Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 13 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
13
Dung lượng
27,95 KB
Nội dung
Cácyếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèođachiềuhộnôngdânmiềnnúitỉnhtháinguyên Tổng quan Thực tiễn diễn giới: Theo kết nghiên cứu Benedito Cunguara Kei Kajisa tỉnh Zambezia Sofala Mô – zăm –bích, năm 2002 2005, yếu tố: hộ có nguồn thu nhập phi nông nghiệp; chủ hộ có số năm học cao hẳn so với hộ nghèo, quy mô diện tích đất mà hộ nắm giữ chấp nhận tiến khoa học kỹ thuật sản xuất hộthoátnghèohộ có điều kiện hộ thuộc nhóm hộnghèo Những hộ có cấu thu nhập từ họat động phi nông nghiệp lớn, có khả thoátnghèo Kết phù hợp với nghiên cứu thực tế vùng cận Sahara – Châu Phi, nhấn mạnh tầm quan trọng thu nhập phi nông nghiệp việc giảm nghèo (Reardon cộng sự, 2007) Các kết trình bày từ nghiên cứu thực địa 35 làng bang Rajasthan, Ấn Độ tháng tháng năm 2002 Anirudh Krishna, Đại học Duke, Durham, NC, USA cho thấy: thứ nhất, đa dạng hóa nguồn thu nhập lại nguyên nhân quan trọng giúp hộnôngdânthoátnghèo khu vực Thứ hai, Ba nguyên nhân chủ yếu: sức khỏe, nợ nần, chi phí giao tế xã hội – kết hợp lại chiếm đến 85% tất trường hợp bị rơi vào cảnh nghèo Thứ ba, phương pháp nghiên cứu: Phương pháp dựa nhiều vào phương pháp đánh giá nghèo mang tính tham gia trước đây, bao gồm Chamber (1997), Narayan tác giả khác (2000a), Narayan, Chambers, Shah, Petesh (2000b), Salmen (1987) Một quan niệm đachiềunghèo nhận thiếu thốn đa dạng không giới hạn cho cân nhắc thu nhập Narayan Petesch (2007) lập luận có sở "thiếu tiền nhiều bất lợi nghèo nhiều trở ngại để thoát khỏi sống bần hóa" Hiện tại, có 91 quốc gia có đánh giá đo lường nghèo theo hướng tiếp cận nghèođachiều Theo Alkire, Manuel Roche, Santos Seth (2011) đề xuất khía cạnh 10 số đo lường Các khía cạnh nghèo, số ngưỡng thiếu hụt sau: giáo dục, gồm số đo lường số năm học thành viên gia đình tình trạng trẻ em học tới lớp 8; sức khỏe, gồm số đo tỷ lệ tử vong trẻ em suy dinh dưỡng; mức sống, gồm số đo lường điện, cải thiện vệ sinh môi trường, nguồn nước sạch, sàn nhà, nhiên liệu dùng đun nấu sở hữu tài sản; Trong đó, “phân tích nghèođa chiều, từ hộ đến cá nhân”, triển khai nghiên cứu Ấn Độ Ramya M.Vijaya (2014) đề xuất có tiêu chí đánh giá nghèođachiều với 11 số đo lường Thứ nhất, khía cạnh giáo dục, với số đo tình trạng học nhập học; thứ hai, khía cạnh mức sống, gồm số đo điện, sàn nhà, nhiên liệu đun nấu, nước, điều kiện vệ sinh tình trạng sở hữu hàng lâu bền; thứ ba, tiêu chí tài sản gồm số đo đất nhà tiêu chí thứ tư trao quyền, với số đánh giá việc cho phép (phụ nữ) đến chợ, nhà hộ sinh, sở y tế hay làng số quyền phép tiếp cận dịch vụ y tế cho nhu cầu riêng Việc vận dụng đo lường, khía cạnh nghèođachiều số đo lường Alkire cộng (2011) đơn giản dễ thực hiện, phù hợp với điều kiện Việt Nam Tại Trung Quốc, tác giả Lý Tuấn Kiệt, Ký Hải Bằng (2013) thực thu thập37.146 hộ gia đình thuộc Quận tự trị Thổ Gia- Trường Dương- Hồ Bắc làm số liệu điều tra Căn vào lý luận “Nghèo đa chiều” Amartya Sen, nghiên cứu tình trạng phân bố, mật độ nghèođachiềuhộnôngdân Kết cho thấy yếutố tồn thiếu hụt nghiêm trọng “Bảo hiểm dưỡng lão”, “Thiếu hụt sức lao động”, “Diện tích canh tác”, “ Tínhđa dạng thu nhập” “nước uống”, số “Tình trạng gia đình”, “Tình trạng nhà ở” “Tình trạng nguồn điện” , có vai trò không lớn việc gia tăng mức độ nghèo Thực tiễn diễn nước: Tỷ lệ hộnghèo Việt Nam năm qua (2011-2013), giảm bình quân 2,07%/năm, tương ứng với giảm 1,2 triệu hộ nghèo, tức giảm 40% tổng số hộnghèoTại hội nghị sơ kết chương trình mục tiêu quốc gia xóa đói giảm nghèo việc làm khu vực miền Trung - Tây Nguyên (gồm 12 tỉnh thành từ Quảng Bình đến Lâm Đồng) gần cho thấy lên tượng hộdân báo cáo xóa đói giảm nghèo thời gian ngắn sau lại tiếp tục táinghèo đưa tổng số hộtáinghèo khu vực lên mức 60 - 70% (Hoàng Mai (2014), Nghèo, táinghèo bất cập, Báo điện tử Đại đoàn kết, Nghèo, táinghèo bất cập, http://daidoanket.vn/index Thông tin từ Viện Nghiên cứu Quản lý kinh tế Trung ương công bố tại: Hội thảo công bố báo cáo “Đặc điểm kinh tế nông thôn Việt Nam: Kết điều tra hộ gia đình nông thôn năm 2012 12 tỉnh”, Trên sở khảo sát 3.700 hộnôngdân 12 tỉnh nước, báo cáo từ điều tra Viện nghiên cứu Quản lý kinh tế trung ương (CIEM) cho thấy, thu nhập chi tiêu hộnôngdânnông thôn giảm dần tỷ lệ hộnghèo không giảm giai đoạn 2010-2012, tương ứng số hộtáinghèo tăng lên Theo đó, thu nhập trung bình hộnông đạt 48.618 đồng/ngày, tức khoảng 1.458.000 đồng/tháng.Thu nhập từ hoạt động phi nông nghiệp kinh doanh hộnôngdân đóng góp khoảng 30-40% trung bình thu nhập ròng hầu hết tỉnhCác công việc chủ yếu phi thức có tính chất mùa vụ: khoảng 20% người làm cho biết họ có ký hợp đồng lao động Các đề tài nghiên cứu nghèo đói tỉnhTháiNguyên nhiều tác giả nghiên cứu: Trần Chí Thiện (2007), “Thực trạng giải pháp xóa đói giảm nghèo cho đồng bào dân tộc vùng núi cao tỉnhThái Nguyên”, mã số B2005-I8-04 Tác giả nhóm nghiên cứu đề tài cấp Bộ lựa chọn hai huyện Định Hóa Phú Lương nơi thu thập tài liệu; quy mô mẫu lựa chọn 400 hộ; nhóm hộnghèo 199 (58 hộdân tộc Kinh , 115 dân tộc Tày, 26 dân tộc khác) 201 hộ không nghèo (69 hộdân tộc Kinh, 101 hộdân tộc Tày 31 hộdân tộc khác) Nhóm nghiên cứu sử dụng Hàm sản xuất Cobb – Douglas để số nguyên nhân ảnhhưởng đến thu nhập hộnôngdândân tộc vùng núi cao là: tuổi bình quân chủ hộ, học vấn; nhân khẩu; diện tích đất nông nghiệp; phương tiện sản xuất; vốn vay hoạt động tổ chức khuyến nôngCác biến số giải thích có ý nghĩa thông kê nhóm nghiên cứu rút kết luận nguyên nhân dẫntớitình trạng đói nghèo đồng bào dân tộc miềnnúitỉnhTháiNguyên Theo kết nghiên cứu đề tài cấp Bộ Nguyễn Trọng Hoài (2005), Trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh , "Nghiên cứu ứng dụng mô hình kinh tế lượng phân tích nhân tố tác động đến nghèo đói đề xuất xóa đói giảm nghèotỉnh Đông nam bộ”, mã số B2004-22-60TĐ; tác giả nhóm nghiên cứu thu thập số liệu