de thi thu vao lop 10 mon ngu van phong gddt bac giang

PHÒNG GD& ĐT TP BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2016 - 2017 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (1.0 điểm) Cho đoạn thơ sau: Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với hai người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ a Trong câu thơ có từ bị chép sai Đó từ nào? Hãy chép lại xác câu thơ b Nếu chép xác, đoạn thơ thuộc tác phẩm nào? Tác giả ai? Câu 2: (1.0 điểm) Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ “lá” trường hợp sau: a Khi xa cành Lá không màu xanh (Hồ Ngọc Sơn, Gửi em quê làng) b Công viên phổi thành phố (Sách Ngữ văn tập 1, NXB Giáo dục) Câu 3: (3.0 điểm) Viết văn ngắn nêu suy nghĩ em tinh thần đoàn kết Câu 4: (5,0 điểm) Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang sáng Đáp án Câu 1: a Từ chép sai từ hai Chép lại xác là: Anh với đôi người xa lạ (0.5đ) b Những câu thơ trích tác phẩm Đồng chí Chính Hữu (0.5đ) Câu 2: a Từ câu a nghĩa gốc (0.5đ) b Từ câu b nghĩa chuyển (0.5đ) Câu 3: Viết văn ngắn nêu suy nghĩ em tinh thần đoàn kết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Về kỹ - Biết cách viết văn nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lý - Văn phong sáng, lập luận chặt chẽ, bày tỏ quan điểm, suy nghĩ cá nhân b Về nội dung Thí sinh viết theo nhiều cách, số định hướng gợi ý chấm bài: Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận (0,25đ) Thân bài: * Giải thích: Đoàn kết kết thành khối thống hoạt động mục đích chung Đó truyền thống tốt đẹp nhân dân ta, thể qua tương trợ, giúp đỡ lẫn hành động cụ thể, gặp hoạn nạn, khó khăn (0,5đ) * Bàn luận: - Đoàn kết nhân tố cần thiết để dẫn đến thành công Xã hội ngày phát triển theo chiều hướng tích cực tinh thần đoàn kết lại phải giữ vững phát huy Đoàn kết không mang lại cho ta kết tốt đẹp mà trở thành sợi dây vô hình liên kết người lại gần với hơn, từ tạo nên quan hệ xã hội tốt đẹp (0,5đ) - Trong thời kỳ kháng chiến xây dựng đất nước, tinh thần đoàn kết nhân dân góp phần đem lại hòa bình xây dựng công trình to lớn cho đất nước (nêu dẫn chứng) (0,5đ) - Phê phán: Đoàn kết với người hay không ý thức cá nhân Phải đoàn kết tồn phát triển Nhưng đoàn kết nghĩa giúp người khác làm việc xấu hay che giấu lỗi lầm bạn Mỗi người cần nhận thức rõ đoàn kết mang lại kết tốt đẹp ta có mục đích đắn Nhận thức sai lầm tình đoàn kết hại người ta vô tình hại thân (0,5đ) * Bài học nhận thức hành động: Là học sinh, cần rèn luyện tinh thần đoàn kết giúp đỡ cách đắn học tập Ngoài ra, người học sinh tuyên truyền cho người thân gia đình người tinh thần đoàn kết Về phía nhà trường bậc phụ huynh, thầy cô cha mẹ giáo dục cho em tình đoàn kết từ lúc bé để sau mầm xanh đất nước nảy mầm hình thành nhân cách tốt đẹp (0,5đ) Kết bài: Khẳng định vấn đề (0,25đ) Câu 4: Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang sáng a Về kỹ - Biết cách viết văn nghị luận nhân vật - Văn phong