BDHSG 10

Mood (Trạng thái của động từ) 1.There are three mood: the Indicative, the Imperative, and the Subjunctive. 2. The indicative mood is used to express facts or asks about facts. (Trực tháI dùng để diễn tả hay nói về những sự việc có thật. Những tenses chúng ta đã học đều thuộc về Indicative mood) 3. The Inperative mood: Mệnh thái Inperative mood dùng để sai khiến hay yêu cầu a.Về ngôI thứ hai số ít và số nhiều, Inperative mood giống nh verb cha biến thể, bỏ to đI; về ngôi thứ nhất và ngôI thứ ba, ngời ta dùng Let và một nhân xng đại từ làm túc từ ( personal pronoun object) cùng với verb cha biến thể. Ex: Open your book! Wait for me, please. Lets go to the cinema. I cant see him just now; let him wait b. Do may be used with the imperative to make it more emphatic. Ex: Do work harder in the future. Do give me something to eat c. Ta dịch chữ đừng bằng: DO NOT hay DONT Ex: Dont go with him Dont talk d. Ta dịch câu đừng bao giờ bằng: NEVER + VERB Ex: Never tell a lie Never forget this word. 4. The subjunctive mood: a. Present subjunctive: giống nh Simple present của Indicative mood, chỉ khác là ngôI thứ ba số ít không có s. Riêng động từ tobe the Present subjunctive là be cho tất cả các ngôi. b. Past subjunctive: giống nh simple past của Indicative mood, riêng có verb to be thì past subjunctive là ửê cho tất cả các ngôi. c. Past perfect subjunctive: giống nh past perfect của Indicative mood. Conjugation of the verb TO BE in the Subjunctive mood Present Past Past perfect I be We be I were We were I had been You be You be He were You were He be They be You were They were . Conjugation of an ordinary verb in the Subjunctive Mood Present Past Past perfect I come We come I came We came I had come You come You co me You came You came You had come He come They come He came . d. Subjunctive equivalents: ( Tơng đơng với subjunctive) Ngoài những tenses kể trên , ta còn có những thể tơng đơng với Subjunctive gọi là Subjunctive equivalents. Đó là: May ( hay Might) + verb Should + verb 2. Uses of the Subjunctive: a.Present subjunctive dùng để diễn tả một lời mong ớc hay thỉnh nguyện Ex: God save the Queen! Heaven help us! b. Past Subjunctive dùng: - Trong những Conditional Clauses ( mệnh đề chỉ điều kiện) - Sau những thành ngữ: I wish ( that) , Suppose (that), I had rather ( that), As if, If only, its (high) time(that) Ex: I wish (that) my sister were here. If only I had a new watch! I had rather ( that) you came in time It is ( hight) time ( that) you took your lunch. Chú ý: Trong những mệnh đề đi theo những thành ngữ trên, tuy dùng Past subjunctive, nhng vẫn có nghiã hiện tại hay tơng lai. Nừu muốn dùng diễn tả nghĩa quá khứ, ta phảI dùng Past Perfect Subjunctive. Ta hãy so sánh hai câu này: + I wish my sister were here + I wish my sister had been here c. Past subjunctive cũng dùng trong những conditional Clauses và những thành ngữ nh ở phần b, chỉ khác ở điểm đã ghi trong mục chú ý ở trên. d. Subjunctive equivalent: -Những mệnh đề phụ thuộc ( Subordinate clause) trong ba trờng hợp sau đây phảI dung SHOULD + VERB. + Sau It is+ Adjective , nh: It is natural that a child should attend his fathers funeral It is necessaary that he should do his duty. +Sau động từ chỉ mệnh lệnh, sự ngạc nhiên hoặc xúc cảm EX: He orders that the army should retreat ( rút lui) I wonder you should have come without letting me know + Sau Lest, For Fear ( sợ rằng), Unles, In case, if. Ex: Do not remain in the open lest you should catch cold ( đừng ở ngoài trời kẻo anh bị cảm lạnh) I sent you this note in case you sholud forget about the matter -Mệnh đề phụ chỉ mục đích: Ta dùng liên từ in order that hay that và ở mệnh đề chỉ mục đích ta dùng May ( nếu mệnh đề chính là thời hiện tại); và Might ( nếu mệnh đề chính là thời quá khứ) Ex: he comes that he may see me. Anh ấy đến để gặp tôi ` he came that he might see me: Anh ấy đã đến để gặp tôi I open the window that I may see the moon. He works hảd in order that he may succeed at the end ò the year. Ngoài ra, muốn hiểu thêm về Subjunctive, ta cần phảI biết về: -CONDITIONAL SENTENCES: a. Có ba đặt câu chỉ điều kiện -He will succees if he works hard. ( probable, likely) - He would succees if he worked hard. (improbable, imaginary) -He would have succeeded