Trường THPT Tam quan Ngày soạn:27-8-2008 Đọc văn : Tiết : 87-88 I. MỤCTIÊU (Lưu Quang Vũ) 1. Về kiến thức Gióp HS hiĨu ®ỵc bi kÞch cđa Tr¬ng Ba một con ngêi ta kh«ng thĨ sèng lµ m×nh khi ph¶i mỵn th©n x¸c cđa ngêi kh¸c . Qua đóthấy được vẻ đẹp tâm hồn người lao động trong cuộc đấu tranh chống lại sự dung tục, bảo vệ quyền được sống trọn vẹn, hài, giữa thể xác và tâm hồn và khát vọng hoàn thiện nhân cách. 2. Về kó năng: BiÕt ph©n tÝch những nét đặc sắc của kòch Lưu Quang Vũ trên cả hai phương diện: kòch bản văn học và nghệ thuật sân khấu bởi tính hiện đại kết hợp với những giá trò truyền thống, sự phêphán mạnh mẽ, quyết liệt và chất trữ tình đằm thắm, bay bổng. 3. Về thái độ: Giáo dục sèng ®óng víi b¶n th©n m×nh, dóng nh©n c¸ch cao ®Đp . II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12, Ôn tập Ngữ văn 12. Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) C©u hái: Trong chương trình lớp 10 -11, em đã được học trích đoạn những vở kòch nào? Em có ấn tượng gì về những vở kòch ấy? (Vónh biệt cửu trùng đài, Tình yêu và thù hận) 3. Giảng bài mới: - Vào bài : (2 phút) Lưu Quang Vũ được biết đến với tư cách nhà thơ. Nhưng gây tiếng vang và được đặc biệt hâm mộ là với tư cách một nhà viết kòch tài ba. Những năm tám mươi, kòch của Lưu Quang Vũ đã chiếm lónh sàn diễn của rất nhiều nhà hát, công chúng náo nức đến với ánh đèn sân khấu. Hồn Trương Ba da hàng thòt là vở kòch nổi tiếng mang ý nghóa phê phán và tinh thần nhân văn sâu sắc. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV:Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 15’ Ho ạ t đ ộ ng 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần tiểu dẫn trong sách giáo khoa. Chèt l¹i ý chÝnh Tãm t¾t trun d©n gian vµ ph©n tÝch sù s¸ng t¹o cđa tác gi¶ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa. Cho học sinh ®äc ph©n vai Híng dÉn ph©n tÝch tác phẩm theo hƯ thèng c©u hái ý nghÜa Èn dơ? Chèt l¹i ý chÝnh vµ nhÊn m¹nh vÊn ®Ị Hoạt động 1 Học sinh đọc phần tiểu dẫn trong sách giáo khoa trả lời: Lưu Quang Vũ (1948- 1988) quê gốc ở Đà Nẵng, sinh tại Phú Thọ trong một gia đình trí thức. + Từ năm 1965 đến 1970: Lưu Quang Vũ vào bộ đội và được biết đến với tư cách một nhà thơ đầy tài năng. + Từ năm 1970 đến 1978: ng xuất ngũ làm nhiều nghề để mưu sinh. + Từ năm 1978 đến 1988: Bắt đầu sáng tác kòch. Hoạt động 2: Học sinh đọc sách giáo khoa, trả lời Học sinh làm việc cá nhân trả lời Học sinh suy nghó trả lời I.TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả: - Lu Quang Vò – nhµ viÕt kÞch xt s¾c cđa níc ta sau n¨m 1975. KÞch cđa «ng ph¶n ¸nh nhiỊu vÊn ®Ị nãng báng cã tÝnh chÊt thùc sù cđa ®êi sèng -> ®ãng gãp thiÕt thùc vµo c«ng cc ®ỉi míi ®Êt níc. - §Ỉc s¾c trong sè cđa t¸c gi¶: T¸i dùng t×nh hng, kÕt hỵp tÝnh mu«n th vµ tÝnh thêi sù, tÝnh kÞch vµ chÊt th¬. Ng«n ng÷ nghƯ tht trau cht gỵi c¶m cã chiÕu s©u. Sung ®ét kÞch xoay quanh xung ®ét trong c¸ch sèng vµ trong quan niƯm sèng. - T¸c phÈm: Cã h cÊu ®éc ®¸o dùa vµo cèt trun d©n gian, nhng cã nhiỊu s¸ng t¹o, ®Ỉt ra nhiỊu vÊn ®Ị míi mỴ, cã ý nghÜa t tëng, triÕt lý vµ nh©n v¨n s©u s¾c. II/ §äc-hiĨu: 1. §äc: 2. T×m hiĨu: a) ý nghÜa Èn dơ ®o¹n ®èi tho¹i Hån Tr ¬ng Ba - x¸c anh hµng thÞt. - Tríc hÕt ®ã lµ ho¹t ®éng kÞch ®· ®Çy ><, xung ®ét kÞch tíi cao trµo. X¸c anh hµng thÞt tá ra lÊn ¸t hån Tr¬ng Ba -> sØ nhơc hån Tr¬ng Ba -> hån Tr- ¬ng Ba ®au khỉ ®Õn cùc ®é -> kh«ng thĨ chÞu ®ỵc n÷a. - ý nghÜa Èn dơ cđa ®o¹n ®èi tho¹i: + X¸c anh hµng thÞt: Èn dơ vỊ thĨ x¸c cđa con ngêi. + Hån Tr¬ng Ba: Èn dơ vỊ linh hån cđa con ngêi -> cc ®èi tho¹i ®ã lµ cc ®Êu tranh gi÷a thĨ x¸c vµ linh hån trong một con ngêi. -> ®ã lµ hai thùc thĨ cã quan hƯ h÷u c¬ víi nhau. Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV:Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 5’ TÝnh c¸ch Tr¬ng Ba cã thay ®ỉi kh«ng ? Ph©n tÝch c¸c ®èi tho¹i víi ngêi th©n? Th¸i ®é cđa Tr¬ng Ba khi §Õ ThÝch cho «ng tiÕp tơc sèng? Híng dÉn t×m hiĨu ®o¹n kÕt Ph©n tÝch ý nghÜa ®o¹n kÕt? Học sinh làm việc cá nhân trả lời Học sinh suy nghó trả lời Học sinh làm việc cá nhân trả lời Học sinh hoạt động nhóm và ghi kết quả vào bảng học tập + ThĨ x¸c cã tÝnh ®éc lËp t¬ng ®èi, cã tiÕng nãi, cã kh¶ n¨ng t¸c ®éng vµo linh hån. + Linh hån ph¶i ®Êu tranh víi nh÷ng ®ßi hái kh«ng chÝnh ®¸ng cđa thĨ x¸c -> ®Ĩ hoµn thiƯn nh©n c¸ch. b) §o¹n ®èi tho¹i gi÷a hån Tr - ¬ng Ba vµ gia ®×nh: - Trong ®o¹n ®èi tho¹i ®ã tÝnh c¸ch Tr¬ng Ba ®· cã sù thay ®ỉi -> trë nªn th« vơng h¬n: lµm g·y c©y, gÉy diỊu -> trë nªn xa l¹ h¬n víi ngêi th©n: vỵ, con, ch¸u kh«ng mn gÇn gòi v× tÝnh t×nh cđa Tr¬ng Ba ®· thay ®ỉi.ríc sù ®ỉi thay ®ã hån Tr- ¬ng Ba cã nhËn ra -> «ng c¶m thÊy kh«ng thĨ sèng nh vËy ®- ỵc n÷a, kh«ng thĨ kht phơc tríc thĨ x¸c lµ tù ®¸nh mÊt m×nh. c) Th¸i ®é cđa Tr ¬ng Ba khi §Õ ThÝch cã ý ®Þnh cho nhËp vµo Cu TÞ - một em bÐ hµng xãm võa chÕt. - Tríc hÕt Tr¬ng Ba rÊt th¬ng yªu Cu TÞ - một em bÐ hµng xãm võa chÕt, b¹n cđa ch¸u néi yªu q cđa «ng. - ¤ng kh«ng thĨ chÊp nhËn sù t¸i chiÕn bi kÞch sèng trong th©n x¸c cđa ngêi kh¸c: “Kh«ng thĨ bªn trong một ®»ng bªn ngoµi một nỴo ®ỵc. T«i mn ®ỵc lµ t«i toµn vĐn -> Hån Tr¬ng Ba ®· xin cho Cu TÞ ®ỵc sèng, cßn m×nh th× xin ®ỵc chÕt -> Hµnh ®éng ®ã chøng minh cho ý thøc vỊ sù hỵp nhÊt gi÷a linh hån vµ thĨ x¸c. d. §o¹n kÕt : - ThĨ hiƯn râ nhÊt quan niƯm sèng cđa Tr¬ng Ba ®ång thêi còng kh¼ng ®Þnh ®ỵc nh©n c¸ch cao thỵng cđa «ng vµ t t- ëng nh©n v¨n cao c¶ cđa t¸c phÈm. - §o¹n kÕt: §Çy chÊt th¬ vµ cã Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV:Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Chèt l¹i vÊn ®Ị Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tổng