Học tập và vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng từ thực tiễn thành phố hải phòng tt

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ LIÊN HỌC TẬP VÀ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TỪ THỰC TIỄN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Chuyên ngành : Chính trị học Mã số : 60 31 02 01 TĨM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2017 Cơng trình hồn thành tại: Học viện Khoa học xã hội Người hướng dẫn khoa học: PGS TS CAO THU HẰNG Phản biện 1: PGS.TS Phạm Ngọc Anh Phản biện 2: PGS.TS Nguyễn Ngọc Hà Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ họp tại: Học viện Khoa học Xã hội vào lúc: giờ, ngày tháng năm 2017 Có thể tìm hiểu luận văn tại: Thư viện Học viện khoa học xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh – anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hố lớn, người lãnh đạo nghiệp cách mạng dân tộc Việt Nam – suốt đời hoạt động mình, ln ln khẳng định vai trị định đạo đức cách mạng Người nói: “Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang…”[30, tr.283-284] Người cách mạng có lĩnh trị chưa đủ, phải thấm nhuần đạo đức cách mạng, đạo đức dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng bàn cách sâu sắc, đọng, thấm thía vấn đề đạo đức mà thân Người thực cách mẫu mực tư tưởng khát vọng đạo đức đặt Người gương sáng cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân noi theo Theo Giáo sư Trần Văn Giàu, tất lãnh tụ cách mạng giới kỷ XX, Hồ Chí Minh người nhấn mạnh nhiều đến đạo đức Trong quan niệm Người, đạo đức cách mạng phận quan trọng tảng tinh thần xã hội, động lực to lớn góp phần giữ vững ổn định trị, thúc đẩy phát triển toàn diện đất nước Đất nước ta đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, tích cực chủ động hội nhập quốc tế, phát triển theo đường xã hội chủ nghĩa Chúng ta đứng trước thời cơ, thuận lợi đồng thời có nhiều khó khăn, thách thức Trong Văn kiện đại hội Đảng lần thứ XII, Đảng ta rõ, bên cạnh thành tựu quan trọng trình năm thực nghị Đại hội lần thứ XI, có bất cập mà số suy thoái đạo đức phận cán bộ, Đảng viên: “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí chưa bị đẩy lùi (…) đạo đức xã hội có mặt xuống cấp nghiêm trọng.”[16] Nhiệm vụ trị nặng nề, khó khăn phức tạp, đặt nhiều vấn đề cho cơng tác cán bộ, địi hỏi Đảng ta phải xây dựng đội ngũ cán có phẩm chất cách mạng, có đủ lĩnh trị, lực trí tuệ tổ chức thực tiễn, góp phần thực thành công nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ đất nước theo đường chủ nghĩa xã hội mà Đảng Bác lựa chọn Cùng với hội nhập, phát triển nước, năm qua, thành phố Hải Phòng gặt hái nhiều thành cơng đường cơng nghiệp hố, đại hố Trong việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng, thấy địa bàn thành phố có nhiều chuyển biến tích cực, phẩm chất đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nâng lên Song, thực tế cho thấy số phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa ý đến tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống dẫn đến suy thoái, vi phạm kỷ luật, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, làm suy giảm uy tín Đảng, suy giảm niềm tin nhân dân chế độ Một số cấp ủy đảng, cán sở chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Vì thế, việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên, thành phố Hải Phòng cấp thiết ý nghĩa Với lý trên, lựa chọn nội dung “Học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn thành phố Hải Phòng” làm luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ Tình hình nghiên cứu đề tài Đã có nhiều tác giả, tác phẩm, tài liệu, nội dung nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Có thể xem xét số cơng trình sau: Hồ Chí Minh nói đạo đức cách mạng, PGS TS Lê Quý Đức, Nhà xuất lý luận trị Hà Nội, 2007 Cuốn sách đề cập đến quan điểm chung Chủ tịch Hồ Chí Minh đạo