cong nghe 6

Trờng trung học cơ sở cầu Giát *********************** Bài Soạn Công nghệ 6 GV: Hồ Thị Thanh Xuân Năm học : 2007 - 2008 1 ________________________________________________ Ngày 4 tháng 9 năm 2007 Tiết1 BàI Mở ĐầU A MụC TIÊU BàI HọC . -HS hiểu đợc vai trò của gia đình và kinh tế gia đình -Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và SGK công nghệ 6 .phân môn kinh tế gia đình đợc biên soạn theo định hớng đổi mới phơng pháp dạy và học. -Biết đợc phơng pháp dạy và học từ thủ động sang chủ động tích cực hoạt động tìm hiểu tiếp thu kiến thức và vận dụng vào cuộc sống. B.cHUẩN bị -Tranh SGK-sơ đồ tóm tắt mục tiêu và chơng trình THCS. C.CáC HOạT động dạy và HọC 1.kiểm tra sự chuẩn bị của HS-nhận xét 2. Bài mới .Bài mở đầu Hoạt động I: tìm hiểu vai trò của gia đình và kinh tế của gia đình . Yêu cầu HS đọc thông tin mục I(SGK) và liên hệ thục tế-thảo luận. *Gia đình có vai trò gì và trách nhiệm của mỗi ngời trong gia đình. GVbổ sung và kết luận. *Để góp phần tổ chức cuộc sống gia đình văn minh,hạnh phúc bản thân em có trách nhiệm gì đối với gia đình? *Để đáp ứng đợc các nhu cầu về vật chất và tinh thần gia đình cần chuẩn bị điều kiện gì? Thế nào là kinh tế gia đình? *Trong gia đình có rất nhiều công việc,đó là công việc gì?Bản thân em đã làm đợc công việc gì để tạo nguồn thu nhập cho gia đình. GV giải thích thêm I. Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình HS đọc SGK trao đỏi cùng thảo luận trình bày và bổ sung 1 Vai trò của gia đình. -Gia đình là nền tảng của XH,mỗi ng- ời sinh ra lớn lên đợc nuôi dỡng giáo dục và chuẩn bị nhiều mặt cho cuộc sống tơng lai(vật chất và tinh thần) -Trách nhiệm của mội ngời trong gia đình:làm tốt công việc của mình để gia đình văn minh hạnh phúc 2.Kinh tế gia đình . -Tạo ra nguồn thu nhập( tiền và hiện vật -Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu( hợp lí hiệu quả) -Làm các công việc nội trợ trong gia đình(nấu ăn dọn dẹp ) Hoạt độngII: tìm hiểu mục tiêu và nội dung tổng quátcủa ch ơng trình sgk Vàph ơng pháp học tập GV giới thiệu phân môn kinh tế gia đìnhvà nhiệm vụ của phân môn (KTGĐ) Cho HS đọc thông tin mục II SGK II .Mục tiêu của ch ơng trình công nghệ 6-Phân môn kinh tế gia dình __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2 thảo luận *Sau khi học xong chơng trình KTGĐ các em cần đạt đợc những mục tiêu gì? (về kiến thức, về kĩ năng, về thái độ) Cho HS đọc thông tin mục II SGK thảoLuận *Sau khi học xong chơng trình KTGĐ các em cần đạt đợc những mục tiêu gì? (về kiến thức, về kĩ năng,về thái độ) *Các em tiếp thu đợc những những kiến thức gì? *Những kiến thức đó giúp cho em biết đợc những công việc gì giúp ích cho cuộc sống thờng ngày? *Thấy đợc tầm quan trọng của bộ môn này,em có thái độ học tập nh thế nào? GV yêu cầu học sinh đọc mục3(SGK) thảo luận *Theo em để học tốt môn học kinh tế gia đình em cần có phơng pháp học mới là gì? GV bổ sung và kết luận: Để chủ động hoạt động tiếp thu kiến thức các em cần phải làm gì? HS đọc SGK cùng trao đổi thảo luận- trình bày,bổ sung 1.Về kiến thức -Biết đợc kiến thức về ăn uống, may mặc,trang trí và thu chi trong gia đình -Biết khâu vá,câm hoa,trang trí nấu ăn 2.Về kĩ năng. -Lựa chọn,sử dụng trang phục,bảo quản đúng kĩ thuật-Gĩ gìn nhà ở sạch sẽ, -Biết ăn uống hợp lí - Chi tiêu hợp lí, làm các công việc vừa sức giúp đỡ gia đình. 3 Về thái độ -Say mê học tập và vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống III . Ph ơng pháp học tập HS đọc SGK, thảo luận,trình bày Hoạt động tích cực chủ động để tìm hiểu,phát hiện và nắm vững kiến thức với sự hớng dẫn của giáo viên Tìm hiểu kĩ các hình vẽ,câu hỏi,bài tập ,thực hiện các bài thử nghiệm,thực hành liên hệ với thực tế;tích cực thảo luận để phát hiện và lĩnh hội các kiến thức mới để vận dụng các kiến thức vào cuộc sống 3. Tổng kết bài học: Sau khi học xong bài này em rút ra đợc điều gì? *Em hãy nêu vai trò của gia đình và trách nhiệm của mỗi ngời trong gia đình? *Kinh tế gia đình là gì ?Để tạo nguồn kinh tế cho gia đình em cần làm việc gì? *Sau khi hoc xong phân môn KTGĐ-HS cần đạt đợc những mục tiêu *Phơng pháp học tập mới là gì? 4.D ặn dò : -về học bài, -xem bài mới(bài1). -Su tầm các loại vải may mặc thờng dùng trong may mặc(vải sợi bông,tơ tằm,vải lanh,vải cotton,lụa nilon,,, - Viết vào phiếu học tập (hoặc vở nháp) bài điền từ trang 6 sgk . Rút kinh nghiệm . ________________________________________________________________ ___________________________________________Ngày 4 tháng 9 năm 2007 3 Tiết2 Bài 1 CáC LOạI VảI THƯờng dùng TRONG MAY MặC(T.1) A.MụC TIÊU BàI HọC -HS biết đợc nguồn gốc, quá trình sản xuất, tính chất, công dụng của các loại sợi vải thiên nhiên, hoá học, sợi pha. -Biết phân biệt một số loại vải thông thờng. B.cHUẩN bị -Tranh SKG hình1.1;1.2. - Mẫu các loại vải, diêm, nớc. C . .hoạt động dạy và học 1.Bài cũ HS 1: Vai trò của gia đình và trách nhiệm của mọi ngời trong gia đình HS 2: Kinh tế gia đình là gì, cần làm gì để tạo nguồn kinh tế cho gia đình 2.Bài mới Quần áo chúng ta mặc hàng ngày đợc may bằng các loại sợi vải khác nhau;.đó là những loại sợi vải nào?Bài học hôm nay sẽ cho các em biết điều đó hoạt đông I: tìm hiểu về vảI sợi thiên nhiên. GV cho HS đọc SGK *Dựa vào đâu để phân loại các loại vải(Dựa theo nguồn gốc của sợi dệt) HS tiếp tục đọc SGK mục 1 qs hình11a,b *Cho biết tên cây trồng vật nuôi cung cấp sợi để dệt vải, vải thiên nhiên có nguồn gốc từ đâu? GVbổ sung và kết luận GV cho HS quan sát hình 11a,b thảo luận *Dựa vào hình 11a,b nêu quy trình sản xuất vải sợi bông và vải sợi tơ tằm? GV bổ sung và kết luận Cho HS đọc SGK .GV vò ,đốt vải nhúng nớc *Nêu tính chất của vải sợi thiên nhiên? GV bổ sung và kết luận I. Nguồn gốc tính chất của các loại vải HS đọc SGK và trả lời 1.Vải sợi thiên nhiên a)Nguồn gốc HS đọc SGK qs hình11a,b -Từ thực vật nh sợi bông, lanh , đay, gai -Từ động vật nh sợi tơ tằm, từ kén tằm, sợi len từ lông cừu, dê,vịt -Quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên HS quan sát hình 11a,b thảo luận trình bày và bổ sung (Xem hình 11) HS quan sát để trả lời câu hỏi b).Tính chất Vải sợi thiên nhiên có độ hút ẩm cao nên mặc thoáng nhng dễ bị nhàu.Vải bông giặt lâu khô.Khi đốt sợi vải tro bóp dễ tan ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ *Vải sợi thiên nhiên có u,nhợc điểm 4 gì? Cách khắc phục các nhợc điểm đó *Kể tên các loại vải làm từ vải sơi thiên nhiên.