từ 640 hộnôngdân Ninh Thuận 619 hộnôngdân Bình Phước nguồn số liệu cho đề tàiCác số liệu phân tích dựa mô hình kinh tế lượng, với hàm hồi quy Logistic Biến phụ thuộc chi tiêu bình quân/người, biến giải thích là: việc làm, dân tộc thiểu số, diện tích đất canh tác, vay vốn biến số có ý nghĩa thông kê để giải thích nguyên nhân ảnhhưởngtớinghèo đói hộnôngdân Theo Báo cáo chung nhà tài trợ Hội nghị Tư vấn nhà tài trợ Việt Nam 2004, tổ chức Hà Nội nêu rõ: “ Một gia đình có chủ hộ có trình độ trung cấp có mức chi tiêu cao mức trung bình 19% chủ hộ có trình độ đại học mức cao 31% ” mặt khác, báo cáo nêu nhận xét, nghèo liên quan chặt chẽ tới nhóm dân tộc tất đặc điểm khác giống nhau, chi tiêu người thuộc hộdân tộc thiểu số thấp chi tiêu người thuộc hộ người Kinh Hoa 13% Tính cấp thiết Giải tình trạng nghèo đói Đảng Nhà nước ta đặt Chiến lược Toàn diện Tăng trưởng giảm nghèo Giải tình trạng nghèo đói nâng cao đời sống kinh tế, mà cải thiện vấn đề xã hội, đặc biệt bình đẳng tầng lớp cư dân, cư dânnông thôn so với thành thị Nghèo đói người dân nói chung, người nôngdânmiềnnúi nói riêng chịu tác động nhiều yếu tố, với tính chất mức độ khác Cácyếutố có tương tác lẫn tác động đến nghèo đói Vòng luần quẩn: nghèo đói dẫntới thu nhập thấp, thu nhập thấp dẫntới đầu tư cho sản xuất, cho học hành người nghèo thấp, đầu tư thấp dẫntới kết sản xuất thấp, kết học tập thấp Vì kế sản xuất thấp không đủ để trang trải khoản chi phí cho đời sống, trình đầu tư tái sản xuất thấp, đầu tư thấp làm cho thu nhập thấp, dẫntới đói nghèo Công việc xóa đói, giảm nghèo địa phương quan tâm, nhiên, thực trạng xuất hiện: vừa xóa nghèo, xuất thêm người nghèo Do đó, việc xoá nghèo phải làm để vừa đảm bảo giảm tỷ lệ hộ nghèo, vừa hạn chế mức thấp số hộnghèotái xuất Theo xu hướng đánh giá nghèo nhiều quốc gia giới tiếp cận nghèođa chiều, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 59/2015/QĐ-TTg, ngày 19 tháng 11 năm 2015, việc ban hành chuẩn nghèo tiếp cận đachiều áp dụng cho giai đoạn 2016-2020 Quyết định mở cách tiếp cận đánh giá nghèo Thu nhập chiều đo lường nghèođa chiều, dùng song song để so sánh đối chiếu với thước đo nghèođachiều Do đó, giải vấn đề nghèo đảm bảo bền vững theo thước đo nghèođachiều viêc làm xuất phát từ nhu cầu khách quan, chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta nói chung, khu vực miềnnúitỉnhTháiNguyên nói riêng, chọn đề tài nghiên cứu: “Các yếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèođachiềuhộnôngdânmiềnnúitỉnhThái Nguyên” [1] Niên giám Thống kê tỉnhThái Nguyên, năm 2013 Mục tiêu Mục tiêu chung: Xác định yếutốảnhhưởng đến thoátnghèotáinghèođachiềuhộnôngdânmiềnnúitỉnhTháiNguyên Theo đó, làm sở cho việc định hướng giải pháp giảm nghèo bền vững cho hộnôngdân khu vực miềnnúi Mục tiêu cụ thể: - Góp phần phát triển mặt lý luận thực tiễn yếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèođachiều - Đánh giá thực trạng thoátnghèotáinghèođachiều người nôngdân khu vực