if he had worked hard. ( impossible) Cả ba câu đều có nghĩa là: Nó sẽ thành công nếu nó làm việc chăm chỉ. Nhng 1.Trong câu thứ nhất giả thuyết hay điều kiện có thể thành sự thật đợc 2. Trong câu hai giả thuyết hay điều kiện khó có thể thành sự thật đợc thờng chỉ có trong tởng tợng. 3. trong câu 3 giảt huyết hay điều kiện hoàn toàn không có, không thực hiện đợc. b. Use of tenses in Conditional sentences Kinds of conditional Main clause Conditional clause a. Probable Simple future Simple present Indicative b. Improbable Simple past Past subjunctive ( would) c. Impossible Conditional perfect Past perfect subjunctive c. Other conditional sentnces + A doubtful condition: ( điều kiện bao hàm sự hoài nghi) Ta dùng: Should +Verb trong mệnh đề if Ex: If I should see a tiger, I would kill it If I should die, think of this matter. + Supposition contrary to a future fact: ( một giả thuyết tráI với một sự thực trong tơng lai) WERE + infinitive If he were to start tomorrow, he would reach home in the evening. The infinitive 1.An infinitive is a verb form that partakes of the nature of a noun, of an adjective, or of an adverb. It is used merely to name an action without reference to person or number. ( Động từ nguyên thể có thể dùng làm danh từ, tính từ hay trạng từ vì vậy nó không liên hệ gì về ngôi số) Ví dụ: a. He comes to see the doctor. ( to see đóng vai trò là trạng từ) b. Water to drink is scare in the desert. ( to drink đứng vai tính từ) ( nớc uống thì hiếm trong sa mạc) c. To err is human. ( to err đứng vai danh từ, làm chủ ngữ cho is) ( Sai lầm là thờng tình của con ngời) 2. Form of the infinitive: ( Thông thờng khi nói đến Infinitive ta chỉ nghĩ tới verb cha biến thể có giới từ to đặt trớc), ví dụ to write, nhng thực ra Infinitive cũng có nhiều thể khác nữa mà ta cần biết là Active, Passive, Progressive, Perfect và Perfect progress. Muốn có đầy đủ những thể của Infinitive, ta cần nhớ lại những công thức sau đây: Passive: to be + Past Participle Progressive: to be + Present Participle Perfect: to have + Past Participle Nh vậy muốn có Perfect Infinitve của to write thì lấy to have cộng với Past participle của write là written và ta có: to have written Muốn có Perfect Infinitive Passive của to write ta lấy Perfect Infinitive của tobe là to have been cộng với Past Participle của write và ta có: to have been written. Active Passive 1. Simple To write To be written 2. Progress . To be writing ( không có) 3. Perfect . To have written To have been written 4. Perfect progress To have been writing ( không có) Chú ý: Tuy những thể của Infinitive có vẻ phức tạp nh vậy nhng thờng dùng nhất chỉ là 2 thể Simple Infinitive: to write; và Perfect Infinitive: to have written. 3. An Infinitve used as the subject of a verb is often placed after the predicate verb while the pronoun IT is placed before the verb as a grammatical subject. (Infinitive dùng làm chủ từ của độngtừ, thờng đợc đặt sau động từ chính và ta dùng chữ IT trớc động từ), ví dụ: a. To lean out is dangerous = IT is dangerous to lean out. ( cúi đầu ra ngoài thì nguy hiểm) b. To die for ones country is glorious. =IT is glorious to die for ones country. ( Chết cho tổ quốc là một vinh dự) 4. Theo luật chung thì các động từ vị biến đều phải có to đi trớc, nhng những trờng hợp sau đây ta phảI bỏ TO. a. Sau những động từ chỉ tri giác ( Verb of Perception) là: see, hear, behold ( they), feel, watch, observe, perceive. Ex: 1. I see the rabbit run into the hole. 2. We hear the little girl sing. b. sau những verbs: make, bid ( ra lệnh), let, và cả sau help Ex: 1. His parents make him work. 2. They bid him come. 3. I will help him do this. c. Thờng thờng sau 2 verbs: dare và need ở thể nghi vấn và phủ định. Ex: That fellow dare not attack me. ( thằng đó không dám đánh tôi) Need you come here today? d.Sau những trợ động từ: shall, will, do, did, would, can , could, may, might, must. Ex: He can speak English as well as French. You may go with the engineer. You must not make a noise in class. e. Sau những từ ngữ : had rather, had better Ex: You had rather play but you had better work hard. f. Sau những từ ngữ : do nothing but, cannot but ( không còn cách nào hơn là, chỉ còn việc) Ex: The corrupt officials do nothing but squeeze.