Thi giảng chuyên đề - THE WORLD AROUND US ( ENGLISH 8)

THI GIẢNG VỚI CÁC CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TOPIC: THE WORLD AROUND US ( ENGLISH 8) Giáo viên thực hiện: Lại Thị Nhài Đơn vị công tác: Trường THCS Bạch Long CẤU TRÚC BÀI THI I Lí chọn chuyên đề II Kế hoạch thực chuyên đề III Thực chuyên đề IV Kết luận I Lí chọn chuyên đề - Kiến thức: Traveling Vacations Festivals Wonders of the world Computers I Lí chọn chủ đề Năng lực chung: Hợp tác Giao tiếp Tự học NĂNG LỰC CHUNG Giải vấn đề Sáng tạo Sử dụng ngôn ngữ Năng lực chuyên biệt môn Tiếng Anh NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT Học sinh hình thành phát triển kỹ : nghe, nói, đọc viết t Anh Nhận biết giới rộng lớn, đa dạng xung quanh nước Hình thành ham hiểu biết , tìm tòi kiến thức để trải nghiệm giới xung quanh, phát triển kỹ giao tiếp tiếng Anh I Lí chọn chuyên đề Phẩm chất: - Yêu quê hương, đất nước , người, dân tộc - Quan tâm đến kiện , vấn đề địa phương, nước - Tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc VN giới - Mong muốn mở rộng kiến thức giới xung quanh II Kế hoạch thực chuyên đề Topic: The world around us ( English 8) Thời gian tổ chức thực chuyên đề Tên chủ đề The world around us Tổng số tiết chủ đề 25 Tên tương ứng SGK Unit 11:Traveling around Viet Nam Unit 12: A vacation abroad Unit 13: Festivals Unit 14: Wonders of the world Unit 15: Computers II Kế hoạch thực chủ đề Topic: The world around us ( English ) Chuẩn bị - Giáo viên: Nghiên cứu soạn theo chương trình đổi mới, máy tính, máy chiếu, giấy A0, bút … - Học sinh: SGK, chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên Phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức phương tiện dạy học cho chuyên đề: a) Phương pháp: giải tình Nghiên cứu Ví dụ cụ thể, bật Dạy học nhóm, Cặp Trò chơi b) Kỹ thuật dạy học tích cực: Chia nhóm, cặp Động não Giao nhiệm vụ KỸ THUẬT Đặt câu hỏi (English 8) c.Hình thức dạy học: - Dạy học lớp, dạy theo cá nhân, theo nhóm, căp d Phương tiện dạy học học liệu: - Sách giáo khoa, sách giáo viên; hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ môn Tiếng Anh - Tài liệu tham khảo: Tài liệu tập huấn: “ Dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh - Trường trung học sở”; Sách thiết kế giảng Tiếng Anh - Đồ dùng: Tranh ảnh, giấy A0, giấy kiểm tra 15 phút để trống, phiếu học tập - Thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu Projecter Topic : The world around usEnglish 4.Tích hợp liên môn vận dụng thực tiễn a Môn Ngữ văn - Đọc đoạn văn hội thoai, tóm tắt nội dung đọc; hiểu ý nghĩa làm dạng tập theo yêu cầu - Đọc hội thoại hình thức phân vai; kể lại nội dung học theo tranh b Môn Địa lí - Hiểu đặc điểm địa lí vùng nước, số địa danh tiếng nước c Môn Lịch sử: - Những tư liệu lịch sử nói tồn phát triển số lễ hội, danh lam thắng cảnh, kỳ quan nước giới d Môn Mĩ thuật - Quan sát tranh, ảnh để khai thác thông tin, giải vấn đề đặt  Vận dụng thực tiễn: - Từ kiến thức thu nạp qua học, Học sinh biết ứng dụng vào thực tế, hình thành khả nghe, nói , đọc viết tiếng Anh chủ đề giới xung quanh Tổng quan hoạt động Tên hoạt động PP/ Kĩ thuật dạy học HĐ 1: Khởi động -PP thuyết trình, Năng lực Phẩm chất - Giải vấn đề động não -NL giải vấn Có hứng thú HĐ 2: Hình thành - PP thuyết trình, thảo luận kiến thức cặp, động não, vấn đáp,quan sát -Kĩ thuật đặt câu hỏi đề tìm hiểu -NL giao tiếp, tự nhận giới xung quanh thức vấn đề cần giải tìm cách thực yêu cầu - NL hợp tác HĐ 3: Thực hành - PP đóng vai dặt câu hỏi - NL sáng tạo trả lời theo nội dung - NL giao tiếp yêu cầu - NL giải vấn đề HĐ 4: Ứng dụng - PP trò chơi - KT giao nhiệm vụ - NL giao tiếp, NL - Biết cách trình hợp tác, NL sáng tạo bày quan điểm, nhận thức giới xung quanh HĐ 5: Bổ sung - KT giao nhiệm vụ - NL tự học CHỦ ĐiỂM MINH HoẠ english 8- period 74 unit 12: a vacation abroad lesson: read Activitiy: Warming up - T: Mrs Quyen and her husband went on holiday in the USA They visited a lot of places of interest ? Look at the pictures and guess which places they visited -Ss: look and guess - T: checks, gives feedback III Thực chủ đề Activitiy: Warming up Waikiki beach Kilauea Volcano Fisherman’s Wharf The Napa Valley Mount Rushmore Chicago City The Statue of Liberty The Empire Building Activity: Forming new knowledge Step 1: New words: using pictures to teach new words Step 2: lead in the lesson: Mrs Quyen wrote some postcards and sent them to her children … Step 1: New words: - lava (n) - pour out (v) - prision (n) - carve (v) - shore (n) -T presents the new words, using pictures -Ss look, listen, repeat the new words -T checks: Game: Slap the board (2 Ss ) Step 2: Lead in the lesson “Mrs Quyen wrote some postcards and sent to her children We are going to read these ones.” - Ss: look at the text , look at the pictures and read the text in silence Activity 3: Practice 1.Write what Mrs Quyen did and saw in each of these places Places What she did and saw a Hawaii went swimming , visited Kilauea Volcano b New York went shopping , bought lots of souvernirs c Chicago saw Lake Michigan d Mount Rushmore saw the head of American presidents e San Francisco wine visited Fisherman’s Whalf, the Napa Valley, growing area and the Alcatraz prision -T asks Ss to the task in pair, compare their work -T asks Ss to complete the table - T checks and comments on Ss’ work Answer the following questions a.She went there by plane b.She saw the famous prision on the island of Alcatraz in the middle of San Fracisco Bay c.It is the mount where the heads of four American Presidents are carved into the rock d.The other name of Chicago is the Windy City e.She went shopping - T asks Ss to the task in groups of -T asks Ss to compare their work and write down on the board - T checks and comments on Ss’ work Game: Where is it? 1.Mrs Quyen visited a wine- growing area 2.The heads of four American presidents are carved on the rock 3.She went swimming 4.She saw a famous prison 5.When she flew overhead, the lava was pouring out 6.She went shopping and bought souvernirs while her husband was visiting this places 7.She visited Lake Michigan -T divided the class into groups G1: read the sentence G2: reply ( where the place is) Keys: The Napa Valley Mount Rushmore Waikiki Beach San Francisco Bay Kilauea Volcano The Statue of Liberty and the Empire State Building 7.Chicago city Grammar Activity 4: Application Past Progressive Tense Eg: * The lava was pouring out when we flew overhead *While Dad was visiting the Statue of Liberty and the Empire Statue Building, I went shopping * They were playing soccer at 5pm yesterday S + was/ were (not)+ V-ing… Activity 5: Addition “Imagine you are on vacation somewhere in Viet Nam or around the word, you write a postcard and send it to your friends/ family members.” -T gives the requirement to Ss -Ss: work individually ( write on paper) -T checks Ss’ work( if possible) -T consolidates the lesson, - Homework - Với yêu cầu dạy học nhằm phát triển lực học sinh, chuyên đề “ The world around us”, cố gắng thiết kế giáo án bám sát yêu cầu kiến thức, lực, phương pháp, phẩm chất cho Hs theo đặc trưng môn Từ đó, giúp Hs nắm nội dung học, bồi dưỡng phẩm chất, phát triển lực sử dụng ngôn ngữ cho Hs Qua đó, em thấy hứng thú với môn học đạt kết học tập tốt