(vải sợi bông,vải tơ tằm,vải len ) hoạt động ii:tìm hiểu về vảI sợi hoá học . Yêu cầu HS đọc SGK mục 2a . *Cho biết nguồn gốc của vải sợi hoá học? GV bổ sung và kết luận GV cho HS đọc SGK. * Cho biết vải sợi hoá học chia thành những loại sợi nào ? Quan sát sơ đồ 1.2 và nêu qui trình sản xuất vải sợi nhân tạo và sợi tổng hợp. GVbổ sung và kết luận Yêu cầu HS đọc SGK.thảo luận Tìm nội dung trên sơ đồ hình 1.2(GV ghi vào bảng phụ) và điền vào khoảng trống( ) *GV Chấm điểm chữa bài và nhận xét. Yêu cầu HS đọc mục b (SGK). - GV đốt ,vỏ vải. *Hãy cho biết tính chất của vải sợi hoá học? GV bổ sung và kết luận: * Làm thế nào để phân biệt vải sợi thiên nhiên và sợi hoá học? * Vì sao vải sợi hoá học sử dụng nhiều trong may mặc?. 2.Vải sợi hoá học a) Nguồn gốc HS đọc SGK Vải sợi hoá học đợc dệt bằng các loại sợi do ccn ngời tạo ra từ một số chất hoá học lấy từ gỗ,tre,nứa,dầu mỏ than đá Có 2 loại:sợi nhân tạo và sợi tổng hợp (Xem hình 1.2) HS thảo luận, bổ sung và trình bày. Nội dung cần điền: +Vải sợi nhân tạo và sợi tổng hợp; +Vải viso,axetat,gỗ,tre,nứa; +Sợi nilon,sợi polyeste,dầu mỏ,than đá. b) Tính chất HS đọc SGK quan sát và trả lời. -Vải sợi nhân tạo :hút ẩm cao,thoáng mát,ít nhàu,bị ,tro bóp dễ tan; -Vải sợi tổng hợp :hút ẩm thấp,mặc bí ít thấm mồ hôi bền,đẹp giặt mau khô và không nhàu. 3. Tổng kết bài học . - HS đọc phân ghi nhớ *Nêu nguồn gốc và tính chất của sợi thiên nhiên và hoá học? *Vảỉ sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học có u đIểm gì? 4.d ặn dò - Về nhà học bài 1,2,3 SGK - Xem bài mới : Su tầm các loại vải sợi pha hiện nay -Chuẩn bị :mẫu vải,su tầm các băng vải nhỏ đính trên quần áo may sẵn,diêm,nớc ________________________________________________________________ _________________________________________Ngày 8 tháng 9 năm 2007 Tiết3 BàI 1 : các loại vảI thờng dùng trong may mặc (t2) 5 a.muc tiêu bàI học -Biết đợc nguồn gốc,tính chất,công dụng của vải sợi pha -Phân biệt đợc các loại vải qua thử nghiệm - Cần cẩn thận khi thử nghiệm b.chuẩn bị -Bộ mẫu vải,nớc,diêm que hơng -Su tầm các băng vải nhỏ đính trên quần áo may sẵn c. hoạt động dạy và học 1.Bài cũ : HS1.Vì sao ngời ta thích mặc áo vải bông,tơ tằm và ít sử dụng lụa nilon vào mùa hè? HS2.Làm thế nào để phân biệt đợc vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học? 2.Bài mới : Hai loại vải đã học có những u điểm đó chính là loại vải mà chúng ta sẽ tìm hiểu hôm nay Hoạt động 1 :tìm hiểu về vảI sợi pha Cho HS đọc mục 3 (SGK) Xem 1 số mẫu vải sợi pha *Từ hai loại vải đã học cho biết nguồn gốc của vải sợi pha? GV bổ sung và kết luận Cho HS đọc mục b (SGK) HS thảo luận *Vải sợi pha có những tính chất nào?Và có u điểm gì so với các loại vải đã học? GV bổ sung và kết luận *Vì sao vải sợi pha đợc sử dụng rộng rãi? (thích