Bài Giảng ROBOT CÔNG NGHIỆP

GIỚI THIỆU CHUNG Lớp: Nghiệp vụ sư phạm đại học Môn: ĐÁNH GIÁ TRONG GDĐH Số tiết: 2TC (tương đương buổi ) Phụ trách: ThS Nguyễn Thành Nhân (Trưởng Bộ môn QLGD- Khoa Giáo dục, Đại học KHXH&NV Tp.HCM) ĐT: 0903 62 88 35 E-mail: nhanussh@gmail.com Học phần 1: ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (CLGDĐH) Nội dung Bối cảnh xem xét CLGD Các khái niệm, quan niệm CL đánh giá CLGDĐH Đảm bảo chất lượng sở GDĐH Kiểm định CLGDĐH Học phần 2: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Nội dung chính: 1.Các khái niệm bản: Kết học tập; Kiểm tra;Đo lường; lượng giá; Đánh giá; Đánh giá kết học tập (ĐGKQHT) 2.Vai trò nguyên tắc ĐGKQHT Vai trò ĐGKQHT: xác nhận, điều chỉnh, tạo động lực… Nguyên tắc ĐGKQHT: toàn diện, độ tin cậy, tính giá trị, công bằng, linh hoạt, thúc đẩy tự đánh giá… Phương pháp quy trình ĐGKQHT Phương pháp ĐGKQHT: khái niệm, phân loại phạm vi áp dụng Quy trình ĐGKQHT: bước 1 bước 10 Bài tập áp dụng (lấy điểm thành phần-60%): Xây dựng chương trình đánh giá KQHT SV qua môn học cụ thể Tài liệu tham khảo QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tác giả: Phạm Thành Nghị Nhà xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội-2000 Ngôn ngữ: Việt Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Khổ: 14,5x20,5 cm 287 trang Giá bìa: 34,000 Tên sách: Đại học Humboldt 200 năm (1810-2010): Kinh nghiệm giới Việt Nam Chủ biên: Ngô Bảo Châu, Pierre Darriulat, Cao Huy Thuần, Hoàng Tuỵ, Nguyễn Xuân Xanh, Phạm Xuân Yêm Khổ sách: 16x24 cm Số trang: 820 Giá bìa: 165.000 VND Loại bìa: Bìa mềm, tay gập Năm xuất bản: 2011 Phát hành: Cuối tháng 3/2011 Sách có bán tại: Nhà xuất Tri thức – 53 Nguyễn Du, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội Và tại: Café Học thuật – Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – ĐHQG Tp.HCM, số 10-12 Đinh Tiên Hoàng, quận 1, Tên sách: Giáo dục đại học Hoa Kỳ Tác giả: Lâm Quang Thiệp D.Bruce Johnstone - Phillip G.Albach (đồng chủ biên) Dịch giả: Đỗ Thị Diệu Ngọc Bản quyền: NXB Giáo dục Nhà xuất bản: Giáo Dục Ngày xuất bản: 2006 Chủ đề: Tâm lý - Giáo dục Số trang: 350 Tài liệu tham khảo ĐÁNH GIÁ VÀ ĐO LƯỜNG KẾT QUẢ HỌC TẬP Tác giả: Trần Thị Tuyết Oanh Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm Ngôn ngữ: Việt Chuyên ngành: Giáo dục Từ khoá: Đánh giá Khổ: 14,5x20,5 cm 178 trang Giá bìa: 21,000 Các hoạt động Buổi 1: Giới thiệu chung nd học phần+ thu nhận thông tin phản ánh nhu cầu học tập từ phía học viên+ hướng dẫn đọc tài liệu làm việc nhóm Buổi 2: Làm việc nhóm theo chủ đề thảo luận lớp Buổi 3: tự nghiên cứu làm BT Các nhóm chủ đề thảo luận Nhóm 1: KHXH&NV; Nhóm 2: KH TN-KT-CN Nhóm 3: Kinh tế; Nhóm 4: Ngoại ngữ Chủ đề thảo luận: (1) Nêu thực trạng (2) Đề xuất giải pháp 01 vấn đề sau: -Chương trình đào tạo phương thức đào tạo; -Tổ chức quản lý đào tạo; -Chất lượng đào tạo công tác đảm bảo chất lượng Chủ đề thảo luận HP1 (buổi 2) Chủ đề: Phân tích thực trạng đề xuất giải pháp 01 vấn đề sau: i- Chương trình đào tạo phương thức đào tạo; ii-Tổ chức quản lý đào tạo; iii-Chất lượng đào tạo công tác đảm bảo chất lượng (ở ngành/ nhóm ngành cụ thể) A Tổ chức: Thảo luận nhóm nhỏ (