( bọn quan lại thối nát chảng làm gì nhng chỉ bóc lột dân) -I cant but laugh. (tôi chẳng còn cách nào hơn là cời) 5. Independent Infinitive: đứng độc lập trong câu, nó không có liên hệ văn phạm gì với câu đó a/ To tell the truth, I do not like to deal with such a man. b/ To be sincere, I was quite disappointed yesterday. 6. T a dùng Perfect Infinitive ( to have done) a. sau các động từ seem, appear, suppose, khi việc mà động từ vị biến chỉ , lại xẩy ra trớc việc mà động từ chính trong câu chỉ. Ex: You seemed to have walked a long way under the sunshine. He was supposed to have worked hard. b.Sau thời quá khứ của các động từ wish, hope, desire, intend, mean . Khi sự ao ớc, hy vọng hay ý định ấy không thực hiện đợc vì một sự cản trở nào đó nh: Ex: I wish to have helped you but I had no money then. I intended to have gone abroad last year, but my mother fell ill. 7. Infinitive in idiomatic Expression: a. Sau so và such ta dùng AS TO + Infinitive Ex: -Be so kind as to help me out of the car. ( làm ơn giúp tôI ra khỏi cáI xe này) - He was so foolish as to forget his own age. - His bravery was such as to astonish the world. b.TOO +Adjective ( or Adverb) + Infinitive: Ex: You are to shy to make friends quickly. I am too poor to buy this car, c.Để chỉ mục đích, ta có thể thay câu IN ORDER TO bằng TO. Ex: He came to ask my advice. We shall meet again on Sunday ( in order) to settle the matter. d.Sau động từ: to know và thờng khi sau : understand, learn và teach ta dùng thêm how to: Ex: Do you know how to open this box? I shall teach you how to read English Alfred very quickly learnt ( how) to read. Exercise: I.Fill the following blank with infinitives and tell how each is used: We are taught or enemies. I am astonished what you tell me. You wish your lesson. You have no bench .on. He was anxious his lost book/ the truth. I am tired of this task. Have you ever heard her ? Early and early .make a man healthy, wealthy, and wise. There is nothing to do but / The child does nothing but / I will not let them .what I intend to do. What are you going in the summer vacation? The soldier were eager / is difficult is easy. They expect ./ He appears a wise man. I meant .the letter this morning, but my friend came before I had time to do so. He was so kind as me the favour. Our orders were .against the enemy at daybreak. I cannot but .to see such a strange-looking person. The servant is too tired .any work/ good books is .wisely for life. II. Correct the errors in the following sentences , if any: I shall be glad see you. The doctor ordered the patient to lay down. It is advisable to not go to such places. He is supposed to write it last night. I will try and meet you there, if I can. To see is to believe. He asked me follow him. Let him to come, if you like. You ought to write that composition earlier. They cannot but to do so. He saw the plant grow everyday. I was to late not to see the play. That soldier dares not attack me. You had better to do it yourself. He was ready help me. I am slow to learn new words. I am sorry find you sick. I am hungry enough for eating anything. I am too tired to not go any father. The wounded bird was too weak not to move. III. Translate into English: Tôi vừa trông thấy cô ấy đI trong phố này. Các anh muốn ai làm lãnh tụ của các anh? Tôi đã biết là nó. Thành thực mà nói , nó là một thàng điên. Tốt nhất là ở đây.Tôi muốn nghỉ một lát. Anh nên ngừng lại thì hơn. Tôi cảm thấy gió lạnh vỗ vào mặt tôi. Nên đi hơn ở lại. Anh không đợc bán con ngựa để mua cái yên. Cái nhà này cho thuê. Chết không phải khó. Nó thà chết còn hơn thất bại. Đi bằng tàu thuỷ thì chem., nhng rẻ hơn. Anh nên cẩn then thì hơn. Ông Newton đã trông thấy một quả táo rơi xuống. Chúng tôi nghe cô ấy hát. Làm việc này không phải là dễ. Anh ấy chảng làm gì mà chỉ chơi thôi. Tôi không muốn đến gần. The Participles I. A participle is a verb form that partakes of the nature of an adjective. ( Phân động từ là chz do động từ mà ra, và nó có đặc tính của một tính từ) Example: Sitting; written; spoken; catching; done; made; II.Forms of the participle: Active Passive a. present writing being written b.past . written c. perfect . Having written having been written III. The participle together with its object