hợp với khí hậu Việt Nam , phù hợp với thị hiếu,kinh tế Việt Nam ) *Hãy cho ví dụ về vải dệt bằng sợi bông pha sợi tổng hợp(cotton+plyester) 3) Vải sợi pha HS đọc SGK-Xem một số mẫu vải a) Nguồn gốc Sợi pha đợc kết hợp hai hay nhiều loại sợi khác nhau tạo thành sợi dệt b) Tính chất HS đọc SGK- thảo luận - trình bày- bổ sung -Bền,đẹp,dễ nhuộm màu,ít nhàu,thoáng mát,giặt chóng sạch,mau khô,ít phải là Hoạt động ii : thử nghiệm để phân biệt một số loại vảI Cho HS đọc mục 1 (SGK)-thảo luận. *Dựa vào kiến thức đã học,hãy điền tính chất một số loại vải vào bảng 1 GV bổ sung và kết luận II. Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải 1.Điền tính chất của một số loại vải HS thảo luận trình bày bổ sung loại vải Vải sợi thiên nhiên Vải sợi Hoá học Tính chất Vải bông- tơ tằm Vải Visco, Lụa nilon,Polyeste Độ nhàu Hay nhàu ít nhàu Không nhàu Độ vụn tro Vụn Tan Không tan 6 Cho HS đọc mục 2 SGK GVthực hiện mẫu(vò vải,đốt vải và nhúng nớc) GV hớng dẫn HS thực hiện theo dõi,nhắc nhở cần cẩn thận khi đốt vải(nên đốt bằng que hơng) GV bổ sung và nhận xét *Ngoài các cách trên còn có cách nào để phân biệt một số loại vải mà em biết? Cho HS đọc SGK mục 3 liên hệ thực tế *Hãy đọc thành phần sợi vải trên các ví dụ ở hình 1.3 và trên các băng sợi nhỏ mà các em đã su tầm đợc. GV bổ sung và nhận xét 2)Thử nghệm để phân biệt một số loại vải HS đọc SGK quan sát GV thực hiện mẫu Thảo luận trình bày và bổ sung Lớp chia theo 3 nhóm HS thực hiện: -Thao tác vò vải,đốt vải và nhúng nớc -Xếp các mẫu vải theo nhóm(sợi thiên nhiên,sợi hoá học, sợi pha) 3.Đọc thành phần sợi vải trên các băng vải nhỏ đính trên quần,áo HS đọc SGK thảo luận trình bày bổ sung 30% viscose(nhân tạo) 70% polyester (tổng hợp 70% silk (tơ tằm) 30% rayon(sợi nhân tạo) 35% coton(sợi bông) 65% polyester ( hoá học 15% wool(len-thiên nhiên) 75% polyester (hoá học) 100% cotton (sợi bông) 3.t ổng kết bài học HS đọc phần ghi nhớ Đọc em có thể cha biết *Nêu nguồn gốc và tính chất của vải sợi bông *Nêu nguồn gốc.tính chất của vải sợi pha. *Vì sao vải sợi pha đợc sử dụng phổ biến trong may mặc hiện nay? *Làm thế nào để phân biệt vải sợi pha và các loại vải đã học 4.d ặn dò -Về học bài -Xem bài mới : bài 2mục II Lựa chọn trang phục -HS chuẩn bị tranh hình 1.4.SGK trang 11 mẫu quần áo của các loại trang phục(nếu có) Rút kinh nghiệm . _______________________________________________________________ __________________________________________Ngày 14 tháng 9 năm 2007 Tiết 4 BàI 2 : lựa chọn trang phục (tiết 1) A.mục tiêu bàI học -Biết đợc khái niệm trang phục , các loại trang phục , chức năng 7 -Biết vận dụng kiến thức đã học của trang phục để lựa chọn trang phục phù hợp -Đảm bảo yêu cầu thẩm mĩ B.chuẩn bị -Tranh ảnh SGK , -Mẫu quần áo một số loại trang phục C.tiến trình tiết dạy 1 Bài cũ : HS1. Nêu nguồn gốc,tính chất của vải sợi pha? HS2.Vì sao vải sợi pha đợc sử dụng phổ biến trong may mặc hiện nay? -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới :Mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con ngời nhng điều cần thiết