Luật thơ (tiết 30)

Trường THPT Tam quan Ngày soạn:11-10 -2008 Tiếng Việt : Tiết:30 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : N¾m ®ỵc mét sè quy t¾c vỊ sè c©u, tiÕng, vÇn, nhÞp, thanh…cđa mét sè thĨ th¬ trun thèng: lơc b¸t, song thÊt lơc b¸t, ngò ng«n vµ thÊt ng«n §êng lt. 2. Về kó năng N¾m ch¾c ®ỵc lt th¬ cđa c¸c thĨ th¬ ®Ĩ vËn dơng ph©n tÝch. 3. Về thái độ: Gi¸o dơc , båi dìng t×nh yªu tiÕng mĐ ®Ỵ th«ng qua c¸c thĨ th¬ trun thèng. II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên: - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12. - Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận. 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Trước khi vào luyện tập, giáo viên kiểm tra lại kiến thức cơ bản đã học về luật thơ: Luật thơ được xác định qua những yếu tố nào? 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài : (2 phút) TiÕt tríc ta ®· hiĨu thÕ nµo lµ lt th¬ cđa mét thĨ th¬ vµ nh÷ng thĨ th¬ chÝnh cđa ViƯt Nam. TiÕt häc nÇy sÏ tËp trung ®i vµo thùc hµnh mét thĨ th¬ ®· häc. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 15’ Hoạt động 1 : Giáo viên u cầu học sinh 4 nhóm ghi vắn tắt phần trả lời trong từng bài tập vào bảng phụ của nhóm - sau đó cử một người trình bày trong 3 phút; các nhóm nhóm khác theo Hoạt động 1: Học sinh cử một người trình bày; các nhóm nhóm khác theo dõi, bổ sung. I. Bài tập ở SGK 1. Bài tập 1 2. Bài tập 2 3. Bài tập 3 4. Bài tập 4 II. Bài tập mở rộng (15 ’ ) Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 22’ dõi, bổ sung. Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của các nhóm và khắc sâu hơn về lí thuyết H oạt động 2: Giáo viên đưa thêm một số bài tập cho học sinh làm - Dùng máy chiếu hắt chiếu bài tập lên màn hình - học sinh làm bài - gv nhận xét, bổ sung. (Nhịp ? - Vần? - Sự phối hợp B - T?) -Giáo viên chiếu 2 bảng thơ luật bằng và luật trắc của thơ thất ngơn bát cú (Đường luật) Lưu ý học sinh các tiếng ở các vị trí 2-4- 6-7 trong mỗi bảng luật, học sinh căn cứ vào đó để xác định Giáo viên cho học sinh trình bày các bài thơ đã chuẩn bị trước - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, đánh giá H oạt động 2: Học sinh nhËn xÐt, làm bài Bài tập 1): Phát hiện những câu thơ sau có gì biến đổi so với luật thơ mà em đã học? a. “Bắt phong trần phải phong trần Cho thanh cao mới được phần thanh cao” (Nguyễn Du) b.“Ta với mình, mình với ta Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh” (Tố Hữu) c. “Núi cao chi lắm núi ơi Núi che mặt trời chẳng thấy người thương” (Ca dao) Bài tập 2): Xác định thể thơ luật bằng hay luật trắc của hai bài thơ sau: a.“Tương tư” (Nguyễn Bính) (B) b. “Bạn đến chơi nhà” (Nguyễn Khuyến) (T) Bài tập 3): Học sinh trình bày phần thơ sáng tác của mình đã chuẩn bị ở tiết trước. 4. Củng cố : - Ra bài tập về nhà: Giáo viên nêu câu hỏi củng cố: Qua các bài tập đã thực hành, em rút ra được những kiến thức cơ bản nào về luật thơ? Cách làm thơ? - Chuẩn bò bài : - Xem trước bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh . chiếu 2 bảng thơ luật bằng và luật trắc của thơ thất ngơn bát cú (Đường luật) Lưu ý học sinh các tiếng ở các vị trí 2-4- 6-7 trong mỗi bảng luật, học sinh. khi vào luyện tập, giáo viên kiểm tra lại kiến thức cơ bản đã học về luật thơ: Luật thơ được xác định qua những yếu tố nào? 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu