Tiết 11-bài toán và thuật toán

Kớ kim tra Ngy son: 4/10/2008 Ngy dy : 6/10/2008 Tit theo PPCT: 11 Đ4.Bài toán và thuật toán I. MC TIấU 1. Kin thc: - Hiu c khỏi nim thut toỏn l cỏch gii bi toỏn m v nguyờn tc cú th giao cho mỏy tớnh thc hin. - Biết biểu diễn thuật toán bằng cách liệt kê, sơ đồ khối. - Hiểu và thực hiện đợc thuật toán kiểm tra tính nguyên tố của một số nguyên d- ơng. 2. K nng: - Ch ra c Input v Output ca mt s bi toỏn a ra. - Xây dựng đợc thuật toán cho một số bài toán đơn giản trong SGK. 3. Thỏi : -Nghiờm tỳc trong hc tp tỡm hiu phng phỏp gii bi toỏn trong tin hc t d n khú. II.Đồ dùng dạy-học -Sách giáo khoa, sách giáo viên, bảng phụ. III. HOT NG DY- HC 1. n nh t chc(1): Kim tra s s. 2. Kiểm tra bài cũ(3 ): - Câu hỏi: Khái niệm thuật toán, có mấy cách biểu diễn thuật toán? - GV nhận xét, cho điểm 3.Nội dung b i m i(39): Ni dung Tg Hot ng ca GV v HS Đ4. Bi toỏn v thut toỏn(tiếp) 2.Khỏi nim thut toỏn: - Tớnh cht ca thut toỏn: + Tớnh dng + Tớnh xỏc nh + Tớnh ỳng n 3. Một số ví dụ về thuật toán *Ví dụ1 :Kiểm tra tính nguyên tố của một số nguyên dơng. - Xác định bài toán 6 - GV giảng: +Thut toỏn phi dng sau mt s hu hn ln thc hin cỏc thao tỏc. +Sau mt thao cỏc thỡ thut toỏn phi kt thỳc hoc ch cú ỳng mt thao tỏc c thc hin tip theo. +Sau khi kt thỳc thut toỏn, phi nhn c Output cn tỡm. - GV lấy ví dụ với thuật toán Max đã xét, gọi HS nêu: tính dừng, tính xác định, tính đúng đắn của thuật toán. - GV chuyển vấn đề: Để hiểu rõ hơn về thuật toán ta xét vài ví dụ trong SGK ? Hóy xỏc nh Input v Output ca bi +Input: N Z + +Output:"N l s nguyờn t " hoc "N khụng l s nguyờn t" - í tng thut toỏn: SGK - Thut toỏn: + Phng phỏp lit kờ: B1: Nhp s nguyờn dng N; B2: Nu N=1 thỡ thụng bỏoN khụng l s nguyờn t ri kt thỳc; B3:N<4 thỡ thụng bỏoN l s nguyờn t ri kt thỳc; B4: i 2; B5:Nu i > [ ] N thỡ thụng bỏo N l s nguyờn t ri kt thỳc; B6: Nu N i thỡ thỡ thụng bỏo N khụng l s nguyờn t ri kt thỳc; B7: i i+ 1 ri quay li bc 5; + Phơng pháp sơ đồ khối (SGK trang 37) 6 9 18 toỏn? ? S nh th no gi l s nguyờn t- HS trỡnh by ý tng - GV: nhn xột, b sung - GV cùng HS xây dựng thuật toán theo cách liệt kê(dựa theo ý tởng bài toán) - Biến i nhận giá trị nguyên thay đổi trong phạm vi từ 2 đến N + 1 và dùng để kiểm tra N chia hết cho i hay không - Hỏi: ứng với mỗi hình khối là bớc nào trong thuật toán. - Lấy ví dụ mô phỏng việc thực hiện thuật toán theo sơ đồ khối N=29, N=45 - Gọi HS mô phỏng theo sơ đồ khối. 4.Củng cố(1 ): - Nhc li khỏi nim bi toỏn. - Mun gii bi toỏn, trc tiờn phi xỏc nh c Input v Output 5.Nhận xét cuối giờ(1 ): - Đánh giá giờ học. - c trc thuật toán sắp xếp bằng tráo đổi. RT KINH NGHIM, B SUNG: . với thuật toán Max đã xét, gọi HS nêu: tính dừng, tính xác định, tính đúng đắn của thuật toán. - GV chuyển vấn đề: Để hiểu rõ hơn về thuật toán ta xét vài. cho mỏy tớnh thc hin. - Biết biểu diễn thuật toán bằng cách liệt kê, sơ đồ khối. - Hiểu và thực hiện đợc thuật toán kiểm tra tính nguyên tố của một số