là mỗi chúng ta phải biết lựa chọn vải may mặc có màu sắc, hoa văn và kiểu may nh thế nào để có bộ trang phục đẹp, hợp thời trang làm tôn vẻ đẹp của mọi ngời phù hợp với bản thân cần lựa chọn trang phục nh thế nào ? hoạt động I : tìm hiểu kháI niệm trang phục chức năng trang phục Cho HS đọc mục 1.1 (SGK) quan sát hình 1.4 *Trang phục là gì ? GV bổ sung và kết luận *Hãy nêu các vật dụng của bộ trang phục em đang mặc ;trong đó vât dụng nào quan trọng nhất? (Quần, áo) Cho HS đọc mục 2 ( SGK ) *Ngời ta phân loại trang phục bằng những cách nào? GV bổ sung và kết luận GV cho HS quan sát hình 1.4 thảo luận *Hãy nêu tên và công dụng của từng lọai trang phục ở các hình 1.4a,b,c và mô tả các trang phục khác mà em biết? GV bổ sung và kết luận GVcho HS đọc mục 3 SGK và liên hệ thực tế-thảo luận. I,Trang phục và chức năng của trang phục 1.Trang phục là gì ? HS đọc SGK quan sát hình 1.4 Trang phục bao gồm các loại quần áo và một số vật dụng khác đi kèm(mũ,giày,tất ) 2.Các loại trang phục -Phân loại bằng cách +Theo thời tiết : trang phục mùa lạnh, trang phục nóng +Theo công dụng : trang phục mặc th- ờng ngày, trang phục lễ hội, đồng phục, trang phục bảo hộ lao động, trng phục thể thao +Theo lứa tuổi : trang phục trẻ em, trang phục ngời đứng tuổi +Theo giới tính : trang phục nam, trang phục nữ Tuỳ hoạt động mà trang phục may bằng chất liệu,kiểu may,màu sắc khác nhau. 3 .Chức năng của trang phục HS đọc SGK thảo luận bổ sung trình bày 8 *Trang phục có chức năng gì? GV bổ sung và kết luận a)Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi tr- ờng *Em hãy nêu những ví dụ về chức năng bảo vệ cơ thể của trang phục. (tránh nắng, rét .) *Theo em mặc thế nào là đẹp? Em cho biết trang phục đồng phục của HS trờng ta ? GV bổ sung và kết luận *GVcho HS đọc SGK-thảo luận *Hãy lựa chọn câu trả lời trong các nội dung sau đây( GV ghi vào bảng phụ) hoặc có thể bổ sung thêm nội dung khác và giải thích ý kiến của mình: GV bổ sung và kết luận (ý: 2;3) mặc áo quần mốt mới hoặc đắt tiền cha chắc đã mặc đẹp. *Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vài kiểu mốt và giá tiền trang phục không? Vì sao? Kết luận chung b)Làm đẹp cho con ngời trong mọi hoạt động -Biết chọn vải,kiểu may phù hợp với bản thân và điều kiện kinh tế của gia đình Không chạy theo những kiểu mốt cầu kì, đắt tiền, vợt quá khả năng kinh tế của giađình. -ý: 2;3) mặc áo quần mốt mới hoặc đắt tiền cha chắc đã mặc đẹp. Trang phục có chức năng bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con ngời.Trang phục phần nào thể hiện phần nào cá tính nghề nghiệp và trình độ văn hoá của ngời mặc 3.t ổng kết bài học -HS đọc phần ghi nhớ *Trang phục là gì ? *Nêu chức năng của trang phục. *Theo em, mặc thế nào là đẹp ? 