đức, nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, chuẩn mực đạo đức bản, nguyên tắc chuẩn mực đạo đức tầng lớp nhân dân, nguyên tắc xây dựng đạo đức Cuốn sách biên soạn nhằm hưởng ứng cung cấp tài liệu phục vụ vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Những câu chuyện thành học lịch sử, Đỗ Hoàng Linh, Nhà xuất Văn hóa Thơng tin, 2009: Cuốn sách không dừng lại việc biên soạn, tuyển chọn mẩu chuyện gương đạo đức sáng ngời, trí tuệ, tài lỗi lạc Chủ tịch Hồ Chí Minh, mà cịn tổng hợp, xếp ngắn gọn thành hệ thống kiện lịch sử đời nghiệp lãnh tụ cách mạng Hồ Chí Minh Cuốn sách có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, tìm hiểu Chủ tịch Hồ Chí Minh đơng đảo nhân dân mà đặc biệt gần gũi với trình độ, tâm lý tuổi trẻ, phù hợp với nhận thức, lòng tin thanh, thiếu niên, học sinh, sinh viên Qua đó, tác giả khuyến khích hệ trẻ, chủ nhân tương lai nước nhà, học tập làm theo gương Bác Hồ Văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh, GS TS Hồng Chí Bảo, Nhà xuất Hà Nội, 2013: Cuốn sách đề cập đến Văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh - Một kiểu mẫu văn hóa đạo đức; vấn đề lớn cần quan tâm vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Sửa đổi lối làm việc” - Tác phẩm đặt vấn đề đổi điều kiện Đảng cầm quyền; Về giá trị ý nghĩa tác phẩm “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh; Minh triết Hồ Chí Minh đạo đức Nội dung sách giúp người đọc nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh để từ học tập làm theo gương đạo đức Người Bên cạnh cơng trình trên, cịn có nhiều cơng trình nghiên cứu nguồn gốc, nội dung, vị trí, vai trị, giá trị tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh như: Phạm Hồng Điệp (2009), “Hồ Chí Minh ký ức bạn bè quốc tế”, Nxb Chính trị Quốc gia; Võ Nguyên Giáp (2015), “Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam”, Nxb Chính trị Quốc gia; Trần Viết Hồn (2015), “Nơi làm việc chủ tịch Hồ Chí Minh khu phủ chủ tịch”, Nxb trị Quốc gia, v.v Về vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - hoạt động đầy ý nghĩa nhằm thực hoá tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh thực tiễn đời sống - có nhiều cơng trình, viết đề cập đến trình, kết tác dụng vận động Có thể kể đến cơng trình như: Giá trị thời đại văn hóa Hồ Chí Minh, Bùi Kim Hồng, Đỗ Hoàng Linh, Văn Thanh Mai, Nhà xuất Văn hóa Thơng tin, 2010: Cuốn sách phân tích, làm rõ giá trị lý luận thực tiễn việc Học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Cùng với đó, sách phân tích cơng việc cụ thể, gương làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cuốn sách cung cấp thêm cho bạn đọc tư liệu quý giá, góp phần tích cực vào việc Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cá nhân; đồng thời, góp phần làm phong phú thêm kho tàng tư liệu viết Người Học tập đạo đức Bác Hồ, Vũ Khiêu, Nhà xuất Chính trị quốc gia, 2014: Cuốn sách đề cập đến gương đạo đức Hồ Chí Minh; nội dung tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh; vấn đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nghiệp nhân dân ta ngày Trong tác phẩm này, GS Vũ Khiêu sâu nghiên cứu nguồn gốc, nội dung, tư tưởng giá trị to lớn gương đạo đức Hồ Chí Minh Ngồi cơng trình trên, cịn có viết, báo cáo có tính sơ kết, đánh giá kết triển khai, tổ chức thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ trị (khóa X) phát động vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/05/2011 Bộ trị (khóa XI), Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”… cấp, ngành, địa phương, quan, đơn vị, từ đề xuất chủ trương, biện pháp đẩy mạnh thực Cuộc vận động thời gian Đó viết “Tiếp tục đẩy mạnh học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng” PGS.TS Phạm Ngọc Anh đăng Tạp chí Báo cáo viên tháng 5/2016 Ban Tuyên giáo Trung ương Riêng thành phố Hải Phòng trình học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, thấy thơng qua cơng trình tiêu biểu sau Hải Phịng làm theo lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Hải Phịng, 2015 Cuốn sách gồm tồn tư liệu, hình ảnh liên quan đến lần Bác Hồ thăm Hải Phòng tác giả sưu tầm biên soạn cách công phu Cuốn sách có kết cấu gồm hai phần, phần tổng kết thành tựu Đảng bộ, quyền, quân dân thành phố suốt trình thực lời dạy Người nghiệp xây dựng bảo vệ, phát triển thành phố đất nước Cùng với viết, báo Người viết Hải Phòng; thư Người gửi cán bộ, chiến sỹ đồng bào Hải Phòng… Cuốn sách nêu bật giá trị tư tưởng, lý luận lời dạy Hồ Chí Minh, giá trị khoa học di sản Hồ Chí Minh với Hải Phịng Ngồi ra, cịn kể đến tài liệu khác: Kế hoạch số 18-KH/TU ngày 10/10/2011 Ban Thường vụ Thành uỷ việc “Triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14-5-2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015; Báo cáo Kết bước đầu triển khai thực Chỉ thị 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Phương hướng triển khai năm 2012, số 01-BC/BPGV, ngày 17/01/2012; Báo cáo Kết bước đầu triển khai thực Chỉ thị 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, số 03BC/BPGV, ngày 29/6/2012 Báo cáo tổ chức hoạt động Bộ phận giúp việc BTVTU thực Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị, số 07-BC/BPGV, ngày 07/02/2014; Báo cáo Kết tháng đầu năm 2015 thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh số 12-BC/BPGV, ngày 9/7/2015; Báo cáo Bổ sung kết thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, số 13-BC/BPGV, ngày 19/10/2015; Báo cáo việc đăng cai tổ chức Hội nghị giao lưu điển hình tiêu biểu học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn 2011–2015, số 01-BC/BPGV, ngày 16/3/2016; Kế hoạch phối hợp tổ chức giao lưu điển hình tiêu biểu học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn 2011 – 2015, số 01-KH/BPGV, ngày 17/3/2016… Các tài liệu phản ánh chủ đề học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh địa bàn thành phố Hải Phịng Tuy nhiên, số cơng trình, báo cáo nêu chưa có cơng trình nghiên cứu chun biệt hệ thống vấn đề “Học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn Thành phố Hải Phòng” Song tài liệu quý giá để trình làm luận văn chúng tơi tiếp thu, kế thừa thành nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích Trên sở nghiên cứu số vấn đề lý luận thực tiễn việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, đề tài đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ Nghiên cứu số vấn đề lý luận học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Phân tích thực trạng việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn Thành phố Hải Phòng Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng địa bàn Thành phố Hải Phòng Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng Nghiên cứu quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Nghiên cứu việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn Thành phố Hải Phòng Phạm vi nghiên cứu Việc nghiên cứu vấn đề học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn Thành phố Hải Phòng xem xét giai đoạn từ năm 2010 đến Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp luận Phương pháp luận luận văn: luận văn sử dụng nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối sách Đảng Nhà nước ta đạo CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ HỌC TẬP VÀ VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG 1.1 Nguồn gốc hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 1.1.1 Truyền thống đạo đức dân tộc Chính điều kiện tự nhiên điều kiện xã hội nên mối quan hệ xã hội, người Việt đề cao giá trị thương người, yêu nước, lao động cần cù, tiết kiệm… Hay nói cách khác, thang bậc giá trị, người Việt Nam thường đề cao giá trị đạo đức 1.1.2 Tinh hoa văn hóa đạo đức nhân loại Người tiếp thu tư tưởng Nho giáo, Phật giáo tư tưởng tiến khác văn hố phương Đơng Đó tinh thần “tu thân” Nho giáo, chữ nhân - u thương người; điều khơng muốn khơng làm cho người khác; tinh thần kính trên, nhường dưới; lễ giáo, hiếu học Trong ba mươi năm hoạt động cách mạng nước ngồi, Hồ Chí Minh sống chủ yếu châu Âu nên chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hóa phương Tây 1.1.3 Đạo đức học Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí minh đạo đức cách mạng cịn hình thành từ quan điểm, nguyên tắc đạo đức Mác – Lênin Đó phù hợp lợi ích cá nhân lợi ích chung; trung thành tuyệt lý tưởng cách mạng giai cấp vô sản không ngừng vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cách mạng 10 1.1.4 Thực tiễn đất nước giới nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh Bên cạnh tiền đề lý luận, thực tiễn đất nước giới năm cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX nhân tố tác động đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Mnh đạo đức cách mạng Cùng với nhân tố trên, nhân tố quan trọng khác góp phần định vào việc hình thành tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh phẩm chất, lực, đạo đức Người 1.2 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng – số khía cạnh 1.2.1 Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa quan niệm “Đạo đức cách mạng” “đó khơng phải đạo đức thủ cựu Nó đạo đức mới, đạo đức vĩ đại, khơng danh vọng cá nhân, mà lợi ích chung Đảng, dân tộc, loài người”[27, tr.252] 1.2.2 Một số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 1.2.2.1 Vị trí, vai trị đạo đức cách mạng Có thể nói, đạo đức vấn đề quan tâm hàng đầu Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Người Đạo đức tài góp phần quan trọng đời sống người Trong mối quan hệ tài đức, Hồ Chí Minh cho rằng, có tài mà khơng có đức người vơ dụng có đức mà khơng có tài làm việc khó 11 1.2.2.2 Các chuẩn mực đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh a Trung với nước, hiếu với dân Người cho “trung” “Trung với nước” “Hiếu” thời đại cách mạng khơng cịn bó hẹp bổn phận người với cha mẹ, mà mở rộng thành “hiếu với dân” b Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư Cần Theo Hồ Chí Minh: “Cần tức siêng năng, chăm chỉ, cố gắng, dẻo dai…”[27, tr.632]; Kiệm Kiệm “tiết kiệm, không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi Cần Kiệm phải đôi với hai chân người”[27, tr.632-643] Liêm Liêm: “là không tham địa vị Không tham tiền tài Không tham sung sướng Không ham người tâng bốc Vì mà quang minh đại, khơng hủ hóa”[27, tr.251-252] Chính Theo Hồ Chí Minh: “Chính, nghĩa không tà, nghĩa thẳng thắn, đứng đắn … Cần, Kiệm, Liêm gốc rễ Chính Chí cơng vơ tư Hồ Chí Minh cho rằng: Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau; phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ c Yêu thương người 12 Yêu thương người tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh xuất phát từ truyền thống nhân nghĩa dân tộc, kết hợp với chủ nghĩa nhân văn nhân loại, chủ nghĩa nhân đạo cộng sản Hồ Chí Minh coi yêu thương người thể mối quan hệ cá nhân với cá nhân với cộng đồng quan hệ xã hội d Tinh thần quốc tế sáng Đó tinh thần đồn kết quốc tế vơ sản mà Hồ Chí Minh nêu lên: “Rằng bốn biển nhà Vàng, đen, trắng, đỏ anh em”; tinh thần đoàn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước, mà Hồ Chí Minh dày công vun đắp hoạt động cách mạng thực tiễn thân nghiệp cách mạng dân tộc; 1.2.2.3 Những nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng a Nói đôi với làm, gắn với nêu gương đạo đức Nói đơi với làm xa lạ với lối sống nói sng, nói nhiều làm ít,thậm chí nói đằng làm nẻo b Xây đôi với chống, phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi Xây xây dựng đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Chống chống vi phạm đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, chống tư tưởng vụ lợi ích kỉ c Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Hồ Chí Minh nhiều lần rõ, người phải thường xuyên chăm