Đang tải... (xem toàn văn)
Kim giây được gọi là bé vì nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa trẻ tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhất.. Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định[r]
(1)Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D luyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nào? I Môc tiªu: - Cñng cè hiÓu biÕt vÒ c¸c c¸ch nh©n ho¸ - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô c¸c bµi tËp 1, 2, PhÊn mµu - Vở bài tập Tiếng Việt Đồng hồ treo tường III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên *ổn định tổ chức A/ KiÓm tra bµi cò: - Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ cách nhân hoá đã häc B/ bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: Nh môc I 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp : §äc bµi th¬ §ång hå b¸o thøc B¸c kim giê thËn träng NhÝch tõng li, tõng li Anh kim phót lÇm l× Đi bước, bước BÐ kim gi©y tinh nghÞch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung mét håi chu«ng vang a) ViÕt c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái b¶ng sau: Nh÷ng vËt nµo ®îc nh©n ho¸ ? Kim giê Kim phót Kim gi©y C¶ ba kim Nh÷ng sù vËt Êy ®îc nh©n ho¸ b»ng c¸ch nµo? Nh÷ng vËt Êy Nh÷ng vËt Êy®îc t¶ b»ng ®îc gäi b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? g×? b¸c thËn träng, nhÝch tõng li, tõng li anh lầm lì, bước, bước bÐ tinh nghÞch, ch¹y vót lªn trước hàng cùng tới đích, rung hồi chu«ng vang b) Em thÝch h×nh ¶nh nµo? V× sao? - Em thÝch h×nh ¶nh kim giê v× (HS tù gi¶i thÝch) -Em thÝch h×nh ¶nh kim phót v× - Em thÝch h×nh ¶nh kim gi©y v× - Em thÝch h×nh ¶nh c¶ ba kim v× Lop3.net Hoạt động học sinh * Kiểm tra, đánh giá - 2HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Trùc tiÕp -GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi *Thùc hµnh, luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bµi tËp vµ bµi th¬ C¶ líp theo dâi VBT GV gi¶i thÝch cách miêu tả đồng hồ báo thức đúng: kim giê ch¹y chËm, kim phút bước, kim gi©y phãng rÊt nhanh - HS th¶o luËn nhãm -Ch÷a miÖng tõng phÇn , GV viÕt b¶ng - GV kÕt luËn - C¶ líp lµm bµi vµo vë theo lời giải đúng (2) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kết luận: Bài thơ áp dụng cách nhân hoá Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động Kim gọi là bác vì kim to, tả là nhích li, li người đứng tuổi làm gì thận trọng(kim chuyển động chậm nhÊt, hÕt mét giê míi nhÝch lªn ®îc mét ch÷ sè) Kim phót gọi là anh vì nhỏ hơn, tả là bước vì chuyển động nhanh kim Kim giây gọi là bé vì nhỏ nhất, tả là chạy vút lên trước hàng đứa trẻ tinh nghịch vì chuyển động nhanh Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em Bµi tËp 2: Dùa vµo bµi th¬ trªn, viÕt c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái sau: a) Bác kim nhích phía trước nào? - Bác kim nhích phía trước li, li./ c¸ch thËn träng./ thËt chËm ch¹p b) Anh kim phót ®i nh thÕ nµo? -Anh kim phút lầm lì bước, bước./ thong thả, bước c) Bé kim giây chạy vút lên trước hàng nào? - Bé kim giây chạy vút lên trước hàng cách tinh nghÞch Bµi tËp 3: ViÕt c©u hái cho bé phËn c©u ®îc in ®Ëm C©u a) Trương Vĩnh Kí hiểu biết rÊt réng b) £ - ®i – x¬n lµm viÖc miệt mài suốt ngày đêm c) Hai chÞ em th¸n phôc nh×n chó LÝ d) TiÕng nh¹c næi lªn rÐo r¾t C©u hái Trương Vĩnh Kí hiểu biết nh thÕ nµo? £ - ®i – x¬n lµm viÖc nh thÕ nµo ? Hai chÞ em nh×n chó LÝ nh thÕ nµo? TiÕng nh¹c næi lªn nh thÕ nµo? C/ Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, cho điểm và biểu dương nh÷ng HS häc tèt - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp , viÕt hoµn chØnh vµo vë nÕu cha hoµn thµnh ë líp Lop3.net - HS đọc yêu cầu bài tËp - HS lµm bµi - Ch÷a miÖng, GV nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2HS lµm b¶ng phô - Đọc đáp án, chữa bài, kết luËn - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nªu yªu cÇu (3)