4.d ặn dò -Về nhà học bài các câu hỏi trong SGK -Xem bài mới bài 2 phần II-SGK -Su tầm các loại tranh vẽ hình 1.5; .1.8;một số mẫu quần áo của các loại trang phục; -Kẻ bảng 2;3 SGK trang 13;14 -vào vở ghi Rút kinh nghiệm . Ngày 18 tháng 9 năm 2007 Tiết 5 BàI 2 : lựa chọn trang phục (tiết 2) A.mục tiêu bàI học 9 *Giúp HS biết cách lựa chọn trang phục *Biết vận dụng các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân và hoàn cảnh gia đình báo đả tính thẩm mĩ. B.chuẩn bị -Su tầm các loại tranh vẽ hình 1.5; .1.8;một số mẫu quần áo của các loại trang phục; -Kẻ bảng 2;3 SGK trang 13;14 -vào vở ghi C.tiến trình tiết dạy 1.Bài cũ : HS1:Trang phục là gì ? Chức năng của trang phục? HS2: Theo em mặc thế nào là đẹp? 2.Bài mới: Để có đợc trang phục đẹp,cần có những hiểu biết về cách lựa chọn vải kiểu may nh thế nào cho phù hợp. Đó chính là nội dung bài học hôm nay. hoạt động I : tìm hiểu cách lựa chọn trang phục GV cho HS đọc mục II SGK *Vì sao cần chọn vải,kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể? * Trớc khi chọn vải, kiểu may em phải tìm hiểu điều gì? GV cho HS đọc mục a-bảng 2(GV ghi vào bảng phụ) SGK *Em hãy cho biết ảnh hởng của vải may đến vóc dáng ngời mặc nh thế nào? GV bổ sung và kết luận *Hãy quan sát hình 1.5 và nêu nhận xét về ảnh hởng của màu sắc, hoa văn, đến vóc dáng ngời mặc nh thế nào?Cho ví dụ. GV bổ sung và kết luận. GV cho HS đọc SGK mục b bảng3SGK *Cho biết ảnh hởng của kiểu may đến vóc dáng ngời mặc nh thế nào? GV bổ sung và kết luận *Dựa vào kiến thức ở bảng 3 và quan sát hình 1.6 hãy nêu nhận xét về ảnh h- ởng của kiểu may đến vóc dáng ngời mặc(tạodáng gầy đi,cao lên hoặc béo ra thấp xuống) Cho HS quan sát hình 1.7 thảo luận *Từ kiến thức đã học em hãy nêu ý kiến của mình về cách lựa chọn vải may mặc II. L ựa chọn trang phục 1, Chọn vải kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thế. a) Lựa chọn vải HS thảo luận ,trình bày và bổ sung Xem bảng 2) (Xem hình 1.5) -Màu sắc,hoa văn,chất liệu của vải có thể làm cho ngời mặc có vẻ gầy đi hoặc béo lên; có thể duyên dáng xinh đẹp hơn hoặc buồn tẻ kém hấp dẫn hơn b) Lựa chọn kiểu may HS đọc SGK- bảng 3 ( Xem bảng 3) -Ngời cân đối (hình 1.7a) tuỳ ý thích -Ngời cao gầy (hình1.7b) vải sáng màu -Ngời thấp bé (hình 1.7c) vải sọc 10 [...]... đọc SGK thảo luận trình bày và bổ sung -Dựng hình 1.17a SGK +Kẻ hình chữ nhật ABCD ; có cạnh AB=CD=11cm: AD=BC=9cm +AE=DG=4,5 cm làm đầu cong các ngón tay _ *Tại sao lại vẽ đờng cong này? + Vẽ phần cong đầu các ngón tay dùng 20 *Vì sao cần may bao tay trẻ sơ sinh? -GV vừa hớng dẫn vừa dựng hình compa vẽ nửa đờng tròn có bán kính R=EO=OG=4,5... kết bài học -Nhận xét buổi thực hành -Thu bài về chấm -Về tập khâu đờng khâu đã học (dài 10 cm) 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài 6 SGK trang 28 -Tìm hiểu cách khâu bao tay trẻ sơ sinh Rút kinh nghiệm _ _Ngày 4 tháng 10 năm 2007 Tiết10 19 Bài 6- Thực hành Cắt khâUbao tay trẻ sơ sinh (t1) A.Mục tiêu bài học *Vẽ, tạo mẫu giấy và cắt mẫu giấy đặt lên vải cắt theo... sau thực hành khâu vỏ gối hình chữ nhật -Giờ thực hành sau mang mẫu vải đã cắt,kim,chỉ, Rút kinh nghiệm Công nghệ 6 Ngày 18 tháng 10 năm 2007 Tiết14 Bài 7: Thực hành :Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật (t2) A.Mục tiêu bài học 26 *Cắt vải theo mẫu giấy đúng kỹ thuật *Biết may vỏ gối treo đúng qui trình bằng các mũi khâu cơ bản đã ôn *Có tính cẩn thận, thao tác chính xác theo... phẩm.hôm sau đem đi nạp phẩm( những em yếu ) -Về nhà đọc bài ôn tập chơng I May mặc trong gia đình SGK trang 32 Rút kinh nghiệm Ngày 20 tháng 10 năm 2007 Công nghệ 6 30 Tiết 16 ÔN TậP CHƯƠNG I.MAY MặC TRONG GIA ĐìNH (t1) A.Mục tiêu bài học * HS nắm vững kiến thức và kĩ năng cơ bản về các loại vải thờng dùng trong may mặc * Biết lựa chọn vải may mặc; sử dụng và bảo quản... khi kết thúc đờng khâu -HS quan sát GV thao tác mẫu -GVlàm thao tác mẫu trên bìa bằng kim khâu len và len Mũi khâu đột mau đợc dùng khi may nối mạng, viền bọc mép Cho HS đọc mục 3 SGK quan sát hình 1. 16 3 Khâu vắt Phơng pháp khâu dính mép gấp của vải với vải nền *Cách khâu -Gấp mép vải vào vị trí định khâu -Khâu lợc(mũi tới) -Tay trái cầm vải ,tay phải cầm kim -Khâu từ phaỉ sang trái sang lên kim 2... dò -Về nhà học bài các câu hỏi trong SGK - Xem bài mới:Bài 3 :Thực hành lựa chọn trang phục -Su tầm tranh ảnh, mẫu vật các bộ quần áo Rút kinh nghiệm _Ngày 18 tháng 9 năm 2007 Tiết 6 BàI 3 :thực hành lựa chọn trang phục A mục tiêu bàI học 11 Qua bài thực hành;HS: -Nắm vững hơn về kiến thức đã học về lựa chọn vải,lựa chọn trang phục -Biết lựa chọn đợc vải và kiểu may phù hợp với bản... lê?(thể hiệh sự tôn trọng khách) *Vì sao bác nhắc nhở bác Vân khi mặc com lêđón Bác? GV bổ sung và kết luận *Trang phục lễ hội, lễ tân b) Trang phục phù hợp với môi trờng và công việc HS đọc SGK trang 26 -Trang phục đẹp phải phù hợp với môi trờng và công việc -Sử dụng trang phục phù hợp có ý nghĩa với kết quả công việc và thiện cảm của mọi ngời 2.Cách phối hợp trang phục a) Phối hợp hoa văn với vải trơn... sơ sinh -Giờ thực hành sau mang vải mềm mỏng,kim,chỉ mẫu giấy hoàn chỉnh đã cắt ở tiết trớc Rút kinh nghiệm _ Ngày 8 tháng 10 năm 2007 Tiết11 21 Bài 6- Thực hành Cắt khâUbao tay trẻ sơ sinh (T2) A.Mục tiêu bài học *Cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh *May hoàn chỉnh một đôi bao tay *Có tính cẩn thận.thao tác chính xác theo đúng qui trình... -Giờ thực hành sau mang kim, chỉ và sản phẩm của tiết 2 để hoàn thành bao tay trẻ sơ sinh Rút kinh nghiệm _Ngày 10 tháng 10 năm 2007 Tiết12 23 Bài 6- Thực hành Cắt khâUbao tay trẻ sơ sinh (T3) A.Mục tiêu bài học *May hoàn chỉnh một đôi bao tay *Có tính cẩn thận.thao tác chính xác theo đúng quy trình kĩ thuật cắt may đơn giản B.Chuẩn bị - Mẫu bao tay... II Quy trình thực hiện 1.Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối a)Vẽ các hình chữ nhật HS đọc SGK hảo luận trình bày bổ sung -Mảnh trên : 120 cm x 15 cm -Mảnh dới 2 : 14 cm x 15 cm -Mảnh dới 3 : 6 cm x 15 cm Khi cắt mảnh 1 chừa xung quanh 1 cm _ Mảnh dới 2, 3 chừa 1 cm và 3 cm phần nẹp 25 GV cho HS đọc mục b SGK quan b)Cắt mẫu giấy . ___________________________________________________________________________ *Tại sao lại vẽ đờng cong này? + Vẽ phần cong đầu các ngón tay dùng 20 . và kinh tế gia đình -Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và SGK công nghệ 6 .phân môn kinh tế gia đình đợc biên soạn theo định hớng đổi mới phơng pháp