or modifier or both is called a participle phrase. ( Phân động từ cùng với túc từ hoặc hình dung từ hoặc vừa túc từ vừa hình dung từ của nó gọi là phân động từ) Ví dụ: Sitting at the window; watching the white clouds; written on the black board; running all the way Hai thể thống dụng nhất của participle là: 1. Present Participle: tức là verb thêm ING vào cuối 2. Past participle:đợc tạo thành bằng cách thêm ED sau những Regular verbs, còn Irregular verbs thì phảI học thuộc lòng 3 thể trong đó thể sau chat là Past Participle. To work- PII: worked To go ( went, gone) PII: gone IV. Theo luật chung các hiện phân từ ( Present participle) của động từ đều tận cùng bằng ING: going; ending; walking 1. Nếu động từ có E câm ở cuối, ta bỏ E đI rồi mới thêm ING. Ví dụ: write-> writing; take-> taking; come-> coming 2. Nếu động từ có IE ở cuối câu ta đổi IE thành Y rồi mới thêm ING Ví dụ: tie-> tying ; Die -> dying; lie- > Lying 3. Nếu động từ ở cuối có phụ âm và trớc phụ âm mà có một nguyên âm ta phải gấp đôi phụ âm rồi mới thêm ING. Ví dụ: rub -> rubbing ; run -> running; stop- > stopping V. Phân động từ có thể làm tính từ thực sự ( The participles may be used as PURE ADJECTIVES) Ví dụ: smiling baby, sleeping boy; faded flowers ( hoa tàn); broken cup VI. Vì phân động từ dùng làm tính từ nên: a. thêm LY thì thành trạng từ Ví dụ: Mockingly ( một cách nhạo báng) ; undoubtedly ( một cách chắc chắn, không nghi ngờ gì đợc) b. đổi ra bậc so sánh nh các tính từ có nhiều vần, bằng cách dùng MORE và MOST. Ví dụ: 1. You could not imagine a more charming companion. ( Anh không thể tởng tợng đợc một ngời bạn nào duyên dáng hơn nữa) 2.Queen Victoria was the most admired sovereign of her time. ( Nữ hoàng Victoria là vị vơng giả đợc mến phục nhất trong thời đại của bà) c.dùng làm danh từ ( phải có THE đi trớc). Ví dụ: He is no more among the living ( Anh ấy không còn giữa đám ngời sống nữa) It was very difficult to find my friend among the wounded. ( Khó lòng mà kiếm đợc bạn tôi trong đám ngời bị thơng) VII. PRESENT PARTICIPLE dùng để: 1. chia với trợ động từ TO BE, thì thành PROGRESSIVE FORM. 2. dùng sau động từ về tri giác ( verbs of perception) nh : see , hear , feel thay cho infinitive để chỉ việc đang tiến hành. Ví dụ: Do you hear her singing? ( anh có nghe cô ta đang hát không) Do you see the enemy coming? ( anh có trông thấy quân địch đang tới không) I feel my heart beating. ( tôi cảm thấy tim tôi đang đập) 3. chỉ một việc đồng thời sẩy ra với động từ chính: Ví dụ: The children run crying in the street. ( các trẻ con vừa chạy vừa kêu ầm ỹ tro ng phố) Step by step, they followed dancing. ( từng bớc một, họ vừa theo vừa nhảy múa) 4. chỉ một việc cùng sẩy ra, hoặc ngay trớc việc khác. Ví dụ: He came to visit me, bringing his cousin with him. ( anh ấy đến thăm tôI, mang theo ngời anh họ của anh ấy) Hearing the disaster, we ran to his assistance. ( nghe đợc tai hoạ đó, chúng tôi chạy đến cứu trợ anh ta). VIII. The participle or participle phrase may modify a noun in a restrictive sense. But in most cases it is more related to the predicate verb and expresses CAUSE, TIME , MANNER , CONDITION , or MEANS. ( phân động từ hay cụm phân động từ có thể dùng làm hình dung từ cho một danh từ để hạn định nghĩa danh từ ấy. Nhng thờng thờng nó liên quan mật thiết với verb của thuộc từ, và biểu thị nguyên nhân, thời gian , cách thức, điều kiện hoặc phơng tiện). Ví dụ: 1. The man wearing the blue silk gown is his uncle. ( ngời mặc áo trùng xanh là chú anh ấy) ( ở câu trên Wearing the blue silk gown hình dung man hay phụ nghĩa cho man 2, being a careless fellow, he forgot all about it. ( CAUSE) ( vì là một đứa vô ý tứ, nó đã quên tất cả việc đó) 3. Having taken my breakfast, I went to school. (TIME) ( sau khi ăn sáng xong, tôi đi học) 4. Running all the way, he caught the express. (MEANS) ( chạy suốt dọc đờng, anh ấy đã đuổi kịp chuyến xe lửa tốc hành) 5.He stood on the veranda, listening to the wind. ( MANNER) ( anh ấy dứng ở ngoài hiên, lắng tai nghe gió thổi) 6.Taking more exercise every day, you can improve your health. (CONDITION) ( sáng nào cũng tập thể thao, anh có thể làm cho sức khoẻ khá hơn) IX: The PAST PARTICIPLE and PERFECT PARTICIPLE describe an action as completed before the time of the predicate verb.