kết Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập Gỵi ý c¸ch gi¶i: - Hai h×nh tưỵng hån Trư¬ng Ba vµ x¸c hµng thÞt ë ®©y mang ý nghÜa Èn dơ. Mét bªn ®¹i diƯn cho sù trong s¹ch, nh©n hËu vµ kh¸t väng sèng thanh cao, xøng ®¸ng víi danh nghÜa con ngưêi vµ mét bªn lµ sù tÇm thưêng dung tơc. C¶ hai tån t¹i trong cïng mét con ngưêi. §iỊu ®¸ng tr©n träng lµ con ngưêi lu«n biÕt ®Êu trang chèng l¹i sù dung tơc Hoạt động 3: Học sinh tổng kết Hoạt động 4: Học sinh luyện tập Trình bày ý tưởng về những rắc rối sẽ xảy ra và viết một lớp kòch ngắn về điều đó. ®đ ba víi h×nh ¶nh cđa sù sèng: 2 ®a trỴ vµ sù bÊt tư cđa linh hån trong sù sèng trong lßng ngêi: “Lêi Tr¬ng Ba nãi víi vỵ” III. T ổng kết : Qua đoạn trích vở kòch “Hồn Trương Ba, da hàng thòt” Lưu Quang Vũ muốn gửi tới người đọc: Được sống làm người quý giá thật, nhưng được sống đúng là mình , sống trọn vẹn với những giá trò mình vốn có và theo đuổi còn quý giá hơn. Sự sống chỉ thực sự có ý nghóa khi con người được sống tự nhiên với sự hài hoà giữa thể xác và tâm hồn. Con người phải luôn biết đấu tranh với những nghòch cảnh, với chính bản thân, chống lại sự dung tục, để hoàn thiện nhân cách và vươn tới những giá trò tinh thần cao quý. IV.luyện tập Giả đònh Đế Thích cho Trương Ba được quyền sống (không phải mượn) trong xác hàng thòt hoặc hồn Trương Ba nhập vào cu Tò và Trương Ba đồng ý, theo anh (chò), cuộc sống của Trương Ba sau đó sẽ như thế nào? Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV:Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan ®Ĩ hoµn thiƯn nh©n c¸ch. Bµi häc: - CÇn ph¶i ý thøc s©u s¾c gi¸ trÞ sù sèng: sèng ®óng lµ m×nh, trän vĐn víi gi¸ trÞ m×nh vèn cã vµ lu«n tù m×nh ®Êu tranh víi nh÷ng nghÞch c¶nh ®Ĩ hoµn thiƯn nh©n c¸ch vµ vư¬n tíi nh÷ng gi¸ trÞ tinh thÇn cao q. 4. Củng cố : - Mèi quan hƯ gi÷a thĨ x¸c vµ linh hån con ngêi. Mèi quan hƯ h÷u c¬ víi nhau. + Linh hån cã c¬ së vËt chÊt lµ thĨ x¸c. + Linh hån vµ thĨ x¸c lµ một sù thèng nhÊt trong ®ã linh hån gi÷ vÞ trÝ chđ ®¹o nhng thĨ x¸c còng cã tÝnh ®éc lËp t¬ng ®èi. - V× vËy linh hån ph¶i kiĨm so¸t v× nhu cÇu cđa thĨ x¸c -> trong con ngêi ph¶i lu«n cã sù t¬ng trỵ -> §Ĩ lµm chđ b¶n th©n -> Hoµn thiƯn nh©n c¸ch. - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm . Làm bài tập ở sách giáo khoa. - Chuẩn bò bài : - Xem trước bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: . . . . . Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV:Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ngữ văn 12 Cơ bản - 6 - GV:Nguyễn Văn Mạnh . cho Trương Ba được quyền sống (không phải mượn) trong xác hàng thòt hoặc hồn Trương Ba nhập vào cu Tò và Trương Ba đồng ý, theo anh (chò), cuộc sống của Trương. “Lêi Tr¬ng Ba nãi víi vỵ” III. T ổng kết : Qua đoạn trích vở kòch Hồn Trương Ba, da hàng thòt” Lưu Quang Vũ muốn gửi tới người đọc: Được sống làm người