visited Lake Michigan.

-T divided the class into 2 groups G1: read the sentence

G2: reply ( where the place is)

Activity 4: Application

Grammar

Past Progressive Tense

Eg: * The lava was pouring out when we flew overhead.

*While Dad was visiting the Statue of Liberty and the

Empire Statue Building, I went shopping.

* They were playing soccer at 5pm yesterday

Activity 5: Addition

“Imagine you are on vacation somewhere in Viet Nam or around the word, you write a postcard and send it to your friends/ family members.”

-T gives the requirement to Ss.

-Ss: work individually ( write on paper)

-T checks Ss’ work( if possible).

-T consolidates the lesson,

- Homework

IV Kết luận:

sinh, trong chuyên đề “ The world around us”, tôi cố gắng thiết kế giáo án bám sát các yêu cầu về kiến thức, năng lực, phương pháp, phẩm chất cho Hs theo đặc

trưng của bộ môn Từ đó, giúp Hs nắm được nội dung bài học, bồi dưỡng phẩm chất, phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ cho Hs Qua đó, các em thấy hứng thú với môn học và đạt kết quả học tập tốt hơn.