( PAST PARTICIPLE và PERFECT PARTICIPLE chỉ một việc đã xong trớc việc mà động từ chính chỉ). Ví dụ: 1. He jumped over the rope extended across the road. ( anh ấy nhẩy qua dây thong chăng ngang đờng) 2.The building, shaken by the earthquake, collapsed. ( căn nhà bị trận động đất lay chuyển đã đổ xụp) 3.Having finished my work, I sat down to rest. ( sau khi làm xong công việc, tôI ngồi xuống nghỉ) X: Present participle: tự nó không thể tạo thành thuộc từ ( predicalte) và vì không có chủ từ nên không tạo thành một mệnh đề, nhng nó có thể có chủ từ giả gọi là ( nominative absolute) và tạo thành một nhóm chữ độc lập về văn phạm so với phần còn lại của câu; nhóm chữ đó gọi là ABSOLUTE PHRASE Ví dụ: 1. The lecturer having begun to speak, the audience listened intently. ( Diễn giả vừa bắt đầu nói, khám giả chăm chú nghe ngay) Chú ý: Chữ lecturer là chủ từ của having begun, nhng vì Present Participle không phải là động từ, nên không thể có chủ từ, vì vậyta mới gọi lecturer là chủ ngữ giả ( nominative absolute) 2.The master being absent, the business was suspended. ( vì ông chủ vắng mặt, công việc phải tạm ngừng) 3.He leading the way, we slowly advanced. XI. Chú ý: Đừng bao giờ dùng phân động từ làm động từ. ( Never use participle as predicative verbs) Chẳng hạn: a. He written a letter. ( sai) He has written a letter. ( Đúng) b.The boys running down the street. ( Sai) The boys are running down the street. (Đúng) XII. A participle or participle phrase should be placed as near as possible to the word it modifies. Incorrect: We, saw four large Buddhist idols entering the temple. Correct: We entering the temple, saw four large Buddhist idols. Or Entering the temple, we saw four large Buddhist idols. ( Vào trong chùa, chúng tôi nhìn thấy bốn pho tợng phật lớn) Hai câu sau này đúng vì Entering the temple phụ nghĩa cho We nên phải đứng gần we Incorect: Walking over the bridge, an aeroplane was seen by me. Correct: Walking over the bridge, I saw an aeroplane. ( Đi trên cầu, tôI nhìn thấy chiếc máy bay.- Nếu đặt câu nh câu thứ nhất, ngời ta hiểu là chiếc máy bay đi trên cầu). Exercise I.Theo ví dụ d ới đây, dùng Phân động từ thay vào các mệnh đề: Ví dụ: When I arrived at the station, I saw the train leave Arriving at the station, I saw the train leave. 1. When I looked out of the window, I saw Jim approaching. 2. I left immediately after I had signed the contract. 3. While I was driving home, I saw Jack and John. 4. The door which was facing East had been recently painted. 5,As we had finished our part of the work, we were free to go home. 6. I sent him a telegram at once as I had had no time to write him a letter. 7. When I saw Fred, I shouted with joy. 8. After I had seen Tom, I felt much relieved. 9. When I had received a definite answer, I felt ready to go ahead. 10. The men who were tired out began to grumble. 11. As we are still awaiting your further, we feel reluctant to proceed. II. Tell the use of each participle in the following sentences: The soldier saw the enemy approaching. Having done the days work, he went out to play. The letter, having been written, was put into an envelope. Carrying our shoes in our hands, we crossed the stream. The market is always crowded in the morning. Goods made in foreign countries are not always better than native goods. Hearing the bell, the students rushed to the class-room. They felt much pleased at his success. The letter having been written, I put it into an envelope. My hat, taken by mistake, was returned the next day. Being a good swimmer, he saved the drowning child. The lost ring being found, the servant felt relieved. A copper saved is a copper earned. A rolling stone gathers no moss. This being done, we sat down to rest. He stood looking at the departing ship. The stream, flowing gently, crept through the meadow. III. Correct the following sentences: Run rapidly across the street, I lost my hat .A house was built for the old man having four gables. The school-master struck the naughty pupil, raising his rod. Looking around the park, an attractive scene was seen. The art of printing invented in China long ago. We found him waited. I found a cent, walking over the bridge. Being a clever girl, her father sent her to school. She put on a new dress making by her mother. Running into a hole, he watched a mouse. The two boys fighting with each other. A poor child was found in the street by a wealthy and kind gentleman, suffering from hunger and cold. A gentleman will let his house going abroad for the summer to a small family, containing all the furniture. The town contains fifty houses and one hundred inhabitants built of brick. I saw many big fishes standing on the deck of the ship. IV. Combine the following pairs of sentences by making use of a participle: 1. The porter opened the gate. We entered.-2. We started early. We arrived at noon.-3. We met a man. He was carrying a load of wood.-4. The stable door was open. The horse was stolen.-5. he seized his stick. He rushed to the door.-6. The hunter took up his gun. He went out to shoot the lion.- 7. A crow stole a piece of cheese. She flew to her nest to enjoy the tasty meal.-8. The wolf wished to pick a quarrel with the lamb. He said, How dare you make the water muddy?.-9. A passenger alighted from the train. He fell over a bag on the platform.-10. Nanak met his brother in the street. He asked him where he was going.- 11. My sister was charmed with the silk. She bought ten yards.-12. The steamer was delayed by a storm. She came into port a day late.-13. He staggered back. He sank to the ground.-14. He had resolved on a certain course. He acted with vigour.-15. The letter was badly written. I had great difficulty in making out its contents. Hình thức nhấn mạnh (emphasis) Hình thức nhấn mạnh ( emphasis) thờng đợc dùng khi chúng ta muốn bày tỏ cảm xúc mạnh về điều đang nói ( nhấn mạnh cảm xúc), nêulên sự tơng phản ( nhấn mạnh nêu bật sự tơngphản) hoặc cho thấy điều mong đợi đã xảy ra. 1.Nhấn mạnh trong phát âm( Emphasis in pronunciation) Trong lời nói, chúng ta có thể nhấn mạnh từ bằng cách đọc lớn hơn và với ngữ điệu cao hơn. Chúng ta cũng có thể kéo dài nguyên âm, hoặc ngng lại trớc từ đợc nhấn mạnh. Trong văn bản, những từ nhấn mạnh thờng đợc in nghiêng, in đậm, viết hoa hoặc gạch chân. Ex: This is the last opportunity. ( Đây là cơ hội cuối cùng) He lives in France, not Spain. Mary, Im IN LOVE! Please dont tell anybody. ( Mary này , tôi đang yêu!Đừng nói với ai nhé) 2.Nhấn mạnh trong cách viết ( Emphasis in writing) a. Nhấn mạnh động từ (Emphasis verbs): Để làm cho câu nghe mạnh hơn hoặc để nêu bật sự tơng phản, chúng ta thờng nhấn ,mạnh trợ động từ ( auxiliary verbs). EX: I am telling the truth- you must believe me! You really should drive more carefully. We almost had an accident. Nếu trong câu nhấn mạnh không có trợ động từ, ta có thể dùng trợ động từ DO để nhấn mạnh: Do/ does / did + verb ( bare-infinitive EX: John visited her yesterday. -> John did visit her yesterday. She likes you. -> She does like you. You look nice today. -> You do look nice today! Cấu trúc What .do cũng có thể đ ợc dùng để nhấn mạnh động từ. Hình thức của động từ có thể thay đổi. EX: He screamed. -> What he did was ( to) scream. She writes science fiction. -> What she does is (to) write science fiction. L u ý : Khi trợ động từ đợc nhấn mạnh thì trật tự từ có thể thay đổi ( trạng từ thờng đựơc đặt trớc từ nhấn mạnh. EX: You have certainly grown. -> You certainly have grown. b.Nhấn mạnh tính từ (Emphasis Adjectives) : Tính từ thờng đợc nhấn mạnh bằng cấu trúc: It is / was + Adj + to-infinitive EX: Travelling by air is fast. -> Its fast to travel by air. Learning a foreign language is necessary. ->Its necessary to learn a foreign language. We found that getting a visa was difficult. ->We found that it was difficult to get a visa. c.Nhấn mạnh danh từ hoặc đại từ hoặc trạng từ (Emphasis nouns, pronouns, or adverbs): để nhấn mạnh danh từ, đại từ hoặc trạng từ ta có thể: -Dùng các đại từ nhấn mạnh nh myself, yourself, himself, itself v.v để nhấn mạnh cho danh từ hoặc đại từ nhân xng. Đại từ nhấn mạnh thờng đứng ngay sau từ đợc nhấn mạnh hoặc ở cuối câu. EX: The house itself is nice, but the garden is small. My sister designs all these clothes herself. Ill come and see the manager himself. ( tôi sẽ đến gặp chính giám đốc) -Dùng What .is / was để nhấn mạnh danh từ chỉ sự vật hoặc sự việc; the person who .is/ was nhấn mạnh danh từ chỉ ng ời; the place where, the day when/ that, the reason why .is / are .nhấn mạnh danh từ chỉ nơi chốn, thời gian, lý do. EX: I need a good rest.