miềnnúitỉnhTháiNguyên - Xác định yếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèođachiềuhộnôngdân khu vực miềnnúitỉnhTháiNguyên - Đề xuất giải pháp giảm nghèo bền vững cho hộnôngdânmiềnnúitỉnhThái Nguyên, giai đoạn 2016-2020 Nội dung Một số vấn đề lý luận thực tiễn nghèođa chiều, yếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèođachiềuhộnôngdânCácyếutốảnhhưởng đến nghèođachiềuhộnôngdânmiềnnúitỉnhThái Nguyên: - Nhóm sách hỗ trợ giảm nghèo - Đặc điểm người nghèo (thóat nghèo vừa tái nghèo) - Vai trò cộng đồng, tổ chức cộng đồng thóatnghèotáinghèo người nôngdân khu vực miềnnúitỉnhTháiNguyên - Cácyếutố rủi ro người nôngdânnghèo khu vực miềnnúitỉnhTháiNguyên (thiên tai, sức khỏe, thị trường), thường liên quan tới vấn đề táinghèo Một số giải pháp giảm nghèo bền vững cho hộnôngdânmiềnnúitỉnhTháiNguyên PP nghiên cứu Phương pháp tiếp cận Phương pháp tiếp cận vùng: việc lựa chọn vùng núi; vùng đặc biệt khó khăn vùng khó khăn giả thuyết: địa hình có ảnhhưởngtới điều kiện canh tác, phát triển kinh tế, văn hóa – xã hội, yếutốảnhhưởngtới kết nghiên cứu Phương pháp tiếp cận theo mức thu nhập hộnông dân: Giả thiết rằng, nhóm hộnôngdân có mức thu nhập khác có biến số khác tác động Với phương pháp tiếp cận này, giúp đánh giá yếutố tác động tới nhóm hộthoátnghèotáinghèo Phương pháp tiếp cận dân tộc: yếutố giới tính, tuổi, số lượng thành viên hộ, xem biến số ảnhhưởngtớitình trạng thóat nghèo, táinghèo Phương pháp tiếp cận từ lên: tiếp cận từ hộnôngdân để tìm hiểu ảnhhưởng sách công việc giúp hộnôngdânthoátnghèo bất cập làm cho hộnôngdẫntáinghèo Phương pháp tiếp cận công, tư: theo phương pháp tiếp cận này, đề tài phân tích theo hướng quan hệ sách Nhà nước đầu tư vào hạ tầng sở công trình điện sản xuất, sinh hoạt; đường giao thông; xây dựng trường học đầu tư chăm sóc sức khỏe (xây dựng trạm y tế, chăm sóc sức khỏe ban đầu) sách đầu tư trực tiếp cho người nông dân: sách hỗ trợ tín dụng thông qua Ngân hàng sách xã hội; tặng thẻ Bảo hiểm y tế, miễn giảm học phí cho học sinh, sinh viên thuộc đối tựợng hộ nghèo; hỗ trợ tiền cho hộnghèo làm nhà, Phương pháp tiếp cận nghèo đói đa chiều: Theo quan Phát triển Liên hợp quốc (UNDP)- Chỉ số nghèođachiều (MPI) đại diện cho nỗ lực đầy tham vọng để đánh giá nghèo dựa thiếu thốn gia đình giáo dục, y tế, mức sống Chỉ số khác sử dụng để đo lường khía cạnh họ đại diện cho kết hợp hàng hóa hoạt động thực tế Ba khía cạnh có trọng số tổng số điểm thiếu thốn gia đình so sánh với ngưỡng nghèo thiết lập Kể từ MPI tập trung vào thông tin từ hộ gia đình, xem xét nhiều thiếu hụt liên kết với chúng với cho hộ gia đình, cho phép xác định không tỷ lệ nghèo theo đầu người mà mật độ nghèo đói Mô hình khung phân tích 2.1 Mô hình + mô hình Multinomial Logit 2.2 Khung phân tích lý thuyết thoátnghèotáinghèo Nguồn: http://www.fao.org/docrep/008/a0273e/a0273e04.htm#bm04 Khái niệm nghiên cứu tổng quát Cácyếutốảnhhưởng đến họat động sản xuất, đời sống người nôngdânnghèomiền núi, sách công hỗ trợ hộnghèo kết chương trình, dự án giảm nghèo vùng miềnnúitỉnhTháiNguyên 2.3 Nội dung tiêu phân tích 2.3.1.Nội dung phân tích a Đặc điểm điều kiện tự nhiên vùng nghiên cứu b Đặc điểm đời sống kinh tế xã hội, đời sống sinh họat người dânnông thôn miềnnúi c Thực trạng sách giải pháp hỗ trợ người nghèo - Nhóm sách Chính phủ - Nhóm giải pháp địa phương - Các chương trình, dự án tổ chức nước d Thực trạng điều kiện nguồn lực phục vụ cho sản xuất sinh họat người dân vùng miềnnúi * Nguồn lực hộ * Nguồn lực xã hội địa phương e Tình hình sử dụng nguồn lực hộnôngdân f Tình hình họat động kết hoạt động dự án, chương trình giảm nghèo địa phương g Tình hình đầu tư kết sản xuất người nghèo vùng miềnnúi h yếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèotỉnhTháiNguyên 2.3.2 Chỉ tiêu phân tích Nhóm tiêu phân tích tình hình thoát nghèo, táinghèohộnôngdânmiềnnúi Nhóm tiêu phân tích nguyên nhân ảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèohộnôngdân Nhóm tiêu phản ánh đặc diểm hộnôngdân Nhóm tiêu phản ánh điều kiện sản xuất hộnôngdân Nhóm tiêu phản ánhyếutố xã hội địa phương ảnhhưởngtới đời sống hộ Nhóm tiêu phản ánh chi phí sản xuất hộnôngdân Nhóm tiêu phản ánh kỹ thuật canh tác hộnôngdân Nhóm tiêu phản ánh kết sản xuất hộnôngdân Nhóm tiêu phản ánh chi tiêu hộnông dân, bất bình đẳng thu nhập hộ Thu thập thông tin 3.1.Thông tin thứ cấp Loại thông tin Thông tin tình hình kinh tế - xã hội: hạ tầng sở (điện, giao thông, chợ nông thôn, chợ huyện, trường sở cấp giáo dục, sở y tế; đội ngũ cán giáo viên, cán y tế cấp xã, huyện; tình hình đầu tư vào sở hạ tầng, tình hình sản xuất ngành kinh tế địa phương…), thuận lợi khó khăn có ảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèo huyện lựa chọn khu vực miềnnúitỉnhTháiNguyên Nguồn thông tin TỉnhThái Nguyên: Sở Lao động – Thương binh xã hội; Phòng Dân tộc; Ban Kinh tế tỉnhThái Nguyên; Cục Thống kê Thông tin cấp huyện (các huyện điều tra: Định Hóa, Đồng Hỷ, Phú Lương): Phòng Lao độngthương binh xã hội; Phòng Thống kê, Phòng Dân tộc; Phòng kinh tế hạ tầng; Phòng Nông nghiệp Phát triển nông thôn Thời gian Các thông tin thu thập công bố khoảng từ năm 2015– 2017 3.2 Thông tin sơ cấp thông tin thu thập thời gian năm 2015, 2016 2017 3.2.1.Thiết kế nghiên cứu 3.2.2 Chọn vùng nghiên cứu, điểm nghiên cứu Chọn vùng nghiên cứu theo tiêu thức phân tầng Dựa theo Quyết định số 1049/QĐ-TTg, ngày 26 tháng năm 2014 Thủ tướng Chính phủ Ban hành Danh mục đơn vị hành khó khăn Quyết định số 447/QĐ- UBDT, ngày 19 tháng năm 2013 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban dân tộc Công nhận thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc miềnnúi giai đọan 2012-2015, lựa chọn huyện xã theo sơ đồ sau: Sơ đồ 2- Khung chọn mẫu phân tầng kết đánh giá phân vùng tỉnhTháiNguyên cấu trúc địa hình, kết phân loại thu nhập hộnôngdân huyện miềnnúitỉnhTháiNguyên để lựa chọn vùng nghiên cứu Trong huyện miền núi, dự kiến lựa chọn huyện Định Hoá, Đồng Hỷ Phú Lương có