sáng, có cảm xúc, lập luận chặt chẽ; bố cục mạch lạc; không mắc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lỗi tả, diễn đạt, b Về kiến thức Mở bài: - Giới thiệu Nguyễn Quang Sáng tác phẩm “Chiếc lược ngà” (0,25đ) - Nhận xét khái quát nhâ vật bé Thu (0,25đ) Thân bài: * Giới thiệu hoàn cảnh bé Thu (giới thiệu đôi nét cốt truyện tình truyện để làm bật tình cảm tính cách cô bé ) (0,5đ) -> Tình thương cha tính cách đầy ấn tượng nhân vật bé Thu khắc họa sinh động hoàn cảnh cảm động, éo le (0,25đ) * Tình cảm, thái độ, hành động bé Thu trước nhận ông Sáu cha - Ngơ ngác, lạnh lùng, lẩn tránh, vô sợ hãi, kêu thét lên gọi má (0,5đ) - Trong ngày nghỉ phép, bé Thu xa lánh cha (0,5đ) + Nói trống gọi ba ăn cơm + Nhất định không nhờ cha nhấc nồi, chắt nước + Hất trứng cá ba gắp cho, bị cha đánh bỏ bà ngoại, cố ý khua dây xích kêu rổn rảng để tỏ ý bất bình => Ương ngạnh, không đáng trách Thu nhỏ để hiểu tình éo le, khắc nghiệt chiến tranh minh chứng tình yêu cha (0,75đ) * Tình cảm, thái độ, hành động bé Thu nhận cha: Trong buổi sáng cuối cùng, trước phút ông Sáu phải lên đường, thái độ hành động bé Thu đột ngột thay đổi hoàn toàn - Cất tiếng gọi ba, ôm chặt lấy cổ ba, hôn lên mặt ba, hôn lên vết thẹo má ba (Học sinh lấy dẫn chứng phân tích để thấy tình cảm mãnh liệt bé Thu sau giây phút cất tiếng gọi ba.) (0,5đ) - Trong đêm bỏ nhà bà ngoại, Thu bà giải thích vết thẹo làm thay đổi khuôn mặt ba Sự nghi ngờ lâu giải tỏa Thu nảy sinh trạng thái ân hận, hối tiếc “nghe bà kể nằm im, lăn lộn lại thở dài người lớn” Vì thế, phút chia tay, tình yêu nỗi mong nhớ với người cha xa cách bị dồn nén lâu, bùng thật mạnh mẽ hối hả, cuống quýt, có xen lẫn hối hận (0,5đ) *Qua biểu tâm lý thái độ, tình cảm, hành động bé Thu, ta thấy cô bé có tình cảm thật sâu sắc, mạnh mẽ, thật dứt khoát, rạch ròi Ở Thu có nét cá tính cứng cỏi đến mức tưởng ương ngạnh, Thu đứa trẻ với tất nét hồn nhiên, ngây thơ trẻ Hình ảnh bé Thu tình yêu cha sâu sắc Thu gây xúc động mạnh lòng người đọc, để lại ấn tượng sâu sắc (0,25đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí *Nhà văn thành công việc xây dựng tình truyện miêu tả tâm lý, xây dựng tính cách nhân vật, qua góp phần bộc lộ sâu sắc tình yêu cha bé Thu (0,25đ) Kết bài: - Khẳng định lại phẩm chất bé Thu (0,25đ) - Liên hệ thân (0,25đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... kiến thức Mở bài: - Giới thi u Nguyễn Quang Sáng tác phẩm “Chiếc lược ngà” (0,25đ) - Nhận xét khái quát nhâ vật bé Thu (0,25đ) Thân bài: * Giới thi u hoàn cảnh bé Thu (giới thi u đôi nét cốt truyện... thật dứt khoát, rạch ròi Ở Thu có nét cá tính cứng cỏi đến mức tưởng ương ngạnh, Thu đứa trẻ với tất nét hồn nhiên, ngây thơ trẻ Hình ảnh bé Thu tình yêu cha sâu sắc Thu gây xúc động mạnh lòng... vấn đề (0,25đ) Câu 4: Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang sáng a Về kỹ - Biết cách viết văn nghị luận nhân vật - Văn phong sáng, có cảm xúc, lập luận chặt chẽ;