-> What I need is a good rest She kept some old photos in this wooden box. -> What she kept in this wooden box was some old photos. Nancy keeps a parrot in her bedroom. -> The person who keeps a parrot in her bedroom is Nancy. Jack went to London on Wednesday to see Colin. ->The day when Jack went to London to see Colin was Wednesday. ->The reason why Jack went to London was to see Colin. L u ý các từ nhấn mạnh cũng có thể đợc đặt ở đầu câu. EX: A good rest is what I need. -Dùng cấu trúc It is / was .để nhấn mạnh một danh từ, đại từ hoặc trạng từ It is / was + từ đợc nhấn mạnh+ that / who + S + V EX: I love you. -> Its you that I love. John paid for the drinks. -> It was John who paid for the drinks. Brazil won the World cup in 2002. -> It was Brazil that won the World Cup in 2002. The robbery happened yesterday evening. -> It was yesterday evening that the robbery happened. L u ý : -Khi từ nhấn mạnh là một đại từ hay danh từ chỉ ngời, chúng ta cần chú ý đến choc năng làm chủ ngữ hay tân ngữ của nó để dùng who hoặc that cho thích hợp. EX: We want to see the manager. -> Its the manager that we want to see. The manager welcomed us to the hotel. -> it was the manager who welcomed us to the hotel. -Dạng câu có hai mệnh đề: EX: I need water, I dont need milk. -> It is water, not milk that I need. `I saw Hoa. I didnt see Lan. -> It was Hoa , not Lan that I saw. Peter lent us the money. Paul didnt. -> It was Peter who lent us the money, not Paul. 3.Nhấn mạnh trong câu mệnh lệnh. a. Câu mệnh lệnhkhẳng định DO + Verb ( bare-infinitive) EX: Sit down. -> Do sit down! Say youll stay for dinner. -> Do say youll stay for dinner. b.Câu mệnh lệnh phủ định: Dont you + Verb ( bare-infinitive) EX: Dont talk in class. -> Don t you talk in class. Dont make too much noise. -> Don t you make too much noise. Phrasal verbs ( cụm động từ) I.Định nghĩa: ( definition) Cụm động từ (Phrasal verbs) là một động từ kết hợp với một trạng từ ( adverb) hoặc một giới từ ( preposition), hoặc đôi khi cả hai, để tạo thành một động từ mới thờng có nghĩa đặc biệt. Ex: come in ( vào trong) , take off ( cởi ra) , look forward to ( mong chờ). II. Nghĩa của cụm đông từ: ( Meaning of Phrasal verbs) Một số cụm động từ có nghĩa rõ ràng và dễ hiểu vì nghĩa chúng dựa trên nghĩa thờng dùng của động từ và trạng từ hoặc giới từ. Ex: Would you like to come in and have a drink? ( Anh vào nhà uống chút gì nhé?) The man in front turned round and stared at me. (ngời đàn ông phía trớc quay lại nhìn tôi chằm chằm). Sally is leaving tomorrow and coming back on Saturday. ( Ngày mai Sally sẽ đi và thứ bẩy sẽ trở về). Tuy nhiên phần lớn các cụm động từ ( verb + adverb) thờng có nghĩa đặc biệt- khác hẳn nghĩa của các từ riêng rẽ trong cụm. Ex: We had to put off the meeting till Tuesday. ( chúng tôi phải hoãn buổi họp cho đến thứ ba) {nghĩa của put off không giống nghĩa của put và off} Could you look after the kids while Im out? ( cô có thể trông giúp bọn trẻ khi tôi đi vắng đợc không?) {nghĩa của look after không giống nghĩa của look và after) Một số cụm động từ có thể có nhiều nghĩa. Ex: The bomb went off. ( quả bom phát nổ) The light went off last night. ( tối qua đèn bị tắt) The milk went off this morning. ( sáng nay sữa bị chua) III. Cách dùng: ( Use) -Phần lớn các cụm động từ thờng đợc dùng trong đàm thoại, thay cho những từ có cùng nghĩa nhng nghe có vẻ trịnh trọng hơn. Chúng ta cũng có thể dùng cụm động từ trong lối viết thân mật nh trong th viết cho bạn bè hoặc ngời thân. Ex: What time are you planning to turn up? ( turn up = arrive) ( Bạn định đến lúc mấy giờ?) -thân mật. Please let us know when you plan to arrive ( Vui lòng cho tôI biết ông định khi nào đến.)