lo tu dưỡng đạo đức việc rửa mặt hàng ngày - cơng việc phải kiên trì bền bỉ suốt đời, khơng người chủ quan tự mãn 13 1.3 Ý nghĩa việc học tập vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nƣớc ta Một là, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng sở cho việc xây dựng dạo đức tốt đẹp nước ta Hai là, việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng việc xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ba là, việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh biện pháp cần thiết việc đấu tranh phịng chống suy thối đạo đức phận cán nhân dân Tiểu kết chƣơng Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại, nhà tư tưởng lỗi lạc dân tộc Việt Nam, để lại di sản đồ sộ đạo đức cách mạng Di sản không viết, lời nói, mà đời hoạt động cách mạng thực tế Người Trong suốt đời, Hồ Chí Minh lãnh tụ sống lòng dân, trung thành đến với mục tiêu lý tưởng theo đuổi – người dân sống độc lập, tự hạnh phúc Đạo đức cách mạng quan niệm Hồ Chí Minh đạo đức nhân dân lao động thời đại cách mạng Đạo đức cụ thể hoá chuẩn mực: trung với nước, hiếu với dân, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư, yêu thương người, có tinh thần quốc tế sáng Đạo đức cách mạng phải xây dựng qn – nói đơi với làm, nêu gương đạo đức cho nhân dân Đạo đức cách mạng phải tu dưỡng suốt đời không lúc lơi Những quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng đặc biệt gương thực đạo đức cách mạng 14 Người nay, cịn ngun giá trị Đó sở cho việc xây dựng đạo đức tốt đẹp nước ta nay, xây dựng kinh tế thị trường với giá trị nhân văn cần phải có, góp phần đấu tranh chống suy thối đạo đức phận cán bộ, đảng viên nhân dân 15 CHƢƠNG HỌC TẬP VÀ VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TỪ THỰC TIỄN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG HIỆN NAY – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Một số đặc điểm thành phố Hải Phòng Hải Phòng thành phố biển, có cảng Hải Phịng cảng biển lớn phía bắc Việt Nam Đây đồng thời trung tâm cơng nghiệp, kinh tế, văn hố, y tế, giáo dục, khoa học, thương mại công nghệ Về bản, Hải Phịng có đặc điểm sau Thứ nhất, đặc điểm tự nhiên Tổng diện tích thành phố Hải Phòng 1.519 km2, bao gồm huyện đảo Cát Hải Bạch Long Vĩ Thứ hai, đặc điểm kinh tế - xã hội Ngày nay, Hải Phòng trung tâm kinh tế quan trọng Việt Nam Thứ ba, truyền thống lịch sử - văn hóa, người Hải Phịng miền đất cổ với bề dày truyền thống lịch sử, văn hóa, xã hội lâu đời 2.2 Thực trạng học tập vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn thành phố Hải Phòng 2.2.1 Những thành tựu nguyên nhân thành tựu việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn thành phố Hải Phòng 16 Thứ nhất, thành tựu học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Trung với nước, hiếu với dân Cán bộ, đảng viên nhân dân thành phố Hải Phịng khơng ngừng phấn đấu thực tốt chuẩn mực đạo đức mà Hồ Chí Minh đề Việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng cấp quan tâm đạo đẩy mạnh thực Thứ hai, thành tựu học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Cần, kiệm, liêm, chính; chí cơng vơ tư Tư tưởng đạo đức Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Hồ Chí Minh cán nhân dân Thành phố Hải Phòng học tập vận dụng đạt thành định Thứ ba, thành tựu học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Yêu thương người Nổi bật công tác đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, nhân đạo từ thiện cấp ủy, quyền, mặt trận tổ quốc đoàn thể, doanh nghiệp, quan tâm triển khai thực hiện, nhân dân tích cực hưởng ứng Thứ tư, thành tựu học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Tinh thần quốc tế sáng Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng đẩy mạnh việc hợp tác quốc tế tạo nhiều thời phát triển kinh tế - xã hội Đẩy mạnh xây dựng định hướng thu hút đầu tư nước giai đoạn 2013 - 2015 định hướng đến năm 2020, tạo phát triển đột phá Thứ năm, thành tựu học tập vận dụng nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng 17 Thực Quy định 101-QĐ/TW, ngày 7/6/2012 Ban Bí thư trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên cán lãnh đạo chủ chốt cấp, Ban Thường vụ Thành uỷ tiếp tục tập trung đạo cấp uỷ, lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu cấp phải tự giác xây dựng kế hoạch tu dưỡng, rèn luyện với việc làm cụ thể, thiết thực Nguyên nhân thành tựu * Công tác lãnh đạo, đạo quan tâm thường xuyên * Công tác kiểm tra, giám sát coi trọng, kịp thời phát mơ hình, điển hình tiên tiến để nhân rộng khắc phục hạn chế trình thực Chỉ thị * Công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm trì hiệu quả, nếp * Công tác tham mưu, hướng dẫn tập trung hướng sở, kịp thời cụ thể hóa quan điểm lãnh đạo Trung ương, Thành ủy 2.2.2 Những hạn chế nguyên nhân hạn chế việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn thành phố Hải Phòng Thứ nhất, hạn chế học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Trung với nước, hiếu với dân Đó cịn có phận cán đảng viên chưa thực toàn tâm, toàn ý trọng đến phát triển Hải Phịng Điều dẫn đến việc phát triển thành phố chưa tương xứng tiềm năng, lợi vị cực tăng trưởng vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc Thứ hai, hạn chế học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cần, kiệm, liêm, chính; chí cơng vơ tư 18 Trong nhiều quan, nhiều tổ chức Đảng nhà nước, trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên chưa thực đề cao; phận cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng rèn luyện, sa ngã trước cám dỗ vật chất, đến thoái hóa biến chất, làm biến đổi chất “tư cách đảng viên cộng sản”, chí suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, thiếu trách nhiệm thực thi công vụ Thứ ba, hạn chế học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Yêu thương người Có thể thấy rằng, phát triển Thành phố Hải Phòng nay, phân hóa giáu nghèo diễn ra, Hải Phòng nhiều mảnh đời cần giúp đỡ giúp đỡ, tinh thần lành đùm rách nhiều người dân hưởng ứng, cịn phận người dân cịn thơ ơ, vơ cảm trước nỗi đau người khác Thứ tư, hạn chế học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Tinh thần quốc tế sáng Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, hoạt động liên quan đến cơng tác đối ngoại cịn chưa ý mức số nơi, số cán bộ, địa phương Thứ năm, hạn chế học tập vận dụng nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Việc xây dựng, thực chuẩn mực đạo đức số đơn vị chậm; hiệu chưa cao; tác động chưa rõ nét đến kết thực nhiệm vụ trị, thực nghị Hội nghị Trung ương 4, Khóa XI Nguyên nhân hạn chế 19 Nhận thức số cấp uỷ, lãnh đạo quan, đơn vị chưa sâu sắc… Công tác kiểm tra, giám sát, rút kinh nghiệm bổ khuyết đạo nhiều đơn vị chưa coi trọng thường xuyên Chất lượng đội ngũ cán bộ, trách nhiệm thực thi công vụ cán công chức số cấp, ngành chưa tương xứng yêu cầu; 2.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng, hiệu việc học tập vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng thành phố Hải Phịng 2.3.1 Thực có hiệu Nghị quyết, Chỉ thị, sách, pháp luật Đảng Nhà nước Tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh, bao gồm việc học tập làm theo tác phong, phong cách Bác, thể cụ thể công việc thường ngày, quan hệ với nhân dân, đồng chí, đồng nghiệp… 2.3.2 Đa đạng hóa hình thức, phương pháp học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Đối với cán bộ, đảng viên, công chức Đẩy mạnh việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên, công chức, đặc biệt giáo dục phẩm chất yêu nước, chủ nghĩa tập thể, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đối với quần chúng nhân dân Cần triển khai học tập sâu rộng chuyên đề tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiều hình thức phù hợp, hiệu quả, tổ chức học tập tập trung, học thường xuyên sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt Mặt trận Tổ quốc đoàn thể, nhân dân 20 2.3.3 Nâng cao tính tích cực cán nhân dân Hải Phòng việc học tập vận dụng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Để làm điều trên, cần thiết: Các cấp uỷ Đảng thành phố Hải Phịng cần tăng cường cơng tác lãnh đạo, đạo việc học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Nâng cao chất lượng bước thực học tập vận dụng tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh dịa bàn Thành phố Tiểu kết chƣơng Có thể thấy rằng, việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng có ý nghĩa vô quan trọng nước ta nói chung, Hải Phịng nói riêng Nhận thức tầm quan trọng đó, năm qua, cơng tác học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng triển khai tương đối hiệu Hải Phòng Bên cạnh thành tựu đạt được, thấy, cơng tác Hải Phịng cịn có hạn chế định Những thành tựu hạn chế có nhiều nguyên nhân, qua làm giảm hiệu cơng tác Để nâng cao chất lượng, hiệu việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Hải Phòng nay, theo chúng tơi, Hải Phịng cần thiết thực nghêm túc Nghị quyết, Chỉ thị Đảng công tác Đảng, việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; đa dạng hóa hình thức, phương pháp học tập vận dụng nâng cao tính tích cực tồn thể cán bộ, đảng viên, công chức nhân dân thành phố Hải Phòng việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 21 KẾT LUẬN Trong hệ thống tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, tư tưởng đạo dức cách mạng chiếm vị trí quan trọng, theo Người, vấn đề quan trọng vấn đề người Vấn đề người giải triệt để xem xét người không khía cạnh tài năng, mà cịn phẩm chất đạo đức Do đó, từ buổi đầu tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh ý đến vấn đề đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng hình thành từ tiền đề lý luận, tiền đề thực tiễn rèn luyện, phẩm chất nhân cách Người Đó tư tưởng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; u thương người, có tinh thần quốc tế sáng Đó cịn việc nói đơi với làm, xây đôi với chống Trong bối cảnh Việt Nam, thấy rằng, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng cịn có vai trị quan trọng đó, việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng có ý nghĩa sâu sắc Bởi sở cho việc xây dựng đạo đức nước ta nay, biện pháp việc xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa sở cho việc phịng chống suy thối đạo đức phận cán bộ, đảng viên, công chức nhân dân Nhận thức tầm quan trọng việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, năm gần đây, Thành phố Hải Phịng có nhiều biện pháp, hình thức để tổ chức cơng tác có hiệu Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, cịn hạn chế định Để nâng cao hiệu 22 công việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, cần thiết có giải pháp, ý đến giải pháp bản, đẩy mạnh việc học tập, thực thị Đảng Nhà nước; đa dạng hóa hình thức, phương pháp học tập vận dụng; nâng cao tính tích cực toàn thể nhân dân việc học tập vận dụng tư tưởng Người Từ đó, để cán bộ, đảng viên phấn đấu vươn lên, rèn luyện phẩm chất, đạo đức, lối sống, nâng cao trách nhiệm, tận tụy với cơng việc, hồn thành tốt nhiệm vụ giao, góp phần quan trọng vào thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội thành phố 23 24 ... tập vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực tiễn thành phố Hải Phòng 2.2.1 Những thành tựu nguyên nhân thành tựu việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ. .. phố Hải Phòng Nhiệm vụ Nghiên cứu số vấn đề lý luận học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Phân tích thực trạng việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng từ thực. .. mực đạo đức mà Hồ Chí Minh đề Việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng cấp quan tâm đạo đẩy mạnh thực Thứ hai, thành tựu học tập vận dụng tư tưởng đạo đức Cần, kiệm, liêm, chính;