xã thuộc vùng miền núi, tiêu chí tốc độ giảm nghèonghèo nhanh (t), quy mô hộnghèo (Q) tính thời điểm 01-01-2011 lớn so với huyện miềnnúitỉnhTháiNguyên Sau lựa chọn đối tượng người thoát nghèo/ táinghèo từ kết rà soát địa phương, công việc thu thập số liệu cấp độ xã, làng, thôn đến hộnôngdân tiến hành Dựa kết đánh giá phân vùng tỉnhTháiNguyên cấu trúc địa hình, kết phân loại thu nhập hộnôngdân huyện miềnnúitỉnhTháiNguyên để lựa chọn vùng nghiên cứu Trong huyện miền núi, chọn huyện Định Hoá, Đồng Hỷ Phú Lương , với tiêu chí tốc độ giảm nghèo cao so với toàn tỉnh Riêng với huyện Định Hóa, có tốc độ giảm nghèo chậm so với huyện Võ Nhai, quy mô số hộnghèo thời điểm ngày 01 tháng 01 năm 2011 lớn hơn, nên chọn huyện Định Hóa 3.2 Xác định đối tượng, phương pháp loại thông tin sơ cấp (dựa theo tiêu chuẩn đa chiều, chuẩn giai đoạn 2016-2020) Phương pháp thu thập số liệu sử dụng chọn mẫu ngẫu nhiên, số đơn vị mẫu tính theo công thức Để đạt độ xác mẫu lấy giá trị độ lệch chuẩn mẫu ∂=200, phạm vi sai số chọn mẫu є=20 (ngàn đồng); với trình độ tin cậy: p = 95% (mức ý nghĩa: α = 5%) theo bảng phân phối Student ta có giá trị t=1,96 Số lượng đơn vị mẫu cần chọn (n)= 96 hộ Để đảm bảo tính khách quan, vùng chọn 96 hộ, nghĩa tổng số đơn vị mẫu là: 96*3 = 288 Trong trình thực hiện, để loại trừ khả số đơn vị mẫu có biến động bất thường, lặp lại lần điều tra thứ hai, tăng số đơn vị điều tra lên 400 hộ Theo cách tính số đơn vị mẫu điều tra Slovin, với công thức tính: Ví dụ: Trong công thức này, n số đơn vị điều tra (hộ gia đình) Với N tổng số hộtỉnhThái Nguyên, thời điểm 01 tháng 01 năm 2015 285.790 hộ (xem bảng 1); e mức ý nghĩa =0,05 Thì số hộ cần điều tra 399 hộ, lấy chẵn 400 hộ (có phiếu điều tra không đáp ứng thông tin cần thu thập bị loại) - Số liệu : Dự kiến thu thập năm 2015, 2016, thông qua Hội thảo với cán đại diện Phòng chức huyện Định Hóa, Đồng Hỷ Phú Lương ; điều tra hộnôngdân huyện Dựa kết đánh giá tình trạng nghèo đói huyện Định Hóa, Đồng Hỷ Phú Lương , dự kiến tiêu thức lựa chọn xã sau: Phương pháp chọn hộ - Chọn ngẫu nhiên, phân tầng: từ tổng thể, chia thành nhóm hộnghèo không nghèo; hộnghèo gồm có hộ chưa thoát khỏi nghèohộtái nghèo; hộ không nghèo, có hộthoátnghèo - Cáchộ chọn, trước hết dựa kết phân loại nhóm hộ (theo danh danh sách hộnghèo Phòng Lao động thương binh xã hội huyện Định Hóa, Đồng Hỷ Phú Lương cung cấp); sau đó, xã chọn nhóm vào đặc điểm địa hình xã miềnnúi Đối với hộ không nghèo, nhóm nghiên cứu đề nghị trưởng thôn điều tra cung cấp danh sách hộ ngẫu nhiên Số lượng mẫu 400 hộnông dân, đạt quy mô cỡ mẫu lớn Với quy mô , huyện chọn 150 hộ – huyện xã – xã 50 hộ,5-10 hộtáinghèo 10-20 hộthoát nghèo, 25-30 hộ không nghèo Quá trình điều tra thực điều tra lặp điều tra lần đầu năm 2015 lặp lại vào năm 2016 3.2.4 Xây dựng phiếu điều tra Phiếu điều tra sử dụng điều tra trực tiếp hộ gia đình nôngdânCác thông chuẩn bị phiếu gồm: Thứ nhất: thông tin chung hộ gia đình (tên, tuổi, giới tính chủ hộ, tình hình nhân khâu, lao động hộ; phân loại hộ) Thứ hai, thông tin tài sản chủ yếuhộ (tài sản sinh hoạt, tài sản phục vụ sản xuất; diện tích đất đai; tình hình thu, chi hộ); Thứ ba, tình hình kết sản xuất chi phí sản xuất hộ (trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp,…) Thứ tư, nguyên nhân thoátnghèotáinghèohộnôngdânnguyện vọng hộnôngdân Thứ năm, tình hình đời sống cư dân Thứ sáu, tình hình thủy lợi sử dụng hệ thống thủy lợi hộnôngdân 3.2.5 Quy trình thu thập thông tin từ hộ gia đình Sơ đồ – Các bước thực thu thập thông tin từ hộnôngdân 3.2.6 Xử lý số liệu + Quá trình xử lý số liệu thực phần mềm SPSS Các phương pháp phân tích 4.1 Mô hình kiểm định mô hình Multinomial Logit Giả thuyết mô hình Nhóm Giả thuyết H1: Tồn biến giải thích có ảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèohộnôngdân Giả thuyết H0: Không có biến số đưa vào mô hình logit có ảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèohộnôngdân Nhóm Giả thuyết H1: Biến phân vùng theo điều kiện kinh tế -xã hội có ảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèohộnôngdân Giả thuyết H0: Biến phân vùng theo điều kiện kinh tế -xã hội không ảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèohộnôngdân Chọn biến Dựa kết nghiên cứu Contreras cộng (2004) Chi Lê sử dụng hàm logit để phân tích yếutốảnhhưởngtới người nôngdânthoátnghèo rơi vào nghèo; Amara Amjad Hashmi Maqbool.H Sial (2008) nghiên cứu bang Punjab- Ấn Độ; Glewwe, Gragnolati Zaman (2000), justino Litchfield (2004) nghiên cứu Việt Nam có sử dụng hàm logit để phân tích yếutốảnhhưởng đến thoátnghèohộnông dân, Trine Lunde (2009), Kết thực nghiệm cho thấy yếutố phổ biến liên quan tớithoátnghèo thuộc loại sau: (1) Đất đai vốn vật chất; (2) Vốn nhân lực; (3) Vốn xã hội; (4) Các họat động việc làm tạo thu nhập; (5) Quy mô cấu nhân hộ; (6) Tiếp cận thị trường yếutố không gian Sử dụng mô hình Logit để xem xét yếutố tác động đến khả thoátnghèotáinghèo nhóm hộnghèo cận nghèo thời điểm điều tra số liệu mới, năm 2014 Mô hình thực sau: Đặt Y = hộthoát nghèo; Y = hộnghèo Khi đó: Pi xác suất hộnghèo (với Y =1) b1 , b2, bk hệ số hồi quy Xi (i = 2,k) biến độc lập giá trị xác định X2: diện tích đất sản xuất nông nghiệp hộnôngdân X3: số lao động hộnôngdân X4: Số ăn theo tính lao động hộ X5: thu nhập từ hoạt động làm thuê phi nông nghiệp X6: trình độ văn hóa chủ hộ X7: Thu nhập từ hoạt động phi nông nghiệp Mô hình viết lại sau: (1) Sau ước lượng hệ số hồi quy mô hình hàm logistic, ta xem xét ý nghĩa hệ số hồi quy Hệ số Odd: Tham số tỷ số nguy (Odds Ratio - OR) Chỉ số thống kê quan trọng hồi qui Logistics tỷ số nguy (Odds Ratio – OR) Trong tiếng Anh, odd có nghĩa nguy hay khả Nói cách khác odd tỷ số giá trị biến nhị phân Đặt hệ số Odd P0 (2) Trong P0 xác suất hộnghèo ban đầu, O0 hệ số chênh lệch nghèo không nghèo ban đầu Từ (1) (2) suy ra: (3) Giả định yếutố khác không đổi, tăng giá trị X k lên đơn vị, hệ số chênh lệch thoátnghèonghèo là: Hay Thay (3) vào (4) ta có: (4) (5) Như vậy, yếutố khác không đổi X k tăng lên đơn vị xác suất nghèohộ dịch chuyển từ P0 sang P1 Mô hình áp dụng tương tự cho hộtáinghèohộthoátnghèo + Mô hình phân tích số liệu bảng Tuy nhiên, lựa chọn phương pháp phân tích theo Bigsten cộng (2003) tiến hành nghiên cứu , họ sử dụng hàm Probit cho hộnôngdân rơi vào nghèo; Hàm Probit cho thoátnghèo Logit đa thức cho luôn, đôi khi, không nghèo Kiểm định giả thuyết: Sử dụng phần mềm SPSS 20.0 4.2.Phương pháp phân tổ Phương pháp sử dụng phân vùng nghiên cứu (vùng nghiên cứu vùng núi- nói trên); phân nhóm hộnghèo Đối với nhóm hộ nghèo, phân thành nhóm hộnghèo cận nghèo nhóm hộ không nghèo gồm hộ trung bình hộ phân tích mô hình CHI – SQURE 4.3 Phương pháp so sánh Phương pháp so sánh sử dụng nhiều đề tài nghiên cứu Thực chất, dạng thứ dãy số theo thời gian, sử dụng phương pháp so sánh, người ta có nhận định xu hướng vật, tương, đồng thời, tính quy luật loại số liệu thường cung cấp cho nhà phân tích dự đoán kết có tương lai So sánh theo thời gian: Đánh giá thay đổi tình trạng nghèohộ theo thời gian từ năm 2011 đến 2014; Đánh giá tình hình đầu tư, kết đầu tư dự án, chương trình cho huyện thuộc vùng lựa chọn điều tra theo thời gian So sánh chéo: so sánh nhóm hộthoátnghèo với hộ nghèo; so sánh hộtáinghèo với hộ không nghèo, tình hình giảm nghèo huyện theo thời gian; tình hình đầu tư, kết đầu tư huyện với thời gian So sánh hỗn hợp: kết hợp so sánh theo thời gian so sánh chéo Hiệu KTXH - Kinh tế, xã hội: Đề xuất giải pháp giảm nghèo bền vững, thu hẹp khoảng cách phân hóa giàu nghèo, bước nâng cao đời sống phận dân cư nghèo mặt: cải thiện kinh tế, hưởng thụ đời sống văn hóa, tinh thần; chăm sóc y tế tốt hưởng thụ điều kiện giáo dục ngày tốt ĐV sử dụng - Giải pháp giảm nghèo bền vững sở khoa học quan trọng cho nhà lập sách Ủy ban nhân tỉnhTháiNguyên làm để Sở Lao động thương binh – Xã hội tỉnhThái Nguyên, Ban dân tộc tỉnhTháiNguyên thực tốt chương trình Quốc gia giảm nghèo, giai đọan 2016- 2020 - Cơ sở lý luận đại nghèođa chiều, yếutốảnhhưởngtớithoátnghèotáinghèohộnôngdântài liệu tham khảo quan trọng môn học “ Kinh tế phát triển” giảng dạy Trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Đồng thời, sở lý luận yếutốảnhhưởng đến thoátnghèotáinghèotỉnhTháiNguyên quan trọng để quan chức tham mưu cho UBND tỉnhTháiNguyên thực tốt mục tiêu xây dựng nông thôn ... tiễn nghèo đa chiều, yếu tố ảnh hưởng tới thoát nghèo tái nghèo đa chiều hộ nông dân Các yếu tố ảnh hưởng đến nghèo đa chiều hộ nông dân miền núi tỉnh Thái Nguyên: - Nhóm sách hỗ trợ giảm nghèo. .. tiễn yếu tố ảnh hưởng tới thoát nghèo tái nghèo đa chiều - Đánh giá thực trạng thoát nghèo tái nghèo đa chiều người nông dân khu vực miền núi tỉnh Thái Nguyên - Xác định yếu tố ảnh hưởng tới thoát. .. tỉnh Thái Nguyên nói riêng, chọn đề tài nghiên cứu: Các yếu tố ảnh hưởng tới thoát nghèo tái nghèo đa chiều hộ nông dân miền núi tỉnh Thái Nguyên [1] Niên giám Thống kê tỉnh Thái Nguyên, năm