Ma trận câuhỏi đề kiểm tra: TT Chủ đề Đọc hiểu văn Kiến thức tiếng Việt Mức Mức Mức Mức TN TN TN TN TL TL TL Số câu 2 Số điểm 1Câu số 1-2 Số câu Số điểm Câu số Tổng số câu Tổng số điểm Tổng TL TN TL 1 3-4 1 0,5 0,5 1 10 3 2 1,5 1,5 2 10 2 2 Trường Tiểu học Phường Họ tên:……………………… Lớp:…… Điểm phần ĐTT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: TIẾNG VIỆT (Phần đọc thầm) Năm học: 2016 – 2017 Thời gian: 35 phút Tổng số điểm Họ, tên giám khảo & chữ kí ĐT II Đọcthầm làm tập : (7.0đ) – 35 phút CHIẾC KÉN BƯỚM Có anh chàng tìm thấy kén bướm.Một hôm thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố thoát khỏi lỗ nhỏ xíu Rồi thấy viêc không tiến triển thêm Hình bướm cố nữa.Vì thế, định giúp bướm nhỏ.Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ to thêm Chú bướm dễ dàng thoát khỏi kén thân hình sưng phồng lên Đôi cánh nhăn nhúm.Còn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đôi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình Nhưng chẳng có thay đổi ! Sự thật bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời lại với đôi cánh nhăn nhúm thân hình căng phồng Nó không bay nữa.Có điều mà người niên không hiểu : kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đôi cánh giúp bướm bay thoát Đôi đấu tranh điều cần thiết sông Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Vì thế, bạn thấy phải vượt qua nhiều áp lực căng thẳng tin sau bạn trưởng thành ( Theo Nông Lương Hoài ) Câu : Chú bướm nhỏ cố thoát khỏi lỗ nhỏ xíu để làm ? (0,5 đ) M1 a Khỏi bị ngạt thở b Nhìn thấy ánh sáng c Trở thành bướm thật trưởng thành d Bò loanh quanh Câu 2: Chú bướm thoát khỏi kén cách ? (0,5đ) M1 a Chú cố để làm rách kén b Có làm lỗ rách to thêm nên thoát dễ dàng c Chú cắn nát kén để thoát Câu : Vì bướm nhỏ chưa thoát khỏi kén ?(0,5đ) M2 a Vì yếu b Vì giúp c Vì chưa phát triển đủ để thoát khỏi kén Câu : Câu chuyện muốn nói với em điều ?(0,5đ) M2 a Phải tự nỗ lực vượt qua khó khăn Khó khăn giúp ta trưởng thành b Đừng gắng sức làm điều gì, chuyện tự đến c Đừng giúp đỡ việc gì.Vì chẳng có giúp đỡ có lợi cho người Câu : Đóng vai bướm nhỏ, viết vào dòng trống điều muốn nói với chàng niên Viết -3 câu (1đ) M3 Câu : Viết lại cảm nghĩ học em rút từ câu chuyện ? (1đ)M4 Câu : Nghĩa cụm từ “ Sức mạnh tiềm tàng” ? (0,5đ) M1 a Sức mạnh bẩm sinh người có b Sức mạnh đặc biệt người tài giỏi c Sức mạnh để làm việc phi thường Câu :Dấu phẩy câu sau có tác dụng ? (0,5 đ) M2 “ Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay được.” a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ b Ngăn cách từ làm vị ngữ c Ngăn cách vế câuCâu : Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ nguyên nhân – kết quan hệ tương phản (1đ ) M3 Câu 10 : Viết đoạn văn từ đến câu tả ngoại hình người bạn em., đoạn văn có câu ghép.Gạch câu ghép có đoạn văn Cho biết vế câu ghép nối với cách ĐÁP ÁN CâuCâuCâuCâuCâuCâu C B C A A C 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5 đ Câu : đ HS nêu ý : Cám ơn anh có lòng tốt giúp đỡ mong anh tự chui Cho dù có khó khăn tự chui thực trưởng thành Câu : 1đ HS nêu ý : -Thấy thương bướm nhỏ -Chàng niên thật đáng trách -Chúng ta cần suy nghĩ thật kĩ giúp người khác để tránh gây hậu đáng tiếc -Khi gặp khó khăn không bỏ Sự nỗ lực cố gắng vượt qua khó khăn giúp trưởng thành Câu : 1đ HS đặt câu 1đ Câu 10 : 1đ HS viết xác định 1đ ... ÁN Câu Câu Câu Câu Câu Câu C B C A A C 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 đ Câu : đ HS nêu ý : Cám ơn anh có lòng tốt giúp đỡ mong anh tự chui Cho dù có khó khăn tự chui thực trưởng thành Câu : 1 ... GIỮA HỌC KÌ II Môn: TIẾNG VIỆT (Phần đọc thầm) Năm học: 2 016 – 2 017 Thời gian: 35 phút Tổng số điểm Họ, tên giám khảo & chữ kí ĐT II Đọc thầm làm tập : (7.0đ) – 35 phút CHIẾC KÉN BƯỚM Có anh chàng... khó khăn không bỏ Sự nỗ lực cố gắng vượt qua khó khăn giúp trưởng thành Câu : 1 HS đặt câu 1 Câu 10 : 1 HS viết xác định 1