- trịnh trọng hơn. -Cụm động từ có thể là ngoại động từ ( transitive) hoặc nội động từ ( intransitive). Một số cụm động từ có thể đợc dùng cả hai cách: Ex: She tore up the letter. ( Cô ấy xé lá th)- {Transitive} Shall we eat out tonight? ( Tối nay chúng ta ăn tiệm nhé?) {intransitive} He told me to shut up. (Anh ta bảo tôi câm mồm)- {Transitive} Cant you shut the kids up for just five minutes? ( anh không thể bảo bọn trẻ im lặng năm phút đợc à?) { intransitive} -Một số cụm động từ có tân ngữ ( objects) có thể tách rời động từ và trạng từ: nếu tân ngữ là danh từ thì ta có thể đặt tân ngữ ở trớc hoặc sau trạng từ ( adverbs). Ex: She tore the letter up. Or: She tore up the letter. Ill throw these newspapers away. Or Ill throw away these newspapers. Nhng nếu tân ngữ là đại từ ( me, it , him , them, .), tân ngữ luôn đ ợc đặt trớc trạng từ. Ex: She read the letter and then tore it up. ( no t tore up it ) Do you want these newspapers or shall I throw them away? ( not throw away them) -Một số cụm động từ có tân ngữ nhng không thể tách rời động từ và trạng từ: tân ngữ luôn dứng sau trạng từ. Ex: Sally looks after her younger sister while her mothers at work. ( not .look her younger sister after) I came across an old photo in my drawer.( tôi tình cờ tìm thấy một tấm ảnh cũ trong ngăn kéo.) {not .came an old photo across} +Tân ngữ là một cụm từ dài thờng đứng sau trạng từ. Ex: She tore up all the letters he had sent her. Why dont you try on that dress in the window?( sao bạn không thử chiếc áo trong ô kính). -Các cụm động từ có ba thành phần ( verb + adverb + preposition) thờng có nghĩa đặc biệt và không thể tách rời. Ex: Children look forward to Christmas. Youre walking too fast. I cant keep up with you. IV.Một số cụm động từ thờng dùng: Account for: là lý do hoặc giải thích nguyên nhân ( điều gì đó tồn tại hoặc xảy ra) Ex: His illness accounted for his absence. ( đau ốm là lý do anh ấy vắng mặt) Bear out : xác nhận; chứng thực ( =confirm) Ex: Some witnesses will bear out what I say. (một số nhân chứng sẽ chứng thực lời tôi nói) Blow out: dập tắt (lửa) bằng cách thổi. Ex: The wind blew out the candle. ( gió thổi tắt nến) Blow up: phá huỷ ( bằng bom, thuốc nổ) Ex: The soldiers blew up the bridge so that the enemy couldnt follow them. Break down: (máy) h, hang; (cửa, tờng .) phá vỡ. [...]... begin = to start 2 to continue 3 to forget 4 to intend 5 to like 6 to love 7 to prefer 8 to remember 9 to try 10 to stop Some structures: 1 (be) bored with 2 (be) tired of; 3 (be) fed up with 4 (be) interested in5 (be) frightened of 6 (be)keen on 7 (be) excited about 8 (be)fond of 9 (be) worth 10 (be) afraid of 11 cant help/ cant stand 12 Its no use / good 13 to look forward to 14 (be) good/ bad at 15... tomorrow Im going to the airport to her 7 Hes missed so much school that hes going to find it very hard to 8 It took firefighters three hours tothe blaze 9 Rachel knew that Ross would be worried if she didnt 10 They never seemed tothings to say to each other 11 Terrorists had threatened tothe embassy 12 Can you imagine who I while I was in Paris? 13 An investigation wasby the local police 14 A house in our... khuyên 2 to appreciate: đánh giá cao 3 to avoid: tránh 4 to consider: cân nhắc 5 to delay: hoãn lại 6 to deny: chối, ko nhận 7 to detest: to hate: ghét 8 to discontinue: ko tiếp tục 9 to discuss: thảo luận 10 to dislike: ko thích 11 to endure= to bear= to stand 12 to enjoy: thích 13 to escape: thoát 14 to explain: giải thích 15 to feel like: thích 16 to finish: hoàn thành 17 to imagine: tởng tợng 18 to keep=... work 6 You must remember to take the book to the library 7 I live in Bristol now, but I grew.in Leicester 8 It was my first flight I was nervous as the plane off 9 Im forward to meeting her very much 10 Dont worry about the baby Ill look her while youre out 11 Well, Ill you up at 8.00 and we can go to the cinema together 12 I heard someone running behind me I turned and saw a girl in a track suit 13... allow) him ( do) as she pleases 7 Id like him ( start) (take) more English lesson 8 Our teacher has promised ( help) us ( prepare) for the examinations 9 Id love ( have) an opportunity of ( meet) you again 10. She was the last student ( leave) the room 11.Do stop( talk) 12.I am trying ( finish) this report 13.He wore dark glasses ( avoid) ( be) recognized 14.I advise you ( start) (look) for a flat at once . relieved. 9. When I had received a definite answer, I felt ready to go ahead. 10. The men who were tired out began to grumble. 11. As we are still awaiting. muddy?.-9. A passenger alighted from the train. He fell over a bag on the platform. -10. Nanak met his brother in the street. He asked him where he was going.- 11.